“最好的回答”作文审题指导及范文(1)

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高考作文审题立意及练习(含答案)

高考作文审题立意及练习(含答案)

审题立意“千古文章意为先。

”审题立意,是考场作文写作第一关,是写作教学第一难。

审题不严谨周密,作文就会不符合题意,立意不深刻高远,文章就会平庸肤浅,难得考官青睐。

所以,在写作教学中,首先要指导学生学会仔细审题,精心立意。

一、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以,有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

即时训练1(2016·全国乙卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。

对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

请找出这则材料的关键句:请确立文章的立意:【思路点拨】这一试题承袭了2015年全国卷Ⅱ的比较模式——对三个风采人物大李、老王、小刘的比较,平行罗列了“语文素养的提升主要有三条途径”,并要求“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。

这是所谓标准的任务驱动型作文命题。

这道作文试题的引导语由两句话构成。

前一句是说语文学习、语文素养的重要性。

后一句是说中学生语文素养提升的三条途径。

关键句在于后者。

题干要求考生“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。

考生应针对“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”这三条途径进行比较分析,结合自己的学习经历、体会来谈。

题干标明“明确文体”,没有限定文体,考生在文体选择上有充分的自由度,但文体要鲜明。

题干中有“比较上述三条途径”和“阐述你的看法和理由”的写作任务指令,考生立意时不可忽视,要对上述三者在语文学习中的地位进行必要的权衡、比较,从而形成自己的看法。

初中满分作文:这是最好的回答

初中满分作文:这是最好的回答

专题四句式仿写与对联作业1.[2017·重庆B卷改编]学习语文既要善于审美观察,又要学会诗意表达。

请参照示例,另选一种事物,写一个句子。

(要求:体现事物特征,诗意表达)示例:茶——树叶和水热恋后淌下的眼泪。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.[2017·广东]仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。

寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1)______________,____________ __,______________;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2)______________,______________,______ ________;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。

3.[2017·大庆]结合上下文,在横线处补写句子,使语意连贯。

在我看来,过年是一个机会,它提醒我们,岁月易逝,生命有限。

这岁月不是别人的岁月,而正是你的岁月;这生命不是别人的生命,______________。

你必须心疼你的生命,才会好生照料它;你必须怜惜你的昨天,___________ _____。

4.[2017·滨州改编]阅读下面的材料,按要求答题。

光明日报8月20日电在当地时间20日晚结束的里约奥运会女子排球决赛中,中国女排以3比1战胜塞尔维亚队,时隔12年再次捧得奥运会冠军。

拼字当头,方得万千风流。

中国女排靠着“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韧劲,奋勇出击,硬是咬下了一场场硬仗,赢得了最后的胜利,写下了新的传奇。

请结合上面的新闻,根据上联对出下联,赞扬为国争光的女排英雄们。

最好的回答作文

最好的回答作文

最好的回答作文《我的“疯狂”周末》哎呀呀,周末来啦!对于我这个小学生来说,周末就像是一场奇妙的冒险。

周六一大早,太阳公公都还没完全睁开眼呢,我就被妈妈从被窝里拽了出来。

“宝贝,快起来,今天咱们要去看望爷爷奶奶!”妈妈的声音在我耳边炸响。

我迷迷糊糊地嘟囔着:“妈妈,我还想再睡会儿嘛!”妈妈可不理会我,硬是把我拉起来穿好衣服。

到了爷爷奶奶家,一进门,奶奶就笑开了花,拉着我问东问西:“乖孙女,在学校过得怎么样啊?”我像只小麻雀一样,叽叽喳喳地跟奶奶讲着学校里的趣事。

爷爷呢,在一旁静静地听着,时不时插上一句:“哈哈,我孙女真厉害!”中午,奶奶在厨房里忙活着,我好奇地跑进去,哇,满屋子都是香味!“奶奶,您做了啥好吃的呀?”我馋得口水都快流下来了。

奶奶笑着说:“都是你爱吃的,红烧肉、糖醋排骨……”这难道不是像过年一样丰盛吗?吃完饭,我本想偷偷溜出去玩一会儿,没想到被爸爸逮个正着。

“别跑,作业写完了吗?”爸爸一脸严肃地问。

我耷拉着脑袋,小声说:“还没呢。

”于是,我只能乖乖回到书桌前,和那些作业“大战三百回合”。

这作业难道不是像小怪兽一样难缠吗?好不容易写完作业,天都快黑了。

我正想休息一会儿,妈妈又说:“走,宝贝,咱们去超市买点东西。

”我的天呐,这一天怎么就这么忙呢?周日,本以为能睡个懒觉,结果被一阵电话铃声吵醒。

原来是好朋友小明打来的:“快出来玩呀,大家都在等你呢!”我一听,瞬间来了精神,飞快地洗漱完就冲了出去。

我们来到公园,放风筝、捉迷藏、玩滑梯,玩得那叫一个不亦乐乎!小明跑得像兔子一样快,我怎么都追不上他。

这时候,小刚突然喊:“快看,天上的风筝像不像自由自在的小鸟?”大家都抬头看去,哈哈,还真像!玩累了,我们坐在草地上休息。

我看着蓝天白云,心里想:这要是每天都能这么开心该多好啊!傍晚,我回到家,妈妈已经做好了晚饭。

我狼吞虎咽地吃着,妈妈笑着说:“慢点儿吃,没人跟你抢。

”这个周末,虽然忙忙碌碌,但是充满了快乐和温暖。

如何帮助小学生准确理解和回应写作题目

如何帮助小学生准确理解和回应写作题目

如何帮助小学生准确理解和回应写作题目写作是学生培养语言表达和思维能力的重要环节之一,而准确理解和回应写作题目则是写作成功的关键。

为了帮助小学生在写作中更好地理解并回应题目,我将提出以下几点建议。

一、审题准确审题是写作的第一步,对于小学生来说尤为重要。

首先,教师可以引导学生通读题目,理解每个字词的含义。

其次,解读题干中的关键词,帮助学生理解题目的要求和范围。

例如,如果题目要求学生描述一个人物,关键词可能包括外貌、性格或经历等,学生需要在写作中涵盖这些方面的内容。

二、分析题目类型不同类型的写作题目要求学生回应的方式各不相同,因此分析题目类型是非常重要的。

例如,如果题目是一个论述性的题目,学生需要通过列举事实和论据来支持自己的观点;如果题目是一个叙事性的题目,学生则需要按照时间顺序来叙述事件。

教师可以通过示范和练习,让学生熟悉和理解不同类型题目的特点和要求。

三、拓展思路一些写作题目可能相对抽象或晦涩,需要学生进行一定的思维拓展。

教师可以运用启发式教学法,通过提问和讨论的方式引导学生深入思考和展开联想。

例如,如果题目要求学生描述一个未来的世界,可以引导学生思考科技发展、生活方式、环境变化等方面的内容,以帮助他们更好地理解题目并拓展自己的思维。

四、组织结构清晰写作题目通常要求学生按照一定的结构进行组织,小学生在写作过程中可能会出现杂乱无章的情况。

为了帮助他们准确回应题目,教师可以通过引导学生使用思维导图、提纲等工具来规划和组织写作内容。

在写作时,学生可以先列出关键点,再逐步展开细节,确保整篇作文结构清晰、层次分明。

五、多样化表达为了帮助小学生准确理解和回应写作题目,教师应鼓励学生使用多样化的表达方式。

在写作中,学生可以尝试使用拟人、比喻或对比等修辞手法,丰富文章的表达效果。

同时,教师可以引导学生运用丰富的词汇和句型结构,使作文更加生动、有趣。

六、反馈指导最后,针对学生的写作作品,教师应给予及时的反馈和指导。

高中考场作文:最好的回答

高中考场作文:最好的回答

高中考场作文:最好的回答高中考场作文:最好的回答我们活在世界上,固然无法避免受到质疑。

当面对质疑的时候,我们不应该担忧,不应该开始怀疑自己,相反,我们应该行动,用行动给予质疑一个最好的回答。

一代戏剧大师梅兰芳正是诠释这意义的最好例子。

我们在欣赏并赞美他的成功的同时,又有谁察觉到当初的梅兰芳竟是一名口齿不清的无名小卒呢?当他立志要成为一名戏剧演员的`时候,身边很多认识他的人都质疑他的能力,先后劝他放弃,不要异想天开。

但是面对众人的质疑,他没有退缩,相反,他用他的行动给予那些质疑他的人一个最好的回答:每天口含石子练咬字,每天高声朗读练发音,每天体能训练练气……终于在他持之以恒的行动之下,他成功了。

他用行动回应了那些质疑——他并不是一无是处,他并没有异想天开,不懈的努力,终究可以助他创造奇迹。

一个健康人尚且有这般志气,更别提那些身残志坚的模范了。

说起身残志坚,相信谁都忘不了历史上的那位海伦凯勒。

海伦生活的年代正是人们对残疾人存有偏见和质疑的年代。

然而海伦并没有因为那些异样目光而放弃自己,她用行动给予世人一个最好的回答,残疾人也可以活得精彩:在沙莉文老师的耐心帮助下,她发现了世界的美好;即使身患三级残疾,她也无惧痛苦的折磨,在汗水的挥洒之下完成巨著《假如给我三天光明》。

她的行动,让我们深深体会到,残疾人也可以活得成功,残疾人也可以活得有意义。

面对质疑,行动不仅可以证明自己,而且可以挽救社会。

在一个动荡的年代,当人们都在质疑文字的价值的时候,鲁迅等人却义无反顾地选择了投奔文学这条路。

他们执著而坚强,在麻木的国人之中奋起反抗,誓要用文字救国。

他们用行动回驳斥了人们的质疑,唤醒人们沉寂已久的灵魂,为中国文化革命谱写了一个新篇章。

他们用行动给予人们一个最好的回答,文字的价值依旧存在,并且发挥着不可或缺的影响作用。

一个人或许会有面对多个质疑的时候,往往他也会因此而失去自信,开始怀疑自己。

但是,我们都必须知道的是,我们最应该做的,是坚持自己,用行动给予质疑自己的人最好的回答,用成功换取那些质疑的人的惊讶!。

中考模拟作文写作:“—— 的力量” 审题立意指导及范文5篇

中考模拟作文写作:“—— 的力量” 审题立意指导及范文5篇

中考模拟作文写作:“——的力量” 审题立意指导及范文5篇文题以“——的力量”为题,写一篇作文。

要求:不少于600字;文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

审题立意指导:以“——的力量”为题,首先要精准填充“——”部分,比如“信念”“团结”“微笑”等。

立意上,需深度挖掘所选内容蕴含的力量对人、事、社会等产生的影响。

以“信念的力量”为例,可阐述其如何支撑个体在困境中坚守、在挫折中奋起,使平凡之人成就非凡。

它能为迷茫者指引方向,给疲惫者注入动力,于群体而言,共同的信念可凝聚人心,推动社会进步与变革。

通过具体事例展现这种力量的作用与价值,从而突出主题,引发读者对“力量”源泉及其重要性的思考与感悟。

佳作展示1、执着的力量在我家楼下的街角,有一位修鞋的老人。

他总是坐在那棵老槐树下,身旁摆着他那有些破旧的修鞋工具。

阳光透过树叶的缝隙洒下,斑驳陆离。

老人戴着一副老花镜,正专注地缝补着一只皮鞋。

他粗糙的大手熟练地穿针引线,线在他手中仿佛有了生命,快速而又精准地穿梭在鞋面与鞋底之间。

旁边的小盒子里,摆满了各式各样的小工具,锤子、钉子、胶水等,都被他放置得井井有条。

微风吹过,树叶沙沙作响,似乎也在为老人的专注伴奏。

起初,我并未过多留意这位老人。

直到有一天,我拿着一双脱胶的运动鞋去找他修补。

老人接过鞋子,仔细地查看了一番,然后用低沉而沙哑的声音说:“这鞋脱胶有点严重,不过我能修好,明天来拿吧。

”我有些担忧地问:“真的能修好吗?这双鞋我很喜欢。

”老人抬起头,眼神坚定地看着我:“放心,我修了几十年的鞋,这点问题不在话下。

”第二天,天空突然下起了倾盆大雨,街道上很快积起了水洼。

我心想,这么大的雨,老人应该不会出摊了,我的鞋可能要晚些才能拿到。

然而,当我路过街角时,却惊讶地发现老人依然在那棵老槐树下。

他撑起了一把大大的雨伞,身体有些蜷缩在伞下,雨水顺着伞沿不断滑落。

他的面前,放着我的那双运动鞋,已经被修补得完好如初。

我急忙走上前去,心中满是感动:“大爷,下这么大的雨,您还在这儿啊!”老人微笑着把鞋递给我:“答应了今天给你修好,就不能食言。

高考作文解析如何正确理解和回应作文题目中的要求

高考作文解析如何正确理解和回应作文题目中的要求

高考作文解析如何正确理解和回应作文题目中的要求高考作文解析:如何正确理解和回应作文题目中的要求高考作文一直是考生备战高考的重要环节之一。

作文题目中的要求直接关系到作文分数的高低,因此正确理解和回应作文题目是至关重要的。

本文将为大家详细解析如何正确理解和回应作文题目中的要求,并给出相关的策略和技巧。

一、审题要准确审题是解答作文题目要求的第一步,准确理解题目是写好作文的关键。

我们需要仔细阅读题目,明确题目提出的问题、要求或者主题,然后针对题目展开思考,确保自己对题目要求的理解是正确的。

在审题的过程中,应该注意以下几点:1.关键词的理解:题目中可能存在一些关键词,需要正确理解它们的含义。

比如,如果题目中提到“解析”,我们需要明确这个词的意义,意味着我们需要对所给的题目进行深入研究和分析。

2.题目类型的判断:作文题目可能有不同的类型,如议论文、说明文、记叙文等。

我们要通过题目的表述,判断出作文的类型,并据此来确定作文的写作思路和结构。

3.要求和限制的确认:通过题目的教导,了解题目对作文的要求和限制。

例如,是否需要给出自己的观点、是否需要引用材料、是否有字数限制等。

二、合理组织思路在理解题目的基础上,我们需要合理组织思路,明确作文的主题和结构。

合理组织思路是作文的骨架,能够使作文内容有条理、内容丰富。

以下是一些合理组织思路的具体方法和策略:1.列出要点:根据对题目要求的理解,可以列出一些相关的要点。

这些要点可以是自己已经知道的、能够轻松想到的,或者是通过查找资料、引用外部证据得到的。

2.进行分类:将列出的要点进行分类和整理,找到它们之间的内在联系和逻辑关系。

可以使用框架图、树状图等方式来帮助分类和整理。

3.确定主题:根据题目的要求和列出的要点,确定作文的主题。

主题应该准确、具体,能够概括全文的内容和观点。

三、适当丰富内容在组织思路的基础上,我们要合理增加内容,使作文更加丰富和有说服力。

适当丰富内容的方法包括以下几点:1.举例说明:可以通过举例来具体说明观点和论据。

高考作文审题700字(优秀范文8篇)

高考作文审题700字(优秀范文8篇)

高考作文审题700字(优秀范文8篇) 作文审题(优秀范文):1审题就是要对试题作一番分析和评价,把试题看成是作文的“血脉”,是考生进行自我评判的重要手段。

审好题,就是要看准题目的要点,审好题,就是要好题目的各种信息。

审题,就是审好题,看好这道题,就是要看准这个信息点。

审好了题,就是要对命题作一番分析,把命题者的意图、特征、思考路径和自己考试时出现的问题作一番分析,把它们进行综合分析,找出问题的所在,并进行综合运用。

2、审题审好题,就是要审好题。

审好了题,就是要审好题的主要部分。

审清题意,就是要认真审清题目要求的答案,找准题眼的中心,明确题旨,选择正确的答题方法,选择正确的答题顺序,确定正确的答题原则,确立正确的答题准则。

审好题,就是要选择好文章的主要情节,要找准文章的中心,找准主旨。

如果你把文章的中心思想写得很清楚,那么你就可以从中发现文章的思想感情。

如果你把文章的中心思想写明确,那么你就可以从中发现文章的中心。

如果你把文章的中心思想写得很清楚,那么就可以从这个思想中发现文章的重要内容。

如果你把中心思想写清楚,那么你就可以从这个意思中发现文章的中心思想。

如果你把文章中的中心思想写好,那么你就可以从中发现文章的主要特点,从这个意思中发现文章的文学价值。

3、审题审准题意,就是要审准文章的中心思想。

这是一个很重要的问题,如果你只题目的中心思想,不题目要求的中心思想,那么文章就不会有很大的意义。

审清题意是一个很好的办法。

4、拟题方法拟题方法一般有三种:5)确定文体。

确定文体,首先要明确文体的基本要求,确定文体的类型。

拟题方法有三种,分别是:不要文体——不要貌——不要貌——不要貌。

拟题方法多种多样,根据不同的内容拟定不同的拟题方法。

如:不要文体——不要貌;不要貌——不要貌。

拟题方法多种多样,根据不同的内容拟定不同的拟题方法。

如:不要文体——不要貌;不要貌——不要貌。

拟题方法多种多样,根据不同的内容拟定不同的拟题方法。

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• 作文题“最好的回答”本身有两个关键词——“最 好”“回答”,如果从“坚守”的角度来写,这个 “坚守”就是第三个关键词,行文过程中就必须扣住 这三个关键词来写,缺一不可。
• 4、写得散,一段一个内容,段与段间缺乏有机 联系。38分左右
• 如: • 面对偏见,坚守是获得认可的最好回答。 • 面对疾病,毅力是获得健康的最好回答。 • 面对功名,放弃是对自由人生的最好回答。 • 抓住一点,精耕细作,是作文获取高分的一种
• 补充:偏正型话题怎样审题?
• 审题要点一:偏正短语作话题,要突出中心词 前面的限制部分,往往是题目“题眼”。
• 如:“心灵的选择”
• “题眼”就是“心灵”。“心灵”是指人的精 神世界如思想意识,道德情操,意志品质等等; “心灵的选择”就是选择者在矛盾的境况下, 对某种思想、精神、品德、情操等向真善美升 华的选择。
• “俗世纷繁复杂,何以应对?”那就以一种诗意盎 然的姿势去面对吧!这,才是最好的回答。(开头提 出问题,并且精炼地给出了最好的回答,点明中心)
• 诗意地面对生活,不愠不火,不急不躁,不栖栖惶 惶,不营营汲汲,这才是对如何生活最笃定的绝妙回 答。兴起时,可赏潇湘月、洞庭雨,澎蠡烟和广陵涛; 兴尽时,可阅杜陵诗、摩诘画、左传文、司马史、薛 涛笺和左军贴。或在失意时低吟“一蓑烟雨任平生”, 或在得意时高唱“数风流人物,还看今朝”。因为诗 意,纵不腰缠万贯仍知足常乐,纵无锦衣玉食仍笑口 常开。生活绝非势利小人,以诗意的姿态去对待它便 是最好的回答。
京口北固亭怀古》
• 且乐生前一杯酒,何须身后千载名——李白《行路难》
• 五、例文开头结尾展示
• 最好的回答
• 开头:人生就是一场旅行,看过很多人事,路过很 多风景,有青山绿水,也有穷山恶水;有笑看花开花 飘如雪的快意,也会有哭殓花谢花落如雨的悲伤。如 何让人生充满意义?我想最好的回答莫过于心怀一份 感动,在斑驳的年岁中前行,品味出生活的韵味。
• 2、诗词名句 • 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 • 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处——贾岛
《寻隐者不遇》
• 问余何意栖碧山,笑而不答心自闲——李白《山中问答》 • 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村——杜牧《清明》 • 一路稻花谁是主?红睛蛉伴绿螳螂——乐雷发《秋日行村路》 • 试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨——贺铸
《青玉案》
• 一曲离歌两行泪,不知何地再逢君——韦庄《江上别李秀才》 • 今夜不知何处宿,平沙万里绝人烟——岑参《碛中作》 • 人生到处知何似?恰似飞鸿踏雪泥——苏式《和子由渑池情旧》 • 人生自古谁无死?留取丹心照汗青——文天祥《过零丁洋》 • 天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋——辛弃疾《南乡子•
• 2、偷换概念。 • 将“回答”写成“回报”“报答”“反应”等。(回
答:对问题、要求作出的一种答复;回报:报答,酬 报;报答:用实际行动来表示感谢;反应/回应:有机 体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。) • (回报)什么样的回答是最好的呢?看到这个,我陷 入了沉思。于是我想到了刘伟,那个身残志不残的少 年,那个展开隐形翅膀而展翅高飞的男生,十年如一 日,瘦弱的他每天都花费所有可以花费的时间在钢琴 身上,因为他说除了可以弹钢琴,他也不知道他还可 以做些什么了,他说他要做出点成绩回答他父母亲那 含辛茹苦的把他拉扯大,而没有放弃他。最后,他成 功了,他以坚毅的毅力先后站到了中国达人秀的舞台, 金色的维也纳斯异殿堂上,感动中国的舞台上。他说, 站在那些地方,我已经作出了最好的回报给我父母和 自己。是的!对于他,还有什么是比这回答更好的呢? 刘伟——一个不一般的人作出的不一般的回答。
• 如今有多少人忘却了这个回答,却答以 “势利地生活,仇恨地生活,忙碌地生活”? 当物欲横流流尽了血汗,当歌舞升平平低了意 志,当阿谀奉迎迎合了庸人,诗意地生活这个 最好的回答仿佛早已被人弃掷逦迤,忘得九霄 云外了。所以,有的人马不停蹄,疲于奔命; 有的人随波逐流,得过且过;有的人孤注一掷, 鱼死网破,在庸庸碌碌中虚度了光阴,在噩噩 混混中蹉跎了岁月,在懵懵懂懂中了却余生。 此等毫无诗意可言的人生,谈何意义?
• 结尾:走完人生路,问何为人生最好的回答?我说: 是感动!用心留意生活,用感动去体味人生,我们可 以闲听庭前花开花落,坐看天外云卷云舒,这也是生 命对怀揣感动的你的最好回答。
• 点评:开头结尾呼应,结尾强化中,内容有升华。
议论文范文:最好的回答
• 茅屋外,凿方池浸月,引活水养鱼。
• 小窗下,焚清香读书,设净几鼓琴。
• 如:山东卷的话题“双赢的智慧”
• 我们就可以造出这样的一些句子来:经商中需 要双赢的智慧,中国对外交往中也需要双赢的 智慧,人际交往中更需要双赢的智慧;集体和 个人应实现双赢的智慧,双赢的智慧来自双方 共同的需要,双赢的智慧可以实现共同发 展……这样一来,思路展开了,理解话题也就 变得容易多了立意也就出来了。
• 又如:以“不断了解”或 “不断学习”为话题
• 如果仅仅写“了解、学习”,而不突出写了解 或学习的不断性就偏题了,没有写不断性就离
• 审题要点二:偏正式短语话题,中心论点可用 其造句进行提炼。对话题采用“前添加后添加 中间添加”的办法(添加定语状语等修饰语, 或添加主谓宾等主干成分),“宽题走窄”。
2012届高三语文最后三周测试之一
作文讲评
“最好的回答”
2012.5.22 徐晓花
一、原题再现
• 阅读下面的文字,根据要求作文。 • 回答,就是对问题、要求作出的一种答复。比如:
回望昨天,挥手是对昨天的最好回答;展望未来,自 信是对未来的最好回答。坚守,对是困难的最好回答; 离开,是对选择的最好回答。事实,是对谎言的最好 回答。 • 有时,最好的回答只是一句话,或者一个手势,一 个眼神,一个微笑…… • 有时,最好的回答只是沉默,或者是一条短信,一 片纸巾,一块面包…… • 可以说,世界无时无刻不处在“回答”系统之 中…… • 请联系你的生活经历和感受,以“最好的回答”为 题目,写一篇文章,自定文体,不少于800字。
• 四、存在问题
• 1、作文的三个基本要求没有得到落实。
• (1)全文没有任何“问题”和“要求”,只有通篇的 “最好的回答;
• (2)“回答”,没有具体内容
• (3)全文没有任何一个地方有过对几种“回答”作比较, 没有落实“最好”一词。还要避免自相矛盾:一个问 题的“最好回答”有好几种。
• 与这题类似的有“多走一步”“换一种方式” 等等,文中必须具体“多”走了哪“一步”, “换”了一种什么“方式”。
有效方法,语文成绩好的同学应努力做到。
• 5、费解难懂。(分论点表述牵强) • 遗弃冷漠的最好回答是恪守慈爱 • 辉煌的最好回答是不满现状 • 首先作者本人要对写什么和怎样写清清楚楚,
才能让读者明明白白
• 四、素材积累
1、故事材料
• ①共和党人林肯当选总统后,启用政敌民主党人安德 鲁•约翰逊。林肯的一位高级官员对此大惑不解,问他 道:“你为什么不消除他,那样不就少一个敌人吗?” 林肯从容答道:“他成了我的朋友,我不就少了一个 敌人吗?”。如何面对自己的敌人,林肯用包容给出 了最好的回答。
• 这个问题出现过多次,每次作文评讲中,都作 为重点去纠正,希望同学们认真注意。纠正一 个错误胜做十道题目。
• 学生构思:
• 高三12班 郑*托
• 中心:人生的每个阶段需要最好的回答。
• 分论点:
• (1)坚持是对幼年的最好回答;(0-7岁?民法0-10 岁)
• (2)奋斗是对少年的最好回答;(11-18岁青少年)
• (3)追求是对中年的最好回答。(刘邦四十八岁起 事,五十一岁封汉王,五十六岁登基称帝,前后共用 了八年时间)
• 点评:
• (1)概念常识不清:阶段?举例史实不清
• (2)对于问题的陈述不够清晰,没有比较,不能突 出最好.
• 怎样落实这次作文的三个基本要求?
• 请看下面的例子:
• 例:在物欲横流的现代生活中,要想不迷失自我,继 承和发扬我们中华民族的传统美德,就显得尤为重要 了。但是我们又该如何去做呢?其实,在我们的生活 中很多人都在用自己的行动作出了最好的回答。
• ②有人曾问余光中:“李敖天天写文章攻击你,可你 从不回答,这是为什么?”余光中说:“他天天写文 章攻击我,证明他的生活不能没有我,而我从不答理, 证明我的生活可以没有他。”余光中用豁达回答李敖 攻击,显示出智者的大度与从容。这,无疑是直面人 生的最好回答。
• ③南京即将被朱棣攻破的时候,解缙与朋友们聚在一 起倾谈国事,激动之时,解缙诸人表示要为国捐躯, 独有一人默默流泪。城破之后,激愤者投了朱棣,流 泪者殉了国。说在嘴上的,未必是真心之语;如何应 对危难,最好的回答莫过于无言的坚持。
• (反应)当你站在备受争议的风浪上,行动或 沉默或许是最好的回答。“暴力慈善家”陈光 标,捐款亦可如此的高调,自然而然的成为大 从的抨击对象。有人说他炒作,亦有人说他是 呼吁人们大力支持慈善。然而,他沉默,依然 保持,还继续捐款,这无疑不是最好的回答。 他用行动回击所有的批评,他只是呼吁人们帮 助需要帮助的人。在大风大浪前,他用行动给 予人们最好的回答。
• 二、审明题意 • 1、审读材料。 • 第一句是给“回答”下定义:对问题、要求作出的一
种答复;接下来的三句,举例说明什么是“最好的回 答”;第二段第三段列举“最好的回答”的形式;最 后一段点明“回答”是个普遍存在的现象。 • 2、审读作文题目。 • “最好的回答”是个偏正型作文题目。偏正型题目关 键词分布在“偏”和“正”两部分,如“最好的回 答”,关键词有“回答”和“最好”两个,在作文中 就必须落实“回答”和“最好”两个关键词。 • 3、审清暗示语: • 根据“回答”的定义“就是对问题要求作出的一种答 复”,作文时,必须先落实有什么“问题”与“要 求”,接着落实作出了什么具体“回答”,最后在比 较中落实“最好的”。
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