姚庄子小学六一节目评分标准
六一文艺汇演活动方案及评分表
xx小学庆六一文艺汇演活动方案活动时间：2017年6月1日（预定）活动地点：学校操场活动目的：通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的新观念，对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。
举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣。
一、活动主题：欢度六一放飞梦想二、组织结构1.总负责：2.导演组：3.主持组：4.后勤保障及医疗应急组：①场地布置：六年级学生②现场音控：③音像资料采集：④演员化妆及道具准备：各班班主任5.评委组:（待定），6.计分组：7.奖状书写:8.安全保卫：及各班班主任三、评分及奖励（一）评分标准：后附（二）奖励范围：1、文艺节目表演奖：分低年级组（一、二、三年级）和高年级组（四、五、六年级）低年级组团体奖励第一名、第二名，高年级组团体奖励第一、二名。
2.优秀演员：优秀演员每班给定三个名额于 5 月 28 日（星期日）上报导演组。
四、活动程序：1.入场式入场方队： 旗队鼓号队2.敬献红领巾3.升国旗、奏国歌4.主持人介绍参加本次活动的各位领导及嘉宾5.慰问仪式 ①领导致开幕词 ②嘉宾讲话③慰问品移交仪式6.少队新队员入队仪式①出队旗、唱《少先先锋队队歌》（六年级负责）②宣布批准新队员名单并入场（孙凤艳嵇小辉）③授予队员标志(老队员给新队员戴红领巾)④互敬队礼、授标志的队员退场⑤新队员宣誓、呼号⑥新队员代表发言⑦退少先先锋队队旗、新队员退场8.仪式结束、代表队退场9.节目汇演全校集体参与，各班准备两个节目，由班主任具体负责。
体裁不限，内容健康，积极向上，具有艺术性。
5月26日（星期五）下午前各班主任务必将本班节目交到主持人处。
庆祝“六一”国际儿童节评分标准2
庆祝“六一”国际儿童节评分标准2 庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目评分标准六一儿童节是广大少年儿童自己的节日，为了让少年儿童度过一个欢乐难忘的节日，全面活跃校园文化生活，引起六一节编排节目的所有教师的高度重视本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。
一、评分每个节目满分10分。
其中表演状态2分;节目形式丰富，内容取材2分;表演艺术水平2分;节目背景设计1分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。
评委席由校委会及艺术教师组成，取平均分为该节目最后得分。
二、标准细则标准分值备注演出服装 0.5分表演者动作恰当得体 0.5分 1(表演状态(2分) 表情自然大方 0.5分整体状态控制较佳 0.5分 2(目内容取材(1分) 创意新颖自然健康能展现当代小学生的精神风貌 1分声调准确 0.5分歌曲演唱(2分) 音量控制适中 0.5分整体水平感觉 1分 3. 0.5分动作整齐优美、舒展大方舞蹈类(2分)有创造性和一定的难度 0.5分表演节奏感强，表情合乎音乐情节的要求 1分艺术吐字清晰 0.5分水平朗诵、小品等(2分) 语言流畅 0.5分 (共2整体水平感觉 1分分)游戏选材，趣味性游戏组织有序，选材具有趣味性，比赛紧张热烈2分等(2分) 能调动观众热情。
4(节目背景设计(1分)以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。
1分整体时间要求3—8分钟;不够3分为太短，超过 5(节目时间控制(1分) 1分8分为太长。
节目时间太短或太长应酌情扣分。
此项在以上各项评分的基础上进行评分。
以上各 7.节目整体感觉(2分) 2分项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。
合计2012年6月1 日。
六一节目评分标准和要求
六一节目评分标准和要求
六一节目评分标准和要求
一、评分原则
1.评价表演活动的能力：表演活动的展现形式、表现方式、表演质量、活动规范和效果等。
2.评价活动的创意性：根据活动题材，活动内容的创新和新颖、突出的艺术特色，以及运用的戏剧手法、表演手法等。
3.评价活动的布置：能够利用仪式布置形式、布景、音乐、服装进行表演，并能够利用仪式布置烘托活动的气氛，活跃气氛，使活动效果更加出彩。
4.评价活动的细节：动作定位精确、表演平缓质朴、对白表达清晰流畅、情绪变化自然，能够将活动精彩表现出来。
二、评分要求
1.表演活动的能力：从演出过程中的具体表现要素、表演质量、活动规范和效果上评分，占30分。
2.活动的创意性：根据活动题材，活动内容的创新和新颖，以及运用的戏剧手法、表演手法等，占30分。
3.活动的布置：从仪式布置形式、布景、音乐、服装表演，以及仪式布置烘托活动的气氛，来评估活动的布置，占20分。
4.活动的细节：从表演中的动作定位精确、表演平缓质朴、对白表达清晰流畅、情绪变化自然等，精细地来评分，占20分。
三、总体结果
分数规定：90分以上及格，满分100分。
最后总结：评分标准与要求旨在更好地了解表演活动的能力、创意性、布置和细节，以便准确地评定活动的水平，给出较为客观的评分，使表演活动的质量更加出色，活动氛围更加热烈。
六一节目评分表
六一节目评分表
六一节目评分表
评分项目：表演（10分）
主题：六一儿童节
节目类型：舞蹈
节目名称：《开门红》
形式：集体舞
总体印象：舞蹈整齐划一，动作协调，表现出六一节日的欢乐氛围。
服装鲜艳，符合主题，增加了视觉效果。
舞蹈节奏感强，表现出孩子们的活力和朝气。
评分项目：参与度（10分）
总体印象：队形整齐划一，面积大小适中，上下台有序。
孩子们参与积极，表现出自信和快乐。
化妆得当，符合舞蹈风格。
评分项目：服装情况（10分）
总体印象：服装整齐大方，多样化，符合舞蹈风格和主题。
孩子们穿着得体，增加了整体效果。
评分项目：自然度和动作统一度（10分）
总体印象：孩子们的动作协调一致，表现出舞蹈的整体效果。
动作自然流畅，没有僵硬和生硬的感觉。
评分项目：艺术效果（10分）
总体印象：舞蹈选曲恰当，舞蹈编排合理，舞蹈效果突出。
孩子们的舞蹈技巧得到了充分的展示，增强了舞蹈的艺术效果。
总分：50分
注：本评分表适用于各种六一节目的评分，根据不同节目类型和表演形式，可适当调整评分标准。
“六一”节目评分标准及评分表 (2)
6．节目整体感觉
(20分)
此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。
20分
太石小学庆“六一”文艺汇演节目评分表
序号
班级
节目名称
辅导老师
评分结果
1
音乐舞蹈组
舞蹈《好日子》
巩小霞
2
音乐舞蹈组
舞蹈《兔子舞》
毕娟丽
3
音乐舞蹈组
健美操《be happy》
罗小芳
4
音乐舞蹈组
冯丽花
22
三年级
英语说唱《students and teachers》
罗小芳
23
三年级
舞蹈《开门红》
田云英
24
四年级
古典舞《三字经》
巩小霞
25
四年级
情景剧《拔苗助长》
巩小霞
26
四年级
歌伴舞《一曲相送》
巩小霞
27
五年级
课本剧《晏子使楚》
董亚雄
28
五年级
舞蹈《青海湖》
董亚雄
29
五年级
合唱《送别》
董亚雄
评委签字：2014年5月29日
二、标准
细 则
标 准
分 值
备 注
1.表演状态
（20分）
演出服装、化妆到位
5分
表演者动作恰当得体
5分
表情自然大方
5分
整体状态控制较佳
5分
2.内容取材
（20分）
创意新颖
5分
自然健康
5分
能展现当代中学生的精神风貌
0分
3.
表
演
艺
术
水
平
迎六一文艺汇演节目评分表
表演节目： 项目 表演状态 （20分） 表演学校： 评分细则 演出服装、化妆到位5分，表演者动作恰当得体5分， 表情自然大方5分；整体状态控制较佳5分 得分
节目内容取 创意新颖5分，自然健康5分，能展现当代中学生的精 材(20分） 神风貌10分 朗诵、相声、话剧、小品等节目，表演者：吐字清晰 表演艺术水 5分；语言流畅5分；整体水平感觉10分。歌曲演唱 平(20分) 者：声调准确5分，音量控制适中5分；整体水平感觉 10分 节目背景设 以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主 计(10分）
节目时间控 整体时间要求3------10分钟；不够3分为太短，超过 制(10分） 15分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分
节目整体感 此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上
合计
六一评分细则
庆“六一”文艺演出评比规则
1、每个班级都按要求参加本次文艺汇演。
2、本次比赛我们将分设低年级和高年级组。
每个组分设舞蹈
类、歌唱类、其他形式类三大类别计奖。
每一个类别分设一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干。
3、本着公平公正的原则，我们将现场打分统分，计分时，去
掉一个最高分和一个最低分，最后的平均得分为该节目的最后得分。
4、比赛期间我们将现场统计和现场颁奖。
比赛评分细则
1、主题内容（1分）主题鲜明，内容健康向上，富有新时代气
息和民族气息。
2、表演形式（2分）节目的选择与确定体现与众不同，有新颖
性，富有创新和个性。
3、表演艺术（3分）表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范，队
形整齐，与音乐合拍。
4、仪表仪态（1分）要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；
仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。
5、服装化妆（1分）服饰整齐大方，化妆得体，富有舞台效果。
6、表情演绎（1分）表情自然，不矫揉造作。
7、总体印象（1分）包括参与面大小，上台退台速度及秩序，
节目衔接适当，演出时间适中，道具选择及使用合理等。
小学庆祝“六一”国际儿童节 文艺汇演节目评分标准
“六一”文艺节目评分标准
小学庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目评分标准
“六一”儿童节是广大少年儿童自己的节日，为了让少年儿童度过一个欢乐难忘的节日，全面活跃校园文化生活，激起“六一”节编排节目的所有教师的高度重视,本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。
一、评分标准：（本次比赛采用10分制）
1、主题与内容（满分2分）
（1）主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。
（2）内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
2、表演技巧（满分5分）
（1）演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，能处理好歌曲气息。
（2）舞蹈：动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰统一，与表演的题材相协调。
（3）课本剧、情景剧：表演投入，声情并貌，道具逼真，人物语言富有性，形象饱满生动，具有一定的说理性或教育意义。
（4）诗歌朗诵：普通话标准流畅，能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内容，伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。
3、舞台风度（满分2分）
（1）精神饱满，朝气蓬勃。
（2）讲文明礼貌，仪表大方得体。
（3）出、退场从容大方，干净利索。
4、综合评价（1分）
（1）节目内容具有一定深度和内涵。
（2）观众反映较好。
二、记分方法1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分，分值保留一位小数。
2、合分统计时去掉一个最高分和一个最低分，然后平均分为标准。
庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目评分标准
庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目评分标准一、评分标准概述为了更好地展示儿童节的欢乐氛围，营造愉悦的节日气氛，本次文艺汇演的评分标准主要包括以下方面：1. 节目内容•优秀：表现儿童节主题突出，节目内容新颖有趣，深入挖掘文化内涵，具有感染力和示范性。
•合格：主题内容正确，表现形式基本符合节目要求。
•不合格：主题不符合，内容无聊乏味，缺少创意，流于表面。
2. 节目创意•优秀：创意独具匠心，富有想象力，能够带给观众惊喜与享受，或能够表现出本团队的特色。
•合格：创意较好，趣味性强，能够吸引观众的眼球。
•不合格：缺乏创意，呈现平淡，没有新意，没有任何惊喜。
3. 节目表现形式•优秀：舞美设计独特、精美，音效灯光配合无懈可击，演员表现饱满、生动，整个表演趋于完美。
•合格：整体表演比较成功，但是还有些许可以改善的地方。
•不合格：表演效果差，音效灯光氛围不佳，演员表现不生动，无法引起观众兴趣。
4. 节目队伍配合•优秀：全体演员高度团结，舞台上协作默契，集体呈现一种共鸣与奋斗状态。
•合格：演员合作比较不错，但是还需要进一步提高。
•不合格：演员之间配合不默契，导致节目出现瑕疵，影响表演的效果。
二、评委打分方法评委分为三位，每位评委会根据评分标准，对每个节目打出 10 分满分。
三个分数的加权平均数即为该节目的最终得分。
评委不得打出 0 分或小数。
三、评分结果计算所有评委对每个节目的平均分之和，就是该节目的最终得分。
通过最终得分排名，评选出优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖。
最终得分不足 6 分者将不被颁发奖项。
四、记分表序号节目名称内容创意表现形式配合总分1 童心、童趣、童画9.4 9.3 9.5 9.2 9.352 小朋友们的快乐游戏9.0 8.7 8.8 9.0 8.883 儿童们的梦幻之旅9.2 9.1 8.9 9.3 9.134 灵动儿童8.8 8.8 8.6 8.7 8.735 儿童笑语8.7 8.5 8.7 8.4 8.58五、本次文艺汇演表演精彩纷呈，节目内容充实，节奏紧凑，形式丰富。
六一节目评分
(3)表演艺术：4分表演娴熟自如，动作规范，队形整齐多样。表情自然，动作大方、节目有感染力。
(4)服装化妆：1分服饰整齐大方，化妆自然得体。
(5)总体印象：1分包括参与面大小，上台退台紧凑有秩序。
六一节目比赛评分表
班级
节目名称
得分（10）பைடு நூலகம்
一年级二班
感恩的心
舞蹈班
格桑花的祝福
一年级一班
加油歌
三年级二班
左手右手
二年级二班
快乐小猪
四年级二班
二胡独奏
五年级一班
宠爱
二年级一班
最炫民族风
三年级一斑
你有没有听到我
四年级一班
啦啦操
五年级二班
BOOM
以上顺序以节目出场顺序为主，请各位评委老师注意。
评分标准：
(1)主题内容：1分主题鲜明，内容健康向上。
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一、评分 每个节目满分10分。其中表演状态2分；节目内容取材1.5分；表演艺术水平 4.5分；节目时间控制1分；节目整体感觉1分。六个评委去掉一个最低分和一 个最高分，再取其他四个的平均分为该节目最后得分。 二、标准 细 则 标 准 分 值 备注
演出服装 1．表演状态 （2.0分） 表演者动作恰当得体 表情自然大方 整体状态控制较佳 2．内容取材 （1.5分） 歌曲演 唱（1.5 分） 创意新颖 自然健康 能展现当代小学生的精神风貌 声调准确 音量控制适中 整体.5分 0.5分 0.5分 0.5分 0.5分 0.5分 0.5分 0.5分 0.5分 0.5分 0.5分 0.5分 0.5分 0.5分 0.5分 1.0分
动作整齐优美、舒展大方 3.表演 舞蹈类 艺术水 （1.5 有创造性和一定的难度 平 分） 节奏感强，表情合乎音乐情节的要求 三句半 吐字清晰 、舞台 语言流畅 剧等 整体水平感觉 （1.5 整体时间要求3—8分钟；不够3 4．节目时间控 分为太短，超过8分为太长。节 制（1.0分） 目时间太短或太长应酌情扣分。 此项在以上各项评分的基础上进 5．节目整体感 行评分。以上各项整体结构合 觉(1.0分) 理，整体布局较佳者酌情给分。