最新北师大版小学数学五年级下册《3.1分数乘法(一)》PPT精品课件 (1)
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最新北师大版五年级数学下册《第3单元分数乘法【全单元】》精品PPT优质课件
最新北师大版五年级数学下册 《第3单元 【全单元】》 精品PPT优质课件
第 3 单元 分 数 乘 法
第 1 课时 分数乘法（一）
1个 占整张纸条的 ，3个 的几分之几？
占整张纸条
＋＋ ＝ ＋＋ ＝
×3 ＝ ×3
＝
2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与 同伴说一说。
算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。
2 4 15 ＝24 15 ＝8 15
2.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。
4 9
2＝（
4 ）3
2 ＝（ 11
3 ）（ 2 （11）
）＝（ 6 ） （11）
3.
＝3 4
＝8 3
＝14 15
＝ 32 7
＝ 28 15
＝10 13
4.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？ 略
第 2 课时 分数乘法（二）
笑笑吃了多少块饼干？ 6 1＝ 61＝（3 块） 答：笑笑吃了3块饼干。 22
淘气吃了多少块饼干？ 6 2＝ 6 2＝（4 块） 答：淘气吃了4块饼干。 33
8的 是多少？画一画，算一算。 8 3＝ 83 ＝6 44
1.涂一涂，算一算。 ⑴8的 是多少？
⑵15的 是多少？
28×
3
=
21（cm）
4
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第 3 单元 分 数 乘 法
第 3 课时 分数乘法（三）
读一读，想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几？
1
3
（1）爸爸： 2 （袋） （2）8袋
第 3 单元 分 数 乘 法
第 1 课时 分数乘法（一）
1个 占整张纸条的 ，3个 的几分之几？
占整张纸条
＋＋ ＝ ＋＋ ＝
×3 ＝ ×3
＝
2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与 同伴说一说。
算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。
2 4 15 ＝24 15 ＝8 15
2.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。
4 9
2＝（
4 ）3
2 ＝（ 11
3 ）（ 2 （11）
）＝（ 6 ） （11）
3.
＝3 4
＝8 3
＝14 15
＝ 32 7
＝ 28 15
＝10 13
4.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？ 略
第 2 课时 分数乘法（二）
笑笑吃了多少块饼干？ 6 1＝ 61＝（3 块） 答：笑笑吃了3块饼干。 22
淘气吃了多少块饼干？ 6 2＝ 6 2＝（4 块） 答：淘气吃了4块饼干。 33
8的 是多少？画一画，算一算。 8 3＝ 83 ＝6 44
1.涂一涂，算一算。 ⑴8的 是多少？
⑵15的 是多少？
28×
3
=
21（cm）
4
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第 3 单元 分 数 乘 法
第 3 课时 分数乘法（三）
读一读，想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几？
1
3
（1）爸爸： 2 （袋） （2）8袋
五年级数学下册三分数乘法第1课时分数乘法一1课件北师大版
第三单元 分数乘法
第1课时 分数乘法（一）(1)
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情境导入
1个 占整张纸条的 ，3个 的几分之几？
占整张纸条
推进新课
1个 占整张纸条的 ，3个 的几分之几？
占整张纸条
＋＋ ＝ ＋＋ ＝
×3 ＝ ×3
＝
2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？
与同伴说一说。
2个 3 ，一共
7
有6个
1
。
7
2个 3 是 2 3 。
7
7
算一算＝15 16
2 5 9
＝25 9
＝10 9
随堂演练
1.4个 125是多少？涂一涂，算一算。
2 4 15 ＝24 15 ＝8 15
＝3 4
＝8 3
＝14 15
＝ 32 7
＝ 28 15
＝10 13
4.一个漏水的水龙头每时漏水 110桶，5时漏水多少 桶？10时呢？24时呢？
5.爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？
6. 爸爸和乐乐都感冒了,妈妈要给 他们买3天的药。 ⑴爸爸和乐乐一天分别要吃多 少袋？ ⑵妈妈总共需要买多少袋药？
（2）3 ×3+1×3=15 , 妈妈总共需要买8袋药。
2
2
7.百米赛跑。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？谈谈你的感受。
2.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。
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4 9
2＝（
4 ）（ 2 （9）
）＝（ （
8 9
） ）
3
2 ＝（ 11
第1课时 分数乘法（一）(1)
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情境导入
1个 占整张纸条的 ，3个 的几分之几？
占整张纸条
推进新课
1个 占整张纸条的 ，3个 的几分之几？
占整张纸条
＋＋ ＝ ＋＋ ＝
×3 ＝ ×3
＝
2个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？
与同伴说一说。
2个 3 ，一共
7
有6个
1
。
7
2个 3 是 2 3 。
7
7
算一算＝15 16
2 5 9
＝25 9
＝10 9
随堂演练
1.4个 125是多少？涂一涂，算一算。
2 4 15 ＝24 15 ＝8 15
＝3 4
＝8 3
＝14 15
＝ 32 7
＝ 28 15
＝10 13
4.一个漏水的水龙头每时漏水 110桶，5时漏水多少 桶？10时呢？24时呢？
5.爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？
6. 爸爸和乐乐都感冒了,妈妈要给 他们买3天的药。 ⑴爸爸和乐乐一天分别要吃多 少袋？ ⑵妈妈总共需要买多少袋药？
（2）3 ×3+1×3=15 , 妈妈总共需要买8袋药。
2
2
7.百米赛跑。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？谈谈你的感受。
2.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。
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4 9
2＝（
4 ）（ 2 （9）
）＝（ （
8 9
） ）
3
2 ＝（ 11
五年级数学下册课件分数乘法北师大版1(共12张PPT)
分数和整数相乘，分子与整数相乘，分母不变。
思的 ，淘气吃的饼干数是奇思的 答：奇思的身高大约是150厘米。
2 3 答：奇思的身高大约是150厘米。
。
分数和整数相乘，分子与整数相乘，分母不变。
笑笑吃了多少块饼干？ 答：淘气吃了4块饼干。
植树节，我们女生植了20棵树，男生植树的棵树比女生多 。
8的 是多少？，算一算，画一画。
例2：
例题讲解
解下列方程：
2x ＝ 1 9
2 ＋x＝ 1
7
2
2 3
5 x＝ 6
3 ÷x ＝ 4
10
5
开拓脑力
旅游商场一套西服原价420元，现在换季打八折， 李叔叔身上有350元，想买这套西服够不够？
420×0.8＝336（元） 336＜350
答：李叔叔身上有350元，够买这套西服。
谢谢大家！
1 计算结果可以写成最简分数，能约分的，可以先约分。
计算结果可以写成最简分数，能约分的，可以先约分。
6 × ＝ 3 男生比女生多植多少棵？画一画，说一说你是怎样理解的？
（块
2 ） 旅游商场一套西服原价420元，现在换季打八折，李叔叔身上有350元，想买这套西服够不够？
男生比女生多植多少棵？画一画，说一说你是怎样理解的？
自主探索
1、生活实例1练习
2、生活实例2练习 3、生活实例3练习
自主探索
答答：：淘淘气气奇吃吃了了4块思4块饼饼干早干。。 上吃了6块饼干，笑笑吃的饼干数是奇
分数和整数相乘，分子与整数相乘，分母不变。 答：男生比女生多植5棵树。
1 2 旅游商场一套西服原价420元，现在换季打八折，李叔叔身上有350元，想买这套西服够不够？
答：笑笑吃了3块饼干。
思的 ，淘气吃的饼干数是奇思的 答：奇思的身高大约是150厘米。
2 3 答：奇思的身高大约是150厘米。
。
分数和整数相乘，分子与整数相乘，分母不变。
笑笑吃了多少块饼干？ 答：淘气吃了4块饼干。
植树节，我们女生植了20棵树，男生植树的棵树比女生多 。
8的 是多少？，算一算，画一画。
例2：
例题讲解
解下列方程：
2x ＝ 1 9
2 ＋x＝ 1
7
2
2 3
5 x＝ 6
3 ÷x ＝ 4
10
5
开拓脑力
旅游商场一套西服原价420元，现在换季打八折， 李叔叔身上有350元，想买这套西服够不够？
420×0.8＝336（元） 336＜350
答：李叔叔身上有350元，够买这套西服。
谢谢大家！
1 计算结果可以写成最简分数，能约分的，可以先约分。
计算结果可以写成最简分数，能约分的，可以先约分。
6 × ＝ 3 男生比女生多植多少棵？画一画，说一说你是怎样理解的？
（块
2 ） 旅游商场一套西服原价420元，现在换季打八折，李叔叔身上有350元，想买这套西服够不够？
男生比女生多植多少棵？画一画，说一说你是怎样理解的？
自主探索
1、生活实例1练习
2、生活实例2练习 3、生活实例3练习
自主探索
答答：：淘淘气气奇吃吃了了4块思4块饼饼干早干。。 上吃了6块饼干，笑笑吃的饼干数是奇
分数和整数相乘，分子与整数相乘，分母不变。 答：男生比女生多植5棵树。
1 2 旅游商场一套西服原价420元，现在换季打八折，李叔叔身上有350元，想买这套西服够不够？
答：笑笑吃了3块饼干。
五年级下册数学课件-3.1分数乘法(一)-北师大版(共14张PPT)
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讨论·解疑
这节课还有什么不理解的 地方？
比一比看谁能提出有价值 的问题。
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自学·探究
分数乘整数，分母（
），
（
）作分子。
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定向·诱导
17.1+16.9+17.1+16.9+17.5 +16.9+16.8+16.9+17+16.9
=17+17+17+17+17+17+17+17 17+17
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1个 占整张纸条的 ，3个 的几分之几？
自学·探究
占整张纸条
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北师大版小学数学五年级下册《分数乘法(一)》ppt课件22页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
பைடு நூலகம்
北师大版小学数学五年级下册 《分数乘法(一)》ppt课件
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
பைடு நூலகம்
北师大版小学数学五年级下册 《分数乘法(一)》ppt课件
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
五年级数学下册课件-3.1 分数乘法(一)(9)-北师大版
分数乘整数 分子与整数相乘的积作分子， 分母不变
探索活动二
方法二
3+3
77
=
3+3 7
=6
7
方法三
3 7
×2
=
3×2 7
=6
7
分子与整数相乘
2× 3 7
＝
2×3 7
＝6 7
分母不变
小结
分数乘整数的意义：求几个相同加数的和的简便 运算。
分数乘整数的计算法则：分子和整数相乘的积作 分子, 分母不变。
再见
2个 的和是多少？
1个 3
7
的有3个
1 7
,
2个 3 的有6个 1 ,
7
7
6个 1 是 6 。
77
探索活动二 探索并掌握分数乘整数的计算方法
2个 的和是多少？
方法二
3+3
ห้องสมุดไป่ตู้77
=
3+3 7
=6
7
方法三
3 7
×2
=
3×2 7
=6
7
分数乘整数, 分子与整数相乘的积作分子, 分母不变。
方法二 加法
方法三 乘法
分数乘法(一)
探索活动一
1
一张 占整张纸的 占整张纸的几分之几?
5 , 3张
画一画
探索活动一
方法一： 画 图 法
探索活动一
方法二：加法计算
方法三: 乘法计算
＋＋ ＝ ＋＋
×3 ＝ ×3
3× ＝ 3×
＝
＝
＝
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数 的和的简便运算。
探索活动二 探索并掌握分数乘整数的计算方法
探索活动二
方法二
3+3
77
=
3+3 7
=6
7
方法三
3 7
×2
=
3×2 7
=6
7
分子与整数相乘
2× 3 7
＝
2×3 7
＝6 7
分母不变
小结
分数乘整数的意义：求几个相同加数的和的简便 运算。
分数乘整数的计算法则：分子和整数相乘的积作 分子, 分母不变。
再见
2个 的和是多少？
1个 3
7
的有3个
1 7
,
2个 3 的有6个 1 ,
7
7
6个 1 是 6 。
77
探索活动二 探索并掌握分数乘整数的计算方法
2个 的和是多少？
方法二
3+3
ห้องสมุดไป่ตู้77
=
3+3 7
=6
7
方法三
3 7
×2
=
3×2 7
=6
7
分数乘整数, 分子与整数相乘的积作分子, 分母不变。
方法二 加法
方法三 乘法
分数乘法(一)
探索活动一
1
一张 占整张纸的 占整张纸的几分之几?
5 , 3张
画一画
探索活动一
方法一： 画 图 法
探索活动一
方法二：加法计算
方法三: 乘法计算
＋＋ ＝ ＋＋
×3 ＝ ×3
3× ＝ 3×
＝
＝
＝
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数 的和的简便运算。
探索活动二 探索并掌握分数乘整数的计算方法
北师大版五年级数学下册第一单元课件 分数乘法(一)
说出下面算式表示的意义
9×3 4×6 12×10
6+6+6=(
) ×(
)
整数乘法表示的意义:
求几个相同加数的和的 简便运算。
复习 1、5个12是多少？怎样列式？ 12X5=60 9 3 3 3 10 ＋10＋10 = 10
1 2 3 2、 6 ＋ 6 ＋ 6 = 1
计算：
2 9
＋
2
9
＋
2 9
北师大版五年级数学下册第一单元课件
分数乘法（一）
学习目标
1. 能根据解决问题的需要，探究有关的数学 信息，发展初步的分数乘法的能力。
2. 学习整数乘以分数的计算方法，让同学们 亲自经历探究整数乘以分数的计算原理， 能够熟练准确的计算整数乘以分数。 3. 使同学们感受到分数乘法与生活的密切联 系，培养学习数学的良好兴趣。
2×
3 7
= =
2 ×3 7
6 7
3×
5 16
= =
3×5 16
15
16
我做小法官：
拖拉机耕一块地，每时
耕这块地的
1 9
一天
工作8时，耕了这块地
的几分之几？
耕了这块地的
8×
1 9
8 × 1 = 9 =
8
9
一个漏水的水龙头每时滴水 10 桶，5时滴水多少桶？
1
谈谈收获
• 1.进一步理解分数乘整数的意义。 • 2.掌握分数乘整数的计算法则。能 够熟练准确地计算分数乘整数的计 算题。
＋
2 9
= ？ 这道题每个加数有什么特点？
你是怎样计算的？
复习 2 7 2 7 2 7
看图写算式。
2 ＋ 2＋ 2 = 6 7 7 7 7 2 × 6 3 = 7 7
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说出下面算式表示的意义 9×3 4×6 12×10
思考:整数乘法表示的意义 ?
2020/1/14
计算：
2 22 2
＋＋＋
9 99 9
=？
一个 占整
张纸的 ,13个 占整张纸的5几分之几?
2020/1/14
2020/1/14
2020/1/14
2020/1/14
分数乘以整数,用分数的 分子和整数相乘的积做分子, 分母不变。
北师大版五年级数学下册
2020/1/14
教学目标
1.知识与技能：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的 分数乘法的能力。 2.过程与方法：学习整数乘以分数的计算方法，让同学们亲自经历探究整数 乘以分数的计算原理，能够熟练准确的计算整数乘以分数。 3.情感、态度与价值观：使同学们感受到分数乘法与生活的密切联系，培养 学习数学的良好兴趣。
8
=9
2020/1/14
2020/1/14
2020/滴水 10
桶，5时滴水多少桶？
•1.进一步理解分数乘整数的意义。 •2.掌握分数乘整数的计算法则。能够熟练 准确地计算分数乘整数的计算题。
2020/1/14
2020/1/14
2020/1/14
3
2×
7
=
2×3 7
6
=
7
2020/1/14
2020/1/14
5
3×
16
=
3×5 16
15
=
16
拖拉机耕一块地，每时
耕这块地的
一天 1
工作8时，耕了这块地
的几分之几？
9
2020/1/14
耕了这块地的 2020/1/14
8×1
9
=
8×1 9