部编版三年级语文句子排序练习20题(附有答案)
部编版三年级下册语文句子排序、造句大全专项练习试题

句子排序句子的序都是有律的。
一般按事情的展序,,空 ,分序摆列。
句子摆列序:1、按事情展的序摆列有些乱的句子,我在摆列,仔剖析句与句之的系。
常的乱句子,常常表达了一件完好的事,或许活的详细程。
那么 ,我就能够按事情展的序来摆列。
2、按先后序摆列一些乱的句子,我能够找出表示观点的,如 , 清晨、上午、正午、下午等,而后按先后序行摆列句子。
3、按先述后分述的序摆列。
4、按空推移的序摆列。
所空推移,就是由地址的移, 表达出不一样的内容。
摆列 ,要十分注意,不要与其余的方法相混杂。
句子摆列五步:1、粗知粗心将句子大略地一遍, 认识整个句子的意思。
如:做什么?怎么?了件什么事?介了什么⋯⋯能使我掌握住摆列的方向。
2、找序仔地几遍,依据其意找出是按什么序写的(如事情的展序、序、方位序)。
仔地找句子中有关的来确立序。
3、精巧摆列我句子,要理解每句的意思,进而来奇妙摆列。
( 1 )巧 ,就是找句子中是按什么序写的,找出有关。
( 2 )巧 ,就是从句子中找它之有系或同样的。
4、朗定我要将摆列好的句子朗几遍,想:句子粗心能否通、序能否正确、能否有其余摆列方法?5、品活运用最后我要有感情地朗 ,找出作者按序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。
别的 ,可依据种方法来仿写 , 想一想能否有比种序来表达主要内容的其余更好的方法。
将与写有机地系起来,进而真实掌握摆列句子的方法。
摆列句子, 在括号里写上序号。
()它爬上桃,摘下桃子,坐在枝上吃, 高极了。
()一只老猴子着一群小猴子到达河,看河岸有棵桃,上了又大又的桃子。
()小猴子遵从老猴子的,排好 ,一个随着一个 ,又快又地了河,到达河岸。
()河上有座小。
小猴子都想吃桃子, 你推我地上着河, 有的差点掉河里。
()老猴子看了:“大家排好, 一个挨着一个河。
”我会把下边的句子整理成一段通的。
()人子子孙孙念海力布。
()海力布利用宝石从那边听到了海的信息。
()海力布是一个人,无心中救了王的女儿小白蛇。
统编版三年级下册语文试题-句子排序练习题 人教部编版

句子排序练习题1、()不知什么时候,天渐渐阴了。
()傍晚,乌云密布,眼看要下雨了。
()当他把最后一袋麦子运回家,大雨倾盆而下。
()上午,天气晴朗。
()张大爷忙把麦子一袋一袋装好,往屋里运。
()张大爷把麦子晒到场院上。
2、()李静急忙跑过去,把小孩拉上人行道。
()一天,李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。
()李静对他说:“小弟弟,刚才多危险呀!以后可不能在马路上玩。
”()这时,有一辆汽车开过来,小孩还在向马路当中跑。
()忽然,皮球滚到马路当中去了,那个小孩跑去拾皮球。
3、()我找来了剪刀,在墨迹边缘一刀一刀剪下去。
()我把墨水瓶打翻在床上了,干净的床单印上了一块墨迹。
()费了好大劲,我终于将墨迹从床单上消灭了。
()我灵机一动,可以用剪刀把墨迹的地方剪去。
()妈妈看了我的举动,直说我是个傻孩子。
4、()农民们看着这丰收的景象,心里多高兴啊!()初夏,许多水果、蔬菜都陆续成熟了。
()收下后,不停地往城里运送,让城里的居民吃到新鲜的瓜果和蔬菜。
()红通通的番茄,碧绿的黄瓜,还有茄子、辣椒、西瓜、生梨……()他们拿着篮子抬着箩,来到地里,忙着收啊,摘啊。
5、()这时候,熊哥哥骑着自行车来了。
()白兔妈妈叫小白兔收南瓜。
()小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。
()南瓜又大又重,小白兔搬不动。
()它试了试,南瓜真的滚动了。
()它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢?()小白兔看见车轮很圆,可以向前滚。
6、()可是她不休息,照常来校工作。
()顾老师病了,医生给她开了三天病假。
()她不停地、慢慢地讲着,还亲切地问我们:“你们听得见吗?”()上课时,只见她额头上冒着黄豆大的汗珠,拿着粉笔的手微微发抖。
()这时,我们都深深地感到顾老师多好啊!1.()开始,远处是一片云雾。
()一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道金光。
()老师带着同学们在海滩上守候日出。
()接着,东方越来越亮。
()同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
()天边的云慢慢变红了,太阳露出了头。
三年级上册语文期末试题-句子专题训练(句式转换、排序) 人教部编版 (含答案)

期末高频考点·句子专题训练(句式转换、排序)姓名:_______________一、按要求写句子。
1.书被孙中山放到先生面前。
(改为“把”字句)___________________________________________________________ 2.蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。
(改为“把”字句)__________________________________________________________ 3.街道被人们打扫得干干净净。
(改成“把”字句)___________________________________________________________ 4.太阳晒得沙滩暖洋洋的。
(改为“把”字句)___________________________________________________________ 5.小庙被烟雾淹没了。
(改成“把”字句)___________________________________________________________ 6.长胡子被风吹到了身体后面。
(改为“把”字句)___________________________________________________________ 7.鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)___________________________________________________________ 8.它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起。
(改为“被”字句)___________________________________________________________ 9.刺猬把地上的枣驮回了家。
(改为“被”字句)10.秋天的雨把秋天的大门打开了。
(改为“被”字句)___________________________________________________________ 11.农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。
部编三年级下语文句子排序专题练习(含答案)

部编三年级下语文句子排序专题练习(含答案)(满分:45 分考试时间:40分钟)试题(共15小题)1.《鹿角和鹿腿》一课4次写到鹿的自言自语,展现了鹿的心理变化,推动了故事的发展。
这4次的顺序是()①“咦,这是我吗?”②“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”③“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”④“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”A.①②③④B.①③②④C.②③①④D.②①③④2.给下列句子排序。
()我小心地拾起风筝,心里好不懊悔。
()风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。
()一阵风吹过,风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
()我和哥哥激动得又跳又叫,又喊又笑。
()哥哥鼓励我不要泄气,再来一次。
()在一个风和日丽的日子里,我和哥哥去郊外放风筝。
()哥哥举着风筝,我拉着线跑啊跑,风筝风起来啦!3.把下列句子重新排序。
()要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。
()有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上面写字了。
()在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。
()人们用蚕茧制作丝棉时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。
()蔡伦吸收人们的经验,用树皮、麻头、稻草、破布等原料,造出了轻便又好用的纸。
()人们把文字刻在竹片和木片上。
4.给下列句子排序,正确的一项是()1我也是一个喜欢画画的孩子,我使劲追赶他,要看他是怎样画画的。
2三月的春风,是一个活泼、调皮的聪明的孩子。
不知他从什么地方拿到了一盒水彩,就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到处跑,到处画画。
3他后来就在星星湖畔洗了调色盘,洗进湖里的水彩就成了绿青蛙、红鲤鱼、黑蝌蚪……4三月的春风可真是一个比神笔马良还会画画的孩子。
你们说是吗?5我追到草地上,只看见他勾下的许多连笔画的小草小花正在那里做游戏,他已走了;我追到果园里,只看见他摔出来的大团大团的红云朵、黄云朵、紫云朵在那里轻轻地飘动,他也动了;我追到柳林里,只看见他描的一缕一缕的绿线在那里柔柔地舞动,还是没有看见他。
新部编版三年级下册语文句子专项练习题及答案

新部编版三年级下册语文句子专项练习题及答案一、按要求写句子。
1.还有比这更好听的叫声吗?(改为陈述句)___________________________2.烧鹅摇摇摆摆地向可怜的小女孩走去。
(缩句)_____________________________________________3.叶子像扇子。
(扩写)___________________________4.这个活泼可爱的女孩是我的好朋友。
(改为反问句)_____________________________________________5.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
(改为“被”字句)_____________________________________________6.可是你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句)_____________________________________________二、按要求写句子。
1.夏天的炎热被秋风吹走了。
(改为“把”字句)________________________________2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(仿写拟人句)________________________________3.写出诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的意思。
__________________________________________________4.家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡。
(根据句子意思写古诗)________________________________________________________________三、按要求完成句子练习。
1.一定是乌云遮住了他们的眼睛。
(改写成“把”字句)________________________________2.难道蜻蜓不是我们的朋友吗?(换一种说法,意思不变)________________________________3.这是一个景色优美、风景秀丽的地方。
2022-2023学年上学期小学语文 部编版三年级期末必刷常考题之句子排序(含解析)

2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级期末必刷常考题之句子排序一.选择题(共4小题)1.(2021秋•福田区期末)对下列句子排序正确的一项是()①远望天水相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。
②俯看清澈明亮的海水,龙虾、渔、龟,五彩缤纷,令人心旷神怡。
③南沙是个迷人的世界。
④天是一片蓝玉,海是一片翡翠。
A.③①②④B.④③①②C.③④①②2.(2022秋•潍坊期中)把错乱的句子排成一段通顺的话,把序号填在括号里。
()①果然,豆大的雨点打下来了,哗哗的大雨泼下来了。
②下午真闷热,天边的乌云堆到头顶。
③可是,一会儿便雨过天晴。
④一阵狂风,天色阴暗,看来要下雨了。
⑤又是一个亮堂堂的天地了。
A.②③①④⑤B.④②①③⑤C.②①④③⑤D.②④①③⑤3.(2022春•衡水期末)下列对邓小平爷爷植树的步骤排序正确的一项是()①挑选树苗②挥锹填土③挖好树坑④移苗入坑A.③①④②B.①②③④C.①④③②D.③④①②4.(2020秋•洛阳期末)对下列句子排序正确的一项是()①鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。
②早晨,阳光灿烂,蓝天上飘着朵朵白云。
③我们目不转睛地注视着迎风飘扬的五星红旗。
④我们在操场上排好整齐的队伍,举行升旗仪式。
⑤五星红旗,你是我们的骄傲,我们为你自豪。
A.②③④①⑤B.②⑤④①③C.②④①③⑤二.填空题(共1小题)5.(2021秋•方城县期末)请根据平时积累,把下面的诗句按正确的顺序排列。
①两岸猿声啼不住②千里江陵一日还③轻舟已过万重山④朝辞白帝彩云间正确的顺序依次是(填序号):三.排序(共10小题)6.(2021秋•海淀区期末)按一定的顺序,把下面的句子连成一段通顺的话。
其次,观察时不仅要用眼睛看,还要用耳朵听。
这学期,我们学习了留心观察周围事物的方法。
最后,把自己的观察所得清楚地写下来。
首先,观察周围的事物,一定要细致一些。
有时还可以用手摸,用鼻子闻;有时还可以尝一尝。
除了看、听、摸、闻、尝之外,观察时还要注意事物的变化。
部编版三年级下册语文试题-第八单元专项训练:句型(含答案)

部编版三年级下册语文试题-第八单元专项训练:句型(含答案) 1.按要求写句子。
(1)贼拼命抱住虎脖子不敢松手。
(改成“把”字句)_____________________________________________________ (2)老虎一边..往前跑一边..想:“终于甩掉‘漏’了!”(用加点的词造句) _____________________________________________________ 2.完成句子(1)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天”。
(改转述句) _____________________________________________________ (2)顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”(仿写)运动员像箭一样________跑了出去。
_____________________________________________________(3)老虎和贼都以为对方是“漏”。
老虎和贼拼命逃跑。
(用关联词合成一句话)_____________________________________________________ 3.句子排序。
( )姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。
”( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。
( )我和姐姐发现了一只大蜻蜓,落在一棵小树上。
( )我悄悄地一捏,把它捉住了。
( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。
4.按要求写句子(1)这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。
(改肯定句)_____________________________________________________(2)顾客瞪大了眼睛。
(扩句,至少两处)_____________________________________________________(3)裁缝又补充了一句:“不过,我指的是明年冬天。
部编版三年级下册语文句子排序实用技巧及练习题(附答案)

部编版三年级下册语文句子排序实用技巧及练习题(附答案)部编三年级语文句子排序实用技巧(附练题及答案)排序题三字经排序题,并不难;通读题,前后看;有代词,往前串;同话题,连一连;找顺序,时空间;标志词,抓关键;内容上,要映现;排完了,先浏览;不通顺,再换换;对答案,笑开颜。
句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是一项综合训练能力,可以训练我们对句子的理解能力、表达能力,及写作能力。
其实这类题型并不难,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们找到其中的规律,就一定能化难为易。
看到题目,首先要反复阅读,不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事,有哪些步骤等,只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序,找到句与句之间的内在联系,把握句子的排列顺序。
1时间的顺序在有的题中,几个句子虽然被打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、正午、下午;几天前、昨天、本日、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子布列的按次,只要结合这几个时间词语便可以精确布列句子。
2方位按次假如是引见一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、上面、左侧、右边、中央等方位的词语,那么这些方位词就是我们布列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中央后双方,从里到外等按次布列句子。
3事情开展的按次1假如是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、末了等提醒,也许会先引见事情的起因,然后是事情是怎样开展的,末了的成效等,天然我们便可以按照事情开展的顺利来布列了。
4参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某处,我们又来到了某处”之类的话语,这就是排列顺序的方法。
句子排序练题1()碧溪河从村前流过。
()村后是一望无际的桑园。
()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
部编版三年级语文句子排序练习20题(附有答案)
x
1、
( )碧溪河从村前流过。
( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
2、
( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。
( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。
( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!
3、
( )地上的水越来越多。
( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。
( )像一层薄烟罩在屋顶上。
( )渐渐地连成了一条线。
( )溅起一朵朵水花。
( )雨水顺着房檐流下来。
( )汇合成一条条小溪。
( )开始像断了线的珠子。
4、
( )王红同学真值得我们学习。
( )今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。
( )就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
( )天突然下起雨来。
( )啊!那是三年级(4)班的王红。
( )下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。
( )原来,她是冒雨去降国旗的。
( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。
5、
( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。
( )星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
( )浅红色的浮标漂在水面上。
( )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”
6、
( )他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。
”
( )管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。
”
( )那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”
( )话刚说完,马克思果然跨进门来了。
( )一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。
7、
( )我连忙站起来让老爷爷坐。
( )我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。
( )星期日,我坐汽车去奶奶家。
( )老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。
”
( )上车后,我找到一个座位。
( )我说:“不用谢,这是我应该做的。
”
8、
( )我说了声:“谢谢奶奶。
”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费。
( )奶奶说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。
”
( )奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。
( )屋子里充满了欢声笑语。
9、
( )小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。
( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
( )我的“小顽童”真逗人喜爱。
( )脚穿一双特大号皮鞋。
( )眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。
( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
10、
( )找到字典“部首目录”那页。
从2画中找到“讠”,看看后面的页码。
( )老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
( )再数一数除去部首还有6画。
( )我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。
( )我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。
11、
( )金苹第一个跳。
( )她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去。
( )今天体育课是练习跳“山羊”。
( )然后深吸一口气,快步向前跑去。
( )只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。
12、
( )我问爸爸为什么倒着贴。
( )春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
( )我边看边想,突然,一拍脑门说:“是不是‘福到了’?”
( )爸爸说:“你自己想想是什么意思?”
( )爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明!”
13、
( )然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头。
( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
( )先洗筷子,再洗碗和盘子。
( )吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里。
( )最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。
14、
( )当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注。
( )原来他也在一旁暗暗地认字啊!
( )妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来。
( )记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
( )我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了。
( )作文果然有了进步。
( )自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。
( )以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。
( )此后,我就试着用自己的话写真实的故事。
( )老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。
”
16、
( )高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。
( )菊花不怕冷,不和别的花争艳。
( )秋天一到,校园里的花都谢了。
( )我爱菊花。
( )菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。
17、
( )就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。
( )布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
( )可蜘蛛并不灰心,照样从头干起。
( )忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。
( )直到第八次终于结成了一张网。
( )蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。
( )四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。
( )写字台上摆着我的小瓷象,它是我最喜欢的玩具。
( )长长的鼻子向上翘着,好像在左右摆动,两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
( )小象屁股后面的那条又小又细的尾巴,从正面看,根本发现不了。
( )脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵,微微掀起,像是一张一合地扇动着。
( )它全身淡黄色,还夹杂着一条条白色的条纹。
19、
( )星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
( )在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。
( )有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。
( )一有时间,我就捧着书专心地读起来。
( )我很喜欢看书。
( )我高兴极了,连忙打开书看了起来。
( )几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。
20、
( )他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了( )听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。
( )一天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。
( )这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
参考答案
1(2-4-1-3-5) 2(6-1-5-2-3-4)
3(7-1-2-5-6-3-8-4) 4(8-1-4-3-6-2-7-5)
5(2-4-1-3-5) 6(2-4-3-5-1)
7(4-3-1-5-2-6)8(4-5-3-1-2)
9(4-5-1-6-3-2) 10(3-1-4-5-2)
11(2-5-1-4-3) 12(2-1-4-3-5)
13(2-4-3-1-5) 14(2-5-3-1-4)
15(5-2-1-4-3) 16(2-4-1-5-3)
17(4-1-5-2-6-3) 18(5-1-3-6-4-2)
19(5-3-4-2-1-6-7) 20(2-4-3-1-5)。