深度阅读理解练习
初二语文阅读理解专项练习题及答案
初二语文阅读理解专项练习题及答案阅读理解最大的优点就是能够让学生提高自身的逻辑关系能力。
以下是店铺收集整理的初二语文阅读理解专项练习题及答案，希望对大家有所帮助。
同写死海旨趣相异白水[精段]甲：传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。
奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。
狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。
狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。
其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。
死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有400米。
死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的矿物质。
河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月，越积越多，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。
乙：其实，“死海”是个长方形的内陆咸水湖。
它的总面积1049平方公里，相当于我国青海湖的1/4.然而，死海之水却比青海湖水咸多了。
我在岸边捡起一块玉石般的小卵石用舌尖舔了舔，着实苦不堪言。
死海中的含盐量是一般海水的八九倍，所以这里没有任何生物，连水鸟也不敢在这个没有任何出水口的盐湖小憩片刻。
这大概便是“死海”一名的缘由吧。
相传1200年前，围攻耶路撒冷的罗马统帅狄杜把几个处以死型的战俘戴上镣铐投入死海。
不料，他们非但没有深入水中，反被波浪屡次送回岸边。
罗马统帅以为是神灵在保佑战俘，于是把他们全部释放了。
[巧读引说]这里选了甲乙两个语段，甲段出自《死海不死》，乙段出自刘京山先生的《“死海”印象》。
每个语段都是由两个自然节组成的。
这种阅读，属于比较性阅读，而比较的关键又是存同求异，或者存异求同，或者同异并求，一般要有所侧重。
这两个语段，都以说明为主，对象都是死海，都运用了列数字和引用传说的方法，都说明了死海的现状及其形成的`原因，都运用了逻辑顺序。
《锔瓷技艺》阅读练习及答案
阅读下面的文段，完成后面小题锔瓷技艺①锔瓷，是指陶瓷器修补技术。
②中国是瓷器的发源地。
瓷器光亮圆润、坚固耐磨，因而广泛用于日常生活。
但瓷器易碎，且无法通过粘合或捆绑复原。
在生活水平低下的年代，市场有碎瓷再生的需求。
同时瓷器可制成工艺品，有的晶莹剔透，有的大器沉雄。
这些作品往往出于大师之手，不可重复，不得再生，只有修补于是，锔瓷技术便应运而生。
③锔瓷需要金刚钻，因为瓷器的硬度非常高，其它金属钻头都无法钻孔打眼，所以民间有“没有金刚钻，别揽瓷器活”的说法。
④锔瓷讲究精工细作。
比如紫砂壶的锔补，因为壶壁较薄，锔钉眼的深度要控制在壶壁的一半，这种精确到毫米的工作，完全靠工匠的手感。
用力稍欠，深度不够，则事倍功半；用力稍过，壶壁钻透，則前功尽弃。
再如形似订书钉的“锔钉”，两只脚打入钉眼时角度要好，否则难看不说，天长日久就走形了。
⑤在将碎瓷修补完好的基础上，如何使这些再生之器看得上眼，就要讲点艺术了。
因为单纯的修补只是匠活，而修复却不觉丑陋，再生而没有缺憾，就接近艺术了。
乾隆年间兴起的“锔活秀”，要求锔匠们在修补瓷器时，重视对器具的装饰，能将镶嵌、锻打等工艺融入锔补拼接中。
于是对瓷器进行银边、雕花、包口、刻字等修饰工艺便产生了。
⑥“锔以合道”是这项技艺的顶峰，碎瓷的每一条裂纹，每一道缝隙都有它的走势和趋向，工匠的匠心在于通过艺术构思，运用精湛的手艺，在残缺的器物上完成二次创作。
此时的作品雅性自然：破碎的纹络或直或斜，亦曲亦直，状如枝蔓，形似闪电，自然而生，看似有为却若无为，从而达到“补而不失其真，修而愈增其美”的化境。
⑦锔瓷技艺的起源已无法考证，但《清明上河图》描绘了锔匠做活的一幕，可见它至少跨越了千年历程。
销瓷是一门成人之美的手艺，每一次成功修复破损的物件，就像是修复一份破损的感情，但社会在前进，伴随着中国工业化的发展和人民生活水平的提高，锔瓷技艺日渐式微，昔日穿街走巷的锔瓷工匠，已经淡出人们视野。
81．从第②段可概括出锔瓷之技应运而生的原因____________________82．下列对文章内容理解正确的一项是（）A．很多瓷器是一种兼具实用和审美价值的器具。
如何提高阅读中的理解深度与分析能力(练习题及)
如何提高阅读中的理解深度与分析能力（练习题及）在如何提高阅读中的理解深度与分析能力这个话题中，有许多方法和练习题可以帮助我们进一步提升阅读的能力。
通过针对不同类型的文章进行分析和理解，我们可以培养出更高层次的阅读能力。
下面将介绍几种提高阅读理解深度与分析能力的方法，并提供一些相应的练习题来巩固学习成果。
一、积极阅读与主动思考阅读时要保持积极主动的心态，主动思考作者的意图和观点。
可以尝试回答以下问题来帮助提高阅读理解深度：1. 文章的中心思想是什么？2. 作者为什么选择这种写作方式？3. 文章中的证据和例子是否能够支撑作者的观点？4. 文章中是否存在逻辑漏洞或矛盾之处？5. 你对文章中的观点是否持有不同的看法？练习题：阅读以下一段文字，并回答上述问题。
“阅读是一扇通向知识世界的窗户。
通过阅读，我们可以拓宽视野、提高智力、增长见识。
因此，培养良好的阅读习惯和理解能力非常重要。
而提高阅读的深度与分析能力，则需要我们不断思考、积极思辨。
”二、分析文本结构与关系了解文章的结构和段落之间的关系，有助于更好地理解作者的意图和表达方式。
以下是一些提高阅读分析能力的方法：1. 注意文章的标题、首段和尾段，它们通常包含重要的信息。
2. 观察文章的段落组织方式，例如时间顺序、因果关系、比较对照等。
3. 寻找文章中的关键词、过渡词或指代词等，它们有助于建立段落之间的联系。
练习题：阅读以下段落，并回答下列问题。
段落一：“全球变暖是当前一个热门的话题。
很多科学家指出，全球变暖的主要原因是人类活动所产生的温室气体排放。
”段落二：“温室气体对地球气候的影响非常大。
它们可以造成温度升高、海平面上升、极端天气事件增多等。
”问题：这两个段落之间存在着怎样的逻辑关系？段落二对段落一中提到的内容进行了什么样的延伸和补充？三、提升词汇量与阅读速度扩大词汇量可以增加理解阅读材料的能力。
可以通过以下练习来提高词汇量和阅读速度：1. 阅读大量不同主题、难度和文体的文章，从中学习新词汇和短语。
阅读理解能力训练：通过阅读训练,提高阅读理解能力和速度。
阅读理解能力训练：通过阅读训练，提高阅读理解能力和速度。
阅读理解是人们在日常生活中不可避免的技能。
通过阅读，我们可以增加知识，拓展思维，丰富人生。
但是，要想达到高效的阅读效果，需要的是一个长期的锻炼阅读能力的过程。
本篇文章就阅读理解能力进行一定的训练，从而达到提高阅读能力的目的。
一、强化对词汇的理解做好对词汇的理解是阅读的基础。
在读英文文章时，遇到不懂的词汇，首先要了解这个词的基本含义。
对该词的意思及其关联性和同义词还需要一定的了解。
在此基础上，我们应该通过增加词汇量来扩大自己的阅读范围。
二、训练自己的语速和理解速度提高自己的语速和理解速度是阅读理解的关键。
可以通过训练阅读速度和掌握一些快速阅读技巧来提高阅读效率。
此外，可以通过反复阅读一篇文章来达到更好的理解。
在每次阅读后，可以尝试回答问题或者把文章中的要点记录下来。
这可以帮助记忆，提高阅读效率和理解力。
三、培养注意力与思考注意力和思考是阅读理解的两个重要要素。
为了培养自己的注意力和思考能力，您可以采取以下方法：1. 找到文章的主题，并尝试归纳并总结文章的要点。
2. 尝试在阅读中发现作者的观点，并思考文章是否有任何创新性或独特的观点。
3. 确认文章的读者并尝试了解它们可能感兴趣的问题。
4. 记录文章中的关键点，并评估它们之间的联系。
四、增强提取信息的能力阅读理解往往要求读者在文章中提取大量的信息。
了解如何提取信息并整理归纳对于阅读理解至关重要。
以下是一些提取信息的技巧：1. 在阅读的过程中，尝试把想到的想法或者问题写在便笺上，并在阅读完后再参加。
2. 尝试理解和记忆作者的观点和主题，以便更好地组织文章中的信息。
3. 逐字阅读，尤其是当你没有完全理解文章或者想要一个深度理解时。
4. 尝试使用文献标注或者批注-这可以帮助你确定哪些信息是最重要的。
五、锻炼自己的逻辑推理能力逻辑推理是一项基本的思考能力，具有推理能力可以帮助人们更好地理解文章中的信息。
语文专题复习红星照耀中国名著阅读练习题及答案
语文专题复习红星照耀中国名著阅读练习题及答案一、名著阅读题1．阅读过《红星照耀中国》后，你最敬佩的红军将领是哪一位？请结合具体事例分析其性格特征。
2．在《红星照耀中国》“读书交流活动”前，小虞绘制了红军长征路线图，并标注了重大事件。
为在交流时同学间进行阅读“互考”，将①②③处的相关内容隐去了，你能正确地填上去吗？（1）小虞按照“聚焦透视——读事件”的方法，重点阅读了《红星照耀中国》第五篇《长征》，绘制了思维导图（路线图），并摘录了书中四段文字（见链接材料）。
左边“路线图”中隐去内容分别对应链接材料中的哪一项？重要事件①对应链接材料__________段文字；重要事件②对应链接材料__________段文字；（2）小虞又按照“深度观察——读思想”的方法，结合链接材料深入思考，总结出红军长征胜利的几个关键原因③__________。
（链接材料）A.在战斗的间隙，他们每占一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧演出，重“征”富人，解放许多“奴隶”，宣传“自由、平等、民主”，没收“卖国贼”（官僚、地主、税吏）的财产，把他们的财物分配给穷人。
现在有千百万的农民看到了红军，听到了他们讲话，不再感到害怕了。
B．他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。
他们自己的斗志受到了影响：也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。
军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。
又有几个红军爬了过来。
C．共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。
这帮助他们把原来可能是军心涣散的清退变成一场精神抖擞的胜利进军。
D．许多人在一望无际的水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。
沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。
没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。
到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。
高教版英语基础模块配套练习
高教版英语基础模块配套练习# 高教版英语基础模块配套练习## 一、听力理解练习### 1. 短对话理解- 听录音，选择正确答案。
每个对话读两遍。
对话一：- 问题：What is the man going to do?- 选项：- A. Go to the library.- B. Attend a lecture.- C. Visit a friend.对话二：- 问题：Why does the woman feel upset?- 选项：- A. She lost her keys.- B. She missed the bus.- C. She failed an exam.### 2. 长对话理解- 听录音，回答以下问题。
问题一：- What is the main topic of the conversation?问题二：- What does the woman suggest the man do?## 二、词汇与语法练习### 1. 词汇填空- 阅读下列句子，从括号中选择适当的词填空。
1. He has a good sense of humor (humor / humors).2. The opportunity (opportunity / opportunities) to study abroad is rare.### 2. 语法选择题- 选择最佳选项完成句子。
1. I have been studying (have been studying / studied) English for three years.2. She doesn't (doesn't / did not) like to eat spicy food.## 三、阅读理解练习### 1. 快速阅读- 阅读以下短文，判断下列句子是否正确。
短文：The Internet has changed the way we communicate and access information. It has made the world a smaller place by connecting people from different countries.句子一：- The Internet has made the world larger.句子二：- The Internet connects people from different countries.### 2. 深度阅读- 阅读以下短文，回答问题。
中职高考语文二轮复习专项：现代文之社科类阅读练习(含答案)
中职高考语文二轮复习专项突破现代文阅读之社科类作品专项练习题一、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：山东是中华民族文化发祥地之一，儒家文化影响深远。
以“仁”为内核的价值取向，以“忠”为标志的爱国情怀，以“义”为特征的做人品格，积淀形成了山东人民敦厚纯朴、忠诚团结、坚忍不拔、勤劳勇敢的鲜明个性和精神品质。
正是在中国共产党的坚强领导下，沂蒙根据地党政军民立足于中国革命的伟大实践，植根于中华优秀传统文化的深厚土壤，“水乳交融、生死与共”，熔铸形成了具有强大凝聚力和生命力的沂蒙精神。
一方面，在中国人的精神世界里，家是国的基础，国是家的延伸，“天下兴亡，匹夫有责”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
另一方面，孟子“政在得民”的“仁政”学说，荀子“水则载舟，水则覆舟”的论述，都把“民本”作为治政的重要理念。
这两个方面相互交织、统一于沂蒙精神的形成过程和革命实践；党为民爱民，人民爱党爱军，共同演绎出“水乳交融、生死与共”的人间大爱。
中国共产党自诞生以来，从来就没有自己的特殊利益，始终把全心全意为人民服务作为根本宗旨，矢志不渝为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，从根本上超越了传统“民本”思想的阶级利益羁绊。
沂蒙精神所展示的正是家国关系的双向统一和高度融合，所诠释的正是以人民为中心理念下的政党与人民的关系，所彰显的正是马克思主义人民观的先进性和科学性，以及党性与人民性的高度统一。
对党绝对忠诚，坚决维护党中央权威和集中统一领导，是沂蒙精神的重要内涵，也是沂蒙精神传承创新中华优秀传统文化的重要方面。
“忠”是传统文化中的重要价值理念，是“八德”（孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻）之一。
中国共产党在长期革命实践中，继承发展了传统文化“忠”的理念，形成和完善了自己的忠诚观，强调要“始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义”。
这样的“忠”，体现的是以人民为中心的“忠”，体现的是党心民心的高度融合统一。
在沂蒙根据地，党为了民族独立、人民解放，不惧牺牲、英勇奋斗，团结带领根据地人民开展减租减息、土地还家、发展生产、民主政治、社会治理、文化建设等，彰显了“忠诚于人民”的高尚情怀和责任担当。
七年级阅读理解专项训练
七年级阅读理解专项训练一、《母亲、我、狗》小时候我极怕狗。
现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想象中的鬼怪。
每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。
到小学三年级的时候，学校要求上早读。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。
我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。
”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。
“五点半了，起来吧。
”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。
待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。
”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。
母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。
”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。
母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。
于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……(选自2004版《精短美文》)1、用简要的语言概述文章的主要内容(2分)2、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。
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/cet4/Read/moniti/20110504/081816415.html【2011年英语四级阅读理解模拟题及解析---1】What is it about Americans and food? We love to eat, but we feel 1 about it afterward. We say we want only the best, but we strangely enjoy junk food. We’re 2 with health and weight loss but face an unprecedented epidemic of obesity(肥胖). Perhaps the 3 to this ambivalence(矛盾情结) lies in our history. The first Europeans came to this continent searching for new spices but went in vain. The first cash crop(经济作物) wasn’t eaten but smoked. Then there was Prohibition, intended to prohibit drinking but actually encouraging more 4 ways of doing it.The immigrant experience, too, has been one o f inharmony. Do as Romans do means eating what “real Americans” eat, but our nation’s food has come to be 5 by imports—pizza, say, or hot dogs. And some of the country’s most treasured cooking comes from people who arrived here in shackles.Perhaps it should come as no surprise then that food has been a medium for the nation’s defining struggles, whether at the Boston Tea Party or the sit-ins at southern lunch counters. It is integral to our concepts of health and even morality whether one refrains from alcohol for religious reasons or evades meat for political 6 . But strong opinions have not brought 7 . Americans are ambivalent about what they put in their mouths. We have become 8 of our foods, especially as we learn more about what they contain.The 9 in food is still prosperous in the American consciousness. It’s no coincidence, then, that the first Thanksgiving holds the American imagination in such bondage(束缚). It’s what we eat and how we 10 it with friends, family, and strangers that help define America as a community today.A. answerB. resultC. shareD. guiltyE. constantF. definedG. vanishH. adaptedI. creativeJ. beliefK. suspicious L. certainty M. obsessed N. identify O. ideals【2011年英语四级阅读理解模拟题---1 解析】1. D feel是一个系动词，可以判断此处应填入一个形容词，通过上下文意思，以及后面介词about, 可以确定选项为D项guilty, 短语feel guilty about sth. “对……感到有愧”。
全句的意思为“我们很爱吃，但是往往在吃完之后又有负罪感”。
2.M be obsessed with 为固定搭配，原意为“被……附上/缠住/迷住心窍”，放在本句表示“十分重视”。
全句的意思为“我们很关心健康和减肥，但肥胖却又空前地在蔓延”。
3. A 本句缺一个名词作主语，并且根据和介词to的搭配，可以推断出正确选项answer.4. I 本句根据more和ways可以判断出需要填入一个形容词构成比较级，根据上下文，表示“旨在禁止酗酒的禁酒令，却激发了更多新奇的方法来酗酒”，可以确定I为正确选项。
5. F 本题较难。
根据be 和by 确定应填入一个过去分词。
再根据上下文，上文表示“应该吃典型的美国人吃的食物”，下文通过but 转折，表示实际上“美国的食物已经被诸如比萨和热狗这样的舶来品所诠释了”，因此可以确定F为正确选项。
6.B 政治结果，可根据宗教原因religious reasons来推断此处填政治结果。
7. L由于横线后面没有宾语，可以确定不是形成bring的短语，这样本句所缺的为一名词，做bring的宾语。
根据下文解释，“美国人对他们所吃的食物的态度是矛盾的”，可以推出本句意义为“坚定的观点也不是确定不变的”。
因此可以确定L为正确选项。
8. K系动词become后应填入一个形容词，和后面介词of形成短语be/become suspicious of “对……感到怀疑”。
9. J 本句缺一个名词作主语，并且根据和介词in的搭配，可以推断出正确选项belief，(have)belief in sth.“ 相信……”。
10. C本句是一般现在时，缺一个动词，且和with 搭配，确定选项为share, share sth. with sb., “与某人分享某事”。
【2011年英语四级阅读理解模拟题及解析---2】Americans are proud of their variety and individualty, yet they love and respect few things more than a uniform. Why are uniforms so __1__ in the United States?Among the arguments for uniforms, one of the first is that in the eyes of most people they look more __2__ than civilian clothes. People have become conditioned to __3__ superior quality from a man who wears a uniform. The television repairman who wears a uniform tends to __4__ more trust than one who appears in civilian clothes. Faith in the __5__ of a garage mechanic is increased by a uniform. What an easier way is there for a nurse, a policeman, a barber, or a waiter to __6__ professional identity(身份) than to step out of uniform? Uniforms also have many __7__ benefits. They save on other clothes. They save on laundry bills. They are often more comfortable and more durable than civilian clothes.Primary among the arguments against uniforms is their lack of variety and the consequent loss of __8__ experienced by people who must wear them. Though there are many types of uniforms, the wearer of any particular type is generally stuck with it, without __9__, until retirement. When people look alike, they tend to think, speak, and act __10__, on the job at least.[A]skill[B]popular[C]get[D]change [E]similarly[F]professional[G]character[H]individuality[I]inspire[J]differently[K]expect[L]practical[M]recall[N]lose[O]ordinary【2011年英语四级阅读理解模拟题-2答案及详解】1.B 从文中第一句they love and respect few thins more than a uniform“他们又无比热爱和崇尚制服”，说明了制服在美国很受欢迎。
因此选项B)popular符合原文意思。
选项中的professional“职业的”、practical“实用的”和ordinary“普通的，平常的”都不符合第一段的意思。
2. F 此处应填形容词。
从more...than civilian clothes可知，此处要填的形容词意思与civilian相对，说明制服的特点。