学点让孩子更聪明的音乐
幼儿园中班音乐《聪明孩子和笨老狼》教案
幼儿园中班音乐《聪明孩子和笨老狼》教案一、教学目标1.教育幼儿通过音乐培养语言表达能力，听力和观察能力。
2.培育幼儿对音乐的感知和理解能力，提高情感细腻度。
3.了解野外生存技巧中成年人和小孩子的不同表现方式。
二、教学内容1.歌曲《聪明孩子和笨老狼》2.图片展示三、教学步骤第一步：导入情境本节课的音乐教学内容是《聪明孩子和笨老狼》。
老师引入本次音乐课程的主题，以幼儿园中班孩子们们都喜欢的动物为例，讲述一个有趣的故事。
老师可以用一些图片展示，让幼儿们更好地理解和感受动物的特点。
第二步：歌词学习老师播放《聪明孩子和笨老狼》的音乐，学生一起跟着歌词一遍遍地唱。
老师可以教授一些简单、易于理解的歌词，以此来提高幼儿们的口语表达能力。
第三步：韵律感知通过“拍拍节奏”的方式让幼儿们感知歌曲的节奏和韵律，从而培养他们对音乐的感知和理解能力。
第四步：角色扮演老师让幼儿们进行角色扮演，以此来让幼儿们理解故事中人物间的关系和表现方式。
可以请两个学生扮演聪明的孩子和笨老狼，其他孩子则充当孩子和狼的观察者，让学生们更加深入的理解这个故事。
第五步：小组讨论老师组织幼儿们进行小组讨论，让他们讨论聪明的孩子和笨老狼的不同之处，以及野外生存技巧中成年人和小孩子的不同表现方式。
四、教学总结通过本次音乐教学活动，幼儿们能够理解音乐与生活的联系，提高幼儿的语言表达能力，音乐感知能力，以及情感细腻度，帮助幼儿在生活中更好地应对各种场景。
五、教学反思1.教学中需要注意幼儿的听力和观察能力，帮助幼儿们更好地理解和学习本次教学内容。
2.在引导幼儿进行讨论和角色扮演的时候，需要注意幼儿的心理状态和情绪，帮助幼儿更好地理解和学习本次教学内容。
3.教师可以通过选择适合幼儿的歌曲以及图片，来提高幼儿的学习兴趣和参与度，达到更好的教学效果。
幼儿园大班奏乐《聪明的一休》教案+说课稿
幼儿园大班奏乐《聪明的一休》教案+说课稿（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于爱动脑的儿歌
关于爱动脑的儿歌
《爱动脑》是一首儿歌，主要是为了鼓励孩子们在学习和生活中保持积极的心态和活跃的思维。
以下是《爱动脑》的歌词：
《爱动脑》
爱动脑，爱动脑，聪明小宝贝不停跳跳跳。
学习快，思维活，动脑筋一定乐趣多。
一加一，等于二，想一想答案早早知。
读书多，玩耍好，学习快乐多多多。
（合唱）爱动脑，爱动脑，聪明小宝贝不停跳跳跳。
学习快，思维活，动脑筋一定乐趣多。
一加一，等于二，想一想答案早早知。
读书多，玩耍好，学习快乐多多多。
这首歌曲的主旨是激励孩子们爱思考、爱学习，相信自己能够在学习和生活中取得进步，同时也鼓励他们在学习之余享受玩耍的乐趣。
音乐旋律轻快活泼，容易让孩子们跟随节奏一起唱跳。
听了让小孩子变聪明的100首歌曲
听了让小孩子变聪明的100首歌曲以下是适合儿童听的100首歌曲，这些歌曲旋律优美、歌词简单易懂、既能开发孩子的音乐智力，又能激发孩子的好奇心和创造力，是一份非常适合家长们分享给孩子的礼物。
1.小星星–童声合唱2.儿歌串烧–童声合唱3.风的季节–童声合唱4.祝你生日快乐–童声合唱5.两只老虎–童声合唱6.手指儿歌–童声合唱7.数鸭子–童声合唱8.猜谜语–童声合唱9.小鹿乖乖–童声合唱10.大海啊故乡–童声合唱11.小兔子乖乖–童声合唱12.小燕子–童声合唱13.船歌–童声合唱14.美丽的草原我的家–童声合唱15.听妈妈讲那过去的事情–童声合唱16.老鼠娶新娘–童声合唱17.拔萝卜–童声合唱18.星座歌–童声合唱19.捉泥鳅–童声合唱20.雪绒花–童声合唱21.红太阳–童声合唱22.青藏高原–杨洪基23.小白船–童声合唱24.蝴蝶–童声合唱25.叮咚–童声合唱26.手心里的蝴蝶–童声合唱27.颜色的秘密–童声合唱28.灰兔–童声合唱29.雨的印记–童声合唱30.平安喜乐–童声合唱31.朋友在我心–童声合唱32.小兔子乖乖–童声合唱33.别哭–童声合唱34.母亲–童声合唱35.河流之歌–童声合唱36.小小的手–童声合唱37.咕咕–童声合唱38.蜗牛与黄鹂鸟–童声合唱39.东方红–童声合唱40.两只老虎–童声合唱41.灌篮高手–动画《灌篮高手》主题曲42.小蜜蜂–童声合唱43.世上只有妈妈好–童声合唱44.木偶奇遇记–动画《木偶奇遇记》主题曲45.童年–杨洪基46.一闪一闪小星星–童声合唱47.童话镇–陈一发儿48.小毛驴–童声合唱49.猫和老鼠–童声合唱50.幸福的一家人–童声合唱51.三个和尚–童声合唱52.老鹰捉小鸡–童声合唱53.天上掉下个林妹妹–童声合唱54.宝贝–林宥嘉55.听妈妈的话–周杰伦56.小燕子–童声合唱57.小苹果–筷子兄弟58.星月神话–金莎59.大家来找茬–童声合唱60.彩虹–童声合唱61.摇篮曲–童声合唱62.青春舞曲–童声合唱63.我们这一班–童声合唱64.小鸟儿–童声合唱65.春天在哪里–童声合唱66.鸭子–童声合唱67.鼓声–童声合唱68.拔萝卜–童声合唱69.鸭子的故事–童声合唱70.二胡曲–童声合唱71.咔咔咔–童声合唱72.太阳–童声合唱73.星星–童声合唱74.小鱼儿–童声合唱75.金银岛–动画《金银岛》主题曲76.勇气–梁静茹77.小娃娃–童声合唱78.小娃娃–童声合唱79.一二三四五–童声合唱80.小鸭子–童声合唱81.大风车–童声合唱82.爱我别走–童声合唱83.没有你陪伴真的好孤单–童声合唱84.广场舞–童声合唱85.小跳蚤–童声合唱86.我的朋友在哪里–童声合唱87.森林舞会–童声合唱88.小红花–童声合唱89.一条大河–童声合唱90.小鸭子的故事–童声合唱91.一个小苹果–童声合唱92.猫头鹰与小猫–童声合唱93.种太阳–童声合唱94.小螺号–童声合唱95.雨后彩虹–童声合唱96.小虫子–童声合唱97.小姑娘–童声合唱98.小铃铛–童声合唱99.蝴蝶飞–童声合唱100.蜗牛与黄鹂鸟–童声合唱101.森林小夜曲–童声合唱这些歌曲是专门为儿童设计的，歌曲旋律动听，歌词简单易懂，适合儿童听，能够帮助孩子开发音乐智力，激发创造力和想象力，让孩子在快乐的氛围中成长。
让孩子学习音乐的7个好处
让孩子学习音乐的7个好处很多妈妈很喜欢用音乐来做胎教，其实在孩子出生后，让孩子学习音乐也是很有好处的，可以开发孩子的智慧，可以激发孩子的想象力等等。
一、学音乐的好处1、智慧音乐可以让宝宝变得更聪明。
这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感，而且对宝宝的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。
2、善良音乐是离我们心灵最近的东西，为美好的音乐而感动几乎是人类的本能。
尤其是宝宝?他们的心灵还是一张纯净的白纸，音乐可以轻易在上面留下美妙的印记。
试想一下，这样一颗被音乐滋养过的丰富敏感的小小心灵，怎能轻易被污染呢?3、想象力这个世界上恐怕很难有什么东西比音乐更抽象了，它只是一组声音，转瞬即逝;但音乐又是世界上内涵最丰富的东西，因为它留给我们的想象空间是无边无际的。
所以，音乐对宝宝想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。
4、创造力宝宝对音乐的想象不是被动的，而是融入了他对这个世界的感受和记忆，也激发着他自己的创造力。
不信，你看那些喜欢音乐的小宝宝，谁不会哼哼些自己“发明”的小调呢?别听他哼得不着调，这可是宝宝即兴发挥着自己的艺术创造力呢!5、丰富的情感世界上有多少优美的旋律?这些旋律里蕴涵着多少不同的情感?正是如此丰富多彩的音乐世界，才能培养出一颗丰富细腻的心灵。
6、优雅的气质艺术对人的影响是“润物细无声”的那种，听熟、练会几首曲子并不能改变一个孩子，但音乐长期的感染和熏陶，必定能让你的孩子变得宁静优雅，对生活中美的一切也会显得更加敏感和陶醉。
7、快乐所有的宝宝在听到自己喜欢的音乐时，都会露出开心的表情，有些还会随着音乐“手舞足蹈”。
这是他们不需要任何学习就能得到的快乐享受。
二、如何培养宝宝的音乐兴趣1、创造音乐环境要根据孩子的年龄特点，给孩子创造多听、多看、多唱、多练的条件。
如成人经常给孩子听歌曲和音乐，让孩子跟着音乐唱和练，给孩子看电视中的文艺节目，带孩子观看文艺演出，听音乐会等，从而丰富孩子的音乐知识，发展音乐能力。
具有教育意义的儿童歌曲
具有教育意义的儿童歌曲1.宝宝早教启蒙儿歌大全
《小蜻蜓》
小蜻蜓，纱翅膀，
飞来飞去捉虫忙，
低飞雨，高飞晴，气象预报它最棒。
2.宝宝早教启蒙儿歌大全
《听声音》
小河流水哗啦啦，
风吹树叶响沙沙，
雨滴落下滴嗒嗒，
鸟儿唱歌叽喳喳，青蛙开心叫呱呱，
娃娃拍手笑哈哈。
3.宝宝早教启蒙儿歌大全
《蒲公英》
毛茸茸，轻又轻，
一群威武的小伞兵，
飞到东，飞到西，到处安家乐融融。
4.宝宝早教启蒙儿歌大全
《大苹果》
我是一个大苹果，
小朋友们都爱我。
请你赶快洗洗手，
要是手脏别碰我。
5.宝宝早教启蒙儿歌大全
《肥皂泡》
肥皂泡泡，
轻轻飘飘。
太阳一照，
红了绿了。
又像樱桃，
又像葡萄。
谁爱吃它？
风儿宝宝。
6.宝宝早教启蒙儿歌大全
《小小萤火虫》
小小萤火虫，飞到西，飞到东。
这边亮，那边亮，好象是盏小灯笼。
7.宝宝早教启蒙儿歌大全
《一个大，一个小》
一个大，一个小，一只老虎一只猫, 一边多，一边少，一群大雁一只鸟, 数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。
8.宝宝早教启蒙儿歌大全
《五个好娃娃》
五个好娃娃，乖乖睡着啦，
公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃，
拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了, 中
指哥哥起床了，四指弟弟起床了, 五指
妹妹起床了。
9.宝宝早教启蒙儿歌大全
《小熊过桥》
小熊小熊来过桥，
走到桥边瞧一瞧，
山羊公公走来了，
山羊公公您先行！
小熊真是有礼貌。
音乐《两只老虎》教案6篇
音乐《两只老虎》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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孩子学习架子鼓的各种好处
孩子学习架子鼓的各种好处一、促进右脑潜能的开发和左右脑平衡发展。
二、锻炼四肢协调的能力和平衡能力。
三、能促进增强观察力、记忆力、想像力、思维力、和人际交往力及自我心理控制力。
四、培养在音乐方面有一技之长，适应社会的快速发展。
五、可以培养良好的节奏感，掌握好音乐基础。
六、儿童学习架子鼓可提高儿童非智力的因素,比如:注意力、反应力、控制力、毅力......对儿童的成长大有益处。
七、改变孩子的脾气性格，内向的孩子学架子鼓能使其性格变得更开朗、活泼、坚毅、自信。
八、学习到一定程度，可以参加国家认可的打击乐考级。
九、掌握好节奏是学习音乐的基础。
架子鼓在现代音乐里相当吃重，因为它不但决定了整个音乐的曲风与节奏形态，也决定了整个音乐的基本速度，鼓虽然没有音阶，然而鼓的节奏风格的部分，却可以让现场气氛呈现荣耀庄严，或是表现出平安慈爱，让敬拜的水流可以如浪潮般分波段起伏，达到最高的境界。
学鼓还有利于培养孩子开朗的性格，提高综合素质，增强自信心，喜欢音乐，理解音乐、理解人生，这些点点滴滴的过程，也是孩子宝贵的人生财富。
学了爵士鼓后，孩子的智力得到开发，智商明显提高。
孩子进幼儿园之前在伙伴中并不算突出。
学了爵士鼓后，对各类事情的兴趣明显增强。
那么，学习爵士鼓是如何让孩子聪明起来的?人的智力的生理基础无疑是人的大脑。
智力开发，就是尽可能充分地开发人脑的生理机能，使人脑和各部分之间的联系更为协调、更有效率。
学爵士鼓，可以尽可能充分地开发人脑的生理机能。
医学家发现，音乐家的大脑比普通人要发达得多，特别是右脑比普通人聪明。
左右脑之间的纤维也比普通人粗。
而这些脑生理特征在6岁前就开始学爵士鼓的孩子中表现得更为突出。
今天我们探讨的，更在于学习爵士鼓时的音乐训练是如何使孩子的大脑功能趋于发达的。
在学习爵士鼓的过程中，孩子必须全力捕捉音响乃至节奏的任何一点细微的变化;使他们的听觉乃至全身心充分地启动，极其细致地感知任何一点差异。
长期接受这样的训练，孩子的耳朵对世界的感知更为敏锐、微妙、准确。
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Music lessons in early childhood may improve brain's performance想让孩子更聪明？学点音乐吧Music lessons in early childhood lead to changes in the brain that could improve its performance far into adulthood, researchers say.研究者称，儿童早期的音乐训练可以提高成年时的脑力。
Brain scans of young adults revealed that those who had formal musical training before the age of seven had thicker brain regions that deal with hearing and self-awareness.对青少年的大脑扫描表明，在七岁之前有过正规音乐训练的人，处理听力与自我意识的大脑区域会相对更厚。
The findings highlight how brain development can be influenced by the age that children start to learn a musical instrument, and how those changes can persist into later life.这一发现强调，孩提时期的乐器学习如何对大脑发展产生影响以及这些影响是如何在日后生活中延续的。
"Early musical training does more good for kids than just making it easier for them to enjoy music. It changes the brain and these brain changes could lead to cognitive advances as well," said Yunxin Wang of Beijing Normal University.“早期的音乐训练比让孩子单纯地欣赏音乐更有好处。
音乐训练可以改变改变大脑，这些改变又带来认知研究进展，”北京师范大学的王云馨（音）说道。
"Our results suggest it might be better to start musical training before age seven, which is consistent with what most piano teachers recommend," she added.她补充道，“这个结果表明，孩子在七岁之前进行音乐训练比较好，许多钢琴老师也是这样建议的。
”Wang devised the study to investigate whether musical training early on in life had any lasting effect on the structure of the brain. She hoped the results might help parents decide when was best for their children to learn an instrument.王设计了一项研究，调查早期的音乐训练是否对大脑结构有持续的影响。
她希望研究结果可以帮助父母了解何时开始学习乐器对孩子是最好的。
The brain's cortex plays a leading role in scores of crucial abilities, from thought and language to memory and attention. The region matures rapidly in the early years of life, and its development could be affected more if a person started musical training before it fully matured.大脑皮质对思考与表达、记忆与注意力的能力而言具有决定性作用。
这个区域在幼年迅速成熟，但是如果在其还未完全成熟时进行音乐训练，对大脑皮质的发展具有重要影响。
Wang studied 48 Han Chinese aged between 19 and 21 who had received formal music training for at least a year sometime between the ages of three and 15. Each had a magnetic resonance scan to measure the thickness of the cortex and the volume of grey matter in their brains.王对48个19-21岁并在其3-15岁进行过至少一年音乐训练的汉族学生进行了调查，通过对每个学生进行磁共振扫描来测量皮质厚度和大脑中的灰质体积。
After taking gender and the number of years spent having music lessons into account, Wang found that musical training that started before the age of seven appeared to thicken areas of the brain involved in language skills and executive function, which is a person's ability to plan and carry out tasks. She presented the results at the Society for Neuroscience annual meeting in San Diego.在将性别与音乐训练的年限纳入考虑因素后，王发现七岁之前有进行过音乐训练的人在语言能力和计划与执行能力方面的大脑区域更厚，执行能力主要涉及制定计划和完成任务。
她在圣地亚哥的神经系统科学学会年会上展示了这一结果。
"We're not sure why these changes arise, but a reasonable explanation is that early starters might rely more on auditory clues during learning music, since it might be more difficult for younger children to read music," Wang said.“我们还不知道为什么会发生这种变化，但是一个合理的解释可能是，幼年学习音乐的儿童在学习过程中，会把注意力集中在听觉线索上，因为解读音乐对他们来说实在太难。
”The findings build on earlier work that suggests musical training before the age of seven can have a significant impact on the brain's development. Earlier this year, researchers at Concordia University in Montreal showed that people who took music lessons before seven years old had stronger connections between motor regions of the brain, which are involved in making movements, and the sensory areas.这个发现建立在今年初的研究基础之上，本年初的研究发现，七岁之前的音乐培训对大脑发展具有重要意义。
其中，蒙特利尔的康考迪亚大学的研究者发现，在七岁之前参加音乐课程的人的大脑运动区域之间有更强的联系，包括运动区和感觉区。
Wang hopes to look at whether the age people start musical training has any meaningful impact on their cognitive skills as an adult, and on the rate at which their brain function declines with age. "As we know the brain is the executive organ of our mind, these changes might possibly reduce the ageing of the auditory system," she said.王表示，她希望可以观察早期的音乐训练对成年人的认知能力是否有影响，以及在什么年龄段大脑机能开始衰退。
“就我们所知，大脑是思想的执行者，这些变化可能会减缓听觉系统的老化。
”王说道。
n. 意识，认识；明白，知道∙gender['dʒendə]videon. 性；性别；性交vt. 生（过去式gendered，过去分词gendered，现在分词gendering，第三人称单数genders，形容词genderless）∙resonance['rezənəns]videon. [力] 共振；共鸣；反响∙clue[klu:]videon. 线索；（故事等的）情节vt. 为…提供线索；为…提供情况∙magnetic[mæɡ'netik]videoadj. 地磁的；有磁性的；有吸引力的∙reveal[ri'vi:l]videovt. 显示；透露；揭露；泄露n. 揭露；暴露；门侧，窗侧∙meaningful['mi:niŋful]videoadj. 有意义的；意味深长的∙decline[di'klain]videon. 下降；衰退；斜面vi. 下降；衰落；谢绝vt. 谢绝；婉拒∙persist[pə'sist, -'zist]videovi. 存留，坚持；持续，固执vt. 坚持说，反复说∙highlight['hailait]videovt. 突出；强调；使显著；加亮n. 最精彩的部分；最重要的事情；加亮区。