09新概念、探索类问题
[全]新概念英语第二册Lesson9同步考点提升习题含答案
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新概念英语第二册Lesson9同步考点提升习题含答案Lesson9一．根据句意和汉语提示写出所缺的单词或短语。
1. ____ (欢迎）you to join us on the special tour. It's good to have you here.2. He can easily recognize his girl friend in the ____ (人群).3. Thousands of people ____ (聚集) outside the embassy.4. He had to ____ (喊叫) to make himself heard by others.5. I have ____ (拒绝)his invitation to the ball as I haven't an evening dress。
6. Don' t ____ ____ (嘲笑) the disabled people but treat them equally.7. _____ _____ ____ _____ (一大群) students came to the hospital to see their sick teacher.8. The clock ____ (敲，击) nine and the child should go to bed.9. I'll take part in the Olympic Games_____ _____ ____ _____(两个月后).10. Two hours ____ (过去) but I haven't come up with a good idea.二、按要求改写下列句子。
1. I am going to the supermarket. Do you have anything to buy?(作否定回答)No, thank you. I have ____ to buy.2. There is someone waiting for me.(改成一般疑问句) Is there ____ waiting for ____ ?3. Tom didn't go anywhere yesterday because of his illness.(改为同义句)Tom ____ ____ yesterday because of his illness.4. There is nobody knowing the secret.(改为同义句)There is ____ ____ knowing the secret.5. Did you have any interesting stories to tell us?(作肯定回答)Yes, I did have ____ interesting stories to tell you.三、用适当的介词填空。
新概念英语2第九课 NCE2_Lesson09
★shout v. 喊叫
Shout to/at sb 向某人喊叫
e.g.I shouted to him to stop playing the music so loudly.
call out 大声喊叫 cry out 大声哭喊 scream 尖叫
★refuse v. 拒绝
常与to连用，refuse to do sth. 拒绝做某事 e.g.She refused to help me. refuse sth. 拒绝某物(事) e.g. refuse a gift/ present/love
twelve, the clock stopped.
pass – passed – passed ①通过
e.g.The ten days passed quickly. 这十天很快就过去了。
He passed in German, but failed in English. 他德语考试及格了,但英语没及格。 ②传递
Lesson 9 A cold welcome
Look at the pictures. Free talk.
Listening
1. What does “a cold welcome” refer to? 2. When did we go to the Town Hall? 3. When would the clock strike twelve? 4. What happened to the big minute hand? 5. Did the big clock refuse to welcome the
It refused to welcome the New Year. 2. When did we go to the Town Hall? On Wednesday evening. 3. When would the clock strike twelve? in twenty minutes’ time.
新概念三册课件_lesson09(共45页PPT)
(They never become submissive.)
2019/9/24
13
HOME
Listening
Speaking
Reading
Writing
Seatwork & Assignment
II. Speaking 5、What have humans learned to respect about cats?
(The New York Animal Medical Centre.)
2019/9/24
14
HOME
Listening
Speaking
Reading
Writing
Seatwork & Assignment
II. Speaking 9、How many cats took part in this study?
(Their independence.)
6、What is the popular belief about cats?
(That they have nine lives.)
7、Is there any truth in this belief ?
(Yes, there is.)
8、Which institution recently made a study of cats?
2.Dictation.
2019/9/24
12
HOME
Listening
Speaking
Reading
Writing
Seatwork & Assignment
II. Speaking
1、How do cats often behave towards humans?
新定义型题目的解题策略探究
新定义型题目的解题策略探究摘要：“新定义”试题是宁波市中考数学中的特色题目之一，近年来都以固定题型的形式出现在中考试卷上，其是以能力立意为目标，以增大思维容量为特色，以定义新概念为背景的一种创新题型。
本文在简述“新定义”试题的概念，特点，题型分类的基础上探究“新定义”试题的解题技巧与方法，并得出在教学中的启示与反思。
关键词：新定义;解题策略;教学启示一、“新定义”试题概述1.“新定义”试题的概念“新定义”试题成为近年来中考数学的新亮点，也是宁波市近年来中考数学的固定题型。
“新定义”试题主要是指在问题中定义了一些没有学过的新概念、新运算、新符号等，要求学生现学现用，能够理解新知，读懂题意，然后利用题目中所介绍的新定义、新概念等，结合已有知识、能力进行理解、运算、推理、迁移、拓展的一种题型。
“新定义”试题的目的是考查学生的接受能力、应变能力与创新能力，其在于培养学生自主学习与主动探究的数学素养。
2.“新定义”试题的特点“新定义”试题设计新颖，构思独特，集应用性、探索性和开放性于一体，旨在全方面、多角度考查学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。
首先，“新定义”试题具有情景新、形式新颖、知识点活的特点。
其次，“新定义”试题体现了阅读性、应用性、综合性的特点。
最后，“新定义”试题体现探究性、启发性、探究性的特点。
二、“新定义”试题的类型与解题策略1.“新定义”试题的类型（1）“新定义”中的新运算与新规律试题“新定义”中的新运算试题一般是通过理解示例的运算规则，然后推理题目所求，这类题目相对比较简单，一般在填空或者选择题里出现。
关于新规律试题一般是通过已知条件推导出合理的新规律，再由特殊到一般对新规律加以应用去解题，这类题目也比较简单，一般也是作为小题出现。
（2）“新定义”中的阅读理解试题“新定义”中的阅读理解试题主要考察学生的语言逻辑、分析能力和推理能力，这类题目首先要理解阅读材料的内容，理清思路是很重要的，接下来在阅读材料中提炼重要信息内化为所学知识点去求解。
(完整word版)unit9多维教程探索课后习题
UNIT 91 P eople are required to show their identity/identification card on some occasions.人们都必须出示身份/身份证在某些情况下。
2 I t was too dark to indentify the one from the other.天就黑了,不能校正的不同。
3 S ome problem students who were always in low spirit were diagnosed as suffering from identity crisis.一些问题学生总是在低精神被诊断出为罹患的身份危机。
4 T he sayings he gleaned from the local people over the past ten years were composed into a book at last.他所搜集人与当地人过去十年间读书的是由过去了。
5 A fter cutting the wheat, some people would go to the field and glean the wheat.扦插后的小麦,有些人就会往田间去,搜集麦子。
6 H e showed us all his gleanings he got from his travelling all over the world.他给我们看他所有的葡萄他得到他的世界各地旅游。
7 T he boy said regretfully that it was the impulsion of hunger that drove him to steal.这个男孩遗憾地说,这是饥饿的原动力使他偷东西。
8 W hen she learned that she broke the world record, she felt an irresistible impulse to cry at the winner’s stand.当她得知她打破了世界纪录,她感到一种不可抗拒的冲动哭赢者的立场。
新概念和powerup oxford discovery -回复
新概念和powerup oxford discovery -回复题目：新概念和Power Up Oxford Discovery：英语学习的成长之路导语：英语学习是一段既有挑战也有乐趣的旅程。
对于初学者来说，选择一本适合自己的教材非常重要。
本文将着重介绍两款备受推崇的英语教材：新概念和Power Up Oxford Discovery，从他们的特点、教学方法以及对学生学习成长的影响等方面进行比较与分析。
一、新概念系列(New Concept Series)1. 教材主旨新概念系列是由英国剑桥大学出版社（Cambridge University Press）出版的一套英语教材。
它旨在帮助学生培养与母语者进行日常英语沟通的能力。
从初级到高级，新概念系列教材内容涵盖了词汇、语法、听力、口语、写作等方面。
2. 学习特点新概念系列教材采用渐进式的教学方法，通过先易后难的方式引导学生逐步提高英语水平。
教材中的练习题涵盖了多样的题型，灵活多样的练习方式既能培养学生的语言技能，又能提高学生的学习兴趣。
3. 学习成长新概念系列教材对学生的学习成长有积极影响。
它的课文生动有趣，内容贴近学生生活，使学生更容易理解和掌握相关知识。
此外，教材中设置了追求高效学习及技巧的指引，帮助学生在学习中更好地掌握技巧和方法。
二、Power Up Oxford Discovery系列1. 教材主旨Power Up Oxford Discovery系列是由牛津大学出版社（Oxford University Press）推出的一套全面的英语教材。
它旨在提高学生的听说读写技能，并注重培养学生的批判思维和解决问题的能力。
2. 学习特点Power Up Oxford Discovery系列教材注重培养学生的主动学习能力。
教材采用了任务型教学法，通过真实的场景和实际问题，引导学生进行学习。
教师在教学过程中充当导师和指导者的角色，鼓励学生研究和探索。
新概念英语Lesson09-10(共10页)课件
三. Greetings ：
Hello ! Hi ! Good morning !
Good afternoon ! Good evening !
How are you ? How do t you ! Glad to meet you !
Good bye !
Bye !
Bye-bye !
See you !
Nice to see you !
四. Chant ：
主格：
I
He She It You We They
宾格：
me him her it you us them
形容词性物主代词： my his her its your our their
名词性物主代词： mine his hers its yours ours theirs
•
Goodbye ,Helen . Nice to see you . Nice to see you , too ,
Steven .Goodbye .
二. Translate the following into chinese：
史蒂文：你好，海伦 海 伦：你好，史蒂文 史蒂文：你今天好吗？ 海 伦：很好，谢谢你。你好吗？ 史蒂文：很好，谢谢。 史蒂文：托尼好吗？ 海 伦：他很好，谢谢。埃玛好吗？ 史蒂文：她也很好，海伦。 史蒂文：再见，海伦。见到你真高兴。 海 伦：我见到你也很高兴，史蒂文。再见。
Who的主格是Who ,宾格是 Whom ,形容词性物主代词和名词性物主代词都是 Whose .
The end !
How is Tony? He is fine .
How is Emma ? She is very well ,too.
新概念第二册第九课
新概念二第九课练习题Words:_________________________________________________________________________________ Text:_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1: I do the things what I like to do, I don’t go with the _______.2: People from all over the country __________ at Tian Anmen Square next month.3: His head_______ the bottom when he dived into the swimming pool.4: You will go to different schools ______ about three years’ time.5: He feels unhappy because he __________ the English exam.6: Which _____ of a watch is the thinnest? The second one.7: The car almost struck the boy because he ______ ran across the road.8: What you are saying is not the same as what you said before, which one is ______ on earth?9: She is very kind and never ________ to help other people.10: We shouldn’t _______ at the people who can’t study English well, they may be better at other subjects than us.11: leave morning the usually home I early in ______________________________________________12: My diet is unhealthy. _______________________! He has an unhealthy diet. ______________________!13: ____ ____ _____ ______ _____ ______=_____ _____ ______ ______ ______ _____ _____ 请向我出示你的身份证14You have been junior high school students ___ almost a month.= You have been junior high school students ___ September. 15：_____ you _____ your new English teacher yet? Yes. I _______ her last week. (meet)16：Ben is ___ honest man. He usually has ____ toast and ___ jam for breakfast. After dinner he takes __ walk in the park. 17: I don’t want to hear any noises _______ I am studying.18: Maybe you think my work is not ______ enough, but I can’t do ______, I’ve tried my _______. (好)2012沈阳中考题1．English is ____ useful language we should learn it well A. a B. an C. the D不填2．—_______does Mrs. Li wash her car? —Once a week A How long B How often C How far D How soon 3．The 12th National Games _____in Shenyang next year. A holds B is held C will be held D will hold 4．We need some more coffee There is only _____ left. A too many B too much C a little D a few5．It __usually __ at this time of year, but today it is raining heavily. A is; raining B won’t; rain C has; rained D doesn’t; rain6. A traffic jam will make most drivers to sit and wait_____ A happy B .unhappy C. happily D. unhappily7.—Do you think computers are more expensive than they were five years ago? —No , they are______.A. cheapB. cheaperC. cheapestD. the cheapest8. The _____ in that restaurant looks delicious, but it tastes bad A. cook B. table C. food D. tool9. You _____ jump onto a bus while it is still moving. It is too dangerous. A. can B. must C. can’t D. mustn’t10. It is easy to find a good hotel in our city ______ we have many of them here. A. though B. because C. when D. if11. The exhibition shows ___ 200 paintings of young, exciting artists form France A. at B. with C. about D. in12. After the students _____their exams, they had a party A. passed B. failed C. joined D. gave13—Peter has hurt his leg. —Oh,______ A．Good news! B. Well done! C. Thank you! D. That’s terrible!14. —I wonder______ pet fish —They are a pleasure to watch.A. why people keepB. why do people keepC. where people keepD. where do people keep15. It is reported that people throw ______ plastic bags along this street every city.A. hundredB. hundredsC. hundred ofD. hundreds of。
新概念文章精选十篇
新概念文章精选十篇第一篇：《科技的发展与人类生活》科技带来的便利1.电子设备的普及2.互联网的发展3.智能化生活的出现科技对教育的影响1.在线教育的盛行2.远程学习的出现3.教育资源的共享科技对医疗的影响1.医疗设备的进步2.电子病历的应用3.远程医疗的推广第二篇：《环境保护的重要性》环境对人类的作用1.提供生存条件2.影响健康和幸福3.保护生物多样性环境问题的现状1.气候变化2.水资源短缺3.土地退化环境保护的方法1.减少污染物排放2.提倡可持续发展3.推广环境意识教育第三篇：《节约资源、保护地球》资源浪费的危害1.能源的消耗2.水资源的浪费3.垃圾的处理节约资源的方法1.能源的合理利用2.水资源的节约使用3.垃圾分类与回收利用保护地球的意义1.维护生态平衡2.保护自然景观3.促进可持续发展第四篇：《人类对自然的探索与发现》###人类对宇宙的探索 1. 太阳系的研究 2. 星系的观测 3. 宇宙起源论的研究###人类对地球的研究 1. 地质学的发展 2. 气候变化的研究 3. 生物多样性的保护###人类对人类的探索 1. 历史的研究 2. 社会学的发展 3. 心理学的研究第五篇：《艺术对人们的影响》艺术的种类1.绘画2.雕塑3.音乐4.文学5.表演艺术艺术对人们的启迪1.增长知识2.培养情感3.塑造人格第六篇：《文化的力量》文化对社会的影响1.形象塑造2.价值观传递3.社会习俗的形成不同文化之间的交流1.文化遗产的保护2.文化节庆的举办3.跨文化交流的意义文化对个体的影响1.人身份认同2.世界观塑造3.价值体系建立第七篇：《音乐的魅力》音乐的种类1.古典音乐2.流行音乐3.民族音乐4.电子音乐音乐对情感的影响1.抒发情感2.提供慰藉3.激发创造力音乐对身心健康的影响1.缓解压力2.改善睡眠质量3.增强记忆力第八篇：《旅行与文化体验》旅行的意义1.拓宽眼界2.体验不同文化3.享受放松时光旅行中的文化体验1.尝试当地美食2.参观历史遗迹3.体验当地民俗旅行的影响1.增进人际关系2.促进个人成长3.推动经济发展第九篇：《健康生活的重要性》健康的定义1.身体健康2.心理健康健康生活的习惯1.健康饮食2.定期锻炼3.充足睡眠健康生活的影响1.提高工作效率2.增强免疫力3.延长寿命第十篇：《友谊的力量》友谊的种类1.童年朋友2.同学朋友3.工作伙伴4.患难之交友谊的特点1.信任与支持2.共同兴趣3.互相理解友谊对个人的影响1.心理健康2.成功与幸福3.自我认同的建立以上是新概念文章精选的十篇，每篇文章都涵盖了不同的主题，希望能为读者提供全面、详细、完整且深入的探讨。
新概念英语青少版入门级Aunit9教案
新概念英语青少版入门级Aunit9教案第一篇：新概念英语青少版入门级Aunit9教案Unite 9 what’s this ,mum ?一、本单元教学目标(1).要求1.词汇Bone,hamburger,salad, sausage,tomato,pizza 听得懂，会说，会读2.句型-what is it ?-it is …听得懂，会说，会读3.歌谣4.功能询问并回答某物是什么(2)应用目标1、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关食品的单词2、能在所创设的情境中谈论有关饮食的话题二、课堂练习1、把下列句子中的缩写部分写完整（1）what’s that?(2)it’s a sausage.(3)it isn’t a sausage.(4)that’s a tomato.2、根据问题及所给的单词写回答例句：insect, what’s this ?it is an insect.(1)Sausage, what’s that ?(2)Tomato what is it ?(3)Pizzawhat is this?(4)Bonewhat’s this ? 三课后作业1、大声的朗读生词2、用本单元的句型编对话第二篇：青少版新概念入门级AUnit9教案Unit 9 What's this,Mum? λ发音：掌握字母o在单词中的基本发音：o /ɔ/如：orange fox box not mop hot hop λ重点词汇：bone hamburger salad sausage tomato pizza λ新课标词汇：hamburger salad tomato λ课文重点：1)、What's this/that?学生会用这个句型来提问，并且会用It's...来回答。
2)、What is it？ It's...。
学生会用运用句型提问，并且能够用It's...来回答。
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2009全国中考阅读理解、探索型问题1.阅读下列材料：小明遇到一个问题：5个同样大小的正方形纸片排列形式如图1所示，将它们分割后拼接成一个新的正方形.他的做法是：按图2所示的方法分割后，将三角形纸片①绕AB 的中点O 旋转至三角形纸片②处，依此方法继续操作，即可拼接成一个新的正方形DEFG .请你参考小明的做法解决下列问题：（1）现有5个形状、大小相同的矩形纸片，排列形式如图3所示.请将其分割后拼接成一个平行四边形.要求：在图3中画出并 指明拼接成的平行四边形（画出一个符合条件的平行四边形即可）；（2）如图4，在面积为2的平行四边形ABCD 中，点E 、F 、G 、H 分别是边AB 、BC 、CD 、DA 的中点，分别连结AF 、BG 、CH 、DE 得到一个新的平行四边形MNPQ 请在图4中探究平行四边形MNPQ 面积的大小（画图并直接写出结果）.解：（1）拼接成的平行四边形是A B C D （如图3）． （2）正确画出图形（如图4）平行四边形M NPQ 的面积为25．2. 实际问题：某学校共有18个教学班，每班的学生数都是40人．为了解学生课余时间上网情况，学校打算做一次抽样调查，如果要确保全校抽取出来的学生中至少有10人在同一班级，那么全校最少需抽取多少名学生？建立模型：为解决上面的“实际问题”，我们先建立并研究下面从口袋中摸球的数学模型： 在不透明的口袋中装有红、黄、白三种颜色的小球各20个（除颜色外完全相同），现要确保从口袋中随机摸出的小球至少有10个是同色的，则最少需摸出多少个小球？ 为了找到解决问题的办法，我们可把上述问题简单化：（1）我们首先考虑最简单的情况：即要确保从口袋中摸出的小球至少有2个是同色的，则最少需摸出多少个小球？假若从袋中随机摸出3个小球，它们的颜色可能会出现多种情况，其中最不利的情况就是它图3DAB CA DG C BEQ H F M N P 图4们的颜色各不相同，那么只需再从袋中摸出1个小球就可确保至少有2个小球同色，即最少需摸出小球的个数是：134+=（如图①）；（2）若要确保从口袋中摸出的小球至少有3个是同色的呢？我们只需在（1）的基础上，再从袋中摸出3个小球，就可确保至少有3个小球同色，即最少需摸出小球的个数是：1327+⨯=（如图②）（3）若要确保从口袋中摸出的小球至少有4个是同色的呢？我们只需在（2）的基础上，再从袋中摸出3个小球，就可确保至少有4个小球同色，即最少需摸出小球的个数是：13310+⨯=（如图③）：（10）若要确保从口袋中摸出的小球至少有10个是同色的呢？我们只需在（9）的基础上，再从袋中摸出3个小球，就可确保至少有10个小球同色，即最少需摸出小球的个数是：13(101)28+⨯-=（如图⑩）模型拓展一：在不透明的口袋中装有红、黄、白、蓝、绿五种颜色的小球各20分（除颜色外完全相同），现从袋中随机摸球：（1）若要确保摸出的小球至少有2个同色，则最少需摸出小球的个数是 ； （2）若要确保摸出的小球至少有10个同色，则最少需摸出小球的个数是 ； （3）若要确保摸出的小球至少有n 个同色（20n <），则最少需摸出小球的个数是 ． 模型拓展二：在不透明口袋中装有m 种颜色的小球各20个（除颜色外完全相同），现从袋中随机摸球：（1）若要确保摸出的小球至少有2个同色，则最少需摸出小球的个数是 ． （2）若要确保摸出的小球至少有n 个同色（20n <），则最少需摸出小球的个数是 ． 问题解决：（1）请把本题中的“实际问题”转化为一个从口袋中摸球的数学模型； （2）根据（1）中建立的数学模型，求出全校最少需抽取多少名学生．模型拓展一：（1）1+5=6 ······································· 1′（2）1+5×9=46 ········································· 2′ （3）1+5（n －1） ········································ 3′模型拓展二：（1）1＋m ······································· 4′（2）1+m (n －1) ······································· 5′问题解决：（1）在不透明口袋中放入18种颜色的小球（小球除颜色外完全相同）各红黄 红 红或黄或白图②黄白白 红 黄白红或黄或白图①红红 红或黄或白图③红白白白 黄 黄黄红 红红或黄或白图⑩红白白白 黄 黄黄白 …红黄9个 9个9个．．．40个，现要确保从口袋中随机摸出的小球至少有10个是同色的，则最少需摸出多少个小球？ ········································································································································· 8′（2）1+18×(10－1) =163 ··················································································· 10′3. 三个牧童A 、B 、C 在一块正方形的牧场上看守一群牛，为保证公平合理，他们商量将牧场划分为三块分别看守，划分的原则是：①每个人看守的牧场面积相等；②在每个区域内，各选定一个看守点，并保证在有情况时他们所需走的最大距离．．．．（看守点到本区域内最远处的距离）相等．按照这一原则，他们先设计了一种如图1的划分方案：把正方形牧场分成三块相等的矩形，大家分头守在这三个矩形的中心（对角线交点），看守自己的一块牧场．过了一段时间，牧童B 和牧童C 又分别提出了新的划分方案． 牧童B 的划分方案如图2：三块矩形的面积相等，牧童的位置在三个小矩形的中心． 牧童C 的划分方案如图3：把正方形的牧场分成三块矩形，牧童的位置在三个小矩形的中心，并保证在有情况时三个人所需走的最大距离相等．请回答：（1）牧童B 的划分方案中，牧童 ▲ （填A 、B 或C ）在有情况时所需走的最大距离较远；（3分）（2）牧童C 的划分方案是否符合他们商量的划分原则？为什么？（提示：在计算时可取正方形边长为2）（5分）（1） C ； …………………………………………3分 （2）牧童C 的划分方案不符合他们商量的划分原则． ………………… 4分 理由如下：如图，在正方形DEFG 中，四边形HENM 、MNFP 、DHPG 都是矩形，且HN =NP =HG ．可知EN=NF ，S 矩形HENM ＝ S 矩形MNFP ． ……………………… 5分取正方形边长为2，设HD =x ，则HE =2－x. 在Rt △HEN 和Rt △DHG 中， 由HN =HG 得：EH 2+EN 2=DH 2+DG 2 ， 即：2222(2)12x x -+=+．解得，14x =．∴17244H E =-=． ……………… 7分∴S矩形HENM= S矩形MNFP=77144⨯=，S矩形DHPG=11242⨯=．∴S矩形HENM≠ S矩形DHPG．∴牧童C 的划分方案不符合他们商量的划分原则． ……………………… 8分观察上表中的结果，你能发现a b c 、、之间有什么关系吗？请写出关系式．2a c b +-=（与此式等价的关系式均给分） ······························································· 7分5. 图（a ）、图（b ）、图（c ）是三张形状、大小完全相同的方格纸，方格纸中的每个小正方形的边长均为1．请在图（a ）、图（b ）、图（c ）中，分别画出符合要求的图形，所画图形各顶点必须与方格纸中的小正方形顶点重合．6. （1）观察与发现小明将三角形纸片()ABC AB AC >沿过点A 的直线折叠，使得AC 落在AB 边上，折痕为AD ，展开纸片（如图①）；再次折叠该三角形纸片，使点A 和点D 重合，折痕为EF ，展平纸片后得到A E F △（如图②）．小明认为A E F △是等腰三角形，你同意吗？请说明理由．（2）实践与运用将矩形纸片A B C D 沿过点B 的直线折叠，使点A 落在BC 边上的点F 处，折痕为BE （如图③）；再沿过点E 的直线折叠，使点D 落在BE 上的点D '处，折痕为E G （如图④）；再展平纸片（如图⑤）．求图⑤中α∠的大小．A C D B图①A CD B图②FEED C F BA图③ED C ABF G ' D 'ADECB F G α图④图⑤7. （1）如图1，把等边三角形的各边三等分，分别以居中那条线段为一边向外作等边三角形，并去掉居中的那条线段，得到一个六角星，则这个六角星的边数是（2）如图2 ，在55的网格中有一个正方形，把正方形的各边三等分，分别以居中那条线段为一边向外作正方形，去掉居中的那条线段，请把得到的图画在图3中，并写出这个图形的边数（3）现有一个正五边形，把正五边形的各边三等分，分别以居中的那条线段为边向外作正五边形，并去掉居中的那条线段，得到的图的边数是多少？8. （1）如图1，正方形网格中有一个平行四边形，请在图1中画一条直线把平行四边形分成面积相等的两部分；(2)把图2中的平行四边形分割成四个全等．．．．的四边形（要求在图2中画出分割线），并把所得的四个全等的四边形在图3中拼成一个轴对称图形或中心对称图形，使所得图形与原图形不全等且各个顶点都落在格点上。