崇尚英雄-精忠报国教案
崇尚英雄精忠报国班会记录三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬的： 通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学⽣崇尚英雄、精忠报国的感情，激发学⽣热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的感情，勉励学⽣努⼒学习，珍惜今天的幸福⽣活的强烈愿望。
活动准备： 1．搜集关于英雄⼈物事迹的资料。
2．模仿英雄事迹排练演出。
活动过程： 主持⼈：“崇尚英雄精忠报国”主题班会现在开始。
主持⼈：同学们，在中国这块古⽼⽽⼜⽂明的⼟地上，中华民族英雄⼉⼥⼈才辈出。
你们都知道哪些英雄⼈物？ （指⽣回答。
） 主持⼈：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹⾄今能⿎舞我们前进。
曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。
请听隋⾦含同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。
（隋⾦含上台讲故事。
） 主持⼈：戚继光保卫国家，抵抗外敌令⼈敬佩，⽽同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。
下⾯请听第三⼩队的同学为⼤家介绍郑成功的故事。
（第三⼩队表演郑成功的故事。
） 主持⼈：⼀⽣忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。
岳飞这个名字⼀提起来就是那么响当当。
他⽤⽣命鉴证了“精忠报国”这四个字。
⾄今栖霞岭下前往拜祭的⼈仍然络绎不绝。
有请第4⼩队的同学为⼤家表演《英雄岳飞》的故事。
（三名同学上台。
旁⽩先介绍故事背景，强思睿（饰演岳飞）跪地，李泠苒（饰演母亲）在其背上刻“精忠报国”四个字。
最后全体同学诵读诗歌《满江红》。
） 主持⼈：“待重头收拾旧⼭河，朝天阕！”多么有⽓势的诗句呀！你们知道与岳飞在同⼀时代的还有⼀位爱国英雄，他是谁？ （⽣答：⽂天祥） 主持⼈：对，他就是⽂天祥。
崇尚英雄、精忠报国主题班会教案
崇尚英雄、精忠报国主题班会六年级三班一、活动目标：1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。
2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的关好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。
二、活劲准备：准备英雄小故事或英雄图片三、活劲过程1、队长讲话（主捧人：何忆）（英雄出少年。
抗日战争时期。
中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻。
他们跟父辈一起。
用自己稚嫌的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演经，成了经典的歌曲、小说、电彩。
几十年来被人们传颜。
）2、主题班会开始3、学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上讲台讲。
4、让学生谈感受，发表观点5、班主任总结四。
效果分析通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。
了解了清明节这个传统节日的历史由来以及清明节的一些习俗。
更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，希要垮惜：也懂得了感忌，要用自己的努力去回报那些先烈。
他们由衷的敬佩廊些英雄。
并略下决心。
要学习他们的优秀品格。
珍惜今天的生活。
努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。
小资科黄继光的英雄故事黄继光。
1930年出生于四川省中江县一个山村。
他自幼家境极为食寒。
六七岁时父亲因受地主软压，病恨文加而死。
黄继光从小就给地主红长工、割草放牛。
1949年冬。
家乡解放。
村里组织起农会。
黄继光不但成为农会第一批会员。
积极斗争地主。
还当上了村里的民兵。
抗关楼朝战争开始后，国内停止复员并大量征兵。
1951年3月。
中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。
体检时，他因身材绞矮开始未被选中。
来征兵的营长却被黄继光参军的热恼所感动。
同意破格录取。
到朝鲜前线后，黄继光被分配到第十五军第一三五团二营六连任通讯员。
1952年4月，部队到五圣山前沿降地楼防，本想杀敬立功的竟继光却分配到了连队后勤。
经过刚指导员级政的恩想工作，黄继光明白了后勤工作的重要性，样工作都干得很出色。
主题班会教案-崇尚英雄,精忠报国 全国通用
《崇尚英雄，精忠报国》主题班会活动目的1：通过讲解革命英雄故事和自己家族中抗日英雄故事，朗诵革命家书，让学生了解真正的英雄，激发爱国情怀.2：学生通过采访各行各业的人，了解他们都在平凡的工作岗位上，兢兢业业，默默付出，让学生知道他们就是我们身边新时代的“英雄”，中华民族伟大复兴，需要我们每个人努力.3：让学生在英雄精神鼓励下，从小树立梦想，发奋学习，做社会主义事业的接班人，为中华民族伟大复兴而努力奋斗.活动重点通过多种活动形式讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程、培养学生的爱国主义思想，增强使命感、责任感和荣誉感，中华民族伟大复兴之梦，需要我们每个人的努力.活动难点我们处于和平年代，战争年代的艰辛历史对学生来说是比较遥远和模糊的，如何能让学生身临其境的感受当时社会背景下新中国建立的艰辛历程及革命先烈们坚定信念，为建立中华人民共和国而献身的伟大功绩是本次班会课的难点.活动形式讲英雄故事，朗诵革命家书，观看视频，快板，三句半等活动过程：一、谈谈心目中英雄1、老师通过图片出示动漫中看到的超级英雄，电影中看到的超级英雄，战争中出现的英雄等，接着谈谈老师心目中的英雄，刘传建机长在一架重庆开往拉萨的航班上，正处在9000米高空飞行，突然毫无征兆，副驾驶一侧的挡风玻璃突然爆裂，飞机急速坠落，千钧一发之际，机长刘传建临危不惧，凭借经验和勇气，完成一次近乎0伤害的迫降.创造一次航空史上的奇迹，堪称世界级. 你们心目中的英雄是什么样的呢？谁来谈一谈！我们来看这段宣传片，相信你对英雄会有更深刻的体会！2、观看《崇尚英雄，精忠报国》宣传片让学生知道，英雄是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋.所以我们开这次“崇尚英雄，精忠报国”主题班会，为了开好这次主题班会，我们班同学做了调查采访，搜集了英雄故事，英雄家书，并画了手抄报，准备了歌曲朗诵歌唱祖国.二、分组汇报1、讲英雄故事组主持人：接下来我们先请跟随英雄故事组重温民族脊梁的英雄事迹组长：大家好，我们是英雄故事组，在中国共产党领导下，在长期的革命战争年代、涌现出了无数的英雄烈士，他们是我们党和国家的宝贵精神财富.我们组通过查资料，收集了很多爱国英雄故事.我们的幸福生活来之不易，是多少烈士抛头颅、洒热血，不怕牺牲，不屈不挠换来的，正是有了他们，才有了我们幸福的生活，请跟我们一起回顾英雄事迹，请大家多提宝贵意见我们组给大家讲的有邱少云、黄继光、董存瑞的故事组长：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，是他们的英勇铺就出今天光辉的征程.主持人：口口相传的报国故事，代代相承的英雄情怀是英雄精神在我们身边最为生动的体现.它们是最写实的教科书，是最深厚的家国情.有请以下同学分享自己家族的英雄故事：学生讲《小小红领巾，永远跟党走》家族抗日故事主持人：对于先人的丰功伟绩，我们将永远缅怀，没有前人的奋斗，就不会有幸福快乐的生活.我们不能像烈士一样为国捐躯，浴血沙场，但我们要将英雄精神代代相传.2、家书朗诵组汇报主持人：一封家书，一段历史.在民族解放的召唤下，多少热血青年曾抛妻弃子，为家国决意赴死！岁月褪得掉伤痕，却永远抹不去情感的共鸣.当年的那场战争早已离我们远去，但战场上留下的一封封家书，却成为历史永远的见证.今天，再次打开这些尘封的家书，依然能读到硝烟和苦难、读到思念和牵挂，更能读到以死殉国的毅然决然.学生朗诵左权、赵一曼、张自忠等多封爱国家书老师：同学们要从这些家书中汲取营养，感受他们强烈的壮志报国情怀，让我们的心灵得到滋养.老师总结：英雄，不仅仅存在于史书传记之上，英雄亦存在于你我身旁.这世界上，总有些陌生人，坚守宽容和善意.萍水相逢却能挺身而出.在茫茫人海中闪烁着人性的光辉，最艰难的时刻千万别绝望，有人会冒着生命危险去帮你.这些普通人在危难关头化身超人，原来英雄不一定身披战甲高大威猛，他们就在我们身边. 出示小视频观看3、采访组汇报组长：我们采访小组(出示PPT)在老师和家长带领下我们小组来到了中医院，银座超市，自来水公司，中国银行，参观了平凡的岗位上兢兢业业、不懈奋斗的劳动者们的工作，那些在平凡岗位上做出了不凡事迹的人、那些以一己之力为社会公平正义做出突出贡献的人依然是我们的道德楷模.我们认真做了访谈记录，回来后写了访谈感受出示PPT.组长：我们对爱国有了更深刻的认识？怎么以自己的实际行动爱国的呢？我们小组还制作了访谈视频，请看观看采访视频组长：各行各业的工作者兢兢业业，努力工作.他们用自己的实际行动奉献祖国.主持人：英雄，就是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，是普通人的无私奉献，是普通人拥有一颗伟大的心！4、才艺组汇报才艺组的同学用各式各样才艺表达了对祖国的热爱（1）三句半表演《祖国颂》（2）快板《祖国赞》（3）朗诵《写给英雄》组长：听完激情澎湃的朗诵，让我们禁不住感慨万千，对英雄的崇拜之情油然而生.（4）手抄报组长：我们搜集了爱国英雄故事，名人名言，爱国诗词，并且制作了手抄报，请欣赏主持人：甲：他们用手中的彩笔绘出了爱国心，乙：表达了对英雄的敬仰甲：表达了对祖国深深的祝福乙：表达对祖国美好的祝愿！组长：歌唱队的同学一起用歌声唱响我们的爱国情（5）《歌唱祖国》主持人结束语:甲：我们的心中怀着凌云壮志.乙：我们的肩上担着浩荡乾坤.甲：新时代的曙光照耀着我们的征途.乙：21世纪的清风伴着我们自信的脚步.甲：就让我们用坚实的脊粱托起明天的太阳.乙：就让我们用稚嫩的肩膀托起明天的希望.三、老师总结同学们，你们以饱满的热情，真挚的感情，表达了对英雄的缅怀，对祖国的热爱.“烈士业绩照千秋，星星火炬代代传.”无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论等到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙.我们要将英雄精神代代相传.崇尚英雄，精忠报国.。
”崇尚英雄精忠报国“主题班会 教案
崇尚英雄精忠报国主题班会活动方案活动背景：贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大中小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。
活动准备：1、集体观看宣传片。
组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传片。
2、诵读英雄革命家书。
组织学生诵读英雄的革命家书（篇目自选），3、分享家族英雄故事。
组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享，活动目的：1、解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
2、通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。
3、引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。
活动过程：主持人：《崇尚英雄精忠报国》主题班会现在开始。
主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。
你们都知道哪些英雄人物？主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。
曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。
请听唐轶群同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。
主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。
下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。
（第三小队表演郑成功的故事）主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。
岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。
他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。
至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。
有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。
（三名同学上台。
旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。
最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。
）主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。
崇尚英雄、精忠报国主题班会教案
崇尚英雄、精忠报国主题班会教案
崇尚英雄、精忠报国主题班会
一、召开班级:七年三班
二、时间：2018年5月23日
三．活动目标：
1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。
2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力研究，为建设祖国灿烂的明天而奋斗
3.通过主题班会各个节目的展开，对于各个英雄事迹的了解，研究英雄的精神，并体现在生活中，增强学生的责任感。
四、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片
五、活动过程
1．主持人（开场白）：XXX
（英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂...）
2、主题班会入手下手
3．学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上讲台讲。
黄继光的英雄故事王二小小英雄雨来董纯瑞等等4、让学生谈感受，发表观点
5、班主任总结
通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。
更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。
他们由衷的敬佩那些英雄。
并暗下决心，要研究他们的优秀品格。
珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。
小资料。
《崇尚英雄,精忠报国》主题班会教案
《崇尚英雄，精忠报国》主题班会教案高一（11）班一、活动目标：1、培养学生搜索、组织材料，用生动、具体的语言进行表达的能力。
2、怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
3、学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。
二、活动导入回首往昔，我们伟大的祖国，曾有过空前的繁荣、极度的辉煌。
但她的身上也铭刻了千年的坎坷，百年的屈辱（忧伤）。
在我们居住的这颗蔚蓝色的星球上，民族的盛衰、国家的兴亡，如长河波涛，变幻起伏。
而我们的祖国历经了诸多天灾人祸、内忧外患。
却能够在屡遭挫折后又屡次崛起，在数经劫难后又数度辉煌。
其原因何在？就是因为我们伟大的中华民族有无数个为她抛头颅、洒热血，不惜牺牲生命的仁人志士、圣贤英杰，他们是中华民族的脊梁。
我们不能忘记历史，我们更不能忘记他们！因为是他们给我们创造了今天幸福美好的生活！三、引出革命精神1、集体观看宣传片《崇尚英雄，精忠报国》，解读英雄内涵，解释英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
2、播放纪录片《老兵炽烈：唐光友的奉献人生》片段：唐光友饱偿旧中国社会的艰辛，令他倍感新社会可贵。
他暗暗下定决心，即使洒热血、抛头颅，也要誓死捍卫新社会。
党的十一届三中全会以后，唐光友把学“毛著”与学“邓选”结合起来，用建设有中国特色的社会主义理论武装头脑，思想上又有新的飞跃。
六十年代，毛泽东发出“向雷锋同志学习”的号召。
唐光友积极响彻云霄应。
他以雷锋为榜样，大兴助人为乐之风。
他走到哪，好事做到哪，二十余年不间断。
唐光友对革命工作极端负责。
他常说：“干革命就得艰苦奋斗，向标准最高的同志看齐。
”在工作上，他对人严，对己更严，越是艰苦越向前。
毛泽东曾强调指出：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的啊！”唐光友正是终身实践上述指示的典范之一。
三年级崇尚英雄精忠报国主题班会教案
三年级《崇尚英雄，精忠报国》主题班会活动目标1．让学生走近抗日民族英雄,感悟民族精神,懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。
2．激发学生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今天的幸福生活，要爱党爱国，发奋图强，努力学习掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。
活动准备1．指导学生阅读革命英烈的故事并写写读后感，学唱有关歌曲，培训好故事员和活动主持人。
2．学生收集日本帝国主义在中国的残暴行径的资料。
活动过程1．班长宣布《崇尚英雄，精忠报国》主题班会现在开始。
2．主持人串联队会活动。
主持人甲：同学们，在每周一的早晨我们都举行升旗仪式。
那么，五星红旗是伴随着什么歌曲冉冉升起的呢？学生：（国歌）主持人乙：这是一首抗战歌曲。
中华民族就是凭借这首歌高昂的旋律、爱国的激情，鼓舞着全中国人民团结抗日，打败了日本帝国主义。
让我们用饱满的情绪一起来唱这首歌吧！（1）全体学生唱国歌。
主持人甲：我们中华民族是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。
正是因为这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。
主持人甲：就像历史上着名的抗日战争，日本帝国主义自以为工业比较发达，军事实力超过中国，就妄想在三个月之内依据灭亡中国，对中国实行殖民统治。
在强大的敌人面前，中华民族奋起抵抗，先辈们英勇顽强，奋不顾身，为祖国浴血奋战，打败了日本帝国主义。
主持人乙：下面就让时间倒流，让我们一起来回顾这段尘封的历史！（2）学生展示收集的资料。
主持人甲：这一串串数据、这一幕幕场景，让我们心情沉重，屈辱的历史，我们是不能忘记的。
主持人乙：但是，有压迫就有抗争，有侵略就有抵抗，1937年7月7日晚上，一阵激烈的枪声打破黑夜的静寂，也打响了中国人民反击日本侵略者的第一枪。
愤怒的中国人象一头猛醒的雄狮，咆哮着站了起来！千千万万的中国人都投入到了这场轰轰烈烈的抗日斗争中，他们巧摆地雷阵，用子母雷、连环雷、钉子雷等各种土造地雷打击敌人，到处都成为敌人葬身的坟墓。
完整版)崇尚英雄、精忠报国主题班会教案
完整版)崇尚英雄、精忠报国主题班会教
案
崇尚英雄、精忠报国主题班会
时间：2018年5月23日
活动目标：
1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激
发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。
2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力研究，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。
3、通过主题班会各个节目的展开，对于各个英雄事迹的
了解，研究英雄的精神，并体现在生活中，增强学生的责任感。
活动准备：准备英雄小故事或英雄图片。
活动过程：
1．主持人（开场白）：XXX
2、主题班会开始。
3．学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上
讲台讲。
4、让学生谈感受，发表观点。
5、班主任总结。
通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。
更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。
他们由衷的敬佩那些英雄。
并暗下决心，要研究他们的优秀品格。
珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。
小资料：
黄继光的英雄故事：在抗日战争时期，XXX是一名普通的士兵，但他却在战场上表现出了非凡的勇气和决心。
他在敌人的炮火下，用自己的身体掩护了战友，最终壮烈牺牲。
他的英雄事迹感动了无数人，他被誉为“人民英雄”。
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“崇尚英雄精忠报国〞主题班会教案
xx中学132班
教学目标：
一些爱国英雄的故事。
2.敬佩爱国英雄，愿意向爱国英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。
3．激发学生敬佩英雄的情感，学习他们共有的爱祖国、爱人民、英勇不屈等精神，争当爱国小英雄。
教学重点：
知道爱国英雄的故事，并愿意向他们学习。
教学难点：
敬佩爱国英雄，愿意向爱国英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神，并落实到自己的行动上来。
教学过程：
一、播放视频，导入主题。
1.播放“崇尚英雄精忠报国〞视频.。
2.教师提问：
大家在视频看到了什么？有什么感想？
3.学生谈感想？
二、了解更多爱国英雄事迹。
讨论你心中喜欢的爱国英雄，并说说喜欢的原因。
2.指名交流。
3.说说自己听后的感受。
4.教师小结：是呀，无数的英雄为了我们的祖国抛头颅，洒热血，有的甚至献出了自己珍贵的生命。
那么，作为现在的我们应该怎样来对待这些伟大的英雄呢？
三．进一步升华感情。
1.师：我们可以怎样纪念那些英雄？同桌交流。
生：为他们建立英雄纪念碑，让人们瞻仰。
生：可以诵读歌颂他们的文章。
生：可以写文章表达自己的敬佩之情……
师：是呀，虽然他们许多都失去了自己的生命，可他们的精神永远留在人们心中。
那么我们应该学习他们的哪些方面呢？举例说明。
2.请学生说一说：
应该向爱国英雄学习什么？
生：学习他们的爱国精神。
生：学习他们坚贞不屈﹑视死如归的精神……
3.教师小结：英雄们的爱国行动令人敬佩，人民永远不会忘记他们，他们的爱国精神被世代传颂，歌唱英雄的歌曲也一直传唱至今。
四、扩展交流，抒发感情。
1.请学生讲一讲：
请把你知道的爱国小故事讲给大家听。
用自己喜欢的方式表达自己的感情。
〔如：画画﹑搜集古诗或名言﹑写自己的心里话﹑写读后感﹑唱歌……〕
五﹑师总结
今天我们了解了很多在抗日战争年代为国牺牲的英雄的事迹，深深地被他们的事迹所打动，大家都愿意向英雄学习。
现在是和平时期，我们向英雄学习最好的行动就是努力学习，将来长大后为国家做奉献，把祖国建设的更强大，决不能让别国侵略我国的历史重演，当国家需要我们的时候，我们也会为国家做出自己的奉献。
20xx/6/1。