康复医学生的自我鉴定
康复治疗专业实习自我鉴定
康复治疗专业实习自我鉴定尊敬的导员：您好！我是×××大学康复治疗专业的一名学生，首先非常感谢您提供给我这次实习机会。
在实习的这段时间里，我深感责任重大，也深刻认识到自身的不足之处。
在导员和实习老师的指导下，我不断努力去克服困难，提高自己的专业素养和实践能力。
首先，我认识到在康复治疗专业中，理论知识的掌握是非常重要的基础。
在学校中，我在课堂上认真听讲，主动参与讨论，努力掌握和理解相关的理论知识。
在实习中，我充分运用所学的理论知识，分析和解决康复患者在康复过程中遇到的问题。
例如，在一个瘫痪患者的康复治疗中，我运用了神经科学和运动学的知识，制定了科学合理的康复计划，并利用各种康复器械和技术进行治疗。
通过这次实践，我进一步巩固了学习的理论知识，并将其应用到实践中，提高了自己的实践能力。
其次，我认识到在康复治疗专业中，良好的沟通能力和人际关系是非常重要的。
在实习中，我积极与患者交流，耐心倾听他们的抱怨和需求，并根据患者的情况进行有效的沟通和解释。
我还与其他医务人员合作，共同制定和实施康复治疗方案，并共同解决康复过程中的问题。
通过与患者和医务人员的交流和合作，我进一步提高了自己的沟通能力和人际关系，更好地服务于患者。
同时，我认识到在康复治疗专业中，细心和耐心是非常重要的品质。
在实习中，我仔细观察患者的病情和康复过程中的变化，及时记录和整理相关信息。
在康复治疗中，往往需要大量的练习和重复，需要耐心地进行指导和帮助。
通过实习，我进一步培养了自己的细心和耐心，提高了自己的观察和指导能力。
最后，我总结了自己在实习中的不足之处，并立下了改进的计划。
首先，我还需要加强自己的专业知识的学习，通过多读书和参加学术研讨会来不断提升自己的专业素养。
其次，我需要继续提高自己的沟通能力和人际关系，通过与导员和同学的交流和合作，不断学习和进步。
最后，我需要进一步培养自己的细心和耐心，通过观察和实践来提高自己的观察和指导能力。
康复科实习自我鉴定(共7篇)
篇一：康复科实习小结如下康复科实习小结如下，在康复科实习了一个多点月，接触的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟来自事实存在的反差，一种内心所想与现实所看所接触的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一种意识，真正有价值的是感悟过后的改变。
下面我将这一个多点月的改变描述如下：首先，我的看书方式由原来的逐页翻看变为现在的目标性的查找，我不敢说每个人，但至少我是这样，如果对于一本书采取逐页翻看的方式，那么就只有对这本书的内容毫无了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是处于一种虚无的无所不知假想中两种情况，实习了一段时间，我不敢说我懂了多少，但我敢说我知道了自己不懂在哪里；第二，更多的采取复合动作，在刚刚开始实习的时候，心里很虚，因为面对一个病人的时候，不知道该怎么下手，跟确切的说是不知道先做什么然后做什么，后来慢慢的试着接触一个病人的时候先做关节活动技术（被动运动，关节松动），再做牵伸软组织的技术，then 增强肌力，其中混入pnf，rood技术，the last 平衡与协调的训练，负重，或是步态训练与纠正，但我却惊讶的发现，如果按照我的这种思路做一个病人的话，时间，已远远的超过一个半小时，病人吃苦，自己也吃苦，在经过一段时间的观察各位老师的手法之后，感悟到康复治疗并不是教条，并不按照书本上说所的那样条条框框，很多技术和方法可以复合在一起已达到更好的效果，省时省力，比如被动运动和软组织的牵伸以及rood按压刷擦技术可以复合起来做，多块肌肉的肌力训练可以复合，而不是书上所说的那样一个动作单纯的只练一块或是一群肌肉，当然也不忽视薄弱肌肉的单独训练；第三，更多的耐心，对于这一点，感悟绝大多数来自原来5床一个帕金森加脑梗老太太。
首先，我不明确那个度，那个什么时候或是什么程度可以增加运动量或是改变运动方式的度，比如说偏瘫患者从练习负重到步行所要达到的标准，虽然书上说要具备支撑相支撑体重的100%，具有站立位3级平衡，能完成后伸髋下的屈膝及踝背屈这三个条件时就能练习步行，但如果一个病人不能完全做到以上三项就不能进行步行训练吗？过晚的进行步态训练是否会阻碍患者的康复？这个度到底要怎么把握？其次，我对于骨科康复一无所知，是否只是单纯的增加活动范围？如何把握度？要注意什么？当然还有很多问题真在发现中。
康复医学本科的自我鉴定
康复医学本科的自我鉴定
《康复医学本科的自我鉴定》
在我看来，康复医学本科是一个充满挑战和机遇的领域。
作为一名学生，我一直对于帮助他人恢复健康和提高生活质量充满热情。
因此，选择了康复医学本科作为我的专业，我坚信我能够在这个领域取得成功。
首先，我具备良好的人际交往和沟通能力。
在与患者和其家人交流时，我能够倾听他们的需求并且给予适当的支持和建议。
我相信在康复医学本科的学习和实践中，这一能力将会帮助我更好地理解患者的需求，提供更有效的治疗方案。
其次，我具备扎实的医学基础知识和体系。
在学习过程中，我努力学习各种医学理论知识和临床技能，包括康复评估、运动治疗、康复护理等内容。
我深知这些知识对于我成为一名优秀的康复医学专业人员至关重要，因此我努力提高自己的专业素养，以期取得更好的学业成绩。
最后，我具备坚韧不拔和团队合作的精神。
康复医学本科的学习需要不断的努力和坚持，而且更需要团队合作精神来解决复杂的康复问题。
我相信自己能够在学习过程中保持耐心和恒心，同时也能够与同学和老师一道合作，共同解决难题，达到共同的目标。
总而言之，我坚信自己的热情、知识和能力将使我成为一名出
色的康复医学本科专业人员。
我将不断努力，在学习和实践中提高自己，为帮助更多的患者获得健康和幸福做出贡献。
康复科医生自我鉴定范文
康复科医生自我鉴定范文尊敬的考官：我是一名康复科医生，谨向您自荐。
经过多年的学习和实践，我积累了丰富的临床经验，并取得了卓越的成绩。
以下是我对自己的自我鉴定。
一、专业背景与教育经历我于xxxx年毕业于xxxx大学康复医学专业，获得学士学位。
在校期间，我通过系统的课程学习和临床实践，全面掌握了康复医学的基本理论和专业技能。
我还积极参加了多个医学会议和学术研讨会，通过与同行的交流和学习，不断更新并拓展了我的专业知识。
二、临床经验与技能毕业后，我进入了一家大型综合医院从事康复科医生的工作。
多年的临床实践使我对各类康复患者的治疗方案有了深入的了解和丰富的经验。
我擅长制定有效的治疗计划，帮助患者恢复功能、缓解疼痛。
我还能够运用多种康复技术和设备，如物理治疗、手法疗法、康复训练等，灵活地应对各种康复需求。
三、团队合作与沟通能力作为一名康复科医生，团队合作和与患者之间的良好沟通是非常重要的。
我具备较强的团队合作精神和良好的沟通能力，能够与其他科室的医生和护理人员合作，共同制定康复计划，并及时交流病情和治疗进展。
与患者和家属的沟通中，我注重倾听，并且能够以简明的语言解释病情和治疗方案，帮助患者和家属更好地理解和配合治疗。
四、持续学习与专业发展康复科医学是一个不断进步和发展的领域，我深知只有不断学习和更新知识，才能为患者提供更优质的康复服务。
为了不掉队于新的研究成果和治疗技术，我会持续参与学术会议、研讨会和培训课程。
在我的职业生涯中，我还将积极投身于学术研究，撰写和发表相关论文，分享和交流自己的研究成果和经验。
五、人道关怀与责任心康复科医生的职责不仅是治疗疾病，更是给予患者关怀和希望。
我始终坚持以患者为中心，尊重患者的意愿和需求。
我的工作中，我注重观察患者的情绪和需求，提供积极的心理支持，帮助患者重建信心。
同时，我也将继续关注康复医学对社会的贡献，并积极参与相关公益活动，为更多需要康复的人提供援助。
以上就是我作为一名康复科医生的自我鉴定。
康复医学生在校的自我评价
医学生在校自我鉴定篇1我在校期间学习刻苦，成绩优秀，扎实掌握医学基础理论、基本知识和临床基本技能、熟练的操作技术及较强的自学能力。
四年学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的`临床见习令我充分认识到临床的实践工作需要漫长的磨和时间，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题及解决问题的能力。
尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。
强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的资本。
我诚信开朗，勤奋务实，有一定的组织管理能力，有较强的适应能力和开拓精神，有良好的职业形象和素养，责任感强，热爱集体，能恪守以局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神，不为问题的表面现象所惑而匆匆作出肤浅的决策，在解决问题的过程中避免所有可能的不利因素以求得短期和长期的利益。
我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最的贡献。
医学生在校自我鉴定篇2通过三年的专学习和磨练，使自己掌握了更好的学习方法，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。
此外，我在学习方面、工作方面及综合素质方面都得到了很提高，让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。
一、在品德上本人有良好的道德修养，坚定的方向。
品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自己省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都以品德至上来要求自己，严于律己，乐于助人。
二、在学习上我圆满地完成本专业的课程，对建筑工程竣工资料、竣工结算与决算的方法和广联达软件能熟练地操作，平时我还涉猎了量文学、心理等课外知识。
相信在以后理论与实际结合当中，能有更地提高！三、在工作上对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同事团结一致，注重配合同事和领导出色地完成各项工作，得到了家的一致好评。
康复医学自我鉴定6篇
康复医学自我鉴定6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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康复科毕业自我鉴定8篇
康复科毕业自我鉴定8篇自我鉴定是认清自身优点和缺点的重要方式，自我鉴定不仅可以帮助个人规划未来发展方向，还可以激励自己前行，下面是本店铺为您分享的康复科毕业自我鉴定8篇，感谢您的参阅。
康复科毕业自我鉴定篇1转眼之间，两个月的实习期行将完毕，回忆这两个月的实习作业，感受很深，收成颇丰。
这两个月，在领导和搭档们的尽心关心和辅导下，经过我本身的不懈努力，我学到了人生可贵的作业经验和社会才智。
我将从以下几个方面总结恢复医治技能岗位作业实习这段时刻自个领会和心得：一、努力学习，理论联系实践，不断进步本身作业才干。
在恢复医治技能岗位作业的实习过程中，我一直把学习作为取得新常识、把握办法、进步才干、解决问题的一条重要途径和办法，实在做到用理论武装头脑、辅导实践、推进作业。
思想上积极进取，积极的把自个现有的常识用于社会实践中，在实践中也才干查验常识的有用性。
在这两个月的实习作业中给我最大的感受就是：咱们在校园学到了很多的理论常识，但很少用于社会实践中，这么理论和实践就大大的脱节了，以至于在今后的学习和日子中找不到方向，无法学以致用。
一起，在作业中不断的学习也是补偿自个的缺乏的有用方法。
信息时代，瞬息万变，社会在改变，人也在改变，所以你一天不学习，你就会掉队。
经过这两个月的实习，并联系恢复医治技能岗位作业的实际情况，认真学习的恢复医治技能岗位作业各项政策准则、管理准则和作业条例，使作业中的艰难有了最有力地解决兵器。
经过这些作业条例的学习使我进一步加深了对各项作业的理解，能够求真务实的开展各项作业。
二、环绕作业，突出重点，不遗余力履行责任。
在恢复医治技能岗位作业中我都本着认真负责的情绪去对待每项作业。
尽管开始因为经验缺乏和知道不行，觉得在恢复医治技能岗位作业中找不到作业做，不能得到训练的意图，但我敏捷从本身动身寻觅因素，和搭档沟通，知道到自个的缺乏，以至于敏捷的改变自个的人物和作业定位。
为使自个赶快熟悉作业，进入人物，我一方面抓紧时刻检查有关资料，熟悉自个的作业责任，另一方面我虚心向领导、搭档讨教使自个对恢复医治技能岗位作业的情况有了一个对比体系、全面的认知和了解。
康复进修自我鉴定（精选5篇）
康复进修自我鉴定康复进修自我鉴定（精选5篇）自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，为此要我们做好自我鉴定。
但是自我鉴定有什么要求呢？以下是小编收集整理的康复进修自我鉴定（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
康复进修自我鉴定120xx年7月在院各位领导及科室领导的关怀和支持下，我倒河南省中医学院第一附属医院康复科进行为期3个月的康复治疗技术方面的进修学习，下面将学习心得向各位领导汇报如下。
在康复科的OT、ST、评定室以及理疗室进修期间，严格遵守医院及科室的各项规章制度，熟练掌握了“三瘫一截”即偏瘫、截瘫、脑瘫、截肢的功能评定，制定训练计划及康复治疗技术的临床应用。
在OT室进修期间我不但更加巩固了我的专业知识，更懂得的很多实践中的知识，例如：在给新来的病人的目前情况下给出一些合理并且有效的治疗方案，并不是所有的病人的治疗项目都如出一辙，而是应当遵循作业治疗的原则，再拟定合理的治疗方案，在治疗过程中再次评定，以作出合理的安排。
出院时再次评定，以给病人的家属交代注意事项。
在ST室学习中，重温了失语症、构音障碍、吞咽障碍、儿童语言发育迟缓、认知障碍。
包括定义、病因、症状、分类、诊断、评定、治疗等，而且治疗也得到了规范，我在治疗中的每一句指导语言，每一个动作及每一个反馈都得到了带教老师全面指导，在不断规范后，我将带教老师的治疗方法和自己掌握的治疗方法结合，独立接诊了各种语言障碍及吞咽障碍的病人，接诊的病人中取得了不同程度的疗效。
这次进修，主要学习脑卒中患者的康复，脑卒中、脑外伤患者肢体功能康复的速度加快。
康复时间越早越好，只要患者神志清醒，生命体征平稳就可以开始。
另外还要做好宣传工作使患者、患者家属与医务人员相互配合，积极主动参与到康复训练当中来使其早日康复，回归家园，回归社会。
到所在医院后，我会学以致用，总结所学的各种知识，在领导的充分指示下，和团队一起总结出更适合我所在医院的发展方式，将医院模式和科教机构模式相结合，让有效的治疗方式为病患更好的服务，将康复科发展壮大，并成为有影响力的康复团队。
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康复医学生的自我鉴定自我鉴定该怎么写，取决于学生自己对自身的认识，下面是小编为大家搜集整理出来的有关于康复医学生的自我鉴定，可以帮助希望到大家!康复医学生的自我鉴定【11 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结康复治疗技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得:、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在康复治疗技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合康复治疗技术岗位工作的实际情况，展各项工作。
、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在康复治疗技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在康复治 疗技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的， 但我迅 速从自身出发寻找原因，和同事交流， 认识到自己的不足， 于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，作职责，另一方面我虚心向领导、 同事请教使自己对康复治疗技术岗位工作的情况有了一个比较系统、 全面的认知和了解。
根据工作的重点和难点， 尽心尽力完成康复治疗技术岗位工作的任 务。
两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
认真 学习的康复治疗技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条 例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例 的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开以至 进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工康复治疗技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握 从大学校门跨入到康复治疗技术岗位工作岗位， 开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。
但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。
转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。
个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。
实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。
没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。
相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。
很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。
优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。
但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进提高，对康复治疗技术岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足:1、做好实习期工作计划，继续加强对康复治疗技术岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。
2、以实践带学习全方位提高自己的工作能力。
在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3、踏实做好本职工作。
在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。
在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
4、继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。
康复医学生的自我鉴定本人在校期间，热爱祖国，热爱医学事业。
在铜仁职业技术学院“明德、求真、笃行、自强”八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。
尊敬老师，团结同学，积极完成院系交给的各项任务，在临床实习期间，积极向临床各科上级医师学习医学知识，为日后的学习、工作打下坚实的基础。
我不断地完善自我、充实自我，提高自我。
在师友的教育和鼓励下，我打下了扎实的康复治疗专业基础知识，系统地掌握了康复及临床医学专业课程。
虽然仅仅只有三年的时间，但我深深地感受到，理论知识与临床相结合的重要性；铜仁职业技术学院医学系给了我知识的源泉，使我步入了医学事业的殿堂。
在两年时间里丰富了我的医学理论，从无到有，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理、病理等特点。
在遵义市第一人民医院将近一年的实习时间里，使我对医学理论知识有了进一步的的提高,熟练掌握PT （神经生理学：Bobath、Brunnstom、PNF Rood Vojta、关节松动术、关节功能牵引、运动再学习）、0T ST及中国传统康复医学技术，能单独对康复医学科常见病例进行康复评定和治疗。
实事求是，精益求精，热爱医学的我， 立志献身于医学事业！我决心全力以伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国、为康复医学事业的发展奋斗以后的工作和学习中更加努力， 不断充实自我、完善自我，力争不能代表什么，那只是一种意识，真正有价值的是感悟过后的改变。
下面我将这一个多点月的改变描述如下： 首先，我的看书方 式由原来的逐页翻看变为现在的目标性的查找，我不敢说每个 人，但至少我是这样，如果对于一本书采取逐页翻看的方式，么就只有对这本书的内容毫无了解或是真的不知道自己不懂在段时间，我不敢说我懂了多少， 但我敢说我知道了自己不懂在哪里；第二，更多的采取复合动作，在刚刚开始实习的时候，心里说是不知道先做什么然后做什么，后来慢慢的试着接触一个病人 的时候先做关节活动技术（被动运动，关节松动） ，再做牵伸软 组织的技术，then 增强肌力，其中混入Pnf ,ood 技术，the last 平衡与协调的训练，负重，或是步态训练与纠正，但我却惊讶的发现，如果按照我的这种思路做一个病人的话， 时间，已远远的赴解除患者伤残之病痛，使之有一个完美的躯体和健康，救死扶终生。
康复治疗专业实习自我鉴定尽我微薄的力量，我将在做一名合格的康复治疗师! 康复医学生的自我鉴定【3】康复科实习小结如下， 在康复科实习了一个多点月， 接触的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，在的反差，种内心所想与现实所看所接触的反差，感悟本身并 哪里也就是处于一种虚无的无所不知假想中两种情况，实习了很虚，因为面对一个病人的时候，不知道该怎么下手， 跟确切的超过一个半小时，病人吃苦，自己也吃苦，在经过一段时间的观察各位老师的手法之后，感悟到康复治疗并不是教条，书本上并不按照说所的那样条条框框，很多技术和方法可以复合在一起已达到更好的效果，省时省力，比如被动运动和软组织的牵伸以及rood按压刷擦技术可以复合起来做，多块肌肉的肌力训练可以复合，而不是书上所说的那样一个动作单纯的只练一块或是一群肌肉，当然也不忽视薄弱肌肉的单独训练；第三，更多的耐心，对于这一点，感悟绝大多数来自原来5床一个帕金森加脑梗老太太。
首先，我不明确那个度，那个什么时候或是什么程度可以增加运动量或是改变运动方式的度，比如说偏瘫患者从练习负重到步行所要达到的标准，虽然书上说要具备支撑相支撑体重的100%具有站立位3级平衡，能完成后伸髋下的屈膝及踝背屈这三个条件时就能练习步行，但如果一个病人不能完全做到以上项就不能进行步行训练吗？过晚的进行步态训练是否会阻碍患者的康复？这个度到底要怎么把握？其次，我对于骨科康复一无所知，是否只是单纯的增加活动范围？如何把握度？要注意什么？当然还有很多问题真在发现中。
总的来说，康复科实习小结和其实行业的实习小结差不多，就是写一下自己的感想。
［康复医学生的自我鉴定］。