【精准解析】浙江省诸暨中学2019-2020学年高二下学期期中考试生物试题
浙江省绍兴市诸暨中学高二生物下学期期中试卷 文(含解
浙江省绍兴市诸暨中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷（文科）一、选择题（本大题共38小题，每小题2分，共76分．每小题只有一个正确答案）1．（2分）烟草花叶病毒的遗传物质是（）A．DNA B．RNA C．DNA或RNA D．DNA和RNA2．（2分）与DNA分子相比，RNA分子中特有的碱基是（）A．尿嘧啶（U）B．鸟嘌呤（G）C．腺嘌呤（A）D．胞嘧啶（C）3．（2分）下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A．产物是RNA分子B．场所主要是细胞溶胶C．原料是氨基酸D．方式是半保留复制4．（2分）关于DNA双螺旋结构的主要特点中，错误的是（）A．两条链是按反向平行方式盘旋成双螺旋结构的B．脱氧核糖和磷酸是交替连接，排列在外侧的C．腺嘌呤和尿嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶配对排列在内侧D．碱基和碱基之间靠氢键相连，复制时氢键断开5．（2分）遗传学上的“密码子”是指（）A．DNA一条链上的3个相邻碱基B．核糖体RNA上的3个相邻碱基C．转运RNA上一端的3个相邻碱基D．信使RNA上决定一种氨基酸的3个相邻碱基6．（2分）如图为中心法则的示意图，其中代表DNA复制的是（）A．①B．②C．③D．④7．（2分）生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变．这种突变易发生在（）A．细胞减数分裂的第一次分裂时B．细胞减数分裂的第二次分裂时C．细胞有丝分裂的间期D．细胞有丝分裂的分裂期8．（2分）图示细胞中含有的染色体组数目分别是（）A．5个、4个B．10个、8个C．5个、2个D．2.5个、2个9．（2分）（1995•上海）用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，该秋水仙素的主要作用是（）A．使染色体再次复制B．使染色体着丝点不分裂C．抑制纺锤体的形成D．使细胞稳定在间期阶段10．（2分）将抗虫基因导入玉米的体细胞中，培育成抗虫玉米新品种，该育种方法属于（）A．单倍体育种B．转基因育种C．杂交育种D．多倍体育种11．（2分）已知普通小麦是异源六倍体，含42条染色体．下列有关普通小麦染色体组成的叙述中，错误的是（）A．它的每个染色体组含7条染色体B．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体C．经花药离体培养形成的植株，体细胞含有三个染色体组，为三倍体D．它的单倍体植株高度不育12．（2分）下列关于育种特点的叙述中，正确的是（）A．多倍体育种能排除显隐性干扰B．杂交育种能提高染色体畸变率C．单倍体育种能缩短育种年限D．诱变育种能组合多个优良性状13．（2分）下列不属于染色体变异的是（）A．染色体成倍增加B．染色体成倍减少C．染色体多了一条或少了一条D．减数分裂过程中染色体发生的交叉互换14．（2分）下列各项中，能使有利变异得到积累的是（）A．基因突变B．自然选择C．地理障碍D．生殖隔离15．（2分）从某种生物种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，则基因A和基因a的频率分别是（）A．24%、72% B．36%、64% C．57%、43% D．60%、40%16．（2分）下列说法符合现代生物进化理论的是（）A．生物进化的实质是种群基因频率的改变B．生物的变异决定了生物进化的方向C．病菌的抗药性是在药物诱导下产生的D．地理隔离必然导致新物种的形成17．（2分）下列各项肯定属于遗传病的是（）A．生来就有的先天性疾病B．具有家族性的疾病C．终生性的疾病D．有遗传物质改变引起的疾病18．（2分）优生与家庭幸福密切相关．下列不属于优生措施的是（）A．遗传咨询B．高龄生育C．产前诊断D．禁止近亲结婚19．（2分）一个患抗VD佝偻病的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询，下列有道理的指导应是（）A．不要生育B．只生女孩C．只生男孩D．妊娠期多吃含钙食品20．（2分）我国《婚姻法》规定直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚，其科学依据是（）A．人类遗传病都是由隐性基因控制的B．人类遗传病都是由显性基因控制的C．人类遗传病都是由染色体异常造成的D．近亲结婚可导致后代隐性遗传病的概率增加21．（2分）用扦插方法繁殖月季花时，枝条需留三、四个芽，这样枝条容易生根，其主要原因是（）A．细胞呼吸强B．芽能产生生长素C．生长旺盛D．能进行光合作用22．（2分）切下燕麦的芽尖，与琼脂接触一段时间后，将琼脂切成小块，放在燕麦茎切口的右侧，能看到的现象（）A．自然生长B．停止生长C．向右弯曲生长D．向左弯曲生长23．（2分）如图表示用云母片（不透水性）插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是（）A．甲和乙都向右弯曲B．甲和乙都向左弯曲C．甲向左弯曲、乙向右弯曲D．甲向左弯曲、乙不弯曲24．（2分）校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于（）A．侧芽缺乏生长素B．侧芽产生的生长素过少C．侧芽产生的生长素过多D．侧芽积累的生长素过多25．（2分）将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）A．a B．b C．c D．d26．（2分）用生长素类似物除水稻田中杂草，其原理与下列实验相似的一项是（）A．用一定浓度的生长素培育无子番茄B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C．除去发育着的种子，子房发育停止D．植物的顶端优势现象27．（2分）人体的内环境是指（）A．细胞内液B．细胞外液C．血液、淋巴和组织液D．体液28．（2分）高等动物神经调节的基本形式是（）A．神经冲动B．反射C．动作电位D．负电波29．（2分）与体液调节相比，神经调节的作用特点是（）A．比较缓慢B．迅速而准确C．持续时间较长D．范围较广泛30．（2分）下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述，不正确的是（）A．兴奋在神经元之间是通过突触来传递的B．突触小泡可将递质释放到突触间隙里C．递质可使神经元产生兴奋或抑制D．兴奋可以在神经元之间双向传递31．（2分）（1996•上海）在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A．既有感觉又能运动B．失去感觉同时肌肉无收缩反应C．有感觉但肌肉无收缩反应D．失去感觉但能运动32．（2分）某双链DNA分子的碱基中A占15%，该DNA分子复制后，得到的一个DNA分子的碱基中G占（）A．15% B．30% C．35% D．50%33．（2分）用基因型为AaBbCcDD（无连锁）的水稻植株的花药培养出来的单倍体植株，经染色体加倍，可培育出多少种纯合子植株（）A．2种B．8种C．9种D．27种34．（2分）一个有15N标记的DNA分子放在没有标记的环境中培养，复制3次后含标记的DNA 分子占DNA分子总数的（）A．1B．C．D．135．（2分）当牛的卵原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能发生（）A．DNA的解旋B．蛋白质的合成C．基因突变D．基因重组36．（2分）如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述为（）A．A、B、C依次为血浆、组织液、淋巴B．A、B、C依次为血浆、淋巴、细胞内液C．B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴D．B、C、D依次为血浆、细胞内液、淋巴37．（2分）下列叙述中，正确的是（）A．二倍体西瓜的体细胞中含两对同源染色体B．四倍体西瓜植株自交可获得无子西瓜C．二倍体西瓜的体细胞经离体培养，可得到单倍体西瓜植株D．二倍体西瓜幼苗经秋水仙素处理，可得到四倍体西瓜植株38．（2分）一对夫妇生了一对“龙凤”双胞胎，其中男孩正常，女孩色盲．则这对夫妇的基因型是（）A．X b Y、X B X B B．X B Y、X B X b C．X B Y、X b X b D．X b Y、X B X b二、非选择题（24分，共3大题．）39．（7分）如图为DNA分子的某生理过程示意图．请据图回答下列问题：（1）结构①代表；②所代表的碱基是（写中文）．（2）此生理过程叫，所需的原料是．此过程主要在细胞的（结构）内进行．（3）结构③发生改变所引起的变异属于．（4）若该DNA分子片段中A和C共有1500个，则此DNA分子片段中G和T共有个．40．（13分）图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程（图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），据图回答：（1）在蛋白质合成过程中，图1、图2分别表示和过程，图1发生的主要场所为，所需原料为；图2发生的场所为，所需原料为．（2）图1中②和③在组成上的区别是．如果②发生改变，生物的性状改变．（3）图2中b表示，c表示，d表示，色氨酸的密码子是，若图中多肽a是由60个氨基酸脱水缩合而成，则①中至少含有个碱基对．41．（4分）如图为反射弧示意图．请据图回答：（1）A是组成反射弧的．（2）B处的神经纤维受到刺激并产生兴奋时，细胞膜外侧呈（填“正”或“负”）电位．（3）C结构内兴奋的传导方式为：电信号→化学信号→．（4）若在B处剪断神经纤维，再用适当强度的电流刺激E处，在F处（填“能”或“不能”）产生相应的反应．浙江省绍兴市诸暨中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共38小题，每小题2分，共76分．每小题只有一个正确答案）1．（2分）烟草花叶病毒的遗传物质是（）A．DNA B．RNA C．DNA或RNA D．DNA和RNA考点：核酸在生命活动中的作用．分析：1、细胞类生物（真核生物和原核生物）都含有DNA和RNA两种核酸，但它们的遗传物质均为DNA．2、病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），因此其遗传物质是DNA或RNA．解答：解：烟草花叶病毒为RNA病毒，只含有RNA和蛋白质，所以遗传物质是RNA．故选：B．点评：本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性的语句即可对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．2．（2分）与DNA分子相比，RNA分子中特有的碱基是（）A．尿嘧啶（U）B．鸟嘌呤（G）C．腺嘌呤（A）D．胞嘧啶（C）考点：RNA分子的组成和种类．分析：DNA的碱基是A、T、C、G，RNA的碱基是A、U、C、G，DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U．解答：解：DNA的碱基是A、T、C、G，RNA的碱基是A、U、C、G，因此尿嘧啶（U）是RNA 特有的碱基，G、A、C是DNA和RNA共有的碱基．故选：A．点评：本题考查RNA的碱基，意在考查学生的识记能力，注意DNA和RNA相比化学组成特有的是脱氧核糖和T，RNA特有的核糖和U．3．（2分）下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A．产物是RNA分子B．场所主要是细胞溶胶C．原料是氨基酸D．方式是半保留复制考点：DNA分子的复制．分析：DNA分子复制：（1）场所：主要在细胞核，在线粒体和叶绿体中也能进行；（2）条件：原料（四种游离的脱氧核苷酸）、模板（DNA的两条链）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）、能量；（3）方式：半保留复制；（4）产物：DNA分子．据此答题．解答：解：A、DNA复制的产物是DNA分子，A错误；B、DNA复制的主要场所是细胞核，B错误；C、DNA复制的原料是脱氧核苷酸，C错误；D、DNA的复制方式为半保留复制，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确DNA的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查．4．（2分）关于DNA双螺旋结构的主要特点中，错误的是（）A．两条链是按反向平行方式盘旋成双螺旋结构的B．脱氧核糖和磷酸是交替连接，排列在外侧的C．腺嘌呤和尿嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶配对排列在内侧D．碱基和碱基之间靠氢键相连，复制时氢键断开考点：DNA分子结构的主要特点．分析：DNA分子是由2条链组成的规则的双螺旋结构，这两条脱氧核糖核苷酸链是反向平行的，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链之间的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的配对原则．解答：解：A、DNA分子的两条链是按反向平行方式盘旋成双螺旋结构的，A正确；B、脱氧核糖和磷是交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，B正确；C、DNA分子中无尿嘧啶U，有胸腺嘧啶T，因此碱基之间按照腺嘌呤与胸腺嘧啶配对、鸟嘌呤与胞嘧啶配对的配对原则形成碱基对，C错误；D、碱基之间通过氢键连接形成碱基对，复制时，氢键断裂形成单链为DNA复制提供模板，D 正确．故选：C．点评：对于DNA分子的结构、DNA与RNA组成成分的差异的理解，把握知识的内在联系是解题的关键．5．（2分）遗传学上的“密码子”是指（）A．DNA一条链上的3个相邻碱基B．核糖体RNA上的3个相邻碱基C．转运RNA上一端的3个相邻碱基D．信使RNA上决定一种氨基酸的3个相邻碱基考点：遗传信息的转录和翻译．分析：遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序．遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基．反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与 mRNA 上的特定的3个碱基（即密码子）配对．解答：解：ABC、密码子在mRNA上，ABC错误；D、密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查密码子的相关知识，要求考生识记密码子的概念，掌握密码子、反密码子和遗传信息的区别和联系，能根据题干要求作出准确的判断．6．（2分）如图为中心法则的示意图，其中代表DNA复制的是（）A．①B．②C．③D．④考点：中心法则及其发展．分析：分析题图：图示为中心法则的示意图，其中①表示DNA分子复制过程，②表示转录过程，③表示翻译过程，④表示逆转录过程，还有RNA分子的复制过程．其中逆转录和RNA分子的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中．解答：解：A、①表示DNA分子复制过程，A正确；B、②表示转录过程，B错误；C、③表示翻译过程，C错误；D、④表示逆转录过程，D错误．故选：A．点评：本题结合中心法则的示意图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，属于考纲识记层次的考查．7．（2分）生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变．这种突变易发生在（）A．细胞减数分裂的第一次分裂时B．细胞减数分裂的第二次分裂时C．细胞有丝分裂的间期D．细胞有丝分裂的分裂期考点：基因突变的特征．分析：紫外线和电离辐射等影响引起的突变称为基因突变，易发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂间期．解答：解：紫外线和电离辐射等导致基因中碱基对增添、缺失或替换，该突变称为基因突变，易发生于DNA复制时期，即发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂间期．故选：C．点评：本题考查基因突变的原因和时间，意在考查学生理解分析问题和解决问题的能力，难度不大．8．（2分）图示细胞中含有的染色体组数目分别是（）A．5个、4个B．10个、8个C．5个、2个D．2.5个、2个考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．分析：染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组染色体；一般来说，细胞中大小、形态相同的染色体有几个就是几个染色体组或者是细胞中等位基因的数目有几个就是几个染色体组．解答：解：分析甲图可知，该细胞中大小形态相同的染色体有5条，因此含有5个染色体组；乙图中等位基因的数目是4个，因此含有4个染色体组．故选：A．点评：本题的知识点是染色体组的概念和判断染色体组数目的方法，旨在考查学生对染色体组的概念的理解和对判断细胞中染色体组数的方法的掌握和应用．9．（2分）（1995•上海）用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，该秋水仙素的主要作用是（）A．使染色体再次复制B．使染色体着丝点不分裂C．抑制纺锤体的形成D．使细胞稳定在间期阶段考点：低温诱导染色体加倍实验．分析：生物学实验中，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗来诱导多倍体形成，也可以用低温处理诱导多倍体形成，两者的原理相同，都是抑制纺锤体的形成．解答：解：用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，这是因为秋水仙素能抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极，进而导致染色体数目加倍，形成多倍体．故选：C．点评：本题考查秋水仙素的作用原理，需要识记课本的相关知识点，并且能与有丝分裂联系起来，理解秋水仙素的作用原理、作用时间及结果，属于考纲识记和理解层次的考查．10．（2分）将抗虫基因导入玉米的体细胞中，培育成抗虫玉米新品种，该育种方法属于（）A．单倍体育种B．转基因育种C．杂交育种D．多倍体育种考点：转基因技术．分析：（1）单倍体育种常用花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍．（2）基因工程的操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等，常用于转基因生物的培育．（3）杂交育种通常需要连续自交，淘汰不需要的个体，不断选育，直到不发生性状分离．（4）多倍体育种常用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗，使染色体加倍，从而得到多倍体植株．解答：解：A、单倍体育种指花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，获得纯合子的育种方法，A错误；B、转基因育种即基因工程育种，指按照人们的意愿，把一种生物的个别基因提取出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状，将抗虫基因导入玉米的体细胞中后，还需要通过植物组织培养技术将该体细胞培养成完整的植株，即可培育成抗虫玉米新品种，B正确；C、杂交育种通过基因重组，将多种优良性状或使各种优良性状集中在一起的育种方法，C错误；D、多倍体育种指用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株，D错误．故选：B．点评：本题综合考察各种育种方法的比较与应用，意在考察学生对相应知识的识记程度，比教基础．11．（2分）已知普通小麦是异源六倍体，含42条染色体．下列有关普通小麦染色体组成的叙述中，错误的是（）A．它的每个染色体组含7条染色体B．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体C．经花药离体培养形成的植株，体细胞含有三个染色体组，为三倍体D．它的单倍体植株高度不育考点：染色体数目的变异．分析：1、由配子不经过受精形成的新个体都是单倍体，则六倍体小麦的配子形成的子代虽然含有3染色体组，但仍然是单倍体．2、普通小麦是六倍体，含42条染色体，说明每个染色体组中含7条染色体．解答：解：A、普通小麦是六倍体，即体细胞中含有6个染色体组，含42条染色体，说明每个染色体组中含7条染色体，A正确；B、普通小麦是六倍体，含42条染色体，经过减数分裂形成的配子中含有3个染色体组，21条染色体，则由配子发育成的单倍体中含有3个染色体组，21条染色体，B正确；C、经花药离体培养形成的植株，体细胞含有三个染色体组，但属于单倍体，C错误；D、离体培养普通小麦的花粉得到单倍体，含有3个染色体组，减数分裂过程中联会紊乱，所以高度不育，D正确．故选：C．点评：本题考查染色体数目的变异的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．12．（2分）下列关于育种特点的叙述中，正确的是（）A．多倍体育种能排除显隐性干扰B．杂交育种能提高染色体畸变率C．单倍体育种能缩短育种年限D．诱变育种能组合多个优良性状考点：生物变异的应用．分析：四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、单倍体育种能排除显隐性干扰，而多倍体育种隐性基因也加倍，A错误；B、诱杂交育种的原理是基因重组，原因是非同源染色体上的非等位基因自由组合，但是不能提高染色体畸变率，B错误；C、单倍体育种能缩短育种年限，且后代肯定是纯合子，C正确；D、杂交育种能组合多个优良性状，D错误．故选：C．点评：本题考查诱变育种、杂交育种和多倍体育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．13．（2分）下列不属于染色体变异的是（）A．染色体成倍增加B．染色体成倍减少C．染色体多了一条或少了一条D．减数分裂过程中染色体发生的交叉互换考点：染色体结构变异和数目变异．分析：染色体变异包括染色体结构变异和数目变异：（1）染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒装或移位等改变；（2）染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．解答：解：A、染色体成倍的增加属于染色体数目变异，属于染色体变异，A错误；B、色体成倍的减少属于染色体数目变异，属于染色体变异，B错误；C、染色体增加一条属于染色体数目变异，属于染色体变异，C错误；D、减数分裂过程中染色体发生的交叉互换属于基因重组，不属于染色体变异，D正确．故选：D．点评：本题考查染色体变异的相关知识，要求考生识记染色体变异的类型和基因重组的含义，能准确判断各选项是否属于染色体变异，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．14．（2分）下列各项中，能使有利变异得到积累的是（）A．基因突变B．自然选择C．地理障碍D．生殖隔离考点：自然选择学说的要点．分析：尔文的自然选择学说：过度繁殖（基础）、生存斗争（动力）、遗传变异（内因）和适者生存（结果）．解答：解：自然选择是指过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存，通过自然选择，能保留有利变异，淘汰不利变异，并能使有利变异积累起来．故选：B．点评：遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．15．（2分）从某种生物种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，则基因A和基因a的频率分别是（）A．24%、72% B．36%、64% C．57%、43% D．60%、40%考点：基因频率的变化．分析：若已经确定了基因型频率，用下面公式很快就可以计算出基因频率：A的基因频率=AA 的频率+Aa的频率；a的基因频率=aa的频率+Aa的频率．解答：解：已知某种生物种群中，基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，即AA%=24%、Aa%=72%、aa%=4%，根据基因型频率计算基因频率，则A%=AA%+Aa%=24%+×72%=60%，同理，a%=40%．故选：D．点评：本题考查基因频率的相关计算，要求考生掌握根据基因型频率计算基因频率的方法，属于考纲理解和应用层次的考查，注意准确计算，避免不必要的错误．此类试题，还要求考生掌握根据基因频率计算基因型频率的方法，学会应用遗传平衡定律解题．。
2019-2020学年浙江省绍兴市诸暨中学高二上学期期中考试(实验班)生物试题(解析版)
浙江省绍兴市诸暨中学2019-2020学年高二上学期期中考试（实验班）试题一、选择题1. 用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是A. 都需用培养箱B. 都须用液体培养基C. 都要在无菌条件下进行D. 都可体现细胞的全能性『答案』C『解析』动、植物成体的体细胞进行离体培养都要在无菌条件下进行，动物成体的体细胞离体培养用液体培养基，不能体现细胞的全能性，植物成体的体细胞离体培养不一定用液体培养基，能体现细胞的全能性。
故C正确。
2. 在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是A. 用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B. 用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C. 将重组DNA分子导入烟草原生质体D. 用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞『答案』A『解析』限制性核酸内切酶切割的是DNA，而烟草花叶病毒的遗传物质为RNA，所以A错误；目的基因与运载体的连接由DNA连接酶催化连接，B正确；受体细胞为植物细胞，所以可以是烟草原生质体，C正确；目的基因为抗除草剂基因，所以未成功导入目的基因的细胞不具有抗除草剂的能力，筛选的时候应该用含除草剂的培养基筛选转基因细胞，D正确。
3. 天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A. 提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB. 利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC. 利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D. 将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞『答案』A『解析』【详解】控制蓝色色素合成的基因B即为我们所需要的目的基因，可通过逆转录法获得基因B，再进行扩增以增加其数量，A正确；基因文库中保存的是各基因片段，提取时无须使用限制性核酸内切酶，B错误；为使目的基因在受体细胞中稳定存在且能向下一代遗传，应先在体外使用DNA连接酶构建基因表达载体，然后再导入大肠杆菌，CD错误。
浙江省诸暨中学2019_2020学年高二生物上学期10月阶段性考试试题(平行班)
浙江省诸暨中学2019-2020学年高二生物上学期10月阶段性考试试题（平行班）一、选择题（本大题共35题，每题2分，共70分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.1913年，丹麦植物学家波森·詹森为证明促进生长的物质由苗尖端向下传递，进行了实验。
其中一组实验的设计如图所示，另一组是（）2.皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌。
这属于人体防御病原体的（）A.第一道防线B.第二道防线C.体液免疫D.细胞免疫3．下列各组物质中，属于内环境成分的一组是( )A.葡萄糖、血浆蛋白、白细胞介素-2B.溶菌酶、唾液淀粉酶、胰岛素C.CO2、RNA聚合酶、尿素D.Ca2+、载体、神经递质4.选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定幼苗伸长的长度，结果如图乙所示。
能正确表示对照组长度、实验组向光侧和背光侧幼苗伸长长度的曲线依次是（）A. B. C. D.5.番茄和葡萄的花中都既有雌蕊又有雄蕊。
生长素常用于无籽番茄的形成，赤霉素常用于无籽葡萄的形成。
与前者不同，无籽葡萄的操作过程中不需要花期去雄。
下列分析正确的是( )A. 若番茄培育中不去雄只用生长素，也会结无籽番茄B. 此类果蔬与三倍体西瓜的无籽都是不可遗传的性状C. 葡萄无需花期去雄的原因可能是赤霉素使花粉不育D. 无籽葡萄的发育中除了赤霉素，未受其他激素影响6.下列关于“探究 2,4-D 对插枝生根的作用”活动的叙述，正确的是（）A. 2,4-D浓度是实验的无关变量B. 实验前插枝均需在蒸馏水中浸泡以去除内源生长素C. 2,4-D 具有催化作用，其在插枝内相应酶的作用下失去活性D. 实验结果未必能说明低浓度 2,4-D 促进生根，高浓度抑制生根7. 油菜素内酯（BR）是一种植物激素，主要分布在植物生长旺盛的部位，其生理作用是促使细胞壁松弛，进而促进细胞伸长和细胞分裂．表中所示是相关研究的实验结果，下列分析错误的是（）编号 1 2 3 4 5 6 油菜素内酯浓度/（mg•L-1）0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5芹菜幼苗平均株高/（cm）16 20 38 51 42 20A.B. 该实验的无关变量有芹菜幼苗的生长状况、培养幼苗的各种条件等C. 由表中数据可知，促进芹菜幼苗生长的最适 BR 浓度一定在 0.2～0.4mg•L-1之间D. 在调节芹菜幼苗生长的过程中，与 BR 生理作用类似的激素可能是脱落酸8．下列关于内环境与稳态的叙述,正确的是（）A.高等动物体内细胞与细胞之间均充满组织液B.水螅的体细胞通过内环境与外界进行物质交换C. 内环境稳态是体内细胞酶促反应正常进行的必要条件D. 外部环境经常变化，但机体的内环境不会变化9.一个人从25℃的房间进入0℃的冷库中，人体温基本不变，将会发生的是（）A. 总产热量增加B. 总散热量降低C. 产热量一直等于散热量D. 只通过神经调节维持体温10．下列关于神经系统和神经元的叙述，正确的是（）A.神经系统是由神经元构成的,神经元一般包括胞体、树突、轴突三部分B.神经系统最基本的活动形式是反射,最简单的反射只涉及3个神经元C.神经元的基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿树突传送出去D.神经元接受刺激后产生的神经冲动就是动作电位11.将离体的蛙坐骨神经置于某溶液中，给予一定强度刺激后的电位变化如①→⑤所示，其中②、④的指针偏转到最大。
【精准解析】浙江省诸暨中学2019-2020学年高一下学期期中考试生物试题(平行班)
诸暨中学2019学年高一期中考试（平行班选考）生物试卷一、选择题1.下列关于质膜的叙述错误的是（）A. 以脂双层作为基本骨架B. 脂双层中的两层并不是完全相同的C. 膜蛋白比磷脂分子更容易移动D. 膜蛋白和磷脂分子都有水溶性和脂溶性部分【答案】C【解析】【分析】1、质膜即细胞膜，组成细胞膜的成分包括磷脂、蛋白质和糖类，其中磷脂占40%，蛋白质占50%，糖类占2～10%左右。
2、细胞膜的功能：细胞膜将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定；控制物质出入细胞；进行细胞间信息交流。
3、细胞膜的结构特点为具有一定的流动性，功能特点为具有选择透过性。
【详解】A、质膜由两层磷脂构成基本骨架，电镜下质膜中的两条线是两层磷脂分子，A正确；B、质膜中的磷脂双分子层中的两层并不是完全相同的，B正确；C、质膜中磷脂分子比蛋白质分子的移动更容易，C错误；D、蛋白质与磷脂一样具有水溶性部分和脂溶性部分，水溶性部分位于膜两侧，脂溶性部分位于脂双层内，D正确。
故选C。
2.下列关于真核生物内细胞器的叙述，错误的是（）A. 核糖体是细胞内产生水的场所之一B. 溶酶体可以消化细胞内衰老的细胞器C. 高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外D. 粗面内质网合成的蛋白质会送到高尔基体和细胞其他部位【答案】D【解析】【分析】各种细胞器的结构、功能：【详解】A、核糖体是氨酸酸脱水缩合形成蛋白质的场所，故是细胞内产生水的场所之一，A 正确；B、溶酶体内含有多种水解酶，可以消化细胞内衰老的细胞器，B正确；C、高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外，C正确；D、蛋白质的合成场所是核糖体，D错误。
故选D。
3.下列关于ATP的叙述，错误的是（）A. ATP是细胞中的能量通货，由1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B. ATP是细胞吸能反应与放能反应的纽带C. ATP与ADP可以互相转化，在活细胞中，该循环是永不休止的D. 生物体的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应【答案】D【解析】【分析】1、ATP的结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。
浙江省诸暨市诸暨中学近年-近年学年高二生物下学期期中试题(含解析)(最新整理)
B. 吸能反应所需的能量也可能来自光能，B错误；
C。 光合作用是植物细胞中最重要的吸能反应，C正确;
D。 氨基酸合成蛋白质的过程为吸能反应，D错误。
11.下列关于艾滋病的叙述,正确的是（ ）
A. HIV只含有一种蛋白质B。 HIV感染时只将RNA注入被感染细胞
1、内质网由一系列单位膜构成的囊腔和细管组成的细胞器，这些囊腔和细管彼此相通，可分为粗面内质网和光面内质网。
2、在动物、真菌和某些植物的细胞中，含有一些由单位膜包被的小泡，称为溶酶体。溶酶体中有60种以上的水解酶，能催化多糖、蛋白质、脂质、DNA和RNA等降解.
【详解】内质网由一系列单位膜构成的囊腔和细管组成的细胞器,这些囊腔和细管彼此相通，而由扁平小囊和由这种小囊产生的小泡组成的是高尔基体，A错误；溶酶体膜破损，水解酶逸出，将导致细胞自溶，B正确；动物细胞在有丝分裂过程中含有2个中心体，C错误；白色体储存脂质和淀粉，存在于不见光的细胞中，D错误。故选B。
【详解】A. 蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖构成的,A错误;
B。 核酶的化学本质是RNA，ATP与核酶都含有核糖，B正确;
C。 并不是所有的糖类都是能源物质,如核糖、脱氧核糖、纤维素等,C错误;
D。 可用本尼迪特试剂检测梨汁中是否含还原糖，但不能确定是否是麦芽糖，D错误。
7。下列关于tRNA的叙述，正确的是（ ）
,从而影响了地球的热平衡所致，C错误;
D. 燃烧煤、石油和天然气所产生的硫和氮的氧化物会导致酸雨，D错误。
2。下列属于真核生物的是（ ）
A. 蓝细菌B。 支原体C. 黑藻D。 噬菌体
【答案】C
浙江省诸暨中学2018_2019学年高二生物下学期期中试题(1)
浙江省诸暨中学学年高二生物下学期期中试题一、选择题（本大题共小题，每小题分，共分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.煤、石油和天然气等燃料的燃烧是人类生活重要的能量来源，下列人类对环境的影响与大量使用化石燃料无关的是（）A.火力发电厂的废热造成水体污染 . 臭氧减少造成紫外线等短波辐射增强. 大气增多引起温室效应 . 大气中硫和氮的氧化物增多引起酸雨2.下列属于真核生物的是（）A.蓝细菌 . 支原体 . 黑藻 . 噬菌体3.下列关于海豚鳍肢和蝙蝠翼手的比较中，能说明生物在个体层次上存在统一性的是（） .进化方向 .骨骼类型 .肌纤维结构 .外形和功能.下列群落中其植物能通过植株间隔和根系分布以最大限度减少竞争和充分利用水分的是（）．荒漠．苔原．草原．森林.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）. 衰老细胞中酶活性都下降. 癌细胞表面的粘连蛋白缺失使其无限增殖. 单性花的形成与细胞凋亡有关. 细胞分化形成不同类型的肺炎双球菌. 下列关于糖类的叙述，正确的是（）．蔗糖由两分子葡萄糖构成．与核酶含有相同的单糖．所有糖类都是能源物质．可用本尼迪特试剂检测梨汁中是否含麦芽糖.下列关于的叙述，正确的是（）.是基因表达的产物 .是生物催化剂.嘧啶与嘌呤数量相等 .携带遗传密码. 下图表示燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量，就测定结果进行分析，正确的是（）. 光照抑制生长素的合成 . 光照引起生长素向下运输. 单侧光引起生长素向背光侧运输 . 光照促进生长素的合成.下列关于细胞器的结构与功能的叙述，正确的是（）.内质网由扁平小囊和小泡组成，可分为粗面内质网和光面内质网.溶酶体膜破损，水解酶逸出，将导致细胞自溶.一个动物细胞只含有一个中心体，高等植物细胞中没有中心体.白色体存在于所有植物细胞中，具有贮存脂质和淀粉的作用.下列关于吸能反应和放能反应的叙述，正确的是（）．肌肉做功，恢复原状的过程属于吸能反应．吸能反应所需的能量均来自细胞中的．光合作用是植物细胞中最重要的吸能反应．氨基酸合成蛋白质的过程为放能反应.下列关于艾滋病的叙述，正确的是（）．只含有一种蛋白质．感染时只将注入被感染细胞．人的脑细胞表面有的受体．艾滋病是一种先天性免疫缺陷病.下列关于自然选择和进化的叙述，正确的是（）. 自然选择导致生物的不定向变异积累成定向变异. 选择是进化的唯一因素，也是适应进化的唯一因素. 种群中普遍存在的变异都是自然选择的前提，也是生物进化的前提. 无论是自然选择还是人工选择，都能使种群的基因频率发生定向改变.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，错误的是（）. 可用碱性染料醋酸洋红替代龙胆紫作染色剂. 用橡皮或笔端轻敲盖玻片可使细胞分散开来. 用的乙醇漂洗的目的是避免解离过度和便于染色. 用高倍镜不能观察到植物细胞的连续分裂过程.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）. 妊娠早期接触致畸剂产生畸形胎儿是遗传造成的. 近亲结婚可使隐性遗传病的发病机会大大增加. 遗传病都是先天性的，因而某遗传病患者的父母或祖辈中一定有该病患者. 多基因遗传病导致的胎儿以上会因自发流产而不出生.下表为酶的有关实验，下列叙述正确的是（）A.该实验可用于证明淀粉酶具有专一性B.如试管①出现轻度阳性反应说明淀粉能被蔗糖酶水解C.不用碘一碘化钾溶液替换本尼迪特试剂实现实验目的D.用氯化钠溶液配制淀粉溶液可提高实验效果16.在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：基因型的百分比为，基因型的百分比为，基因型（致死型）的百分比为，那么随机交配繁殖一代后，基因型的个体占（）..下列有关内环境与稳态的叙述，正确的是（）．胃壁细胞生活的内环境是胃液和组织液．体细胞只能通过内环境与外界进行物质交换．外部环境经常变化，但机体的内环境不会变化．内环境稳态是体内细胞酶促反应正常进行的必要条件．下列有关物质运输的叙述中，正确的是（）.突触后膜上的递质受体与递质结合后，突触后膜发生内流.植物细胞质壁分离过程水分子只从原生质体内进入原生质体外.转运蛋白参与的易化扩散仍然是一种扩散作用，其速率比简单扩散速率要大得多.生长素在细胞间运输过程中，运输方式需载体蛋白参与，运输方向总是与单侧光有关. 真核细胞需氧呼吸部分过程如图所示。
2019-2020学年浙江省绍兴市诸暨浬浦中学高二生物测试题含解析
2019-2020学年浙江省绍兴市诸暨浬浦中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是（）A．兴奋在突触处是单向传递的B．构成突触的两个神经元之间是有间隙的C．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的D．突触处实现了“电信号→化学信号→电信号”的转化参考答案：C2. 我国北方地区冬季种植温室大棚时，每当晴朗的中午，农民都要将塑料大棚开一道缝，以利于温室通风，农民将其叫做“开风口”。
下列关于“开风口”的说法中不确切的是A.“开风口”可以使大棚内的空气流通，能提高大棚内CO2的浓度B.“开风口”是为了增加棚内的氧气含量，以促进植物的有氧呼吸C.“开风口”增加了温室内的光照强度，有利于光合作用的进行D.“开风口”能够降低棚内的空气湿度，有利于植物对水分的吸收参考答案：B“开风口”是将塑料大棚开一道缝，以利于温室通风，这可以使大棚内的空气流通，能提高大棚内CO2的浓度，A确切；“开风口”不是为了增加棚内的氧气含量，因为氧气含量增加植物有氧呼吸加强不利于有机物积累，不利于植物生长，B不确切；“开风口”也可以增加温室内的光照强度，这有利于光合作用的进行，C确切；“开风口”通风能够降低棚内的空气湿度，有利于植物对水分的吸收，D确切。
3. 某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。
下图为该反射弧的模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。
下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③B．②③C．①④ D．②④参考答案：A4. 外来物种侵入到一个新的环境，可能会①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长②其种群数量增长不受天敌等外界因素制约③其种群可能会威胁到境内物种多样性④其种群会由于不适应环境而被淘汰A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④参考答案：D5. 在右图所示的反射弧中，在S点给予一定强度的电流刺激，结果是A ．兴奋只向效应器方向传递B ．可使感受器产生兴奋C ．可使效应器发生反应D ．可使大脑产生感觉参考答案：C6. 现有含水量①10%，②12%，③14%，④16%的小麦，分别贮存于条件相同的4个粮仓中。
浙江省绍兴市诸暨中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题(平行班)
浙江省绍兴市诸暨中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题（平行班）一．选择题（本大题共35小题，每小题 2 分，共70 分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.烟草花叶病毒、蓝细菌和酵母菌都具有的物质或结构是A. 细胞壁B. 核糖体C. RNAD. DNA2.以下物质中可以用32P 标记的是A. 脱氧核苷酸B. 丙氨酸C. 甘油D. 糖元3.下列物质不存在于内环境中的是A.抗体B.呼吸酶C.脱氧核苷酸D.促甲状腺激素4.下列关于细胞中水和无机盐的叙述，正确的是A.无机盐可以为细胞的生命活动提供物质和能量B.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如镁参与叶绿素的构成C.ATP为生命活动提供能量时需要水D.人成熟红细胞进行细胞呼吸时在线粒体中产生水5.下列关于多糖、油脂、蛋白质和核酸这4种物质的叙述，错误的是A. 油脂比相同质量的多糖彻底氧化分解产能多B. 蛋白质分子中不同肽链之间通过肽键连接C. 烟草细胞中含有8种核苷酸D. 相应的结构单元分别形成这4种物质时都有水产生6．对下列几种生物细胞结构和功能的叙述，正确的是A．酵母菌在质膜上进行需氧呼吸 B．伞藻没有由膜包被的细胞器C．蓝细菌在叶绿体中进行光合作用 D．细菌可在拟核区转录形成mRNA 7．下列关于人类与环境的叙述正确的是A. 全球气候变暖会改变全球降雨格局，影响农业生产B. 防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧化碳的排放C. 人类皮肤癌和过敏反应患病率急剧增加的主要原因是臭氧层的破坏D. 工业用水开放化属于水体污染治理的措施8.下列有关实验的叙述正确的是A.淀粉用碘-碘化钾溶液进行染色，染色后需用50%乙醇清洗B.某溶液若加入本尼迪特试剂，加热后出现红黄色沉淀，则该溶液含葡萄糖C.髙倍显微镜下可以观察到黑藻细胞内的叶绿体具有双层膜D.蛋白质热变性后还能与双缩脲试剂发生反应呈现紫色9.下列关于细胞学说的叙述，错误的是A. 细胞学说的建立离不开技术的发展B. 细胞是动植物体结构和功能的单位C. 细胞学说由胡克、施莱登、施万和菲尔肖共同建立D. 细胞学说揭示了生物体结构的统一性10.如图用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，生长但不弯曲的是A. ③④B. ①④C. ②④D. ①⑤11.下列关于人体内分泌系统及激素生理作用的叙述，正确的是A. 人体内分泌系统由各种能分泌激素的无管腺组成B. 下丘脑神经细胞分泌调节激素经垂体门脉运输到腺垂体C. 生长激素能增加糖的利用和促进脂肪分解D. 雄激素不能促进骨骼生长，但能增强代谢率，并影响人的行为12.质膜的流动镶嵌模型如下图所示，①~④表示物质。
【精准解析】浙江省诸暨中学2019-2020学年高一下学期期中考试生物试题(学考)
B. 核酸是生物的遗传物质
C. 核酸有 DNA 和 RNA Hale Waihona Puke 大类D. 核酸只存在于细胞核中
【答案】D
【解析】
【分析】
1、核酸根据五碳糖不同分为 DNA 和 RNA；DNA 中的五碳糖是脱氧核糖，RNA 中的五碳糖是核糖；
DNA 中的碱基是 A、T、G、C 四种，RNA 中的碱基是 A、U、G、C。
B、油脂就是脂质中的脂肪，是由甘油和脂肪酸组成，而图中大分子是由相同的单体构成的，
B 符合题意；
C、核苷酸是核酸的基本单位，若干核苷酸可聚合形成核酸，C 不符合题意；
D、氨基酸是蛋白质的基本单位，多个氨基酸脱水缩合可形成蛋白质，D 不符合题意。
故选 B。
2. 下列对核酸的叙述不正确的是 （ ）
A. 核酸的基本组成单位是核苷酸
2、DNA 的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，1 分子脱氧核糖核苷酸由 1 分子磷酸、1 分子含氮 碱基和 1 分子脱氧核糖组成，RNA 的基本组成单位是核糖核苷酸，1 分子核糖核苷酸由 1 分子 磷酸、1 分子含氮碱基和 1 分子核糖组成。 3、具有细胞结构的生物含有 DNA 和 RNA 两种核酸，病毒只含有 DNA 或 RNA 一种核酸。 【详解】A、核酸的基本组成单位是核苷酸，A 正确； B、核酸是遗传信息的携带者，是生物的遗传物质，B 正确；
-3-
【详解】A、ATP 中脱掉两个磷酸基团后，余下的结构包含有一分子的磷酸、一分子的核糖和 一分子的腺嘌呤，该结构为腺嘌呤核糖核苷酸，A 正确； B、ATP 的形成途径是细胞呼吸和光合作用，因此 ATP 中的能量可以来源于光能，ATP 水解释 放出的能量可以转化为光能，如萤火虫的发光，B 错误； C、一般情况下，ATP 中远离腺苷的高能磷酸键所含能量能为生命活动直接供能，C 错误； D、细胞内合成蛋白质的过程包括转录和翻译，转录和翻译过程都会消耗 ATP，但蛋白质水解 时不会产生 ATP，D 错误。 故选 A。 6. 如图①—④表示物质出入细胞的不同方式，下列叙述正确的是
浙江省绍兴市诸暨中学2020-2021学年高二上学期期中考试生物试题(平行班) 答案
巨噬 (3)效应细胞毒性 T 细胞
细胞毒性 T 细胞或记忆 T 细胞
33.（1）灰身 常 （2） X 雌果蝇只表现为直毛，而雄果蝇既有分叉毛又有直毛
（3）基因自由组合 AaXBXb 1/4
（4）1/2
（5）6 雄果蝇直毛与分叉毛的比例（或是否有分叉型雄果蝇出现）
34.外正内负 发生 2 次方向相反的偏转 轴突 3000cm/s
诸暨中学 2020 学年高二期中考试生物试题答案
1-30：ABCDBAABDCDDCDCBACCBDAACDBBBBD
31.（1）顶端优势 （2）低于 顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输 （3）去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽 小于
32.答案 (1) 细胞 (2)流动性 MHC
抗原-MHC 复合体
假设 2 A 35．(10 分) (1)①先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
②下降 肝糖元（糖原）分解加强、脂肪分解加速 (2)切除甲状腺后，甲状腺激素浓度下降，导致物质代谢与能量转换下降 (3)①两次或多次注射相同抗原
因第二次或更多次注射相同抗原，会使小鼠产生更多的浆细胞，从而产生更多的抗体 ②
抗 体 浓 度
O
第一次注射抗原 第二次注射相同抗原
时间
两次注射相同抗原引起的抗体浓度变化示意图