语文S版五年级上《海上日出》第二课时课件
改为陈述句： 改为陈述句：
2、观察河源日出，看看和本文描述的 、观察河源日出， 日出情景有什么相同或不同的地方， 日出情景有什么相同或不同的地方， 并用日记的方式记录下来。 。 并用日记的方式记录下来。 这是伟大的奇观。 这是伟大的奇观
1、观察仔细。 、观察仔细。 改为陈述句： 改为陈述句： 2、运用比喻、拟人等方法 、运用比喻、 把太阳升出海面的过程 描写得生动、传神。 描写得生动、传神。 。 这是伟大的奇观。 这是伟大的奇观 3、用词非常确切、传神。 、用词非常确切、传神。
拓展阅读
明徐霞客在《游雁荡山日记》中写日出是： 明徐霞客在《游雁荡山日记》中写日出是： 四望白云迷漫一色，平铺峰下，诸峰朵朵， “四望白云迷漫一色，平铺峰下，诸峰朵朵， 仅露一顶，日光映之，如冰壶瑶界，不辨海陆， 仅露一顶，日光映之，如冰壶瑶界，不辨海陆， 然海中玉环一抹，若可俯而拾也。” 然海中玉环一抹，若可俯而拾也。 德国作家海涅在《哈尔次山游记》中记叙从 德国作家海涅在《哈尔次山游记》 布罗肯高峰看日出的情景：我们一言不语地观看， 布罗肯高峰看日出的情景：我们一言不语地观看， 那排红的小球在天边升起， 那排红的小球在天边升起，一片冬意朦胧的光照 扩展开了，群山象是浮在一片白浪的海中， 扩展开了，群山象是浮在一片白浪的海中，只有 山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上。 山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上。 在洪水泛滥的平原中间， 在洪水泛滥的平原中间，只是这里或那里露出来 一块块干的土壤。” 一块块干的土壤。
主讲： 主讲：陈小玲
看图，回忆日出前天空的变化。 看图，回忆日出前天空的变化。
天空还是一片浅蓝
转眼间天边出现了一道红霞
红霞的范围慢慢扩大
再看图，细心观察， 再看图，细心观察，用自 己的话说说图片的景色。 己的话说说图片的景色。
天水相接的地方出现了太阳 的小半边脸。 的小半边脸。
太阳像负着什么重担似地、慢慢儿、 太阳像负着什么重担似地、慢慢儿、 一纵一纵地、使劲向上升。 一纵一纵地、使劲向上升。
继续观察，日出时有云的景象。 继续观察，日出时有云的景象。
有时候，太阳躲进云里。 有时候，太阳躲进云里。
阳光透过云缝直射到水面
有时候天边有黑云，而且云片很厚， 有时候天边有黑云，而且云片很厚， 太阳升起来，人就不能够看见。 太阳升起来，人就不能够看见。
给黑云镶上一道光亮的金边
这时候，不仅是太阳、云和海水， 这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。 连我自己也成了光亮的了。
拓展说话
阴天日出
拓展说话
泰山日出
这不是伟大的奇观吗？ 这不是伟大的奇观吗？
日出真是伟大的奇观啊！ 日出真是伟大的奇观啊！
改为陈述句： 改为陈述句：
这是伟大的奇观。 这是伟大的奇观。
家庭作业： 家庭作业： 这不是伟大的奇观吗？ 这不是伟大的奇观吗？
1、有感情地朗读课文，并背诵全文。 、有感情地朗读课文，并背诵全文。
在看了有关海上日出的图片和课文 你有什么感受？ 后，你有什么感受？ 你觉得课文的哪一句话可以概括我 们的共同感受？ 们的共同感受？
这不是伟大的奇观么？ 这不是伟大的奇观么？
这时候，不仅是太阳、云和海水， 这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。 连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么？ 这不是伟大的奇观么？
到了最后，它终于冲破了云霞， 到了最后，它终于冲破了云霞，完 全跳出了海面，颜色真红得可爱。 全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间， 一刹那间，这深红的圆东西发出夺 目的亮光，射得人眼睛发痛。 目的亮光，射得人眼睛发痛。
朗读第三自然段，回答下列问题： 朗读第三自然段，回答下列问题：
1、分别说说日出时天空颜色、亮光 、分别说说日出时天空颜色、 以及太阳动作的变化。 以及太阳动作的变化。 2、假如你是作者，当你看到太阳完 、假如你是作者， 全升起来的时候，你会说些什么， 全升起来的时候，你会说些什么，心情又 是怎样的呢？ 是怎样的呢？
作者为什么能把日出 这不是伟大的奇观吗？ 这不是伟大的奇观吗？ 的景象描绘的如此逼真形 使人读来身临其境， 象？使人读来身临其境， 改为陈述句： 改为陈述句： 如同亲眼看见了大自然这 一伟大的奇观？ 一伟大的奇观？
这是伟大的奇观。 这是伟大的奇观。
写作特色： 写作特色：
这不是伟大的奇观吗？ 这不是伟大的奇观吗？
朗读第四自然段，思考问题： 朗读第四自然段，思考问题：
1、太阳在哪里？ 、太阳在哪里？ 2、由于阳光的照射，大海和天 、由于阳光的照射， 空有什么变化？ 空有什么变化？
朗读第五自然段，思考： 朗读第五自然段，思考：
1、假如你是作者，当看到太阳被黑云遮 、假如你是作者， 住时，心情会怎样？ 住时，心情会怎样？ 2、太阳冲出重围时云和周围的景物有什 、 么变化？作者的心情又是怎样？ 么变化？作者的心情又是怎样？
写作背景
1927年1月，巴金乘船前往法国巴黎， 年 月 巴金乘船前往法国巴黎， 他把旅程见闻整理成《海行杂记》 篇 他把旅程见闻整理成《海行杂记》 39篇， 海上日出》是第23篇 《海上日出》是第 篇。 当时，中国正处于内忧外患之时， 当时，中国正处于内忧外患之时，内 忧国民党分裂祖国， 忧国民党分裂祖国，外患日本等帝国主义 对瓜分中国虎视眈眈。 对瓜分中国虎视眈眈。中华民族面临生死 存亡的关头，全国笼罩在一片黑暗之中， 存亡的关头，全国笼罩在一片黑暗之中， 革命党人为了追求光明， 革命党人为了追求光明，走上了舍身为国 的道路。 的道路。 本文明写日出景象， 本文明写日出景象，实则还暗含了作 者热爱大自然、追求光明的感情。 者热爱大自然、追求光明的感情。
这不是伟大的奇观吗？ 这不是伟大的奇观吗？ 1、这是什么句型？ 、这是什么句型？
2、句中的“这”指的是什么？ 、句中的“ 指的是什么？ 3、这句话的正确含义是： 、这句话的正确含义是： 改为陈述句： 改为陈述句： A、这不是很伟大的奇观。 、这不是很伟大的奇观。 B、这就是很伟大的奇观。 、这就是很伟大的奇观。 4、改写成陈述句。 、改写成陈述句。 这是伟大的奇观。 这是伟大的奇观。 5、这句话表达了作者怎样的思想感情？ 、这句话表达了作者怎样的思想感情？
2、观察河源日出，看看和本文描述的 、观察河源日出， 日出情景有什么相同或不同的地方， 日出情景有什么相同或不同的地方， 并用日记的方式记录下来。 。 并用日记的方式记录下来。 这是伟大的奇观。 这是伟大的奇观
1、观察仔细。 、观察仔细。 改为陈述句： 改为陈述句： 2、运用比喻、拟人等方法 、运用比喻、 把太阳升出海面的过程 描写得生动、传神。 描写得生动、传神。 。 这是伟大的奇观。 这是伟大的奇观 3、用词非常确切、传神。 、用词非常确切、传神。
拓展阅读
明徐霞客在《游雁荡山日记》中写日出是： 明徐霞客在《游雁荡山日记》中写日出是： 四望白云迷漫一色，平铺峰下，诸峰朵朵， “四望白云迷漫一色，平铺峰下，诸峰朵朵， 仅露一顶，日光映之，如冰壶瑶界，不辨海陆， 仅露一顶，日光映之，如冰壶瑶界，不辨海陆， 然海中玉环一抹，若可俯而拾也。” 然海中玉环一抹，若可俯而拾也。 德国作家海涅在《哈尔次山游记》中记叙从 德国作家海涅在《哈尔次山游记》 布罗肯高峰看日出的情景：我们一言不语地观看， 布罗肯高峰看日出的情景：我们一言不语地观看， 那排红的小球在天边升起， 那排红的小球在天边升起，一片冬意朦胧的光照 扩展开了，群山象是浮在一片白浪的海中， 扩展开了，群山象是浮在一片白浪的海中，只有 山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上。 山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上。 在洪水泛滥的平原中间， 在洪水泛滥的平原中间，只是这里或那里露出来 一块块干的土壤。” 一块块干的土壤。
主讲： 主讲：陈小玲
看图，回忆日出前天空的变化。 看图，回忆日出前天空的变化。
天空还是一片浅蓝
转眼间天边出现了一道红霞
红霞的范围慢慢扩大
再看图，细心观察， 再看图，细心观察，用自 己的话说说图片的景色。 己的话说说图片的景色。
天水相接的地方出现了太阳 的小半边脸。 的小半边脸。
太阳像负着什么重担似地、慢慢儿、 太阳像负着什么重担似地、慢慢儿、 一纵一纵地、使劲向上升。 一纵一纵地、使劲向上升。
继续观察，日出时有云的景象。 继续观察，日出时有云的景象。
有时候，太阳躲进云里。 有时候，太阳躲进云里。
阳光透过云缝直射到水面
有时候天边有黑云，而且云片很厚， 有时候天边有黑云，而且云片很厚， 太阳升起来，人就不能够看见。 太阳升起来，人就不能够看见。
给黑云镶上一道光亮的金边
这时候，不仅是太阳、云和海水， 这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。 连我自己也成了光亮的了。
拓展说话
阴天日出
拓展说话
泰山日出
这不是伟大的奇观吗？ 这不是伟大的奇观吗？
日出真是伟大的奇观啊！ 日出真是伟大的奇观啊！
改为陈述句： 改为陈述句：
这是伟大的奇观。 这是伟大的奇观。
家庭作业： 家庭作业： 这不是伟大的奇观吗？ 这不是伟大的奇观吗？
1、有感情地朗读课文，并背诵全文。 、有感情地朗读课文，并背诵全文。
在看了有关海上日出的图片和课文 你有什么感受？ 后，你有什么感受？ 你觉得课文的哪一句话可以概括我 们的共同感受？ 们的共同感受？
这不是伟大的奇观么？ 这不是伟大的奇观么？
这时候，不仅是太阳、云和海水， 这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。 连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么？ 这不是伟大的奇观么？
到了最后，它终于冲破了云霞， 到了最后，它终于冲破了云霞，完 全跳出了海面，颜色真红得可爱。 全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间， 一刹那间，这深红的圆东西发出夺 目的亮光，射得人眼睛发痛。 目的亮光，射得人眼睛发痛。
朗读第三自然段，回答下列问题： 朗读第三自然段，回答下列问题：
1、分别说说日出时天空颜色、亮光 、分别说说日出时天空颜色、 以及太阳动作的变化。 以及太阳动作的变化。 2、假如你是作者，当你看到太阳完 、假如你是作者， 全升起来的时候，你会说些什么， 全升起来的时候，你会说些什么，心情又 是怎样的呢？ 是怎样的呢？
作者为什么能把日出 这不是伟大的奇观吗？ 这不是伟大的奇观吗？ 的景象描绘的如此逼真形 使人读来身临其境， 象？使人读来身临其境， 改为陈述句： 改为陈述句： 如同亲眼看见了大自然这 一伟大的奇观？ 一伟大的奇观？
这是伟大的奇观。 这是伟大的奇观。
写作特色： 写作特色：
这不是伟大的奇观吗？ 这不是伟大的奇观吗？
朗读第四自然段，思考问题： 朗读第四自然段，思考问题：
1、太阳在哪里？ 、太阳在哪里？ 2、由于阳光的照射，大海和天 、由于阳光的照射， 空有什么变化？ 空有什么变化？
朗读第五自然段，思考： 朗读第五自然段，思考：
1、假如你是作者，当看到太阳被黑云遮 、假如你是作者， 住时，心情会怎样？ 住时，心情会怎样？ 2、太阳冲出重围时云和周围的景物有什 、 么变化？作者的心情又是怎样？ 么变化？作者的心情又是怎样？
写作背景
1927年1月，巴金乘船前往法国巴黎， 年 月 巴金乘船前往法国巴黎， 他把旅程见闻整理成《海行杂记》 篇 他把旅程见闻整理成《海行杂记》 39篇， 海上日出》是第23篇 《海上日出》是第 篇。 当时，中国正处于内忧外患之时， 当时，中国正处于内忧外患之时，内 忧国民党分裂祖国， 忧国民党分裂祖国，外患日本等帝国主义 对瓜分中国虎视眈眈。 对瓜分中国虎视眈眈。中华民族面临生死 存亡的关头，全国笼罩在一片黑暗之中， 存亡的关头，全国笼罩在一片黑暗之中， 革命党人为了追求光明， 革命党人为了追求光明，走上了舍身为国 的道路。 的道路。 本文明写日出景象， 本文明写日出景象，实则还暗含了作 者热爱大自然、追求光明的感情。 者热爱大自然、追求光明的感情。
这不是伟大的奇观吗？ 这不是伟大的奇观吗？ 1、这是什么句型？ 、这是什么句型？
2、句中的“这”指的是什么？ 、句中的“ 指的是什么？ 3、这句话的正确含义是： 、这句话的正确含义是： 改为陈述句： 改为陈述句： A、这不是很伟大的奇观。 、这不是很伟大的奇观。 B、这就是很伟大的奇观。 、这就是很伟大的奇观。 4、改写成陈述句。 、改写成陈述句。 这是伟大的奇观。 这是伟大的奇观。 5、这句话表达了作者怎样的思想感情？ 、这句话表达了作者怎样的思想感情？
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语文s版语文五上《海上日出》教学课件
有云
晴天
返回
果然，过了一会儿，在 那个地方出现了太阳的小半 边脸，红是真红，却没有了 亮光。这个太阳好像负着重 荷似地、一步一步慢慢地努 力上升，到了最后，终于冲 破了云霞，跳出了海面，颜 色红得非常可爱。
返回
有时天边有黑云，而且云片很厚， 太阳出来，人眼还看不见。然而太阳 在黑云里放射的光芒，透过黑云的重 围，替黑云镶了一道发光的金边。后 来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天 空，甚至把黑云也染成了紫色或者红 色。这时候发亮的不仅是太阳、云和 海水，连我自己也成了明亮的了。
霞光万丈跳出海面 走进云堆 冲出重围 前进
霞光万丈
跳出海面
走进云堆
冲出重围
再见！
语文S版 五年级 上册 第二单元
巴金
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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16 海上日出 第二课时 课件(共45张PPT)
那时候的中国贫穷、混乱、战争 不断，百姓流离失所、无家可归。但 是，很多爱国人士不断地在黑暗中摸 索与奋斗，努力改变国家和民族的命 运。巴金被这些爱国人士的行为感染， 他踏上了上海赴巴黎留学轮船，他坚 信通过出国求学，一定能够冲破这黑 暗，给困难的中国带来无限的光明。
道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道 太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边 脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步 一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完 全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红 的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它 旁边的云片也突然有了光彩。
你更喜欢哪一句？
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力 上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海 面，颜色红得非常可爱。
太阳慢慢上升，到了最后，升到了海面以上， 颜色很红。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力
上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海
面，颜色红得非常可爱。
作者把太阳当作人，用了一系列的动词，具体生 动地写出了太阳努力上升、冲破云霞、跳出海面的变 化过程，让我们如临其境。
走进云堆时
默读四五段，“ ”圈出描写
日出前后太阳的动词并想象画面。
走进云堆时
有时太阳走进了云堆中，它的光线却 从云里射下来，直射到水面上。这时候要 分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易， 因为我就只看见一片灿烂的亮光。
走进云堆时
有时太阳走进了云堆中，它的光 线却从云里射下来，直射到水面上。
有时太阳走进了云堆中，它的光 线却从云里照下来，直照到水面上。
没有亮光
日出后 圆东西 红得非常可爱 夺目的亮光
道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道 太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边 脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步 一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完 全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红 的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它 旁边的云片也突然有了光彩。
你更喜欢哪一句？
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力 上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海 面，颜色红得非常可爱。
太阳慢慢上升，到了最后，升到了海面以上， 颜色很红。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力
上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海
面，颜色红得非常可爱。
作者把太阳当作人，用了一系列的动词，具体生 动地写出了太阳努力上升、冲破云霞、跳出海面的变 化过程，让我们如临其境。
走进云堆时
默读四五段，“ ”圈出描写
日出前后太阳的动词并想象画面。
走进云堆时
有时太阳走进了云堆中，它的光线却 从云里射下来，直射到水面上。这时候要 分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易， 因为我就只看见一片灿烂的亮光。
走进云堆时
有时太阳走进了云堆中，它的光 线却从云里射下来，直射到水面上。
有时太阳走进了云堆中，它的光 线却从云里照下来，直照到水面上。
没有亮光
日出后 圆东西 红得非常可爱 夺目的亮光
海上日出课件(共23张PPT)
动
动
小 阅读4、5自然段，思考都是写
脑 筋
太阳升上天空后的景色，作者分 两段写，这两段有什么不同？
整体感知
大声朗读课文，边读边想：这篇 课文是按照什么顺序来写的？
时 间 日出前 顺 序
日出时
日出后
本文按照（ 早晨太阳变化）的顺序，记叙 了作者坐船在海上观看日出的情景，依次描写 （ 晴朗）天气的日出和（ 天边有云 ）情况下的 日出，表达了对这一自然奇观的（喜爱 ）之情 。
拟人：具体地写出了太阳升起时的位置变 化和动态变化过程，表达了作者对日出的喜 爱之情。
仿写唯美日落
天空像正在燃烧的火焰，夕阳那微弱的 光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上 了光辉，像少女一样姗姗而行，渐渐靠近海 面，天边飘着几朵白云，宛如鲜艳夺目的彩 缎，装饰着红蓝色的天空。
刚开始时，天空是（ 一片浅蓝 ）。转眼间， 出现了（一道红霞 ）。 过了一会儿，太阳只露出了 （小半边 ）脸，呈现出（红）色，却没有（亮光） 。然后太阳一步步，慢慢地（努力上升）。最后，太 阳终于（冲破云霞），完全（ 跳出了海面），颜色由 （深红）变成了万丈光芒，四周的云片也被照得灿烂 。
人文主题：按游览的顺序写景物
语文要素 习作要求
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——《忆江南·江南好》白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 ——《暮江吟》白居易
作者介绍
巴金，原名李尧棠，字芾甘。中国作家、 翻译家、社会活动家。1923年巴金离家赴上 海、南京等地求学，从此开始了他长达半个 世纪的文学创作生涯。2003年被国务院授予 “人民作家”荣誉称号。
跨学科学习
为什么日出日落的时候太阳是红色的？
我们看到的太阳光实际上是由七种颜色的光合成的 。阳光照到地上需要穿过厚厚的云层，这时，不同颜色 的光穿透能力不同，其中，红色光的穿透能力最强。在 日出日落时，天上的云层是一天之中最厚的时候，也只 有穿透力最强的红色光可以穿透云层。所以，日出日落 时我们看到的太阳是红色的。
16海上日出 第二课时 课件(共16张PPT)
光明战胜了黑暗
对光明的追求
这不是很伟大的奇观吗？
如果景物发生了变化，可以按 照变化的顺序来写。如，《海上 日出》的第2-3自然段就是按照 早晨太阳变化的顺序来写的。
小练笔：
利用今天所学的事物变化顺序，写一段下雨的场景。 要下雨了，天空变得_____________，刚才还在空中飞舞的燕子一 个个________________________，路边的蚂蚁也______________。 没多久，________________________________。后来，雨渐渐大 了，雨点像__________________________。“啪啪啪”......雨下 的更大了，________________________。 雨停住了，天空中______________________________。
由慢到快
动态美
晴朗 多云时
太阳的力量
有时天边有黑云，而且 云片很厚。太阳出来，人眼 还看不见。然而太阳在黑云 里放射的光芒，透过黑云的 重围，替黑云镶了一道发光 的金边。
用词准确
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现 在天空，甚至把黑云染成了紫色或者红 色。这时候，发亮的不仅是太阳、云和 海水，连我自己也成了光亮的了。
真红
到了最后
红得非常可 爱
亮光变化
加强亮光 没有亮光
位置变化
扩大范围
小半边脸 一步一步 努力上升 冲破了云霞 跳夺目的亮光
合作交流（二）：
1.欣赏完晴朗时的日出，你觉得片段中 哪些语句写得很优美？请你画出来吧。
2.和小组成员互相交流自己的感受。
拟人
太阳好像负着重荷似的一步一步， 慢慢地努力上升，到了最后，终于冲 破了云霞，完全跳出了海面，颜色红 得非常可爱。
对光明的追求
这不是很伟大的奇观吗？
如果景物发生了变化，可以按 照变化的顺序来写。如，《海上 日出》的第2-3自然段就是按照 早晨太阳变化的顺序来写的。
小练笔：
利用今天所学的事物变化顺序，写一段下雨的场景。 要下雨了，天空变得_____________，刚才还在空中飞舞的燕子一 个个________________________，路边的蚂蚁也______________。 没多久，________________________________。后来，雨渐渐大 了，雨点像__________________________。“啪啪啪”......雨下 的更大了，________________________。 雨停住了，天空中______________________________。
由慢到快
动态美
晴朗 多云时
太阳的力量
有时天边有黑云，而且 云片很厚。太阳出来，人眼 还看不见。然而太阳在黑云 里放射的光芒，透过黑云的 重围，替黑云镶了一道发光 的金边。
用词准确
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现 在天空，甚至把黑云染成了紫色或者红 色。这时候，发亮的不仅是太阳、云和 海水，连我自己也成了光亮的了。
真红
到了最后
红得非常可 爱
亮光变化
加强亮光 没有亮光
位置变化
扩大范围
小半边脸 一步一步 努力上升 冲破了云霞 跳夺目的亮光
合作交流（二）：
1.欣赏完晴朗时的日出，你觉得片段中 哪些语句写得很优美？请你画出来吧。
2.和小组成员互相交流自己的感受。
拟人
太阳好像负着重荷似的一步一步， 慢慢地努力上升，到了最后，终于冲 破了云霞，完全跳出了海面，颜色红 得非常可爱。
《海上日出》课件(语文S版五年级语文上册课件)_图文
图片 课文
封面 课文
云层很厚的天气看日出
光亮 ：
光亮的了
动态 躲、透、镶、染
：
返回
板书
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
晴朗
日出
跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
海上日出
透过云缝、一片灿烂
有云
透出重围、光亮的了
赞叹 伟大的奇观
早起 时间、地点、环境
晴朗日出Βιβλιοθήκη 跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
海上日出
透过云缝、一片灿烂
有云
透出重围、光亮的了
天边颜色变化：蓝、红、亮
海上日出
晴朗
跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
晴朗
日出
跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
海上日出
透过云缝、一片灿烂
有云
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
《海上日出》课件(语文S版五年级语文上册课 件)_图文.ppt
结束 板书 重点 课文
生字 图片 课文
晴朗的天气看日出
红得很（真红得可爱
颜色 ：
；这深红得圆东西）
没有亮光、夺目的亮光
光亮 ：
、云也突然有了光彩
出现小半边脸、一纵一纵使
动态 劲儿向上升、冲破云霞，完 ： 全跳出了海面 返回 板书
五年级上册语文课件-课文7 海上日出｜语文S版 (共16张PPT)
到了最后，它终于冲破了云霞,完全 跳出 了海面，颜色真红得可爱。
有云
4~5自然段
晴天
2~3自然段
朗读第四、五自然段,思考问题:
1.有薄云时,作者看到了怎样的景象? 2.云很厚的时候又是什么景象呢?请找出
相关语句.
有时候太阳躲进云里.阳光透过云缝直射到水面 上,很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿 烂的亮光.
语文s版五年级上册第七课
海上日出
三维目标
知识技能目标：
指导学生有感情地朗读课文,背诵课文.
过程与方法目标：
引导学生边读边想象海上日出的美丽景色,体会作者对海上日出 景色的赞美之情。
感 情感体验目标：
欣赏文中质朴而优美的语言,感受自然景观的壮丽,激发自己热爱 大自然的情感。
这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
描写.
课堂总结
日出日落其实是很平常的事,为什么 作者能把很平常的事写得细致、传神 变化万千呢?
这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
总结:只有在学习中不断积累, 生 活中认真观察,才会写出好 文章.
这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
学习第二自然 段
课文写了日出前光和色有什么变 化? 找出描写颜色的词.
日出之前
天空还是一片浅蓝,很浅很浅的.
日出 之前
天水相接的地方出现了一道红霞
朗读第三自然段,回答下列问题:
1.分别说说日出时天空颜色、光亮的变化. 2.找出描写太阳跳出海面的过程的句子.
日出之时
太阳像负着什么重担似的，慢慢 儿、一纵一纵地、使劲儿向上升.
有时候天边有黑云,而且云片很厚, 太阳升起来,人就不能够看见.
《海上日出》课件5(第二课时)
：颜色Biblioteka ：光亮：动态日出时的景象真是太美了，让我们一起结合 图片来欣赏欣赏吧！
小 没 努 冲 跳 发 云有力半破出出片亮上边云了夺也光升脸霞海目突面 的 然亮 有光 了光彩
词语辨析
光彩 光芒 亮光 （光彩）夺目 （光芒）万丈 透出（亮光）
读句子，注意加点的部分，想想这样写 有什么好处。（课后第2题）
这不是很伟大的奇观吗？ 反问句
这是很伟大的奇观。
这句话还可 以怎样说？
反问句式，语气强烈，更能表达作者赞美大自 然、热爱大自然的感情。
“镶”“染”等动词 第三处精彩：动词运用
小练笔（课后选做题）
在作者笔下的海上日出辉煌、壮观！小朋友们， 你仔细观察过日出吗？你来写一写你身边的日出吧， 注意抓住日出时周围景物的特点。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了 一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。 我知道太阳要从东边升起来了，便不转眼地望着那里。
日出前
词语积累（表示时间短的词语）
转眼间 刹那间
一刹那 一眨眼
一瞬间 眨眼间
默读课文。说说海上日出的景象。
（课后第1题）
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小 半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷 似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲 破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一 刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光， 射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
观察提示：颜色、动态、光亮等。 顺序提示：日出变化顺序、时间顺序……
修辞提示：运用比喻、拟人等修辞手法
主题概括
本文按照时间顺序，描写了日出前 、日出时、 日出后 的景象，重点写了晴天 和 有云 两种天气 下的日出，表达了作者 热爱大自然 和
16 海上日出 课件(共21张PPT).ppt
习作单元
语文要素：了解课文按一定顺 序写景物的方法。
习作要求：学习按游览的顺序 写景物。
16. 海上日出
走近作者
巴金（1904—2005） 生平介绍：原名李尧棠(巴金 是他的笔名),四川成都人,现代文 学家、翻译家、出版家,被誉为 “二十世纪中国文学的良心”。
主要作品：《家》《春》《秋》 《寒夜》《随想录》《憩园》等。
hè（重荷 )（负荷）
到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面， 颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮 光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
学习活动三 言语说美景
默读课文第2、3自然段，同桌之间试着用自己的 话说一说，海上日出是怎样一副伟大景象。
能简单说明日出的过程
能按照一定顺序将日出的过 程说清楚、生动 能用上优美的词句、关联词 说好日出的美景
天边有黑云时2~345学习活动二 按序赏美景
细读课文第2、3自然段，同桌合作按照一定的顺 序设计“海上日出（晴天版）”赏景攻略。
……
按照（
）顺序来赏景
学习活动二 按序赏美景
细读课文第2、3自然段，同桌合作按照一定的顺 序为大家设计“海上日出（晴天版）”赏景攻略。
……
按照（
）顺序来赏景
天空 一片 浅蓝
一道 红是 红霞 真红
颜色 红得 非常 可爱
发出 了夺 目的 亮光
按照（ 颜色变化 ）顺序来赏景
小半边脸
努力上升
冲破云霞
按照（ 位置变化 ）顺序来赏景
跳出海面
过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红 是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步， 慢慢地努力上升
语文要素：了解课文按一定顺 序写景物的方法。
习作要求：学习按游览的顺序 写景物。
16. 海上日出
走近作者
巴金（1904—2005） 生平介绍：原名李尧棠(巴金 是他的笔名),四川成都人,现代文 学家、翻译家、出版家,被誉为 “二十世纪中国文学的良心”。
主要作品：《家》《春》《秋》 《寒夜》《随想录》《憩园》等。
hè（重荷 )（负荷）
到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面， 颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮 光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
学习活动三 言语说美景
默读课文第2、3自然段，同桌之间试着用自己的 话说一说，海上日出是怎样一副伟大景象。
能简单说明日出的过程
能按照一定顺序将日出的过 程说清楚、生动 能用上优美的词句、关联词 说好日出的美景
天边有黑云时2~345学习活动二 按序赏美景
细读课文第2、3自然段，同桌合作按照一定的顺 序设计“海上日出（晴天版）”赏景攻略。
……
按照（
）顺序来赏景
学习活动二 按序赏美景
细读课文第2、3自然段，同桌合作按照一定的顺 序为大家设计“海上日出（晴天版）”赏景攻略。
……
按照（
）顺序来赏景
天空 一片 浅蓝
一道 红是 红霞 真红
颜色 红得 非常 可爱
发出 了夺 目的 亮光
按照（ 颜色变化 ）顺序来赏景
小半边脸
努力上升
冲破云霞
按照（ 位置变化 ）顺序来赏景
跳出海面
过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红 是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步， 慢慢地努力上升
【精品】语文s版五年级小学语文上册课件：7海上日出微课2
小半边脸
圆东西
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳升 起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后 放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。 后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一 片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是 太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 黑云 金边 紫色或者 红色 光亮
7
海上日出
背诵指导 理解内容 循序渐进
准确 把握 这三 段课 文的 主要 内容
二、三段主要写了： 天气晴朗时日出的景 象。 晴天 五段主要写了：天空 有黑云时日出的景象。 有云彩
要理清课文的脉络： 结构、顺序，背诵时按照课文 叙述的层次，循序渐进，各个击破。
脉络 结构 顺序
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼 间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞 的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就 要从天边升起来了，便目不，过了一会儿，那里出现了太阳的 小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳 像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地， 使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞， 完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那 间，这深红的圆东西，发出夺目的亮光，射 得人眼睛发痛。 果然 过了一会儿 到了最后
小学语文海上日出课件
小学语文海上日出课件
范围 红霞 分辨 重荷 镶边 刹刹那那
果然，过了一会，在那个地方出现 了太阳的小半边脸，红是真红，却没有 亮光。这个太阳好像负着重荷似地、一 步一步慢慢地努力上升，到了最后，终 于冲破了云霞，跳出了海面，颜色红得 非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东 西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛 发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
果然，过了一会，在那个地方出现 了太阳的小半边脸，红是真红，却没有 亮光。这个太阳好像负着重荷似地、一 步一步慢慢地努力上升，到了最后，终 于冲破了云霞，跳出了海面，颜色红得 非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东 西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛 发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时天边有黑云，而且云片很ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 太阳出来，人眼还看不见。然而太阳 在黑云里放射的光芒，透过黑云的重 围，替黑云镶了一道发光的金边。后 来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天 空，甚至把黑云也染成了紫色或者红 色。
这时候发亮的不 仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了明亮 的了。
巴金，原名李芾甘。 代表作：激流三部曲
《家》、《春》、《秋》， 《海的梦》、《抗战三部 曲》、《春天里的秋天》等 中长篇小说，出版了《复 仇》、《将军》、《小人小 事》等短篇小说集和 《海行 杂记》、《忆》、等散文集。
谢谢观赏
范围 红霞 分辨 重荷 镶边 刹刹那那
果然，过了一会，在那个地方出现 了太阳的小半边脸，红是真红，却没有 亮光。这个太阳好像负着重荷似地、一 步一步慢慢地努力上升，到了最后，终 于冲破了云霞，跳出了海面，颜色红得 非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东 西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛 发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
果然，过了一会，在那个地方出现 了太阳的小半边脸，红是真红，却没有 亮光。这个太阳好像负着重荷似地、一 步一步慢慢地努力上升，到了最后，终 于冲破了云霞，跳出了海面，颜色红得 非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东 西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛 发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时天边有黑云，而且云片很ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 太阳出来，人眼还看不见。然而太阳 在黑云里放射的光芒，透过黑云的重 围，替黑云镶了一道发光的金边。后 来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天 空，甚至把黑云也染成了紫色或者红 色。
这时候发亮的不 仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了明亮 的了。
巴金，原名李芾甘。 代表作：激流三部曲
《家》、《春》、《秋》， 《海的梦》、《抗战三部 曲》、《春天里的秋天》等 中长篇小说，出版了《复 仇》、《将军》、《小人小 事》等短篇小说集和 《海行 杂记》、《忆》、等散文集。
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