七年级下册政治期中试卷试题及答案主要

七年级下册政治期中试卷

试题及答案主要

The pony was revised in January 2021

七年级政治下册期中测试题3（总分50分时间 25分钟命题人马玲玲）

一、单项选择题（正确答案填涂在答题卡上，每小题2分，共30分）

1.进入新的班级，面对陌生的同学，正确的做法应该是

（）

A.自我封闭，不理睬同学

B.主动认识他们，也让他们认识自己

C.炫耀自己，蔑视他人

D.去认识他们，但不让他们了解自己

2.俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诫我们，在班级中（）

A.要各司其职，做好自己的事

B.要团结协作，相互帮助

C.要努力学习，不耻下问

D.要明荣知耻，是非分明

3.下列做法正确的有（

）

①赵林在班里个子最矮，仍高高兴兴地与“高个儿”们交往

②许强喜欢拿别人的生理特点开玩笑

③周华对和他开玩笑的同学狠狠地踢了一脚

④任梅上初中后，不仅注重自己的仪表，更注重了看书提高文化素养

Ａ.①②Ｂ.①③Ｃ.②③Ｄ.①④

4.下列属于自卑表现的有（

）

①小张在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学笑话自己回答错了

②刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见

③王波不敢和李铭赛跑，因为李铭比他高

④曾科在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀

Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①③④Ｄ.①②④

5. 矮个子说：“浓缩的都是精华。”头发稀少的人说：“热闹的马路不长草，聪

明的脑袋不长毛。”这表现出他们的

（）

A.知耻

B.自卑

C.自立

D.自信

6. 人与人之间是平等的，这里的“平等”是指

（）

A.经济地位平等

B.智力水平平等

C.人格和法律地位的平等

D.受教育程度平

B.我们要善于扬长避短

C.我们要知足常乐，否则越比就越觉得自己无能

D.我们要找准自身优势，把握住自己的长处和优点。

11. 在现实生活中，能够受到别人尊重的奥秘是

（）

A.尊重他人

B.对他人的要求有求必应

C.要有渊博的学识

D.手中要有很高的权力

12. 尊重别人的前提是

（）

A.不公然侮辱他人

B.不捏造事实诽谤他人

C.认识人与人之间是平等的

D.不允许别人侵犯自己的人格尊严

13. 近来，我国一批腐败高官纷纷落马，受到法律的制裁。这说明（）

A.法律专门用来惩治贪官

B.法律面前人人平等

C.法律对官员尤其严厉

D.普通群众违法不受追究

14. 下列说法错误的是（）

A.己所不欲，勿施于人

B.人人为我，我为人人

C.人不为己，天诛地灭

D.将心比心，推己及人

15. 小刚和小明是好朋友。在一次考试中，小刚拒绝了小明要答案的要求。事后小

明认为小刚不够朋友，不理小刚。小刚的行为是

（）

A.正确，关爱不能没有原则，从此不理小明

B.不懂得相互关爱，应答应小明的要求

C.正确，事后解释好并在平时的学习中帮助小明

D.不应该的，关爱朋友应该体现的点点滴滴的真情实意中

二、非选择题（每小题10分，共20分）

16. 王妍经常为自己一只眼睛单眼皮，一只眼睛双眼皮，睫毛也不够长而觉得苦

恼。李相经常为自己的个子不够高而烦恼。请问：

（1）王妍和李相都因对自己的相貌不满意而烦恼说明了什么（4分）

（2）假如你是他们的同学，你该怎样劝说他们呢（6分）

17. 刘宇与王冰平时关系还不错。有一天，刘宇给王冰起了个绰号并当众喊出。谁

知王冰听了火冒三丈，上前揪住刘宇就要动手，幸亏被其他同学及时劝阻。这之后王冰就再也不理刘宇了。请你为刘宇指点迷津：

（１）“王冰之所以再也不理刘宇了”的原因是什么（

4分）

（２）为了与王冰和好如初，刘宇应该注意些什么（6分）

答案：

一、选择题：

2. B

二、非选择题：

16．（1）不能正确认识和评价自己

（2）实事求是；扬长避短；发现潜能；科学方法。

17．（1）刘宇不尊重王冰，侮辱了他的人格。

（2）道歉，尊重他人人格；不给人起侮辱性绰号；不能不分场合喊他人绰号。

2010年下期期中考试七年级政治测试题2

一、单项选择题（请将正确答案的序号填入扩号内。每小题2分，共12分）1．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于( )

A．我们有健全的班级管理制度 B．我们每个人

的独特性

C ．我们有着共同的爱好和特长

D ．我们共同的奋斗目标

2．困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小孟的这段日记说明 ( )

A ．学习是无法放弃的

B ．学习是苦不堪言的

C ．学习是苦乐交织的

D ．学习是十分快乐的

3．地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下面行为中错误的是( )

A ．小刚和几个同学到林中去捉鸟

B ．某班全体同学参加了今年植树活动

C ．李明把小朋友捉到的青蛙放回田里

D ．某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动

4．青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现( )

A ．对周围的环境满腹牢骚，灰心伤气

B ．对自己的未来失去信心，厌倦生活

C ．对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心

D ．对未来充满希望，不断探索新的世界

5. 处于青春期的我们需要遵循的基本准则是( )

A.惟我独尊

B.固步自封

C. 彼此尊重

D. 彼此独立

6. 对待自己的优缺点，我们应有的态度是（ ）

A．只看到自己的优点，不承认自己的缺点

B．夸大自己的优点，缩小自己的缺点

C．只看到自己的缺点，找不到自己的优点

D．实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点

二、多项选择题（请将正确答案的序号填入括号内。每小题4分，共20分）

1．下列关于学习方式和学习方法不正确的说法有（）

A．只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法

B．只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法

C．好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索试尝

D．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课

2．下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（）

A．小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面

B．上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。”

C．小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。”

D．小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动

3．每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是（）

A．每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来

B．同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐

C．路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身

D．朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影

4．青春是美好的，拥有青春，我们就可以（）

A．尽情享乐生活，无所顾忌

B．尽情放飞自己的梦想，并努力追寻

C．不怕失败，相信一切可以从头再来

D．每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战

5．发掘自己的潜能，我们可以（）

A．经常给予自己积极的暗示 B．在实践中激发潜能

C．培养有利于激发潜能的习惯 D．要做伟大的事情，小事情不必考虑

三、判断题（正确的在题后的括号内划√，错误的划×。每小题2分，共16分）

1.新集体中，新同学之间要和睦相处，互不干涉。（）

2.地球上每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命应相互尊重和关爱。

（）

3.人是不断发展变化的，对自己的认识也需要不断完善和更新。（）

4.生活中只有少数人能拥有潜能。（）

5.我们应该做学习的管理者，而不是被动的接纳者。（）

6.追求个性就一定要在装扮上标新立异。（）

7.人只有轰轰烈烈地做出惊天动地的大事，才能提升自己生命的价值。（）

8.青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中的不正常的心理现象。（）

四、材料分析题（本题共4小题共52分）

1．学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：

甲说：我只管好自己的事，班集体的事与我无关。

乙说：没有文明班级，我们依然可以健康成长。

丙说：一个班要成为文明班级，要靠班主任的严格管理。

丁说：班集体的事应当是我们每一个人的事，成为文明班要靠大家的努力。

⑴你认为谁的观点是正确的（

2分）

⑵初中的班集体是由来自不同小学的新同学组成的，你认为我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀。（6分）

⑶结合自身的实际说一说你能为班级做哪些贡献（

写出一条即可 3分）

2．无腿人约翰·库缇斯的生命充满了磨难，也充满了奇迹。约翰出生在澳大利亚，一出生就被医生断言活不到第二天，因为他不仅双腿畸形，内脏错位，还没有肛门，整个人只有可乐罐那么大。约翰从12岁开始练习室内板球、举重和轮椅橄榄球，他的勤奋和毅力让他不仅获得了澳大利亚残疾人网球比赛的冠军、有正常人参加的举重比赛亚军，还得到了板球和橄榄球的二级教练证书，并考取了驾照。

一次偶然的演讲改变了约翰的一生。在一次午餐会上，约翰的演讲感动了在场的所有人。很多人热泪盈眶，一个女士甚至跑到台上，告诉约翰，她非常不幸，正准备自杀，听了他的演讲以后，她觉得那些不幸已经不算什么了。这使约翰突然意识到，讲出自己挣扎生存的经历，可以给别人以启迪，让别人拥有更积极的心态，感觉更快乐。从此，约翰踏上了职业激励大师的路途。

⑴约翰·库缇斯对待生命的态度是怎样的（

2分）

⑵约翰·库缇斯的经历给你哪些启示（

4分）

⑶在生活中我们应怎样珍爱自己的生命

（6分）

3．进入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。为了引导同学们深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，七年级某班决定召开一次“做学习的主人”的主题班会。假如你是该班的一名同学：

⑴你怎样评价那些有厌学情绪或有旷课、逃学行为的同学？（4分）

⑵在学习上缺乏吃苦精神，使这些同学不能适应这种变化，请你收集一句劝学的格言或勤奋苦读的故事与大家一起分享。（3分）

⑶学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该掌握哪些方法和策略（

6分）

4. 在评选三好学生的时候，对徐亮同学是否当选产生了分歧。班级大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的成绩比自己差了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。

⑴甲乙丙同学对徐亮同学的认识是正确的吗（2分）为什么（6分）

⑵对待他们的评价徐亮同学的想法对吗（2分）我们应怎样对待他人的态度和评价（6分）

七年级思想品德参考答案

一、单项选择题

.

二、多项选择题

三、判断题

1. ×

2. √

3. √

4. ×

5. √

6. ×

7. ×

8. ×

四、材料分析题

1.⑴丁同学的观点正确。

⑵共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。

⑶学生能结合自身实际，言之有理即可

2.⑴厌学，甚至旷课、逃学的行为是既没有好好珍惜受教育的权利，也没有很好地履行受教育的义务，也是对自己不负责任的表现。

⑵格言：及时当勉励，岁月不待人；为学须及早，人生容易老；少壮不努力，老大徒伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟等。事例：匡衡凿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦读等。

⑶学会主动学习；提高学习效率；科学安排时间。

3. ⑴是珍爱生命的表现。

⑵每个人的生命都是有价值的。或生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。或我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩。

⑶永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的价值；

4.⑴不正确。他们都是只看到了徐亮同学的缺点，没看到优点。

⑵徐亮同学的想法是不对的。

要重视他人的态度与评价，要冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。