2016届高三政治一轮复习学案第8课 发展观学案

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高三政治必修第一轮轮单元考点复习教案8

高三政治必修第一轮轮单元考点复习教案8

第八课唯物辩证法的发展观一、世界是永恒发展的1.发展具有普遍性①自然界是发展的,②人类社会是发展的,人的③认识是发展的。

2.发展的实质发展的实质是事物的④前进和⑤上升,是⑥新事物的产生和⑦旧事物的灭亡。

◆ 温馨提示发展是一种运动和变化,但不能说运动和变化就是发展。

运动和变化具有三种方向,即:单一水平的、下降的、上升的,发展是带有前进性和上升性的运动和变化,倒退的、下降的运动和变化就不是发展。

3.判断新旧事物的标准判断一个事物是否是新事物,就是要看其是否符合客观规律,有没有强大的生命力和远大的发展前途。

二、用发展的观点看问题1.事物发展的前途是光明的,道路是曲折的(1)事物发展的前途是⑧光明的。

因为新事物是符合发展⑨规律、具有强大⑩生命力和远大前途的事物,具有旧事物所无可比拟的○11优越性。

(2)事物发展的道路是○12曲折的。

新事物的发展总要经历一个由小变大、由○13不完善到比较完善的过程,人们对○14新事物的认识也有一个过程,旧事物在开始时往往比较强大,因而总是顽强抵抗和极力扼杀○15新事物。

新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历一个○16漫长和○17曲折的过程。

(3)方法论。

既要对未来充满○18信心,热情支持和悉心保护○19新事物的幼芽,促使其成长壮大;又要作好充分的○20思想准备,不断克服前进道路上的○21困难,勇敢地接受○22挫折与考验。

◆ 温馨提示一切新事物发展的途径是在前进中有曲折,在曲折中向前进。

任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一,是螺旋式上升、波浪式前进。

2.作好量的准备,促进事物的质变(1)量变和质变。

○23量变和○24质变是事物发展过程中两种不同的状态。

量变是指事物○25数量的增减和○26场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。

统一○27相持、平衡和○28静止等是量变的呈现状态。

质变是指事物○29根本性质的变化,是事物由一种○30质态向另一种○31质态的飞跃,是一种○32根本的○33显著的变化。

【金版学案】2016届高考政治一轮复习 第8课 唯物辩证法的发展观课时作业(含解析)新人教版必修4

【金版学案】2016届高考政治一轮复习 第8课 唯物辩证法的发展观课时作业(含解析)新人教版必修4

第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.改革开放永无止境,停顿和倒退没有出路,改革开放只有进行时,没有完成时。

该观点蕴含的哲理是( )A.世界是永恒发展的B.改革是社会发展的动力C.世界上无静止的事物D.运动是物质的唯一特性解析:改革开放永无止境,停顿和倒退没有出路,强调了要不断推动事物的发展,体现了A项;B项与题意不符;C项错误,承认绝对运动就不能否认相对静止的存在,否则就无法正确认识事物;D项错误,客观实在性才是物质的唯一特性。

答案:A2.2014年12月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化,提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化,经济发展进入新常态。

从辩证法的观点看,“经济发展进入新常态”意味着( )①我国经济发展方式正在发生质的变化②我国经济发展呈现出新的阶段性特征③制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决④推动我国解决平稳健康发展的新的体制机制已经形成A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:材料中提到我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化,说明我国经济发展方式正在发生质的变化,①②正确;我国经济呈现新的阶段性特征。

而制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题依然存在,推动我国的解决健康发展的新的体制机制正在形成,③④排除。

因此本题选A项。

答案:A3.爷爷赶集肩上挑,爸爸赶集轻松跑(拖拉机),儿子赶集点鼠标。

三代人赶集方式的变化表明( )A.新事物是对旧事物的彻底否定B.新事物是旧事物演变的结果C.事物的任何变化都是根本性质的变化D.事物的发展是一个由低级到高级的过程解析:A项中“彻底否定”说法错误;新事物战胜旧事物是对旧事物的辩证否定,是质的变化,B项错误;事物的变化包括量变与质变,只有质变才是根本性质的变化,C项错误;从“肩上挑”到“点鼠标”的变化,体现了赶集方式的发展,D项正确。

[高三政治]一轮复习人教A版第八课唯物辩证法的发展观教案.doc

[高三政治]一轮复习人教A版第八课唯物辩证法的发展观教案.doc

第八课唯物辩证法的发展观课前自我把脉1.发展的实质是新出现的事物战胜旧事物(×)[2015·浙江高考·30②]2.以新形式出现的事物,有远大发展前景(×)[2015·广东高考·34④]3.质变是由事物的内部结构变化引起的(×)[2015·广东高考·34②]4.新事物的力量总是强大的(×)[2015·江苏高考·33③]5.任何事物的量变引起的质变都是前进上升运动(×)[2015·海南高考·20D]6.善、恶的积累必导致相应的质变(×)[2014·浙江高考·27④][提示]1.发展的实质是新事物代替旧事物,新出现的事物未必就是新事物。

2.以新形式出现的事物,未必就是新事物,因此未必都有远大的发展前景。

3.事物数量的增减、结构的变化都可能引起质变。

4.新事物一开始的力量是比较弱小的。

5.质变有前进和上升的,也有倒退和落后的。

6.量的积累达到一定程度才能引起质变,善、恶的积累不一定会导致相应的质变。

考点一世界是永恒发展的知识精讲1.发展的普遍性续表发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3.方法论要求用发展的观点看问题,反对形而上学静止的观点。

4.理解运动、变化与发展的关系易错纠偏易错点一:对发展的实质认识有误提醒发展是新事物的产生,旧事物的灭亡,是新事物代替旧事物,是一种前进的、上升的运动和变化。

[矫正训练1]用鼠标一点,屏幕上就出现一个人的性格、健康状况、婚姻、事业等结论性语言,这就是电脑算命。

有人认为这是科技提高了算命的科学性,就是“发展”。

该观点( )A.错误,因为它没有正确理解发展的实质B.正确,因为它正确理解了发展的实质C.错误,它否定了运动变化与发展的内在联系D.正确,因为它肯定了技术在人的命运中的作用答案 A解析“电脑算命”是披着“科学”外衣的落后文化,把它视为发展,没有正确理解发展的实质,A符合题意,C排除;B、D判断错误,排除。

高三政治第八课 唯物辩证法的发展观教学案

高三政治第八课 唯物辩证法的发展观教学案

高三《生活与哲学》第八课唯物辩证法的发展观教学案编写者江苏省阜宁中学高三政治组一、考试说明:1、了解发展是唯物辩证法的另一个总特征2、理解发展的实质,坚持用发展的观点看问题3、理解事物的发展是前进性和曲折性的统一4、了解量变、质变的含义5、说明量变与质变的辩证关系及其指导意义二、考生必背:【了解】发展是唯物辩证法的另一个总特征【理解】发展的实质,坚持用发展的观点看问题1.发展的普遍性:自然界是发展的;人类社会是发展的;人的认识是发展的。

2.发展的实质:唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展,认为发展的实质是事物前进上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3.这一原理要求我们坚持用发展的眼光看问题,要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。

【理解】事物的发展是前进性与曲折性的统一1.事物发展的前途是光明的。

因为新事物必然战胜旧事物。

2.事物发展的道路是曲折的。

因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。

3.任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。

前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切新事物发展的途径。

4.方法论:①要求我们坚信前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、支持和悉心保护新事物的幼芽,促进其成长;②同时准备走曲折的路,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢接受挫折与考验。

反对盲目乐观,对困难估计不足或悲观失望,对前途失去信心。

【了解】量变、质变的含义量变:是指事物数量的增减和场所的变更、是一种渐进的、不显著的变化。

质变:是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化。

【说明】量变与质变的辩证关系及其指导意义1.①世界上任何事物的变化发展,都是量变和质变的统一。

量变和质变是事物变化发展的两种状态。

②量变是质变的前提和必要准备。

③质变是量变的必然结果。

④事物的发展就是由量变到质变,又在新的质变基础上开始量变,如此循环往复,不断前进。

高考政治 第八课 唯物辩证法的发展观教案【学生版】 新人教版

高考政治 第八课 唯物辩证法的发展观教案【学生版】 新人教版

第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观预习导学一、学习目标了解联系的观点是唯物辩证法的另一个总特征★理解发展的实质,坚持用发展的观点看问题★理解事物的发展的前途是光明的,道路是曲折的了解量变、质变的含义★说明量变与质变的辩证关系及其指导意义二、重点难点(加★)三、自主学习四、知识体系建构探究质疑1.事物发展具有前进性,因此事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的。

2.量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。

因此所有的量变必然会引起质变。

3.事物的发展是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变。

所以,质变就是发展。

4.新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。

5.量变是一种显著的变化,质变是一种渐进的不显著的变化。

6.物质世界的相互联系引起了发展。

正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。

7.事物都处在运动变化着的,因此所有的运动变化都是发展练习反馈一、单项选择题1.国有企业改革通过多次试验、反复比较,经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段,增强了国有经济的控制力,巩固了公有制经济的主体地位。

材料蕴含的哲理有(A)①事物的发展要经历量的积累过程②事物的发展是前进性和曲折性的统一③对社会关系的变革是最基本的实践活动④处理社会关系的实践要从根本上改变旧的生产关系A.①②B.①③C.②③D.②④美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放入凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度的变化,确没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。

这种现象被称为“青蛙效应”。

回答2~3题。

2.“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是( C )①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的③事物的质变就发生在无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化A.①②B.①③C.②④D.③④3.人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危,并因“思所以危”而“安”,其哲学道理是( D )①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提②认识“危”的必然性,则可以安之若素、泰然处之③认识“安”与“危”的依存、贯通关系,顺应和迎接安危转化的趋势④认识“安”与“危”的包含、转化关系,努力实现转危为安的趋安避危A.①②B.②③C.③④D.①④4. “蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提出,其大意是:南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶,偶尔煽动几下翅膀,可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。

第8课 唯物辩证法的发展观学案(高三用)

第8课 唯物辩证法的发展观学案(高三用)

第八课《唯物辩证法的发展观》学案一、高考考点1、发展的概念2、发展的前进性与曲折性3、发展的量变与质变状态二、知识结构三、易混易错1、新出现的事物要比旧事物优越2、新事物具有强大生命力和远大前途,因而新事物永远不会消亡3、发展是新事物全盘否定旧事物4、发展就是曲折的运动5、发展具有曲折性,事物的发展是循环往复的6、事物只有通过质变才能实现发展,因此,只有质变才有实际意义/质变比量变更重要。

7、数量变化的运动就是发展8、量变到质变的运动就是发展9、量变是质变的必然结果,质变是量变的必要准备10、量变阶段事物内部矛盾双方的地位发生了根本变化11、事物总处在渐进和不显著的变化之中12、只要有量变就会有质变13、量变是辩证的否定,既是事物联系的环节,又是发展的环节14、量变阶段事物处于相对静止状态四、练习1、全面深化改革,必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素,注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合;同时要注重抓重要领域和关键环节,以重要领域和关键环节为突破口,牵引和推动全面改革。

这一思路和方法所依据的哲学原理有:①事物发展是前进性和曲折性的统一②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物③整体与部分相互联系密不可分④主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响A.①②B.③④C.①③D.②④2、从“法律体系”向“法治体系”的迈进,一字之差,标志着党治国理政理念的重大飞跃和治国理政方式的重大转型,也是国家治理现代化的重大跨越。

从“法律体系”到“法治体系”告诉我们①实践具有能动性,是社会发展和变革的先导②发展具有普遍性,要坚持用变化发展的观点看问题③认识具有反复性,是不断推翻已有真理的过程④实践具有历史性,认识反映时代特征A.①②B.①③C.②④D.③④3、“一国两制”在香港和澳门的成功实践,得到了港澳同胞的广泛认同,印证了其强大的生命力。

之所以具有强大的生命力,是因为“一国两制”①符合了人民的根本利益②改变了落后的生产关系③显示了新事物不可战胜④顺应了历史发展的潮流A.①③B.②④C.①④D.②③4、医学研究表明,大多数成年人的身体健康与其血液PH值有关,如图9所示。

高三政治一轮复习 第八课 唯物辩证法的发展观强化学案 新人教必修4

第八课唯物辩证法的发展观最新考纲唯物辩证法的发展观:发展的概念;发展的前进性与曲折性;发展的量变与质变状态。

本课概览一、发展的概念1.发展具有普遍性自然界是发展的,__________是发展的,人的认识是发展的。

2.发展的实质发展的实质是事物的______和______,是新事物的产生和________的灭亡。

提示应抓住“实质”、“前进和上升”、“新事物产生”、“旧事物灭亡”等关键词去理解发展的实质。

二、发展的前进性与曲折性1.事物发展的前途是光明的新事物是符合__________、具有强大________和远大前途的事物,具有旧事物所无可比拟的优越性。

新事物必然战胜旧事物。

注意判断是否是新事物的标准,不是形式的新旧,不是产生的先后,不是一时力量的强弱,其根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。

2.事物发展的道路是曲折的新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历一个漫长和曲折的过程。

3.事物的发展是前进性和曲折性的统一我们既要对未来充满______,热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的______,勇敢地接受挫折与考验。

三、事物发展的量变与质变状态1.量变和质变(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的______。

(2)量变是指事物______的增减和场所的变更,是一种______的、不显著的变化。

(3)质变是指事物__________的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种______的、显著的变化。

2.量变和质变的辩证关系(1)任何事物的发展都是量变与质变的统一。

事物发展总是从量变开始的,量变是质变的____________,质变是量变的__________。

质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。

注意质变是量变的必然结果,但并不是说量变必然引起质变,量变只有达到一定程度才会有质变。

第八课 发展观复习导学案

第八课发展观复习导学案编写杜建新审核高三政治组●寄语:方法总比困难多。

●考点:考点1:发展的普遍性与实质考点2:事物的发展是前进性和曲折性的统一考点3:量变和质变的辨证关系●考纲要求剖析自然界与社会生活中的实例,领会世界是永恒发展的,学会用发展的观点看问题。

用哲学观点,阐述全面、协调、可持续发展的科学发展观。

●考情分析结合实例,以客观题、主观题的形式考察的都较多。

●基础过关(请默写!重点问题条理化,考点知识结构化)1、发展的普遍性:2、发展的实质:3、事物的发展是前进性和曲折性的统一4、量变和质变的辨证关系(原理)●本课知识结构●真题演练1、郑板桥有诗云:“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。

”其中的哲学寓意是()①新事物具有强大的生命力②发展的实质就是旧事物的灭亡③旧事物不符合发展的规律④新事物的成长要靠人们的热情扶持A.①④ B.②④C.①②④ D.②③④2、“学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其损,年有所亏。

”这句话告诉我们()A.要重视量的积累B.要抓住机遇,促成飞跃C.要重视意识的作用D.要对未来充满信心3、据专家介绍:“毒品能使人产生身体上和精神上的双重依赖性,第一次吸毒是终身吸毒的开始,保护自己不受毒害唯一有效的方法是永远不尝试第一次。

”这是因为()A.错误的思想意识严重阻碍事物的发展B.事物是变化发展的C.量变引起质变,质变是量变的必然结果D.质变是量变的前提4、航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”:每一起严重事故的背后,必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。

“海恩法则”启示我们()A.规律是客观的,我们要善于发现和利用规律B.矛盾是普遍的、客观的C.量变是质变的前提,质变是量变的必然结果D.任何事物之间都存在联系5、(09海南)2009年3月28日20时30分到21时30分,全球24个时区的2000余座城镇以熄灯一小时的方式“接力”参加了世界自然基金会发起的旨在节能减排保护人类地球家园的“地球一小时”活动,我国从东到西众多城市的公众积极参与了这一活动,随着人类改造自然能力的不断增强,人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重,人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识,是因为()①环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程③环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程④环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④6、美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放入凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度的变化,却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。

高三政治一轮复习学案:第八课唯物辩证法的发展观

班级:姓名:命题人:杜爱华时间:3.22一、基础知识检测1、发展的普遍性原理及方法论意义2、为什么事物发展的前途是光明的?3、为什么事物发展的道路是曲折的?4、判断新旧事物的标准是什么?5、事物发展前进性与曲折性的统一原理及方法论6、量变与质变辩证关系原理及方法论二、构建知识体系三、巩固训练:1.唯物辩证法认为,联系、变化与发展的内在关系是A.联系构成事物的变化,变化的实质就是发展B.事物的相互联系构成了事物的变化和发展 C.事物的联系是事物变化发展的根本动力D.发展是事物变化的趋势,事物的变化决定了事物的变化与发展2、“少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

”与这首诗体现的哲理相一致的俗语是A、江山易改,本性难移B、流水不腐,户枢不蠹C、种瓜得瓜,种豆得豆D、金无足赤,人无完人3、下列名言中,与“千里长堤,溃于蚁穴”包含统一哲理的是A、一夫当关,万夫莫开B、一叶落,而知天下秋矣C、一朝被蛇咬,十年怕井绳D、一客失了信,百客不登门4、两广自古产荔枝。

荔枝营养丰富,清甜可口,但进食过多易患“荔枝病”。

这说明A、对荔枝的营养价值要一分为二的看待B、饮食要注意适度原则C、美食都有潜在的危险性D、为防微杜渐,应尽力少食荔枝5.唯物辩证法的总特征是联系和发展,下列对发展认识正确的是①发展就是宇宙间一切事物的变化和过程②发展具有普遍的意义,不仅存在于物质世界,也存在于精神世界③事物发展具有永恒性,没有终点也没有顶峰④发展是从质变开始的曲折过程 A.①② B.③④ C.②③ D.②④6.我国近代思想家龚自珍说:“自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易。

”这一观点说明A.法、势、事例、风气都是客观实在 B.客观事物随着人们认识的变化而变化C.龚自珍是一个辩证唯物论者 D.世界上一切事物都是变化发展的7.西藏一直有“出国容易进藏难”之说,交通的不便严重制约了西藏地区经济社会的发展。

高三政治一轮复习第八课唯物辩证法的发展观1

广东省惠州市惠阳市第一中学实验学校高三政治一轮复习第八课唯物辩证法的发展观1【学习方针】1、能记住:发展的遍及性;发展的本色。

2、能理解:发展的前进性与曲折性辩证关系及方式论;量变与质变的辩证关系及方式论。

3、会运用:用发展的概念分析问题和解决问题。

【学习重点与难点】1、唯物辩证法的发展观。

2、用发展的概念看问题。

3、量变与质变的辩证关系原理及方式论。

【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲,通读本课内容,阅读复习资料第233-235页内容,对概念、关键词、原理等进行梳理,作好必要的标注和笔记。

2、2021年高考要重点关注:用发展的概念看问题;发展的前进性与曲折性辩证关系原理及方式论;量变与质变的辩证关系原理及方式论。

【预习案】一、考点知识梳理(回扣教材,夯实基础)通读课本,结合复习材料第233-235页的相关内容,理解记忆,思考内化,标注疑问,知识成串。

梳理时注意:一个本色:发展的本色两个原理:前进性与曲折性的统一原理、量变与质变的关系原理两个方式论要求:事物发展的前进性与曲折性的要求、量变与质变的关系的方式论要求二、问题导学(按照课本和复习材料,独立完成)1、简述运动、变化和发展的关系2、辨析:新泛起的事物就是新事物3、比力:事物发展的总趋势、道路、途径4、量变与质变的辩证关系原理及方式论对你在今后的学习和生活有什么启迪?三、基础自测1.(新泛起的事物就是新事物吗?)近年来,一种新的祭祖方式在网络上悄然风行。

网上祭祖这种方式既节省时间又经济环保,尤其是为许多远在异乡的游子提供了极大的便当。

下面对这种祭祖方式看法正确的是①网上祭祖是新泛起的事物,必定战胜旧事物②网上祭祖符合事物发展规律,具有强大的生命力③网上祭祖作为新泛起的事物要被大众接受需要一个过程④网上祭祖发展的速度慢,弗成能成为新事物A.①③B.②③C.①②D.①④2.(质变是量变的总和吗?)著名的数学家华罗庚说:“科学成就是一点一滴积累起来的,唯有长时间的积累才能由点滴汇成大海。

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第3单元 思想方法与创新意识---辩证法,一成不变的事物是没1、世界是永恒发展的。

前途是 ★事物发展是前进性与曲折性的统一: 光明的 ①事物发展的前途是光明的道路是曲 (1)、新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的前途,具有旧折的 事物所不可比拟的优越性。

(2)、旧事物违背事物发展的必然趋势,因 而最终会走向灭亡。

(3)新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。

②事物发展的道路是曲折的; 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

人们对新事物的认识也有一个过程。

旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。

要求:对未来充满信心。

热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大,还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。

(材料体现:“前进性”:前进、光明、胜利、信心、信念等;“曲折性”:曲折、坎坷、危险、困难、磨难、问题、挫折、艰苦、忧患等)①量变是事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。

质变是事物根本性质的变化,是一种根本的、显著的变化。

②事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,量变达到一定的程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新的质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。

头苦干,重视量的积累,为实现事物的质变创造条件;在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。

★【 原理1:事物发展的趋势】3、发展的前进性与曲折性------趋势事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,事物的发展是前进行和曲折性的统一,要求既要对2、用发展的观点看问题(2)事物发展的状态是量变与质变的统一未来充满信心,支持保护新事物,促使其成长壮大;又要做好充分的思想准备,克服困难,接受挫折与考验。

★【原理2:事物发展的状态】4、量变与质变------状态事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。

要求①重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。

②抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。

③坚持适度原则。

(当需要防止过度时)!1.发展属于变化,变化也是发展。

2.新出现的事物就是新事物,具有强大的生命力。

3.量变必然引起质变,质变就是发展。

练习:1、漫画《按程序办》启示我们在生活中需要( )①循序渐进,随机应变②化繁为简,改弦更张③尊重书本,尊重权威④解放思想,开拓创新A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④2、有个偷针者和偷牛者一起被游街。

偷针的觉得很委屈:“我只偷了一根针,为什么要和偷牛的一起游街,太不公平了!”盗牛贼却对他说:“别嚷了,我走到这一步是从偷针开始的。

”这一寓言故事告诉我们( )①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变开始的③事物的质变就发生在无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化A. ①②B. ②④C. ①④D. ③④3、李克强用“骑自行车”来比喻中国经济的发展方向:“稳”不意味着不动,“不动就会像骑自行车,会摔下来,所以我们要稳中求进,稳中有为。

”这说明()A.只有保持性质的稳定才有利于事物的发展B.绝对运动和相对静止是不可分割的C.任何事物的联系都具有条件性和多样性D.质变为量变开辟新的道路,要促成质变4、面对经济新常态的种种挑战,要开源节流、精打细算、花好每一分钱,要做好“过紧日子、苦日子”的思想准备,坚决杜绝各种铺张浪费。

让我们发扬艰苦奋斗精神,脚踏实地,埋头苦干,战胜困难,开创未来。

该表述中蕴含的哲理有( )①事物发展的前途是光明的,道路是曲折的②只要不断注重量的积累,就一定能实现质变③量变是质变的必要准备,没有量变就不会有质变④事物的发展是通过质变实现的,质变比量变更重要A.①③B.③④C.①④D.①②5、水在常见的三种状态下的结构和动力学行为已被人们了解,但在受限空间内部不完全为人所知,近日,有研究团队在这方面取得重大发现,在常温下,在石墨碎片毛细通道中的受限水会整齐排列成规则的二维方形冰结构。

这是常温下水的一种全新存在方式,该研究成果对于解释降低空维空间内水的快速输运具有重要意义,这一新发现再次印证了( )①物质的具体形态是多样的,认识是无限的②质变是由事物的内部结构变化引起的③人为事物的联系是通过实践活动形成的④以新形式出现的事物,有远大发展前景A.①②B.①③C.②④D.③④6、全面深化改革,必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素,注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合;同时要注重抓重要领域和关键环节,以重要领域和关键环节为突破口,牵引和推动全面改革。

这一思路和方法所依据的哲学原理有:( )①事物发展是前进性和曲折性的统一②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物③整体与部分相互联系密不可分④主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响A. ③④B. ①②C.①③D.②④7、习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话指出“不矜细行,终累大德”,要从解决“四风”问题延伸开去,使党员、干部不仅不敢沾染歪风邪气,而且不能、不想沾染歪风邪气,使党的作风全面纯洁起来。

下列选项与“不矜细行,终累大德”寓意相同的是( )①一趾之疾,丧七尺之躯②欲穷千里目,更上一层楼③奢靡之始,危亡之渐④路遥知马力,日久见人心A.①③ B.②③ C.②④ D.①④8、中国与拉美国家的关系经历了一段艰难曲折的发展历程。

2015年1月8—9日,中国—拉共体首届部长级会议在北京召开,会议通过了三个成果文件,在多方面达成了共识。

中拉合作的新平台、新起点、新机遇已然出现,中拉双方的共同培育,必将让中拉论坛这株破土而出的嫩苗长成参天大树。

这表明( )①发展是前进性与曲折性的统一②事物发展是量变与质变的统一③矛盾同一性和斗争性是统一的④矛盾普遍性与特殊性是统一的A.①②B.③④ C.②③ D.①④9、福建东山县老书记谷文昌默默无闻地带领当地干部群众,在沿海建成了一道惠及子孙后代的防护林,而在老百姓的心中树起的,是一座不朽的丰碑。

党员干部要多做埋头苦干的实事,不求急功近利的“显绩”,更多创造泽被后人的“潜绩”。

这里的“潜”与“显”()①是同一关系,“潜”是“显”的结果,“显”是“潜”的基础②是对立关系,二者存在相互排斥、相互分离的趋势③蕴含着量变与质变的辩证关系,做工作需要脚踏实地,重视积累④是相对的、可以相互转化的,干部的“潜绩”也是最大的“显绩”A.①② B.①③ C.②④ D.③④10、对中学生来讲,培养完美的人格,升华高尚的人品,需要“生活从叠被抓起,品德从孝心抓起,文明从说话抓起,学习从习惯抓起”。

下列与此倡议反映哲理一致的有()①一客失了信,百客不登门②轻者重之端,小者大之源③兴亡由人事,山川空地形④日方中方睨,物方生方死A.①②B.②③C.①③D.①④11、下图是物理学中左右手定则,地理老师引导学生把它运用于对气旋与反气旋的判读,学生很快对此有了更深的理解。

这说明()①人能认识和创新自然规律为我所用②矛盾普遍性和特殊性是相互联结的③思维方式的创新推动了认识的深化④人能够运用已有知识探索未知领域A.①②B.③④C.①②③D.②③④12、2015年我国预计发射5颗北斗导航卫星,北斗卫星导航系统按照“三步走”的发展战略稳步推进:2000年建成北斗卫星导航试验系统;2012年左右形成覆盖亚太大部分地区的服务能力;2020年左右,形成全球覆盖能力。

这体现了( )A.意识指导人们正确地改造世界 B.发展是质变的必然结果C.认识具有反复性无限性上升性 D.量变是质变的必要准备13、材料:微公益,全民公益的造梦行动,中国正大步流星跨向公益新时代。

只要有爱心,每个人都有机会投入公益,哪怕在社会底层,也能日行一善,如随手清理路边的垃圾,给老弱病残让座,甚至只是给迎面而来的路人一个微笑。

每个人都有体温,每个人哪怕仅仅用体温都可以温暖同胞,温暖世界。

这就叫微公益,也正是全民公益之精髓所在。

它的要义不是通常所称的好人好事,而是每个人都用爱心,用善意来创造价值,回报社会。

不仅让世界充满爱,充满善,更让自己获得快乐和尊严。

微公益,就是点燃每个人的心灯,用它们照亮中国,照出一个光明的新中国。

结合材料,运用发展观的相关知识,为“全民公益的造梦行动”提供几点建议。

14、第一批党的群众路线教育实践活动,已到整改落实、建章立制的关键阶段。

越是这个时候越要强化责任意识,始终坚持高标准、高质量,始终从严要求,防止各种形式的“偷工减料”。

要将教育实践活动这个“大厦”保质保量地建设下去,就必须坚决防止“偷工减料”现象的出现。

因为一点点松懈的心理,一点点麻木的行为,都可能成为毁掉千里之堤的“蚁穴”。

整治不良作风,犹如逆水行舟,只要稍微松一点劲,就会导致前功尽弃。

时值年终岁末,更要保持良好的热情干劲和务实的工作作风,一鼓作气、一以贯之地把教育实践活动的关键环节抓紧抓实抓好。

要紧紧抓住最后冲刺的机会,做出科学合理安排,确保取得决定性成果。

“党的群众路线教育实践活动不能有一点点松懈,要一鼓作气、一以贯之地抓紧抓实抓好”,是如何体现量变与质变的有关知识的?1、【答案】A2、【答案】B3、【答案】B4、【答案】A5、【答案】B6、【答案】A7、【答案】A8、【答案】A9、【答案】D 10、【答案】A11、【答案】D 12、【答案】D13、【答案】①世界是永恒发展的,要善于用发展的观点看问题。

在社会发展过程中,对符合社会发展规律和趋势的新事物——全民公益的造梦行动,要支持、鼓励和推动其发展。

②事物的发展前途是光明的,但道路是曲折的。

因此,要对全民公益的造梦行动的发展前途充满信心,但也要对发展过程中可能面临的困难有充分的思想准备,并不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折和考验。

③事物的发展是量变与质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。

因此,微公益活动开展应坚持做好量的积累,走循序渐进的道路;在量变已经达到一定程度时,要果断地促成质变,实现事物的飞跃和发展。

14、【答案】①事物的发展都是从量变开始的,量变是质变的必要准备。

一点点松懈积累多了,可能会使党彻底地脱离群众,所以要注意小事,开展群众路线教育实践活动,不能有任何松动。

②质变是量变的必然结果,当量变达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断抓住时机,促成质变,实现飞跃、发展。

群众路线教育实践活动已到了整改落实的关键阶段,越是这个时候越要强化责任意识,不能松懈大意。

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