2020年中考语文一轮复习与强化训练 记叙文专项阅读与写作
记叙文阅读与写作专项训练阅读下面几段文字，回答文后的问题。
(一)重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。
医生沃克端坐桌后，神情孤傲。
他头也不抬,冷冷地问："什么名字?""刘大川。
""年龄?""二十四岁。
""什么病?""土匪打伤了眼情。
"沃克放下笔，正起身准备察看伤势，一个护士走进诊室，悄声说："沃克医生，五号病床的先生害怕做手术，要求……"沃克粗暴地打断护士的话，鄙夷地说："叫他滚蛋!我的诊所里再不要见到这胆小鬼!"……沃克医生余怒未息。
他熟练地解开了病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个病人，冷冷地问，"你是干什么的?""邮局职员。
""你是军人!"沃克医生一针见血地说："我当过德国军队的军医。
这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定!"病人微微一笑，针锋相对地回答："沃克医生，军人处事靠自己的判断，而不是老太婆似的喋喋不休!"沃克换上手术服，洗净手，戴上了消毒手套。
这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。
沃克医生的眉毛扬了起来，随即，走进手术室，用教训的口气说："年轻人，在这儿要听从医生的指挥!"病人平静地回答："沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我，今后需要一个清醒的大脑!"沃克再次怔住了，竟有点口吃地说："你，你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!""试试看吧。
"手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。
他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后，他终于开口对病人说："你忍不住可以哼叫。
"病人一声不吭。
他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。
他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说："年轻人，我真担心你会晕过去。
"病人脸色苍白，勉强一笑，说："我一直在数你的刀数。
"沃克医生吓了一大跳，怀疑地问道："我割了多少刀。
""七十二刀。
"沃克惊呆了，失声嚷道："你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!按德意志的观点，堪称军神!""您过奖了。
"孤傲暴躁的沃克医生的脸上头一次浮出慈祥的神情。
他想说什么却又忍住了。
他挥手让护士出去，关上手术室的门，然后注视着病人说："告诉我，你的真名叫什么?""刘伯承(注)。
"沃克医生肃然起敬："啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识您很荣幸。
袁世凯正悬赏十万买您的头!"刘伯承开玩笑地说："您要是告诉北洋政府，说我在这儿，准能发一笔大财。
"沃克医生像受了侮辱，怒气冲冲地说："对侮辱我人格的人，我不惜决斗!"刘伯承微笑道："伤口好了后，一定奉陪。
"说着，友好地伸出手去。
(注)刘伯承(1892-1986)四川省开县人。
中国人民解放军高级将领。
1926年5月参加中国共产党，1955年被授予元帅军衔。
早年，他率领四川护国军第四支队参加讨伐袁世凯的战争，在一次激烈的战斗中，一颗子弹打入他的右眼。
1联系上下文，解释下列三个加点的词：①鄙夷地说( )②由衷地说( )③失声嚷道( ) 2分别说明下列两句中量词或数量词叠用的作用：①"你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉，一刀刀割掉中的"一刀刀"是为了突出_____________________。
②他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次中的“一次又一次”是为了突出____________。
3"沃克怔住了。
他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣辣地盯着对方。
良久，沃克医生的目光柔和了，突然对护士吩咐：'准备手术'。
"这段话是从原文中抽出来的，根据文意，应该将它还原到原文中第______自然段之后。
4沃克医生第一次问刘伯承名字时，刘伯承说了个"刘大川"的假名，这是因为：①_________________________________②_________________________________5沃克医生为刘伯承检查病情后，立即断定"你是军人"的理由是：①_________________________________②_________________________________6沃克医生"粗暴"的性格表现在：_________________________________沃克医生对刘伯承"头一次浮出慈祥的神情"是因为：_________________________________7沃克医生一直以"你"来称呼刘伯承，然而最后竟按中国人的习惯连用两个"您"来称呼刘伯承，这是因为：_________________________________8概括沃克医生的优点：他具有高尚的_____________和高明的____________。
9举例说明刘伯承有哪些优秀品质?_________________________________(二)①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成了冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
②将军的马，早已让给了伤号骑。
将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着。
他要率领这支队伍为后续部队开辟一条通路。
他们面临的将是十分a(恶劣、恶浊、拙劣)的环境和十分b(残暴、残酷、残忍)的战斗，可能一天要走一百多里路，可能……哦，可能太多了。
这支队伍的素质怎样呢?能不能经受住c(严密、严明、严竣)的考验?③前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起。
④将军边走边喊："不要停下来，快速前进!"⑤将军的警卫员回来告诉他："前面……冻死了一个人……"⑥将军愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。
风雪太大了。
他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。
⑦一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，那么镇定、那么自然，好似一尊塑像。
他浑身落满了雪，一时无法辨认面目……怎么?他的衣服这么单薄、破旧，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上，他的……他的御寒衣物呢?为什么没有发给他?⑧a将军的脸顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道："叫军需处长(注)来!老子要……"一阵风雪吞没了他的话。
b他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
⑨没有人回答他，也没有人走开："--听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!"c 将军两腮的肌肉剧烈地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
⑩终于，有人对将军小声说："他就是军需处长……"11将军发火的表情突然凝住了。
他怔怔地伫立了足足有一分钟。
雪花无声地落在他的眼睑上。
融化成为闪烁的明珠……他深深地呼出一口气，d缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
12雪更大了，风更狂了。
大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……13将军什么话也没说，在弥天的雪雾之中大步向前走去，他耳边回响着无数沉重而又坚定的脚步声，好像是云中山在说：d注：军需处长是负责筹备部队粮食、被子、衣服等军用物资的干部。
10从第②段a b c 处的括号中选出最恰当的词语写在下面：a处：b处：c处：11联系全文内容，把⑧⑨⑾段中画"______ "的四个语句的序号分别填写在横线上：A表示将军愤怒心情的语句是：______________________________B表示将军敬仰心情的语句是：________________________________12本文故事情节的高潮是：( )A红军队伍顶风冒雪前进。
B人们看到老战士冻僵在路边树下。
C有人告诉将军牺牲者就是军需处长。
D红军坚定地继续挺进。
13"他变成了一座晶莹的碑"这句话的主要含义是：( )A形容覆盖在军需处长身上的雪光亮透明。
B象征军需处长的崇高精神永垂不朽。
C表现军需处长牺牲时神情镇定、自然。
D比喻军需处长身材高大。
14小说反复描写风雪的主要作用是：( )A反衬红军英勇顽强的精神。
B点明故事发生的时间。
C再现云中山的自然风光。
D作为情节发展的线索。
15本文末尾d处应填入的文字，最恰当的是：( )A"这支队伍为什么不怕困难呢?"B"这样的队伍真是不可思议!"C"看来狂风可能征服不了这支队伍。
"D"如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?"16下面是对这篇小说中心思想的概括，最恰当的一项是：( )A表现红军不畏风雪严寒坚持行军的勇敢精神。
B反映将军爱护战士、官兵一致的优良品质。
C赞颁军需处长所代表的红军战士无私无畏的崇高品质。
D赞扬将军知过能改、光明磊落的坦荡胸襟。
(三)利春晓舍身救人的一幕堪称壮烈!1994年4月9日下午，就读于阳江市一中初三(2)班的利春晓与10多位同学到市郊田螺山照相留念。
突然，附近的连环水库传来一阵阵呼救声。
他们循声望去，只见水面有一个人时浮时沉。
①利春晓即向出事地点跑去。
同学紧紧拉住他的手，想跟他商量救人的办法。
"没时间了，救人要紧!"②利春晓一把甩开同伴的手，沿着水库边飞快地跑了700多米，连衣服都来不及脱就扑入水中。
③一米，二米，三米……他奋力游向溺水者。
此刻，同伴们下至齐腰深的水中，将一棵六七米长的小树伸出去，大叫"抓住树，抓住树!"④春晓只要回头就可以拉着树安然脱险，但他没有回头，依然奋力向出事地点游去。
到了!他一手拖着溺水者，一手划水，艰难地往回游。
不幸，溺水者在本能的挣扎中猛然紧紧地抱住了利春晓，春晓气力不支，他再也划不动了，随后便慢慢下沉了。
远定格在青春亮丽的17岁。
利春晓出生在一个富裕的家庭，这是一个不寻常的家庭。
他的父亲经过艰苦创业，现拥有建筑公司、家具厂和鳗鱼养殖场等企业，拥有自己的小洋楼和小汽车。
2020浙江省杭州市中考语文第一轮复习： 专题六 记叙文阅读
⑩雪花，梅花，孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地 ，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻， 在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香 ，是因为你还没有走进他们的心里……
⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿 芬芳的孩子！
⑫今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到 他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。
⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上 ，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新 鲜的蜡梅花……
⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们 找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我 呆了，想着他们可别“毁林”啊。
⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就
考点5
的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……
考点6
④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“
考点7
试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”。
考点8
我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭
考点9
讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂
考点1
睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……
考点2
这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神，不由歪了一下身子，我掩
考点3
饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来
考点4
愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了
。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵
2020云南中考语文一轮复习专题十六 记叙文阅读
专题十六记叙文阅读一、(2020·原创)阅读下面文章，完成后面问题。
纽扣徐慧芬艳阳高照，她右手打着伞罩着我，左手搂住我的左肩。
异地风情，加上这份陌生的亲近感，让我有点神思恍惚。
一袭旗袍裹住她窈窕的身体，我好奇，职场奔忙的女性，怎么爱穿旗袍呢？她却笑着对我说，我要用中国女子最隆重的服饰来迎接您。
我确实是恍惚的。
五年前，她突然出现在我面前，我已经记不得眼前人了。
她轻轻地报了自己的名字，又说了自己是哪一届的学生。
她说，老师还记得吗？那时我长得瘦小，坐在教室靠墙一排的第二座。
有一次你让我回答问题，你说答得不错呀，可是为啥这么紧张呢？还有一次画女孩头像，你过来给我改了几笔说，你看，这样就美了……类似这样的话，我当然会是说过不少的，可是我确实记不得她了。
教了多年的美术，特别有天赋的孩子，格外顽劣的捣蛋鬼，那些面孔，记忆中是不易褪去的。
而她，太普通了。
她看出了我的茫然，帮我解围。
她说，我初二时搬家转学了，您只教了我一年，当然是不记得了呀！后来我大学考到外地，又在当地工作成家。
故乡我一年也难得回一次，但我一直在找您，打听了很多人呢！这一次的突然造访后，我们开始了联系。
以后几年里隔一时段都有她电话中长长的问候。
今年十月长假前夕，她又一次出现在我面前，不由分说，要带我去她生活的城市看看。
她说，您去领略一下南国都市的风貌吧，我在乡间也买了房子，那儿有山有水空气好，您也会喜欢的。
我感动之余，终究还有着不安和疑惑，毕竟我这个每星期只上他们一节课的副课老师，从来也没有给过她特别的照顾和关心，她却如此牵挂。
现在，我正被她拥着走进一家服装店，她一眼指着模特身上那套华美的裙装，让我试穿，并要为我买下。
她说，您身上的衣服实在太朴素了。
见我执意不肯，她很是失望，脸也红了，然而她的手臂仍搭在我肩上，那般温热。
到家后，我才发现，我外衣左肩缝处的线脱开了寸半，白色的内衣背带露出一截。
她是早已发觉，只是默默将那只温热的手，遮住了我的难堪。
2020中考语文叙述类作文阅读专项复习题(含答案五篇)
2020中考语文叙述类作文阅读专项复习题(含答案五篇)题目一：《难忘的一天》阅读下面文章，回答问题。
题目：请根据文章内容，回答以下问题。
请根据文章内容，回答以下问题。
1. 文章主要讲述了什么事件？2. 文章中的“我”在这一天里有什么收获？3. 文章标题“难忘的一天”是如何体现在文章内容中的？文章：那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去参加了一场公益活动。
活动现场有许多志愿者和参与者，大家热情洋溢，气氛非常活跃。
我参与了其中一个游戏环节，虽然我没有赢得奖品，但是我觉得非常开心。
在这一天里，我感受到了团结互助的力量，也学会了如何与人沟通和合作。
答案：1. 文章主要讲述了一场公益活动。
2. “我”在这一天里收获了快乐和成长，感受到了团结互助的力量，也学会了如何与人沟通和合作。
3. “难忘的一天”体现在“我”参与公益活动的过程中，感受到了人与人之间的关爱和帮助，以及“我”在这一天里的成长和收获。
---题目二：《我的好朋友》阅读下面文章，回答问题。
题目：请根据文章内容，回答以下问题。
请根据文章内容，回答以下问题。
1. 文章主要描述了什么人物？2. 文章中的“我”和朋友之间有什么样的友谊？3. 请简要描述文章中的一个感人的瞬间。
文章：在我生命中，有一个特别的朋友，她的名字叫小芳。
我们从小学就认识了，一起度过了许多难忘的时光。
她性格开朗，乐观向上，总是能给我带来正能量。
有一次，我因为家庭原因感到很沮丧，她一直陪伴在我身边，给我鼓励和支持。
我真的很感激有她这样的朋友。
答案：1. 文章主要描述了一个叫小芳的朋友。
2. “我”和小芳之间有着深厚的友谊，彼此关心和支持。
3. 一个感人的瞬间是当“我”感到沮丧时，小芳一直陪伴在“我”身边，给予鼓励和支持。
---题目三：《最美的风景》阅读下面文章，回答问题。
题目：请根据文章内容，回答以下问题。
请根据文章内容，回答以下问题。
1. 文章主要描绘了什么样的风景？2. 文章中的“我”是如何看待这个风景的？3. 文章标题“最美的风景”是如何体现在文章内容中的？文章：有一次，我去了一座山上的寺庙。
2020中考语文叙述文章阅读专项考试题目(含解答五篇)
2020中考语文叙述文章阅读专项考试题目(含解答五篇)题目一：《春天的到来》春天的到来，给大地带来了新的生机和希望。
请你以《春天的到来》为题，写一篇叙述文章，描述春天的景象和人们的欢乐心情。
解答一：春天的到来，大地仿佛一夜之间焕然一新。
地面上的积雪融化，小草从土里钻出来，树木抽出新芽。
春天的阳光温暖而明媚，洒在大地上，给人一种无比舒适的感觉。
人们也因为春天的到来而感到欢乐。
他们穿上轻薄的衣服，踏着轻快的步伐，在大街小巷中游玩。
孩子们放飞风筝，追逐蝴蝶，尽情享受着春天的乐趣。
农民们忙着耕作，播种希望，期待着丰收的季节。
春天的到来，给人们带来了新的希望和动力，让人们感到充满生机。
在这美好的季节里，人们的心情也愉悦而欢快。
题目二：《我的偶像》每个人心中都有一个偶像，他们或是家长、老师，或是影视明星、运动健将。
请你以《我的偶像》为题，写一篇叙述文章，介绍你的偶像是谁，以及他为你带来的影响。
解答二：我的偶像是我的父亲。
他是一个勤劳、诚实的人，为人宽厚，乐于助人。
他是我生活中的榜样和引路人。
父亲对我的影响很大。
他教会了我坚持不懈的精神，让我明白只有付出努力才能取得成功。
他也教会了我诚实守信的原则，让我明白诚信是做人的基本准则。
父亲还鼓励我追求自己的梦想，让我相信自己可以做到任何事情。
每当我遇到困难和挫折时，父亲总是在我身边给予我鼓励和支持。
他的言传身教让我深受感动，也让我变得坚强勇敢。
我非常崇拜和敬爱我的父亲，他是我永远的偶像。
题目三：《一次难忘的经历》生活中有许多难忘的经历，它们或让人开心，或让人感动，或让人思考。
请你以《一次难忘的经历》为题，写一篇叙述文章，描述一次你经历过的难忘经历。
解答三：那是一个阳光明媚的周末，我和家人一起去郊游。
我们来到了一座美丽的山区，山上有茂密的树木和清澈的溪水。
我们远离城市的喧嚣，走进了大自然的怀抱。
我看到了许多可爱的动物，听到了鸟儿的欢歌。
我仿佛置身于一个童话般的世界。
在山上，我还结识了一位和我同龄的朋友。
【中考专题】2020年中考语文专题复习 阅读文本-记叙文(10篇)二(含答案)
2020年中考语文专题复习阅读文本-记叙文(10篇)二1.阅读下面材料，完成下列小题：老屋门前的荷塘赵丰①老屋前的荷塘，被一些弯腰的柳树围着。
②早春，我喜欢睡懒觉。
母亲喊着我的小名，说太阳出来了，莲叶出来了，你还睡得什么觉？听见莲叶两个字，我一骨碌起身，连鞋子也顾不上穿奔到荷塘边。
伸长目光探望，却不见莲叶的影子，便抱怨起母亲来。
母亲是从不说谎的人，怎么会骗我？谁知又睡了一觉起来，鲜绿、圆润、光洁的荷叶便静静地伏在了水面上，仿佛打开的莲花宝座。
母亲在做早饭，说我没哄你吧，昨天就出来了，你没看见就是了。
多年以后，我才悟出，这片荷塘，陪着母亲几十年了。
母亲是能感觉到它的生长过程的。
换句话说，荷尖、荷叶、荷花是绽放在母亲心里的。
③夏季，风吹荷塘，很有趣味。
我常在荷塘边傻坐。
风的手掌轻轻拂过，荷叶如一片片绸缎抖动，又似一道道绿色的电波。
奇怪的是，荷叶在风里不发声，我就质疑起自己的听力来。
不过，我倒是清晰地听见了雨打荷叶的声音，沙沙的响，像蚕食桑叶的那种声。
人过中年，忽然悟出仿佛心灵里曾经闪现过的声音。
岂止风吹荷叶声有种禅意，雨水滴落在荷叶上的那种颤抖，也摇曳着我的心。
④秋风来了，秋雨飘落在残荷上，给荷带去一缕湿漉漉的忧伤，感受着“红藕香残玉簟秋”般的清冷，“菡萏香消翠叶残”般的苍凉。
要说风景如画，荷在风中的摇曳，水中的倒影，莲与莲的交叠，叶面与叶面的互相抚慰，更是神来之美了。
⑤荷叶萧疏了，我也该加衣服了。
母亲捧着一件棉衣从老屋出来，喊着我的小名，说荷叶都快落水了，你还不冷？说着，她就脱了鞋子，卷起裤腿，下到塘里打捞落在水面上的荷叶。
荷叶晒干搁在楼上，准备明年端午节包粽子。
⑥冬天到了，该出莲藕了。
父亲赤着膀子，裤腿卷到大腿根，在塘水里摸莲藕。
家乡人把这叫起莲藕。
父亲舍不得用铁锨或者铁耙子，生怕弄断了藕条。
记得我高中毕业那年，想帮着父亲起莲藕。
父亲挥挥手说：走开，这塘水冷得很。
你骨头嫩，小心得了风湿。
到了中年，我忽然悟出，老屋门前的那片荷塘，是父亲生命的背景啊。
2020年语文中考阅读冲刺训练之记叙文阅读
2020年语⽂中考阅读冲刺训练之记叙⽂阅读记叙⽂阅读（15篇）⼀、阅读下⾯选⽂，完成1~6题。
（18分）母亲的酸⽔坛黄爱华①母亲在我这住时买了⼏个坛⼦来，⾃制了⼏坛酸⽔，过⼀阵，泡上红辣椒、姜丝、萝⼘，热热闹闹地堆在屋⼦⼀⾓，突然觉得，我原本冷清的⼩房⼦⼀下有种浓厚的⽣活⽓息。
②酸⽔坛在书⾯⽤语上称为“泡菜坛”，也是被众⼈周知并且喜爱的字眼，散发着诱惑。
但我执意要叫它酸⽔坛，这样有⼀种亲切的味道，⼤抵，⾷物是⼀种能吃下去的乡愁，在唇齿流连，念念不忘，是因为，这⾥⾯有母亲揉合的⽓息。
③⼩时候看母亲制腌菜，盘啊碟啊碗啊⼀⼤堆，我在旁捣⿎⼏下就没兴趣了，跑得远远的。
我对做腌菜不感兴致，但对吃腌菜，却是头号兴趣。
乡野⾥长⼤的孩⼦，也没多少零⾷吃，⼩时候，母亲的酸⽔坛就是我快乐的零⾷园。
放学回家饿得急慌慌，书包⼀甩，伸⼿就揭开了坛盖，掏出来的腌菜散发出⽆⽐诱⼈的⾹味。
④那个时候，我们家是⼀⼤家⼈吃饭，所以，母亲的酸⽔坛，花样就越来越多。
⾖豇、黄⾖、姜、蒜，只要是⼟地的产物，均可以下坛。
在乡村，⼩果⼩菜的付出与收获是成正⽐的，种什么得什么，每家每户都有着不⼤不⼩的⼏⼝酸⽔坛，泡进去的是⽇⼦，捧出来的是⽣活。
⑤在幼时的我看来，母亲的酸⽔坛就像⼀个魔术坛，隔三岔五地就变出些东西来，有时明明已经捞完了最后⼀块，可是第⼆天，酸⽔坛⼜泡满了菜，⼀年四季，都是满满荡荡。
守候着我们向往的幸福，美好的憧憬。
⑥在酸⽔坛⾥，酸萝⼘的酸是⾸屈⼀指。
还有泡柿⼦，青梗梗的柿⼦⼀扔进坛⼦，涩味尽失，变得⼜脆⼜甜。
⑦⾖豉却是不同的，⾖豉做好了⾹味余绕，做得不好沦为脚臭味，也是最朴实的⼀个道理，任何事物，都有两⾯，⼀正⼀反，⼀好⼀坏。
可能母亲的⼿艺很好，我⾄今都未吃到过有脚臭味的⾖豉。
只是偶尔从别家炒出的⾖豉味，能闻出⼏分臭味，⾃此，也对⾖豉多了⼏分忌惮，⼀般⼈家的⾖豉我不会吃，除⾮是母亲做的。
⑧所以，在所有腌菜⾥，我独爱⾖豉，其实也说不上喜欢，只觉得是⼀种依靠，⼀种温暖。
2020年语文中考阅读冲刺训练之记叙文阅读
一、记叙文阅读（共18分）少年的“别离”马海霞①王子是学霸，全年级第一，因长得像童话故事里的王子而得此绰号。
我升入初中时，全年级排五十六名。
那时我见到王子便有种佩服的感觉。
②对，我十分佩服王子。
但这只是个不能外传的秘密。
那时佩服王子的女生很多，我是最普通的一个，但我特别想引起他的注意。
我们的物理老师上课喜欢先抛出一连串的物理现象引起我们的兴趣，然后再把谜底一个个解开。
③我上了两节物理课便摸清了他讲课的思路，他所提出的问题都是当节课要讲的新章节里的知识点。
于是我每天物理课前一晚上都预习课本，并且把知识点都掌握透了，第二天老师刚抛出问题，我就举手回答。
老师很吃惊，但也很欣慰。
④我成了课堂上的亮点。
第一次物理测验，我考了满分，全年级第一。
我发现王子有点不开心，而且他也开始提前预习课本了，再上物理课时，老师刚提出问题，他便偷偷瞥我，见我举手他也举手。
⑤我怕他追上我，便买各种物理资料学习，物理成绩始终比他好，但综合成绩他还是稳坐第一名，我则上升到全年级前二十名。
⑥我发现他开始注意我了，上课经常往我这里看，是那种假装看别处，其实目光扫到我身上那种略含羞涩的偷窥。
我有点儿沾沾自喜，开始打扮白己，一天能换八次衣服，其实我就两身应季衣服，不过是一周换一次改为一天换好几次。
兜里也描上了小镜子，上课时夹在课本里没事就照照。
可没过多久，王子同桌传话给我，说王子私下吐槽我，再打扮也不好看。
⑦我气得想把王子桌上的书本全扔到窗外，但我忍住了，既然王子认为我是丑八怪，我心思也不在打扮上了，开始拼命用功学习，成绩越来越好。
初二那年深秋的期中考试，我果然考过了王子，成为了全年级第一，我高傲地走过王子的座位，故意和他目光对接，我蔑视地看着他，他竟然羞红了脸，低下了头。
⑧我不理睬王子，处处挤对他，视他为敌人，以后的物理课，他再也不举手了。
物理课成了我的个人秀。
一次考试失利对王子打击不小，他变得不爱说话，下课呆呆坐在座位上，不和任何同学玩，我有点儿可怜他，但都怪他自己，谁让他说我坏话呢。
2020九年级中考语文记叙文阅读专项考点系列训练题一(含答案 5篇)
2020中考语文记叙文阅读专项系列训练（一）主要阅读训练考点：1、关于文章命题的理解；2、文章有关内容概括；3、词句表达效果赏析（一）阅读下面文字，完成第1-4小题。
（16分）六平方米的幸福耿艳菊①喧嚷的街上多了一家修鞋铺。
我每天都去那条街上买菜，却仍旧不知修鞋铺何时来的。
明明是卖大饼的，饼香还在鼻翼间缭绕，再去看到的却是一家修鞋铺。
门口挂着牌子，蓝色工整字体：补鞋，换拉链，配钥匙。
②这家修鞋铺很小，不过几平方米，既是工作地，又是生活区。
它对着街，里面的陈设一览无余。
以前做大饼被熏黑的墙壁，现在粉刷一新，变成了亮亮的白色。
靠墙放着一张大床，占据了大半位置。
墙壁上用木板做了很多格子，置放着锅碗瓢盆以及各样生活用品。
屋子狭小，而各样陈设却有序整洁。
③修鞋铺的主人是一对中年夫妻。
男人整天坐在门口，低着头做活，身边放着做活用的工具，还有一些活计。
没见男人站起来过，来回走动的就是他的妻子，那个走起路来有点向左倾斜的瘦高的女人。
有时候见她在做饭，有时见她给男人打打下手，有时见她给男人端茶递水，有时见她坐在床边极其认真地绣十字绣。
很少见他们说话，可是他们的默契和安然，一点不觉得可怜，反而觉得这种平淡相守的美好，与地位与身份都无关。
④修鞋铺的门口常常能看到一个穿着校服的小男孩，独自玩得欢。
一个阳光明媚的中午，小小的修鞋铺也沐浴在阳光里。
路过时，见他们正围在一张折叠的桌子旁吃饭。
那个穿校服的小男孩也在，男人拣了一块肉，要往他碗里放，小男孩急忙躲开了。
这小男孩原来是他们的孩子。
⑤要配钥匙的时候，自然想起了修鞋铺。
那天我走近这家铺子，这才看清一直坐着干活的男人，他的腿有残疾。
我把钥匙递给他，他看了半天，对我说，这钥匙不好配，他尽力试试。
⑥等待的过程，无事可做，见女人坐在床边低头绣十字绣，于是笑着问她，绣的什么呀？女人笑盈盈抬起头，招手让我进去看。
我看这狭小的放满物品的屋子，有几分犹豫，还是趔趄着身子进去了。
女人竟有些歉疚地说，这屋小，只有六平方米，出门在外，只望有一个容身之所。
2020人教部编版中考语文总复习 现代文阅读 专题一 记叙文阅读(含散文、小说)
括、语言品味类题目,仍是考查的重点。能体现考生阅读个性的见解类、探究
类拓展题也有可能在试题中出现。
第三部分
专题一 记叙文阅读(含散文、小说)
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记叙文知识清单 1.记叙文概念 记叙文是以叙述、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的 一种文体。它的主要特点是通过生动的形象事件来反映生活,表达作者的思想感情。 2.记叙文六要素
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考查篇 年份 目
及文体
筛选信 息,概括 内容
梳理 文章思 路
结合语 境,还原 语句
品味 语言, 赏析 手法
理解重要 词、句、 段的含意 及作用
分析人 物形象, 领悟究 文章内 容
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考查篇 年份 目
及文体
筛选信 息,概括 内容
梳理 文章思 路
结合语 境,还原 语句
品味 语言, 赏析 手法
理解重要 词、句、 段的含意 及作用
分析人 物形象, 领悟思 想内容
拟写/赏 析文章 标题
探究 文章内 容
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1.整体把握文章大意,从中获取重要信息。( C,分析综合 ) 2.理清文章思路,把握主要内容。( C,分析综合 ) 3.准确概括段意或层意,归纳文章中心。( C,分析综合 ) 4.准确概括文中描写的人物、事物的特征。( C,分析综合 ) 5.体味和推敲重要词、句、段在语言环境中的意义和作用。( B,理解 ) 6.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。( B,理解 ) 7.了解常用的修辞手法,体会文中常见修辞手法的表达效果。( B,理解 ) 8.了解文章常用的写作手法并能做出简单分析。( C,分析综合 ) 9.对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法。( E,欣赏评价 ) 10.初步领悟文学作品的思想内容和情感。( B,理解 ) 11.对文学作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。( E,欣赏评价 ) 12.品味文学作品中富于表现力的语言。( E,欣赏评价 )
2020中考语文专题复习 记叙文阅读.docx
2020中考语文复习专题：记叙文阅读一、（2018 •长春中考）阅读下面文章，回答问题。
那祥云缭绕的地方宗璞①图书馆，在一座大学里，永远是很重要的，教师在这里钻研学问，学子在这里发奋学习，任何的学术成就都是和图书馆分不开的。
我结识清华图书馆是从襁褓中开始的。
我出生两个月，父亲执教清华，全家移居清华园。
母亲在园中来去，少不得有时抱着我，或用婴儿车推着我。
从那时，我便看见了清华图书馆。
我想，最初我还不会知道那是什么。
渐渐地，能认识那是一座大建筑。
在上幼稚园时就知道那是图书馆了。
图书馆外面的石阶很高，里面的屋顶也很高，一进门便有一种肃穆的气氛。
说来懺谡，对于孩子们，它竟是一个好玩的地方。
不记得我什么时候第一次走进图书馆。
父亲当时在楼下，向南的甬道里有一间朝东的房间，我和弟弟大概是跟着父亲走进来的。
那房间很乱，堆满书籍文件，我不清楚那是办公室还是个人研究室，也许是兼而用之。
每次去不能多停，我们本应立即出馆，但常做非法逗留，在房间外面玩。
给我们的告诫是不准大声说话，于是我们的舌头不活动，腿却自由地活动。
我们把朝南和朝西的甬道都走到头，甬道很黑，有些神秘，走在里面像是探险。
有时我们去爬楼梯，跑到楼上再跑下来。
我们还从楼下的饮水管中，吸满一口水，飞快地跑到楼梯顶往下吐，就听见水落地“啪”的一声，觉得真有趣。
我们想笑却不敢笑，这样的活动从来没有被人发现。
上小学时学会骑车，有时由哥哥带着坐大梁，有时自己骑，当时校中人不多，路上清静，慢慢地骑着车左顾右盼很是惬意。
我们从大礼堂东边绕过去，到图书馆前下车，走上台阶，再跑下来，再继续骑，算是过了一座桥。
我们仰头再仰头，看这座“桥”和上面的楼顶。
楼顶似乎紧接着天上的云彩。
云彩大都简单，一两笔白色而已，但却使整个建筑显得丰富，多么高大，多么好看。
这印象还留在我心底。
从外面看图书馆有东西两翼，东面的爬山虎爬得很高，西面的窗外有一排紫荆树，那紫色很好看，可是我不喜欢紫荆，对于看不出花瓣的花朵我们很不以为然。