高校职业道德试题案例分析
教师职业道德案例分析题及答案
教师职业道德案例分析题及参考答案1、“每一个儿童都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。
”这是幼儿园李老师对自己教育工作的体会。
李老师在日常教学中不像有的老师那样频频去提问那些能说会道、反应机灵的孩子，她也经常关注那些比较胆小、很少回答问题的幼儿。
有时这些幼儿可能过于紧张回答不出来，李老师就会让她先坐下来平静一下，语气温和地对小朋友说：“没关系，以后经常锻炼锻炼就好了。
”活动结束后，李老师还主动与幼儿交往，培养其语言表达能力，并经常与该幼儿家长进行沟通，共同寻找适宜的培养方法。
试运用所学的教师职业道德知识对李老师的做法进行分析。
（1）李老师模范地践行了教师职业道德规范，是值得每一位教师学习的。
（2分）（2）李老师的做法践行了热爱学生这一教师职业道德规范。
（2分）热爱学生要求教师要平等对待每一位学生，要始终信任每一位学生。
（2分）（3）李老师的做法践行了尊重家长，团结协作这一教师职业道德规范。
（2分）尊重家长，团结协作对于调动家长的教育潜能、形成教育共识、提高家长的素质、形成教育优势和形成教育的合力具有积极意义。
（2分）2、明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”。
有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断老师正在进行的教学活动；对于老师布置的任务，题常常不能很好地完成；他想和小朋友一起活动却因为采取不适当的方式而被拒绝，周围的小朋友经常在老师面前告他的状。
老师对于这个经常惹麻烦的孩子也很伤脑筋，经常在教师中批评他，盛怒之下勒令全班的孩子不要理睬他。
但这种教育方式的效果并不好，时间一长，在其他孩子的眼中明明成了一个调皮、只知道惹老师生气的坏孩子。
请运用有关教师职业道德的知识对教师的做法进行分析。
（1）教师的做法是错误的，违背了教师职业道德修养和规范的基本要求。
（2分）（2）教师的做法违背了依法执教的教师职业道德规范的要求。
依法执教要求教师要关心、爱护全体学生，尊重学生的人格，保证学生在德、智、体等方面全面发展，教师勒令全班的孩子不要理睬明明会给他带来心灵上的伤害。
教师职业道德规范(案例分析题)有答案
教师职业道德规范（案例分析题）二、辨析题1．只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。
①正确。
②教师是学生的榜样，教师的行为方式、情绪状态、人格特征等都会成为学生模仿的对象。
心理不健康的教师平时常常表现得烦躁不安、易怒、喜怒无常等情绪问题，学生在与教师的长期接触中，会潜移默化地受其影响，也会产生较多的消极情绪，甚至导致心理疾病。
因此，学生的心理健康状况直接受教师心理健康状况的影响，许多学生的心理障碍是由教师的心理健康问题引起的。
③所以，只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。
2．师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。
①错误。
②教师职业道德行为的选择，不仅要爱到外部环境条件的制约，主要包括社会历史条件、具体的生活环境和社会道德观念与教师道德规范体系等；而且还要受到教师个人的主观内部条件的制约，诸如教师个人的世界观和人生观，教师个体的道德素质，教师个体能力素质等。
尤其是教师的主观内部条件对于自身选择合乎道德的行为具有十分重要的意义。
③因此，“师德行为的选择仅仅受外部条件的制约”的观点是片面的。
3．教师职业道德是一种“实践精神”。
①正确。
②教师职业道德行为过程是由行为前的行为动机的确定，行为选择，行为本身以及行为之后的反省和评价的过程来完成。
这一过程，既是精神活动的过程，也是实践活动的过程。
道德是实践的精神，其特殊性就在于它总是把一定的道德原则和规范变为以道德原则和规范为标准的道德评价和道德教育的实践活动。
教师职业道德不是被动地反映教育现象过程，而是从教师特定的职业道德价值要求出发能动地反映教育现象的过程。
③所以，教师职业道德是一种“实践精神”。
4．教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。
①错误。
②教师职业良心，就是指教师在自己的教育教学工作实践中履行义务道德责任感和自我评价的能力，从教师的教育教学劳动中表现出来。
主要表现为教师对学生、教师集体和社会教育事业整体的一种高度自觉的责任感；教师在教育教学劳动中对自己的行为进行道德控制和道德评价。
高校教师职业道德修养案例分析题
高校教师职业道德修养案例分析题一、伟大的人民教育家陶行知先生为了中国教育事业，毅然放弃高官不做，抛开舒适的城市生活，深入农村，接近群众，安于“粉笔生涯”三十载。
他在靠募捐的困难条件下，创办了举世闻名的晓庄师范等各类学校。
他那“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神和“爱满天下”的宽广胸怀，以及一贯身体力行，为人高尚的品质，光照后人。
请结合实例，谈谈你对人民教师理想人格的设想。
参考答案要点:（1）所谓理想人格，是指一定道德原则规范的结晶和道德的完美典型，是一定道德所认定的各种善的集合，也是一定道德为人们树立的最高行为标准。
（2）人民教师理想人格的设想，应从以下各方面加以概括：第一，国家、集体和他人利益高于个人利益；第二，全心全意为人民服务；第三，热爱教育，甘于奉献；第四，教书育人，尽职尽责；第五，严谨治学，德才兼备；第六，以身立教，德识统一。
二、苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。
结合所给材料，论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。
参考答案要点:（1）教师职业劳动具有许多特殊性，其中在人际关系中，必须正确处理与学生、与同事、与领导、与学生家长等多方面的关系，有着各种特殊性；（2）个性是指一个人区别于他人的心理特征，侧重于人的气质和性格方面；（3）教师职业劳动中人际关系的特点对于教师提出了多方面的要求。
其中对个性的要求是非常突出的。
作为教师必须具备一些特殊的性格，其中较为突出的是“乐群性”。
乐群性即乐于与他人、与群众共同相处的性格，作为教师，不仅要与学生交往，甘为学生献身，而且离开了学生甚至会感到不适。
三、王某托朋友介绍去一所大学任教。
问及原因，答曰：“教师工作轻松，悠闲，每年还有寒、暑假，我图的就是这个”。
高校教师资格证之高校教师职业道德真题(含答案)
高校教师资格证之高校教师职业道德真题(含答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高校教师职业道德的基本原则是（）。
A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚于人民教育事业D. 培养学生的创新精神答案：C2. 下列选项中，不属于教师职业道德规范的是（）。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 提高工资待遇答案：D3. 高校教师在学术研究中的职业道德要求是（）。
A. 严谨治学，求实创新B. 抄袭他人成果C. 忽视学术规范D. 虚构研究数据答案：A4. 高校教师在师生关系中的职业道德要求是（）。
A. 尊重学生，关爱学生B. 侮辱学生，体罚学生C. 忽视学生权益D. 利用职权谋取私利答案：A5. 下列选项中，属于高校教师职业道德范畴的是（）。
A. 教师荣誉B. 教师权力C. 教师责任D. 教师权益答案：C6. 下列关于高校教师职业道德教育的说法，错误的是（）。
A. 职业道德教育是提高教师素质的必要手段B. 职业道德教育应贯穿教师职业生涯的始终C. 职业道德教育可以提高教师的职业幸福感D. 职业道德教育与教师职业发展无关答案：D7. 高校教师在教学过程中的职业道德要求是（）。
A. 严谨治学，求实创新B. 敷衍了事，得过且过C. 忽视学术规范D. 虚构研究数据答案：A8. 下列选项中，不属于高校教师职业道德建设途径的是（）。
A. 加强立法，完善法律法规B. 提高教师待遇，激励教师积极性C. 开展职业道德培训，提高教师素质D. 倡导尊师重教，营造良好社会氛围答案：B9. 下列关于高校教师职业道德评价的说法，错误的是（）。
A. 职业道德评价是对教师职业道德行为的客观评价B. 职业道德评价应注重教师个体与集体利益的平衡C. 职业道德评价可以促进教师职业道德素质的提高D. 职业道德评价与教师职称评定无关答案：D10. 高校教师在科研工作中的职业道德要求是（）。
A. 严谨治学，求实创新B. 抄袭他人成果C. 忽视学术规范D. 虚构研究数据答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述高校教师职业道德的基本要求。
职业道德修养案例分析题1
案例分析题：（每题设4小题，每小题2.5分，共20分。
本题型为不定项选择题，在几个选项中，至少有一项正确的。
）一、苏联教育家霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的本性是“孤僻”、沉默寡言，更多的愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。
说明作为教师必须具备一些特殊的性格，其中较为突出的是“乐群性”。
请回答以下问题：1、教师职业劳动中人际关系包括（ABC D ）A教师与学生关系B教师与同事关系C教师与领导关系D教师与学生家长2、教师在教育教学过程最基本，也是最重要的人际关系是（ A ）A教师与学生关系B教师与同事关系C教师与领导关系D教师与学生家长3、建立师生融洽关系的首要条件是（ A ）A老师要热爱学生B教师间相互尊重C学生尊重老师D教师与学生家长4、（C ）是处理好同事之间关系的道德准则。
A依法执教B尊重家长C团结协作 D 廉洁从教二、中国第一所民办本科院校仰恩大学2011年7月份爆出一件丑闻：仰恩大学外语系老师林某，以挂科为由勒索学生每人230元。
有学生曝光了与这位老师的电话录音，录音里学生先与这位林老师就“挂科费”多少讨价还价，并提及同班同学中有几人家中贫困，无法支付230元的“挂科费”，但该老师以人数不够不能优惠为由拒绝了请求。
事件被曝光后，仰恩大学校务委员会已经正式出具《关于林某非法收取学生钱财的处理决定》。
该决定中指出：该教师利用职务之便向学生非法收取钱财，该教师的行为性质相当严重，影响十分恶劣。
为严肃校风校纪，根据《仰恩大学教职工守则》有关规定，决定：一、责成林某向学生非法收取的所有钱财，必须在两天内如数退还给学生；二、给予林某开除处分，并于7月12日前办清离校手续后离校；三、林某所教学科的试卷，由教务部组织有关教师重新评定，并统一公布成绩。
请结合案例回答下列问题：（1）案例中反映出了该教师在职业道德方面存在着哪些问题？（）A拜金主义 B 人生价值取向模糊C把学校当作获得利润的企业 D 腐化堕落（2）下列哪些现象可能是由此类老师不道德行为所造成的？（）A在校学生不用功学习，学会了权钱交易B高校学生同居现象较为普遍C 高校学生就业难D社会人士不再信任高等教育，导致大批高中学生毕业后不愿意进入大学（3）教师加强职业道德修养的时代意义：（）A 构建和谐社会，培养高素质人才的师资需要B经济全球化背景下，高等教育发展趋势需要C 基于社会主义市场经济对教师职业道德的双重效应影响D应对大学生健康成长所面临严峻形势的需要（4）如何克服本案例中反映出来的职业道德问题：（）A注重加强职业道德素质的提高和现代化市场经济精神的培育B以高尚的伦理精神推动高等教育与社会主义市场经济的健康发展C 以丰厚的物质待遇来提升高校教师的职业道德水平D培养出新时期道德教育发展要求的有健康和健全人格的新一代教师1、2007年8月1日是八一南昌起义八十周年，在长长的起义英雄谱中，人们往往容易遗忘一位年逾五旬的起义参加者——他就是被毛泽东视为恩师的徐特立。
高校教师资格证《高校教师职业道德》题库附答案
高校教师资格证《高校教师职业道德》题库附答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德是指教师在教育教学活动中所应遵循的（）A. 道德规范和行为准则B. 教育规律和教学方法C. 教育法规和教学内容D. 教学计划和教学目标答案：A2. 教师职业道德的基本原则是（）A. 忠诚教育事业B. 教书育人C. 为人师表D. 关爱学生答案：A3. 教师职业道德规范中，对教师职业活动提出了基本要求的是（）A. 道德观念B. 道德准则C. 道德规范D. 道德理想答案：B4. 教师职业道德的核心是（）A. 忠诚教育事业B. 教书育人C. 为人师表D. 关爱学生答案：D5. 教师在教育教学活动中，处理与学生之间的关系时应遵循的职业道德规范是（）A. 尊重学生B. 严慈相济C. 民主平等D. 师生互动答案：C6. 教师在处理与自身发展之间的关系时应遵循的职业道德规范是（）A. 终身学习B. 敬业爱岗C. 为人师表D. 关爱学生答案：A7. 教师在处理与同事之间的关系时应遵循的职业道德规范是（）A. 团结协作B. 竞争激烈C. 相互尊重D. 独立自主答案：A8. 教师在处理与社会的关系时应遵循的职业道德规范是（）A. 积极参与社会事务B. 注重个人发展C. 关心社会进步D. 关注学生成长答案：C9. 下列选项中，不属于教师职业道德范畴的是（）A. 道德观念B. 道德规范C. 道德行为D. 教学成绩答案：D10. 下列选项中，不属于教师职业道德基本原则的是（）A. 忠诚教育事业B. 教书育人C. 为人师表D. 提高教学质量答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师职业道德的基本原则。
答案：教师职业道德的基本原则是忠诚教育事业。
这一原则要求教师全心全意地为社会主义教育事业服务，遵循教育规律，提高教育质量，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 简述教师职业道德规范的主要内容。
答案：教师职业道德规范主要包括以下五个方面：（1）爱国守法：教师要热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律法规，为社会主义现代化建设贡献力量。
大学生职业道德教育案例(2篇)
第1篇一、案例背景随着我国高等教育事业的快速发展，大学生作为国家未来的栋梁之才，其职业道德素质的培养愈发重要。
然而，在当前社会环境下，一些大学生存在诚信缺失、责任意识淡薄等问题，严重影响了其个人成长和社会发展。
为了加强大学生职业道德教育，某高校开展了以“诚信为本，责任为魂”为主题的系列教育活动，以下为其中一则典型案例。
二、案例描述（一）事件起因某高校一年级学生小李，在入学后不久，便发现同班同学小王在考试中存在抄袭现象。
起初，小李并未在意，认为这只是个别现象。
然而，随着时间的推移，小李发现小王抄袭行为愈发频繁，甚至影响了班级的整体风气。
这让小李深感忧虑，他决定采取行动。
（二）事件经过1. 小李与小王沟通小李在一次课后与小王进行了一次深入的谈话。
他委婉地指出小王抄袭行为的不妥，并告诫他诚信的重要性。
然而，小王对此并不以为然，他认为只要能通过考试，抄袭行为无伤大雅。
2. 小李向班主任反映在与小王沟通无果后，小李向班主任反映了这一情况。
班主任高度重视，立即组织召开了班会，对全班同学进行了诚信教育。
同时，班主任与小王进行了谈话，要求他立即停止抄袭行为。
3. 小王态度转变在班主任的教育下，小王逐渐认识到了自己的错误。
他深刻反思，表示今后一定严守诚信，不再抄袭。
同时，他还主动向小李道歉，表示今后会以诚信为本，做一个有责任感的大学生。
4. 班级风气改善在小王态度转变后，班级风气得到了明显改善。
同学们纷纷效仿，自觉遵守诚信原则，班级整体素质得到了提高。
三、案例分析（一）案例特点1. 诚信缺失：小王在考试中抄袭，违背了诚信原则。
2. 责任意识淡薄：小王认为抄袭行为无伤大雅，缺乏责任感。
3. 教育引导有效：班主任通过诚信教育，使小王认识到错误，并主动改正。
（二）教育启示1. 加强诚信教育：高校应将诚信教育贯穿于教育教学全过程，培养学生的诚信意识。
2. 注重实践锻炼：通过开展各类实践活动，让学生在实践中体会到诚信的重要性。
高校教师职业道德修养案例分析题
高校教师职业道德修养案例分析题、伟大的人民教育冢陶行知先生为了中国教育事业,汝弃高官不做，抛开舒适的城市生活，深入农村，接近群众，安粉笔生涯”三十载。
他在靠募捐的困难条件下，创办了举世闻名的晓庄师范等各类学校。
他那捧着一颗心来, 毅然不带半根草的无私奉献精神和爱满天下的宽广胸怀，以及一贯身体行，为人高尚的品质，光照后人。
请结合实例，谈谈你对人民教师理想人格的设想。
参考答案要点:(1)所谓理想人格，是指一定道德原则规范的结晶和道德勺完美典型，是一定道德所认定的各种善的集合, 为人们树立的最咼行为标准。
(2)人民教师理想人格的设想, 也是一疋道德应从以下各方面加以概括: 第一，国家、集体和他人利益高于个人利益;第二，全心全意为人民服务;第三，热爱教育，甘于奉献;第四，教书育人，尽职尽责;第五，严谨治学，德才兼备;第六，以身立教，德识统一。
、苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的一条中，曾提出如下忠告：如果你的“本性”孤僻、沉默寡言,多地愿意独处或与少数朋友交往, 如果和人多的集体交往你头。
也甬,如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在 起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。
结合所给材料，论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其 寸教师个性品质的特殊要求。
参考答案要点:(1 )教师职业劳动具有许多特殊性，其中在人际关系中, 彳、须正确处理与学生、关系，有着各种特殊性;与同事、与领导、与学生冢长等多万面的 (2)个性是指一个人区别于他人的心理特征，侧重于人的 气质和性格方面;(3)教师职业劳动中人际关系的特点对于教师提出了多方的要求。
其中对个性的要求是非常突出的。
些特殊的性格，其中较为突出的是“乐群性”作为教师必须具备 。
乐群性即乐于与他人、与群众共同相处的性格，作为教师，不仅要与学生交往, 甘为学生献身，而且离开了学生甚至会感到不适。
三、王某托朋友介绍去一所大学任教。
问及原因，答曰：“教工作轻松，悠闲，每年还有寒、暑假，我图的就是这个” 人认为教师的劳动就是“三清” 对这些看法，应做何评价? 参考答案要点:(清闲、清贫、清咼)。
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四、案例分析题（本题共2大题，每题设4小题，每小题2.5分，共20分）1、2007年8月1日是八一南昌起义八十周年，在长长的起义英雄谱中，人们往往容易遗忘一位年逾五旬的起义参加者——他就是被毛泽东视为恩师的徐特立。
徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的老师，他的学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。
1927年大革命失败时，许多人离开了共产党，白色恐怖笼罩着整个长沙城。
就在这个危急关头，徐特立毅然地加入了中国共产党。
入党后，他即刻奔赴南昌。
参加了震惊中外的“八一”南昌起义，任革命委员会委员，旋任贺龙领导的国民革命军第二十军第三师党代表。
因此，毛泽东同志很尊敬徐老。
1937年1月，当徐老六十岁生日时，毛泽东同志写信祝贺，信中说：“徐老先生，你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
”高度赞扬徐老的”革命第一、工作第一、他人第一”的崇高品质，称赞徐老“心里想的就是口里说的与手里做的”，“所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续地学习你的，也愿意全党同志学习你。
”1947年徐特立七十寿辰时，毛泽东又送去了“坚强的老战士”的亲笔题词。
结合以上案例回答问题：（1）结合上述案例简述高校教师职业道德的内涵高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和行为规范，它是调节教师与他人、集体和社会相互关系的行为准则，也是社会对教师行为善恶优劣的评价标准。
（2）结合上述案例说明高校职业道德具有哪些特点a、标准要求高b、示范领域广c、作用功效长（3）简述高校教师职业道德的功能a、改良社会道德风气的辐射作用b、对提高大学生道德素质的示范作用c、对完善自身道德人格的提升作用d、对推进教师工作的促进作用（4）结合实际谈一谈你将如何提高自己的职业道德修养？.结合实际所谈的内容只要符合高校教师职业道德的内涵、功能、构成即可。
案例分析参考：2、苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年来，桃李满天下，早在30年代，苏步青在日本获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。
当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。
他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。
但他毫不动摇，他与陈建功没人开四节课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。
他利用暑假到日本去找资料，一个假期找回20万字。
靠这种自觉地事业心和意志力，为社会培养人才。
德国著名数学家布拉须凯称苏步青是“东方第一个几何学家”，欧美、日本的数学家称他和同事们为“浙大学派”。
的确，自1931年到1952年间，苏步青培养了近100名学生，在国内10多所著名高校中任正副系主任的就有25位，有5人被选为中国科学院院士，连解放后培养的3名院士，共有8名院士学生。
在复旦数学研究所，苏步青更有谷超豪、胡和生和李大潜高足，形成了三代四位院士共事的罕见可喜现象。
解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。
结合以上案例回答问题：（1）简述高校教师职业道德的基本构成教师与学生关系中的道德规范教师与同行关系中的道德规范教师在教学活动中的道德规范教师在科学研究中的道德规范（2）结合上述案例就教师应具有的道德修养来看，你从苏步青的事迹中得到了什么启示教师的劳动同社会的进步、经济发展、国家兴盛紧密相连。
人民教师的职业道德体现着广大人民群众的根本利益，反映着整个社会教师的利益，它对促进教师完成教书育人工作，陶冶学生的情操，推动社会精神文明有着重要作用。
（3）论述高校教师职业道德建设与高等教育发展的相互关系高等教育发展的综合化趋势与教师职业道德建设的应变高等教育发展的国际化趋势与教师职业道德建设的开放高校教育发展的规模化趋势与教师职业道德建设的强化（4）结合实际谈一谈提高教师职业道德素质的意义结合实际只要符合高校教师职业道德的内涵、功能、构成即可。
案例分析一、2008年10月28日，中国政法大学昌平校区法学院教师程春明正准备上课时，政治与公共管理学院大四男生付某突然闯入教室，用菜刀将其砍倒，致其重伤，后经抢救无效死亡。
有目击者称，嫌疑人付某砍伤程春明老师后，并未逃离现场，而是自己拨打电话报警。
付某随后被警察带走。
事发后，有学生在该校BBS以及天涯等网络论坛上发帖称，嫌疑人的女朋友与程春明曾有暧昧关系，嫌疑人不堪忍受。
发帖学生还表示，据了解嫌疑人对此蓄谋已久。
而付某在接受司法机关讯问时说“老师应当为人师表，老师有这种不轨的行为，而学校又不处理，只能‘杀一儆百’来解决问题。
”一时间，网上议论纷纷，人们不竟要问，现在大学生究竟怎么了，大学师生关系何以渐行渐远？51、大学生付某弑师，说明当代大学生（ADE ）A、思想政治教育存在不少薄弱环节，急待加强和改进；B、普遍心理素质较差，缺乏正确处理生活中矛盾问题的方法；C、普遍法律意识弱，缺乏对生命基本尊重与关怀；D、思想政治教育有些院系还停留在表层，致使矛盾长期积累并最终激化；E、思想政治教育必须摆在大学教育的首位，并贯穿于教育教学的全过程；52、程老师被学生所杀说明（ABDE ）A、这是文明教育的悲剧；B、部分高校教育工作者师德败坏是不可否认的事实；C、高校师生关系普遍异化了；D、这是一起偶然事件，它并不表明当前高校思想政治教育的已到了病入膏肓的地步。
E、每个高校教师都程度不同地肩负着对大学生进行思想政治教育工作的任务。
53、针对上述案例，如何改进大学生的思想政治教育？（ABCDE ）A、改变轻视思想政治教育的观念，坚持育人为本，德育为先的原则；B、更新大学生思想政治教育内容，提高思政课实效性，使之更贴近大学生生活实际；C、加强大学教师队伍的师德培训，突出教师要教书育人、为人师表；D、要形成全社会关心大学生思想政治教育的合力；E、完善高校思想政治教育体制，使学校管理与社会发展相适应；54、针对上述案例，你认为高校及教师应（ ABD ）。
A、高校应建立师德督导巡视组，对教师师德进行定期调查和反馈并整改；B、教师要加强师德修养，做到严格自律；C、高校应适当缩小规模，提升教育水平和教育质量；D、教师应深入学生生活，细心观察，帮助学生解决问题；E、要改变行政主导型的高校教育管理体制，重塑新型的师生关系；案例分析二：2011年4月4日，北师大教授董藩发微博称，高学历者的贫穷意味着耻辱和失败。
并称在给研究生讲课讲“当你40岁时，没有4000万身价（家）不要来见我，也别说是我学生。
”此言一出，立刻在微博上引起巨大争议。
截至昨6日15时，56369名网友参与了凤凰网发起的网络调查。
其中，45.4%的受访者质疑“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”这一观点，认为教师不应用金钱来衡量学生的成败与否，甚至另有24.6%的受访者明确反对董藩教授的观点，表示知识沾上铜臭味是社会的悲哀。
此外，也有25.6%的受访者认同“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”的观点，并解释说财富能彰显高学历的价值，教师应该鼓励高学历者积极创造财富。
55、为什么多数网民对此持批评态度，认为教师不应用金钱来衡量学生？因为（ ABD ）A、高校是培养德、智、体、美全面发展高级人才的专门场所，用金钱来衡量学生人生价值是一种片面的教育理念。
B、讲“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”，与教师身份是不适当的。
它助长学生拜金主义行为。
C、高校教师应安贫乐道，讲这种话，有失体面；D、这是讲究利益，过分功利的思想，它十分不利于大学生成才成长；E、反映出社会对当前高校教师德现状存在着不满；56、少数网民对此持认同态度，并解释说财富能彰显高学历的价值，教师应该鼓励高学历者积极创造财富。
你觉得其合理性在于（A ）。
A、市场经济条件下市场机制利益驱动，在追求金钱过程实现个人价值本身就具有一定的合理性。
B、这句话本身就是教师激励学生追求财富的一种教育手段。
只要出发点是好的，手段可以不计较；C、高学历与财富存在对应关系，它讲出了知识的价值；D、讲“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”，意味着目前高校的学历教育存在相当严重的问题；E、市场经济条件下，人才培养应如市场经营一样应以利益为导向，以金钱为衡量标准；57、在市场经济条件下，我国高校教师职业道德德领域出现了哪些新问题？（ ABCD ）A、重金钱、轻事业；B、讲实惠、淡责任；C、高职称与实际教学科研能力不相称；D、教育观念有偏差，教育思想有问题：E、过分依赖现代教育技术，教学模式重灌输；58、作为一名高校教师，你觉得其职业道德规范应包括哪些内容？（ ABCDE ）A、坚定立场，把握方向；B、献身教育，甘于奉献；C、严谨治学，科学育人；D、热爱学生，以情育人；D、团结协作，共同育人；E、身正为范，为人师表；1、陈老师为某高校博士研究生，毕业后留校任教。
先因住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。
陈老师非常气愤，认为是院领导有意整他，倍感委曲，有时上课也控制不信自己的情绪，甚至无法将课上完。
他还经常到领导办公室与领导争执，同事劝说也无效，最后因情绪失控，在家休息，院领导只好安排别的老师代课。
（1）陈老师遇到的是一些什么样的麻烦事情？（2分）DA．因心理问题导致情绪失去控制。
B．因住房问题导致无法继续上课。
C．因处事为人欠妥，遇到了很多麻烦。
D．遇到了住房与职称评定方面的麻烦。
（2）陈老师是对待这些麻烦事情的态度及处理方法？（2分）ABCA．对这两件麻烦事情的态度是不理解、不服气。
B．在分房问题上与领导争吵。
C．在职称问题上不仅与领导争执甚至上课也无法控制自己的情绪。
D．最后，陈老师去了别的学校做代课老师。
（3）如何看待教师职业的崇高与平凡？（3分）ABA．树立社会主义的世界观、人生观和价值观。
B．在集体利益得到有效保障的前提下，适度考虑个人利益。
C．集体利益与个人利益都要放在一个尺度上来考虑。
D．无私奉献，完全不考虑个人利益。
（4）高校教师职业道德原则有哪些？（3分）BCDA．献身教育，甘于奉献。
B．社会主义原则。
C．集体主义原则。
D．人道主义原则。
2、姜伯驹，数学家，拓扑学家，北京大学教授，中国科学院院士。
姜教授长期从事拓扑学研究，其在专业方面研究创造的计算方法在国外称为“姜子群”、“姜空间”。
但是，姜教授始终强调他的职业是“教师”，育人是他的第一职责，“我首先是一名教师，其次才搞些研究”。
他经常说：“我也喜欢做数学教师。
”在投身数学研究的同时，他又用坚守教学一线50载的事实，证明了这一点。
在姜教授看来，教书育人比自己出成果更重要。
他说：“作为一名大学教师，培养出一批杰出人才比自己取得一两项成果更有价值，当前最迫切的任务就是花大力气培养好青年一代。
”基于这样的理念，多年来，他坚持给本科生和研究生开课，并多次不惜花费大量时间开设新的课程，力图把世界最新学术成就和思想传授给学生，让学生尽快赶上国际数学研究水平。