教育学考研各科目复习重点及计划
教育学基础311重点总结
一. 教育目的和教学目标的关系教育目的是预期的教育结果，是国家，家长，教育机构，教师对培育什么样的人的总的要求。
广义的教育目的还包括培养目标，课程目标，教学目标等。
教育目的是教学的总方向，是一切教育活动的出发点和归宿，也是教育评价的根本标准。
教学目标是在某一阶段（如一节课或一个单元）教学过程中预期达到的具体结果，是教学工作的依据和评价标准。
教师在教学工作中必须有明确的教学目标，这是确保教学有效的基本条件，但是今年仅有具体的教学目标，没有总的教育目的作为指导，教学工作就会失去意义和方向。
二. 皮亚杰和维果茨基建构主义的区别两者都认为知识是个体对经验的建构，但是在知识的实质以及知识的建构过程方面，两人仍存在明显的理论上的差异。
皮亚杰的将建构观称为认知或个体的建构主义。
认知建构者认为，知识以心理结构的形势存在在学生的头脑之中，这种知识是通过同化，顺华等过程为个体所建构起来的。
维果茨基的知识建构则成为社会建构主义。
社会建构主义者认为，知识在得以内化之前，以各种社会化工具的形式存在于社会之中，而知识的内化则是个体与社会环境互动的结果。
三. 什么是道德体谅模式体谅模式是英国学者麦克费尔等人创建的一种侧重培养学生道德情感的德育模式。
该模式强调德育的主要目的是培养和提高学生的社会意识和社会技能，引导学生学会体谅，学会关心。
该模式通过使用一套包含大量社会情境问题的教材《生命线》，引导学生通过角色扮演等方式进行道德学习。
四. 简要比较相关课程，融合课程，广域课程的异同点共同点：三者都是以学科为中心的综合课程不同点：三者对学科之间的知识的综合程度不同。
相关课程吧两门以上学科知识综合在一门课程中，但不打破原来的学科界限，融合课程打破了学科界限，把有着内在联系的不同学科知识合并成一门课程，广域课程将各科教材依性质归到各个领域，再将同一领域的各科教材加以组织和排列，进行系统的教学，与相关课程，融合课程相比，其综合范围更加广泛。
教育学考试大纲及重点整理
教育学考试大纲及重点整理
教育学是一门研究教育现象、揭示教育规律的学科。
以下是教育学考试大纲及重点整理：
一、考试大纲
1. 教育学的基本概念和原理：包括教育的定义、教育学的定义、教育学的理论基础等。
2. 教育与社会的关系：包括教育的社会功能、教育的社会价值、教育的社会背景等。
3. 教育与人的关系：包括教育对人的发展的影响、人的发展的阶段性、人的心理发展等。
4. 教育目的和培养目标：包括教育目的的概念、教育目的的制定原则、培养目标的含义和特点等。
5. 教育制度：包括教育制度的概念、教育制度的形成和发展、教育制度的基本类型等。
6. 教育实践：包括教学计划、课程设置、教学方法、教育评价等。
7. 教师与学生：包括教师的角色和素质、学生的角色和权利等。
8. 教育研究方法：包括教育研究的概念、教育研究的方法和步骤等。
二、重点整理
1. 教育学的基本概念和原理：这是教育学的基础，需要深入理解并掌握。
2. 教育与社会的关系：需要理解教育的社会功能和价值，以及教育与社会背景的关系。
3. 教育与人的关系：需要理解教育对人的发展的影响，以及人的心理发展的阶段性。
4. 教育目的和培养目标：这是制定教育政策和实践的重要依据，需要深入理解和掌握。
5. 教育制度：需要理解教育制度的形成和发展，以及教育制度的基本类型。
6. 教育实践：这是教育学的重要内容，需要掌握教学计划、课程设置、教学方法和教育评价等方面的知识。
7. 教师与学生：需要理解教师的角色和素质，以及学生的权利和角色。
8. 教育研究方法：这是进行教育研究的重要工具，需要掌握教育研究的概念和方法。
教育综合333考研参考书目
教育综合333考研参考书目摘要：一、教育综合333考研参考书目简介二、教育综合333考研重点内容概述三、如何高效备考教育综合333四、备考建议与策略正文：教育综合333考研是许多考生迈向研究生生涯的重要一步。
为了帮助大家顺利通过考试，本文将为大家介绍教育综合333的参考书目、重点内容以及备考策略。
一、教育综合333考研参考书目简介1.书目清单教育综合333考研的参考书目主要包括教育学、教育心理学、教育管理学、教育改革与发展以及教育技术学等领域的经典教材和著作。
以下为部分推荐书目：教育学：《教育学原理》——杜威教育心理学：《教育心理学》——林崇德教育管理学：《教育管理学》——刘易斯教育改革与发展：《教育改革与发展导论》——袁振国教育技术学：《教育技术学》——加涅2.各科目对应书籍特点教育学：杜威的《教育学原理》系统地阐述了教育的目的、过程、方法等基本理论，对于了解教育学的学科体系具有重要价值。
教育心理学：林崇德的《教育心理学》从心理学的角度分析了教育教学过程中的各种心理现象，有助于考生深入了解学生心理和发展规律。
教育管理学：刘易斯的《教育管理学》详细介绍了教育管理的基本原理和实践，有助于备考教育管理相关知识点。
教育改革与发展：袁振国的《教育改革与发展导论》对我国教育改革与发展的历程、现状和趋势进行了全面梳理，对把握教育政策和发展方向具有指导意义。
教育技术学：加涅的《教育技术学》从理论与实践相结合的角度探讨了教育技术的发展和应用，有助于拓展考生在教育技术领域的知识体系。
二、教育综合333考研重点内容概述1.教育学基本理论：包括教育目的、教育过程、教育方法等基本概念和原理。
2.教育心理学：涉及学生心理发展、学习心理、教育教学过程中的心理现象等。
3.教育管理学：涵盖教育管理的基本理论、教育行政、学校管理等知识点。
4.教育改革与发展：关注我国教育改革与发展历程、现状和趋势，以及相关政策法规。
5.教育技术学：探讨教育技术的发展与应用，如信息技术与教育、网络教育等。
有关考研复习计划集合5篇
有关考研复习计划集合5篇考研复习计划篇1教育学自从被列为统考专业后一直受到很多同学的“青睐”，近些年报考教育学的考生人数逐年上升，教育学依然已成为很多同学的第一选择。
教育学作为统考专业之一，应该如何来复习呢？万学海文专业课研究中心总结近几年老师的辅导经验以及学员的复习经验，制定出比较完备的教育学考研的全年复习规划（年 4 月—年 1 月）。
虽然方法是要根据自己情况来定的，不过大的指导方向把握好了，再具体制定那就科学、准确得多。
下面万学海文就为大家具体介绍一下年教育学考研的全程规划。
一、四月到暑假前的计划：这一时期你需要做的是：搜集所考院校的信息，向考过的师兄、师姐取经，然后根据自己的情况制定适合自己的考研战略。
4 月 -5 月——这个时候最好已经完成书籍和资料的准备，买齐指定的书籍、收集尽可能全面的资料。
买到后就可以进行第一轮粗略的复习了，不要急于做题，着重于看书，进行基础的复习。
6 月——关注英语和政治的考试大纲，每年的大纲都有变化，最好购买新的大纲和辅导书，准备暑期复习。
政治：有时间就阅读 08 年考研政治的教材，没有时间不看也可以英语：认真背单词，精读所做的阅读理解，强化翻译专业课：通读推荐书目，可以参考其他资料作为辅助。
二、暑假到十一前的计划此阶段大家要结合各学校招生简章，确定所考专业，了解考试科目及确切的复习书目。
7 月 -8 月开始专业课第二轮全面复习。
对所有知识点都要涉及，尽量做到全面，不能存在侥幸心理。
做题。
有时间的话通读公共课书籍。
9 月留意学校的招生简章和招生计划。
10 月开始专业课第三轮重难点复习。
这个时候可以根据往年试题和一些资料来进行重点和难点的着重复习。
开始公共课的全面复习。
政治：强化辅导，认真阅读大纲解析或者序列一，认真做题（或其它强化类书籍）。
英语：认真做三遍真题，分析错误原因（同时还要背单词和做阅读）。
专业课：认真看书，整理笔记，尤其是历年真题，一定要认真分析。
2023年考研_考研复习计划锦集6篇
2023年考研复习计划锦集6篇考研复习计划篇11.突破单词记忆首先就是要选定一本单词书，尤其注意的是只要你决定并且选择了一本，你就要把这一本在7月1日之前，至少要看完5遍，熟练到这一本里面的任何一个单词都至少知道其中一个意思。
所以，你要决定好用哪本书，因为，这本书，将是你整个学习中，所有单词记忆的蓝本。
一直要用，并且一直要完全弄懂!2.得阅读者得天下个人建议每三天完全弄清楚1篇__，而不是一天需要完成一篇。
所谓精读的准确定义是，完全读懂这篇__的小到每一个单词;大到__的逻辑结构。
当然，你现在没有必要去分析__的逻辑结构，或许你目前还不具有分析逻辑结构的能力，所以，你完全需要细读，读懂每一个单词，每一句话。
阅读的大概方法是：先用15分钟把这个__，读一下，再用8分钟左右的时间去做后面的题。
就是完全在模拟考试啦。
不管怎样，自己一定要给弄出一个答案来。
或许老师讲过这个__，但是，没有关系，你自己真正动手做是另外的一件事情。
所以，我建议你，不要用在上课的时候做了笔记的那本书，因为笔记会提示你答案。
3.联系发展的眼光：搞定翻译接下来，不管你上面做正确了多少。
现在的真正精读开始：从__开始的第一句话起，一个句子一个句子往下读。
先通读这个句子一遍，看看理解这个句子的结构吗?如果结构大概理解了，再看看这个句子当中有生词吗?如果有生词，请先查阅上面你所选择的那本单词书，并把它作为你所要记忆的一个生词来记住，因为这表明这个单词是大纲上应该掌握的词汇。
接下来，试着把这个句子翻译成汉语，绕开哪些超纲词，保留句子的核心意思和逻辑关系，尽量使得句子看起来完整通顺。
因为这样做的目的很明显，在提高你的翻译得分水平。
如果发现自己翻的不利索，请分析一下你自己错误的原因。
是因为语法结构没有弄清楚，没有找到主干结构，或者修饰语没有弄明白，或者倒装结构没有看清楚?还是因为单词中一词多义没有掌握，还是其中的短语没有掌握?这样，一句一句的把这一篇__弄完。
333教育综合考试内容
333教育综合考试内容
333教育综合考试是教育学类研究生考试中的一种，主要包括教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育学研究方法等方面的知识。
具体来说，333教育综合的考试内容包括以下几个方面：
1、教育学原理：这是考试的重点部分，主要考查考生对于教育学理论和原理等知识内容的掌握。
考生需要深入学习教育学基本概念、分类、发展历程、原理和方法等方面的内容。
2、中外教育史：这部分主要考查考生对于中国和外国教育历史的发展等知识的掌握。
考生需要深入学习中外教育史的发展过程、重要事件、重要人物等方面的内容。
3、教育心理学：这是与心理学有交叉内容的一门课程，需要考生抓住教育心理学知识的重难点。
考生需要深入学习教育心理学的基本概念、分类、发展历程、原理和方法等方面的内容。
4、教育学研究方法：这是333教育综合中比较难的一部分，需要考生认识、学习和运用教育规律，掌握科研的基本理论和方法。
考生需要深入学习科学研究的基本概念、设计实验、统计分析等方面的内容。
最新考研复习 考研准备计划(六篇)
最新考研复习考研准备计划(六篇)考研复习考研准备计划篇一将强化阶段所学知识进行归纳和整理，有效形成系统。
总结在上一阶段的复习过程中遇到的问题，并一一解决。
做真题，以知识点为内容进行分类练习。
反思自问：知识层面达到什么样的高度?知识点掌握的程度如何?此时你的知识水平距离考试的要求还有多远?重点掌握:在这一阶段的复习中，大家至少要掌握极限、导数、不定积分这三方面的内容，才能在接下来的复习中有好的收效。
x月的前半个月，我们应该怎么对强化阶段做一个良好的收尾呢。
第一，复习方法采用“两端看法”,就是对强化阶段的所学过的知识和做题方法做一个总结和归纳。
总结和归纳结束之后，采用高等数学、概率论一起交叉、轮流来看，最后汇集到线性代数上。
我们也把这个阶段用一个字来形容“啃”，所以也可以叫做“啃”强化阶段所学过到的知识。
这里的“啃”是来形容这个阶段的艰难程度，大家到了这个阶段普遍感到压力陡增，即使那些在第一阶段认真完成的同学也一样，这里的主要原因是这一阶段大家所学到的知识和解题方法普遍特点是对知识点的总结是高度的概括的，虽然老师在强化阶段帮助大家将知识体系化和系统化，但是那毕竟是老师的东西，考生应该学着将这些东西变成自己的。
第二，所选的题目不论是例题还是课后的练习题都具有一定的综合性，这些题目不再是只考查单一的知识点，单一的解题能力，而是对同学们能力的全方位考查，不仅考查同学们的计算能力、抽象概括能力、空间想象能力还考查同学们应用所学的知识解决实际问题的能力。
大家在平时练习的时候做适量难度稍大的题，会有助于大家在考试过程中保持平和的心态，遇到难题不会慌。
但这并不是说让大家在复习的过程中就只钻研难题，而对于容易的题和中等难度的题不屑一顾，这样只会导致考研失败。
我们做题难度要适当，题量要适当。
所以，大家不要进入做题的误区，要难度适当地练习，不要死扣难题，毕竟考研考察的是基础知识，使大家都能接受的水平。
这就要求同学们在这个阶段付出巨大的努力，但是无论你多累都是值得的，通过这个阶段洗礼，无论是你对三基的掌握程度，还是你的解题能力都会有质的提高。
广西师大教育硕士考研333教育综合复习建议
广西师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。
这是广西师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。
凯程老师指出，在广西师大全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。
对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。
各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的，凯程考研广西师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。
凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。
为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。
比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A 学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。
在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。
此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。
重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。
习题在复习的过程中具有至关重要的位置。
倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。
广西师范大学全日制教育硕士考研难度分析本文系统介绍广西师大全日制教育硕士考研难度，广西师大全日制教育硕士就业方向，广西师大全日制教育硕士学费介绍，广西师大全日制教育硕士考研参考书，广西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程广西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
科学教育专业考研科目
科学教育专业考研科目摘要：一、考研科目概述二、科学教育专业考研科目具体分析1.公共课2.专业课三、如何备考科学教育专业考研1.制定合理的学习计划2.掌握各科目的学习方法3.做好时间管理4.参加培训班或寻求指导四、备考建议与注意事项正文：一、考研科目概述科学教育专业考研，顾名思义，是对科学教育领域的深入学习与研究。
考研科目主要包括公共课和专业课两部分。
公共课主要包括政治、英语等，而专业课则包括教育学、心理学、学科教学论等。
二、科学教育专业考研科目具体分析1.公共课政治：政治科目要求考生掌握马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系、法律法规等方面的知识。
英语：英语科目主要考察考生的阅读、写作、听力和翻译能力。
2.专业课专业课主要包括教育学、心理学和学科教学论等。
教育学：主要研究教育原理、教育心理学、教育史、教育改革与发展等；心理学：研究心理现象、心理过程、心理方法等，为教育教学提供心理学依据；学科教学论：研究各学科教学方法、教学策略、教学评价等。
三、如何备考科学教育专业考研1.制定合理的学习计划：根据自己的基础和时间安排，合理分配各科目的学习时间，确保全面掌握知识点。
2.掌握各科目的学习方法：针对不同科目，采用不同的学习方法。
如阅读理解、做题、总结笔记等。
3.做好时间管理：充分利用时间，合理安排休息与学习，避免临近考试时才开始紧张复习。
4.参加培训班或寻求指导：如有条件，可以报名参加相关培训班，或寻求专业人士的指导，以提高学习效果。
四、备考建议与注意事项1.立足教材，全面掌握基本知识点。
2.做好课堂笔记，及时总结复习。
3.积累历年真题，分析答题技巧。
4.注重交流与合作，与他人分享学习心得，共同提高。
5.保持良好的心态，面对压力，调整好自己的状态。
311教育学考研各个科目如何背
311教育学考研各个科目如何背很多人都说教育学考研难，难与上青天.小编知道你也许会骂小编，但是小编还是要说，教育学考研不是难，而是你，没有找对方法。
而教育学考研所有的方法都离不开一个字“背”。
勤思教育学考研网与您分享，311教育学考研科目如何背。
都知道311教育学是分为四门课程的教育学原理，教育史，教育研究方法，教育心理学，这四门课程各有各的特色，所以背诵起来也要讲究不同的方法。
教育史，教育史是所有这四门课程里面背诵量最大，也是个人感觉最好背的，因为相对其他三门课程更为具体，总是有一个具体的事情能够将他们串联起来的。
教育史两部分，中教史和外教史，这两部分虽然都是历史，但是差异很大，因为中教很有规律，能用一跟时间轴穿起来，而外教太乱了，而且我们不太熟悉，所以背诵起来也更难受。
①按照时间轴来背。
根据中国的历史朝代，来梳理一个基本的关系，首先我们知道中教史的发展是一个夏商周，春秋战国，秦汉，魏晋南北朝，隋唐，宋辽元斤，明，清，维新洋务，民国初期，新文化运动时期这样的一个历史过程，然后把这个时间轴要记住，然后再展开来。
中教史是一个哑铃形状的知识体系，因为主要是集中在中国古代教育史和中国现代教育史，现代教育史又是由于有那六位教育学家所以才那么重要的，所以那就要把握好主次。
这个是第一种方法，这种方法的顺序是总分总，为什么这么说呢，因为你先把握好时间轴，然后每个分别展开，最后再总的联系起来。
中教史有几条线要注意：历朝历代官学私学(把握名称，做选择题好用);科举制度那些事(要记住开始，发展，结果，意义);个学派的传承(以孔老爷为例，他的思想，然后他的徒弟们包括思孟学派，荀子，代表人物和思想，然后后世各个朝代对于儒学的传承分别怎么样 )总而言之，中教史就像一片叶子，掌握主干，分支，做到脉络清楚。
②外教史。
这门课程分为三部分：外国古代教育史，外国近代教育史，外国现代教育史，重点在后面两个，前面的古代教育史以选择题为主，重点把握那些教育学家。
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教育学考研各科目复习重点及计划教育学考研各科目复习重点及计划一、掌握基础，提升能力教育学原理和教育史都各占约100分，是考核的重点。
题型仍然包括单项选择题(90分)、辨析题(45分)、简答题(75分)和分析论述题(90分)四种。
我们对各部分基础知识一定都要梳理清楚，各个击破。
二、各个科目重点及复习策略教育学大综合是由四门科目组成，这四门科目各有自己侧重的地方，考生在复习备考的时候要认真分析，仔细的体悟。
(一)教育学原理教育学原理在教育学考研中的分值约100分，占到了总分的1/3，所以它是教育学考研的核心。
原理的内容相对庞杂，枯燥，所以各位考生在复习的时候首先应以理解为主，而后就要重点记忆。
首先要对教育学原理有个框架性的认识。
从整体来看，包括教育的基本概念、教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师和学生等，在复习的过程中要各个击破。
在这几年原理部分都一辨析题和两个简答题、一个论述题，并且论述题侧重于教学、课程、教育与社会的关系方面的考查。
因此对于教育原理的复习要大面积撒网，客观题的覆盖面很广，主观题则侧重于教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度、课程、教学与德育等。
建议考生要：第一，正确记忆教育学的基本事实和基本概念，准确理解教育学的基本理论和基本问题;第二，适当的关注当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题;第三，在学习中能够运用教育学的基本理论分析教育的现实问题，具有分析和解决教育实践问题的能力。
教育学原理是重中之重，占到100分，多用时间是值得的，这部分记忆的东西多。
只要你肯努力，完全可以得高分。
(二)中外教育史中外教育史一共占100分左右，在对教育史进行复习的时候要紧紧把握住几个线索：教育思想史、教育制度史、教育实践史。
在这三个线索的基础上，可以进行纵向的历史梳理，也可以进行横向的中外对比。
教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及他们思想的传播、影响和历史意义，甚至进一步了解他们的共同思想主题的历史发展与演变。
教育制度史是指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。
中国制度史往往与朝代联系在一起，而外国教育史则与国别联系的比较紧密。
教育实践史是指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。
还要注意的是在了解三者的基础上，要学会融会贯通，进行更深一层的把握。
此外，中国教育史部分，客观题依然要大面积撒网，主观题则会集中于私学的兴起于传统教育思想、近代教育改革、现代的教育思想和实践。
外国教育史部分，重点考察近现代教育思想和教育制度的改革，中外古代教育出选择题的可能性会大一些。
(三)教育心理学教育心理学部分，基本每一章都是重点，但是辨析、简答、论述题还是偏重于与“学习”有关的知识点，比如学习及其理论、学习动机、学习策略等。
从难度上讲，教育心理学的总体难度较大，这反映出科目本身相对较难理解，所以考生更要加大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。
建议分为四个阶段：第一，根据考纲对所有知识点有个整体的印象和把握。
第二，让知识点在脑海里形成更深的印象，更加的系统化;在第三阶段，我们需要做的是进行重点记忆以及集中复习。
第四阶段，处于冲刺阶段，需要查缺补漏，对照考纲想这个知识点还可以延伸出哪些题型。
(四)教育研究方法教育研究方法部分大概30分左右，还有一个选做题30分。
研究方法中的教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等都是动手操作性比较强的知识。
对教育研究方法的学习应该达到三种水平：理解、运用、评价。
近几年论述题的点大部分都会落在实验研究上。
由此可见实验研究的重要性。
对教育研究方法的复习，建议采用“提纲法”。
在复习每种研究方法时，都可以从以下几个方面入手：教育研究的方法有哪些?每个方法的具体操作程序如何?每种方法的规范与原则有哪些?每种方法的适用范围如何?每种方法的优点与局限?同时由于教育研究方法在一定程度上说是一门操作性的学科，所以最好复习时可以结合一些研究实例来学习和理解。
三、对考生的建议(一)在学习中知识的同时，将相关知识点的考题和模拟练习题做分类对照比较，以加深对理论知识的理解并强化灵活运用能力。
(二)在复习四个部分的基础上，将这几个部分综合起来，从教育发展的历史(中外教育史)、教育的心理基础(教育心理学)、教育的科学和方法基础(教育研究方法)多个角度来理解教育学、教育现象和教育问题，试图形成一种具有多学科角度的教育观。
(三)多关注现实的教育热点问题，尝试使用教育学各学科的理论和观点来对其进行分析和判断，以培养自身发现问题、研究问题和解决问题的能力，既有助于在考试中发挥，灵活地回答试题，也有助于研究生入学后学习阶段的努力。
(四)多阅读教育学术刊物和著作以及人文社会学科的相关文献，开拓自己的视野，从而借助别人的观点更好地理解受多个社会人文学科影响的教育及其理论和问题。
综上所述，大家在了解教育学统考科目的考试特点的基础上，经过全面复习，再加上系统总结和知识的体系化，以及适当题目的练习后的查缺补漏。
新旧考纲的系统对比与梳理这一点，对于每年都在发生变化的政治科目来说，尤为关键。
特别是许多小伙伴都会在新的大纲发布之前，就已经进入政治的复习，如果不理清考纲变化，就会造成知识点的疏漏。
因此建议每一位考研er都依照最新的考纲和大纲解析，再对比去年的考纲，把增加、删除或修订的考点整理出来，要做到不遗漏任何一处的变化。
我们应该先关注新增的考点，它们意味着会出现新的考察知识与题目。
而在有些章节，比如毛中特部分，新增的考点往往还意味着党和国家在整体政策方面的调整，这对于后面的材料分析与时事政治分析题的准备也有重大影响。
修订的知识点是其次需要关注的地方，它们主要体现在表述语句的变化上，我们对于这块的内容也应细心整理，防止自己在答题时，还沿用了老的说法。
删除的知识点记住即可，无需太多关注。
在梳理和对比时，要注意逻辑与知识脉络的搭建。
不要机械地归纳，而应该在整理中逐渐领悟考纲新变，同时结合自身的水平，对自己所需的复习进度有一个比较清晰的认知。
不要忽略细节变化面对这样的细节变化，我们应首先弄清微调的类别范围。
是针对内容，还是体例?是只有表述字句变动，还是数量上的增加?接下来，我们应该注意这种细节变化是单独存在的，还是前后有所呼应?如果在几处细节变化里，能够找到同样的调整逻辑，可能意味着此处考点或考察重点发生了变化。
最后，我们一定要明确细节变化的最终影响，换言之，就是这处变化对于考试的最终影响。
帮助自己更好地做出复习上的应对，熟悉考试方向与命题思路。
考纲与练习相辅相成即用考纲制定复习策略，用练习落实考纲!小伙伴们需注意，9月之后的复习策略，一定要建立在充分吃透考纲新变的基础之上;而所有的对考纲理解，最终也一定要落实到具体的看书与练习之中，用练习检测自己的考纲复习状况，找出忽略的、没完全弄懂的，或者理解错误的知识点，让自己的复习效果达到最优。
以上两个环节，缺一不可。
我们应把这一原则充分融入自己的考纲梳理过程之中。
▶笔记整理具体方法1、笔记整理要有条理性，逻辑性，知识点要完善丰富，清晰呈现。
(1)每章根据大纲要求的知识点整理成树形图，这样可以帮助后期的复习和巩固，后期复习的时候可以根据每章的知识框架树形图来回忆相关知识点，这样也可以测试自己复习程度，查漏补缺。
(2)真题里面以什么样题型出这个知识点，怎么样提问这个知识点，在知识点后面都要作相应的补充，这样可以知道每个知识点可以出的什么题型，可以针对性的复习。
例如：这个知识点真题中经常出名词解释，那么复习准备的，整理笔记的时候，就按照名词解释来整理。
如果真题中经常出的是简答论述题，整理的时候就根据简答论述题型来整理。
每个答案要罗列清晰，1、2、3，4点写清楚。
(1)我当时是用荧光笔来标注代表各个学校常考的重点，这里的重点是根据各个学校333真题出现频率来总结的，出现频率高的就是重点，这个可以在相应的知识点后面详细标注各个学校的333真题，哪个学校，哪一年出的名词解释，简答，论述等，这样就很容易看出来，哪里是重点，哪个知识点是学校常考的。
(2)为什么要看其他各个学校的333真题呢?因为不管哪个学校考试的333真题从10年到15年期间，一共几十道题，而且很多学校会出现以前考过的真题，剩下的知识点该如何把握?肯定要参考其他各个学校的真题，这样才能在众多知识点里面找到重点看，次要看，有的甚至都可以不用看。
(3)树形图中可以用打勾代表各个学校考过的真题，每个学校的真题出现过就在树形图中相应知识点打勾，这样到后期复习的时候，根据框架树形图回忆相关知识点时，可以重点来回忆考过的真题，没有考过的真题，可以放放，不用给自己作要求，考过的真题就要注意认真回忆和复习。
(4)对于自己报考学校的每年333真题，一定要非常重视!(因为每年都会出以前考过的题目，所以对于报考学校的333真题，每一个题目都要背的非常熟练!)可以用不同的颜色笔重点标注一下自己报考学校的333真题，哪一年出的名词解释，哪一年出过简答，论述，也可以在相应知识点把考过的真题的题目标注在知识点后面。
这样就不用在翻看自己报考学校的真题啦。
(5)最后剩下一些超纲的知识点，对于超纲的知识点，大家也不要着急与紧张，即使有的学校考到超纲的内容，这也是占很少部分的，而且你不会，其他人也不会，很公平，但是要尽量把知道的相关知识点回答上，不能留空白把。
对于超纲的内容，在整理笔记的时候，可以在相应章节后面补充一下各学校真题中出现的超纲内容，还有常考的超纲内容很多都是311大纲要求的知识点，如果时间充裕的话，可以看看311中有的，而333中没有要求的知识点。
(6)把真题中超纲的内容列出来之后，就可以看出自己报考学校的出题规律，是否喜欢出现超纲的，如果都是在大纲要求的知识点，那么就太好了，把大纲要求的知识点完全掌握就好了。
重点看自己报考学校的真题，也可以看出报考学校的出题情况，是否喜欢出偏僻的知识点?还是喜欢出各个学校常考的重点?还是喜欢在某一章节出相应的题目?综上，333笔记整理好之后，你的笔记就很强大了，把需要注意的都包括了，剩下的时间就可以开始反复背自己的笔记，因为你的笔记已经很完善啦，可以放心背自己的笔记。
333毕竟是文科，没有什么技巧，重复多遍的多背，一轮一轮的过就没问题，而且看各个学校考过的333真题就知道了，很多题目的提问就是每个知识点的标题，所以，只要这个知识点你会背，回答上来就能得高分。
对于333的背诵，大家一定要耐着性子，333的内容确实很多，当初我整体背完一遍就用了接近2个月的时间，之后随着知识点的熟悉，背的就会越来越快，然后一遍缩短为一个多月，然后一个月，到最后，几天就能全部复习一遍啦。