2018年七年级英语教学研讨活动心得体会
教研心得初中英语(3篇)
第1篇作为一名初中英语教师，我深知英语教学对于学生未来发展的重要性。
在教学过程中，我不断探索、实践和反思，力求提高教学效果。
以下是我对初中英语教研的一些心得体会。
一、深入了解学生，因材施教1. 学生需求分析：在教学前，我通过问卷调查、课堂观察等方式，了解学生的学习兴趣、学习习惯和英语水平。
这样，我可以根据学生的需求，设计符合他们实际的教学内容和方法。
2. 分层教学：针对不同层次的学生，我采用分层教学策略。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的教学，通过反复练习，帮助他们掌握基本的英语语法和词汇。
对于基础较好的学生，我则鼓励他们进行拓展阅读和口语练习，提高他们的综合运用能力。
二、创新教学方法，提高教学效果1. 情境教学：在课堂教学中，我尽量创造真实的语言环境，让学生在实际情境中运用英语。
例如，通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在互动中学习英语。
2. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如PPT、视频、音频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
例如，在教授课文时，我通过图片、视频等方式，帮助学生更好地理解课文内容。
3. 游戏化教学：将游戏融入英语教学，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
例如，设计单词接龙、英语歌曲比赛等游戏，激发学生的学习兴趣。
三、关注学生情感，培养学习兴趣1. 鼓励表扬：在课堂上，我注重鼓励和表扬学生的每一次进步，增强他们的自信心。
对于表现优秀的学生，我给予口头表扬或小奖品，激发他们的学习积极性。
2. 情感投入：在教学过程中，我关注学生的情感需求，以真诚的态度对待每一位学生。
通过与学生建立良好的师生关系，激发他们的学习兴趣。
四、加强自身学习，提高教学水平1. 学习先进的教学理念：积极参加各类教研活动，学习先进的教学理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
2. 关注学科发展：关注英语学科的发展动态，了解国内外英语教学的新趋势，为自己的教学提供理论支持。
3. 反思教学实践：在教学过程中，我不断反思自己的教学实践，总结经验教训，改进教学方法，提高教学效果。
初中英语教研会感悟收获(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间，初中英语教研会已经圆满结束。
这次教研会让我受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，还让我对英语教学有了更深刻的认识。
以下是我对这次教研会的感悟和收获。
一、更新教学观念在这次教研会上，专家们强调了以学生为中心的教学理念。
这使我意识到，在英语教学中，教师不再是知识的灌输者，而是学生学习的引导者和促进者。
教师应该关注学生的需求，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
同时，我也认识到，教师应该不断更新自己的教学观念，紧跟时代步伐，适应新课程改革的要求。
二、提高教学技能教研会上，专家们分享了丰富的教学经验，使我学到了很多实用的教学技巧。
例如，如何设计有效的课堂活动，如何运用多媒体技术辅助教学，如何创设真实语境等。
这些技巧对我今后的教学实践具有重要的指导意义。
同时，我也认识到，提高教学技能需要不断实践和反思，只有将所学知识运用到实际教学中，才能不断提升自己的教学水平。
三、加强学科交流教研会为教师们提供了一个交流学习的平台。
在会上，我与来自不同学校的教师们分享了各自的教学心得，了解了他们的教学方法和经验。
这种交流让我受益匪浅，使我认识到，在英语教学中，我们应该相互学习，取长补短，共同进步。
同时，我也意识到，教师应该关注学科前沿动态，不断拓展自己的知识面，以适应不断变化的教育环境。
四、关注学生全面发展在这次教研会上，专家们强调了关注学生全面发展的重要性。
他们认为，英语教学不仅要关注学生的语言能力，还要关注学生的思维品质、情感态度和价值观等方面的培养。
这使我认识到，在英语教学中，我们应该注重培养学生的综合素质，让他们在英语学习过程中获得全面发展。
五、加强家校合作教研会上，专家们指出，家校合作在学生英语学习过程中起着至关重要的作用。
教师应该与家长保持密切联系，共同关注学生的英语学习情况，共同促进学生英语水平的提高。
这使我意识到，作为一名英语教师，我要加强与家长的沟通，让家长了解孩子的学习状况，共同为孩子的英语学习提供良好的环境。
初中英语教研活动感悟(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间我已从一名英语教师成长为一名教研组长。
回首过去的岁月，我深感自己在教学过程中不断成长、进步。
尤其是参加初中英语教研活动以来，我收获颇丰，对英语教学有了更深刻的认识。
在此，我想分享一下我在初中英语教研活动中的感悟。
一、教研活动让我认识到教学相长在参加初中英语教研活动之前，我认为教学只是传授知识的过程，教师是知识的传播者。
然而，通过教研活动，我逐渐认识到教学相长的道理。
教研活动让我明白了，教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的引导者和合作者。
在教研活动中，我们共同探讨教学中的问题，分享教学经验，交流教学方法。
这样的过程让我受益匪浅。
首先，我学会了如何站在学生的角度思考问题，从而更好地了解学生的需求。
其次，我学会了如何与同事合作，共同提高教学质量。
最后，我学会了如何不断反思自己的教学，不断改进教学方法。
二、教研活动让我掌握了先进的教学理念随着教育改革的不断深入，先进的教学理念层出不穷。
在初中英语教研活动中，我接触到了许多新的教学理念，如情境教学、任务型教学、合作学习等。
这些理念让我对英语教学有了全新的认识。
在教研活动中，我们学习了如何将先进的教学理念融入到实际教学中。
例如，情境教学强调在真实的语言环境中进行教学，让学生在实际情境中运用英语。
任务型教学则强调以任务为导向，让学生在完成任务的过程中学习英语。
合作学习则鼓励学生相互合作，共同完成学习任务。
通过学习这些先进的教学理念，我逐渐提高了自己的教学水平。
在课堂上，我更加注重学生的主体地位，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我也学会了如何根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，提高教学效果。
三、教研活动让我提升了教学能力参加初中英语教研活动，不仅让我掌握了先进的教学理念，还让我在教学能力方面得到了很大提升。
以下是我从教研活动中获得的一些教学能力：1. 演示能力：在教研活动中，我需要向同事展示自己的教学设计、教学过程等。
这让我在演示能力方面得到了锻炼。
初中英语教研感受(3篇)
第1篇作为一名初中英语教师，我有幸参与了一次初中英语教研活动。
这次活动让我收获颇丰，不仅提升了我的教学技能，还让我对英语教学有了更深刻的认识。
以下是我在这次教研活动中的感受。
一、教研活动的重要性1. 提高教师的教学水平教研活动为教师提供了一个相互交流、学习的平台。
通过观摩其他教师的课堂，我们可以学习他们的教学方法和技巧，从而提高自己的教学水平。
2. 促进教师专业成长教研活动有助于教师拓宽视野，了解国内外英语教学的发展趋势。
同时，通过参与教研活动，教师可以不断提升自己的专业素养，实现专业成长。
3. 优化课程资源教研活动有助于教师发现和挖掘课程资源，提高课程质量。
在活动中，教师可以分享自己的教学经验和资源，共同丰富课程内容。
二、教研活动中的收获1. 课堂教学方法在教研活动中，我观摩了多位优秀教师的课堂。
他们采用了多种教学方法，如情景教学法、任务型教学法、合作学习法等。
这些方法使我受益匪浅，为我的课堂教学提供了新的思路。
2. 课堂管理技巧优秀教师在课堂管理方面具有丰富的经验。
他们善于调动学生的学习积极性，使课堂氛围活跃。
我学习了他们的课堂管理技巧，如如何处理课堂纪律、如何引导学生参与课堂活动等。
3. 教学评价方法教研活动中，教师们分享了多种教学评价方法，如形成性评价、总结性评价、自我评价等。
这些方法有助于教师全面了解学生的学习情况，为教学提供依据。
4. 教学资源教研活动中，教师们分享了丰富的教学资源，如课件、教案、视频等。
这些资源为我的教学提供了便利，使我能够更好地开展教学工作。
三、教研活动后的反思1. 加强自身学习教研活动使我认识到，作为一名教师，要不断学习，提高自己的专业素养。
我将继续关注国内外英语教学的发展趋势，学习先进的教学理念和方法。
2. 创新教学方法在今后的教学中，我将结合学生的实际情况，创新教学方法，提高课堂教学效果。
同时，我将注重培养学生的英语学习兴趣，激发他们的学习潜能。
3. 加强团队合作教研活动使我认识到团队合作的重要性。
初中英语课堂教研心得(3篇)
第1篇一、引言作为一名初中英语教师，我深知课堂教学的重要性。
在日常的教学工作中，我不断反思、总结，以提升自己的教学水平。
在此，我将结合自己的教学实践，分享一些关于初中英语课堂教研的心得体会。
二、教学理念1. 关注学生个体差异在初中英语课堂教学中，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
每个学生的学习能力、兴趣和需求都不尽相同，教师应根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，使每个学生都能在课堂上得到充分的关注和发展。
2. 培养学生的自主学习能力自主学习是学生终身学习的基础。
在初中英语课堂教学中，我们要引导学生学会自主学习，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
教师应提供丰富的学习资源，引导学生学会利用网络、图书等途径获取知识，提高他们的自主学习能力。
3. 注重语言实践英语是一门实践性很强的学科。
在初中英语课堂教学中，我们要注重语言实践，让学生在实际情境中运用英语。
教师应设计多样化的教学活动，如角色扮演、小组讨论、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语实际运用能力。
4. 强化听说读写技能听说读写是英语学习的基本技能。
在初中英语课堂教学中，我们要注重培养学生的听说读写技能，使他们在各个方面都得到均衡发展。
教师应根据学生的实际情况，合理安排教学任务，确保他们在每个方面都能得到充分的锻炼。
三、教学方法1. 情境教学法情境教学法是一种以学生为中心，以情境为载体，以情感为纽带的英语教学方法。
在初中英语课堂教学中，教师应创设真实、有趣的教学情境，让学生在情境中学习、运用英语。
例如，通过播放英语电影、歌曲、动画等，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。
2. 任务型教学法任务型教学法是一种以任务为导向，以学生为中心的教学方法。
在初中英语课堂教学中，教师应设计贴近学生生活、具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中学习英语。
例如，组织学生进行角色扮演、辩论、调查等，提高他们的英语交际能力。
3. 合作学习法合作学习法是一种以小组为单位，共同完成任务的教学方法。
初中英语教研会心得(3篇)
第1篇一、会议概述近日，我参加了学校组织的初中英语教研会。
本次教研会旨在提高英语教学质量，探讨教学方法，分享教学经验，加强教师之间的交流与合作。
会议内容丰富，涉及了教学理论、教学方法、教学实践等多个方面。
以下是我对本次教研会的几点心得体会。
二、教学理论探讨1. 教学目标的确立教研会上，专家强调了教学目标在英语教学中的重要性。
确立明确、具体的教学目标是提高教学质量的关键。
在制定教学目标时，要充分考虑学生的年龄特点、认知水平以及课程要求，确保教学目标的科学性和可操作性。
2. 教学内容的处理针对教学内容，专家指出，教师在处理教材时应注重以下几点：（1）关注学生的实际需求，选取贴近学生生活的教学内容；（2）结合教材，拓展学生视野，丰富教学内容；（3）注重知识体系的构建，培养学生综合运用语言的能力。
三、教学方法探讨1. 互动式教学教研会上，多位教师分享了互动式教学的成功经验。
互动式教学能够激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
具体方法包括：小组合作、角色扮演、游戏教学等。
2. 任务型教学任务型教学强调以任务为导向，让学生在完成任务的过程中学习语言。
这种教学方法有助于培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
在任务型教学中，教师应注重以下几点：（1）设计合理、具有挑战性的任务；（2）为学生提供必要的支持和指导；（3）关注学生的个体差异，给予个性化辅导。
3. 技术辅助教学随着信息技术的不断发展，越来越多的教师开始尝试将技术辅助教学应用于英语课堂。
例如，利用多媒体课件、网络资源、在线平台等，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学实践分享1. 教学案例分享教研会上，多位教师分享了他们在教学实践中的成功案例。
这些案例涉及了不同年级、不同教学内容的英语教学，为其他教师提供了宝贵的借鉴。
2. 教学反思教师们在分享教学案例的同时，也对自己的教学进行了反思。
他们认识到，在教学过程中，要注重以下几点：（1）关注学生的个体差异，因材施教；（2）提高课堂效率，合理分配时间；（3）加强师生互动，营造良好的课堂氛围。
2018初中英语教研学习心得
2018年京津冀初中英语教学改革研讨会暨第二届
“前沿课堂”全国初中英语优质课观摩研讨会学习心得
此次参加京津冀初中英语教研会，两天的会议真的很精彩，给我的触动很大，真的是收获满满，来自教育界有名的教授给我们分享了很多新的教学理念。
28号上午的领导报告，“新课程改革前瞻”、“浅谈英语课程核心素养”、“基于核心素养的初中阅写课堂教学活动设计”、圆桌论坛“京津冀初中英语教学改革与协同发展”给我们指引了方向，让我们清楚地知道我们教学从“知识教学和技能教学”转向“对学科核心素养的培养”我们改变脱离语境的知识学习，将知识学习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用之中，促进文化理解和思维品质的形成，引导学生学会学习，这就需要认真研读和分析文本，树立语篇主题意义，从表层学习走向深度学习，确保教学设计情景化、问题化、活动化，体现综合性、实践性和关联性的学习过程。
来自各地的名师示范课更是精彩，他们课堂上游刃有余的教学，给我的触动很大，课堂是要精心设计，课堂上要注重对学生的引导，同时也要注重拓宽学生的思维品质，教师的教学思路一定要清晰，让学生明确自己的目的，注重学生素材的积累和巩固提升。
最后的双师外教直播口语研究课，更是让我大开眼界，采取团队合作的方式提高学生的积极性，我们的课堂也应该借助小组合作，提升学生的积极性，达到教学预想的效果。
最后针对这次学习我想总结为，清晰、引导、拓宽、提升、合作。
以上就是我的这次学习的心得体会，谢谢！。
初中英语教研活动感想
时光荏苒，转眼间，我在初中英语教师这个岗位上已经度过了几年的光阴。
在这期间，我参加了多次初中英语教研活动，每一次都让我受益匪浅。
今天，我想就这些教研活动谈一谈我的感想。
一、教研活动让我更新了教育理念作为一名初中英语教师，我深知教育理念对于教学的重要性。
在参加教研活动之前，我对教育理念的认识比较片面，只关注学生的成绩，而忽略了学生的全面发展。
通过教研活动，我逐渐认识到，教育应该以学生为中心，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
教研活动中，我们学习了新课程改革的相关理论，了解了素质教育的重要性。
老师们分享了自己的教学经验，让我明白了教育不仅仅是传授知识，更是激发学生的潜能，培养学生的综合素质。
在今后的教学中，我将努力践行这一理念，为学生的全面发展贡献自己的力量。
二、教研活动提高了我的教学技能教研活动为我们提供了一个交流的平台，让我们在互相学习、互相借鉴中不断提高自己的教学技能。
以下是我参加教研活动后提高的几个方面：1. 教学设计能力：在教研活动中，我们学习了如何进行教学设计，如何根据学生的实际情况选择合适的教学方法。
通过实践，我的教学设计能力得到了很大提高。
2. 教学实施能力：教研活动中，老师们分享了自己的教学案例，让我学会了如何更好地组织课堂教学，如何调动学生的积极性。
在今后的教学中，我将努力运用这些方法，提高教学效果。
3. 教学评价能力：教研活动让我认识到，教学评价不仅仅是检测学生的学习成果，更是了解学生、改进教学的重要手段。
在今后的教学中，我将注重教学评价，及时调整教学策略。
三、教研活动促进了教师之间的团结与合作教研活动使我们走到了一起，共同探讨教育教学问题。
在这个过程中，我们相互学习、相互帮助，形成了良好的团队氛围。
1. 互相学习：教研活动中，我们互相分享教学经验，共同探讨教学难题。
这种互相学习的精神让我深受感动，也让我明白了团结合作的重要性。
2. 互相帮助：在教研活动中，我们共同面对教学难题，互相出谋划策。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年七年级英语教学研讨活动心得体会
为总结我市2018届初中毕业班英语教学经验，探索初中起始年级英语学科有效教学模式，**市于11月2日在**举行七年级英语教学研讨暨语音教学评比活动，我作为一名代表参加，学习的主要内容有以下几项：1．巫老师的专题讲座：《2018年**中考英语试题评析》。
他从试卷考查内容、每一大题的难易及考查方向分析，体现了文化意识的渗透和立德树人的核心素养。
2018年**中考文本材料分析,突出立德树人的育人目标：立德树人一堂课，服务选材一把尺，导向教学一面旗;英语学科核心素养：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力;试题选材依据：(1)立德树人；
(2)基础性、综合性；(3)问题解决必备知识、关键能力、学科素养、核心价值；(4)基础性、综合性、应用性、创新性。
2018**中考选材特点：教材，热点。
他同时对各个县区的成绩作了对比，书面表达得分最差，要求我们老师对学生的综合能力进行有效训练。
反思：在平时的教学中要多向学生传播正能量。
2.谢露老师的专题讲座：《以终为始，拼读为先》。
谢老师提出，教师要非常明确自己初中三年的整体教学目标是什么，然后把这三年细化到每一年、每一学期。
一节课，教师要以终为始。
因此，教师在确定一节课的目标时首先考虑本节课学习后学生必须能说会用的内容，也就是结果目标，为了最后达成结果目标而进行的活动就是过程目标。
结果目标的实现依赖于过程目标的完成。
在教学过程中，教师需要两者结合考虑。
3.基于自然拼读的英语语音教学比赛。
一共有九位选手参赛，我们在。