人教版小学二年级语文黄山奇石1
部编人教版二年级语文上册 9.黄山奇石【第1课时】

组词:部分 部队 造句:济南南部山区有很 多个景点。
书写指导:左宽右窄,“阝” 写的稍偏下。
xiē
些
音序:X 部首:二 结构:上下
组词:那些 一些 书写指导:“此”写的宜宽,
造句:那些气球多漂亮啊。 “二”上横短。下横长。但比
“此”窄。
jù
巨
音序:J 部首:匚 结构:半包围
组词:巨人 巨大 造句:古代人类留下了神 秘的巨石阵。
书写指导:外框包住里框,长 横居中,竖折要直。
wèi
位
音序:W 部首:亻 结构:左右
组词:一位 部位 造句:李叔叔是一位医生。 书写指导:左宽右窄,:M 部首:母 结构:上下
组词:每天 每个 造句:每当太阳升起时, 天安门广场的升旗仪式就 开始了。
书写指导:左窄右宽,“土” 作为部首,最后一笔变为点。
shēng
升
音序:S 部首:十 结构:独体
组词:上升 升旗 造句:我看到国旗在赛场 上升起高兴极了。
书写指导:撇短,横长且在横 中线上,竖为悬针竖。
shǎn
闪
音序:S 部首:门 结构:半包围
组词:闪亮 闪电 造句:国旗上的五颗星星 金光闪闪,非常美丽。
书写指导:第一笔点在左上格, 第三笔是横折钩。
dū (首都) 都 dōu(都是) tán (弹琴) 弹 dàn(弹弓) huán (归还) 还 hái (还有)
我会写
nán
南
音序:N 部首:十 结构:上下
组词:南极 南方 造句:从南面看千佛山, 倒映在水中很是壮观。
书写指导:首笔“一”宜短, 稍向上斜,“冂”写的稍宽。
bù
部
音序:B 部首:阝 结构:左右
相同点:两个词都可以做形容词,都表示“有名”的意思。 不同点:“闻名”还可以做动词,表示听到名声;“著名”
人教版二年级语文上册《黄山奇石》课件(最新)

闻名中外的黄山风景 区在我国安徽省南部。那
里景色秀丽神奇,尤其是 那些怪石,有趣极了。
猴子观海 金 鸡 叫 天 都
仙人指路
仙 桃 石
仙桃石
就说“仙 桃石”吧,它 就像天上飞下 来的一个大桃 子,落在山顶 的石盘上。
猴子观海
山势等坡度很大,直上直下。
↑ 在一座陡峭 的山峰上,有一 只“猴子”。它 两只胳膊抱着腿, 一动不动地蹲在 山头,望着翻滚 的云海。这就是 有趣的“猴子观 海”。
黄 山
特黄 景山 观四 。绝 , 是 指 中 国 安 徽 省 黄 山 的 四 种 独
奇石
怪松
云海
温泉
黄山奇石
1、少见的,特别的 2、惊异 黄山奇石 ● 3、出人意料的,令人难测的 4、表示姓
1.自由朗读课文,借助课本上的拼音把 字音读准,把句子读通顺。 2.默读课文,边读边完成下面的问题 (1)这篇课文共有几个自然段? (2)在书上圈出生字,并借助拼音读准
字音。
识字关
风景区
石盘 每当
尤其
山峰 脖子 胳膊 著名
仙桃石
巨石 形状
生字
区 盘 巨 形
尤 峰 当 状
其 胳 脖
仙 膊 著
朗读关
比一比谁读得好
尤其
尤其
极其
其他 其实
区别
地区
景区
巨石
巨大
巨变 巨人
它们
它的
安全
平安
安定 安宁
土块
石块
糖块 砖块
站立
站队
车站 站台
我会写
巨
读读课文 1.这篇课文一共有几个自然段? 2.找找描写黄山奇石的段落,想想 具体介绍了哪些奇石,边读边在书 中画一画。
新人教版二年级语文上册课文39《黄山奇石》(第1课时)课件

第一课时
导入新课
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黄山,位于安徽省南部,山脉总面积1200平方 公里,其中“莲花峰”、“光明顶”、“天都峰” 三大主峰,海拔1800米以上,雄姿灵秀。黄山集中 国各大名山的美景于一身,以奇松、怪石、云海、 温泉“四绝”著称于世。
感知内容
朗读课文,画出生字词,读准字音、注意 字形,画出不理解的地方。
仙人 巨石 一位 著名 形状
ān huī shěng
安徽省
பைடு நூலகம்
我认识了
认读生字
闻名景区省部秀 尤其仙巨位著形状
大框口朝右, 小框口朝左。 大框套小框, 大得没法说。
猜谜语啦!
巨
认读生字
陡峭的山峰
翻滚的云海
情景朗读
就说“仙桃石” 吧,它好像从天上 飞下来的一个大桃 子,落在山顶的石 盘上。
情景朗读
认真读课文,边读边想,看谁填得准。 课文一共有( 6 )个自然段。黄山景色 秀丽神奇,岩石奇形怪状,课文详细介绍了 ( 仙桃石)、(猴子观海)、( 仙人指路)、 (金鸡叫天都)等奇石。
认读生字
wén míng jǐng qū nán bù xiù lì yóu qí
闻名 景区 南部 秀丽 尤其
xiān rén jù shí yí wèi zhù míng xíng zhuàng
在一座陡峭的山 峰上,有一只“猴 子”。它两只胳膊抱 着腿,一动不动地蹲 在山头,望着翻滚的 云海。这就是有趣的 “猴子观海”。
情景朗读
“仙人指路” 就更有趣了!远远 望去,那巨石真像 一位仙人站在高高 的山峰上,伸着手 臂指向前方。
情景朗读
每当太阳升起,有 座山峰上的几块巨石,就 变成了一只金光闪闪的雄 鸡。它伸着脖子,对着天 都峰不住地啼叫。不用说, 这就是著名的“金鸡叫天 都”了。
人教版小学二年级语文上册《黄山奇石》课件

1、少见的,特别的 2、惊异 黄山奇石 ● 3、出人意料的,令人难测的 4、表示姓
文中给我们介绍了四种奇石, 分别是:
金 鸡 仙桃石 叫 天 都
仙人 指路
猴子 观海
识字关
闻名中外
岩石 石盘 尤其 山峰
风景区
弹琴 胳膊
仙桃石
形状 巨石
当时
脖子
著名
区
尤 盘
仙
其 膊
状
形 巨
胳
峰
当
脖
著
朗读关
比一比谁读得好
黄山简介:
黄山位于安徽省南部,面积约1200平方千米。那里,千峰竞秀, 著名的有七十二峰,其中莲花峰、光明顶、天都峰均在海拔1800米 以上,雄姿灵秀,气势磅礴。黄山与黄河、长江、长城齐名,成为 中华民族的象征。奇松、怪石、云海、温泉号称“天下四绝”。被 称为黄山“四绝”之一的怪石,以奇取胜,以多著称。那些怪石, 似人似物,似鸟似兽,形态各异,生动逼真。其分布遍及峰壑巅坡, 构成了一幅幅图画。
动脑关
思考:黄山风景区 在什么地方?请你用直 线画出来。
欣赏
金 鸡 叫 天 都 仙人指路
写字
想想说说
仙 桃 石
猴子观海
在一座陡峭的山峰上, 有一只猴子。它两只胳膊抱 着腿,一动不动地蹲在山头, 望着翻滚的云海。这就是有 趣的“猴子观海” 。
在一座陡峭的山峰上, 有一只“猴子”。它两只胳 膊抱着腿,一动不动地蹲在 山头,望着翻滚的云海。这 就是有趣的“猴子它好像从天上飞下来的 一个大桃子,落在山顶 的石盘上。
返回
“仙人指
路”就更有趣 了!远远望去, 真像一位仙人 站在高高的山 峰上,伸着手 臂指向前方。
返回
每当太阳升 起,有座山峰上 的几块巨石,就 变成了一只金光 闪闪的雄鸡。它 伸着脖子,对着 天都峰不住地啼 叫。不用说,这 就是著名的“金 鸡叫天都”了。
小学《黄山奇石》二年级人教版语文原文及教案

小学《黄山奇石》二年级人教版语文原文及教案在实际教学活动中,教案起着非常重要的作用,编写教案有助于教师了解教材内容,准确把握教材的重点和难点。
下面小编给大家带来关于《黄山奇石》二年级人教版语文原文及教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学二年级语文《黄山奇石》原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头,望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
不用说,这就是的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石,正等你去给他们起名字呢!小学二年级语文《黄山奇石》教案分析教材:《黄山奇石》是九年义务教育人教版第三册第一单元第二篇课文。
本组教材内容十分丰富,以秋天为线索,又不局限于秋天的景色。
学生可通过有感情地朗读,感受秋天的美好,体会美好的生活是勤劳的人们创造的,领略大自然的美丽与神奇。
训练点是继续指导学生学习默读课文,学习联系上下文了解某些句子的意思。
《黄山奇石》一课是本单元的第二篇课文,本课生动具体地描写了黄山风景区里各种有趣的奇石,表现了大自然的神奇和伟大。
课文的2——5自然段具体描写了黄山奇石的样子,写出了黄山奇石的有趣。
因此这一部分是课文的重点,也是本次教学的难点。
分析学生:所任教的班级学生能够借助汉语拼音读准字音,绝大部分学生能够独立地将句子读的通顺、流畅,学习的积极性和主动性较高。
能踊跃参与到教学的各个环节中,有少数同学能在家长的帮助下查阅资料和相关的资料和信息。
学生对语文学习有浓厚的学习兴趣。
人教版小学语文二年级上册《黄山奇石》PPT课件

怪松
云海
温泉
qū huī 区 徽
shěng 省
shén yóu qí 神 尤 其
xiān pán dǒu 仙 盘 陡
bó bào 膊 抱 zhǐ 指
qiào fēng gē 峭 峰 胳
jù 巨 bì 臂 dāng 当
bó tí 脖 蹄
zhù 著
qiǎng 抢
tán 弹
qín 琴
xíng zhuàng 形 状
yán 岩
就说“仙桃石”吧,它好像从 天上飞下来的一个大桃子,落在山 顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴 子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地 蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有 趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去, 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上, 伸着手臂指向前方。
仙女弹琴 天狗听琴
狮起,有座山峰上的几块巨 石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它 伸着脖子,对着天都(dū )峰不住地啼 叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天 都”了。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望 月”“狮子抢球”“仙女弹琴” … …那 些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等 着你去给它们起名字呢! 想想猜猜
1、想想这几块奇石的样子,说一说。 2、猜猜这些奇石的名字?
人教版小学二年级语文黄山奇石1

、
安徽省
尤其 巨石
秀丽奇特仙人ຫໍສະໝຸດ 著名翻滚 形状15
黄 山 奇 石
秀丽神奇 奇石样子 奇形怪状
仙桃石
猴子观海 仙人指路
金鸡叫天都
就说“仙桃石” 吧,它好像从天上 飞下来的一个大桃 子,落在山顶的石 盘上。
在一座陡峭的山峰上, 有一只猴子。它两只胳膊 抱着 腿,一动不动地蹲在 山头,望着翻 滚的云海。 这就是有趣的 “猴子观海”。
再 见
《史记·廉颇蔺相如列传》:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奏盆缻秦王,以相娱乐。” 王羲之《兰亭序》:“足以极视听之娱,信可乐也。” 宋叶适《东塘处士墓志铭》:“既苦志不酬,右书左琴以善娱乐。” 娱乐天地 娱乐天地 hwh68jyd 《古今小说·李公子救蛇获称心》:“李元在前曾应举不第,近日琴书意懒,止游山玩水,以自娱乐。” 明冯梦龙《东周列国志》第五十一回:“主公既有高台广囿,以为寝处之所,何不多选良家女子,充牣其中,使明师教之歌舞。以备娱乐, 岂不美哉?” 叶圣陶《倪焕之》十三:“又有什么可爱的议论音乐一般娱乐别人的心神么?” 像话了。你奶奶„„”在福珞回去之前,苏老太太该给她准信儿,否则入宫一事怕彻底黄了。明秀答她:“别怕,不是还有我奶奶大寿那一 桌,着你操持吗?办完了再说!”老太太大寿,何以轮到福珞经手?原来那天已定下堂戏,都是城中有名的角儿,请到府中来唱,女眷们都 躲在珠帘后头看,从中午一直唱到晚上。中午的饭就在帘后头摆,到晚上,移到正厅,那才是正式的寿宴,另有吹打献艺的正经女班儿,是 可以挨在太太 们桌边侍奉的,堂戏那边,还唱着,却只供陪衬了。老太太有心要再试试福珞和宝音两人腹中的经纶,便把堂戏中午那一场 饭,一桌包给福珞、一桌包给宝音准备。堂戏能坐在正屋子里的,按例五桌,头一桌开给老太太,第二桌开给大太太一房,第二桌开给二太 太一房,挨下再有两桌,给劳苦功高的老家人、以及凑趣打秋风来的穷亲友们——若是得脸的亲友,那就上前三桌坐了。没说的!大太太一 桌,交给福珞费心,二太太一桌,许给宝音照应,其他桌子,还是嘉颜包办。老太太发下话,要诸家人媳妇们,一切都尽着二位 吩咐。嘉 颜除了忙自己的,还得盯着那些下人们别忤逆了 ,比平常还累三分。福珞在自己家里,作个娇滴滴的 ,并未正经当过家,接到这活,难免 着慌,老太太又特意给明秀递了话:“这次,别帮珞儿。日后总有非她自己不可的时候!这次你要替她操持,反害了她。”明秀应了,果然 一件事不替福珞插手,只安慰道:“你不懂,我们家那位姑娘可更没理会过这事呢!”又闲闲道,“你们家某位妈妈,某年那堂寿宴可有大 功。”福珞醒悟。她到苏家,本带了两个丫头、一个婆子来伺候,那婆子是不懂酒菜经办的,便打发回去,另换了那个懂行的婆子来给福珞 帮忙,老太太也睁只眼闭只眼。宝音这边,可一个这样的臂助也没有,明秀打听了,她果真自己拿主意,叫管厨房、管器皿、管园圃的,各 进了一本近三年的册子,自己翻看,闭门出主意呢!明秀暗笑,如此闭门造车、纸上谈兵,能办得甚事?为保险,还是把乐韵叫了来。太阳 早已落了下去,今夜无月,星儿也唯有一颗,像沾了霜似的,光芒都那么冷,大倒是挺大,似只惊讶睁大的怪眼。秋意重了,葡萄架上的果 实早被收走,叶子寂寞的瑟缩起来。四 檐下的灯笼,仍然映出嫣红的光,乐韵低头走了进去。青石盆子里,白鱼和红鱼懒洋洋的,尾巴间 或摆一摆,才叫人知道它们没死。明秀坐在案边,平平展开一条洗干净了的帕子:“乐韵,私下传递贴身物品,是个什么罪?”乐韵像鱼一 样呆呆的,连可供摆动的尾巴都没有,总之听候明秀发落。明秀道:“你是聪明的,我也就不多说了,传这个,是你的意思,还是你家姑娘 的意思。”乐韵跪下去,供认:“是奴婢自个儿的
小学二年级语文黄山奇石课文全文

小学二年级语文黄山奇石课文全文小学二年级语文黄山奇石课文全文《黄山奇石》一文主要讲了黄山四绝奇松、怪石、云海、温泉中的一绝——怪石。
下面是小学二年级语文黄山奇石课文全文,希望对大家有帮助!闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好似从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海,这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不知名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!21世纪是一个知识经济迅猛开展的时代。
因此,新时代人们对教育的要求不再是以获取知识为重点,开始转向追求个体的自由。
人们要求教育提供个体开展的广阔空间,高效率的认知新事物、获取新知识的方法,科学的思维方式,有效地改良学习方式和工作方式的途径,使他们到达能在终身学习中不断认识自我、调整自我、提高自我、拓展自我,从而适应并推动社会开展的目标。
为了适应时代的开展,培养人的创新精神和实践能力也成为当今学校教育的重要任务。
小学语文作为根底教育一门重要学科,其听说读写领域中含有大量思维能力和创造力培养的因素,语文老师在教学过程中积极挖掘这些因素,进行系统训练,不但有利于提高学生运用语文知识的能力,而且还有利于培养学生勇于质疑、探索的品质。
那么如何在语文教学中培养综合学习能力,开展学生的智力和创造力呢?2001年公布的全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的`自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。
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