化学化工专业英语教学策略
翻译理论下化工英语特点与翻译策略——评《化工专业英语》
业英语的翻译理论和翻译技巧ꎮ
化工专业是一门复杂的学科ꎬ 特别是在经济全球一体
化不断深入的时代背景下ꎬ 行业对于员工的英语能力也有
了新的要求ꎮ « 化工专业英语» 符合当前高等教育中化工专
业学生的教学现状ꎬ 其中收录的众多专业词汇及前沿科研
文章对于增强学生化工专业英语的应用能力ꎬ 开阔学生视
考虑ꎬ 全书突出实用的特点ꎮ 该书对科技英语沿领域ꎬ 包括了化学反应、 化学工程、 单元操作及最新技
术等ꎮ 每个单元都由课文、 词汇表、 难点注释、 阅读材料
等组成ꎬ 选材范围广泛ꎬ 词汇收录全面ꎬ 所选内容符合化
工行业发展情况ꎬ 做到了与时俱进ꎮ 通读全书ꎬ 该书具有
使学生所学的理论知识能够与实践需要实现有机结合ꎮ 该
书清晰的编写思路ꎬ 完整的写作结构ꎬ 对于读者理解该书
内容具有积极的作用ꎮ
二、 内容全面、 论述详实
该书在内容方面涵盖全面ꎬ 对于国内外化工专业教学
的一些基本情况进行了介绍ꎬ 并且还对化工专业的相关基
众多的专属名词ꎬ 这对于很多化工专业学生来讲都是一个
较大的问题ꎬ 因此ꎬ 学生需要在学习中对专属名词进行记
忆ꎬ 同时还要结合 语 境、 句 子 结 构 等 来 确 定 词 汇 的 意 思ꎮ
另外ꎬ 化工专业英语的实用性也要求学生要尽可能地进行
实践ꎬ 这样其翻译水平才能实现质的提升ꎮ 学生可以通过
学习翻译基础理论和翻译方法ꎬ 熟练掌握中英文两种语言
介绍ꎮ 同时对当前国内外化工行业的前沿发展情况进行了
介绍ꎬ 对于读者了解化工行业的发展具有重要的作用ꎮ 该
书在阅读材料部分ꎬ 收录了众多化工企业的真实案例ꎬ 使
本科生英文文献阅读能力培养初探——“地下水数值模拟”课程教学中的改革建议
Course Education Research课程教育研究2021年第38期一、引言教育部2001年《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》倡导高校专业课教学要使用外语。
《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出“提高高等教育国际化水平”“培养国际化人才”是我国高等教育发展的重要任务。
中国高校研究生毕业的标准之一就是在国际期刊发表SCI文章。
当今时代,各学科专业领域的最新成果皆以专业英文文献的形式发表。
科研工作者通过发表英文论文,英文展示科研成果,才可与全球科研工作者进行学术讨论[1]。
近年来,各学科领域最前沿的研究成果大多以英文文献的形式发表。
在全球信息爆炸的今天,学生获取国内外信息的重要手段就是阅读英文文献。
二、英文文献阅读现状21世纪以来,各院校纷纷开设双语课程。
目前国内很多高校相关专业的本科培养体系中已设置了双语教学乃至全英文教学的专业课程,然而对大多数普通高校而言,往往只开设了比较初级的专业英语课程。
有些教师尝试在教学课程中通过把相关的英文专业词汇和科技前沿知识补充到教学内容中;还有院校采用一些科普类杂质素材作为专业英语课文[2]。
但往往由于任课老师缺乏相关科研背景或缺少专业课程引导下的阅读目的性,导致学生阅读、理解和整体把握英文文献的能力及思考、思辨依然不足。
普通高校学生往往英文基础薄弱,而专业文献中专业名词决定了其专业性高,结果就是难理解,时间成本高,效果很差,导致很多学生对英文专业文献阅读具有一定的消极恐惧心理。
很多学生叙述了自己的苦恼:每次都认真地逐字逐句地读,遇到不认识的单词还要查阅翻译软件,但是花了很多时间读到后面,前面的内容已经忘记了,读完整篇文章后,前后的内容融合不了,不明白文章的主线是什么,重点和难点是什么,解决了什么科学问题,未解决的问题是什么等等。
由于本科阶段缺乏足够的自学能力,恰当的培养和积极的引导,大多数学生英文阅读能力进步缓慢。
学业导师工作总结.doc
学业导师工作总结学业导师工作总结1总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。
以下是整理的相关资料，希望帮助到您。
20ｘｘ年9月，根据大庆师范学院化学化工学院的统一安排，我承担了20ｘｘ级化学工程与工艺4班36名学生的学业导师工作。
在一年的导师工作实践中，逐渐地真正体会到了导师工作的重要性，逐渐与学生建立起了感情，并从导师工作的实践中意识到要真正做好导师工作，履行好导师职责并非是一件易事。
一年过去了，现在将有关工作内容汇报如下：一、了解学生的基本情况作为学业导师，我的工作目标是帮助学生实现学业上的成功，并促进他们全面发展。
我的主要职责包括：1. 提供学术指导：为学生制定学习计划，并提供学习方法和技巧，帮助学生提高学习效果；2. 解答学术问题：回答学生在学习中遇到的问题，并给予相关的建议和解决方案；3. 检查作业和论文：对学生的作业和论文进行审阅，指出不足之处并提供改进意见；4. 与家长沟通：与学生的家长保持联系，共同关注学生的学习情况和发展；5. 组织学术活动：组织学术研讨会、讲座和辅导班等活动，提升学生的学术素养。
二、指导学生明确学习方向和学习目标1. 学生学习进步明显：通过我的辅导，学生的学习成绩得到了明显的提升。
他们在各个科目上取得了优异的成绩，有的甚至进入了前列。
2. 学生自信心增强：与学生一起度过了学业上的挑战和困难，他们的自信心得到了增强。
他们对自己的学习能力有了更清晰的认识，并更加勇敢地追求自己的目标。
3. 学生学习方法改进：通过与学生的互动，我帮助他们发现了适合自己的学习方法，使他们学习更加高效。
他们学会了如何合理安排时间、如何独立思考、如何整理知识等。
4. 学生综合素质提升：除了学业上的进步，学生的综合素质也得到了提升。
他们的思维能力、沟通能力和自主学习能力都得到了明显的提高。
三、和学生交朋友，做学生的良师益友1. 通过接访工作，让更多民众了解领导的关怀和努力，增强对党和政府的信任。
教育实践教学案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景随着新课程改革的不断深入，小学语文课堂互动教学逐渐成为提高教学质量的重要途径。
本案例以某小学五年级语文课堂为例，分析了教师如何运用互动教学策略，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
二、案例描述（一）教学目标1. 让学生掌握课文《草原》的主要内容，了解草原的特点和美景。
2. 培养学生阅读理解能力，提高语言表达能力。
3. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
（二）教学过程1. 导入新课教师播放一段草原风光的视频，引导学生观察画面，初步感受草原的美丽。
随后，教师提问：“同学们，你们知道草原是什么样的吗？”学生纷纷举手回答，教师对学生的回答给予肯定和鼓励。
2. 互动环节（1）朗读课文教师要求学生分组朗读课文《草原》，每组选派一名代表朗读。
在朗读过程中，教师巡回指导，纠正学生的发音和语调。
朗读结束后，教师请各小组派代表分享朗读感受。
（2）角色扮演教师将学生分成若干小组，每组选择课文中的一个角色进行扮演。
在角色扮演过程中，教师引导学生发挥想象力，用自己的语言描述角色的特点和行为。
角色扮演结束后，教师组织学生进行评价，对表现优秀的小组给予表扬。
（3）小组讨论教师提出问题：“草原有什么特点？你们喜欢草原吗？”学生分组讨论，各小组代表发言。
教师对学生的回答进行总结，强调草原的美丽和独特。
3. 总结与拓展教师引导学生总结本节课的学习内容，加深对课文的理解。
随后，教师布置课后作业，要求学生写一篇关于草原的作文。
（三）教学效果通过本节课的教学，大部分学生能够掌握课文《草原》的主要内容，提高阅读理解能力。
同时，学生在互动环节中积极参与，表达能力得到锻炼，热爱大自然、热爱生活的情感得到培养。
三、案例分析（一）互动教学策略的优势1. 提高学生学习兴趣本节课通过多种互动形式，如朗读、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 培养学生合作意识互动教学要求学生分组合作，共同完成任务。
石油化工英语翻译教学的特点及阅读技巧
ｄｏｉ：１０ ３９６９／ｊ ｉｓｓｎ １００４－２７５Ｘ ２０２０ １２ ７１石油化工英语翻译教学的特点及阅读技巧袁 森，芦 莹（西安石油大学，陕西 西安 ７１００６５）摘 要：随着国际之间贸易程度的不断加深，石油化工英语的应用范围不断增加，导致化工专业的英语翻译工作起到了越来越大的重要作用，英语翻译的精准性不仅影响着国际之间的工业经济贸易，还关乎着中外之间的英语学术交流。
根据石油化工英语翻译特点，结合石油化工英语翻译教学优势，总结出目前石油化工英语翻译技巧。
关键词：石油化工；英语翻译教学；抽象名词；教学方向中图分类号：Ｈ３１５ ９ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００４－２７５Ｘ（２０２０）１２－００１－００ＣｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓａｎｄｒｅａｄｉｎｇｓｋｉｌｌｓｏｆｐｅｔｒｏｃｈｅｍｉｃａｌＥｎｇｌｉｓｈｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｔｅａｃｈｉｎｇＹｕａｎＳｅｎ，ＬｕＹｉｎｇ（Ｘｉ＇ａｎＳｈｉｙｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ＳｈａａｎｘｉＸｉ＇ａｎ７１００６５）Ａｂｓｒｔａｃｔ：ｗｉｔｈｔｈｅｄｅｅｐｅｎｉｎｇｏｆｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｔｒａｄｅａｎｄｔｈｅｉｎｃｒｅａｓｉｎｇａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｐｅｔｒｏｃｈｅｍｉｃａｌＥｎｇｌｉｓｈ，ｔｈｅｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｏｆＥｎｇｌｉｓｈｉｎｃｈｅｍｉｃａｌｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｈａｓｐｌａｙｅｄａｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｏｌｅ ＴｈｅａｃｃｕｒａｃｙｏｆＥｎｇｌｉｓｈｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｎｏｔｏｎｌｙａｆ ｆｅｃｔｓｔｈｅｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｅｃｏｎｏｍｙａｎｄｔｒａｄｅ，ｂｕｔａｌｓｏａｆｆｅｃｔｓｔｈｅａｃａｄｅｍｉｃｅｘｃｈａｎｇｅｏｆＥｎｇｌｉｓｈｂｅｔｗｅｅｎＣｈｉｎａａｎｄｆｏｒ ｅｉｇｎｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ＡｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｐｅｔｒｏｃｈｅｍｉｃａｌＥｎｇｌｉｓｈｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ，ｃｏｍｂｉｎｅｄｗｉｔｈｔｈｅａｄｖａｎｔａｇｅｓｏｆｐｅｔｒｏ ｃｈｅｍｉｃａｌＥｎｇｌｉｓｈｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｔｅａｃｈｉｎｇ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｓｕｍｍａｒｉｚｅｓｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｐｅｔｒｏｃｈｅｍｉｃａｌＥｎｇｌｉｓｈｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｓｋｉｌｌｓ Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｐｅｔｒｏｃｈｅｍｉｃａｌｉｎｄｕｓｔｒｙ；Ｅｎｇｌｉｓｈｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎｔｅａｃｈｉｎｇ；Ａｂｓｔｒａｃｔｎｏｕｎｓ；Ｔｅａｃｈｉｎｇｄｉｒｅｃｔｉｏｎ 石油化工英语是由化工专业作为基础出发点，在此基础上进行英语语言的延伸。
基于“生本”理念下的初中英语听力教学
四、将绿 色教 育融入到教 学中 进入二十一世纪 ，人们备加关注环境 污染和能源等问题 ，所以绿色化学作为未 来化学工业发展的方向基础 ，越来越引起 世界各国政府、企业和学术界的重视 ，绿 色 化 学成 为 二 十一 世 纪 化工 的 重 要组 成 部 分。作为新世纪的化工教育工作者 ，也应 将绿色化学理念融入到教学中。我们的具 体做法是课下广泛收集 国内外绿色化学发 展的相关报道 ， 课堂上适时的传授给学生 ， 同时将绿色化学知识与 当今社会广泛关注 的 “ 地沟油… 食品添加剂”等热门问题 联系起来 ，既丰富了教学内容又使学生明 白了绿色化学其实离我们并不遥远 ，它就 在我们身边。另外，为 了使绿色化学理念 深入学生思想 ，在学期结束时让学生查阅 相关资料，结合所学工艺， 自 拟题 目 写一 篇有关绿色化生产工艺的小论文。通过理 论和实际的结合，大大激发了学生的求知欲 和学习热情，极大的提高了课堂教学效果。 五 、结 语 二十一世纪需要的是高素质的化工专 业人才 ，只有不断地改革教学内容，改进 教学方法 ，提高教学质量 ，才能满足学生 就业与企业人才 的需求 ，以适应社会主义 现代化建设和市场经济体制改革 的需要 。 参 考文 献 ： ［ １ ］王钧 伟 ，启 叶斌 ，等 ．化 学 工 艺学教 学 改革探 索与实践 ．广 东化工 ， ２ ０ １ ２ ，３ ９（ ４），２ ３ ３ － ２ ３ ４ ［ ２ ］ 黄美英 ，梁克 中，赖庆柯 ．对 化 工工 艺学教学 改革 的探讨 ．重庆三峡 学 院 学报 ，２ ０ ０ ７ ，２ ３（ ３），１ ２ ２ －１ ２ ４ ［ ３ ］ 李榆 ．化工工艺学教 学改革 的探 讨 ．化 工 之友 ，２ ０ ０ ７ ． １ ７ ． Ｂ ｏ 一 ８ １
课程设计与评价的学习总结
课程设计与评价的学习总结【导语】以下是作者为大家准备的课程设计与评价的学习总结（共15篇），欢迎大家前来参阅。
篇1：课程设计与评价学习总结总结一：新课程的学习已经结束，通过学习，我意识到新课程要求我们不断学习，不断探索。
新课理念与传统的教学模式最大的不同就在于新课程更注重学生个人的能力，潜力，特长。
要想有效的实施新课程教学，我认为要做到以下几个方面。
有明确的教学目的。
我们以往的英语教学注重掌握语言基本知识和基本技能，新课程标准要求我们激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神。
同时，提倡教学中要以实际运用为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。
改变传统的英语教学方法。
过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。
教师是课堂的主角，学生是听众，学生说的机会很少，口语、听力得不到提高。
现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。
那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下四方面入手: 在教学中应把时间和空间多留给学生，提出问题，给学生思维空间。
精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。
学生学习的主动性主要在于老师的调动。
需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入教学活动中。
充分利用学生的差异。
教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。
我们不能用一个模式去塑造和评价学生。
不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。
要尊重学生的不同理解和认识。
创造性运用教材。
教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。
传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。
充分发挥学生的主观能动性。
中职专业教学计划5篇
中职专业教学计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、心得体会、申请书、工作计划、工作报告、读后感、作文大全、演讲稿、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, experiences, application forms, work plans, work reports, post reading feedback, essay summaries, speech drafts, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中职专业教学计划5篇本文将介绍中职专业教学计划。