设计情感
设计中的情感共鸣与情绪管理
设计中的情感共鸣与情绪管理设计不仅仅是一种创造和实现美的过程，也是与人的情感和情绪进行共鸣与管理的过程。
情感共鸣是指通过设计作品唤起观众内心的情感共鸣，引起其对作品的情感共鸣和共情；情绪管理是指设计师在设计过程中，能够合理地管理自己的情绪，保持良好的情绪状态。
本文将从这两个方面，探讨设计中的情感共鸣与情绪管理。
一、情感共鸣情感共鸣是设计作品与观众之间建立密切联系的一种方式。
一个成功的设计作品往往能够触动观众内心的情感需求和情感体验。
因此，设计师需要通过设计手法，激发观众的情感共鸣。
1. 色彩与情感色彩是设计中最具有情感表达力的元素之一。
不同的颜色可以传递不同的情感和情绪。
例如，红色常常代表着激情和力量，蓝色则传递出平静和冷静的感觉。
通过选择合适的色彩搭配，设计师可以引导观众产生特定的情感共鸣。
2. 图形与情感图形设计也是情感共鸣的一种表现形式。
通过线条、形状和结构的安排，设计师可以传达出不同的情感和情绪，从而与观众产生共鸣。
例如，圆形可以表达温暖和亲和力，棱角分明的图形则传递出力量和坚定的感觉。
3. 材料与情感设计师选择不同的材料也能够影响观众的情感共鸣。
柔软的材料常常给人以舒适和温暖的感觉，而坚硬的材料则传达出稳定和强大的印象。
设计师需要根据设计作品的需求，选择适当的材料以唤起观众的情感共鸣。
二、情绪管理情绪管理是设计过程中设计师需要具备的一项能力。
只有保持良好的情绪状态，设计师才能更好地完成设计任务，并将自己的情绪传递给观众。
1. 压力管理设计师在工作中常常面临时间紧迫和任务繁重的压力。
压力过大会影响设计师的情绪和创造力。
因此，设计师需要学会管理压力，通过合理的时间规划和任务分配，减轻自己的压力，保持良好的情绪。
2. 情绪调节设计师在创作和表达过程中可能会遇到困难和挫折，情绪可能会产生波动。
良好的情绪调节能力对于设计师的创造性工作至关重要。
设计师需要学会自我调节情绪，如通过呼吸让自己平静下来，或者通过与他人沟通分享问题和困惑，寻求支持和理解。
情感设计概念与特点
情感设计概念与特点
一、情感设计概念
情感设计是用户参与产品或服务设计过程中，利用心理地来理解、反映用户的情感和愿望，并对用户的感知进行改变达到设计理想的过程。
情感设计是一种多学科的交叉领域，涉及心理学、人类学、认知科学、界面设计等领域，是一种把用户的情感当做设计方案输出的设计思想。
二、情感设计特点
1、以用户为中心：情感设计的核心是以用户为核心，注重了以
用户为中心的设计思维，将用户独特的情感需求和体验要求纳入设计过程之中。
2、细节可观：在情感设计中，要注重细节，对设计过程要从细
微的用户体验着手，做到情感设计的最大化，让用户有最佳的体验感受。
3、双元设计：情感设计是一种双元设计，既吸引用户的好感，
又使用户有被关注的感觉，只有将这两种感受结合起来，才能将设计内容转化为用户的满意。
4、多角度把握：情感设计要把握多角度来把控用户体验，不仅
仅从用户的感受出发，还要从用户的思考中去理解他们的行为，从而把控最终的情感设计效果。
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情感设计概念与特点
情感设计概念与特点情感设计是一种基于人的情感认知、文化背景和感性体验的设计方法，旨在创造出能引起人们情感共鸣的产品、服务、体验或环境。
与传统设计注重实用性和功能性不同，情感设计注重人类情感的体验和传达，以情感为核心、以人为本，为人们提供更加深刻、个性化的情感体验。
下面我们来详细了解情感设计的概念与特点。
概念：情感设计的概念来源于情感科学。
随着神经科学和认知心理学的不断发展，人们对情绪和情感的理解越来越深入，设计师也开始关注情感对人类行为和决策的影响。
情感设计的主要目的是通过情感调动来创造更好的体验。
它强调product、people、 process、place四个元素的有机结合，追求情感与理性的平衡，创造具有情感价值的产品和服务。
特点：1.以情感为导向它将人的情感作为设计的出发点和归宿。
它秉持着情感共鸣和情感传达的理念，透过设计表达人们内心的情感需求，营造出一种和谐、温暖、具有人文关怀的情感氛围。
如苹果公司大力进行人性化设计的“Jony Ive”，追求恰到好处的线条、外观、手感、色彩和音效等，成功营造出一种优雅、简约、时尚、自然的情感体验。
2.个性化和差异化它将设计过程转化为人们和情感之间的对话过程，通过深入了解不同文化、不同阶层、不同年龄群体的人们的心理需求，创造出个性化和差异化的设计方案，真正为不同人群提供激发共鸣的情感体验。
如耐克旗下的定制化设计项目NIKEiD，为消费者提供量身定制的鞋款，让人们把个性化的需求和情感释放到设计之中。
3.简约性和实用性它亦重视产品的实用性，结合了情感的理念，寻找平衡点，形成简约实用的产物。
情感设计虽然注重情感表达，但其目的仅仅是为了让人们更好的使用产品和服务，在简约而实用中营造出情感层次。
如日本的MUJI无印良品，非常注重实用性和简单性，通过平凡的生活小物营造感性的情感体验。
4.渐进式设计其设计是一个渐进式的过程，透过产品或服务上不断改善的细节，达到引导人们情感共鸣的目的。
情感设计概念与特点
情感设计概念与特点
情感设计概念与特点
情感设计是一种新兴的设计理念，它主要指在设计过程中，用直接和持续的情感表达和体验，来帮助用户完成他们的需求。
它重视和把握使用者的心理和情绪，是一种从内到外，从宏观到微观的一个新的设计理念。
情感设计的概念是“以情感为基础的设计”，它关注的是用户在
使用产品或服务的情感体验，它是一种从宏观到微观、从内到外的设计理念，重视和把握使用者的心理和情绪，以亲近感及愉悦为主导。
情感设计的特点主要有以下几点：
1、以用户为中心。
情感设计以用户的需求为前提，以满足用户
为目的，设计出能够利于客户体会情感并得到情感支持的产品和服务。
2、强调互动性。
情感设计不是以单纯的设计要求去实现，而是
要以情感和思维的交流与交互作为基础，以满足用户的各种需求为目标，从而使用户在使用产品或服务时得到情感上的满足。
3、情感化设计。
情感设计强调的是产品和服务的表现形式以及
体验，它追求的是通过情感化的设计，让用户获得更好的情感体验。
4、重视等待的体验。
情感设计关注的是用户在等待过程中的情
感体验，以最大的情感满足来消除用户的焦虑感，提高用户体验。
5、整合多种设计。
情感设计除了涉及情感之外，还考虑到视觉
设计、界面设计、色彩设计、视觉体验和交互体验等多个方面。
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情感化设计分类
情感化设计分类
情感化设计可以分为以下几类：
1. 可爱型设计：通过使用可爱的图形、色彩和形状，营造出温暖、俏皮的氛围，让用户感到愉悦和放松。
2. 温馨型设计：通过使用温暖的色彩、柔和的光线和舒缓的音乐，创造出亲切、温暖的感觉，给用户带来安全感和舒适感。
3. 激励型设计：通过使用鲜艳、动态的图形和色彩，给用户带来积极向上的激励和振奋的感觉，激发他们的活力和动力。
4. 冷静型设计：通过使用冷静、柔和的色调和简洁、整洁的布局，创造出平静、安静的感觉，让用户感到平和和放松。
5. 感人型设计：通过使用真实、感人的图片和故事情节，触动用户的情感和共鸣，让用户产生情感连接和共鸣。
6. 幽默型设计：通过使用幽默、风趣的图形、文字和动画，给用户带来欢乐、轻松的感觉，增加用户的参与感和喜好。
这些分类仅为举例，实际情感化设计可能会涵盖更多的设计风格和效果。
设计中的情感表达与传递技巧
设计中的情感表达与传递技巧情感表达与传递是设计中非常重要的一个方面，它能够让设计作品赋予观者更深层次的感受和体验。
在设计师的工作中，通过巧妙地运用色彩、形状、材质、布局等元素来表达情感，可以打动观者的心灵，让设计作品具有更强的感染力。
本文将介绍一些设计中的情感表达与传递技巧。
色彩是情感传递中最直观的元素之一。
不同的颜色会引起不同的情绪和情感的共鸣。
比如，红色往往代表着激情和力量，蓝色则表达了冷静和安全感，黄色则代表活力和快乐。
设计师可以根据设计作品所要表达的情感，选择合适的色彩来加强情感的表达。
同时，不同色彩的搭配也会产生不同的效果，比如冷暖色彩的搭配可以产生对比和冲突感，而类似色彩的搭配则会产生和谐和平静的感觉。
形状也是情感表达的重要手段之一。
不同的形状具有不同的意义和象征性。
圆形往往代表着和谐和完整，方形则表达了稳定和坚定。
通过选择不同的形状来强调设计作品所要表达的情感，可以使设计作品更加生动和有力。
形状的大小和比例也会影响观者对设计作品的情感反应，设计师可以通过调整形状的比例和层次感，来引导观者对作品造成不同的情感体验。
材质也是情感传递中的一个重要元素。
不同的材质具有不同的触感和视觉效果，能够唤起观者的情感共鸣。
比如，木材可以给人一种温暖和自然的感觉，金属材质则会给人一种现代和冷酷的感觉。
设计师可以根据设计作品所要表达的情感，选择适合的材质来加强情感的传递。
材质的质感也非常重要，设计师可以通过加工和表面处理等手段，使材质的质感更加与情感一致，增强情感传递的效果。
布局也是情感传递中的一个重要因素。
设计师可以通过巧妙的布局来引导观者对作品产生不同的情感和体验。
比如，居中布局往往能够给人一种稳定和坚定的感觉，不规则布局则会给人一种活力和创新的感觉。
同时，空白的运用也是布局中的一个重要技巧，空白可以让观者的目光更集中，增强对设计作品的情感体验。
情感传递还可以通过文字和符号来实现。
文字的选择和排版都可以影响观者的情感体验。
教案设计都有哪些情感类型
教案设计都有哪些情感类型情感类型：喜悦、悲伤、愤怒、恐惧教案设计是教学工作中的重要一环，而情感教育则是教育工作中的重要内容之一。
在教学中，教师需要关注学生的情感状态，引导学生正确处理各种情感，培养学生的积极情感态度。
因此，教案设计中也需要考虑如何引导学生在学习过程中体验和表达不同的情感类型。
喜悦是一种积极向上的情感，能够带来愉悦和幸福感。
在教学中，教师可以通过设计一些愉快的活动或者教学内容，来引发学生的喜悦情感。
比如，在英语课上，可以设计一些有趣的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语；在美术课上，可以让学生欣赏一些美丽的艺术作品，激发他们的创作欲望。
通过这些活动，学生能够感受到喜悦的情感，从而更加积极地投入到学习中。
悲伤是人们在面对挫折和失落时常常会产生的情感。
在教学中，教师也需要关注学生的悲伤情感，并引导他们正确处理。
比如，在生活中遇到挫折时，教师可以通过讲述一些励志故事或者鼓励学生相互帮助，来帮助学生走出悲伤情绪；在文学课上，可以让学生阅读一些优秀的文学作品，引发他们对生活的思考，从而化解悲伤情感。
通过这些活动，学生能够学会正确处理悲伤情感，保持积极的心态。
愤怒是一种消极情感，当学生遇到不公平或者受到委屈时，很容易产生愤怒情绪。
在教学中，教师需要引导学生正确处理愤怒情感，避免因愤怒而做出错误的行为。
比如，在班会课上，可以通过讨论一些社会热点问题，引导学生正确表达愤怒情感，并寻找解决问题的方法；在体育课上，可以通过一些团体活动，让学生释放愤怒情绪，从而保持心情舒畅。
通过这些活动，学生能够学会正确处理愤怒情感，保持积极的心态。
恐惧是一种常见的消极情感，在学习中，学生可能会因为面对困难而产生恐惧情绪。
在教学中，教师需要引导学生正确面对恐惧情感，勇敢面对挑战。
比如，在数学课上，可以通过设计一些有趣的数学游戏，让学生在愉快的氛围中克服数学恐惧；在科学课上，可以通过一些实验活动，让学生亲身体验科学的乐趣，从而克服对科学的恐惧。
阐释情感的设计理念
阐释情感的设计理念情感的设计理念是指在设计中注重情感的表达和体验。
情感在设计中的体现是一个重要方面，在用户体验设计中起到了重要的作用。
情感设计可以通过色彩、形状、音乐、文字等多种方式来表达，达到与用户产生情感共鸣的效果。
通过情感设计可以增强用户对产品或服务的认知和信任，提高用户的满意度和忠诚度。
首先，情感设计强调情感的表达。
人类是情感动物，情感是衡量人类体验的重要标准之一。
一个好的设计应该能够唤起用户的情感共鸣，让用户在使用产品或服务的过程中产生愉悦、舒适、愉悦等积极的情感体验。
比如，一个游戏应该能够给玩家带来快乐和成就感，一个电商网站应该能够给用户带来购物的愉悦感等。
通过情感的表达，可以让用户更加喜欢和信任产品或服务。
其次，情感设计注重用户体验的情感化。
用户体验是设计的核心，情感化的用户体验能够让用户感受到更加人性化和贴心的服务，从而增强用户对产品或服务的好感。
情感化的用户体验可以通过符合用户习惯和需求的设计来实现，比如，在用户界面设计中使用亲和性的颜色、友好的图标、简洁明了的布局等，让用户感受到温暖、舒适和方便。
另外，情感设计追求情感共鸣与情感连接。
情感共鸣是指设计师通过情感的表达和体验与用户建立情感连接的过程。
设计师要深入了解目标用户的情感需求和体验感受，从而设计出能够与用户产生情感共鸣的产品或服务。
只有与用户产生情感连接，设计才能更好地满足用户的需求，增强用户对产品或服务的认知和信任。
最后，情感设计追求情感体验的长期影响。
情感设计不仅仅是一时的情感共鸣，更重要的是通过情感体验的长期影响来提升用户对产品或服务的认知和信任。
设计师要考虑用户的情感需求和体验感受，以及用户不同时间段的情感变化，从而设计出能够持久影响用户情感的产品或服务。
总之，情感设计是在设计中注重情感的表达和体验，通过唤起用户情感共鸣、情感化用户体验、与用户建立情感连接和长期影响用户情感等方式来增强用户对产品或服务的认知和信任，提高用户的满意度和忠诚度。
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讨论：诺曼的划分是否完全能描述人们对物品不同层次的情感 体验？
1）感官层面：感官层的情感是人与物交互时，本能地、直接因感觉（视 觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉和动觉等）体验的情感。
常见的包括： • 形色刺激：设计中直接利用新奇的形和色彩，以及它们的夸张、对比、
变形、超写实的形式来吸引人的注意。 • 情色刺激：设计将产品的特质或性能与性暗示混合在一起，吸引人的
摩托罗拉公司V70手机
设计情感的层次性
• 唐纳德·诺曼在《情感化设计》一书中将人们对物品的情感体验根据大脑活 动水平的高低划分为三类：
情感层次 本能水平的情感
认知水平 自动的预先设置层
对应产品特点 外形
行为水平的情感 支配日常行为的脑活动
产品的使用乐趣和效率
反思水平的情感
思考的活动
用户的自我形象、个人满意、记忆
VESPA踏板小摩托车
《罗马假日》剧照
D 象征和符号：设计师有意识地将物品、图形作为符号和隐喻，或 设计中加入符号和隐喻，使人们体验特定情感的方式。
• 作为符号或象征的设计既有显著的，易于破解的，也有较为隐蔽 的。
显著
中国联通标志
IBM标识
[奥]汉斯·荷伦（ Hars Hollein）设计 的玛丽莲沙发（1981年）
体现效能和理性的设计：电动工具和尼康专业数码相机
卓别林电影 《摩登时代》
未来？
工匠利用陶车造坯 《天工开物》
复杂的现代产品
3）理解层面 在这个层面上，设计的物、环境、符号带给人的情感体验来自人们的 高级思维活动，是人通过对设计物上所富含的信息、内容和意味的理 解与体会（特别是新的获得）而产生的情感。
注意，并产生愉悦感。 • 恐怖刺激：通过激发人的恐怖感而达到特定目的的设计。 • 悲情刺激：通过呈现他人的不幸和遭遇，以激发人的同情心为目的的
情感激发方式。
形色刺激（产品设计）
[法]菲利普·斯塔克，带有女性形 体特征的桌子。
情色刺激
酒类广告 洗发水广告
危险品标志 恐怖玩具
PS2（电子游戏）《重生》篇，诉求：游戏 机带给你一种不同寻常的生活
设计心理学
第四讲 设计情感
第一节 情绪和情感 一 情绪和情感的界定 1、概念
• 情绪（Emotion）是人对客观事物的态度的体验。 • 美国心理学家伊扎德（C. Izard）认为情绪应包括生理基础、表情行
为和主观体验三个方面。
• 情绪与情感 就脑的活动而言，情感（Feelings）和情绪是同一物质过程的心理形 式，是同一事件的两个侧面或两个着眼点，因此，有些心理学家并不 严格区分情感和情绪。
不同的情绪还对人的行为能产生不同的影响。
耶克斯-道德逊曲线揭示了情绪的不同唤醒水平对人的手工操 作的效果呈现一个倒“U”形曲线。
新异刺激与唤醒度、愉悦度的关系
新异刺激包括： • 复杂程度：即对象的要素的数量和包含的信息量； • 新奇程度：即对象陌生程度和超出常规的程度； • 和谐程度：即对象与周围环境的差异程度。
相关。
5）唐纳德·诺曼把情感分为三个层面：本能水平、行为水平和
。
6）设计艺术作品的叙事性更多依赖于接受者——设计的观看者的
加以补充。
3、简答：
1）情感与情绪有何不同？
2）设计情感在理解层面包括哪些内容？
作业：
4、判断：
1）情感和情绪是同一物质过程的心理形式，是同一事件的两个侧面或两个着眼点， 因此，任何时候对二者都要严格加以区分。
隐蔽
[日]矶崎新设计的梦露椅（1972年）
情感设计的几条基本原则：
1、对于着重于实用功能的产品或环境，应使之带给人们“中等强度”的正面情
绪体验，它们应使人感觉轻松而愉悦。 2、对于既注重实用功能，但实用功能并非用户唯一重视的因素的产品或环境，
例如消费类电子产品、家具、灯具、家用电器等产品，愉乐场所或展会，一 方面突出一些具有较强的新异刺激的部分达到唤醒观众的目的的作用；另一 方面，除了那些以刺激观众为目的的特异之处外，整体设计仍应遵守适度正 面情绪的原则。 3、对于无过多实用功能，以交流、宣传、传递信息和理念，或提供不同体验为 主要目的的环境、产品或其他设计，则应该根据不同的目的性加以区别对待。 4、由于成年人在某种情绪状态下易于回忆起情绪性质与之相同的过去事件，因 此通过同类情绪体验的重演，可以唤起其相应的情绪体验。
荷兰著名设计组织 droog公司的两款价格同样昂贵的限量版设计
过山车和蹦极
三、设计情感
• 设计情感特指与人造物的设计相关的人类情感体验，它包含了一切 人与物交互过程中因人工物的设计而带来的情感体验。
1、设计情感的特殊性
1）设计是实用的艺术，因此，设计的情感体验不像纯艺术作品常 常首先是艺术家本人情感表达，设计的情感体验则是与该设计的目 的性相关。 2）设计情感不仅取决于“用”的结果，还与过程密切相关。 3）设计艺术中的情感具有多层次性，——感性的情感与理性的情 感。 4）设计艺术中的情感具有多样性的特点。由于其复杂的目的性， 其可能激发不同类型、层面的情感体验。
2）不同的情绪会对人的行为能产生不同的影响，以至会影响工作效率和结果。
3）一定范围内，新异刺激越强，愉悦感上升，但超出范围的过强新意刺激会引起愉 悦度下降。
4）痛苦情绪因其压抑效应对智力起到干扰延缓的作用，但愤怒情绪却会因释放后起 到比痛苦更好的操作效果 。
5）高度紧张后的放松能带给人们兴奋、愉悦的情绪，完成冒险之后的成就感也能给 人们带来快乐的情绪，同时会伴有“空虚”感。
2、两者的区别：
1、心理学家们认为情感着重于表明情绪过程的主观体验，即感受； 情绪则着重于情感过程的外部表现以及其可测量的方面，因而认知心 理学家们更多使用“情绪”一词。 2、情感是判断系统的普遍术语，情绪是情感的意识体验，具有具体 的对象和原因。 3、情绪和机体的生理需要相联系，是一种先天、本能的反映，比如 饥渴时的焦虑觉或看到新奇事物时的兴奋感；另一方面又是机体在社 会环境中，特别是人际交往中发展形成的，具有很强的社会性。
日本茶道中类似“道具”的器物
C 叙事性的解读 设计师常通过赋予名称或补充创意介绍作为索引线索。
[阿根廷]埃米罗·安伯斯，
独眼巨人手电筒（1985 年）。
[法]里基·德·桑拉·法 乐，“查理”扶手椅 （1981年）
来自杂技演员姿态的设计
• 设计的叙事性还反映于设计作品作为物品在整个生命周期中获 得的传奇和故事。
二 情绪的表达 1、情绪的作用
1）适应作用 2）驱动作用 3）组织作用 4）通讯作用
人类具有类似动物的、与生俱来的基本情感
1960年伊利诺·吉布森和理 查德·沃克所做的经典“视 崖实验”
• 1984年环境 心理学家拉 塞尔和拉尼 厄斯 （ Russel& Lanius）曾 按照愉快维 度和唤醒维 度描述人们 在不同场所 中的情绪。
6）恐怖是人的一种负面情绪，因此设计时应避免对受众进行恐怖刺激。
5、问答：
1）自己做设计时如何控制新异刺激水平？ 2）电影 《摩登时代》中卓别林饰演的角色在“流水线”上机械而 忙碌地工作，就
像是机器的一部分，毫无愉悦感而言。试想你是一位设计团队的负责人，会如何 组织你的团队和调动成员的积极性？
• 包括：
A 自我形象的表达 B 对物及其使用方式、蕴涵意味的领悟和反思 C 叙事性的解读 D 象征和符号
A 自我形象的表达
保罗·福塞尔 《格调——社会等级与生活趣味》插图
B 对物及其使用方式、蕴涵意味的领悟和反思
手表设计 以新的、更加有趣的、更 加艺术化的方式展示了时间，激发了 人们兴趣和审美情感。
作业：
1、名词解释：设计情感
2、填空：
1）美国心理学家伊扎德认为情绪包括生理基础、表情行为和
三个方面。
2）“视崖实验”很好地证明了情绪的
作用。
3） 愉快水平比过高或过低的情绪状态更易于使问题求解工作达到最优效果 。
4）设计的情感体验不像纯艺术作品常常首先是艺术家本人的情感表达，设计的情感
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体验则是与该设计的
恐怖刺激
悲情刺激
法国政治招贴 渴 生存 吃饭
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2）效能层面
这一层面上的设计情感来自人们在对物的使用中 所感知和体验到的“用”的效能，即物品的可用 性 带给人们的情感体验。
效能层面的情感的核心在于人对物的控制和驾驭， 在不同阶段，人们的体验并不相同。
古代工匠使用刨子工作 明万历本《鲁班经匠家镜》
使人们体验适度正面情绪的设计的基本特征归纳为： • 造型整体而较简洁； • 对称、均衡的形体； • 要素、部件明确、一目了然； • 要素排列与分布规律而有秩序，变化富有节奏； • 一致调和的色彩体系； • 一定的熟悉度，即看起来并不完全陌生。
讨论：以上心理学研究对设计师有何启发？
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