教师年度教学工作总结

教员的年度教授教化任务总结是对教授教化任务的总结，剖析和检查。下面是小编汇集整顿的教员年度教授教化任务总结，欢迎浏览。

教员年度教授教化任务总结

本学期我担负五年级的英语教授教化任务，在教授教化中我严厉听从教授教化的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备师长教师，因材施教，尽力实施教室革新，积极寻找小学英语快乐教室，在英语教室教授教化中，如何创设优胜的进修惯氛、激起师长教师的兴味是弄好小学英语教授教化的主要一环。下面联合本学期教授教化实际总结一下教授教化状况：

1、仔细备课、面向全部讲课

在教授教化中，仔细备课，仔细浏览各类教科参考书，联合自己的教授教化经历与师长教师的进修状况，仔细编写好教案制订好教授教化计划，其实不时地加以改良修改。在传授师长教师常识的同时，关心保护师长教师，特别是差生，教室亲密留心他们，教导他们肄业勿前功尽弃。在思维教导的同时，还耐心地指导师长教师温习遗漏常识，使他们的进修后果跟下班里的其他同学，协助他们建立学好各门常识的决计。

2、在教室教授教化中

第1、在教室上，仔细讲课，应用实物教具、简笔划，情况教授教化、手势言语等方法来启发、教导师长教师。教师长教师做游戏、唱英语歌等来激起师长教师的进修兴味。鼓舞师长教师大年夜胆质疑，重视以师长教师为主体、教员为导的教授教化方法，充沛调动师长教师的进修积极性。师长教师有疑问和不懂读的中央，我总是诲人不倦地解说、剖析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第2、在修改作业方面。师长教师的作业总是按时及时地修改，并具体地做好批注，对遍及性毛病，在全班重复解说、剖析。针对一般师长教师的作业还采取面批方法，一一剖析解说、协助师长教师处理疑问习题，大年夜大年夜提高了教授教化质量。

第3、在听力方面。为提高师长教师的听力水平，常让师长教师听英语歌曲及英语会话的灌音磁带，还让师长教师饰演对话，背书。

3、在指导师长教师方面

起首，依据我所任教班级的实践状况，优生不多，中差生却仰望皆是。因此对占相对少数的中差生，我留心协助他们找到优、缺点，以发扬长处，克制缺点。其次是以平常的心态看待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能揠苗助长，他们应享有同其它师长教师异样的对等和平易近主，也应享遭到优良师长教师在教员那儿掉掉落的爱。厚爱差生，我真正做到以情动听：起首做到真挚二字，即我在师长教师眼前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感触感染差生在进修过程当中的各类心思表现和看法，如对进修的害怕、犹疑、满足、冷淡，毛病的想法主意和指摘等，信赖中差生，鼓舞他们自在评论辩论;最后做到了解二字，即经过师长教师的眼睛看事物。因为我能好意了解他们，快乐地接受他们，因此促进

了中差生分歧水平的提高。

教员年度教授教化任务总结

本学期，我担负小学五(3)班的数学教授教化任务。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学立场，勤奋、坚持不懈的肉体从事教授教化任务。书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。进修是无止境的，活到老，学到老。教员要不时更新空虚自己的学问。博学多闻对每位教员来讲固然很主要。因为我们是直接面对师长教师的教导者，没有精湛的常识，就不能很好地解师长教师之惑，传为人之道。所以我在这学期里，能仔细参与黉舍展开的各项活动，积极争夺进修的时机。另外，我尽力进修他人先辈的教授教化经历，修改旧的教授教化不美观念，把新的教授教化理念应用在自己教导教授教化之上。

其次，我仔细制订教授教化计划，重视研叨教授教化实际，仔细备课和教授教化，积极参与教研活动，上好每节课，并能经常听其他教员的课，从中吸取教授教化经历，取长补短，提高自己的教授教化的营业水平。每节课都以最好的肉体形状，以和蔼、轻松、仔细的笼统去面对师长教师。依照小学数学教授教化纲要停止施教，让师长教师控制好学科常识。还留心以德为本，联合抱负生活中的现象，多方面、多角度去培养抱负优胜的品德和高尚的人格。

教导是爱苦衷业，为培养高本质的下一代，我时辰依据师长教师的特点特色去点拨引诱，关于一般差生，应用课间屡次倾谈，鼓舞其确立准确的进修立场，积极面对人生，而对优生，教导其自豪自大年夜尽力向上，再接再厉，再创佳绩。经过抱负生活中的榜样，让师长教师建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的不美观念，建立高尚远大年夜的抱负。

固然我没做班主任，然则全员育人的教导思维在我的心中已牢牢扎根。我经常教导师长教师要爱黉舍，爱班级、爱教员、爱同学。假设连自己身边的人和物都爱欠好，谈何爱故国、爱人平易近呢?因此我经常不掉机会地捉住一切可以应用的时机对师长教师停止惯例教导，对师长教师的行动习惯、文明礼貌、思维品德等方面逐渐浸透爱的教导。我用我的心去教诲我的师长教师，我用我的情去培养我的师长教师，用自己的行动给他们建立爱的典范。

依据我所任教班级的实践状况，两极分化比拟严重。面对落伍生，我真正做到以情动听：起首做到真挚二字，即我在师长教师眼前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感触感染落伍生在进修过程当中的各类心思表现和看法，如对进修的害怕、犹疑、满足、冷淡，毛病的想法主意和指摘等，信赖中差生，鼓舞他们自在评论辩论。最后做到了解二字，即经过师长教师的眼睛看事物。但因为班级人数较多，师长教师进修自觉性不高，招致本学期落伍生指导未达所愿。针对本学期出现的这些缺少,我将在以后的教授教化任务中，不时总结经历，力争提高自己的教授教化水平，还要多下工夫增强对一般差生的指导，置信一切后果都邑水到渠成，我也置信垦植总会有收获的一天!

总之，我仔细地备好每节课，在备课中，我仔细研叨教材、教授教化用书。进修睦新教授教化纲要，谦虚地进修他人的先辈经历。力争吃透教材，找准重点、难点。应用多种教授教化方法，不时总结经历，力争提高自己的教授教化水平，还要多下工夫增强对一般差生的指导，置信一切后果都邑水到渠成，我也置信有垦植总会有收获!