关于大学生上课迟到早退现象
大学生迟到早退旷课检讨书
您好！我是一名大学生，近期在课堂上多次出现迟到、早退和旷课的情况，给班级和老师带来了很大的困扰。
在此，我深感愧疚，特此向您提交这份检讨书，以表达我的悔过之意。
首先，我要对我在课堂上迟到、早退和旷课的行为表示深深的歉意。
我知道，这种行为严重影响了我的学习效果，也给班级的集体荣誉带来了负面影响。
回顾这段时间，我反思了自己在以下几个方面存在的问题：一、纪律观念淡薄。
我未能充分认识到遵守课堂纪律的重要性，对迟到、早退和旷课的危害性认识不足。
在潜意识里，我总是认为迟到、早退和旷课无伤大雅，甚至觉得这是一种炫耀个性的方式。
二、时间观念不强。
我未能合理安排自己的时间，导致上课时经常迟到、早退。
这种不良习惯使我错失了课堂上的宝贵知识，严重影响了我的学习进度。
三、责任感缺失。
我未能承担起作为一名大学生的责任，对班级和老师缺乏应有的尊重。
我深知，这种行为给班级带来的负面影响，同时也损害了自己的形象。
针对以上问题，我决定采取以下措施进行改正：1. 提高自身觉悟。
我深刻认识到，遵守课堂纪律是每位大学生应尽的责任，我将以实际行动践行这一理念，树立良好的形象。
2. 合理安排时间。
我将重新规划自己的时间，确保每天有充足的时间准备课程，避免因时间安排不当而迟到、早退。
3. 增强责任感。
我将时刻牢记自己的责任，尊重班级和老师，积极参与课堂活动，为班级的和谐氛围贡献自己的力量。
4. 加强与同学和老师的沟通。
我将主动与同学和老师交流，听取他们的意见和建议，努力提高自己的综合素质。
在此，我再次对因我的不当行为给班级和老师带来的困扰表示诚挚的歉意。
我深知，一个人的改变需要时间和努力，但我相信，只要我能够坚定信念，付诸行动，就一定能够克服自身的不足，成为一名优秀的大学生。
最后，恳请辅导员老师给予我改正错误的机会，并对我进行严格的教育和监督。
我将珍惜这次机会，努力提高自己，为班级和学校争光。
此致敬礼！大学生：[您的姓名] [日期]。
学生迟到早退处分办法
学生迟到早退处分办法一、引言学生迟到早退是大部分学校面临的问题之一。
为了维护学校的纪律和提高学生的学习效率，各个学校都制定了相应的处分办法。
本文将探讨学生迟到早退的原因和对策，以及学校可采取的处分方式。
二、学生迟到早退原因分析学生迟到早退的原因是多种多样的。
首先，家庭环境可能会对学生的作息时间产生影响，例如家庭中缺乏时间管理和纪律意识。
其次，个人原因也是导致学生迟到早退的常见因素，例如懒散的态度、对学校生活的不满或者无聊等。
最后，学校与教育环境的因素也可能影响学生的迟到早退情况，例如教学内容的吸引力不足、纪律管理不严格等。
三、学校应对策略为了解决学生迟到早退问题，学校可以采取以下对策。
首先，加强家校沟通，让家长重视孩子的准时上学问题，并提醒他们建立规范的生活作息时间。
其次，学校可以优化教学环境，提高教学质量和兴趣引导，以激发学生的学习兴趣和参与度。
此外，加强学校纪律管理，建立较为严格的迟到早退制度，使学生明白这种行为的后果。
四、迟到早退处分方式对于学生迟到早退的处分方式可以有多样性。
首先，学校可以采取口头警告的方式，直接和学生沟通，提醒他们不要再出现迟到早退的情况。
其次，可以给予额外的学习任务或课外工作，让迟到早退学生明白时间的珍贵和效率的重要性。
此外，学校还可以设立特殊活动或讲座，向学生传达纪律和准时的重要性，并提醒他们遵守校规。
五、加强学生自律能力学生自律能力的培养对于减少迟到早退现象有着重要的作用。
学校可以开展一系列活动，如组织学生参加时间管理的讲座、举办自律技巧培训等，帮助学生建立良好的时间观念和自我管理能力。
同时，学校也可以通过学校纪律委员会等途径，引导学生自觉遵守规则，并通过表扬和奖励等方式激励他们形成自觉守时的习惯。
六、迟到早退的惩罚与教育对于学生迟到早退，不仅仅是要处以相应的惩罚，更重要的是要进行教育。
学校应该通过与学生的沟通和引导，使他们了解到迟到早退对自己学习和发展的坏处，培养他们的责任感和纪律意识。
学生迟到早退违规处理措施
学生迟到早退违规处理措施一、问题背景在学校教育管理中，学生迟到和早退是一直存在的问题。
这些行为不仅会对学生本人造成影响，也会对其他学生的学习秩序和教师的工作积极性带来一定的负面影响。
因此，学校为了维护学习秩序和提高学生的纪律意识，必须采取一定的违规处理措施。
二、问题影响学生迟到早退不仅会影响到学生的学习效果，还会使他们对纪律要求产生疏忽和冷漠的态度。
同时，迟到早退行为也容易造成教室秩序的破坏，给其他学生带来不良影响，教学进度也会因此受到一定的干扰。
三、问题原因学生迟到早退的原因多种多样，可能是个人原因，如起床晚、交通拥堵等，也有可能是家庭环境因素，如家长不重视学生的教育、管教不严等。
另外，学生对于迟到早退行为的后果可能缺乏足够的认识，这也是导致问题存在的原因之一。
四、违规处理措施为了规范学生的行为，学校应当针对学生迟到早退采取相应的违规处理措施。
可以从以下几个方面进行考虑：1. 全员宣传教育学校应该加强学生违规行为的宣传教育，让学生了解迟到早退行为的不良影响，明确其违规程度以及可能受到的处罚。
同时，也要向学生传达出早到的重要性，并提醒学生要准时上学。
2. 课堂纪律建设教师可以通过课堂纪律建设来规范学生的行为。
可以采用点名制度，在每节课开始时对学生进行点名，对于迟到早退的学生要及时记录。
此外，教师还应注重对学生纪律意识的培养，增强他们自觉遵守纪律的意识。
3. 社会实践教育学校可以开设有关纪律教育的社会实践课程，通过参观法庭、派出所等机构，让学生亲身感受到违规行为的后果和社会对违规行为的惩处，从而引导他们树立正确的行为观念。
4. 家长参与学生迟到早退问题的解决不仅需要学校的努力，也需要家长的积极参与。
学校可以定期组织家长会，借此机会与家长沟通，加强家校合作，共同教育学生，形成合力。
五、违规处理方式违规处理方式应当根据学生的具体情况和程度进行差别化处理。
可以考虑以下几种方式：1. 扣分制度学校可以实行扣分制度，对于迟到和早退的学生进行扣分，积累一定的扣分后，需要进行相应的警示和处罚措施，如写检查、站岗等。
学校关于迟到早退处理办法
学校关于迟到早退处理办法近年来，学校对于学生迟到和早退的问题越来越引起重视。
如何制定合理的处理办法，引导学生养成良好的作息习惯，成为了学校管理的一项重要任务。
本文将从多个角度，探讨学校关于迟到早退处理办法的问题。
一、说明迟到和早退的影响迟到和早退不仅影响学生个人的学习效果，还会给整个教学过程带来一定的困扰。
例如，学生迟到会打断教师的教学进程，影响课堂的纪律和秩序，同时也让其他同学感到不公平。
早退则可能使学生错过重要的学习内容，无法享受到完整的学习经历。
因此，学校有必要对此进行严肃处理。
二、加强迟到早退原因的分析了解学生迟到和早退的原因，有助于学校制定更为有效的处理办法。
常见的原因有交通堵塞、个人原因、家庭原因等。
学校可以通过调查问卷、个别谈话等方式，了解学生的具体情况，针对性地制定处理办法。
三、建立明确的规章制度学校应当建立明确的规章制度，以规范学生的迟到和早退行为。
具体而言，可以制定迟到和早退的次数限制，设置迟到早退的时间点等。
这样一来，学生就会清楚地知道自己的迟到早退行为是否属于违规，并对相应的后果有所预期。
四、采用刺激与惩罚相结合的方式为了有效地约束学生的迟到和早退行为，学校可以采用刺激与惩罚相结合的方式。
对于那些不常迟到和早退的学生，可以给予适当的奖励，如加分、荣誉称号等，以激励他们继续保持优良的作息习惯。
而对于频繁迟到和早退的学生，可以进行惩罚，如扣分、限制参加社团活动等，以警示其他学生。
五、提供帮助和引导学校对于迟到和早退问题的处理不仅仅是处罚，更应提供帮助和引导。
学校可以设立专门的辅导机构，为需要帮助的学生提供心理辅导、学习指导等服务，帮助他们改善作息习惯，养成良好的生活习惯。
六、加强家校合作家庭对于学生迟到和早退问题的重视程度，直接影响到学生的行为。
学校应积极加强家校合作，与家长共同教育学生养成良好的作息习惯。
通过家长会、家校联络册等渠道，及时了解学生的家庭情况、家庭环境，以便更好地协助学生解决迟到和早退问题。
学校学生迟到早退处理办法
学校学生迟到早退处理办法近年来，学生迟到和早退的问题在学校日渐普遍。
对于这个问题，学校应该制定相应的处理办法，以保证学生的纪律性和学习效果。
本文将从学校制定规章制度、加强教育引导、建立监督机制、提供适当惩罚等方面展开讨论。
第一，学校应该制定严格的规章制度。
对于迟到早退的学生，学校应该设定明确的标准和相应的处罚措施。
例如，对于迟到的学生，可以给予警告、扣分、限制所参加的活动等处罚；对于频繁迟到的学生，可以进行进一步严厉的处罚，如罚款、公开批评等。
而对于早退的学生，也应该制定相应的规定，并给予适当的处罚。
第二，学校应该加强对学生的教育引导。
迟到早退的学生往往是缺乏自律意识或是对学习缺乏兴趣。
学校可以通过开展相关的教育活动，如讲座、班会等，加强对学生的纪律意识和学习态度的培养。
同时，学校也可以组织一些参观活动，让学生了解社会的竞争压力和求职市场的需求，进而明白迟到早退对个人发展的负面影响，并增强对学习的积极性。
第三，学校应该建立有效的监督机制。
监督是保证规章制度有效实施的重要手段。
学校可以设立专门的考勤组，负责对学生的迟到早退情况进行监督与记录。
同时，班主任和家长也应该积极参与其中，定期与学生讨论他们的迟到早退情况，并对其进行批评与教育。
通过多方合力，形成有力的监督机制，才能真正有效地解决学生迟到早退的问题。
第四，学校应该提供适当的惩罚。
对于学生的迟到早退行为，仅凭教育引导是不够的，还需要一定的惩罚来加强约束。
学校可以考虑使用罚款、扣分等方式，对于迟到早退的学生进行惩戒。
同时，学校还可以将迟到早退的学生从一些活动中暂时或永久地排除出去，使他们感受到迟到早退行为的严重性和后果。
第五，学校治理迟到早退问题也需要借鉴其他学校的经验和做法。
学校之间的沟通和交流可以促进问题的解决。
学校可以组织交流会议，邀请其他学校的管理者和教师分享减少迟到早退问题的经验和措施。
通过学习借鉴，学校可以更好地总结出适合自己的处理办法。
大学生旷课迟到早退检讨书
您好！我是一名大学生，因近期旷课、迟到、早退等问题，深感愧疚。
在此，我向您表示诚挚的歉意，并写下这篇检讨书，以表达我对自己行为的反思和悔过。
首先，我要深刻反省自己旷课的原因。
一方面，我因为对某些课程内容不感兴趣，产生了抵触情绪，导致旷课。
另一方面，我过于沉迷于网络、手机等娱乐活动，忽略了学业，导致课堂纪律松懈，经常迟到、早退。
这种行为严重影响了我的学习效果，也浪费了宝贵的学习时间。
我深知自己的错误，在此向您表示歉意。
其次，我要检讨自己旷课、迟到、早退给班级带来的不良影响。
我的行为不仅影响了课堂秩序，还让同学们对我产生了误解，给班级的团结和友谊带来了负面影响。
我深知自己的错误，愿意承担相应的责任，并努力改正。
为了改正我的错误，我决定采取以下措施：1. 提高认识，端正态度。
我深刻认识到旷课、迟到、早退的严重性，将认真学习，提高自己的思想觉悟，树立正确的学习观念。
2. 制定学习计划，合理安排时间。
我将制定详细的学习计划，确保每天按时上课，充分利用课堂时间，提高学习效率。
3. 增强自律意识，克服诱惑。
我将自觉抵制网络、手机等娱乐活动的诱惑，合理安排课余时间，积极参加体育锻炼，保持良好的生活习惯。
4. 加强与同学的沟通，争取大家的理解和支持。
我将主动与同学们交流，分享自己的学习心得，争取大家的帮助和鼓励。
5. 积极参加班级活动，为班级贡献自己的力量。
我将积极参与班级活动，为班级的团结和友谊贡献自己的一份力量。
最后，我再次向您表示诚挚的歉意。
请您相信，我一定会吸取教训，严格要求自己，努力提高学习成绩，为班级和学校争光。
此致敬礼！学生：（签名）年月日。
学生迟到早退管理措施
学生迟到早退管理措施学生是学校的未来，他们的学习态度和行为举止直接关系到个人成长和学校的发展。
然而，在现实中，学生迟到早退问题时有发生。
为了提高学生的纪律素质和自觉性，学校需要采取一系列的管理措施。
一、严格管理制度构建一套科学严谨的学生迟到早退管理制度是改善学生迟到早退问题的首要任务。
学校应该制定明确的规定，如准时到校的具体要求、学生迟到早退的处理办法等，这样可以传达清晰的行为准则给学生，增强他们的纪律意识。
二、督导系统的建设学校应该建立起完善的督导系统，包括学生值日制度、班主任制度和学生互相监督等，来加强学生的自觉性和纪律约束力。
通过班主任和学生互相监督的方式，可以预防学生的迟到早退行为，同时也可以提高学生之间的凝聚力和团队合作能力。
三、优化课堂环境学生迟到早退的问题很大程度上与课堂环境有关。
为了减少诱发迟到早退的因素，学校应该优化课堂环境，使学生充满活力和兴趣参与到学习中。
例如，提供高质量的教育资源，创设具有吸引力和互动性的课堂氛围，减少学生对课堂的无聊和厌烦。
四、制定激励机制学校可以制定一系列的激励机制，以鼓励学生按时到校和参与课堂。
例如，学校可以设立“早到奖”和“课堂表现奖”，给予表现突出的学生一定的奖励和荣誉。
这样的机制可以帮助学生建立正确的价值观和纪律观念，同时也提高了学生参与课堂的积极性。
五、家庭教育的参与学生迟到早退问题很大程度上与家庭教育有关。
学校应该加强与家长的互动和交流，共同制定并执行一些家庭教育措施。
例如，学校可以通过家校合作计划，组织家长参观课堂或开展亲子活动，提高家长对学生迟到早退问题的关注和重视程度。
六、开展心理辅导学生迟到早退问题不仅与纪律观念有关，也与学生的心理状态有关。
学校与专业心理辅导师合作，开展心理辅导活动，帮助学生解决由于压力、焦虑等因素引起的迟到早退问题。
通过心理辅导，可以引导学生正确对待学习和生活，提高他们的责任感和自控力。
七、加强学习兴趣培养学生在学习上的兴趣和激情对于改善迟到早退问题有重要作用。
大学生迟到早退旷课的看法英语作文
Attendance in the University: The View on Lateness, Early Leave, and AbsenceIn the realm of higher education, attendance has always been a significant aspect of academic integrity and student responsibility. However, with the evolving culture and lifestyle of modern university students, the issue of lateness, early leave, and absence from classes has become a prevalent topic of discussion. This essay aims to delve into the various perspectives surrounding this issue, highlighting the reasons behind these behaviors, their potential impacts, and the strategies to address them.Firstly, it is important to understand the reasons why students might engage in such behaviors. Often, students find themselves caught between the demands of academic life and the allure of extracurricular activities, social engagements, or even simple procrastination. The lure of sleeping in, hanging out with friends, or pursuing personal interests often overrides the importance of attending classes on time. Additionally, some students might face challenges such as transportation issues, health problems,or emotional distress that could lead to their absence from classes.However, these behaviors can have significant impactson students' academic performance and future prospects. Missing classes can result in missed learning opportunities, affecting the student's understanding and mastery of the subject matter. This, in turn, can lead to poor grades, which might hinder their chances of getting good internships, scholarships, or employment opportunities in the future. Furthermore, frequent absence can also affect a student's relationship with their professors and peers, potentially leading to isolation and a sense of detachment from the academic community.To address these issues, universities and professorscan implement several strategies. Firstly, they can enforce strict attendance policies, penalizing students for being late or absent. This, however, should be balanced with understanding and compassion, considering the various reasons that might lead to a student's absence. Secondly, professors can engage students more actively in class discussions and activities, making the classroomenvironment more engaging and attractive. By creating a learning environment that is stimulating and relevant to students' interests, professors can increase students' motivation to attend classes.Moreover, universities can provide additional support systems for students who struggle with attendance issues. This might include counseling services, academic advising, and other resources that can help students manage their time effectively, overcome personal challenges, and stay engaged in their academic journey.In conclusion, while lateness, early leave, and absence from classes are common challenges faced by universities, they are also issues that can be addressed effectively. By understanding the reasons behind these behaviors, implementing strategic interventions, and providing necessary support systems, universities can ensure that students are able to fulfill their academic potential and achieve their desired outcomes.**大学生出勤率：对迟到、早退、旷课现象的看法** 在高等教育领域，出勤率一直是学术诚信和学生责任的重要方面。
学生迟到早退处理办法
学生迟到早退处理办法学生迟到早退是学校管理中常见的问题，但如何处理却是一个常常令人困惑的话题。
本文将从多个角度分析和探讨学生迟到早退处理办法，旨在寻求一个合理有效的解决方案。
1. 管理者监督学校的管理责任应当首先体现在对学生迟到早退的监督方面。
监督者需要对学生的出勤状况进行记录，并及时发现迟到早退。
由监督者和教师共同承担责任，建立有效的通信机制，以便及时解决问题。
2. 家长关注家长是学生的第一任监护人，对于孩子的迟到早退行为应当高度关注。
学校可以与家长进行沟通，共同制定一套可以执行的管理方案。
通过家校合作，学生迟到早退问题可以更好地得到解决。
3. 提供有效借口有时候，学生的迟到早退是因为个人特殊原因，如家庭突发事件、身体不适等。
学校应该鼓励学生提供有效的借口，并对其进行审核。
对于真实有效的借口，学校应该给予理解和宽容。
4. 设立奖惩机制为了解决学生迟到早退问题，学校可以设立奖惩机制来管理学生的行为。
例如，对于多次迟到早退的学生，可以给予惩罚，如写检讨、罚站等方式。
而对于准时到校的学生，则可以予以表彰和奖励。
5. 提高学生责任感学生应该清楚理解迟到早退的不良影响，并提高自身的责任感。
学校可以通过举办座谈会、培训课程等方式，教育学生要珍惜时间，遵守纪律。
同时，教师和学校也应该以身作则，成为学生的榜样。
6. 增加教育资源一些学生因为没有足够的学习资源，导致学习困难，从而逃课等行为层出不穷。
学校和相关部门应当加大对教育资源的投入，改善学生的学习环境，提高学校的吸引力，从而减少学生迟到早退的问题。
7. 制定明确政策学校应当制定明确的迟到早退政策，并向学生和家长进行公示。
政策内容应包括迟到早退的具体定义、处罚措施和奖励措施等，以便让学生和家长清楚了解和执行。
8. 提供心理支持有些学生迟到早退是由于心理问题导致的，如学习压力过大、人际关系不好等。
学校应当提供心理支持服务，引导学生正确处理问题，帮助他们调整心态，从而减少迟到早退的发生。
学生迟到早退处理方案
学生迟到早退处理方案导言学生迟到早退严重影响了学校教育教学秩序和学生的学习态度。
为了提高学生的学习纪律和培养良好的时间观念，学校需要制定一套有效的处理方案。
下文将从准备阶段、实施阶段和评估阶段三个方面来分析学生迟到早退的处理方案。
一、准备阶段在制定学生迟到早退处理方案之前，学校需要充分调研学生迟到早退的原因和现状。
根据调研结果，确定迟到和早退的标准，为制定处理方案提供依据。
二、实施阶段1. 家校合作学校应与家长建立良好的沟通与合作机制，介绍学生迟到早退的影响和后果。
家长应定期检查学生的出勤情况，及时与学校沟通并共同制定改进措施。
2. 倡导教育学校可以通过班会、学生会以及联络家长等方式，开展倡导教育，让学生意识到迟到早退对自己以及班级的不良影响。
通过讲解案例、故事和幽默图片等形式，引导学生树立守时意识和纪律观念。
3. 建立奖惩制度学校可以建立奖惩制度，明确奖励优秀学生，惩罚迟到早退学生。
奖励可以是荣誉证书、奖金或者特别活动参与资格。
惩罚可以是扣分制度、额外劳动或者停课处分，以期通过激励和惩罚的手段调动学生的积极性。
4. 提供适当的补救机会学校需要提供适当的补救机会，让学生及时弥补因迟到早退而错过的学习内容。
可以组织补课活动、提供学习资源或者向学生提供个别辅导，帮助他们尽快回归正常学习状态。
5. 培养学生自主管理能力学校可以通过组织生活技能培训班、学习方法讲座等活动，培养学生的自主管理能力和解决问题的能力。
同时，通过学生会、班干部等角色的培养，让学生在班级中发挥主动作用，管理好自己和班级的时间和事务。
三、评估阶段学校制定处理方案后，需要进行定期评估，以检查方案的有效性和实施情况。
通过访谈、问卷调查、观察等方式，了解学生和教师对处理方案的认可程度和改进意见，以便进一步优化和完善方案。
结论综上所述，学生迟到早退的处理方案需要在准备、实施和评估三个阶段中展开。
通过家校合作、倡导教育、奖惩制度、提供补救机会和培养学生自主管理能力等措施，可以更好地解决学生迟到早退问题。
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关于大学生上课迟到早退现象篇一：迟到、早退现象1.现在大学校园里，迟到、早退、旷课是常见的现象2.保证学生的出勤率对大学教育的重要性3.作为一个大学生应该怎样做AttendYourClaeRegularlyuniveritytudentarelatefororevenabentfromInfact,itiveryimportantforthetudenttoattendtheirclaeregularl y.Firt,itwillenureyoutocatchupwiththeteacherinyourlearning.Thati veryhelpfultoyouifyouwanttodoagoodjobinyourtudy.Second,attending claeregularlyiawayofhowingrepecttoyourteacher,too.Yourteacherwil lfeelbadifthetudentdonotattendtheirclae,which,inturn,willaffectt heirteachingandbenogoodforthetudent.Third,attendingclaeregularly willhelptoformagoodhabitofpunctuality,whichiofgreatimportancefor thetudenttodoagoodjobinthefuture.Therefore,weuniveritytudenthouldformthegoodhabitofattendingo urclaeregularlyfromnowon.Andomedaywe’llbenefitfromit.定期参加你们的课程如今它是一个非常普遍的现象，一些大学生迟到甚至缺课。
而且还是有一些学生谁滑了教室上课前结束。
课堂出席，已成为一个棘手的问题，无论是学生和教师。
事实上，这是非常重要的学生上课，定期。
首先，它将确保你赶上你学习的教师。
这是非常有帮助你，如果你想在你的学习搞好。
第二，定期上课的是如何尊重你的老师的方式了。
你的老师会觉得不好，如果学生不参加他们的课程，这反过来会影响他们的教学，并没有为学生好。
第三，上课经常将有助于形成一个守时的好习惯，这非常重要，为学生将来做一个好工作。
因此，我们大学生应该养成参加从现在开始我们的课程，定期的好习惯。
有一天我们会从中受益。
篇二：大学生关于上课情况的调查报告大学生关于上课情况的调查报告----以石家庄经济学院华信学院为例学号：411417040203姓名：刘博班级：公共管理2班目录一调查背景1前言.................................................32调查目的.........................................33调查方法.........................................34调查时间及地点.............................45调查内容.........................................46调查具体方案设计.........................4二具体调查数据................................................62.1学生上课做的位置以及玩手机状况......42.2大学生睡觉以及迟到早退现象...............52.3大学生逃课以及老师学生互动状况......52.4大学生逃课之外的活动以及其他情况..62.5影响课堂质量的因素................................62.6自己的学习态度........................................62.7对迟到，早退等行为的看法...................6三调查结果分析................................................81大学生上课不积极.........................................72大学生学习不勤奋.........................................73大学教学质量较低.........................................8四调查结果建议 (8)一、调查背景1、前言：大学随心所欲的自由生活，就像江湖的种种传说，大把大把的空余时间，无数的比赛活动，浪漫的恋爱，日上三竿的懒觉，大家似乎只看到大学外生活的“逍遥多彩”，却忽视了最重要的是学习，然而，原本应该是学习的上课时间，玩手机，睡觉，聊天，成为了学生认真听课的大杀手。
大学是人生一个很重要的阶段，我们不能只顾观赏风景而忘记我们的任务是坚持奔跑。
我们要始终坚信高科技能够引领我们前进，而不是倒退。
本文试图通过调查分析华信学院大学生的上课情况，来了解大学生的课堂学习，这一最平常也是最重要的学习方式，并尝试给出一些对提高学习效率、改善课堂氛围有用的建议和倡导。
2、调查目的1、为了更好的了解华信学院学生上课及学习情况，提高学生上课效率。
2、促进高校课程改革。
3、了解老师，对学生们上课的看法。
4、促进教学相长。
3调查方法1、自行设计调查问卷，采用不记名问卷调查的形式。
问题包括封闭式与开放式两种。
2、访谈法为了更深入地了解情况，我们访谈了几位同学。
3、观察法4、调查时间及地点2022年3月27日至2022年4月中旬于石家庄经济学院华信学院5、调查内容此次调查的主要是华信学院在读学生的上课情况的调查，主要是：1，基本信息及课程安排2，上课状态纪律情况3，对学校的建议对老师的态度4，对学校的建议6、调查的具体方案设计采用分层和简单随机抽样相结合的方法。
样本空间为210个。
把石家庄经济学院华信学院的学生分为大一，大二，大三三个层次，每个层次分五个系，在五个系中分别随机抽出14人填写调查问卷总共210份，回收189份，回收率90%，有效率90%。
二、具体调查数据2.1学生上课做的位置以及玩手机状况从统计图表看出华信学院大学生上课坐在前三排的占25%，中间占35%，后三排40%，上课偶尔玩手机的占40%经常玩的占25%，几乎不和从不占40%。
2.2大学生睡觉以及迟到早退现象上面的统计图表明偶尔和经常迟到和早退的占63%，其他占占37%。
2.3大学生逃课以及老师学生互动状况篇三：如何应对学生迟到旷课应对迟到早退和旷课上滩小学王宏霞以我的经历，对于思想政治课，很多学生不很重视，课间做了其他事，例如去小便，去小店，去交作业，或找老师有事而迟到。
在班主任工作中，学生在早晨要迟到是常有的事。
当然，早退和旷课的事虽偶有发生，但因引起重视。
教师首先要反思，自己的课或班级工作是否对学生有吸引力，如果学生缺乏兴趣而故意为之，教师自身就要调整教育教学方法。
如果学生是由于其它方面的原因，就要在学生身上打开解决的口子。
一、强化教育，引起高度自觉不管做什么事，都要先讲清楚道理，当然要倾注自己的全部真诚的感情。
虽然有时光讲清楚道理，即使学生也明白，要想做得好，还是不大可能的，但这一步又是必须的，这叫“晓之以理，动之以情”。
迟到影响老师上课也影响同学听课。
你要喊报告，引起大家的注意，在大家心中留下不好的印象，还要扣班级的考核分，因你一人影响班集体，你心里肯定很惭愧。
同时，意味着一个人的素质有问题。
迟到几分钟就说明了你是个不可靠的人，一个没有责任心的人。
守时是很好的素质，良好的素质可以成就你的大事业，守时也是公德心的最起码的表现。
每个人都要成为有责任感的人，成为受人尊敬的人，你的良好形象是靠一点一点的努力慢慢积累起来的。
二、灵活迁移，引起紧迫感换一个角度，变变思路，情况立即改变。
得让学生有事情做。
我在每堂课上课有检测内容：新闻播报和上堂课内容的复述，必须是不看书的。
所以，上课之前学生必须留一点时间认真准备，否则要出洋相，事实上学生是认真准备的，每当我走进教室，总是听到朗朗书声一片。
因为我是有作成绩记载的，学生把它当做一回事来做。
因为，一旦回答不出，在同学面前就没面子，同学就要嘲笑他，而是不想得低分。
所以，学生除了必要的事外，一般都在认真准备，迟到的事也就解决了。
早晨迟到的事也可以用此方法。
三、健全制度，以强化管理无以规矩，不成方圆，必要的规矩是不可缺少的。
但你的规矩必须为学生所熟悉，用规则约束学生，是建立在前期的大量准备工作之上的，此前学生有足够长的适应期，在心理上的抵触情绪就消减了，例如多次宣讲迟到及其处理方法。
我们不是不用规则，相反，是要把规则运用到恰到好处，才能让规则发挥最好的效益。
规则发挥的最好效益就是根本不用规则。
例如，某年考试前夕的半个月，由于中考体育已考完，所以体育课已取消，以全力备考其他科目，但有三个同学感到不自在，在政治课上课前去打篮球了。
我估计他们有可能不来上课了，我就利用五分钟的眼保健操时间让同学去找他们。
一会儿，就抱着篮球回教室了。
他们能回来，我就原谅了他们。
他们可能是怕被处罚，而停止了违纪行为，虽然是被动的，但也表明了规则的威严性，这也避免了我用规则处罚的尴尬。
四、因人制宜，保实际效果不要过高地估计了学生的自控能力，迟到早退和旷课肯定不可避免。
在严格执行规则的同时施以一定的人文关怀，可以让学生更好地遵守规则而不是抵触。
例如有的时候，打了预备铃还没有进教室就算迟到了，但我偶尔我假装不知道，仍旧让学生进教室。
就这两分钟，给了学生和老师处理应急事务预留了时间，也减轻了执行规定的难度和压力，谁没有个意外情况？这两分钟就是给规则的执行有了回旋余地，事先必须考虑周全，人不是机器，是人就有失误的可能性，校内的规则不应该是铁板一块。
他们可能是因为交作业本或和老师谈话而影响了回教室的时间，我们的心中应充满感动。
附：某校应对迟到、早退和旷课的量化处理方法为进一步加强课堂纪律，减少学生旷课、迟到、早退现象，各班级要重点开好主题班会，强调课堂纪律，确保到课率，对违规学生按《学生手册》给予相应的处分。
1、对学生无故缺勤的处理（1）、学生无故旷课，按实际发生学时计算(旷课1天按7节累计)。
任课教师要认真进行课堂点名，并将出勤情况课后与辅导员沟通，发现学生无故迟到、早退、旷课现象，给予学生批评教育并做记录。
（2）、辅导员要按工作要求，时间节点到岗，及时掌握学生出勤情况，在征得主讲教师同意后，可进入课堂检查本班学生到课情况。
（3）、学生无故迟到、早退或旷课现象，要加强教育引导，发现后要批评教育，对屡教不改者系部通报批评，并按《学生手册》规定进行严肃处理。