Refrain钢琴谱教学提纲
云南省师范大学五华区实验中学高中音乐 钢琴教案7
钢琴教案7
一课题：拜厄钢琴基本教程教学第一阶段
第十章双手练习（No.45-No.64）（由学生独立完成的八分音符练习）
二教具：钢琴
三教学目的:熟练左右手各种技巧的练习，把握好八分音符的节奏。
四教学重点：左右手后半拍弹奏的练习，左右手颤音的练习。
五教学难点：复调与节拍的变化练习。
六教学内容：
No.45（左右手颤音练习）
No.46（右手五个手指重心转移练习）
No.47（左手新的伴奏织体与扇形练习）
No.48（附点四分音符练习）
No.49（两个音的落滚练习）
No.50（右手的颤音练习）
No.51（重心转移与扇形奏法的练习）
No.52（三拍子的训练）
No.53（右手后半拍弹奏的练习）
No.54（左手后半拍与落滚练习）
No.55（右手附点节奏的训练）
No.56（双手的扇形练习）
No.57（右手小线条落滚练习）
No.58（复调与节拍变化练习）
No.59（伴奏波浪线练习）
No.60（双声部复线条练习）
No.61（柔和的连奏与附点节奏的训练）
No.62（左右手五指练习与手指力度的控制训练）
No.63（四首联弹，多声部复线条练习）
No.64（四手联弹，美国民谣歌唱练习）
七课堂总结：本节课要十分注意八分音符双手弹奏的节奏，各种新型技巧，左右手五指的练习与手指力度的控制也应多加练习。
piano钢琴基础教程
第一章：钢琴技巧二钢琴练习的基本步骤II - 2 手型手指要放在最放松及最有力的位置。
首先，将手握拳握紧，然后张开尽量伸展，再将手指完全放松。
维持这种放松的状态，将手放在一个平面上，所有手指都放在平面上，手腕的高度跟第一关节（手指作靠近手掌的关节）同高。
此时，手指跟手掌应该呈一个圆顶状。
所有的手指都是弯曲的，拇指应微微指向下，并稍微向其它四指弯曲，所以拇指的最后一节是与其它指平行的。
当弹奏和弦或是大跨距时，保持拇指向内微弯是很重要的。
保持拇指的最后一节与琴键平行，会减少碰触到旁边的键的机会。
这个姿势，也让拇指在抬起与放下时，使用正确的肌肉。
其它各指都是微微弯曲，手指放在琴键上，与琴键呈 45 度。
这个姿势可以让手指能够弹奏黑键之间的位置。
拇指与其它各指的指尖约略呈一个半圆形。
这是一个很好的起始手型。
你可以依照自己的弹奏型态来修正手型。
如果你将两手同时以这个姿势摆在琴键上，两手的拇指指甲应该是面对面。
用拇指指甲下方的肌肉来弹奏，不是关节。
对于其它的手指，骨头（的末端）已经非常靠近指尖了，在指尖进来一点（不是往指甲的方向），这里的指肉会稍微厚一点，用这个地方（译注：指尖与指腹之间的肉）与琴键接触，不是指尖。
II – 3 座椅的高度坐在座椅上，手肘在身体旁边，手臂与琴键平行。
手放在琴键上呈弹奏姿态，此时，手肘应与琴键同高。
将双手放在白键上呈弹奏姿势，将手肘往身体靠近，如果手肘能刚好闪过身体，这时候，椅子与钢琴之间的距离就是适当的距离。
不要坐在椅子的正中间，要稍微靠近前缘（译注：不要将椅子坐满，大约椅子前三分之一端）。
对于弹奏强音的和弦时，椅子的高度与距离很重要。
因此，你可以同时弹奏两个都在黑键上的和弦，尽其所能的弹大声，来测试你的位子是否适当。
这两个和弦是：左手弹 C2#, G2#,C3# (5,2,1) ；右手弹 C5#, G5#, C6# (1,2,5) 。
身体微微前倾，用整个手臂与肩膀的力量去弹，弹一个像雷声一般的音。
钢琴入门教程(第四课)
钢琴入门教程（第四课）（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年完整的钢琴基础标准教案
2024年完整的钢琴基础标准教案一、教学内容本节课选自《钢琴基础教程》第一章“钢琴入门基础”，内容包括钢琴的基本结构、坐姿与手型、五线谱的基础知识以及简单的C大调音阶与和弦练习。
二、教学目标1. 让学生了解钢琴的基本结构，掌握正确的坐姿与手型。
2. 使学生掌握五线谱的基础知识，能够识别简单的音符和节奏。
3. 培养学生熟练弹奏C大调音阶与和弦的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：五线谱的认识与音符、节奏的识别；C大调音阶与和弦的熟练弹奏。
2. 教学重点：正确坐姿与手型的培养；五线谱基础知识的学习；C大调音阶与和弦的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、五线谱黑板贴、音符卡片。
2. 学具：钢琴、乐谱架、五线谱本、钢琴练习谱。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段钢琴曲，引导学生感受钢琴的魅力，激发学习兴趣。
a. 播放《致爱丽丝》钢琴曲。
2. 知识讲解：a. 钢琴的基本结构：介绍钢琴的键盘、踏板、琴弦等部分。
b. 坐姿与手型：示范正确的坐姿与手型，强调注意事项。
c. 五线谱基础知识：讲解五线谱的构成、音符与节奏的识别。
3. 实践操作：a. 学生跟随教师练习正确的坐姿与手型。
b. 学生在钢琴上尝试弹奏C大调音阶与和弦。
4. 例题讲解：a. 教师示范弹奏《小星星》简谱，讲解五线谱与简谱的对应关系。
b. 学生跟随教师练习《小星星》，熟悉五线谱与音符的对应。
5. 随堂练习：a. 学生自主练习C大调音阶与和弦。
b. 教师个别指导，纠正错误。
b. 学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 钢琴基本结构图。
2. 正确坐姿与手型示意图。
3. 五线谱基础知识框架。
七、作业设计1. 作业题目：a. 练习C大调音阶与和弦，要求熟练弹奏。
b. 学会《小星星》的简谱与五线谱对应，能够独立弹奏。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生课后自主练习，提高钢琴演奏水平。
钢琴基础教程(五线谱)
五线谱钢琴基础教程（1）基础篇1 键盘知识中央C 五线谱入门线上线间八度2 线上音符线间音符白键7个音符3（一）你用的键盘乐器无论你是拥有一个真正的钢琴，还是一个电钢琴、电子琴或风琴，这里的教程都会教你认识键盘，弹奏五线谱曲子，并学习基本的五线谱知识。
简单说来，钢琴的学习包括认识键盘，将手放到合适的位置，如何控制运用你的手指，如何用双手而不是单单右手来共同弹奏，当然还有如何看懂五线谱钢琴曲谱。
你是用哪种键盘乐器来学习的呢？一共有多少个键盘？我建议你最好使用有61个键盘的那种。
如果你的键盘有重力感觉（垂重感键盘）的就更好了，就更接近真实钢琴的机械装置和触感。
一般来说简易低档的电子琴的键盘没有重力感设计，键盘的按下时没有什么阻力（比较真实的钢琴键盘就会知道）。
（二）白键盘黑键盘从哪里开始呢？看到键盘可能一开始会迷惑：这么多的键盘---88个键我如何能记住呢？不过你很快就可以总结出黑键的分布规律：即三个黑键和两个黑键规律性的排列，而且间隔是完全一样的。
你还会发现上图的白键上有规律的标出绿色的字母C，这个C是出现在两个黑键左面的白键上的。
至于这个为何叫C以后会详细介绍。
另一个你要注意记忆的是键盘中央的C位置，既所谓的中央C。
这是一个需要牢记的位置，你以后会发现这个标志性的C的很多意义。
而下面的中央C位置是真实钢琴的键盘位置。
（三）钢琴键盘的分组五线谱基本要素上图最上面的就是你经常看到的钢琴的五线谱，中间那个空心圆在短横线的位置---线间就是中央C。
这个中央C位置是你弹奏任何一个钢琴曲子都要参考的键盘。
五线谱是记录音乐的一种语言，就象英语、汉语一样，它同样有自己的规则，告诉你弹什么和如何弹奏。
最明显的特征就是左端的谱号形式-----高音谱号和低音谱号一起成联合谱表，这是一个标准的钢琴五线谱形式。
音符（后面还要讲）在线间或线上。
将中央C的一组白色键盘灰颜色填充，你会发现以C为一个组，七个白色琴键加上五个黑色键盘（两个黑色和三个黑色的)构成一12个键盘组，而且这个C组不断重复。
跟我学钢琴第四课教案
跟我学钢琴第四课教案第一部分，引言。
钢琴是一种优美的乐器，学习钢琴不仅可以培养音乐细胞，提高音乐修养，还可以锻炼手部协调能力和注意力。
在前三节课中，我们学习了基本的手位和音阶练习，为了更好地提高学生的钢琴演奏水平，本次课程将继续深入学习和练习。
第二部分，教学目标。
1. 熟练掌握C大调音阶的左右手分解和并弹练习；2. 学习并练习C大调的简单曲目，如《小星星》等；3. 提高学生的节奏感和音乐表达能力；4. 培养学生的音乐耳朵，提高对音乐的理解和感悟。
第三部分，教学内容。
1. C大调音阶的左右手分解和并弹练习。
a. 左手C大调音阶的分解练习，从低音C开始，按照12312345的指法，依次弹奏C、D、E、F、G，再返回E、D、C，注意手指的力度和位置；b. 右手C大调音阶的分解练习，同样按照12312345的指法，依次弹奏C、D、E、F、G、A、B、C，再返回B、A、G、F、E、D、C，同样要注意手指的力度和位置；c. 左右手并弹C大调音阶，左手和右手分别按照上述指法弹奏C大调音阶，注意左右手的协调和力度的控制。
2. C大调的简单曲目练习。
a. 《小星星》，学习并练习《小星星》这首简单的曲目，包括右手旋律和左手的和弦伴奏，要求学生能够熟练演奏并掌握曲目的节奏感和表达力；b. 其他C大调的简单曲目，根据学生的实际水平，选择适合的简单曲目进行练习，如《欢乐颂》、《小狗钢琴曲》等。
3. 节奏感和音乐表达能力的提高。
a. 节奏感的培养，通过练习音阶和简单曲目，引导学生感受音乐的节奏，加强对音乐节拍的理解和掌握；b. 音乐表达能力的提高，在演奏曲目时，要求学生注重音乐的表达和情感的传达，通过练习和指导，提高学生的音乐表达能力。
4. 音乐耳朵的培养。
a. 听音乐的训练，在课堂上播放一些优美的钢琴曲目，让学生聆听音乐，感受音乐的魅力；b. 对音乐的理解和感悟，通过对音乐的欣赏和分析，引导学生对音乐进行深入的理解和感悟，从而提高音乐修养和审美能力。
菲伯尔钢琴基础教程第四级 课程和乐理 教案 第四单元
单元四一、C大调音阶——五指音阶加上另外两个A和B乐理P24-251、音阶中的特殊音主音——第一级音C属音——第五级音G导音——第七级音B，在C音下方的一个半音处，倾向于主音C 游戏：老师可随机报出主、属、导音，让学生在琴键上找到相对应的音。
2、C大调路标A:注意连奏与跳奏；B:指法的变动3、旅行的大指A:注意指法的变动B:单手练习熟练后再双手C:跨指（尽可能控制手腕不要动作太大，在弹这首曲子前先做跨指练习）游戏：跨指练习：老师可哼着学生熟悉的旋律，让学生重复做动作，直到音乐停止。
4、一只手——八个手指A:在弹曲子之前要先做穿指练习（方法可采用跨指练习的方式）B:用不同的速度去练习（邀请几个同学上讲台，把每段音阶弹一下，可以接力弹奏。
）5、终极C大调音阶预备练习A:在不同区域弹奏B:左右手交替由低到高演奏二、跳跃的爵士猫乐理P26-27CD20-211、反复记号A:Da Capo的意思是“开始”简称——“DC”B:Fine的意思是“结束”C: D.C.al Fine的意思是“从头开始演奏至写有Fine的地方结束”游戏：老师可自己写乐段，不断变换反复记号的位置，让学生做出反应（也可将以前学习的反复记号也加在其中）带学生指出画出乐曲演奏的轨迹（主要是复习反复记号）清楚左右手、注意延音线带学生念读术语的发音，并要求学生抄写练习加强记忆。
2、爵士猫音型技巧P20-21右手：大指轻盈连贯的演奏。
3、跳跃的爵士猫左手：四指灵活移动。
练习之前带学生把之前学习的反复记号在书中熟悉一下。
4、镜子之家反向音阶练习，注意渐强渐弱三、乐理课程P28-291、构造C大调音阶：讲解全音与半音，建议利用键盘讲解，光讲谱面学生不容易理解，并按要求完成书中的作业2、C大调即兴创作，可让学生随意发挥，创作完可进行移调3、完成作曲家的旋律A:音乐总是在主音上结束B:用平行试和对比式完成所列谱例。
四、漫步海湾课程P32-33CD22-231、复习C大调V7和弦（两音构成的双音）2、学习三个音构成的V7和弦，是在原来两个音的基础上又添加了导音。
名侦探柯南主题曲钢琴教学
名侦探柯南主题曲钢琴教学
很高兴为您服务！名侦探柯南主题曲是非常经典的一首曲子，以下是
钢琴教学：
1.首先，您需要学会右手旋律部分。
这部分使用的是C大调。
2.右手第一节的旋律是GEGFDCD，接着是GEDFDCD，最后是GEGFDCD。
3.右手第二节的旋律是GEGFDCD，接着是GEDFDCD，然后是GFGEFD。
4.如果您能够很熟练地掌握这些旋律部分，接下来就是左手的和弦。
5.左手第一节的和弦是C大，接着是A小，然后是D小。
6.左手第二节的和弦是C大，接着是A小，然后是G大。
7.当您能够流畅地演奏旋律和和弦时，您可以尝试合并左右手，演奏
完整的曲子。
希望这些教学能够帮助到您，祝您演奏愉快！。
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R e f r a i n钢琴谱
Refrain钢琴谱
简介：Refrain双手简谱和五线谱完全对应，属于EOP教学曲。
《Refrain》，日本钢琴才女Anan Ryoko所创单曲，旋律优美动听，柔和而清澈，极富自然气息，是Anan最为出名的钢琴曲之一。
Anan Ryoko（阿奈良子），日本女钢琴家兼作曲家，从幼年时期就培养出独到的技巧和丰富的音乐理论，再加上从古典爵士高度演奏力中产生出柔滑纤细的旋律，形成独特的音乐风格。
现活跃于作曲、编曲、录音、现场演出等各个领域范畴。
Anan 现所属Cradle Orchestra运营的Palette Sounds团队，产出作品有Cradle Orchestra的作品，Kero One的混音以及Aloe Blacc的作品等等，并与著名海外艺人都有合作演出。
（双手简谱和五线谱的版权为原作曲者、版权所有者所有，其他人不得转载）
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