初中七年级道德与法治下册：第三单元测试题
第三单元测试题(时间：45分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共42分)1．俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
这中间的寓意是( A )A．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的B．在竞争中要发扬团队精神C．做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望D．无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助2．生活在现代社会的人们都生活在不同的集体里。
集体生活对我们的作用是( A )①培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力③自觉维护集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系A．①②B．②④C．①④D．③④3．俗话说：“金无足赤，人无完人。
”每个人都有不完美，每个人的个性特点都是不同的。
对此下列有关对个性差异的说法正确的是( C )①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”②人与人之间的差异是我们集体生活中重要的学习资源③有个性的人都是不完美的人④面对差异和个性的不同，我们要善于包容和学习，取长补短A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．不以规矩，不成方圆。
当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是( A )①个人意愿服从集体的共同要求②理解集体要求的合理性、反思个人意愿的合理性和实现的可能性③坚持自己意愿，视集体规则可有可无④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④5．“大河有水小河满，大河无水小河干。
”这体现了( D )①集体利益与个人利益在本质上具有一致性②集体利益是所有个人利益的总和③集体利益的实现离不开个人的努力④集体利益高于个人利益A．①② B．②④ C．③④ D．①④6．漫画《拆》中人物行为的错误在于( A )A．为了个人利益而牺牲集体利益B．能以大局为重，关心和维护集体利益C．为了集体利益而牺牲个人利益D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来7．医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。
这说明了( A )A．不同的社会角色承担着不同的责任B．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色C．责任意味着付出代价D．承担责任有一定回报8．随父母工作调动的原因，小明从小县城转学到了省城。
下列做法中有利于小明顺利融入集体的是( C )①调整自己的生活节奏②自主排解不同集体角色冲突③坚持集体主义，积极参与班级建设与管理④与班上几个同学成立一个小帮派，欺负弱小同学A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④9．良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在( A )①有助于培养我们的集体主义精神、责任感、合作意识②有助于形成良好的组织纪律性③有助于培养我们奋发向上的精神④可以满足我们的一切需求A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④10．美好集体是我们生活、学习的精神家园。
下列有利于形成良好集体氛围的是( D )①民主公正②充满关怀与友爱③善于竞争④充满活力A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④11．“全国最美志愿者”——扬州人高雁，引领小艳子志愿者协会先后帮扶弱势群体800多人次，直接帮扶就达100多人，高雁的行动与美好集体的特征相对应的是( D ) A．民主公正 B．善于合作 C．充满活力 D．充满关怀与友爱12．民主是我们国家、社会、学校、班级应当发扬的好风尚，它也体现了集体成员建设班级的意愿，在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神，这种精神具体表现在( C )①每个成员主动参与集体建设②每个成员主动参加集体各项活动③只关注自己④自觉维护集体荣誉A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④13．“集体是我家，振兴靠大家。
”可见，一个良好的集体的形成需要集体中每一位成员的共同努力。
因此，在集体中，我们要( C )①团结协作，避免竞争②各尽其能，发挥所长③集体的事务努力做好④积极参与集体事务，不做旁观者A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④14．在集体生活中，我们要想成为一个受欢迎的人就要勇于担责，为此我们应该( D )①学会接纳他人②理解和包容他人③关爱他人，互帮互助④学会参与，勇于担当A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④二、非选择题(共58分)15．(15分)美好集体是我们共同学习、共同生活的家园。
据此回答下列问题：【想一想】(1)请你描述一下你心目中美好集体是什么样的？(4分)美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。
【议一议】(2)在美好集体中，会有一些同学结成“小群体”，你是如何认识“小群体”的？(6分)①在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。
在小群体中，彼此相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
②当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。
当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾、冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
③小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
【说一说】(3)美好集体都有共同愿景。
共同愿景的作用是什么？(5分)共同愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
16．(12分)材料一：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还坚韧。
材料二：著名足球明星、法国名将普拉蒂尼在一次欧洲足球锦标赛中共射入五个球，占整个球队进球总数的三分之二。
无疑，他在球队中的作用是巨大的。
但当记者采访他时，他却说自己只不过是上场的十一名队员中的一员罢了。
(1)材料一告诉我们一个什么道理？ (4分)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
集体的力量是最强大的。
(2)普拉蒂尼身上具有什么精神品质？他的话给我们带来哪些有益的启示？ (8分)集体主义精神品质。
启示我们：集体的存在和发展离不开个体，个体只有紧紧依靠集体，才有无穷的力量；我们要关爱集体，维护集体的团结，尽职尽责完成集体分配的每一项任务；发挥特长，为集体争光彩。
17．(18分)材料一：巴西里约奥运会乒乓球赛，国球无敌擒敌酋。
在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非赛选手都可能担任陪练。
中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。
陪练们奉献自己，为了国家、集体的需要，陪练们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。
一名陪练曾经说过：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。
”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。
材料二：某班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学未组织好啦啦队喊口号、加油。
结果参与比赛的同学不能步调一致的使劲，且动力不足，最终输掉比赛。
【你言我语】(1)结合有关知识谈谈你对两段材料的认识。
(6分)①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心。
③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
【理论探究】(2)集体生活成就我们。
集体对个人的成长起到了什么作用？(6分)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
【我在行动】(3)集体是我家，你准备怎样在集体担当中成长？(6分)①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
我们要树立主人翁意识，从实际情况出发，充分发挥自己的优势和才智，让自己真正成集体的主人。
②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
③在集体生活中学会承担责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
(言之成理即可)18．(13分)我校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动，你所在班级在本周德育课上准备召开相关主题活动，请你参加：【举反例，纠正不良习惯】(1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？班级中存在着这些不关心集体的现象会导致什么后果？ (6分)不参加集体活动，不按时值日，值日偷懒。
后果：不利于形成良好班风，不利于发挥集体力量。
【讲方法，我为集体出力】(2)作为集体的一员，我们怎样在集体共建中尽责？(7分)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们学会自主建设、自我管理；②集体的建设需要每个人的智慧和力量。
我们要树立主人翁意识，共同商定集体的规则与制度内容，民主选举班干部等；③在集体中民主制订规则，要发扬“自治”精神；④还要和其他成员一道共同创造良好的集体氛围。
(言之成理即可)。
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版（含答案）一、单选题1．七年级（6）班准备举行一次演讲比赛，平时说话有些口吃的明轩也准备报名参加，但是文艺委员对他说：“你平时说话都口吃，就不要参加了吧。
”老师知道后，严肃地批评了文艺委员。
这是因为（）A．在美好集体中，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥B．在美好集体中，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外C．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力D．美好集体中是绝对公平的2．首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。
范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。
感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。
”范可新的话说明了（）①集体中充满友爱和关怀①集体中能够战胜和发展自己的个性①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作①集体荣誉是自己奋斗的结果A．①①B．①①C．①①D．①①3．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。
这启发我们（）①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义①只有维护个人利益，集体利益才有保障①任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性A．①①B．①①C．①①D．①①4．在一个乡村学校里，由于没有图书室，所以同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。
通过阅读和交流，大家遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
对此，下列说法正确的是（）A．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长B．在集体生活中，每个人都应该遵守共同的规则C．集体的事情与我无关，自己的学习成绩好就行D．同学之间不必交流，要独立完成读书任务5．雨泽做事情毛毛躁躁，所以班级在分配一些事情的时候就会把一些相对简单的任务分给他。
七年级道德与法治下册第三单元检测试卷及答案
①当集体规则与个人意愿一致，并能够保证个人利益时，个 人更乐于积极遵守和维护 ②集体的共同要求与个人意愿是 对立的，所以，个人意愿必须服从集体的共同要求 ③个人 意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的 ④要理解集体 要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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第三单元检测卷
（3）生活在多个集体中，雷雷应该怎样处理其中的角色冲
突？（6分）
①首先我会建议雷雷考虑自己更关注哪个集体，或在其中 的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及 任务的紧迫程度等。②在这样的情况下，选择更为紧迫的 任务，先去检查各班的纪律情况，然后补做英语作文，并 向老师说明未按时完成作业的原因，希望老师谅解。
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8.“氢弹之父”“共和国勋章”获得者于敏曾说，这是成千 上万人的事业，我只是把自己微薄的力量融入这一事业中。 由此我们领悟到 （ C ）
①集体中个人力量无足轻重 ②荣誉是集体共同奋斗的结 果 ③集体是个人力量的相加 ④发挥个人才能，助力集 体发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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12.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话 体现了集体和个人的关系。其中，“各美其美，美人之美” 分别要求我们 （ D ） A.遵守规则，服从集体 B.融入集体，承担责任
C.学会担当，集体至上 D.各尽其能，相互学习
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B.是正确的，因为发挥个性可以不遵守纪律
C.是错误的，维护集体的荣誉既要发挥个性，也要遵守纪律
(人教版部编版)初中道德与法治七年级下册第三单元测试03含答案解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第三单元测试一、选择题（45分）1.进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。
下列做法有助于建设良好班集体的是（）①各尽其能，发挥所长，奉献集体②团结协作，互助前行③确立共同的目标，并为之不懈奋斗④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④2.如下图，漫画作者的创作意图是想揭示（）①个人和集体的关系②团结的力量③个人的力量④团队的价值A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声，短道速滑运动员武大靖淡定地表示，能够拿到这枚金牌，首先要感谢前辈们，感谢教练，感谢队友，金牌属于中国短道速滑队的所有人。
统编版(2024)七年级下册道德与法治第三单元《传承中华优秀传统文化》测试卷(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《传承中华优秀传统文化》测试卷、答案及解析一、单项选择题（每题 3 分，共30 分）1.中华优秀传统文化的核心思想理念包括（）A. 重功利、轻道德B. 讲仁爱、重民本C. 好争斗、不和谐D. 弃传统、追时尚2.下列名言警句体现中华民族传统美德中“诚信”的是（）A. 君子一言，驷马难追B. 天下兴亡，匹夫有责C. 己所不欲，勿施于人D. 老吾老以及人之老3.中华传统美德是（）A. 已经过时，不需要传承B. 中华民族的精神命脉C. 只在古代有意义D. 与现代社会格格不入4.被称为“凝固的艺术”的是（）A. 传统习俗B. 传统建筑C. 传统文艺D. 传统思想5.对待中华传统文化，我们应该（）A. 全部抛弃B. 全盘接受C. 取其精华、去其糟粕D. 与现代文化完全隔离6.下列属于中华优秀传统文艺的是（）A. 流行音乐B. 网络小说C. 京剧D. 电子游戏7.在世界文化的多样性中，中华文化（）A. 是最优秀的文化B. 具有独特魅力C. 应该被其他文化同化D. 没有自己的特点8.文化兴国运兴，文化强民族强。
这是因为（）A. 文化决定国家和民族的兴衰B. 文化能为国家和民族发展提供精神动力C. 文化对国家和民族发展没有影响D. 只有中华文化才能推动国家和民族发展9.我们弘扬中华优秀传统文化的意义在于（）A. 可以直接提高经济发展水平B. 可以让我们获得物质财富C. 能为中华民族的伟大复兴提供精神滋养D. 可以取代其他国家的文化10.下列做法有利于传承中华优秀传统文化的是（）A. 拒绝学习外语B. 举办传统文化展览C. 禁止与其他文化交流D. 只重视现代科技发展二、简答题（每题10 分，共30 分）1.简述中华优秀传统文化的主要内容。
2.为什么要弘扬中华优秀传统文化？3.请谈谈如何在日常生活中传承中华优秀传统文化。
三、材料分析题（20 分）材料：在学校的文化节上，有书法、剪纸、戏曲等中华传统艺术的展示，同学们纷纷被这些传统艺术的魅力所吸引。
道德与法治七下第三单元测试卷(带答案) 可直接打印
七年级下册第三单元在集体中成长测试卷一、单项选择题(每小题3分，共45分)1. 集体对我们成长的作用，以下说法错误的是( )A.集体生活可以培养我们负责人的态度B.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力C.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台D.集体生活能让每个人都成功2. 小佳和小华都是音乐爱好者，她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。
在排练中，老师发现担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺，但和声部分比较好；而小华在主唱部分比较好，在和声部分比较欠缺。
于是两人在老师的建议下重新进行分工，相互弥补了对方的不足，结果她们这一组在比赛中脱颖而出，一举夺冠。
材料说明( )A．小佳太傻了，放弃主唱的位置太不值得B．我们每个人都有过集体生活的情感需要C．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力D．集体是人们联合起来的有组织的整体3.2016年里约奥运会，中国女排逆袭巴西，大败荷兰，完胜塞尔维...中国女排夺冠，靠的是球队的整体实力和拼搏精神，也少不了郎平、教练组合球员们的心理素质过硬。
这说明( )①个人与集体相互联系，不可分割②良好的集体有助于个人的成才成功③集体的发展离不开每个成员的努力④个人荣誉都应归功于集体，与自己的努力关系不大A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.小玲负责班级学习园地的美术设计，可是期末考试临近，承担美术设计任务会耽误自己的复习时间。
小玲的正确做法是( )A．合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习B．以复习考试为重，放弃美术设计任务C．以美术设计为重，不计较考试结果D．难以两全其美，只能完成一项任务5.每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。
这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（）A.有共同目标B.各尽所能C.团结友爱D.互助前行6.观察下面漫画，你想对其中的主人公说( )①个人利益与集体利益本质上是一致的，不应损害集体利益②我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义③为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的④为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④7.新的一学期开始了，学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级(5)班。
人教版七年级下册道法第三单元测试题(附答案)
七下道法第三单元《在集体中成长》单元测试一、选择题(共20小题)1.“千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之力”。
从中我们感悟到合作的价值是()A.合作是生产力发展和社会分工的客观要求B.合作可以激励创新，不断产生新的思想、新的成果C.合作可以互惠互利，共享成果D.合作可以使人们相互依存、相互促进，增强团结2.《淮南子·兵略训》中的“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”给我们集体建设的启示是()①如果打仗时能官兵团结一致，即使兵力不足，也能取胜；如果做不到万众一心，就无法形成战斗力②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④人多力量大，人多好办事A.①②③④B.②③C.①②③D.①④3.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。
”这告诉我们()A.集体利益与个人利益相互影响，不可分割B.集体与个人是并列的，不能片面强调一方面忽视另一方面C.要充分尊重和保护个人正当利益D.必须坚持集体主义价值取向4.“不关心团队建设的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。
对此，下列分析中不正确的是()A.招聘人才只需要看学历和专业能力B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力D.集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我5.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。
这说明美好集体()A.是我们共同努力建设的B.是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长C.拥有着共同的梦想D.认同正确的价值观6.每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。
这意味着我们要创建优秀的集体，就应该()A.有共同目标B.各尽所能C.团结友爱D.互助前行7.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突时，我们应该()①理解集体要求的合理性②反思个人意愿的合理性和实现的可能性③立即修改集体规则④让个人意愿服从集体的共同要求A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.“一滴水，只有放进大海里才会永不干涸。
第三单元 在集体中成长 单元测试-部编版道德与法治七年级下册
第三单元在集体中成长测试题一、选择题1．“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业：智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
”韦伯斯特的这句话告诉我们（）①个人的力量微不足道，集体的作用才是万能的②借助集体的力量，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情③个人的力量是有限的，在集体中没有发挥任何作用④个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大A．①②B．②④C．①③D．③④2．小静在排练“班班有歌声”时因站位问题与同学发生争执，生气退出排练。
事后在班主任劝解下，她又重新参加排练。
对此，下列评价正确的是（）A．小静不懂得尊重他人，不善于合作B．小静运用合法的方式捍卫人格尊严C．小静能够正确对待老师批评和教育D．小静缺乏集体意识，只顾个人利益3．南昌大学有这样一个“学霸宿舍”，宿舍中的4位女生不仅是生活中亲密的挚友，更是学业上并肩的伙伴。
她们毕业时，分别被保研至北京大学、清华大学、复旦大学和中国科学院大学。
下列对“学霸宿舍”认识正确的有（）①积极向上的小群体有利于个体的成长和发展②集体中的小群体都能够相互接纳、相互欣赏③小群体成员往往把交往限制在一个有限空间④共同的价值追求和目标更容易把小群体凝聚起来A．①③B．②④C．②③D．①④4．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该（）①视而不见，远离他们②不为成见所“扰”，不为人言所惑③我们需要明辨是非④坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．河南科技大学食品与生物工程学院143班李露露所在宿舍的六名同学全部考上了研究生。
考研期间，六个人一直相互打气，相互鼓励，相约卸载了浪费时间的APP，把宿舍群名字改成了“学习督察组”。
这说明( )A．有良好的集体就一定能成功B．良好的集体可以影响甚至改变一个人C．只要生活在优秀的集体中，个人的成功就会唾手可得D．坚持集体主义，反对小团体主义6．上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。
2024年部编版七年级下册道德与法治第三单元综合检测试卷及答案
单元素质评价（三）（第三单元）（45分钟60分）一、选择题（共14小题,每小题2分,共28分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 1c）11 12 1314答案1.小深在“美好集体”班会上，向同学们做了以下分享。
分享一:如果下雨我们忘记带雨具,不用担心,学校为我们准备了“爱心雨披”。
分享二:我生病了，在家休息。
同学们打来电话问候,并为我辅导当天的功课。
以上两则分享共同告诉我们（B）A.集体能解决我们的所有困难B.集体生活让我们感受到温暖C.集体的温暖与集体联结度无关D.美好的集体只是我们心中向往【解析】本题考查集体的温暖。
学校准备的“爱心雨披”，生病时同学的看望都会让我们倍感温暖,说明集体是温暖的,集体的爱心随处显现,我们从美好集体中获得归属感,B正确且符合题意;A、D项说法绝对,C“无关”表述错误。
2.2023年央视春晚,舞蹈《碇步桥》惊艳亮相,舞蹈演员们相互配合,在整齐的舞步中，把全国观众带进了烟雨古韵的江南美景。
这告诉我们（D）A.个人的力量是分散的,微不足道B.要处理好在多个集体中的角色冲突C.集体的力量是强大的,可以战无不胜D.共同愿景和团结协作,让集体更美好【解析】本题考查集体的力量。
题文内容说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作,体现了共同愿景和团结协作,可以让集体更美好,所以D正确;个人的力量是分散的,但不是微不足道,A错误;B在题干中未涉及;C战无不胜说法绝对。
3.集体生活温暖而有力量,它召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对,考验“我”的选择。
个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
下列情境与这一观点相一致的是(D)①关系要好的几个同学,考试时相互配合传小抄②升国旗时全场肃立,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中③自习课上大部分同学都专心学习，小军偷偷开小差④小丽受班内同学的热情感染，内向的性格变得活泼开朗了A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】本题考查个人与集体。
人教版道德与法治七年级下册第三单元测试卷(含答案)
人教版道德与法治七年级下册第三单元测试卷考试时间60分钟，满分60分一、单项选择（每小题2分，共34分）1、晓玲同学非常聪明，但却性格孤僻、不愿接近同学。
老师要求班上同学要主动关心、帮助她。
最终她融入了班集体，性格也开朗起来。
晓玲的变化说明()A．集体生活有利于提高我们的学习成绩B．集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长C．集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力D．集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长2、没有规矩不成方圆”。
进入初中的你是怎样认识校规的（）A.这是对我们的基本要求，我们要自觉遵守B.没有校规校纪什么都干不成C.为了自己的发展，有的校规校纪可以不理会D.束缚学生思想，应想办法摆脱3、班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。
一个美好班集体的形成，靠的是()A．个别成员的团结与奉献B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力D．你争我夺互相攀比的竞争意识4、李明和陈刚既是同桌，又是朋友，他俩在学习上互相鼓励，互相追赶，正因为如此，他俩的学习成绩进步都很快。
下列认识中错误的是()A．生活需要合作，也需要竞争B．合理竞争能使竞争者获得进步和发展C．竞争的唯一目的就是击败对手D．合理竞争会促使集体成员的共同进步5、集体建设有赖于每个成员的()①自觉愿望②自主行动③自主建设④自我管理A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④6、学校“社团节”正式启动了，不同社团之间打起了“擂台”：“演讲赛开始了！看我们的精彩表现吧！”“对面的同学看过来，魔术表演开始了！”……学校举办这样的活动() A．会导致过度竞争，影响团结B．只给有特长的同学提供了表现机会C．有利于同学们培养兴趣、发展特长D．并不适宜，会影响同学们的学习7、下列能体现班级实行民主管理做法的是（）①班上共同商定班规，民主制订各项规则②协商确定评优、评先标准和要求③民主选举班干部④自习课时间每个同学“做好自己”来维护纪律A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8、在班级的建设中，没有旁观者，人人都要积极参与。
七年级下册《道德与法治》第三单元测试卷(含答案)
第三单元测试卷(时间：60分钟，满分：100分)一、请你选择(下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
每小题3分，共30分)1.下面对于集体的认识正确的是()A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结就是力量D.集体利益和个人利益是对立的2.在右面的漫画中，几位拔河者的做法()拔河A.体现了友谊第一、比赛第二的文明竞赛风尚B.充分发挥了个人潜能C.有利于营造良好的体育竞技环境D.缺少团结合作精神3.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人可用。
”这句话的意思是()A.一个优秀班集体要有共同目标B.建成优秀班集体需要很多人C.班集体成员人心各异，照样能干大事D.只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体4.右面漫画启示我们，在班级建设中，只有团结协作才能()①奏出最优美的班级乐章②战胜所有的困难③建设良好的班集体④成为班级的强者，在集体中与众不同A.①③B.①④C.②③D.②④5.小童喜欢唱歌，善于协调，她负责班上的文艺活动；小雯学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小峰书法好，爱动脑子，他负责班级的黑板报……这说明()A.在班集体中，每个同学都应各尽所能，发挥特长B.班集体的建设中，只有班干部才能够发挥自己的优势和作用C.这几个同学都很优秀D.没有特长的同学就不能为班集体作出贡献6.近年来，我国在载人航天事业方面取得了巨大成就，这是所有航天科技工作者共同努力的成果。
这体现了()A.合作能聚集力量B.合作能启发思维C.合作增加了成功的可能D.合作必须发扬团队精神7.节奏是在自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。
每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是()①当自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体②当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏③个人节奏与集体旋律永远是一致的④当面对不同集体中的角色无法统一节奏时，可能会给我们带来烦恼A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.在一个良好的班集体中，既有竞争又有合作。