经济生活第三课多彩的消费复习课件
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2020届高三经济生活复习课件第三课多彩的消费(共41张PPT)
行业报告》显示，一季度全国社会物流总额为62.4万亿元，同比增长 7.2%。其中，广州市、上海市、深圳市等十个城市在快递业务量累 计排名中位列前十，完成快递业务量489 277万件，占全国快递业务 总量的49.3%。材料蕴含的经济信息有 ( )
①我国居民目前的消费方式发生了根本性改变
②居民的消费结构随着经济发展的变化而变化
二、恩格尔系数 1.含义: 食品支出占家庭消费总支出的比例
2.计算方法：
食品支出额 恩格尔系数＝
消费总支出额
恩格尔系数揭示了居民收入和食品支出之间的相关关 系，表明经济发展、收入增加对生活消费的 Nhomakorabea响程度。
联合国粮农组织提出的标 准恩格尔系数标准
我国居民的恩格尔系数走势
消费结构
1.不能将食品支出看作是消费总支出，消费支出包括食品支 出和其他消费支出。
(2013·重庆卷) 有消费者说，我只喜欢购买明星代言的 产品；有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼”上 钩，企业就赚钱了。这说明 ( ) A.消费者不能盲从广告 B.广告是企业成功的关键 C.明星代言可提升企业诚信度 D.代言明星的声誉决定产品的声誉
3.2 树立正确的消费观
一、消费心理
1.从众心理。表现为“人有我有”。对从众心理要作具体分析， 盲目从众不可取。强调仿效，跟风随大流。 2.求异心理。表现为“标新立异”。求异心理意在展示个性，可 推动新工艺和新产品的发展，但展示个性要考虑社会认可，否则 过犹不及。 3.攀比心理。表现为“人无我有，人有我优”。是不健康的，强 调炫耀，向他人看齐。 4.求实心理。根据需要，讲究实惠。是一种理智的消费。
性消费，自觉践行正确的消费原则
法治 通过合法途径和渠道增加收入，提高消费水平； 意识 树立依法保护环境的意识
①我国居民目前的消费方式发生了根本性改变
②居民的消费结构随着经济发展的变化而变化
二、恩格尔系数 1.含义: 食品支出占家庭消费总支出的比例
2.计算方法：
食品支出额 恩格尔系数＝
消费总支出额
恩格尔系数揭示了居民收入和食品支出之间的相关关 系，表明经济发展、收入增加对生活消费的 Nhomakorabea响程度。
联合国粮农组织提出的标 准恩格尔系数标准
我国居民的恩格尔系数走势
消费结构
1.不能将食品支出看作是消费总支出，消费支出包括食品支 出和其他消费支出。
(2013·重庆卷) 有消费者说，我只喜欢购买明星代言的 产品；有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼”上 钩，企业就赚钱了。这说明 ( ) A.消费者不能盲从广告 B.广告是企业成功的关键 C.明星代言可提升企业诚信度 D.代言明星的声誉决定产品的声誉
3.2 树立正确的消费观
一、消费心理
1.从众心理。表现为“人有我有”。对从众心理要作具体分析， 盲目从众不可取。强调仿效，跟风随大流。 2.求异心理。表现为“标新立异”。求异心理意在展示个性，可 推动新工艺和新产品的发展，但展示个性要考虑社会认可，否则 过犹不及。 3.攀比心理。表现为“人无我有，人有我优”。是不健康的，强 调炫耀，向他人看齐。 4.求实心理。根据需要，讲究实惠。是一种理智的消费。
性消费，自觉践行正确的消费原则
法治 通过合法途径和渠道增加收入，提高消费水平； 意识 树立依法保护环境的意识
经济生活第三课 多彩的消费 复习课件 共27张 精品
勤俭节约 艰苦奋斗
艰苦朴素，勤俭节约， 自强不息，与时俱进， 开拓创新
铺张浪费，困 难面前畏缩不 前，缺少战胜 困难的信心、 勇气
社会进步，节俭同步 ！ 没有过时!!!
★ 从传统美德看，这是中华民族的优良 传统，是中国人民的传家宝。 ★ 从本国国情看，这是社会主义现代化 建设的需要,是国家和民族的象征。 ★从个人成长看，有利于锤炼青少年的意 志，陶冶情操，成就事业。
是 配收 长，增加居民收入
消入
费 未来 保持经济平稳运行；
的 收入 促进就业；加强社
基 预期 会保障
础
和 前 提
社会 收入 差距
维护社会公平，落 实分配政策
因素
关系
措施
商品价格
价格的变动影 响人们的购买 力，引起需求 量变动
加强宏观调控， 稳定物价
消费心理 影响消费水平 树立正确的消费 (主观因素) 和消费习惯 观念
情绪化消费，保持冷静，要选择适 合自己需要的。 只重物质消费，忽视精神消费。 要有合理的消费结构。
３.保护环境 绿色消费
１）含义：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为 主旨， 符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的 总称 ２）核心：是可持续性消费。
节约资源、减少污染 （Reduce)
绿色生活、环保选购 (Reevaluate）
2.恩格尔系数
格德 尔国
统 计 学 家
恩格尔系数：
食品支出占家庭总 支出的比重。
——
·
恩 斯 特 恩
食物支出金额 恩格尔系数（%） ＝ 消费总支出金额 × 100 P18
恩格尔系数大小与消费结构变化的关系： 恩格尔系数过大---生活水平低；
（反比关系）
经济生活第三课多彩的消费PPT资料(正式版)
影响因素 对消费的影响因素 提高消费水平的对策 根本因素
主要因素 主观因素
影响因素 对消费的影响
根本因素 经济发展水平是根本 性 、基础性的 当前可支配收入
提高消费水平的对策
发展经济，保持经济稳 定增长，增加居民收入 增加居民收入
主要因素
居民 收入
未来收入的预期
社会总体消费水 平的高低与人们 的收入差距的大 小有密切的联系
（四）消费结构
1、含义：反映人们各类消费支出在消费总 支出中所占的比重。
2、影响因素：
社会经济发展和居民收入提高， 消费结构逐渐 发生改善。
3、变化规律：
生存资料消费比重逐步下降，发展资料和享受 资料消费比重逐步增加。
（五）衡量消费水平的标准 恩格尔系数
1、含义：食品支出占家庭总消费支出的比重
注意： （1）食品支出减少≠恩格尔系数变小，生活水平
收入是消费的基础和前提 收入差距大小（反比）
（2）物价总体水平（反比）
价格上涨
购买力下降
消费需求降低
3.主观因素：人们的消费观念、消费心理
4.其他因素：人口数量、商品的质量外观包装广告等
（二）如何提高居民的消费水平？
①生产决定消费，必须大力发展生产力，以经济建设 为中心，保持经济稳定增长。 ②收入是消费的前提和基础。必须增加居民收入 ③未来收入预期。国家要实施积极就业 ，调整收入分 配，完善分配制度和社会保障体系。
（A．五格①）③衡量低消费水廉B平．的①,标②准吸③ 引了消费者,促进了其发展。（3分）
据报道，近年来北京市食品垃圾呈现上升趋势，以至于垃圾分选站在回收类别中专门增加了“馒头类”；
城乡系数都变小，城乡存在差距，
城市小（富裕水平），农村大（小康水平）
高中政治人教版必修一经济生活第三课 多彩的消费复习课件(共27张PPT)
特别提示： 1.关于消费类型： ①消费类型的划分是相对的。 ②衣食住行的消费≠生存资料的消费；精神文化消费≠发展资料消 费。 ③不能认为“发展资料的消费和享受资料的消费可以取代生存资料 的消费”。 2.正确认识贷款消费 ①从消费对象看，贷款消费主要用于购买大宗高档耐用消费品和大 额服务； ②从消费群体看，贷款消费对于那些收入稳定、对未来收入持乐观 态度，又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择； ③从应注意的问题看，贷款消费应坚持适度原则，要充分考虑自己 的偿还能力，避免因贷款消费而影响未来的生活。 ⑤贷款消费≠超前消费 ④从意义看，合理的贷款消费既有利于满足消费者的生活需要，提 高消费者的生活质量；又有利于发挥消费对经济的拉动作用，促进 社会经济发展。
主观题答题实用技巧： ➢先审设问，后带着问题审材料： ➢多用时间审题，少用时间写答案； ➢材料的逻辑就是组织答案的最好逻辑； ➢有时答案就隐藏在材料之中； ➢把设问中的关键词或语句贯穿在答案要点中； ➢恰当引入时政术语；
（二）消费类型
2.按消费方式划分
（1）贷款消费：预支未来收入，满足消费需求，提 高生活水平。 （2）租赁消费：所有权不变更，使用权暂时让渡。
收入差距
收入差距过大，总体消费水平会降低 收入差距缩小，总体消费水平提高
中国与西方发达国家最大的区别，就是我们是社会主
义体制，这个体制有一个转移支付制度来缩小地区之间的 贫富差异。如上海财政每年就要向中央财政上缴近6000亿 元， 中央财政加大对贫困地区进行扶持。
中国2003年—2018年基尼系数变化情况
高考真题：
(2019年高考北京政治) （2）从图17和图18中任选一幅，借助所选的图，运用经济知识， 说明上述历史性变化是如何发生的。（8分）
届《经济生活》高考复习第三课多彩的消费精品PPT课件
钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之
相对应的有效措施是(
)
①促进就业
②提高恩格尔系数
③健全社会信用体系 ④扩大社会养老保险覆盖面
A.④③① B.①③④ C. ①④③ D.②④③
3.（08江苏卷14）江苏居民的恩格尔系数在2000年、 2005年和2006年分别为42．5％、40．6％、38．％，这一 变化趋势表明，我省居民
树立正确 消费观， 做理智消
费者
中国家庭消费三大件的变迁
某个家庭“三大件”的变迁，记录了社会的不断 进步和发展，特别是折射了改革开放30年来人民生活 的大变化。
20世纪50年代——手表、自行车、收音机 20世纪70年代——洗衣机、缝纫机、照相机 20世纪80年代——冰箱、彩电、录像机
20世纪90年代——手提电话、空调、音响 新世纪——楼房、电脑、私家车
A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长 C．物价水平影响人们的购买力 D．生产与消费相互影响
5.（09·北京，29）数据、图形、表格是分析经济现象和 经济活动的重要工具。北京市下调公交车车票价格，乘坐 公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是( )
（2）物价总体水平
一般说来，物价的变动会影响人们的购买力。
思考:
用经济学的有关知识分析中国家庭消费三大件 的变迁原因。
第三课主干知识
一、什么是消费？ 1、消费类型 2、消费结构
生产决定消费 消费是生产目的 并反作用于生产
二、影响消费水平的因素？
1.经济发展水平—根本因素
客观因素 2.居民的收入 ------主要因素
3.物价总体水平------主要因素
4.其他因素 ---政策（分配、社保）
第三课 多彩的消费 复习课件 (共20张PPT)
物质消费和精神消费协调发展。
3、保护环境，绿色消费。
4、勤俭节约，艰苦奋斗。
学习目标3：通过能力提升，系统掌握消费的相关知识；对消费的 相关知识进行深层次理解掌握和运用。 探究二：
随着经济的发展，人民的消费水平普遍提 高。但同时也出现了一些不和谐的“音符”： 一方面，有的人花10万元的天价买一盒月饼， 有的人乱吃野生动物，也有的人宁肯一掷千金 吃一顿饭，却舍不得花几十元钱定购一份报纸； 另一方面，城市和农村也有为数不少的特殊困 难群众生活在贫困线以下。如果任其发展，会 影响到经济和社会的协调发展。 请运用所学的知识说明如何才能解决上述消 费问题，以便更好的促进经济和社会协调发展？
市场秩序---加强国家宏观调控
知识整合 从行为主体---看提高消费、扩大内需
（1）国家 要大力发展经济；要完善社会保障，改善收入预期；要 完善收入分配，缩小收入差距，增加社会总体消费水平； 要加强宏观调控，整顿规范市场秩序；要保持物价稳定。
(2)企业： 要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，搞好 售后服务；要面向市场，生产适销对路的商品。 (3)个人： 要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确 的消费观。
二、消费的类型
钱货两清的消费 • 1、按交易方式
贷款消费
租赁消费
• 2、按照消费的目的
生存资料消费
发展资料消费
享受资料消费
2.恩格尔系数
格德 尔国 统 计 学 家 恩 斯 特 恩
恩格尔系数： 食品支出占家庭总 支出的比重。
恩格尔系数（%） ＝
恩格尔系数大小与消费结构变化的关系： （反比关系） 恩格尔系数过大---生活水平低； 恩格尔系数减小---生活水平高，消费结构改善；
请运用所学的知识说明如何才能解决上述消费问题， 以便更好的促进经济和社会协调发展？ 经济的发展， ——根本途径：保持经济的稳定增长，增加居民收入。 天价买一盒月饼， ——要量入为出，适度消费； 乱吃野生动物， ——保护环境，绿色消费 一掷千金吃一顿饭 ——要发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神。 一掷千金吃一顿饭，舍不得定购一份报纸； ——避免盲从，物质消费和精神消费协调发展； 城市和农村的特殊困难群众生活在贫困线以下。 ——缩小城乡收入差距，兼顾社会公平，完善社会 保障体系，充分保障低收入者的基本生活。
3、保护环境，绿色消费。
4、勤俭节约，艰苦奋斗。
学习目标3：通过能力提升，系统掌握消费的相关知识；对消费的 相关知识进行深层次理解掌握和运用。 探究二：
随着经济的发展，人民的消费水平普遍提 高。但同时也出现了一些不和谐的“音符”： 一方面，有的人花10万元的天价买一盒月饼， 有的人乱吃野生动物，也有的人宁肯一掷千金 吃一顿饭，却舍不得花几十元钱定购一份报纸； 另一方面，城市和农村也有为数不少的特殊困 难群众生活在贫困线以下。如果任其发展，会 影响到经济和社会的协调发展。 请运用所学的知识说明如何才能解决上述消 费问题，以便更好的促进经济和社会协调发展？
市场秩序---加强国家宏观调控
知识整合 从行为主体---看提高消费、扩大内需
（1）国家 要大力发展经济；要完善社会保障，改善收入预期；要 完善收入分配，缩小收入差距，增加社会总体消费水平； 要加强宏观调控，整顿规范市场秩序；要保持物价稳定。
(2)企业： 要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，搞好 售后服务；要面向市场，生产适销对路的商品。 (3)个人： 要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确 的消费观。
二、消费的类型
钱货两清的消费 • 1、按交易方式
贷款消费
租赁消费
• 2、按照消费的目的
生存资料消费
发展资料消费
享受资料消费
2.恩格尔系数
格德 尔国 统 计 学 家 恩 斯 特 恩
恩格尔系数： 食品支出占家庭总 支出的比重。
恩格尔系数（%） ＝
恩格尔系数大小与消费结构变化的关系： （反比关系） 恩格尔系数过大---生活水平低； 恩格尔系数减小---生活水平高，消费结构改善；
请运用所学的知识说明如何才能解决上述消费问题， 以便更好的促进经济和社会协调发展？ 经济的发展， ——根本途径：保持经济的稳定增长，增加居民收入。 天价买一盒月饼， ——要量入为出，适度消费； 乱吃野生动物， ——保护环境，绿色消费 一掷千金吃一顿饭 ——要发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神。 一掷千金吃一顿饭，舍不得定购一份报纸； ——避免盲从，物质消费和精神消费协调发展； 城市和农村的特殊困难群众生活在贫困线以下。 ——缩小城乡收入差距，兼顾社会公平，完善社会 保障体系，充分保障低收入者的基本生活。
2020高考一轮复习 经济生活第三课多彩的消费(16张ppt)
结合材料，运用经济生活中影响消费水平的相关知识，谈谈我国如何让消费 成为经济增长的拉动力？
①收入是消费的基础和前提。国家要保持的稳定增长，确保居民收入的正常增长， 缩小收入差距，让老百姓有钱消费。 ②价格变动影响居民消费。国家要综合运用各种手段，稳定物价水平，创设良好的 消费环境。 ③居民未来收入预期影响居民消费水平。国家要加强宏观调控，实施积极的就业政 策，建立健全社会保障体系，让百姓敢花钱。 ④企业要提高产品的质量和服务，树立良好信誉与企业形象，让消费者放心消费。 ⑤要引导居民树立正确的消费观念，增强消费意愿，促进消费的健康发展。
C.违背了理性消费原则
D.违背了适度消费原则
2.“双十一”那天，很多商家纷纷推出满300减100，满500减200的活动，于是许多消费
者纷纷选择在这一天下单购物。这体现了消费者的
A. 从众心理 B.求异心理 C. 攀比心理 D.求实心理
划分依据 交易方式
消费目的
类型 钱货两清 贷款消费 租赁消费 生存资料 发展资料 享受资料
第三课 多彩的消费
一、自主研读、构建网络（大声研读课本及学案、资料，有疑问师）
想想上节学会啥…… 本节问题又来啦
1、影响消费水平的因素，提高消费水平的措施？ 2、消费类型有哪些，消费结构是什么？ 3、评析各种消费心理？ 4、正确的消费观（消费原则）？ 5、消费的反作用是？
建构网络 、查漏补缺
二、研究高考、重点突破
最新考纲
考向分析
消费 及其 类型
1.影响消费的因素 2.消费类型 3.消费结构
影响消费的因素(消费状况)近3年高考共考查12次，其中非选择题 出现5次； 可能涉及当前消费状况等热点，主要考查收入对消费的影响；经 常与生产、收入、财税等知识结合考查。
①收入是消费的基础和前提。国家要保持的稳定增长，确保居民收入的正常增长， 缩小收入差距，让老百姓有钱消费。 ②价格变动影响居民消费。国家要综合运用各种手段，稳定物价水平，创设良好的 消费环境。 ③居民未来收入预期影响居民消费水平。国家要加强宏观调控，实施积极的就业政 策，建立健全社会保障体系，让百姓敢花钱。 ④企业要提高产品的质量和服务，树立良好信誉与企业形象，让消费者放心消费。 ⑤要引导居民树立正确的消费观念，增强消费意愿，促进消费的健康发展。
C.违背了理性消费原则
D.违背了适度消费原则
2.“双十一”那天，很多商家纷纷推出满300减100，满500减200的活动，于是许多消费
者纷纷选择在这一天下单购物。这体现了消费者的
A. 从众心理 B.求异心理 C. 攀比心理 D.求实心理
划分依据 交易方式
消费目的
类型 钱货两清 贷款消费 租赁消费 生存资料 发展资料 享受资料
第三课 多彩的消费
一、自主研读、构建网络（大声研读课本及学案、资料，有疑问师）
想想上节学会啥…… 本节问题又来啦
1、影响消费水平的因素，提高消费水平的措施？ 2、消费类型有哪些，消费结构是什么？ 3、评析各种消费心理？ 4、正确的消费观（消费原则）？ 5、消费的反作用是？
建构网络 、查漏补缺
二、研究高考、重点突破
最新考纲
考向分析
消费 及其 类型
1.影响消费的因素 2.消费类型 3.消费结构
影响消费的因素(消费状况)近3年高考共考查12次，其中非选择题 出现5次； 可能涉及当前消费状况等热点，主要考查收入对消费的影响；经 常与生产、收入、财税等知识结合考查。
第3课《多彩的消费》ppt课件
③发展经济，扩大就业，提高居民未来收入预期。 ④调节收入分配，完善社会保障制度，缩小收入差距。 ⑤加强宏观调控，稳定物价。 ⑥加强市场监管，为消费者创造良好的消费环境。
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[典题例证]
(2013·天津高考节选)阅读材料，回答问题。 材料一
2004～2011 年我国汽车消费及相关指标
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[学法指导] 根据特点区分四种消费心理
特点 仿效性、重复性、盲目性
标新立异，与众不同 炫耀性、盲目性
符合实际，讲究实惠
消费心理 从众消费心理 求异消费心理 攀比消费心理 求实消费心理
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[学法指导] 根据不同的特点判断消费类型
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
一、命题常设误点(判断正误并说明理由)
1．广告是企业成功的关键，代言明星的声誉决定产品的声誉
(2013·重庆卷·T1-BD)(×) 理由：自主创新、科学管理是企业成功的关键，而不是广告；
质量决定产品的声誉，而不是代言明星的声誉。
2．家庭要超前消费，防止消费滞后
指标 私人轿车保 GDP 人均收入 汽车工业销售
Байду номын сангаас
年份 有量(万辆) (万亿元) (元) 产值/GDP(%)
2004 2006 2008 2010 2011
600 1 149 1 947 3 443 4 322
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[必背术语] (1)影响居民消费的因素： ①根本因素是社会经济发展水平；主要因素是居民的收入。 收入是消费的基础和前提。居民消费水平不仅取决于当前的收 入，而且受未来收入预期的影响，人们收入差距的大小与总体消 费水平的高低也有密切联系。 ②居民消费还受从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 等主观因素的影响。
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（一）影响消费的因素
影响因素很多，其中主要是居民收入和物价水平
1.收入是消费的基础和前提 可支配收入－－可支配收入越多则消费水平越高
预期的收入－－预期收入越乐观，消费水平越高
收入差距 －－收入差距过大，总体消费水平降低
2.物价的变动会影响人们的购买能力
价格上涨
购买力下降
消费需求降低
3.商品的性能、外观，生产，消费心理等也
二、消费类型
划分依据
交易方式
消费对象 消费目的
类型
钱货两清消费
贷款消费 租赁消费 有形商品消费 劳务消费
特点
一手交钱一手交货，所有权和 使用权即刻发生转移 预支未来收入满足消费，所有 权逐步转移，使用权即刻转移 所有权不转移使用权即刻转移
消费的是有形商品 消费的是服务
生存资料消费 较低层次，最基本的消费
A从产品类型看，购房属于有形商品消费，旅游属于享受 资料消费
B从交易方式来看，以前租房属于租赁消费，现在办理个 人住房贷款属于贷款消费
C从交易方式来看，以前租房属于生存资料消费现在办理 个人住房贷款属于发展资料消费
D从交易目的来看，旅游属于生存资料消费
三、消费结构
3、恩格尔系数——一个家庭收入越少，总支出中用来
30%以下 为最富裕
4、恩格尔系数大小与消费结构变化的关系 恩格尔系数
减少，表明人们的生活水平提高，消费结构改善。
• （2011上海卷）下表为市民袁先生 家2010年的开支清单。据此可算出 恩格尔系数约为( )
• A．27%
B．42%
• C．38%
D．32%
• 本题比较简单，首先知道恩格尔系 数＝食品总支出/家庭消费总支出， 其次注意国债、股票、储蓄不是家 庭消费总支出，因此恩格尔系数为 4÷(4＋1.6＋2.3＋1.7)≈42%。
• A．从众心理引发的消费 B．求异心理引发的消费
• C．攀比心理引发的消费 D．求实心理引发的消费
• [解析] 解答此题首先明确这一消费观念是否合理，题中 的消费心理是错误的，是一种不健康的消费心理，而四 种消费心理中，只有攀比心理是完全不健康的，故答案 为C。
五、正确的消费原则
如何树立正确消费观？
发展资料消费 提高自身素质，全面发展:念
享受资料消费
书\培训\学习\买电脑 身心愉悦，丰富物质和精神生活:
3.李先生2012年5月成为一家公司的总经理，年薪30万， 其爱人也有稳定的工作和收入。2012年初他们办理了个人 住房贷款，现在已经拿到了房子的钥匙，彻底告别靠租房 生活的日子。2012年国庆他们打算到九寨沟去旅游。下列 对李先生一家消费类型认识正确的是（ ）
会影响消费
从根本上说，受国家经济发展水平制约
• 1（2011北京卷） 近期，我国批准成立了一些消费金融公司，
向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民
当前消费水平，是因其能( ) • A．减轻社会不平等程度
C
• B．促进宏观经济的稳定
• C．增强人们当前支付能力
• D．增加人们的预期收入
[解析] 本题是考查居民贷款消费的知识点。贷款消费是“花 明天的钱，圆今天的梦”的消费，一次性付款可能会超出一些 消费者的支付能力，而消费贷款能够弥补一次性付款这方面的 缺陷，增强人们当前支付能力，刺激消费，C说法符合题意。A、 B、D说法均与题意不符。故选C。
• 2（2012锦州模拟） 近几年来，人们的休闲方式不断“升 级”，昔日的某些“贵族运动”，如出国旅游、健身运动 等，如今已经开始进入“寻常百姓家”。人们的休闲方式 不断“升级”的根本原因是( )
• A．社会经济不断发展
• B．居民收入水平提高
A
• C．社会商品、服务的价格水平下降
• D．居民家庭人口数量减少
• [解析] 此题考查了影响消费的因素，解答此题关键把握 “根本”二字。人们生活水平提高的根本原因在于社会经 济的发展，因为只有社会经济发展了，人们的收入水平才 会提高，物质产品才会丰富，生活水平才会提高，故答案 为A。
四、消费心理和消费行为
• 消费观念关系到消费者生活水平的提高和国家经济的 发展。合理的消费习惯和消费行为，有利于养成健康 的生活方式，有利于贯彻科学发展观，转变经济发展
1、方常式见。的几种消费心理和消费行为 从众心理引发的消费 －－大多数人买我也买
求异心理引发的消费 －－什么标新立异买什么
攀比心理引发的消费 －－少数人有我也要有
• C．攀比心理引发的消费 D．求实心理主导的消费
• [解析] 针对物价上涨的现实，消费者能够立足自身收入 实际进行消费，可见属于求实心理主导的消费行为，故 答案为D。
• （2012西安质检） 眼下，在城市中的不少中小学校流行 着这样的说法：“食品消费，向广告看齐；人情消费， 向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明 星看齐。”上述消费观念属于( )
购买食物的费用所占的比例就越大，这一观点被称为“恩 格尔定律”。根据“恩格尔定律”得出的系数为“恩格尔 系数”，用公式表示为恩格尔系数=食用支出额 / 消费总
支出额
联合国粮农组织提出了一个划分贫困与富裕标准
恩格尔 59%以上 为绝对贫困 系数： 40%——50%为小康水平
50%——59%为勉强度日 30%——40%为富裕
原则
量入为 出，
适度消 费
要求
反对
在自己的经 济承受能力 超前消费 之内进行消 和过度节 费。消费要 俭，手里 与国情及家 有多少钱 庭收入相适 就花多少 应，合理进 钱 行消费
注意
既不属于超前 消费，也不属 于滞后消费， 而是一种贴近 实际的适度消 费
五、正确的消费原则
• 如何树立正确消费观？
原则
要求
反对
注意
避免盲从 理性有利于促进和 只重物质消费，实现人的全面 忽视精神消费 发展
保护环境 ，
绿色消费
保持人与自然环
核心是可持续
求实心理引发的消费 －－讲究实惠，买需要的 是理智的消费
• （2012杭州模拟） 在成为了卡奴、房奴之后，80后、90 后最近又光荣地成为了“抠抠族”和“海囤族”。随着 日用品价格一天一变，大家纷纷在网上晒出省钱秘籍， 大到省了上万元的房子、车子，小到省了几毛钱的一把 青菜、一块肥皂。这是( )
• A．从众心理引发的消费 B．求异心理引发的消费
影响因素很多，其中主要是居民收入和物价水平
1.收入是消费的基础和前提 可支配收入－－可支配收入越多则消费水平越高
预期的收入－－预期收入越乐观，消费水平越高
收入差距 －－收入差距过大，总体消费水平降低
2.物价的变动会影响人们的购买能力
价格上涨
购买力下降
消费需求降低
3.商品的性能、外观，生产，消费心理等也
二、消费类型
划分依据
交易方式
消费对象 消费目的
类型
钱货两清消费
贷款消费 租赁消费 有形商品消费 劳务消费
特点
一手交钱一手交货，所有权和 使用权即刻发生转移 预支未来收入满足消费，所有 权逐步转移，使用权即刻转移 所有权不转移使用权即刻转移
消费的是有形商品 消费的是服务
生存资料消费 较低层次，最基本的消费
A从产品类型看，购房属于有形商品消费，旅游属于享受 资料消费
B从交易方式来看，以前租房属于租赁消费，现在办理个 人住房贷款属于贷款消费
C从交易方式来看，以前租房属于生存资料消费现在办理 个人住房贷款属于发展资料消费
D从交易目的来看，旅游属于生存资料消费
三、消费结构
3、恩格尔系数——一个家庭收入越少，总支出中用来
30%以下 为最富裕
4、恩格尔系数大小与消费结构变化的关系 恩格尔系数
减少，表明人们的生活水平提高，消费结构改善。
• （2011上海卷）下表为市民袁先生 家2010年的开支清单。据此可算出 恩格尔系数约为( )
• A．27%
B．42%
• C．38%
D．32%
• 本题比较简单，首先知道恩格尔系 数＝食品总支出/家庭消费总支出， 其次注意国债、股票、储蓄不是家 庭消费总支出，因此恩格尔系数为 4÷(4＋1.6＋2.3＋1.7)≈42%。
• A．从众心理引发的消费 B．求异心理引发的消费
• C．攀比心理引发的消费 D．求实心理引发的消费
• [解析] 解答此题首先明确这一消费观念是否合理，题中 的消费心理是错误的，是一种不健康的消费心理，而四 种消费心理中，只有攀比心理是完全不健康的，故答案 为C。
五、正确的消费原则
如何树立正确消费观？
发展资料消费 提高自身素质，全面发展:念
享受资料消费
书\培训\学习\买电脑 身心愉悦，丰富物质和精神生活:
3.李先生2012年5月成为一家公司的总经理，年薪30万， 其爱人也有稳定的工作和收入。2012年初他们办理了个人 住房贷款，现在已经拿到了房子的钥匙，彻底告别靠租房 生活的日子。2012年国庆他们打算到九寨沟去旅游。下列 对李先生一家消费类型认识正确的是（ ）
会影响消费
从根本上说，受国家经济发展水平制约
• 1（2011北京卷） 近期，我国批准成立了一些消费金融公司，
向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民
当前消费水平，是因其能( ) • A．减轻社会不平等程度
C
• B．促进宏观经济的稳定
• C．增强人们当前支付能力
• D．增加人们的预期收入
[解析] 本题是考查居民贷款消费的知识点。贷款消费是“花 明天的钱，圆今天的梦”的消费，一次性付款可能会超出一些 消费者的支付能力，而消费贷款能够弥补一次性付款这方面的 缺陷，增强人们当前支付能力，刺激消费，C说法符合题意。A、 B、D说法均与题意不符。故选C。
• 2（2012锦州模拟） 近几年来，人们的休闲方式不断“升 级”，昔日的某些“贵族运动”，如出国旅游、健身运动 等，如今已经开始进入“寻常百姓家”。人们的休闲方式 不断“升级”的根本原因是( )
• A．社会经济不断发展
• B．居民收入水平提高
A
• C．社会商品、服务的价格水平下降
• D．居民家庭人口数量减少
• [解析] 此题考查了影响消费的因素，解答此题关键把握 “根本”二字。人们生活水平提高的根本原因在于社会经 济的发展，因为只有社会经济发展了，人们的收入水平才 会提高，物质产品才会丰富，生活水平才会提高，故答案 为A。
四、消费心理和消费行为
• 消费观念关系到消费者生活水平的提高和国家经济的 发展。合理的消费习惯和消费行为，有利于养成健康 的生活方式，有利于贯彻科学发展观，转变经济发展
1、方常式见。的几种消费心理和消费行为 从众心理引发的消费 －－大多数人买我也买
求异心理引发的消费 －－什么标新立异买什么
攀比心理引发的消费 －－少数人有我也要有
• C．攀比心理引发的消费 D．求实心理主导的消费
• [解析] 针对物价上涨的现实，消费者能够立足自身收入 实际进行消费，可见属于求实心理主导的消费行为，故 答案为D。
• （2012西安质检） 眼下，在城市中的不少中小学校流行 着这样的说法：“食品消费，向广告看齐；人情消费， 向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明 星看齐。”上述消费观念属于( )
购买食物的费用所占的比例就越大，这一观点被称为“恩 格尔定律”。根据“恩格尔定律”得出的系数为“恩格尔 系数”，用公式表示为恩格尔系数=食用支出额 / 消费总
支出额
联合国粮农组织提出了一个划分贫困与富裕标准
恩格尔 59%以上 为绝对贫困 系数： 40%——50%为小康水平
50%——59%为勉强度日 30%——40%为富裕
原则
量入为 出，
适度消 费
要求
反对
在自己的经 济承受能力 超前消费 之内进行消 和过度节 费。消费要 俭，手里 与国情及家 有多少钱 庭收入相适 就花多少 应，合理进 钱 行消费
注意
既不属于超前 消费，也不属 于滞后消费， 而是一种贴近 实际的适度消 费
五、正确的消费原则
• 如何树立正确消费观？
原则
要求
反对
注意
避免盲从 理性有利于促进和 只重物质消费，实现人的全面 忽视精神消费 发展
保护环境 ，
绿色消费
保持人与自然环
核心是可持续
求实心理引发的消费 －－讲究实惠，买需要的 是理智的消费
• （2012杭州模拟） 在成为了卡奴、房奴之后，80后、90 后最近又光荣地成为了“抠抠族”和“海囤族”。随着 日用品价格一天一变，大家纷纷在网上晒出省钱秘籍， 大到省了上万元的房子、车子，小到省了几毛钱的一把 青菜、一块肥皂。这是( )
• A．从众心理引发的消费 B．求异心理引发的消费