鼓励学生努力学习演讲稿
学生学习奋斗主题演讲稿5篇
学生学习奋斗主题演讲稿5篇只有抓住勤奋的钥匙，我们才能打开知识宝库的大门。
做任何事，只要你不断进步，成功来自勤奋。
智慧不是天生的恩惠，而是勤奋的结果。
下面给大家分享几篇学生学习奋斗主题演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!学生学习奋斗主题演讲稿1诸葛亮少年时，师从水镜师司马徽。
诸葛亮刻苦学习，勤于动脑。
司马徽不仅欣赏他，司马徽的妻子也非常重视他，喜欢这个勤奋好学、善于运用大脑的人。
那时候没有钟表，时间是靠日晷来计时的，下雨天也没有太阳。
时间不好把握。
为了保持时间，司马徽通过定期喂食来训练公鸡按时歌唱。
诸葛亮为了多学习，想让老师延长讲课时间，但是老师总是靠公鸡打鸣，于是诸葛亮想：如果公鸡打鸣时间延长，老师的讲课时间也会延长。
所以当他去上学的时候，他在口袋里带了一些食物。
鸡快要叫的时候，他给了它一些食物，鸡吃饱了就不叫了。
过了一段时间，司马老师觉得奇怪，为什么鸡不按时叫?仔细观察，发现诸葛亮在鸡鸣的时候喂鸡。
老师一开始很生气，但很快就被诸葛亮的好学精神所感动。
他更加关心和重视，他的教育更是毫无保留。
而且诸葛亮更勤快。
通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个通晓天文地理的羽翼丰满的人。
大家听了这些故事，是不是应该想想自己到底有没有好好学习?每个人都想用最简单的方法得到最好的结果，但是学习没有捷径。
如果你想取得优异的成绩并取得成功，你必须付出自己的汗水并努力学习。
爱迪生有句名言，天才是99%的汗水和1%的灵感。
韩愈还说：业以勤为善，而不思乐，行以思灭。
你可以每天多问问自己：我今天努力了吗?我学习勤奋认真了吗?请记住一句话：勤奋是成功之路。
新学期，希望大家都能勤奋学习，取得优异成绩。
我的演讲结束了，谢谢!学生学习奋斗主题演讲稿2新的学期开启新的希望，新的旅程承载新的梦想，新的起点酝酿新的辉煌。
我们拂去岁月之尘，重回知识的殿堂。
到了新学期，有的人还未从假期的娱乐、放松中走出来，于是这些人在面对挫折的时候，就没有了往日的自信，就丧失了对目标斗志，丧失了对未来的希望。
激励高三学生奋斗的演讲稿5篇
激励高三学生奋斗的演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国旗下关于勤学上进，奋勇争先的演讲稿（五篇）
国旗下关于勤学上进，奋勇争先的演讲稿（五篇）第一篇：国旗下关于勤学上进，奋勇争先的演讲稿国旗下关于勤学上进，奋勇争先的演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是来自_班的__。
很荣幸今天在此代表全体获奖的同学发言。
今天我国旗下讲话的主题是《勤学上进，奋勇争先》。
首先，非常感谢学校能给予我们这次机会能够获得国家奖学金。
奖学金对于我们广大学生来说是一种支持与鼓励，这代表的不只是一项荣誉，也是学校领导对我们的殷切关怀。
我想，这一切都将激励我们继续努力学习，不断进步。
还要感谢我的班主任周先颖老师，他解决了我许多学习，工作中的困惑，是我旅校生活中的指路明灯，也是我们班最坚强的后盾。
获得奖学金，对我来说，并不是最终目标，它是我努力过程中的收获。
在校期间，我刻苦学习文化知识，认真踏实，专业成绩优异。
秉承着“勤学求真”的校训，上课时认真听讲并做好课堂笔记。
要想学好文化知识，光是课堂上的时间是远远不够的。
所以在课下，我加强复习巩固所学知识，经常向老师提出问题。
也正是因为这样的学习方法，才让我在2020年的英语省赛选拔中崭露头角，过五关斩六将，成为了正式选手并展开了一系类的专业训练。
在省赛训练中每天的任务是重复做题，练听力，背诵知识点。
在这过程中也有过想要放弃的念头，但我的老师、我的同伴都给予我鼓励，帮助我。
书上晦涩难懂的单词，慢慢变得熟悉；耳机里听不懂的句子，也开始了解它的意思。
省赛并不只是选手的压力，也是团队的压力。
最终经过大家不懈的努力，荣获一等奖的好成绩。
也因为有了省赛期间的练习，让我成功考取了国家英语等级考试二级的资格证书。
作为当代的新青年，只有专业知识是不够的，还要注重培养个人综合素质。
秉持“全心全意为师生服务”的理念，为了综合能力的锻炼和提高，我积极参加许多校内外的活动和比赛，在实践活动中全面发展。
在校任职学生会主席，同时还是校礼仪队和校党史宣讲团的成员，参加过多次高规格礼仪接待和讲解活动。
激励学生奋斗拼搏的演讲稿5篇
激励学生奋斗拼搏的演讲稿5篇除了我们自己，没有人能贬低我们。
如果我们强大，没有什么坏影响能打败我们。
成功始于忽视小事，成功始于忽视小事。
下面给大家分享几篇激励学生奋斗拼搏的演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!激励学生奋斗拼搏的演讲稿1亲爱的老师，同学们：大家好!青春是美好的，它是一个人人生中最美的时期，在这个阶段中，我们奋力拼搏，挥洒无数辛勤的汗水，只为了让我们心里的种子有一天能够破土而出，它使我们的生活更加充实，它使我们的未来更加灿烂，美好!步入初中，我们的功课增多，但我们的心智也在逐渐成熟。
那是在一次期中考的前一天，我刚从宿舍里走出来，门外皎洁的月光，撒在我惺松的脸上，空气还是那么静谧，使我不敢大声呼吸，生怕吵醒那正在熟睡的生灵!我小心地踮起脚尖，走到一楼。
突然，我不经意间，看到一盏灯，它明亮，洁白，它伫立在伸手不见五指的黑暗环境中，啊!那是我们教室的灯啊!我的心顿时像翻腾的大海，一刻也停不下来，深感惭愧，于是我赶紧准备好，就背上书包，疾步走到教室。
一阵阵朗读声在校园响起，回荡在同学们身边，在同学们的心河荡漾起一波波涟漪。
灯光下，十几个同学在捧书朗读，这朗朗书声，一遍一遍地围绕在我的身旁，敲击着我的耳膜，我的心开始焦急起来，越来越感觉到，竞争已持续上升，到达了顶峰。
于是我赶紧复习要考的科目，我从抽屉里搬出几本书来看，不知不觉，书上紧凑的字里行间出现了红色的墨迹，张牙舞爪地显现出各式各样的排名，这些数字像楔子一样钉在我的脑海，我想把一切数字都变成“1”，这样心里就会舒坦些，我偏头看了看外面的天空，天空已不觉染上一抹嫣红!期中考终于来临，我一路无所顾及地向前冲去，我想：“这次，我一定得成功!”最终，在那次期中考时，我拿到了一个令自己满意的成绩。
天空中高挂的太阳，发出了强烈的阳光，伴随着这抹阳光，我兴奋地回到家。
是的，我已经努力了，我奋力拼搏着，不论是成功还是失败，我都不后悔，因为我已经尽力了!在这个生命中最美的年纪，我们必须奋力拼搏，虽然要我们付出很大的努力，但它却让人感到充实，只有这样，我们才不会虚度年华，在以后的生活中感到无怨无悔!我的演讲完毕。
激励学生演讲稿(10篇)
激励学生演讲稿（10篇）激励学生演讲稿（10篇）激励学生演讲稿篇1 大家好，今天我演讲的题目是《微笑着面对挫折》。
在新的一年中，我们会付出无法估量的艰辛，但我们同时会收获成功后的喜悦和挫折后的沮丧。
微笑着面对挫折，是我们在这一学年中勇夺胜利的法宝。
只有时时刻刻微笑着才能撑起你的信心，扬起自信的风帆，一直拼搏下去，使你成为困难面前的勇士!爱迪生为了研究，失败过无数次;居里夫人为了镭的研制成功，遭受过许多挫折;袁隆平为了杂交水稻，经受了难以想象的打击。
然而，他们挺过来了，他们微笑着面对，微笑着成功。
如果大家把我们现在遇到的困难认为是人生中最大的挫折的话，那也只是大题小做。
我们对于挫折的理解，就像对爱情的朦胧无知一样，正真的挫折可能还比我们现在的情形复杂上千，上万倍。
看一下林肯的一生，你便会理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。
亚伯拉罕林肯，美国第十六界总统：22岁，生意失败。
23岁，竞选议员失败。
24岁，生意再次失败。
25岁，当选议员。
26岁，情人去世。
27岁，精神崩溃。
29岁，竞选州议长失败。
37岁，当选国会众议员。
39岁，国会众议员连任失败。
46岁，竞选参议员失败。
47岁，竞选副总统失败。
49岁，竞选参议员再次失败。
51岁，当选美国总统。
巴尔扎克说过：世界上的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
我们要微笑的面对挫折，面对失败，对于生活的强者来说，挫折是永远的垫脚石。
拿破仑说过避免失败的最好方法，就是决心获得下一次成功。
可见，面对挫折的勇气，便是从微笑中汲取的。
我们不能只停留在失败的痛苦当中，做无所谓的挣扎。
坚信你的痛苦只有过去，而明天是充满希望的!微笑面对挫折，迎接新一次的挑战。
生活中，没有永远的胜者，也没有永远的败者!微笑像阳光，给大地带来温暖;微笑像雨露，滋润着大地。
微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖;可以使走入绝境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
鼓励学生学习的主题演讲稿5篇
鼓励学生学习的主题演讲稿5篇成功来自与勤奋，智慧不是自然的恩惠，而是勤奋的结果。
只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。
做任何一件事，只要不断进取，下面给大家分享几篇鼓励学生学习的主题演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!鼓励学生学习的主题演讲稿1真理也许浩淼遥远，但“恍兮惚兮，其中有象。
”老子的一针见血给了追求的人们希望。
王小波曾说，“和任何话语相比，饥饿都是更大的真理。
”真理朴素，需要的只是我们坚定的脚步。
英国才子萧伯纳说过：“人生是不断变化的，一个阶段的终点，也是下一阶段的起点。
”我们会无数次走在更替终点与起点的界石，无论已经走过多少荆棘与坎坷，面前却总是茫茫白雾，总有新的绊石。
我们得不断走出自己的“路”。
在总有坎坷的事实下，在千军万马过独木桥般的竞争下，你认为你的路又在哪里?也许有人宁愿相信天才的存在，而厌倦了无休止的题目与课程。
但即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。
道尔顿认为的天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。
寓言中有三只鸟，都有着投入天空的梦想，它们飞着。
一者沉醉于蓝色的天空，忘记了目的，停在那儿，成为了麻雀;一者满足于休息于云间，忘记了初衷，留在那里，成了飞鹰一者坚守着飞翔，冲向梦想，成为了凤凰。
我们都有自己心向的真理，自然也有努力的理由，只是“善始者实繁，克终者盖寡”。
有人厌了，忘记亦或放弃了;有人累了，只想稍加休息，却都不知不觉地失去了坚持的意志……凤凰超越了生死，只在坚守着，哪怕愚公移山似的勤奋。
又如司马迁，“悲莫痛于伤心，行莫丑于辱先，诟莫大于宫刑”，他承受着。
解脱倒似生命之轻，放弃追寻，只需如西楚霸王释然引剑，但除一道血痕，什么也没抓住。
但是司马先生有自己眼中的真理：成一家之言。
活着，就要为自己的人生画上重抹!这抹颜色将留至后世，超越个人。
我们追寻的真理，也许是美梦，也许是诺言，也许是数字，也许是文字……这只有自己知道，自己追寻。
有关激励高三学生拼搏演讲稿5篇
有关激励高三学生拼搏演讲稿5篇有关激励高三学生拼搏演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学、毕业班的勇士们：大家上午好！此情此景，让我难以抑制内心的激动：那紧握的拳头，那坚定的眼神，那嘹亮的声音、那神圣的成人礼、耀眼的状元门，那催人奋进的瞬间、那感人泪下的场面，，，，，，汇织成我们淅川二高百日誓师暨成人礼大会。
今天是个特别的日子，也注定是个难忘的日子，我坚信它会永远定格在在坐每个人的脑海里。
在距离20__年高考还有103天的今天，我们在这里隆重聚会，举行百日誓师暨成人礼大会，这是无敌之旅的破釜沉舟，是箭在弦上蓄势待发，是“男儿有志出乡关，学不成名誓不还”庄严承诺。
我预祝勇士们，以今天誓师大会为起点，100天后梦想成真，高歌凯旋。
在20__年高考战役号角吹响的时刻，我想送给同学们三句话：第一句“谁言寸草心，报得三春晖”，亲爱的同学们，勇士们，你可曾知道最让我们内心颤抖的是什么？是父母的眼神，他们起早贪黑，节衣缩食，脸上刻满了沧桑，双手磨出了老茧，腰弯了，背驼了，头发白了，他们是为了谁?是的，为了我们，为了我们能好好学习，光宗耀祖，出人头地。
你可曾知道，最让父母伤心的什么？是我们的懦弱，我们的堕落，是我们少得可怜的成绩。
父母拼死拼活，干活，打工，挣钱，我们凭什么上课呼呼大睡，夜晚玩手机，打游戏看小说？语文古诗什么都不会背，数学题目一道题都不懂，英语看什么都熟悉却什么也记不住，你凭什么放纵自己。
同学们，勇士们，振作起来，趁现在还有时间，好好努力，一切还来得及。
第二句话：“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。
同学们，勇士们，在这最后的一百天里，我们全体高三老师将众志成城，竭尽全力，为你们保驾护航。
也许，你会说，老师，你对我们要求太苛刻了，你对我们太严厉了，你的戒尺打得太狠了。
泰戈尔说过：“只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
”艰苦的训练，严厉的批评，适时的惩罚，这是惩戒，警示，更是激励！是为了你们知错就改，奋发有为，出类拔萃！艾青有句诗可以代表所有高三老师此时此刻的心情“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。
鼓励学习演讲稿_演讲稿
鼓励学习演讲稿_演讲稿
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家一起分享一些关于
鼓励学习的话题。
学习是我们成长的阶梯，是我们实现梦想的工具。
但是在学习的道路上，我们都会遇到困难和挑战，有时候我们会感
到迷茫和失落。
因此，我们需要互相鼓励和支持，让我们一起努力，迈向成功的道路。
首先，我想强调的是积极的态度。
在学习的过程中，我们需要
保持积极的心态，相信自己的能力，相信自己可以克服困难，取得
成功。
当我们遇到困难的时候，不要轻易放弃，而是要勇敢面对，
努力克服。
只有积极的态度，我们才能在学习的道路上走得更远。
其次，我想强调的是勤奋和毅力。
学习需要付出很多的努力和
时间，没有人能够一蹴而就。
只有通过勤奋和毅力，我们才能取得
好的成绩，实现自己的梦想。
所以，让我们一起努力学习，不断提
高自己的能力，为自己的未来打下坚实的基础。
最后，我想强调的是互相鼓励和支持。
在学习的过程中，我们
需要互相鼓励和支持，共同进步。
当我们看到同学取得好成绩的时候，我们应该为他们感到高兴，给予他们鼓励和赞扬。
当我们遇到困难的时候，我们也要勇敢地向同学们寻求帮助。
只有互相鼓励和支持，我们才能共同成长，共同进步。
在学习的道路上，我们会遇到很多困难和挑战，但是只要我们保持积极的态度，勤奋和毅力，互相鼓励和支持，我们一定能够取得成功。
让我们一起努力学习，追求卓越，实现自己的梦想！
谢谢大家！。
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鼓励学生努力学习演讲稿
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您的努力学习是为了更美好的未来！
鼓励学生努力学习演讲稿篇1 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，我是三(2)班的姜**。
今天，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱学习》。
每天早晨，我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。
我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。
刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。
还经常选一些课外书让我们阅读。
好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。
读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。
读书就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。
”当百花齐放，百鸟争春，在这书的海洋里，我寻找神秘。
书是我们获取丰富知识的钥匙。
高尔基曾经说过：“书籍使我成为了一个幸福的人。
”正是这样，书让我成为精神的巨人，也是书让我们的知识渊博，书是我们永远的老师!
读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。
《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强......我们在读书中快乐的成长，我们在学习中不断的前进。
通过读书，我慢慢的喜欢上了写作，去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表，班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。
书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。
书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。
今后我还会读更多、更好的书，我相信同学们的选择会和我一样，因为读书是快乐的!
谢谢大家!
鼓励学生努力学习演讲稿篇2 今天我要演讲的主题是：读书，点亮人生。
小时候，在我们牙牙学语时，长辈们总会教我们一些古语，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书读百遍，其义自现”......或许那个时候的我们，不懂这些是什么意思，只知道能背下来就是最棒的。
渐渐地我们长大了，学会拼音了，学会认字了，学会读词了，小小的我们迫切地希望了解这个世界，于是我们交上了一个好朋友----书，爱上读书。
毛泽东爷爷曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”这体现了读书的重要性。
读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。
你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间的天堂;你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟;你可以为中华崛起而骄傲，为中华腾飞而读书。
给大家讲个故事吧，西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱买灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。
怎么办呢?一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞孔的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。
匡衡就是在这样的学习条件下，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。
但现在凿壁偷光这种行为是不可取的，因为万一凿到邻居家的下水道就惨了...
听完故事，大家想到什么呢?嗯对，知识改变命运。
高尔基说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。
”我们读书，不是为别人而读，不是为考试而读，而是为自己而读。
与书相伴，犹如与知识为友，以智慧为师，可以贮备能量，增长才干。
读书犹如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快;又如一场恋爱，使人死心塌地地经营。
走进浩瀚的书海，呼吸那淡淡书香，弹指间信手拈来，寻找到人生的真善美，坐观尘世潮起潮落，终睹得青天白日。
读书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的情感。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
”
同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
鼓励学生努力学习演讲稿篇3 作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的兴趣加入到自己求学的意志中去。
现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身。
使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。
在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去看书学习，查找自己所要问题的答案，再在“当堂训练”中去证明和巩固自己所掌握的知识，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学生学习的主动性和积极性;发挥学生自主学习，可以发展全体学生。
教育的改革和发展要求我们，教育要面向全体学生，发展全体学生。
我们现在所面临的状况是，学习自觉的学生，实际上就是学习主动性强的学生，学习成绩上去了，而那些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生。
我们现在发挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功，从而让他们看到希望和学习的信心;发挥学生自主学习，可以有效地发展学生自身的巨大潜能。
科学家发现，人类贮存在脑内
的能力大得惊人，人平常只发挥了极小部分的大脑功能。
要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿12个博士学位。
所以，我们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能，而是要充分相信学生，要充分发挥学生自主学习作用。
学习分几种，有主动学习的，有被动学习的。
象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探索状态。
主动探索的孩子他的成绩就提高的快，如果被动学习，孩子也能提高成绩，但是成绩幅度很小，特别是在被逼迫下学习的孩子，他们的成绩就非常差了。
而在现实中有相当多的学生不知道如何去参与到自主学习之中。
这就要就教师学会去如何启发学生自主学习了。
首先，要让学生产生学习的兴趣。
其实自主学习并不难，它并不仅仅是优秀学生的专利。
通常我们所学的知识是是一环套一环的，是循序渐进，逐渐加深的，也就是在原有知识基础上的逻辑加深。
遇到很多难以理解的地方属于正常现象。
学生可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组交流获得收获。
当老师在课堂讲解这方面的内容时，就会加深对这些知识点的印象，从而达到事半功倍的效果。
其次，在学生自主学习的过程中，也会有许多的薄弱环节。
要更好地发挥学生自主学习的效果，教师也要及时指点迷津。
要加强自主学习的指导。
如应基于哪一方面思考，这个问题应从哪个角度考虑，或是从哪个方面提出问题。
而教师也可以设置一些问题，让学生带着
问题去思考、探究。
教师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。
最后，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等。
让学生在自主学习中运用好书本知识达到融会贯通的程度。
同时要保证自主学习的时间。
学生是学习的主人，学习是学生自己的事情。
在教学中，教师一定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思考、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。
那种担心学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。
因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，应该是教师为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务。
这是我自己关于学习方面的感想，很高兴能在这里和大家分享。
看完“鼓励学生努力学习演讲稿”的人还看：
1.努力学习的优秀演讲稿
2.鼓励学习演讲稿
3.关于鼓励学生学习的演讲稿
4.学生关于努力学习演讲稿
5.激励学习的励志演讲稿。