爸爸的花儿落了1
《爸爸的花儿落了》阅读理解及答案
《爸爸的花儿落了》阅读理解及答案
爸爸的花儿落了
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭一一红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
①在文中的“”处填上合适的标点符号，并说明其作用。
②找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。
③选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看岀来的？
④当得知爸爸去世的'消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”,找出上文中与这句话相照应的一个句子。
⑤虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。
根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？
⑥成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。
参考答案：
①……表示话没说完②催着自己，我好像怕赶不上什么事悄似的。
旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好儿枝子，散散落落的，很不像样。
③“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定.这样的安静” O④石榴树大盆底下也有儿粒没有长成的小石榴。
⑤对。
在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落” 但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。
⑥略（要有辩证的思维，从“成长”的两面性上来谈。
）。
《爸爸的花儿落了》完整练习题阅读理解及答案
文章结构⑴第一部分：毕业典礼前（1—34段）：由夹竹桃花——（想起）病床叮嘱；由迟到——（想起）赖床被打；由钟声响了——（想起）爸爸爱花⑵第二部分：毕业典礼时（35—53段）：韩主任讲话、唱骊歌、哭别——（想起）闯练做事⑶第三部分：毕业典礼后（54—68段）：爸爸的花儿落了，我不再是小孩子。
文章主旨本文通过写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和爸爸在去世时她的人生体验，表现了主人公对爸爸的崇敬和怀念，她也从中感悟到爸爸去世后自己虽然小，但应该承担起许多原属于爸爸的责任。
中心思想作者以参加小学毕业典礼为副线（明线），以夹竹桃花为主线（暗线），双线穿插，表现了父爱的伟大，抒发了对父亲的深切感激和怀念明线是:毕业典礼暗线是：爸爸的花和死亡全文的基调是：哀而不伤TASK1.阅读全文，找出文中哪些写的是现在发生的事情？哪些写的是回忆？眼前事：1-12, 31-32，35-37，54-68回忆：13-30，33-34, 38-532.阅读全文，找出文中暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的内容。
文中多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。
（1）比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这是一处伏笔。
（2）又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛。
（3）而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。
（4）至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
3.阅读第30段，找出描写师生情的句子。
夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
《爸爸的花儿落了》阅读答案【优秀4篇】
《爸爸的花儿落了》阅读答案【优秀4篇】《爸爸的花儿落了》阅读答案篇一语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，小编在这里整理了爸爸的花儿落了阅读答案，希望能帮到您。
《爸爸的花儿落了》阅读题答案一。
当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。
他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
1.选文中父亲对我管教严体现在哪些方面？①不许我乘车上学；②不许我逃学、打我。
2.概括选文内容。
回忆自己因赖床不起爱爸爸的惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形。
3.选文表明了爸爸怎样的态度和情感？对我成长有什么影响？爸爸对我要求很严格，希望我从小就能养成好的习惯，但他表面严厉中双有无限的关爱，关心我的冷暖和苦乐。
爸爸的爱使我意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为我以后的成长上了很好的一课。
4.爸爸气急了，竟用鸡毛掸子打了我，爸爸的这种教育方法你是怎么看的？略5.迟到事件后，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。
是什么使我的变化这么大？如果你是作者此时你最想对爸爸说的话是什么？父爱。
略。
6.课文题目取名为爸爸的花儿落了有什么丰富含义？题目一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。
文章以此为题含而不露，哀而不伤。
7.文中我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
这句话，表达了什么意思？老师的话触动了我的心，心里感到十分惭愧和后悔。
8.为什么我刚安静下来的心又害怕起来了?因为早晨赖床挨爸爸打了，所以现在还心有余悸，见到父亲自然感到害怕。
9.文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作，这些动词主要运用了什么描写方法？表达了爸爸什么样的感情？动作描写，表达了爸爸在严厉的父爱中饱含绵绵的父爱情意。
10.我因为睡懒觉，赖在床上不去读书，爸爸把我从床头打到床角，从床上打到订下。
后来，我去上学，爸爸特地给我送来了花夹袄，看着我穿上，又拿出两个铜板给我，这样写，前后矛盾吗？为什么？不矛盾，因为都是对子女的关爱，凶是严格要求自己的女儿，希望她从小养成好习惯，好是怕女儿冷，怕女儿饿坏身子。
爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子感悟
爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子感悟以爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子每个人的成长都伴随着一些特殊的瞬间，对我而言，爸爸的花儿落了，标志着我不再是一个小孩子。
这个瞬间让我深刻地感悟到了生命的无常和成长的必然。
小时候，我总是在爸爸的花园里度过快乐的时光。
那里有各种各样的花卉，无论是红艳的玫瑰，还是娇媚的牡丹，都散发着迷人的芬芳。
爸爸总是精心照料这些花朵，他投入了大量的时间和心血，让花园变得如诗如画。
我每天都会跑到花园里，陪伴着爸爸，帮他浇水、除草，享受着花儿的美丽。
然而，时间如流水般匆匆而过，转眼间我已经长大了。
有一天，我发现花园里的花朵不再如从前那般美丽，它们渐渐凋零了。
当我问及爸爸时，他淡淡地告诉我，花儿到了它们该凋零的时候了。
我不禁感到失落和难过，仿佛整个世界都变得黯淡无光。
我意识到，我也不再是那个无忧无虑的小孩子了。
爸爸的花儿落了，让我明白了许多道理。
生命如同花朵一样，它们有着自己的生长周期，无法抵挡岁月的无情摧残。
人也是如此，我们都要面对成长和变老的现实。
爸爸的花儿凋零了，提醒着我要珍惜时间，努力成长，不留下遗憾。
这个瞬间，我也开始思考人生的意义和价值。
我们来到这个世界上，不仅仅是为了自己的欢乐和享受，更重要的是要为他人带来快乐和帮助。
爸爸照料花儿的付出，正是为了给我们带来美丽和愉悦。
而我，也应该学会关心他人，关爱身边的人，用自己的力量让世界变得更加美好。
成长的道路上，我也将面临更多的挑战和困难。
爸爸的花儿凋零了，意味着我要开始独立面对生活的重担。
我必须学会承担责任，不再依赖父母的保护和照顾。
我要学会独立思考、解决问题，不断提升自己的能力和素质。
只有这样，我才能在成长的道路上越走越远。
爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。
这个瞬间，让我感悟到了生命的无常和成长的必然。
我要珍惜时间，努力成长，用自己的力量让世界变得更美好。
我相信，只要我坚持不懈，勇往直前，我一定能走出属于自己的精彩人生之路。
【语文知识点】爸爸的花儿落了课文原文
【语文知识点】爸爸的花儿落了课文原文新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!”新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!”爸爸的花儿落了爸爸病倒了，他住在医院里不能来。
昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。
我告诉爸爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。
我问爸爸，能不能起来，参加我的毕业典礼。
六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。
今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去？”但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕。
你在台底下，我上台说话就不发慌了。
”“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
”“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?”爸爸看着我，摇摇头，不说话了。
他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。
然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!”“我知道，爸爸。
”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”“是。
”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。
同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
语文教材七年级下册第一单元第2课课文原文1
《爸爸的花儿落了》原文新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样!”爸爸病倒了，他住在医院里不能来。
昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。
我告诉爸爸，行毕业典礼的时候，我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。
我问爸爸，能不能起来，参加我的毕业典礼?六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。
今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去?”但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕。
你在台底下，我上台说话就不发慌了。
”“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
”“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?”爸爸看着我，摇摇头，不说话了。
他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。
然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!”“我知道，爸爸。
”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”“是。
”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。
同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。
我听着、望着大雨，心里愁得不得了。
我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，(是在夏天!)踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去!想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
《爸爸的花儿落了》阅读练习答案
《爸爸的花儿落了》阅读练习答案《爸爸的花儿落了》（一）阅读“快回家去!快回家去!······我已不再是小孩子。
”答题。
1、找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。
2、选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？3、虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。
根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？4、成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。
答案：1、催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。
旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。
2、“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定．这样的安静”。
3、对。
在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。
4、略（二）阅读“当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。
??他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
”答题1．选文中父亲对我管教严体现在哪些方面？2．用一句话概括选文内容。
3．选文表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”成长有什么影响？4．“爸爸气急了，竟用鸡毛掸子打了我，爸爸的这种教育方法你是怎么看的？5．迟到事件后，“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一”。
是什么使“我”的变化这么大？如果你是作者此时你最想对“爸爸”说的话是什么？6．课文题目取名为“爸爸的花儿落了”有什么丰富含义？7．文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作，这些动词主要运用了什么描写方法？表达了爸爸什么样的感情？8．联系全文说说爸爸是个怎样的人？爸爸在“我”的生活中起了怎样的作用？答案：1、①不许我乘车上学；②不许“我”逃学、打“我”。
2、回忆自己因赖床不起爱爸爸的惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形。
3、爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但他表面严厉中双有无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐。
爸爸的花儿落了原文及阅读答案参考
爸爸的花儿落了原文及阅读答案参考
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快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
……
我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”
……
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
①在文中的“ ”处填上合适的标点符号，并说明其作用。
②找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。
③选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的?
④当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。
⑤虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。
根据你对文章的理解，这种说法对吗?为什么?
⑥成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢?并说说理由。
参考答案：
①……表示话没说完
②催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。
旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。
③“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定.这样的安静”。
④石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
⑤对。
在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。
⑥略(要有辩证的思维，从“成长”的两面性上来谈。
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爸爸的花儿落了课文原文
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2021年人教版七年级下册《爸爸的花儿落了》原文及教案
2021年人教版七年级下册《爸爸的花儿落了》原文及教案教案是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则备课的具体表现形式。
它可以反映教师在整个教学中的总体设计和思路尤其是教学态度认真与否的重要尺度。
下面小编给大家带来关于七年级下册《爸爸的花儿落了》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
《爸爸的花儿落了》原文衣襟上的夹竹桃引起“我”对爸爸的回忆，回忆中有欢乐，也有感伤;有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。
爸爸的花儿落了，“我”已不再是小孩子，“我”已经长大了。
新建的大礼堂里，坐满了人;我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样!”爸爸病倒了，他住在医院里不能来。
昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。
我告诉爸爸，行毕业典礼的时候，我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。
我问爸爸，能不能起来，参加我的毕业典礼?六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。
今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去?”但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕。
你在台底下，我上台说话就不发慌了。
”“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
”“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?”爸爸看着我，摇摇头，不说话了。
他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。
然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!”“我知道，爸爸。
”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”“是。
”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。
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旺；爸爸病危时，成为对子女的关怀、鼓励；爸 爸辞世时，花儿落了，我已经长大了。
题目：爸爸的花儿落了
1、指夹竹桃的败落
2、象征天性爱花的 爸爸离开人世
从全文看，爸爸是一个怎么样的人？
1爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。
2 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事， 只要硬着头皮去做，就闯过去了。
3很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息， 便急得吐血了。
4特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
父亲是一本书，记载了对子女的付 出、关爱和希望；父亲是一片海，宽 阔的胸怀容有对子女深深的爱；父亲 是路，让子女踏着走向未来。让我们 把发自内心的最美的歌送给我们的父 亲大人。我们要衷心地道一声：父亲， 谢谢你！
《林海音传》封面两种
本文选自《城南旧事》，《城南
旧事》是一本自传性质的小说。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小说透过主人公英子童年生活
故事的描述，寄托了作者对童年、 对北京的缅怀。
《爸爸的花儿落了》是小说的 最后篇章，是悼念她过早离开人世 的父亲的。
检查预习
鸡毛掸子 dǎn 咻咻 xiū xiū
肿胀 zhǒng zhàng 叮嘱 dīng zhǔ
一语双关的文题——“爸爸的花儿落了”一方面 实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的 辞世。 双线并行的结构——文章一是以花为线索贯穿 小说始末，二是毕业典礼，“两线相互辉映，既有 利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生 辉。” 别致生动的穿插——文章时而写眼前的事，时 而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的事引 发的，这样显得波澜起伏，跌宕有致同时浓缩了时 间，增大了文章的容量，可读性增强 。
文章没有正面提及爸爸病危、去世，写 得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这 些伏笔。（有什么暗示）
1. “我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸 爸，你更要自己管自己……”
2. 毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈 今早的眼睛为什么红肿着” 。
3. 典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上 什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。
她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》； 短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓 云》；广播剧集《薇薇的周记》等。
6岁时的林海音
考上师大附小后与叔叔、 妹妹在中央公园留影
做了新娘子 1939年
初为人母（1942年）
1944年
1949年
和冰心在一起（1993年）
70岁的林海音
玉簪花zān 骊歌 lí 挪窝儿 nuó
恐惧 kǒng jù 花圃 pǔ 耻笑 chǐ
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本文有两条线索。一条是：
• 写眼前——“我”参加毕业典礼
另一条是：
• 忆往事——爸爸对我的爱
将课文分为下面三部分
1. 毕业典礼前
开头到“最后一天在这学校里啦”
2. 毕业典礼中
当当当，钟声响了……种满了蒲公英
文章表达了作者怎样的感情？
表达了作者失去父亲后痛 楚，无奈，同时又深深眷 念的感情。
品一处妙笔
林海音，这位六十年代就斐声台湾文坛 的作家，她的作品风靡海内外，广为流 传。下面我们通过品读《爸爸的花儿落 了》来感受其魅力。 请同学们以“我发现文中有这样一处妙 笔，……”的句式说话，品析文章妙要。
我发现
3. 毕业典礼后
“快回家去”到结尾
文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去 的事，回忆的事情是怎样引出的？
典礼前
眼前事
由衣襟上的 粉红色夹竹 桃花，
典礼中
礼堂的钟 声响起
由韩主任讲 话和唱骊歌
典礼后
看到满院零 散的花，听 到老高的话
回忆往事
回忆昨天去医院探望爸爸 的情形，回忆六年前因赖 床受惩罚的情形。
4. 回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几 枝子，散散落落的，很不像样。
“我”是不是真正感觉到自己长大了? 你是从哪些地方看出来的?
• 是。 • “我”得知爸爸去世，首先意识到“这里
就数我大了，我是小小的大人”，然后表 现出从来没有过的镇定、安静，最后在心 里默念“我已不再是小孩子”。
英子在爸爸的教育中渐渐“长大”，你 能归纳出她成长的足迹吗？
找出文中写花儿的内容，说说有什么作用。
1. 我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃……戴着 它，就像爸爸看见你上台时一样!
2. 爸爸是多么喜欢花。……他回家的第一件 事就是浇花。……爸爸摘下一朵茉莉插到 瘦鸡妹妹的头发上。
3.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子， 散散落落的……石榴树大盆底下也有几粒 没有长成的小石榴……
1983年新春伊始的北京，人们相 互传递着一个令人欢欣的消息：根据 台湾著名作家林海音的同名小说改编 的电影《城南旧事》，获得马尼拉第 二届国际电影节金鹰奖！
电影《城南旧事》宣传画 作者：林海音
电影 《城南旧事》
剧照
10岁的沈洁 出演小英子
曾在47个国家放映 获过多项国际大奖
•
（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾。父 母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不 甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大， 1948年回到故乡台湾。
（插叙）
想到爸爸不会来，想到爸 爸的病和因病不能料理花 回忆爸爸爱花的情形 （插叙）
想到很多人盼望自己长
大回忆自己闯练汇款到
日本的事
（插叙）
意识到爸爸的花儿
落了（爸爸去世了）
自己长大了
文章随着作者/主人公的思潮起伏而记叙 下来,时而眼前的事,时而又回忆往事,使 文章情节显得波澜起伏,跌宕(dàng）有致， 内容丰富而不繁杂，事件交错而不零乱。
1. 六年前爸爸鼓励英子好好用功，六年后也 代表同学领毕业证书和致谢词。 “六年 后”到了，英子真的被选做这件事。
2. 六年前想逃学挨了爸爸的打，后来，英子 每天早晨都是等待着校工开大铁栅栏校门 的学生之一。
……其他的，请同学们自己说。
• “我”在爸爸的管教下克服了懒惰的 毛病，在爸爸的鼓励下有了挑战困难 的信心和勇气，在爸爸话语的激励下 最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去 世的噩耗。
首尾圆合的照应——文章从“我的襟上” 的“粉红色的夹竹桃”起笔，到爱花的爸爸病死， 处处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的 伤痛一直笼罩着全文。 质朴淡雅的语言——文中人是最平凡的人； 事，是最平凡的事，都是人们司空见惯的。但读 者却能从这些人们司空见惯的人和事中，感受到 人性的美和人情的美。作者正是用这种质朴、淡 雅、含蓄而深邃的语言拨动了读者的心弦。