高中学业水平测试政治考纲(绝对完整)
广西壮族自治区普通高中学业水平考试《 思想政治》大纲(表格版)

能结合材料分析我国政府的性质和基本职能
政府的责任:对人民负责
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能结合材料分析我国政府工作的基本原则
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知道政府为公民求助或投诉提供的途径
政府的权力:依法行使
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知道依法行政的意义
权力的行使:需要监督
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明确有效制约和监督政府权力的机制
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知道我国的行政监督体系
第三单元
考试内容
水平层次
考试要求
了解
理解
运用
人民代表大会:国家权力机关
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10.明确经济全球化的影响
五、积极参与国际经济竞争与合作
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11.知道世界贸易组织的基本原则
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12.知道我国实行对外开放,发展对外经济关系必须坚持的原则
必修二 政治生活
第一单元
考试内容
水平层次
考试要求
了解
理解
运用
一、人民民主专政:本质是人民当家作主
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1.知道国家的根本属性
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2.知道我国的国家性质
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3.知道人民民主专政的本质
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明确全国人大的性质和职权
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明确人大代表的地位、权利和义务
人民代表大会制度:我国的根本政治制度
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懂得我国的国体和政体及其相互关系
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知道人民代表大会制度的组织与活动原则及其表现
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阐释人民代表大会制度的地位和优越性
中国共产党执政:历史和人民的选择
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能结合材料分析党的性质、地位和宗旨
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能结合材料解析必须坚持中国共产党的领导
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6.知道人民币币值稳定的意义
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7.树立正确的金钱观
三、影响价格的因素
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高中学业水平测试提纲--政治

学业水平测试提纲--政治必修一第一单元生活与消费1、商品的含义及其基本属性商品是用于交换的劳动产品。
基本属性是价值和使用价值。
2、货币的概念、本质货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
本质是一般等价物。
3、货币的两个基本职能价值尺度和流通手段。
观念货币表示商品的价格是价值尺度,现钱现货交易是流通手段。
4、纸币的含义及发行规律纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
优点:制作成本低,易于保管、携带和运输,避免磨损减少贵金属的无形流失。
发行规律:发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。
5、结算与信用工具结算方式:现金结算和转账结算信用工具——信用卡、支票信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
6、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率,又称汇价,是指两种货币之间的兑换比率。
7、价格与价值价值是价格的基础,价格是价值的货币表现,价值决定价格。
价值量大的商品价格高。
8、供求关系对商品价格的影响气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素对商品价格的影响,是通过改变商品的供求关系来实现的。
供不应求,价格升高——卖方市场(卖方起主导作用,处于有利地位)。
供过于求,价格降低——买方市场(买方起主导作用,处于有利地位)。
9、价值规律的内容及表现形式基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。
等价交换中的“等价”是指商品的价格与价值相符。
表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。
10、价格变动对人们生活和生产经营的影响①对人民生活(消费者)的影响:一般说来,价格上升,购买减少;价格下降,购买增加。
②价格变动对不同商品的弹性需求影响不同。
生活必需品价格上涨,人们一般不会急剧减少购买,而高档耐用品价格下降,人们会需求量会迅速增加。
在互为替代品中,一种商品价格上升,导致另一种商品的需求量增加;一种商品价格下降,导致另一种商品的需求量减少。
高中思想政治学业水平测试复习提纲

高中思想政治学业水平测试复习提纲(政治生活)第一单元公民的政治生活一、生活在人民当家作主的国家1、公民的政治权利和义务①政治权利——选举权和被选举权(公民基本的民主权利,公民参与国家管理的基础和标志);政治自由(人民行使当家作主权利的重要方式,是社会主义民主的具体体现);监督权(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权)②政治性义务——维护国家统一和民族团结(是我国顺利进行现代化建设的根本保证,也是实现公民权利和其他权利的重要保证。
);维护国家安全、荣誉和利益(是实现国家富强、民族振兴的重要保证,是公民爱国主义的具体体现。
);遵守宪法和法律(是公民根本的行为准则。
);服兵役和参加民兵组织(是公民光荣的义务。
)2、公民积极有序地参与政治生活的意义①公民积极有序地参与政治生活能够准确地表达自己的意愿;②切实维护自己的合法权益;③不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力;④不断改善公共管理,创建文明祥和的新社区;⑤有力促进政府机关的廉政建设。
第二单元我国公民的政治参与一、民主选举直接选举——使每一个选民都有表达自己意愿的机会,选择自己最信赖的当家人。
缺点:成本较高,组织技术难度大。
间接选举——适合选民较多、分布较广的情况。
缺点:使选民与侯选人之间的联系受到一定的阻隔。
等额选举——可以比较充分考虑当选者结构的合理性。
缺点:限制了选民的自由选择,积极性受到影响。
差额选举——提供选择的余地,被选举人形成相应的竞争,有助选民了解候选人。
缺点:易导致虚假宣传、金钱交易公民要珍惜自己的选举权——是否积极参加选举,认真行使这一权利,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
怎样行使选举权,如何投出自己神圣的一票,是公民政治参与能力的体现,也是表明公民政治素养高低的重要标志。
二、民主决策三、民主管理1、农村的村民委员会(1)含义:村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,是村民民主管理村务的机构。
广东省普通高中学业水平考试思想政治科考试大纲

更多资料请访问.(.....)附件1:2009年广东省普通高中学业水平考试思想政治科考试大纲Ⅰ.考试性质广东省普通高中思想政治学科学业水平考试是普通高校招生考试的组成部分,是依据普通高中课程标准,考核报考理科类和体育类专业的考生思想政治学科学习情况的水平测试。
II. 命题指导思想以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》和本大纲为依据,反映思想政治课程标准的基本要求。
主要考查考生对本学科基础知识、基本技能的掌握程度和初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题的能力,注重对考生情感、态度、价值观的考查,引导考生关注现实生活和社会发展。
III.考核目标与要求1.能够再认或再现所学的经济生活、政治生活、文化生活及生活与哲学等方面的基础知识。
2.能够理解经济、政治、文化和哲学等所涉及的基本概念和基本观点,了解知识之间的内在联系。
3.能够联系生活和社会实际理解题目的材料,准确地获取回答问题的有关信息。
4.能够初步运用历史的、辩证的观点和方法,简单分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象。
5. 能够简单分析或评价有关理论问题和现实问题,作出正确的价值判断和行为选择。
IV. 考试范围与考试内容根据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》以及《广东省普通高校招生考试改革调整方案》,考试范围为思想政治课程标准的必修内容,即经济生活、政治生活、文化生活及生活与哲学的内容。
具体考试内容如下:第一部分经济生活第二部分政治生活第三部分文化生活第四部分生活与哲学V.考试形式闭卷、笔答;考试时间为90分钟,全卷满分为100分。
VI.题型、试卷结构与内容比例一、试卷题型结构全卷均为选择题,包括四选一的单项选择题和四选二的双项选择题两种题型。
各题型的题量、分值如下:注:单项选择题I和单项选择题II根据考核目标与要求进行区分。
二、试卷内容结构试卷内容包括经济生活、政治生活、文化生活及生活与哲学四个部分,各部分占满分值的比例如下:经济生活约30%政治生活约25%文化生活约20%生活与哲学约25%VII.题型示例一、单项选择题I:每小题1分。
高中政治学业水平测试复习提纲(1篇)

电热采暖设备安装指南第一章电热采暖设备概述 (3)1.1 电热采暖设备类型 (3)1.1.1 电暖器 (3)1.1.2 电热膜 (3)1.1.3 热泵采暖设备 (3)1.1.4 电热锅炉 (3)1.2 电热采暖设备特点 (3)1.2.1 清洁环保 (3)1.2.2 安全可靠 (3)1.2.3 节能高效 (3)1.2.4 智能化 (4)1.2.5 安装便捷 (4)第二章设备选型与采购 (4)2.1 电热采暖设备选型原则 (4)2.2 设备功能参数对比 (4)2.3 采购注意事项 (5)第三章安装前准备 (5)3.1 设计方案制定 (5)3.2 安装环境检查 (5)3.3 工具与材料准备 (6)第四章设备安装流程 (6)4.1 设备安装位置选择 (6)4.2 设备安装方法 (6)4.3 接线与调试 (7)第五章系统调试与验收 (7)5.1 系统调试方法 (7)5.2 验收标准与流程 (8)5.3 常见问题及解决办法 (8)第六章使用与维护 (9)6.1 电热采暖设备使用方法 (9)6.1.1 开机准备 (9)6.1.2 操作步骤 (9)6.1.3 使用注意事项 (9)6.2 设备维护保养 (9)6.2.1 定期清洁 (9)6.2.2 检查与维护 (9)6.3 故障排查与处理 (9)6.3.1 常见故障及处理方法 (9)6.3.2 处理故障注意事项 (10)第七章安全防护措施 (10)7.1 设备安全防护措施 (10)7.1.2 设备安装 (10)7.1.3 设备维护 (10)7.1.4 设备防护措施 (10)7.2 系统安全防护措施 (11)7.2.1 系统设计 (11)7.2.2 系统安装 (11)7.2.3 系统维护 (11)7.2.4 系统防护措施 (11)7.3 紧急处理 (11)7.3.1 紧急分类 (11)7.3.2 紧急处理原则 (12)7.3.3 紧急处理措施 (12)第八章节能减排与环保 (12)8.1 电热采暖设备节能减排措施 (12)8.1.1 设计优化 (12)8.1.2 设备选型 (12)8.1.3 运行管理 (12)8.2 节能减排效果评估 (13)8.2.1 评估指标 (13)8.2.2 评估方法 (13)8.3 环保政策与法规 (13)8.3.1 政策背景 (13)8.3.2 政策内容 (13)8.3.3 政策执行 (13)第九章技术支持与服务 (13)9.1 技术咨询与支持 (13)9.1.1 技术咨询 (14)9.1.2 技术支持 (14)9.2 售后服务与维修 (14)9.2.1 售后服务 (14)9.2.2 维修服务 (14)9.3 用户培训与指导 (14)9.3.1 用户培训 (14)9.3.2 用户指导 (15)第十章工程案例分析 (15)10.1 典型工程案例介绍 (15)10.2 案例分析 (15)10.2.1 设备选型 (15)10.2.2 设计与施工 (15)10.2.3 运行维护 (16)10.3 经验与启示 (16)10.3.1 重视设备选型 (16)10.3.2 加强设计与施工管理 (16)10.3.4 节能与环保 (16)第一章电热采暖设备概述1.1 电热采暖设备类型电热采暖设备作为一种清洁、高效的采暖方式,在近年来得到了广泛的关注和应用。
高二政治学业水平测试复习提纲

28.联合国的宗旨:简单地说,就是维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。
联合国的作用:联合国在维护世界和平与安全,促进经济、社会的发展,以与实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。
但是,联合国也有其局限性。
29.国际关系的决定性因素是国家利益。
〔1〕国家利益是国家生存和发展的权益,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
〔2〕国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益的对立则是引起国家冲突的根源。
30.在国际关系中,我国必须维护自己的国家利益:〔1〕我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益与人民的根本利益相一致。
维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益,是完全正当的、正义的。
〔2〕我国在维护自身利益的同时,尊重其他国家正当的国家利益,维护各国人民的共同利益。
31.当今时代的主题是和平与发展。
解决世界和平与发展问题的主要障碍是霸权主义和强权政治。
世界多极化不可逆转是当今国际形势的一个突出特点。
32.当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
33.我国的国家性质和国家利益决定了我国的外交政策。
〔1〕我国的外交政策是:独立自主的和平外交政策。
〔2〕我国独立自主和平外交政策的基本内容:①维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展,是我国外交政策的基本目标。
维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
②独立自主是我国外交政策的基本立场。
③和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
《文化生活》一、文化是什么:1.文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动与其产品。
纯“自然〞的东西不是文化,文化是人类实践的产物2.文化的实质是一种精神现象,但离不开物质载体。
文化作为一种精神力量能够转化为物质力量。
3.文化素质的核心是世界观、人生观、价值观。
二、文化的影响:1.文化的影响来自于特定的文化环境和文化活动。
2.文化影响着人们的交往方式和行为方式,影响人们的实践活动,影响思维方式。
高中政治考纲(学考+选考)

思想政治
考核要求
思想政治考试对考试内容掌握的程度要求分为三个层次,从低到高依次为识记、理解、应用,分别用字母a、b、c表示。
其含义如下:
a一识记:再认或再现学过的思想政治学科的一些基本概念、基本原理和基本观点。
b一理解:理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点:把握知识内部各要素之间的逻辑关系;能够依据所学知识对一些现象或观点作出初步判断。
c一应用:运用所学思想政治学科的知识、观点和方法,分析、探究和说明一些简单的经济、政治、文化、社会等现象,并能运用学科语言有条理、有逻辑地表述。
考试内容与要求
必考部分包括《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》;选考思想政治学科的考生在必考的基础上,还必须参加加试部分的考试,加试部分包括《国家和国际组织常识》和《生活中的法律常识》。
I必考部分
经济生活
第一单元生活与消费
第二单元生产、劳动与经营
第三单元收入与分配
第四单元发展社会主义市场经济
政治生活
第一单元公民的政治生活
第二单元为人民服务的政府
第三单元发展社会主义民主政治
第四单元当代国际社会
文化生活
第一单元文化与生活
第二单元文化传承与创新
第三单元中华文化与民族精神
第四单元发展中国特色社会主义文化
生活与哲学
第一单元生活智慧与时代精神
第二单元探索世界与追求真理
第三单元思想方法与创新意识
第四单元认识社会与价值选择
Ⅱ加试部分国家和国际组织常识
生活中的法律常识
时事政治
1.考试前12个月内的国内外重大时事
2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
(完整word)浙江高中思想政治选考考纲(A4版)

浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准(思想政治)一、考试要求高中思想学业水平考试对考试内容掌握的程度要求分为三个层次,从低到高依次为识记、理解、应用,分别用字母a、b、c表示。
其含义如下:a-识记:再认或再现学过的思想政治学科的一些基本概念、基本原理和基本观点。
b-理解:理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点;把握知识内部各要素之间的逻辑关系;能够依据所学知识对一些现象或观点作出初步判断。
c-应用:运用所学思想政治课学科的知识、观点和方法,分析、探究和说明一些简单的经济、政治、文化、社会等现象,并能运用学科语言有条理、有逻辑地表述。
二、考试范围第一部分《经济生活》一、生活与消费(一)神奇的货币1.揭开货币的神秘面纱:商品的含义及基本属性(a);货币的含义、本质及基本职能(b);纸币的发行规律(b)2.信用卡、支票和外汇:信用卡的功能和优点(b);外汇和汇率(b);人民币币值基本稳定的意义(b)(二)多变的价格1.影响价格的因素:供求影响价格(b);价格与价值的关系(b);商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系(b);价值规律的基本内容和表现形式(C)2.价格变动的影响:价格变动对生活消费的影响(C);价格变动对生产经营的影响(C)(三)多彩的消费1.消费及其类型:影响消费水平的主要因素(b);恩格尔系数(a);消费的类型(b)2.树立正确的消费观:消费心理及其影响的消费行为(b);做理智的消费者(C)二、生产、劳动与经营(四)生产与经济制度1.发展生产满足消费:生产与消费的关系(C);社会再生产过程的四个环节及其相互关系(b);大力发展社会生产力(b)2.我国的基本经济制度:公有制为主体(b);多种所有制经济共同发展(b);坚持基本经济制度不动摇(C)(五)企业与劳动者1.企业的经营:有限责任公司和股份有限公司(b);企业的经营与发展(C)2.新时代的劳动者:劳动和就业的意义(b);正确的择业、就业、职业观(b);劳动者应享有的权利(b);劳动者依法维权的途径(b)(六)投资理财的选择1.储蓄存款和商业银行:储蓄存款(b);商业银行的主要业务(a)2.股票、债券和保险:股票的含义及股票投资的收入来源和风险(b);债券的含义和种类(a)三、收入与分配(七)个人收入的分配1.按劳分配为主体多种分配方式并存;按劳分配的基本内容和要求(a);我国实行按劳分配的原因、意义和地位(b);生产要素按贡献参与分配的制度(b)2.收入分配与社会公平:收入分配公平的含义(b);实现社会公平的制度保证和重要举措(C);兼顾效率与公平(C)(八)财政与税收1.国家财政:财政在社会经济生活中的作用(b);财政收入的渠道及影响财政收入的主要因素(b);财政支出的主要用途(a);财政收入和支出关系的三种情况(a)2.征税和纳税:税收的基本特征(a);增值税和个人所得税(b);依法纳税是公民的基本义务(C);违反税法的行为及应承担的法律责任(a)四、发展社会主义市场经济(九)走进社会主义市场经济1.市场配置资源:资源配置的基本手段(a);市场经济的含义(a);市场在配置资源中的优点和作用(b);完善市场秩序(b);市场失灵的表现及其后果(b)2.社会主义市场经济:社会主义市场经济的基本特征(b);科学的宏观调控(C)(十)科学发展观和小康社会的经济建设2.围绕主题抓住主线:深入贯彻落实科学发展观(C);加快转变经济发展方式(C)(十一)经济全球化与对外开放1.面对经济全球化:经济全球化的主要表现(a);经济全球化的影响(b)2.积极参与国际经济竞争与合作:世界贸易组织的地位、作用和基本原则(b);全面提高开放型经济水平(C)第二部分《政治生活》一、公民的政治生活(一)生活在人民当家作主的国家1.人民民主专政:本质是人民当家作主:我国的国家性质(a);人民民主专政的特点和本质(b);坚持人民民主专政的重要性(b)2.政治权利与义务:参与政治生活的准则:宪法规定的公民的政治权利和自由(a);公民必须履行的政治性义务(a);公民参与政治生活应遵循的基本原则(C)(二)我国公民的政治参与1.民主选举:投出理性一票:不同选举方式的特点(b);选择不同选举方式的制约因素(b)2.民主决策:作出最佳选择:公民参与民主决策的多种方式(b);公民参与民主决策的意义(b)3.民主管理:共创幸福生活:基层民主自治的形式(a);基层民主自治的意义(b)4.民主监督:守望公共家园:民主监督的方式(a);负责地行使监督权利(b)二、为人民服务的政府(三)我国政府是人民的政府1.政府的职能:管理与服务:我国政府的法律地位和基本职能(C)2.政府的责任:对人民负责:我国政府的宗旨和工作的基本原则(b);我国政府为公民求助或投诉提供的途径(a)(四)我国政府受人民的监督1.政府的权力:依法行使:依法行政的必要性和意义(C);依法行政的具体要求(a);审慎行使决策权(b)2.权力的行使:需要监督:权力是把双刃剑(b);有效制约和监督权力的关键(b);我国的行政监督体系(a)三、发展社会主义民主政治(五)我国的人民代表大会制度1.人民代表大会:国家权力机关:人民代表大会是我国的国家权力机关(a);全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质、地位和职权(b);人民代表的法律地位、义务和权利(b)2.人民代表大会制度:我国的根本政治制度:人民代表大会制度的含义和基本内容(a);民主集中制及其在人民代表大会制度中的体现(b);人民代表大会制度的优势(b)(六)我国的政党制度1.中国共产党执政:历史和人民的选择:中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心(C);中国共产党的执政方式(b)2.中国共产党:以人为本执政为民:中国特色社会主义理论体系(a);实现最广大人民的根本利益(b)3.共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度:我国的政党制度的基本内容(b);我国政党制度的优越性(b)(七)我国的民族区域自治制度及宗教政策1.处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣:我国的社会主义新型民族关系(a);我国处理民族关系的基本原则(b)2.民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度:我国民族区域自治制度的内容和优越性(b)3.我国的宗教政策:我国的宗教政策(b)四、当代国际社会(八)走近国际社会1.国际社会的主要成员:主权国家和国际组织:主权国家的地位和构成要素(a);主权国家的权利和义务(b);联合国的宗旨、原则(b)2.国际关系的决定性因素:国家利益:国际关系的内容和形式(a);国家利益是处理国际关系的决定性因素(b);维护我国的国家利益(C)(九)维护世界和平,促进共同发展1.和平与发展:时代的主题:当今时代的主题(a);维护和平、促进发展的有效途径(b)2.世界多极化:不可逆转:世界多极化的发展趋势(a);当代国际竞争的表现及其实质(b)3、我国外交政策的基本目标和宗旨:独立自主的和平外交政策(b)第三部分《文化生活》一、文化与生活(一)文化与社会1.体味文化:文化的内涵和特点(b);文化的力量(b)2.文化与经济、政治:文化与经济、政治相互影响(b);加强文化建设对提升我国综合国力的意义(C)(二)文化对人的影响1.感受文化影响:文化影响人的表现和特点(b)2.文化塑造人生:优秀文化对人的塑造作用(b)二、文化传承与创新(三)文化的多样性与文化传播1. 世界文化的多样性:文化既是民族的又是世界的(b);尊重文化的多样性(b)2.文化在交流中传播:文化传播的重要途径(a);现代文化传播的主要手段(a);中外文化交流的意义(b)(四)文化的继承性与文化发展1.传统文化的继承:传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性(b);对待传统文化的正确态度(C)2.文化在继承中发展:文化继承与发展的关系(b);影响文化发展的重要因素(b);教育在文化传承中的作用(a)(五)文化创新1.文化创新的源泉和作用:文化发展的实质(a);文化创新的源泉和动力(b);文化创新的作用(b)2.文化创新的途径:文化创新的基本途径(b);文化创新的正确方向(a)三、中华文化与民族精神(六)我们的中华文化1.源远流长的中华文化:中华文化源远流长的见证(a)2. 博大精深的中华文化:中华文化博大精深的表现和原因(b)(七)我们的民族精神永恒的中华民族精神:中华民族精神的作用、基本内涵及其核心(b)四、发展中国特色社会主义文化(八)走进文化生活1.色彩斑斓的文化生活:当代文化生活多样性的原因(a);文化市场和大众传媒对文化生活的影响(b)2.在文化生活中选择:落后文化和腐朽文化及其在我国依然存在的原因(b);加强中国特色社会主义文化建设的重要性(C)(九)建设社会主义文化强国1.走中国特色社会主义文化发展道路:中国特色社会主义文化的含义(a);建设社会主义文化强国的必由之路(b);我们的文化自觉和文化自信(b)2.建设社会主义精神文明:发展教育、科学、文化事业的重要性(b)(十)文化建设的中心环节1.加强思想道德建设:发展中国特色社会主义文化的中心环节(b);大力建设社会主义核心价值体系(C);全面提高公民道德素质(b)第四部分《生活与哲学》一、生活智慧与时代精神(一)美好生活的向导2.关于世界观的学说:哲学与世界观、方法论的关系(b);哲学与具体科学的关系(a)(二)百舸争流的思想1.哲学的基本问题:哲学基本问题的内容(b)2.唯物主义和唯心主义:唯物主义和唯心主义的基本观点(b)二、探索世界与追求真理(四)探究世界的本质1.世界的物质性:辩证唯物主义的物质概念(a);世界的真正统一性在于它的物质性(b)2.认识运动把握规律:物质与运动、运动与静止的关系(b);规律的客观性、普遍性及其要求(C);人能认识和利用规律(b)(五)把握思维的奥妙1.意识的本质:意识的起源、生理基础和内容(b);物质决定意识(b)2.意识的作用:人能够能动地认识和改造世界(C);一切从实际出发、实事求是(C)(六)求索真理的历程1.人的认识从何而来:实践的含义和特点(b);实践是认识的基础(C)2.在实践中追求和发展真理:真理的含义和客观性(a);真理是具体的和有条件的(b);认识的反复性、无限性和上升性(b)三、思想方法与创新意识(七)唯物辩证法的联系观1.世界是普遍联系的:联系的普遍性、客观性、多样性(b)2.用联系的观点看问题:整体和部分的辩证关系及其意义(C);系统的基本特征(a);系统优化的方法及其要求(b)(八)唯物辩证法的发展观1.世界是永恒发展的:发展的普遍性和实质(b)2.用发展的观点看问题:事物发展的前途、道路及其要求(b);量变和质变的辩证关系及其要求(C)(九)唯物辩证法的实质与核心1.矛盾是事物发展的源泉和动力:矛盾的含义和基本属性(b);矛盾普遍性的含义及要求(b);矛盾特殊性的含义及情形(b);矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其意义(C)2.用对立统一的观点看问题:主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求(C);具体问题具体分析(C)(十)创新意识与社会进步1.树立创新意识是唯物辩证法的要求:辩证否定观(C);辩证法的革命精神和批判性思维的要求(b)四、认识社会与价值选择(十一)寻觅社会的真谛1.社会发展的规律:社会存在与社会意识的辩证关系(C);人类社会的基本矛盾和普遍规律(C);社会历史发展的总趋势(a)2.社会历史的主体:人民群众是历史的创造者(b);群众观点和群众路线(b)(十二)实现人生的价值1.价值与价值观:人的价值及其评价标准(a);价值观及其导向作用(b)2.价值的创造与实现:在劳动和奉献中创造价值(b);在个人与社会的统一中实现价值(b);在砥砺自我中走向成功(b)第五部分《国家和国际组织常识》一、各具特色的国家与国际组织1.国家的本质:国家与国家性质(a);专政与民主(b);国体与政体(b)2.现代国家的政权组织形式:现代民主政体的共同特征和影响政体的因素(a);民主共和制和君主立宪制(b);议会制和总统制(b)3.现代国家的结构形式:国家结构形式及其影响因素(a);单一制和联邦制(a);维护国家统一(C)4.国际组织概观:国际组织的主要特征(b);国际组织的分类和作用(b)二、君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例1.英国国王与君主立宪制:君主立宪制中的英国国王(a);英国君主立宪制政体的结构、特点(b)2.英国的议会和政府:至尊的英国议会(a);英国的内阁与首相(b);君主立宪制的实质(b)3.法国的民主共和制与半总统制:法国民主共和制的主要权力机关(a);法国政体的运行和特点(b)三、联邦制、两党制、三权分立:以美国为例1.美国的联邦制:美国联邦制的特点(b);美国联邦制的利与弊(C)2.美国的两党制:美国的两党制及其实质(C);美国政党的特征(a)3.美国的三权分立:美国三权分立的核心内容(b);三权分立的弊端(C)4.美国的利益集团:美国的利益集团及其活动方式(a);美国利益集团的政治作用(C)五、日益重要的国际组织1.联合国:最具普遍性的国际组织:联合国主要机构(b);联合国的作用(b)2.中国与联合国:中国在联合国中的地位和作用(b)5.欧盟:区域一体化组织的典型:欧盟的宗旨(a);欧盟在世界多极化中的地位和作用(b)第六部分《生活中的法律常识》二、民事权利和义务1.认真对待权利和义务:民事法律关系的构成要素(a);实现民事权利和承担民事责任(C);民法对诉讼时效的规定(a)2.积极维护人身权:生命健康权(b);姓名权、肖像权、名誉权、隐私权(b)3.依法行使财产权:所有权(C);用益物权(b);担保物权(a)4.切实保护知识产权:著作权、专利权、商标权(C)三、信守合同与违约1.走近合同:合同的含义(b);合同的形式(a);签订书面合同的重要性(b)2.订立合同有学问:订立合同的过程(b);合同的内容(a);有效合同与无效合同(b)3.言而有信守合同:履行合同的核心(a);合同履行的原则(C)4.违约与违约责任:违约及其类型(a);违约行为的免责情形(b);违约责任的承担方式(C)五、家庭与婚姻1.构建和睦家庭:父母与子女间的权利与义务(a);法律对侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为的处罚规定(b)2.法律保护下的婚姻:婚姻法规定的基本原则(b);结婚的具体条件(b);结婚登记的程序和意义(a)3.夫妻间的人身和财产关系:夫妻关系的核心(a);夫妻间人身关系及其主要体现(b);夫妻财产的主要内容及其处置方法(b)六、法律救济1.不打官司解决纠纷:调解(a);仲裁(b);行政复议(b)2.心中有数打官司:诉讼与诉讼权利(a);公民的基本诉讼权利(b)3.诉讼的基本程序:管辖(b);起诉与受理(a);开庭审理(a)4.用证据说话:诉讼证据及其种类(a);民事诉讼中的举证原则(b)第七部分时事政治(一)考试前12个月内的国内外重大时事(二)中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
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2008年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)政治说明
一、命题指导思想
思想政治(必修科目)学业水平测试的命题,以教育部《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中思想政治课程标准(实验)》和《江苏省普通高中思想政治课程标准教学要求》为依据,体现中学思想政治课程改革的方向和学业水平测试的要求,联系我国社会主义现代化建设的实际和学生的社会生活实际,重点考查学生应掌握的基础知识和初步运用马克思主义的基本观点分析、解决实际问题的能力,考查学生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的了解,并在其中渗透对学生情感、态度、价值观的评价与引导。
二、测试内容和要求
(一)测试范围:
测试内容包括必修模块思想政治1(经济生活)、思想政治2(政治生活)、思想政治4(生活与哲学)和2007年9月至2008年2月半年内重大时事政治的内容。
(二)测试的能级要求:
1.A(了解层次)——再认或再现所学的经济、政治、哲学等方面的知识。
包括说出、辨认、识别、列举、描绘、复述等学习要求。
2.B(理解层次)——懂得经济、政治、哲学等方面知识的含义及知识之间的内在联系。
包括解释、说明、归纳、概述、推断、整理、赏析、感悟等学习要求。
3.C(运用层次)——应用教材中的相关知识,分析和解释有关社会现象,判断和评析有关观点;搜集和处理相关信息,提出并分析问题,合理地有创意地提出解决问题的方案。
包括分析、评析、比较、综合、探寻、设计、实践等学习要求。
(三)测试内容和要求
4.重大时事政治
了解2007年9月至2008年2月的国内外重大时事。
了解中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
三、试卷结构
(一)题型比例:
试卷分为客观题和主观题两大类。
客观题题型包括判断题、单项选择题。
主观题题型包括简答题、探究题。
客观题与主观题分值比例为7:3。
(二)试题难度比例:
试卷由容易题、中等难度题、较难题组成。
其占分比例约为7:2:1。
(三)内容比例:
必修1(经济生活):约30%
必修2(政治生活):约30%
必修4(生活与哲学):约30%
时事政治:约10%
四、测试方式和时间
(一)考试方式:闭卷笔试。
(二)考试时间:75分钟。
(三)试卷满分值:满分100分
五、典型题示例(略)
《思想政治》2010年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明
对2009年稿的修订说明
根据我省今年规范办学的形势和要求,考虑到中学实际教学课时减少的情况,并权衡了某些考点对学生的学习价值,我们对09年考试说明的条目做了一些精简和修订,对能级做了适当调整:《经济生活》修订了19条、《政治生活》修订了20条、《哲学与生活》修订了18条(含删减、合并、修改表述、新增等),例题替换了9道。
修订后的《思想政治2010年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》发排稿另发。
下面表格是按3个考试模块标出的修订情况与修订理由。
请领导审阅。
杜文艳 2009年9月18日。