2015年杠杆复习课件

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杠杆PPT课件(人教版)

杠杆PPT课件(人教版)

阻力臂l2/m
0.1 0.04 0.2
④ 求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻 力臂的值,然后思考杠杆的平衡条件。
实验 动力 动力臂 动力动力臂 阻力
次数 F1/N l1/m
F2/N
1 2 0.15
0.3
3
2 5 0.08
0.4
10
3 10 0.1
ห้องสมุดไป่ตู้
1
5
阻力臂 阻力阻力臂
l2/m
0.1
0.3
0.04
例4: 在杠杆的A端施加力翻转石 头,如图6甲所示,作出最小动力.
例5:作用在杠杆一端且始终竖直向上的力F,将杠杆缓慢 地由位置A拉至位置B,在这个过程中,力F( ) A.不变 B.变大 C.变小 D.先变大后变小
解:如图,当杠杆匀速转动到水平位置时, ∵动力、阻力作用点不变,∴ 不变;又∵阻力(物重G不 变), ∴由FLOB=GLOA得: . ∴当杠杆匀速转动到水平位置时,动力F的大小不变
例6:如图所示.作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F, 将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中的动力
F( ) A 变大 B 变小 C 不变 D 先变大后变小
有关杠杆的 几个名词
F1
支点
O


L1
动力臂
阻力臂
L2
阻 力 F2
1支点O:杠杆绕转动的点。
2动力F1:使杠杆转动的力。
3阻力F2:阻碍杠杆转动的力。
4动力臂L1:从支点到动力作用线的 距离。
5动力臂L2:从支点到阻力作用线的
距离。
(朗读2遍)
力臂的作法
1.找出支点O 2.沿力的方向作出力的作用线 3.从支点向力的作用线作垂线段,并标出符号。

杠杆的总复习课件

杠杆的总复习课件
动力F1
支点O
杠杆:在力的作用下,绕固定点转动的硬棒
阻力F2
在现实生活中,你还能举出哪些杠杆的实例呢?
思考:杠杆的形状一定是直的吗?
指出下列杠杆的支点、动力、阻力。
力 臂 : 支 点 到 力 动力F1 作 用 动力F1′ 线 的 动力臂L1′ 垂 支点O 动力臂L1 直 阻力F2 距 思考:1、图中动力F1移到如图F1′处,有何不同? 离
2、图是动力F1改变方向,有何不同?
杠杆五要素: 1、支点:杠杆绕着转动的固定点
用O表示 用F1表示
2、动力:使杠杆转动的力
用F2表示 3、阻力:阻碍杠杆转动的力 支点到动力作用线的垂直距离 4、动力臂: 用L1表示
支点到阻力作用线的垂直距离 5、阻力臂:
用L2表示
杠杆示意图
F2
L2
阻力臂 L2 支点O 动力臂L1
初中自然科题中考要求是:
1、认识杠杆的五要素并会画力臂,
2、理解杠杆的平衡条件,并会用平衡条件解答 实际生活的应用, 3、了解定滑 轮、动滑 轮和滑轮组的特点、本 质和作用. 4、从中考命题看,上述考点常以填空、选择、 作图、实验和计算题型出现 。与浮力、压强、 运动和力、简单运动都有密切的联系,考查 学生综合分析能力.
12.如上图所示,滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计,利用两 个滑轮提升同一重物,哪 种组合最省力( C )
13.如图所示,杠杆处于平衡状态,若在两边的钩码下面再各挂 一个同样的钩码, 则( B ) A.杠杆仍保持平衡 B.杠杆B端下降C.杠杆A端下降 D.无法判断
14.一杠杆在阻力F1与动力F2作用下平衡.如图所示,若F1和 F2 大小及方向均保持不变,将它们的作用点向支点移动相同的 距离,则( B ) A.杠杆仍保持平衡 B.杠杆向右倾斜 C.杠杆向左倾斜 D.不能确定

杠杆专项复习课课件

杠杆专项复习课课件
杠杆专项复习课课件
目录
• 杠杆基础知识 • 杠杆平衡条件 • 杠杆的力矩 • 杠杆的动态分析 • 杠杆的效率与损失 • 杠杆在工程中的应用
01
杠杆基础知识
杠杆的定义
总结词
描述杠杆的基本定义
详细描述
杠杆是一种简单机械,通过在力的作用下绕固定点转动,以实现力的放大或缩 小。
杠杆的分类
总结词
列举杠杆的几种常见类型
动装置等都涉及到杠杆原理。
在机械工程中,杠杆原理主要用 于实现力的放大和缩小,以及改 变力的方向,从而提高机械效率
和性能。
例如,在汽车发动机中,通过曲 轴和连杆组成的杠杆系统,将活 塞的往复运动转化为曲轴的旋转
运动,从而输出动力。
建筑中的杠杆应用
在建筑领域,杠杆原理主要应用于建筑结构和施工设备的设计与操作。
杠杆效率是指机械在使用过程中 能够产生的实际推力或拉力与理
论推力或拉力之间的比值。
杠杆效率反映了机械在使用过程 中的性能和效率,是评价机械性
能的重要指标之一。
杠杆效率的计算公式为:实际推 力或拉力 / 理论推力或拉力 ×
100%。
杠杆效率的计算
根据ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ杆效率的概念,我们可以使用以下公式计算杠杆效率:E = (F_actual / F_theoretical) × 100%。
其中,E表示杠杆效率,F_actual表示实际推力或拉力,F_theoretical表示理论推力或拉力 。
在计算过程中,我们需要准确测量实际推力或拉力以及理论推力或拉力,以确保计算结果的 准确性。
减少损失的方法
选择合适的润滑油
根据机械的运转条件和要求,选 择合适的润滑油可以减少摩擦和 磨损,提高机械的使用寿命和效

《杠杆复习课ppt课件

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A.大小不变 B.由小变大
O LL2 2’
C.先变大后变小
D.先变小后变大
G
G
23
例1: 如图所示杠杆,在A端施一个始终与杠杆 垂直的力F,当杠杆由如图实线位置匀速转
动)到虚线位置时,F大小的变化情况是(C
A.大小不变 B.由小变大
O L2’
C.先变大后变小
D.先变小后变大
G
G
24
例2: 如图所示,轻质杠杆OA 中点悬挂一重G=60N的物体, 在A端施加一竖直向上的力F, 杠杆在水平位置平衡,则
F1
L1
C
B
O△
A
10
F1
支点在哪儿呢?在A点 还是在B点?为什么?
l1
3、如图所示是 一侧带有书柜的 办公桌,现在要 用一个最小的力 将其一端稍抬离 地面。请画出这 个力的方向和这 个力的力臂,并 用“O”标明这 个“杠杆”的支 点。
O
A
B
归纳11
考点2:“探究杠杆的平衡条件” 实验操作的判断及评估
答:小猴分得的萝卜重,萝卜平衡时,粗的那端力 臂短,根据杠杆平衡条件,粗的那端萝卜更重。
26
斜拉桥是一种科技含量很高的大桥,图甲是斜拉索桥 的桥提结构示意图,图乙取桥体一部分结构进行研究, 图丙是这部分结构的受力示意图。
桥塔 钢索
F1
桥面


O 丙 F2
(1)从图丙可以看出,斜拉桥的设计应用了 杠杆 的 相关知识,其中O是 支点 , F2 代表桥重和桥面上 的车辆对桥的作用力, F1 是钢索对桥面的拉力。
作图方法:
1、定支点,找最远;
2、连实线、画力臂,
3、做垂线、定方向
F

杠杆复习课课件[1]

杠杆复习课课件[1]
1、用剪刀剪叠得较厚的纸片时,用刀口中部比用 刀口头部去剪容易把纸剪断,这是因为( D )
A、增加了动力
B、增加了动力臂
C、减少了动力
D、减少了阻力臂
方法小结
在认识杠杆的基础上,重点理解力臂的概念,会 画杠杆的力臂.作力臂的一般程序是:确定 支点、动 力和阻力;画两个力的作用线(必要时作用线可用虚 线延长);从支点向两力的作用 线作垂线(标明垂足), 用大括号标注出相应的力臂.力臂可在杠杆上,也可 不在杠杆上,通 过支点的力臂为0.杠杆平衡是指杠 杆在力的作用下保持静止或匀速转动状态,杠杆平 衡时需满足的条件是F1L1=F2L2.L1、L2分别是动力臂 和阻 力臂,找准力臂是解决杠杆平衡条件的关键.根 据杠杆平衡条件可将杠杆进行分类.当L1>L2时,F1 <F2为省力杠杆;当L1<L2时,F1 >F2为费力杠杆; 当L1=L2时,F1=F2为等臂杠杆.
图6-1-9
三.杠杆的应用:
特点 :省力,费距离
省力杠杆 杠 杆 的 分 类 费力杠杆 等臂杠杆
应用 特点 :费力,省距离
应用
特点 :不省力,也不省距离 应用
省力杠杆
由 F1L1=F2L2
F1
动力臂L1
O
阻力臂L2
∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆
F2
省力杠杆的特点
A’
O
B’
F1
A h F2 F2 省力,费距离
l1
l2
O
F2
F1
典型例题解析
【例1】如图6-1-6所示,前后两人抬一个大而均匀的 重木箱上楼.
图6-1-6
①作出木箱的受力示意图 ②以木箱重心为支点,画出每个力的力臂.比较两人 用力F前 F后. ③要使两人用力相等,应怎样抬?

杠杆专项复习课ppt

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杠杆的转动效果
当作用在杠杆上的所有力对支点的力矩代数和为零时,杠杆处于平衡状态。
如果力矩为零,则杠杆不会发生转动。
杠杆的转动效果取决于力矩的大小和平衡状态。
杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止或匀速转动的状态。
杠杆的平衡状态分析
杠杆平衡时,作用在杠杆上的所有力对支点的力矩代数和为零。
根据杠杆平衡条件,可以得出以下公式:F1×L1=F2×L2,其中F1和F2为作用在杠杆上的两个力,L1和L2为这两个力的力臂。
汽车制动系统
电梯的运行原理也涉及到了杠杆原理,电梯的升降过程是通过电动机的转动,通过钢丝绳和滑轮组的配合,实现升降。
电动机的转动是电梯升降的动力源,而钢丝绳和滑轮组则构成了杠杆,通过杠杆作用,使电梯在升降过程中能够省力。
电梯运行原理
自行车车轮转动
自行车的车轮转动也利用了杠杆原理,车轮的转动是通过脚踏板的踩踏产生的。
2023-10-27
杠杆专项复习课ppt
CATALOGUE
目录
杠杆基础知识杠杆平衡原理杠杆在生活中的应用杠杆的力学特性杠杆的数学模型杠杆复习题及解析
01
杠杆基础知识
杠杆是一种简单机械,通过利用物体和支点之间的距离,可以放大力量或位移。
杠杆由施力点、阻力点和支点组成,施力点是施加力量的点,阻力点是阻碍运动的点,支点是支撑物体和施力点的点。
在设计机械或结构时,利用杠杆平衡原理可以优化机构,提高效率,减少能量损失。
杠杆平衡原理的应用
03
杠杆在生活中的应用
汽车制动系统中的刹车装置使用了杠杆原理,通过踩踏板的力量,利用杠杆作用将力量放大,从而产生更大的制动力。
制动系统中还包含了刹车油、刹车泵、刹车片等组件,这些组件共同协作,使汽车能够在行驶过程中减速或停止。

初中物理专题复习杠杆详细讲解PPT课件


l2
F2
O
l1
F1
第16页/共53页
F2
F1 l1 l2
第17页/共53页
F1
l2 F2 l1
第18页/共53页
•专题二:杠杆平 衡条件的应用
第19页/共53页
当杠杆在动力和阻力的作用下,保持静止 状态或匀速转动状态,我们就说杠杆处于平 衡。
第20页/共53页
探究杠杆的平衡条件
讨论:在实验前,是否也要调节杠杆在水平位置 平衡?为什么?
4
8
3
3
4
5
2
10
结 论
动力+动力臂=阻力+阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂
第27页/共53页
实验数据表格设计
实验 次数
1 2 3
动力 F1/N
动力臂
阻力
l1/cm F1L1 F2/N
阻力臂
l2/cm F2L2
第28页/共53页
提问: 你的实验结论与你的假设一致吗? 你的结论是什么?
杠杆的平衡条件:
专题一:杠杆作图 专题二:杠杆平衡条件的应用 专题三:杠杆分类问题 专题四:最小力问题 专题五:杠杆中的动态分析
第1页/共53页
专题一:杠杆作图
第2页/共53页
认识杠杆
•我们先来看 一段动画片:
第3页/共53页
这根撬起石头的木棒就是杠杆!
看看想想: 左图的羊角锤 和上面这根撬 起石头的木棒 有何相同点?
第32页/共53页
结束
专题三:杠杆分类
第33页/共53页
杠杆类型 杠杆特点
省力杠杆 L1>L2
F1<F2
(动力<阻力)

复习杠杆和滑轮ppt课件

特点是: 省力但费距离

(2) 当L1<L2,则F1 > F2,此类杠杆为费力杠杆,其
特点是: 费力但省距离

(3) 当L1=L2,则F1 = F2,此类杠杆为 等臂杠杆,其
特点是: 既不省力也不费力,

既不省距离也不费距离
2
4.定滑轮的实质是一个 等臂 杠杆,其特点
是: 不省力,但能改变施力方向
(1)如图甲所示,小明将小盘悬于棒的A端,用细线
在O点提起木棒,木棒恰好水平平衡,则OA为多长?
5cm
_______________.
A
100 g
g
B
O
0
1
50 g
g
2
小盘


3
A
B
O
4
5g
g
螺母

24
(2)小明用螺母作为秤砣,他用调节好的托盘天平去
测量螺母的质量,平衡时砝码的质量及游码在标尺
150 g.
在杆上,并能使杆始终保持水平平衡.该传感器显示
其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示,
据图可知金属杆重( B )
A.5 N
B. 10 N
C.20 N
D.40 N
13
3.(2017连云港)如图所示,在均匀杠杆的A处挂3个
钩码,B处挂2个钩码,杠杆恰好在水平位置平衡,
已知每个钩码的质量均为50g,若在A、B两处各加1
石块撬起,若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬
A
起石块1,撬棒的支点是________点;若救援队员在
撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1,撬棒的支点是
C
______点.若想将石块1撬起,则沿______(选填

《杠杆的复习》课件


05
杠杆在实际生活中的应用
省力杠杆的应用
省力杠杆的定义:当力臂较长时,施 加的力较小,即可产生较大的力矩, 使得杠杆能够克服较大的阻力矩。
省力杠杆的特点:省力,但费距离。
省力杠杆的应用实例:开瓶器、老虎 钳、扳手等工具。
费力杠杆的应用
费力杠杆的定义:当力臂较短时 ,施加的力较大,但能够产生较 大的力矩,使得杠杆能够克服较
杠杆的复习题与答案
复习题一:选择题
选择题1:关于杠杆,下列说法正确的是( )。
杠杆的基本概念
关于杠杆,下列说法正确的是( )。A. 动力臂一定大于阻力臂;B. 使用杠杆一定省力;C. 省力杠杆一定费距离;D. 定滑轮实质是等臂杠杆。
复习题一:选择题
• 选择题2:关于杠杆的平衡条件,下列说法正确的是( ) 。
复习题三:计算题
• 计算题2:一杠杆的动力臂是阻力臂的4倍,用 100N的力能将250N的重物提起,求杠杆的机械 效率。
复习题三:计算题
杠杆机械效率的计算
一杠杆的动力臂是阻力臂的4倍,用100N的力能将250N的重物提起,求杠杆的机械效率。根据机械 效率公式$eta = frac{W_{有用}}{W_{总}} times 100%$,代入数据得$eta = frac{250N times h}{100N times 4h} times 100% = 62.5%$。
实验数据的分析与处理
总结词
数据分析应包括计算力矩、分析力矩平衡情况、绘制图表等步骤。
详细描述
实验数据的分析应首先计算每个力的力矩,即将力与相应的力臂相乘。然后分析所有力矩之和是否为 零,以确定杠杆是否平衡。如果杠杆不平衡,可以通过调整砝码的位置或改变砝码的数量来使杠杆重 新达到平衡。最后,可以绘制力和力矩的图表,以便更直观地了解数据和分析结果。

杠杆和滑轮复习课件

杠杆和滑轮复习课件一、杠杆1、杠杆的定义:能够绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。

2、杠杆的五要素(1)支点:杠杆绕着转动的点,用字母O表示。

(2)动力:使杠杆转动的力,用字母F1表示。

(3)阻力:阻碍杠杆转动的力,用字母F2表示。

(4)动力臂:从支点到动力作用线的距离,用字母l1表示。

(5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离,用字母l2表示。

3、杠杆平衡条件的应用(1)杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1l1=F2l2。

(2)杠杆的平衡条件的应用:根据杠杆的平衡条件,已知其中的三个量,就可以求出第四个量。

二、滑轮1、定滑轮:固定在支架上,滑轮轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。

使用定滑轮不能省力,但可以改变力的方向。

2、动滑轮:可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

使用动滑轮可以省一半力,但不能改变力的方向。

3、滑轮组:由定滑轮和动滑轮组合而成的简单机械叫做滑轮组。

使用滑轮组既可以省力,又可以改变力的方向。

使用滑轮组提升重物时,若重物G由n段绳子承担,则提起重物所用的拉力F为F=G/n。

4、滑轮组的绕法:根据题目中给出的条件,确定承担物重的绳子段数n,然后根据“奇动偶定”的原则绕线。

(1)“奇动偶定”原则:“奇动偶定”的含义是:当承重索股为奇数时,绕过定滑轮的段数为奇数;当承重索股为偶数时,绕过定滑轮的段数为偶数。

(2)图解法:根据题目的要求,画出滑轮组的绕线图。

《杠杆滑轮》复习课件一、知识梳理本节知识共分为四部分,分别是杠杆、滑轮、滑轮组和机械效率。

下面我们来逐一梳理每部分的内容。

1、杠杆定义:能绕某一固定点转动的硬棒。

杠杆五要素:支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即F1l1=F2l2。

2、滑轮定滑轮:轴的位置固定不变的滑轮。

动滑轮:轴的位置随物体一起移动的滑轮。

滑轮组:由定滑轮和动滑轮组合而成的,能够省力、改变用力方向。

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(6)实验中,用如图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距) ,但老师却往往提醒 大家不要采用这种方式.这主要是因为该种方式________. A.一个人无法独立操作; B.需要使用太多的钩码 C.力臂与杠杆不重合; D.力和力臂数目过多 ( 7)杠杆在生活中有很多应用.现欲使如图所示的静止的跷跷板发生转动,小女孩可采取的做法是 _______________________________________. (8)有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的 距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中________(填字母) . A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向 C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少,结论具有偶然性. 专题 4 杠杆的分类 杠杆类型 杠杆特点 杠杆优点 杠杆缺点 应用
课题 姓名 学习 目标 重点 难点
简单机械复习
执笔人 班级
审核人 日期
指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 能绘制杠杆的动力臂和阻力臂的图示 概述杠杆的平衡条件,能用杠杆平衡条件解释简单的生活问题 能绘制杠杆的动力臂和阻力臂的图示 能用杠杆平衡条件解释简单的生活问题
【知识梳理】
(一)杠杆
1、定义:在力的作用下能绕 2、杠杆的五要素是: 专题 1 作图练习 、 、 转动的硬棒称做杠杆。 、 、 。
O F
图4
1
专题 2
最小力的问题
1.画出使杠杆AB在图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。
2.如下右图所示,使用羊角锤拔钉子,动力作用在锤柄上 A 点. 请作出拔钉子时所用最小动力 F 的示 意图. (注意:请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线) 向上用力 向下用力
3.曲杆 AOBC 自重不计,O 为支点,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm 要使曲杆在图示位置平衡,请 作出最小的力 F 的示意图及其力臂 l. 4.在左下图中画出杠杆平衡时作用在 B 点最小的力和这个力的力臂(O 为支点). 5.一均匀圆柱体放在水平地面上如右上图所示,靠在台阶边,为了使它滚上这个台阶,在圆柱体边缘 上哪一点、沿什么方向施力才能用最小的力使圆柱体刚好离开地面?在图上标出这一点,并画出此力 的方向和力臂.
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
1、在下列机械中, ①羊角锤②钓鱼竿③天平④钢丝钳⑤筷子⑥理发剪刀⑦普通剪刀⑧铁匠剪刀⑨缝纫
3
机的脚踏板(10)铡草用的铡刀 (11)镊子(12)铁锹(13)道钉撬(14)定滑轮(15)动滑轮,它们中属于省力 杠杆的是 杆的是 . 专题 5、杠杆平衡条件的计算 1、如图所示,在距杠杆 20 厘米的 B 处挂有 600 牛的重物。要使杠杆平衡,需要在距 B 处 60 厘米的 A 处至少加 牛的力,且方向为 。 属于费力杠杆的是_______•福州)小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中, (1) 实验前, 将杠杆中点置于支架上, 当杠杆静止时, 发现杠杆左端下沉, 则应将平衡螺母向_________ (选填“左”或“右”) 调节, 使杠杆在水平位置平衡. 调节杠杆在水平位置平衡, 这样做的好处是_________; (2)首先应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态.这一调节过程的目的是为 了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为_________。 (3)杠杆平衡后,小明在图甲所示的 A 位置挂上两个钩码,可在 B 位置挂上_________个钩码,使杠 杆在水平位置平衡. (4)如果再在 A、B 两处各加挂一个钩码,杠杆的_________端将会下沉.此后,小红又经过多次实验, 得出的杠杆的平衡条件是_________. (5)他改用弹簧测力计在图乙所示的 C 位置斜向下拉,若每个钩码重 1N.当杠杆在水平位置平衡时, 测力计的示数将_________(选填“大于”、“等于”或“小于”)1N.
6.如图是列车上售食品的手推车,当前轮遇到障碍物时,售货员向下按扶把,使手推车前轮向上翘起, 请画出售货员所用的最小动力及其力臂. 7 在下列中图中,要将书桌的 C 点轻轻抬起,请在图中画出最小的动力 F; 8 在下列右图画出最小的动力 F; A A B
C B
D
C
A
2
专题 3: 3、杠杆的平衡条件: ⑴ 杠杆的平衡是指杠杆处于 ⑵ 实验前应调节 ,使杠杆在 ⑶ 实验中,使用杠杆在水平位置平衡的目的是 ⑷ 实验中,多次测量的目的是 ⑸ 杠杆的平衡条件: ; ,用公式可写成: 状态; 位置平衡,目的是: ; ;
O
B A
600 牛
2、如图 1 所示,曲杆 AOBC 自重不记,O 为支点,AO=60cm,OD=50cm,OB=30cm,BC=40cm, 要使曲杆在水平位置平衡,请作出最小力 F 的示意图及其力臂,并求出最小力的大小。 3、一支杠杆,动力臂与阻力臂之比为 20:1,则阻力跟动力之比为 为 800 牛,则所需动力为 牛。 4、一条扁担长 2 米,前端挑 20 牛,后端挑 80 牛,则肩膀应该离扁担前端 担平衡。若两端各增加 10 牛,则支点应向何方移动?移动多少? 5、如图物体重 500 牛,AO 长为 50 厘米,BO 长为 20 厘米,则 F1= 牛,F2= 牛。 6、某人要一端抬起一根重为 1000 牛的粗细均匀的木头,他至少需 牛的力。 ,用它来撬石块,石块重 米处,才能使扁
专题 6、 杠杆力臂及力的大小变化问题 1、如图,用所示杠杆拉重物,拉力方向始终跟杠杆保持垂直, 则从 A 位置拉到 B 位置过程中,拉力 F 的变化情况是 A、逐渐变小 C、始终不变 B、逐渐变大 D、先变大,后变小
9.如图 9,杠杆在水平方向平衡,若将测力计缓慢地自位置 1 移到位置 2,并保持杠杆始 终水平平衡,则测力计的读数变化是( D ) A.不断增大 B.不断减小 C.先增大,然后减小 D.先减小,然后增大
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