部编版六年级语文上册 24 少年闰土 类文阅读及答案
24 少年闰土-类文阅读
祝福（节选）
她不是鲁镇人。
有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。
四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。
但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。
试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。
大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了。
她不很爱说话，别人问了才回答，答的也不多。
直到十几天之后，这才（连续陆续）的知道她家里还有（严厉严肃）的婆婆，一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁；大家所知道的就只是这一点。
日子很快的过去了，她的做工却丝毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。
人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。
到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。
然而她反（满意满足），口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。
（选自鲁迅短篇小说集《彷徨》）
1.选择文中括号内正确的词语，用“√”表示。
2.用“”画出第一自然段中的外貌描写。
3.四叔为什么皱眉？
4.判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）祥林嫂是一个寡妇，她姓卫。
（）
（2）祥林嫂的丈夫本来打柴为生，比祥林嫂大十岁。
（）
（3）祥林嫂非常能干。
（）
（4）在鲁四老爷家做工，虽然很忙，但是祥林嫂觉得很快乐。
（）
5.从文中可以看出祥林嫂是个什么样的人？
【参考答案】
1.陆续严厉满足
2.头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
3.四叔是在讨厌祥林嫂是一个寡妇。
4.（1）×（2）×（3）√（4）√
5.祥林嫂是个安分耐劳、非常勤快的人。
中年闰土（节选）
这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
“阿，你怎的这样客气起来。
你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。
”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。
那时是孩子，不懂事……”闰土说着。
（选自鲁迅短篇小说集《呐喊》）
1.联系上下文，理解词语的意思。
大抵：
瑟索：
2.选文第一自然段对人物的外貌作了对比性描写，完成下面的表格。
通过完成表格，我知道了：
3．“我”见到闰土，很兴奋，却不知该说什么是好，许多话“吐不出口外去”，这是因为（）
A.看见闰土生活得不好，不想和他说话。
B.激动地不知说什么，同时也觉出和他之间有了隔膜。
C.觉得和闰土已经不是同一类人，和他说不到一起去。
4.“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么？
欢喜：
凄凉：
5.“我也说不出话”表达出“我”此时此刻的感情是（）
A．兴奋、欢喜 B．难堪、恼怒 C．震惊、悲哀
【参考答案】
1.大概，大致。
不由自主地哆嗦。
2.
中年闰土生活贫困，遭遇不幸。
3.B
4.因又见儿时的朋友而感到高兴。
因想到自己的贫穷、处境的艰难、地位的悬殊而感到悲伤。
5.C。
《少年闰土》阅读答案
《少年闰土》阅读答案《少年闰土》阅读答案「篇一」我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
1、这段文字写的是____________________。
2、用“‖”将这段话分为三层，并给各层添加小标题。
第一层：_______________________________________________________第二层：_________________________________________________________第三层：_________________________________________________________3、用“～”画出作者联想的句子。
4、根据理解完成填空。
（1）从文中的“__________”和“__________”我们可以感受到“我”对闰土的.急切盼望之情。
（2）“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的____________________的心情。
（3）对闰土外貌的描写，抓住了__________、__________、__________三个特征。
5、根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。
参考答案：1、“我”和闰土初次见面的情景2、飞跑地去看。
‖他正在厨房里套住了。
‖他见人恨怕羞第一层：“我”对闰土的盼望之情。
第二层：闰土的外貌描写。
第三层：“我”和闰土的交往。
3、这可见他的父亲套住了。
4、（1）日日盼望；好容易。
（2）激动、兴奋、急切（3）紫色圆脸、头戴毡帽、项戴银圈。
5、健康朴实的海边农村少年。
《少年闰土》阅读答案「篇二」最新《少年闰土》阅读答案阅读《少年闰土》选段，回答问题。
2020年部编版六年级上册语文第二十四课《少年闰土》原文知识点解析及练习题含答案
2020年部编版六年级上册语文第二十四课《少年闰土》原文知识点解析及练习题含答案原文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹”尽力的"刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀，说是三十多年才能轮到|一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
少年闰土阅读答案(最全版)
《少年闰土》课内阅读及答案《少年闰土》六年级语文上课内阅读训练九（含答案）一、《少年闰土》1、《少年闰土》一课通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干_、见识丰富、活泼可爱的农村少年形象。
2、文中回忆闰土讲述的四件事，写得最详细的是看瓜刺猹，表现了闰土的机智勇敢；其次是雪地捕鸟，表现了闰土的聪明能干，见多识广；写得较简略的是海边拾贝、看跳鱼儿，表现了闰土的丰富多彩。
3、《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说（《故乡》）,鲁迅原名（周树人）（浙江绍兴）人。
毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的（文学家）、（思想家）和（革命家），鲁迅的精神被称为中华（“民族魂”）。
他的作品：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》4、归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给“我”讲（捕鸟）、（看瓜刺猹）、（捡贝壳）、（看跳鱼儿）等几件事，可以看看闰土是一个（见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村）少年。
《少年闰土》（片断一）（深蓝）的天空中挂着一轮（金黄）的圆月，下面是海边的沙地，都种（一望无际）的（碧绿）的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
１、按课文内容填空。
２、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。
其中写自然环境是按（从上到下）的顺序，写了天空、圆月、沙地、西瓜四种景物，深蓝、金黄、碧绿三种颜色。
这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。
3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“”。
4、（捏）和（刺）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。
（扭）和（逃）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。
如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是棋逢敌手。
（片断二）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便(biànpián)飞跑地去看。
部编六年级语文上册：24 少年闰土阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：24 少年闰土阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”（1）在横线上填上合适的动词。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。
横线上的动词准确、详细地写出了________，表现了闰土的________。
（2）给这段话加个小标题：________。
（3）文段中的省略号表示（）A. 说话断断续续。
B. 列举省略。
【答案】（1）支；撒；缚；拉；罩；捕鸟的经过；聪明能干（2）雪地捕鸟（3）B【解析】【分析】（1）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。
书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（2）考查拟定小标题。
阅读短文，概括出段意，再进一步提炼标题。
（3）解题时了解省略号的作用：列举的省略、表示说话吞吐、话未说完、语意未尽、语意的跳跃、心理活动的时断时续。
依据句意可知，此处省略号是表示列举省略。
故答案为：（1）支、撒、缚、拉、罩、捕鸟的经过、聪明能干（2）雪地捕鸟（3）B【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（2）此题主要考查提炼文章标题的能力。
（3）此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。
2．阅读理解草地上的担架：一条腿的周团长倒在担架上，两个抬担架的战士坐在地上，饿得连头都抬不起来了。
周团长拿起身边那袋所剩不多的炒面，看着低头坐在担架前边的那个战士，无力地：“小同志，你吃一口吧?”担架前边的战士依然无声地低着头。
部编本人教版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案一、根据语境给加点字注音。
1. 闰土的父亲非常爱他，怕他死去所以在神佛．（）面前许下愿心，用圈子将他套住了。
2. 看着闰土送给我的礼物，我仿佛．（）又看到了那个带着银项圈的少年……3. 闰土教我在雪地里撒．（）谷捕鸟。
4. 妹妹总是赖在妈妈怀里撒．（）娇。
二、按要求完成练习。
1. “我素不知道天下有这许多新鲜事”一句中，“素”是_____的意思，含有“素”字的这种意思的四字词语有______________、______________等。
2. “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
”这句话中“一望无际”的意思是，我还会用这个词语写句子：_______________________________。
跟“一望无际”意思相近的词语还有________、________等。
三、填空。
《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》，鲁迅原名______ ，主要作品有小说集《________》《________》《_______》和散文集《_________》，以及大量杂文。
课文主要回忆了“我”儿时与少年闰土的交往，通过__________、 ______、____________、__________、四件事情来刻画少年闰土的形象。
四、读下面的文段，看拼音，写字词。
闰土是个líng lì（）的孩子，他懂很多很多的东西。
冬天，他在雪地里捕鸟；夏天，他就到西瓜地里管cì wei（）、猹……他还说猹这种小畜生的皮毛是油一般的滑,你用胡叉一刺它，它反而会从kuà（）下逃cuàn（）了……五、读句子，按要求完成练习。
1. 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
这句话是对少年闰土的______和________描写，表现了少年闰土的_________。
《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案
《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案小学六年级学生的思维方式还是以形象思维为主，因此语文教师应善于利用直观方式将抽象知识具体化，下面是小偏整理的《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案，感谢您的每一次阅读。
《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案1、有感情地朗读课文，背诵第1自然段，体会闰土在“我”心中的美好形象。
(1)朗读提示：在体会课文思想感情的基础上，在朗读中揣摩人物的内心、情感(“我”的好奇、佩服、自叹不如;闰土的聪明、热情、纯朴等)，并读出感情来。
比如:第一自然段，写月夜少年刺猹的场景。
“深蓝的天空、金黄的圆月、海边的沙地、碧绿的西瓜。
”朗读景物描写要用舒缓的语气，体现出静谧的特点。
人物描写略带兴奋的语气来读，要能把人物的机敏勇敢通过语气体现出来，用稍快的速度朗读。
又如:第四自然段，写“我”和闰土见面的情景。
“我”早就想见到闰土，闰土来了，“我便飞跑地去看”。
朗读时要用急切的语气来读，速度稍快。
再如:“啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，...他们都和我一样只看见院子里高墙_上的四角的天空”。
这一段写“我”向往农村生活。
第1句要读出赞叹的语气，由衷地赞扬闰土知识的丰富，要读得舒展些;第2句，要强调“不知道”、“只看见”、“不”和“只”为重读，突出自叹不如的情感。
(2)背诵指导：课文第1自然段按照从上到下的观察顺序，先写了“深蓝色的夜空、金黄的圆月”，再写海边“一望无际的沙地、碧绿的西瓜、看瓜刺猹的闰土”。
背诵课文要在理解课文的主要内容，熟读课文的基础上进行。
(3)体会形象。
课文开头描绘了一幅在月光下的西瓜地里，一个少年刺猹的鲜明图画，生动具体地勾画了闰土这个勇敢机敏、活泼可爱的农村少年形象。
这个美好的形象给“我”留下了极为深刻的印象，以至于时时浮现在脑海里，三十年后仍然记忆犹新。
2、课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土，结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。
【秋】六年级语文(上)类文阅读-24 少年闰土及答案(人教统编版)
类文阅读-24 少年闰土祝福（节选）六年级语文（上）类文阅读-24 少年闰土及答案-2019人教部编语文大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了。
她不很爱说话，别人问了才回答，答的也不多。
直到十几天之后，这才（连续陆续）的知道她家里还有（严厉严肃）的婆婆，一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁；大家所知道的就只是这一点。
日子很快的过去了，她的做工却丝毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。
人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。
到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。
然而她反（满意满足），口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。
（选自鲁迅短篇小说集《彷徨》）1.选择文中括号内正确的词语，用“√”表示。
2.用“”画出第一自然段中的外貌描写。
3.四叔为什么皱眉？4.判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）祥林嫂是一个寡妇，她姓卫。
（）（2）祥林嫂的丈夫本来打柴为生，比祥林嫂大十岁。
（）（3）祥林嫂非常能干。
（）（4）在鲁四老爷家做工，虽然很忙，但是祥林嫂觉得很快乐。
（）5.从文中可以看出祥林嫂是个什么样的人？【参考答案】1.陆续严厉满足2.头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
3.四叔是在讨厌祥林嫂是一个寡妇。
4.（1）×（2）×（3）√（4）√5.祥林嫂是个安分耐劳、非常勤快的人。
中年闰土（节选）这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
部编六年级语文上册：24 少年闰土阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：24 少年闰土阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读。
人桥一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人，他们经过50多公里的急行军，快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。
这条河只有10米多宽，水流很急。
河里没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。
三班战士接到命令，立即行动。
他们找不到架桥的器材，就利用仅有的两架木梯架桥，班长和战士们跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面。
一班班长看到“桥”还不稳，就说：“还缺桥腿，咱们一班来当！”战士们纷纷跳进急流。
两个班的战士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的“人桥”架成了。
架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”机枪连迅速踏上这座“人桥”。
有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。
同志们浸在11月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了。
一班班长大声喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座“人桥”，冲上对岸，消灭了敌人。
（1）解释下列词语的意思。
奉命：________。
迅速：________。
（2）从文章画横线的句子中摘出表示人物动作的词语。
________（3）写出文中的排比句。
（4）战士们为什么要“人身当桥腿，木梯当桥面”？【答案】（1）接受使命，遵守命令；很快（2）跳、扛（3）有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。
（4）因为要想消灭敌人，就必须渡过这条河，而河里没有桥，又找不到架桥的器材。
【解析】【分析】（1）要求学生结合课文理解词语的意思。
奉命：接受使命，遵守命令。
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案一、读下面的文段，看拼音，写字词。
闰土是个líng lì（）的孩子，他懂很多很多的东西。
冬天，他在雪地里捕鸟；夏天，他就到西瓜地里管cì wei（）、猹……他还说猹这种小畜生的皮毛是油一般的滑,你用胡叉一刺它，它反而会从kuà（）下逃cuàn（）了……二、根据语境给加点字注音。
1.妹妹总是赖在妈妈怀里撒．（）娇。
2.闰土教我在雪地里撒．（）谷捕鸟。
3.看着闰土送给我的礼物，我仿佛．（）又看到了那个带着银项圈的少年……4.闰土的父亲非常爱他，怕他死去所以在神佛．（）面前许下愿心，用圈子将他套住了。
三、按要求完成练习。
1.“我素不知道天下有这许多新鲜事”一句中，“素”是_____的意思，含有“素”字的这种意思的四字词语有___________、__________等。
2.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
”这句话中“一望无际”的意思是，我还会用这个词语写句子：___________________________________。
跟“一望无际”意思相近的词语还有________、________等。
四、读句子，按要求完成练习。
1.因为闰土是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
（换个关联词语来表达，句意不变）___________________________________________________________ 2.天空挂着圆月。
（把句子写具体，至少增加两处）___________________________________________________________ 3.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他们”是指___________________。
从“院子里高墙上的四角的天空”可以看出____________________________________。
部编版六年级语文上册24少年闰土标准化试题(含答案)
24.少年闰土一、标准化试题：1．读拼音写词语:zhèng zhòng bài nián líng lì cì wèi chú fáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )sǎ zhǒng zhān mào sù fù táo cuàn hài xiū( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．横眉冷对千夫指, .3.忍看朋辈成新鬼, .4.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人.主要作品有小说集、散文诗集、散文集 ,以及大量杂文.他是伟大的家、.. 家、家,五四新文化运动的重要参与者, 的奠基人.5、本文选自鲁迅的自传体小说《》,课文按照“→→→离别”的顺序娓娓道来,刻画了一个知、、的农村少年——闰土的形象.表达了“我”之情.6.圈出下列词语中错误读音,在题后的括号里写上正确读音.A．闰土lùn 祭祀jì sì装弶qióng 骤然 zhòu ( )B．一匹猹zhá秕谷 pǐ鹁鸪ｂóɡū明晃晃huǎng ( )C．供品ɡōｎɡ胯下 kuà厨chú房獾猪 guān （）D．神佛 fú撒sǎ种畜chù生正zhèng月 ( )7.下列加点字读音相同的一项是( )A.仿佛．佛．像B.供．品口供．C.正．月正．好D.无穷无尽．尽．量8．下列词语书写全部正确的一项是（）A.家景郑重供品祭器B. 讲究盼望洒种湃年C.橱房毡帽项圈刺胃D.玲利经厉潮汛一望无际9．“闰土知道许多新鲜事”的“新鲜”,与（）中意思相同.A这些水果还很新鲜. B.月季花的叶子油亮亮的,绿得那么新鲜C. 秋天的空气特别新鲜D.你好象不大会摆弄那个新鲜玩艺儿.10. 下面的加点字含义相同的一组是( )A.明晃晃．．晃．眼睛 B.提供．供．品 C.畜．生畜．牧 D.五行．车行．11．下列句中加点词的近义词对应不正确的一项是( )A.海边有如许．．年纪.(好像)．．五色的贝壳.(如此) B.他和我仿佛C.只是无端．．地觉得状如小狗而很凶猛.(无故 )D.这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所以很郑重．．.( 正式)12.下列加点词语解释有误的一项是( )A.这少年便．(就是)是闰土.B. 我素．(向来)不知道天下这许多的新鲜事.C.只是无端．．的觉得状如小狗而很凶猛.(无缘无故.)D.“正月里供祖像,供品很多,祭器很讲究．．（对生活等方面要求高,追求精美.）.13、下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )A.什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背... ...B.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西一便是现在也没有知道一只是无端的觉得状如小狗而很凶猛.C.我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有.D.“少年闰土”选自《故乡》,作者是鲁迅.14.下列句式转换有误的是（）A.闰土回家去了.我还常常念着闰土.用关联词合并句子:因为闰土回家去了,所以我还常常念着闰土.B.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.缩句:天空中挂着圆月.C.闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来”改为转述句:闰土又对我说,现在太冷,让我夏天到他们那里去.D.闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事.修改病句: 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事.15.下列没有语病的一项是（）A．每个学生将来都希望自己成为有用人才.B．能否保护好水资源,是关系到人类可持续发展的大事.C．小明的学习成绩是班级中最好的同学.D．参加家务劳动,可培养我们的动手能力、责任心和自信心.16.与“霎时”意思不相近的是( )A.刹那 B.顷刻 C.瞬间 D.迅速17.在括号里填入合适的关联词语的选项.A.因为所以B. 不仅还C.如果就D.虽然但是①( )你夏天到我们这里来,我们( )可以到海边捡贝壳去.②我( )知道闰土的名字,( ) 知道他和我仿佛年纪.③( )闰土是闰月生的,五行缺土,( )他的父亲叫他闰土.④( )闰土见人很怕羞,( )不怕我.18.下列句子缩写有误的是（）A. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.缩句：天空挂着圆月.B. 狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪.缩句:狐狸挤出眼泪.C我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去.缩句:鱼儿游来游去.D. 那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.缩句:獾逃走了.19、(多选)“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空.”这句话表达了“我”( )A.对高墙深院生活的满足之感.B.对农村丰富多彩生活的向往之情.C.对“我”往常的朋友的喜爱和钦佩之情.D.作者无比孤独的内心世界,羡慕和钦佩闰土. 20．《少年闰土》节选自鲁迅先生的小说( )A.《呐喊》B.《故乡》C.《狂人日记》D.《野草》二、课文片段阅读理解：（一）（）的天空中挂着一轮（）的圆月,下面是海边的沙地,都种（）的（）的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带（）, 手捏一柄（）,向一匹猹（）地刺去.那猹却将身一扭,反从他的（）逃走了.......我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了.好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便．(biàn pián)飞跑地去看. 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛．（fúfó）面前许下心愿,用圈．(juàn quān) 子将他套住了.他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候便．(biàn pián)和我说话,于是不到半日,我们便．(biàn pián)熟识了.1.在选段一中按原文填空.2.用“√”给选段二中加点的字选择正确的读音.3.选段1描写的这个少年是 .作者通过几个表示的词语,给我们展现了一幅美妙的海边夜景图又通过几个表示的词语,让我们感受到了那少年的与 .4.选段1自然环境描写和人物外貌描写相结合.选段中写自然环境是按从上到下的顺序,写了、、、四种景物,描写了___________、_________和_________三种颜色.这样写的好处是 .5.选段1中描写少年勇敢机智的词有“”和“”.““和“”写出了猹灵活狡猾的特性,用一个成语来形容他们之间的较量: .6.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？._____________________________________________________________________.7.“紫色的圆脸”说明闰土经常 _____________________；“头戴一顶小毡帽”说明__________________________________________；“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了_____________________.从这些外貌可以看出少年闰土是一个_____________________ 的农村孩子.8.第二段话话通过人物的_________描写,刻画了一个___________________的闰土.9.读了选段后,闰土给你留下了怎样的印象?._____________________________________________________________________.10.用简单的几句话描写下你同桌的外貌.._____________________ _______________________________________________..____________________________________________________________________.._____________________________________________________________ ________.（二）“不是.走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的.要管的是獾猪,刺猬,猹.月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了.你便(拿捏)了胡叉,轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件便是现在也没有知道一—只是无端的觉得状如小狗而很(凶猛凶狠).“他不咬人吗?”“有胡叉呢.走到了,看见猹了,你便刺.这畜生很(伶俐机灵),倒向你奔来,反从胯下窜(cuan chuan) 了.他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了.1.在选段的括号里选择正确的答案,画“√”.2.选段采用了以( )描写为主的描写方法.A.外貌 B.语言 C.场面3.选段主要讲了 .课文中闰土还向“我”讲了和等一些有趣的事情.4.给选段的最后一个自然段加上标点.5.用“”画出描写“我”的想法的句子.这些句子中,我体会到了作者 . . .参考答案一、1—5见知识点；6.A rùn jiàng B chá bǐCɡòng huān D fó zhēng7.B 8 A 9 D 10.A 11.B 12.D 13.D 14 A 15 D 16 D 17CBAD18.C 19. BD 20.B(一) 1.深蓝金黄一望无际碧绿银圈钢叉尽力胯下2.biàn fóquān biàn biàn3. 闰土颜色动作勇敢机智4.上下天空圆月沙地西瓜深蓝金黄碧绿这样写生动形象,使描写层次分明,富有画面感,使人身临其境.5.尽力刺去一扭逃走不分上下6.好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看.7.劳动、身体健康；闰土是一个住在江南一带农村的孩子；少年闰土的可爱.十分健康、可爱8.外貌身体结实健康9.闰土是一个聪明伶俐,经常参加劳动、经受风吹雨晒,身体结实健康的农村孩子.10. 他的个子不高,但长得很敦实.他的脑袋是圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,那双乌黑发亮的眼睛也是圆国的.（二）1.略2.B3.看瓜刺猹雪地捕鸟看跳鱼儿4.略5. 对闰土的美慕、钦佩和对新奇事物的向往。