八年级工作总结范文4篇
八年级工作总结（14篇）
八年级工作总结八年级工作总结(14篇)八年级工作总结篇1本学期在学校领导的关心下，在八年级全体师生的共同努力下，我们以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，以幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐为目标。
加强教育教学的常规管理，形成了良好的班风、浓厚的学习氛围。
回顾这一学期的工作，我们如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，并取得了一定的成绩。
本着“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，现把我们的工作总结汇报如下：一、以人为本，构建和谐的团队。
本年级组有13位教师，我们每个人都在本职岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，不计较个人得失，始终如一地奋战在教学第一线。
每个教师、每个学科之间互相配合，诚心实意地交流教法，交流学生的管理方法，寻求共识。
认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
无论是我和班主任，还是班主任与任课教师之间都曾为工作发生过分歧，但我们始终能够通过诚恳沟通来解决问题，这一点特别让我有感动。
我组老教师常常以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。
我们八年级组教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利完成。
二、架起桥梁，创造性的完成任务我身为年级组长要牢固树立服务意识，架起学校领导与八年级组教师的桥梁，做好上传下达工作。
定期召开年级组会议、班主任会议，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况；布置并总结阶段工作；了解本年级教学情况，协调各学科教学。
定期分析学生的学习情况，及时收集、反映学生对教学的意见和要求；协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况；处理年级学生中的偶发事件；配合政教处公平、公正地做好每月的月考核工作；组织学生参加学校艺术、文体等竞赛活动。
总之，学校交办的工作，我与全组教师一定想方设法创造性地去完成。
八年级的教学工作总结4篇
八年级的教学工作总结4篇在过去的一年时间里，我非常荣幸能担任八年级的教师。
在这段时间里，我不仅与学生们建立了良好的师生关系，还积累了丰富的教学经验。
我认为我在教学方面有着一定的改进。
我注重以学生为中心，尊重他们的个性差异，并根据他们的学习风格调整我的教学策略。
我尽力创造一个积极向上的学习氛围，鼓励学生们主动参与课堂活动。
我也不断引入多媒体教学，利用PPT、视频等手段使课堂更加生动有趣。
通过这些改进，我发现学生们的学习积极性明显提高了。
我深入研究了课程标准，并根据学生的实际情况进行了适当的调整。
我设计了一系列的教学计划，确保每个教学环节都有针对性和目标性。
在教学过程中，我注重培养学生的问题解决能力和创新思维。
我组织了多种形式的课堂活动，如小组合作、角色扮演等，以培养学生的团队合作精神和实际操作能力。
我还积极与家长沟通合作，建立了良好的家校联系。
我定期与家长进行面谈，并向他们汇报学生的学习情况。
我也鼓励家长积极参与学校的活动，为学生提供更多的学习资源和支持。
我也存在一些不足之处。
在课堂管理方面，我有时会遇到学生的不听讲和违纪现象，导致课堂秩序失控。
对于这个问题，我意识到需要加强学生的纪律意识，加强与学生的交流和沟通，提高课堂管理能力。
我在八年级的教学工作中取得了一些成绩，也面临一些挑战。
我会继续努力改进自己的教学方法，并不断提高自己的专业素养，为学生的学习发展做出更大的贡献。
回首过去的一年，我深知自己在八年级的教学工作中有许多的收获与成长。
在这段时间里，我不断反思自己的教学方法与方式，在实践中不断探索适合学生的教学模式。
我注重了课堂教学质量的提升。
我精心准备每一堂课的教案，并确定教学目标和学习重点。
我充分利用课堂时间，通过讲解、演示和实践等不同教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
我也注意侧重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在课堂中能够主动思考和探索。
通过这些措施，我发现学生们的学习效果明显提高，他们的成绩也有了很大的进步。
八年级的教学工作总结4篇
八年级的教学工作总结4篇一、中心工作--（一）中心工作总结八年级是中学的核心阶段，是学生思想、知识、能力等全面发展的关键时期。
对此，我在过去的一年中，努力做到多方面突出中心工作。
1、注重思想政治教育。
我积极参加政治教育培训，争取相关科研项目，提高自身核心竞争力，更好地开展课程教学。
2、加强学习指导。
我制定了详细的学习计划，对学生进行学习动力激发和学习方法指导，提高学生的自主学习、合作学习和探究学习能力。
3、关注学生素质发展。
我努力培养学生的综合素质，通过开展各种课外活动，使他们拥有良好的文化修养和学习能力。
4、建立家校联系。
我与家长保持密切的联系，定期与家长开展沟通，了解学生在家庭环境中的需求，共同促进学生全面发展。
（二）中心工作亮点1、创新教学方式。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2、精心备课。
我认真备课，准备充分，将教材内容与学生实际联系起来，提高学习效果。
3、借助现代技术手段。
我利用多媒体教学，让学生通过电子设备了解更多的知识，提高学习效果。
4、细化教学目标。
我将教学目标细化为每个学生的个人目标，制定个性化的学习计划，更好地帮助学生提高学习水平。
5、积极引导学生思考。
我在课堂上经常引导学生思考问题，培养他们的思辨精神和创新能力，提高他们的综合能力。
（三）中心工作不足1、课堂纪律管理不够严格。
在教学过程中，我缺乏对学生的严格管理，导致课堂秩序不够好，影响了学习效果。
2、个别学生学习动力不足。
我没有认真研究每个学生的学习特点和需求，对一些学习困难的学生没有给予足够的关心和支持。
3、与家长沟通不畅。
我在家校联系方面还存在不足，和家长的沟通频率不高，导致对学生的了解不够全面准确。
4、科研水平有待提高。
虽然我参加了相关培训，但在科研方面的深入研究还不够，需要进一步提高自身的科研水平。
四、个人素质提高--（一）个人素质提高总结个人素质是教师工作的基础，对于八年级的教学工作而言，我注重个人素质的提高，不断提升自己的综合能力和专业素养。
初二年级工作总结范文（通用5篇）
初二年级工作总结初二年级工作总结范文（通用5篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编收集整理的初二年级工作总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。
初二年级工作总结1光阴荏苒，转眼已到期末。
我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。
班主任工作是复杂的，细致的。
我班共有学生43名，男女比例相当。
但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。
班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。
于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。
下面我谈谈我的工作经验点滴：一、分析班情，制定目标进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。
他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。
3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。
学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。
4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。
根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展。
二、营造氛围，促进班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。
一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。
八年级学期教学工作总结优秀5篇
八年级学期教学工作总结优秀5篇在记录工作总结的时候，必须要及时分析失误的原因并改正，优秀的工作总结是真正帮助我们不断进步的书面材料，作者今天就为您带来了八年级学期教学工作总结优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
八年级学期教学工作总结篇1本学期，我担任八年级一二班的英语教学工作。
我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。
认真学习，研究教法，虚心向别人学习。
不断总结教学的成功与失败的经验。
一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学情况一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学生情况，鼓励他们的学生。
2、贯彻班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。
二、按照教学常规环节开展教学工作。
1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。
既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。
在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
2、上课：在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
八年级语文教学工作总结范本(4篇)
八年级语文教学工作总结范本光阴似箭，日月如梭。
走过马年的欢畅，飞雪中迎来羊年的瑞祥。
转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。
本学期我担任九年级（4）（7）班语文课教学工作，由于下学期就要面临中考，因此，我对教学工作丝毫不敢怠慢，认真虚心向别人学习，深入研究教法，兢兢业业教学。
经过一个学期的努力，取得了一些成绩，但也有许多不足。
总结如下：一、加强教育教学业务学习，努力提高自身教学素质。
一学期来，我勤奋钻研业务，认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，关心爱护学生，确立语文教育的新理念，全面提高学生的整体语文素养，努力完成教学任务。
二、明确本学期的学习目标，激发学生学习的热情，做好学生思想心理疏导工作，加强对学生学习的督促。
2、随时与学生沟通，鼓励他们发挥自己的优点。
从尊重出发，教育差生课上遵守纪律，自觉学习。
根据学生学习自觉性差，特别是九（4）班，个别学生贪玩，约束不住自己的特点，在教学过程中或课下随时与他们交流沟通，指出他们身上的优点，鼓励他们相信自己，只要自己努力，成绩一定会上升。
从尊重出发，鼓励他们刻苦学习，上语文课必须认真听课，做到严肃紧张活泼有序。
每当他们约束不住自己去说笑时，我就会给他们一个制止的眼神，他们马上会安静下来，这样课堂气氛好了，大部分学生的语文成绩也有了相应的提高。
3、创设情境，对学生进行思想教育，调动学生的积极性。
语文教学不仅仅是传授学生知识，培养学生能力，还要让学生形成积极的人生观，世界观和价值观。
因此，无论是课文教学还是作业练习课，我都注意随时创设情境，结合教材中的优秀杰出人物精神、品质、经历等对学生进行思想教育，促使其顽强拼争，持之以恒，养成好的学习品质。
三、强化教学常规环节，提高课堂教学效率。
根据计划，合理地安排教学内容，运用灵活多样的教学方式引导学生进行有效的学习，增强课堂内的容量，努力提高课堂教学效率。
1、备好课，努力提高驾驭课堂的能力。
课前，我深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，在此基础上，认真撰写每一篇教案。
八年级的工作总结
八年级的工作总结八年级的工作总结范文（精选7篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的八年级的工作总结范文（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级的工作总结1本学期，我担任的八⑴班的数学教学工作。
从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极探索教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期的教学工作做小结如下：一、做好课前准备工作除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还认真思考集体备课时教师们提出的注意事项，重点、难点、关键，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导五、本学期最大的收获是，认认真真的听了14节课。
八年级个人工作总结（精选7篇）
八年级个人工作总结（精选7篇）八年级个人工作总结（精选7篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的八年级个人工作总结（精选7篇），希望能够帮助到大家。
八年级个人工作总结1时间过得真快，又是一学期工作结束了。
为了更好地提高工作效率,提高教育教学质量,特对本学期工作总结如下一、师德修养促教学态度转变本学期，八年组全体教师全面贯彻党的教育方针、路线、政策，积极参加业务学习和政治学习，不断提高自身素质——坚定信念，敬业奉献。
做到了以身作则，为人师表，热爱和关心学生，做到既教书又育人，以高尚的人格影响他人，做师德的楷模。
二、教育教学方面以务实的态度开拓创新在过去的一个学期里，八年级全体老师在工作中，兢兢业业，一丝不苟，做到认真备课、上课，及时批改作业，积极参加教改教研活动，注重培养学生的实践能力和创新精神，同时我们组织各学科领头人上好观摩课、示范课，积极运用现代化的教学手段，提高了课堂教学效率，圆满完成教学任务。
在暑假教师培训班上通研教材,要求备课的同时备好学生,做到因势利导、因材施教。
本学期我们还积极开展第二课堂，根据学生的兴趣和爱好，大胆培养他们的特长，以鼓励学生为主,提高学生的学习积极性与主动性.三、年级管理方面以团结互助的精神扎实开展从我担任八年级年级组长之时起我就有了压力。
我深知要做好一名年级组长必须心思细密，且具有出色的协调沟通能力，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。
幸运的是十五位年级成员的支持与信任一路与我相伴，本学期全体八年级教师精诚合作，互相帮助，创造了和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。
1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为八年级年级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，本学期，我不敢到对工作不怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，组织学生纪律，与学生交流，使班级管理正常有序。
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八年级工作总结范文4篇
回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任.因此本学期来，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，从而不断提高自己的教育教学水平，现将工作做如下总结：
一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学
实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想.本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《成功教育》等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、讨论式教学.即在教学实践中积极探索，以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果.
通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养.本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力.
二、以灵活的教学方式，焕发语文课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的.为此，我仔细研究教育心理，尽最大努力，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法.
学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备.鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采用“读书交流会”形式.进行阅读教学的(!)辅助指导.例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学.
学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生注意词句篇的联结，贯通文意.特别重视朗读和背诵.即不可误一，不可少一，不可多一，不可倒一，不可牵强暗记.只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘.这样对学生进行有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛.教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众.师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会.教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在.教师的授课既源于教材，又不唯教材.师生的情感与个
性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力.学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力.
三、以扎实多样有效的训练，培养学生的语文能力
新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战.教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变.用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领.
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力.
1、在阅读教学中，重点培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力.逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读.
2、关于口语交际，我努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力.为了扩大学生的阅读面，我的做法是增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书.鼓励学生自主选择阅读材料.工作总结
3、关于综合性学习，我强调的是合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力.在训练过程中，突出了学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程.
4、为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成.小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易.在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性.在大作文训练过程中，我注重培养学生的观察、思考、表现、评价的能力.要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话.激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物.对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学，我鼓励其向正规的学生刊物投稿，积极向校刊发表.这些都大大地增加了学生对写作的兴趣.
总之，本人本学期力争全方位地提高学生的语文水平，时刻不忘自己是一名为人师表的老师.虽然经过努力取得一些成绩，但在教学水平及经验上尚有很多之不足，如：在逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读上缺乏深度和广度，写作教学有时缺少精度，这就要求自己在今后的教育教学工作中，更加努力学习，广泛涉猎，高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶.
忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情.它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧.真的有必要总结一下，梳理一番.
一、本学期完成的主要工作：
1、积极配合学校、年纪做好教学改革工作，认真执行两课型六环节的教学模式，做好学生的板演训练工作.
2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才.
为了配合学校团支部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动.上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界.我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育.
3、加强班级管理,培养优良的学风、班风.
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心.在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力.
4、积极抓好后进生的转化工作.
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环.在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值.同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦.
5、做好和家长联系的工作.
第一次月考之后,根据年级的安排,我加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况.同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况.
6、做好安全教育工作.
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉.交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松.。