学生迟到的处理办法
中学学生出勤管理规定办法（3篇）
中学学生出勤管理规定办法为创造良好的教育教学秩序、规范教育教学管理、确保教学计划落实，为维护全体学生的利益、保证全体学生按时到校、保证学生的学习时间和学习质量，为维护学校的声誉，现就学生出勤工作的管理，规定如下。
1、学生应按时到校，不得无故迟到或旷课。
2、学生迟到或早退累计三次按旷课一次论处。
迟到、早退超过十五分钟者，以旷课论处。
3、连续旷课达____节者，作自动退学论处。
4、下课时间未到，任何人不得以任何借口离开教室；如确有身体、生理等原因或其他突发事件，需经授课教师批准后，方能离开教室。
授课期间未经授课教师批准而擅自离开教室的学生，不论何时离开，其本堂课均按“旷课”论处。
5、学生因事、病或其他特殊情况请假，必须事先到班主任处开请假条，经班主任核实批准后方可离校；未请假或请假未准，而擅自不来校上课者均以无故“旷课”论处。
6、一般情况下学生不得请事假，确因特殊情况不能到校上课或参加学校组织的集体活动的，须本人申请，家长签字，7课时以内(一天)由班主任批准，14课时以内(两天)由年级主任批准，14课时(两天)以上由年级主任批准，上报政教处备案。
7、病假必须出具医院证明和病历及本人申请。
对于病假超过学期的三分之一以上者作休学处理。
8、对于编造理由请假的学生，一经查出，即予严惩。
并通报批评，记录学生档案。
9、对于无故旷课或请假未经批准而擅自不来校上课的学生，班主任应及时查明原因并进行批评教育，应及时与学生家长取得联系，得到家长支持，共同努力帮助学生改正错误；学生在上学期间，第一次旷课由班主任第一时间通知家长，并视情节做出相应处理，需在班级中做公开处理；第二次旷课由年级做出集体处理，并年级做出通报；对连续旷课的学生由政教处进行思想和纪律教育，情节严重者按有关学籍和违纪处分条例给予纪律处分。
注：住校学生在规定时间内不在教室或宿舍视为旷课。
中学学生出勤管理规定办法（2）是为了规范学生出勤行为，确保学生按时、全面地参与学校教育教学活动。
学生请假和早退迟到处理办法
学生请假和早退迟到处理办法学生对请假、早退和迟到的处理办法一、请假的原因和常见情况请假是指学生因为特殊原因无法前往学校或参加课程，需向学校请假。
常见的请假原因包括疾病、家庭事务、重要比赛或活动等。
学生请假时应提供必要的请假证明材料，如医生证明或家长书面申请等。
二、请假的申请流程请假应该经过一定的程序和步骤。
学生需要通过书面形式向学校提出请假申请，说明请假原因和时间，同时附上相关证明材料。
学校在收到请假申请后，将进行审批并通知学生是否批准。
三、请假的限制和补课规定学校对请假有一定的限制，比如学期中请假的天数不能超过规定的最大限度。
凡请假的学生，一般要按照学校的规定进行必要的补课安排，以确保学业不受影响并弥补因请假而错过的内容。
四、早退的原因和处理方式早退是指学生在上课期间提前离开。
早退可能是因为疾病、突发情况或家庭急事等原因。
学生在遇到特殊情况需要早退时，应提前向老师请假说明情况，尽量避免影响到其他同学。
五、早退的规定和防范措施学校对早退也有一定的规定，比如学生提前离校需经过校方批准，并尽量选择上课时间不会对其他同学造成太大干扰的时间段。
同时，学校也会提醒学生如遇突发情况不能提前请假的，要尽量避免干扰到正常的课堂秩序。
六、迟到的原因和后果迟到是指学生因各种原因在规定时间之后到达学校或上课地点。
迟到可能是交通、起床困难或其他个人原因所导致。
迟到不仅影响到个人的学习效果，还会给其他同学和教师带来不便。
七、迟到的处理方式学校对于迟到通常有一定的处罚措施。
学生迟到后，应该主动向老师和同学道歉，并积极找到合适的座位不打扰正常的上课秩序。
学校一般会记录学生的迟到情况，多次迟到可能会影响到学生的评价和奖励。
八、预防请假、早退和迟到的方法学校应该加强对学生的教育，提醒他们遵守学校的纪律规定，养成守时的好习惯。
同时，学校也可以通过与家长合作，加强家校沟通，共同协调管理学生的请假、早退和迟到问题。
九、家长的角色和责任作为学生的监护人，家长在学生请假、早退和迟到问题中起到重要的角色。
班主任处理学生迟到的几点做法
班主任处理学生迟到的几点做法第一篇：班主任处理学生迟到的几点做法班主任处理迟到学生的几点做法对于孩子出现迟到问题，我一贯采取的做法是，在不影响学生正常上课的前提下，事后多方了解其迟到的真实原因，如果确实是无心而导致的迟到，简单提醒一句“下次注意”便可，而对于因为其它原因而出现的迟到问题，则区别不同原因用不同的方法加以处理。
例如:对于生性贪玩的学生，我曾经试过让其当着同学面跳舞的方法，结果竟然是一试就灵，“在同学们中间很跌面子”的羞愧让这样的学生再也不敢迟到；当然，还有更多巧妙的方法可以尝试。
面对学生的迟到问题，不论采用何种方法去处理，都必须建立在查明原因的基础上，否则，就无法做到“对症下药”，而更为紧要的是，即使学生迟到已成习惯或有意而为之，教师也不能因此跟学生犯急，亦不能指望“一批（罚）就灵”，毕竟在情绪不够稳定的状态下，难免会出现说错话或做错事的。
这样一来在一定程度上也折损了教师和教育的形象。
这是自己的一点做法，但在工作中也在不断改进摸索新的方式方法。
第二篇：班主任工作如何处理学生的迟到问题班主任工作如何处理学生的迟到问题“迟到”是小学校园里最常见的事情，也是学生最常见的违纪现象。
对此，有的老师采取严厉诃斥、体罚、罚款等一些简单粗暴的方法，结果不仅没有纠正学生迟到的毛病，反而使“迟到”愈演愈烈。
我认为要搞清楚学生迟到是有意迟到还是无意迟到？迟到的原因是什么？大多数学生迟到是无意的迟到,他们是有很多客观原因的，有些原因是可以避免的，而有些原因是不能避免的。
如果学生一迟到就给以处罚，对学生的学习其实是不利的，他们会对实施处罚的老师产生反感，从而不喜欢上他的课，同时，可能会一天的情绪不好，上课走神，如果罚站，就更直接的影响了学生的学习，同时，也会让其他学生分心。
对于多次迟到的学生就值得关注了，我会充分的了解原因，若是赖床，行动上磨蹭，拖拉等不良习惯，我会首先告诉他一句话：守时是为人的第一要素。
同时会帮助他分析，他在路上骑车需要多少时间，在家就得几点钟出门。
学生迟到的处理方法
学生迟到的处理方法学生迟到是学校中一个常见的问题，因为存在很多原因导致学生迟到，比如交通堵塞、天气恶劣、个人生活习惯不良等等。
针对学生迟到的处理方法是教育工作者、班主任、家长以及学生本身都需要关注和协作的问题。
以下是一些可能的处理方法。
一、教育工作者的处理方法1.加强学生的迟到教育。
教育工作者应该向学生们增强时间观念的教育，让学生从小明确知道时间的重要性, 提高他们的自觉性。
2.制定严格的迟到规定。
学校可以通过规定迟到时间、制订相应的处罚、公开迟到学生的名单等措施来遏制学生的迟到行为。
3.加强巡查监督制度。
教育工作者可以通过巡查、检查、统计等方式对学生的迟到情况进行监督和管理。
同时也应该加强与家长的联系，及时反映学生的迟到情况。
二、班主任的处理方法1.制定班级迟到制度。
班主任可以针对班级内学生的不同情况制定出相应迟到制度，并告知学生相应迟到的处罚，诸如写检讨、写作业、归寝早退等。
2.给学生提供帮助。
班主任可以主动与迟到学生进行交流，通过询问和分析学生迟到的原因及诱因，了解他们的情感状态，提供必要的帮助和学习指导。
3.在班级中强调迟到的影响。
班主任可以通过组织班级活动、进行集体讨论等方式提醒学生，让他们意识到迟到不仅会给自己带来一些不便，同时也会影响班级集体的形象与学术氛围。
三、家长的处理方法1.建立家庭维度教育。
家长应该主动参与子女的学习生活，并对孩子进行日常的时间管理教育，让孩子养成良好的学习习惯和时间观念。
2.和孩子进行交流。
家长与孩子之间要坚持良好的亲子关系，平常要了解孩子的情况，并多方发掘孩子的兴趣爱好，亲自关心孩子的生活和学习。
3.与学校积极沟通。
家长应该充分支持学校的教育工作，与班主任及学校有良好的沟通联系，及时得知孩子的迟到情况，以便及时调整家庭作息，帮助孩子合理规划时间。
四、学生本身的处理方法1.养成早起习惯。
学生应该养成早睡早起的生活习惯，并合理规划自己的时间，避免在早晨赖床耽误了时间。
学校关于迟到早退处理办法
学校关于迟到早退处理办法近年来，学校对于学生迟到和早退的问题越来越引起重视。
如何制定合理的处理办法，引导学生养成良好的作息习惯，成为了学校管理的一项重要任务。
本文将从多个角度，探讨学校关于迟到早退处理办法的问题。
一、说明迟到和早退的影响迟到和早退不仅影响学生个人的学习效果，还会给整个教学过程带来一定的困扰。
例如，学生迟到会打断教师的教学进程，影响课堂的纪律和秩序，同时也让其他同学感到不公平。
早退则可能使学生错过重要的学习内容，无法享受到完整的学习经历。
因此，学校有必要对此进行严肃处理。
二、加强迟到早退原因的分析了解学生迟到和早退的原因，有助于学校制定更为有效的处理办法。
常见的原因有交通堵塞、个人原因、家庭原因等。
学校可以通过调查问卷、个别谈话等方式，了解学生的具体情况，针对性地制定处理办法。
三、建立明确的规章制度学校应当建立明确的规章制度，以规范学生的迟到和早退行为。
具体而言，可以制定迟到和早退的次数限制，设置迟到早退的时间点等。
这样一来，学生就会清楚地知道自己的迟到早退行为是否属于违规，并对相应的后果有所预期。
四、采用刺激与惩罚相结合的方式为了有效地约束学生的迟到和早退行为，学校可以采用刺激与惩罚相结合的方式。
对于那些不常迟到和早退的学生，可以给予适当的奖励，如加分、荣誉称号等，以激励他们继续保持优良的作息习惯。
而对于频繁迟到和早退的学生，可以进行惩罚，如扣分、限制参加社团活动等，以警示其他学生。
五、提供帮助和引导学校对于迟到和早退问题的处理不仅仅是处罚，更应提供帮助和引导。
学校可以设立专门的辅导机构，为需要帮助的学生提供心理辅导、学习指导等服务，帮助他们改善作息习惯，养成良好的生活习惯。
六、加强家校合作家庭对于学生迟到和早退问题的重视程度，直接影响到学生的行为。
学校应积极加强家校合作，与家长共同教育学生养成良好的作息习惯。
通过家长会、家校联络册等渠道，及时了解学生的家庭情况、家庭环境，以便更好地协助学生解决迟到和早退问题。
未到学生管理制度
未到学生管理制度第一章总则第一条为了加强对未到学生的管理，确保学生的学习和生活秩序，树立良好的学风和校风，制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有未到学生，包括但不限于迟到、早退、缺课、逃课等。
第三条未到学生管理应坚持“严格管理、关爱教育、合理调整”的原则，采取综合措施解决未到学生管理问题。
第四条学校应加强未到学生的教育引导，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
第五条本制度由学校教务处负责具体实施。
第二章迟到管理第六条学生迟到应按照具体迟到情况进行处理。
一般情况下，老师应在学生迟到后及时询问原因，并进行适当教育。
第七条若学生因特殊情况导致迟到，应当向班主任或辅导员请假。
迟到时间在15分钟以内的，可以不予处理。
第八条若学生迟到时间超过15分钟，应在迟到后的第二天向班主任或辅导员提供书面说明。
第九条学生连续迟到3次及以上，学校应对其进行教育，并记录迟到情况。
第十条若学生迟到情况严重，学校可以对其进行处分，包括但不限于警告、扣分、通报家长等。
第三章早退管理第十一条学生早退应按照具体早退情况进行处理。
一般情况下，老师应在学生早退后及时询问原因，并进行适当教育。
第十二条若学生因特殊情况导致早退，应当向班主任或辅导员请假。
早退时间在15分钟以内的，可以不予处理。
第十三条若学生早退时间超过15分钟，应在早退后的第二天向班主任或辅导员提供书面说明。
第十四条学生连续早退3次及以上，学校应对其进行教育，并记录早退情况。
第十五条若学生早退情况严重，学校可以对其进行处分，包括但不限于警告、扣分、通报家长等。
第四章缺课管理第十六条学生缺课应按照具体缺课情况进行处理。
一般情况下，老师应在学生缺课后及时询问原因，并进行适当教育。
第十七条若学生因特殊情况导致缺课，应当向班主任或辅导员请假。
缺课应提前向班主任或辅导员请假，并提供书面说明。
第十八条学生缺课应当在缺课后的第二天向班主任或辅导员提供书面说明。
第十九条学生缺课情况严重的，学校可以对其进行处分。
面对学生逃课迟到不听课上课捣乱顶撞老师等等教师的36个办法
面对学生逃课迟到不听课上课捣乱顶撞老师等等教师的36个办法1.当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办？（1）教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。
（2）如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。
（3）如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。
切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。
2.面对追星族的学生应该怎么办？（1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。
要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。
（2）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。
（3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。
3.当学生上学佩带手机时应该怎么办？（1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有辐射，这种辐射对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。
（2）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。
（3）学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。
（4）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。
高中校园常规管理规范违纪处理规定
高中校园常规管理规范违纪处理规定
1.迟到早退：迟到或早退次数较多的学生，根据累计时间的长短，可以给予教育批评、责令检讨、补课等处理措施。
2.旷课：学生旷课次数较多的，可以给予通报批评、警告、严重情况可以进行记过处分。
3.违反校规校纪：如在校内吸烟、乱丢垃圾、违规穿着服装等，可以给予教育批评、责令整改、罚款等处理措施。
4.打架斗殴：学生之间发生打架斗殴行为，可以给予严肃处理，包括通报批评、警告、记过或开除处分。
5.作弊行为：学生在考试中作弊，可以取消该科目成绩，给予严重情况下的记过或开除处分。
6.违反安全规定：如携带危险物品、涂鸦破坏公物等行为，可以给予警告、记过或开除处分。
7.校园欺凌：学生之间存在欺凌行为，可以给予警告、记过或开除处分，在严重情况下还可以报警处理。
8.违反课堂纪律：如打闹、大声喧哗、手机使用等行为，可以给予教育批评、警告、记过或开除处分。
以上是一些常见的高中校园常规管理规范违纪处理规定，具体的处理办法可以根据学校的实际情况和管理要求进行调整和执行。
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学生迟到的处理办法
学生迟到是一种常见的现象，对于学生的学习和生活都会产生不良影响。
为了帮助学生改正迟到的问题，学校需要采取一系列的处理办法。
本文将探讨学生迟到的原因以及处理办法，旨在帮助学生养成守时的好习惯。
首先，我们需要了解学生迟到的原因。
学生迟到可能是由于以下几个方面的问题：时间管理能力不足、对迟到的后果认识不清、家庭因素等。
对于时间管理能力不足的学生，他们往往不能很好地安排时间，导致在早上起床、早餐、穿衣等方面浪费过多的时间。
对于迟到的后果认识不清的学生，他们可能没有意识到迟到会影响到自己的学习和生活。
家庭因素也是一个常见的原因，例如父母的不定期上班时间或起床早晚都会影响学生的作息时间。
针对学生迟到的原因，学校可以采取多种处理办法。
首先，学校可以在入学教育中加强时间管理的培养。
学生需要了解如何合理安排时间，制定合理的作息计划，使自己能够按时起床、吃早餐并准时到校。
此外，学校还可以组织一些关于迟到后果的讲座或活动，让学生意识到迟到对自己的学习和生活产生的负面影响，从而增强他们对守时的重视程度。
最后，学校可以与家长进行合作，提醒他们要给予学生良好的家庭环境，确保学生有充足的休息时间，并提醒他们在早上及时叫醒学生。
当学校发现学生迟到的情况时，也需要及时采取相应的处理办法。
首先，学校可以给学生一定的警示，让他们意识到迟到的严重性，并要求他们写检讨书，反思自己的迟到原因以及对自
己学习的影响。
此外，学校可以对迟到的学生进行一定的处罚，例如罚站、扣分等，使其受到一定的惩罚，同时也给其他学生起到警示作用。
如果学生多次迟到，学校可以采取辅导措施，例如与学生交流，了解他们是否存在其他问题，同时给予一定的帮助和指导。
在一定程度上弥补学生因迟到而导致的学习进度的滞后。
除了学校的处理办法，学生本人也需要积极采取措施改正迟到的问题。
首先，学生应树立守时的意识，认识到迟到对自己的影响，并且能够自觉遵守学校的规定。
此外，学生应该培养良好的时间管理能力，制定合理的作息计划，并在每天晚上做好相关准备工作，以确保第二天能按时起床并准时到校。
如果学生发现自己存在时间安排的问题，可以向老师或同学寻求帮助，寻求一些建议和指导。
总之，学生迟到对于他们的学习和生活都会产生不良影响。
针对学生迟到的原因，学校可以采取一系列的处理办法，例如加强时间管理的培养，加强学生对迟到后果的认识，与家长合作等。
同时，在学生迟到的时候，学校也需要采取相应的处理办法，例如给予警示、处罚以及辅导等。
最重要的是，学生本人也需要积极采取措施改正迟到的问题，树立守时的意识，并且培养良好的时间管理能力。
只有学校和学生共同努力，才能让学生养成守时的好习惯，为其未来的学习和生活打下坚实的基础。
为了帮助学生改正迟到的问题，学校还可以采取其他一些措施。
首先，学校可以设置早晨迟到的惩罚措施，例如要求迟到的学生在清晨进行体育锻炼，这样一来不仅可以惩罚迟到的学生，还可以让他们明白迟到的不良影响并增强体质。
其次，
学校可以加强宣传力度，提醒学生守时的重要性。
可以在校内设置宣传栏，贴上关于守时的海报和标语，通过定期班会、校报等形式发布相关文章，向学生灌输守时的理念和意识。
再者，学校可以通过组织一些活动和竞赛，激发学生们对守时的兴趣。
例如可以设立守时奖励制度，对于没有迟到的学生给予奖励，或者通过守时竞赛，让学生之间进行迟到率排名的比拼，提高他们对守时的重视和警觉性。
此外，学校还可以充分利用家长的力量，加强家校合作，共同帮助学生改正迟到的问题。
学校可以通过家长会、家校联络员等渠道，向家长们强调学生守时的重要性，鼓励家长们与学校合作，共同约束学生，确保他们能够按时到校。
学校还可以通过电话、短信等方式将学生的迟到情况及时告知家长，让家长了解到孩子的迟到情况，共同关注解决。
此外，学校还可以向家长提供一些关于时间管理和培养守时习惯的资料和建议，引导家长正确引导孩子，帮助他们养成守时的好习惯。
对于已经迟到的学生，学校还可以提供一些额外的辅导和支持。
例如，学校可以设立“迟到支援班”，为迟到的学生提供针对性的辅导和指导，帮助他们改正迟到问题。
这个班级可以组织迟到学生参加相关的培训和讲座，提高他们的时间管理能力，并制定个性化的作息计划。
同时，这个班级还可以开设一些辅导课程，引导学生树立正确的学习态度和价值观，帮助他们重建学习动力和目标。
通过这些辅导和支持，学生能够更好地认识到自己迟到的问题，并积极改进。
除了学校的处理措施，学生本人也应该积极主动地面对迟到问
题，采取自我改进的措施。
首先，学生应该自我反思，找出造成自己迟到的原因，并制定相应的改进计划。
例如，如果学生发现自己在早晨起床时总是磨蹭，可以试着提前将闹钟设置早一些，或是与家长约定互相提醒。
如果学生发现自己在时间管理方面存在问题，可以利用时间管理工具，例如制定计划表、使用番茄钟等，帮助自己更好地管理时间。
其次，学生应该建立良好的作息习惯。
每天保持充足的睡眠时间，合理安排课余时间，不要过多浪费时间。
此外，学生还应该充分利用进校的时间，例如可以提前离开家，避免路上堵车等因素导致迟到。
最后，学生还可以向同学和老师寻求帮助和支持。
可以向迟到率低的同学请教他们的经验，可以向老师请教一些时间管理的技巧等。
总之，学生迟到是一个常见的问题，对他们的学习和生活都会产生不良影响。
为了帮助学生改正迟到的问题，学校可以采取一系列的处理措施，例如加强时间管理的培养、加强学生对迟到后果的认识、与家长合作等。
同时，学校还可以利用家长的力量和提供额外的辅导和支持，共同帮助学生养成守时的好习惯。
除了学校的处理措施，学生本人也应该积极主动地面对迟到问题，采取自我改进的措施。
只有学校和学生共同努力，才能让学生养成守时的好习惯，为其未来的学习和生活打下坚实的基础。