体育组教师专业考核内容及评分标准(篮球)
篮球项目评分标准
重庆市第一届中小学青年体育教师基本素质比赛篮球项目评分标准一、考试内容与分值（一）三角滑步20分（二）往返运球单手低手投篮40分（三）1分钟自投自抢投篮40分二、测试方法与评分标准（一）基本技术达标80分1.三角滑步考试方法:如图一，测试者从A点开始听到信号后迅速滑步到B点，触标志物后再滑步回A点，触标志物后再滑步回C点，触标志物后再滑步回A点，连续三次，计算全程滑步的时间（标志物高60CM）。
图一2.测试要求：（1）每个点都必须手触标志物后方能返回，否则将被判为犯规而取消成绩。
不得用交叉步。
（2）标志物如被撞倒，则选手必须自己扶起标志物后方能继续测试，标志物如被推离原地，裁判员不予帮助推放回原地点。
3.评分标准一：三角滑步测试评分标准男子成绩（秒）女子成绩（秒）分数男子成绩（秒）女子成绩（秒）分数18.00 20.00 20 21.50 23.50 10 18.20 20.20 19 22.00 24.00 9 18.40 20.40 18 22.50 24.50 8 18.60 20.60 17 23.00 25.00 718.80 20.80 16 23.50 25.50 619.00 21.00 15 24.00 26.00 519.50 21.50 14 24.50 26.50 420.00 22.00 13 25.00 27.00 320.50 22.50 12 25.50 27.50 221.00 23.00 11 26.00 28.00 12．往返运球单手低手投篮30分（1）测试方法：测试采用28米×15米的标准场地（见图2），受试者由场地端线中点处出发，当脚落入场地内即开动计时表，先用左手运球至左侧边线与中线的交接点，然后折回，用右手运球单手低手上篮并直到投中。
再右手运球至右侧边线与中线的交接点，然后折回，用左手运球单手低手上篮并投中，同样重复上述运球上篮一次，第四次上篮入圈停计时表。
体育选项分班教学的考核内容及评定标准
5个
4个
3个
3个以下
女生
纵跳摸高
测试方法：
要求：
男生
80厘
50厘米。
30厘米。
30厘米以下
女生
50厘米
40厘米
30厘米
30厘米以下
足球考核内容及评定标准
测试方法与要求
评分标准
颠球
测试方法：动作较正确、规范，身体各部位较为协调。
要求：左右脚正脚背轮换颠，否则不计数。每人两次机会，取最好成绩。
优秀
良好
优秀
良好
及格
不及格
男生
5个
4个
3个
3个以下
女生
4个
3个
2个
2个以下
正手击后场高远球
测试方法：由一人发高远球，被测试者站在相对应半场，正手击直线高远球至发球方场地远端1.5米区域内。共5次球。
要求：按照正手击高远球的动作要领，在尽量高的击球点击球，步伐到位动作协调，使球有一定的高度和远度。
男生
5个
4个
优秀
良好
及格
不及格
男生
要求1
要求2
要求3
要求4
女生
10秒仆步抡拍
测试方法：两手应伸直，抡臂成立圆，仆步要下去，击地才计数。
要求：左右转腰充分，向上抡臂时贴近耳，向下抡臂时贴近腿
男生
8次
6次
4次
4次以下
女生
劈叉—竖叉
测试方法：左右腿在前各做一次，测量髋部下沿离地距离计分。两次成绩累加。
要求：腰髋转正，后腿膝关节挺直。前腿脚尖勾紧朝上。
男生
<=10秒
<=12秒
<=13秒
篮球专项体育测试方法与评分标准-南康教育
附件2：南康区第四中学招聘体育教师专业技能测试办法一、篮球方向测试办法1.1分钟投篮（自投自抢）①测试办法：以篮圈中心投影点为中心，5.5米为半径画弧，考生在弧线外进行1分钟自投自抢，投篮方式不限，记投中次数。
每人测两次，记其中一次最佳成绩。
②评分办法：以该学科岗位考生的最佳成绩计满分20分，其他该岗位考生与本岗位最佳成绩相比，每少投中1个，扣2分，以此类推，扣完20分为止（未投中者不计分）。
考生踩线或线内投篮算犯规，投中的球不予计数。
2.多种变向运球上篮①测试办法：测试者在球场端线中点站立，面向前场，用右手运球至①处，在①处做背后运球变向，换左手向②处运球，至②处做左手后转身运球变向，换右手运球至③处，右手跨下运球后至左手，再转右手运球上篮。
球中篮后方可用左手运球返回③处，做背后运球，换右手运球至②处做右手后转身运球变向，运球至①处左手跨下运球后至右手，再转左手运球上篮。
球中后做同样动作再重复一次，回到原处停表。
每人测两次，记其中一次最佳成绩。
（如图所示）②评分办法：以该学科岗位考生的最佳成绩计满分20分，其他考生用时每增加0.1秒，扣0.2分，以此类推，扣完20分为止。
考生犯规，重返原点，犯规次数达到3次，取消该项测试成绩。
篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈，考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面，方可变向。
二、足球方向测试办法（二）测试方法1.5—25米折返跑①测试办法：从起跑线处向场内直线延伸，分别在5米、10米、15米、20米和25米处各设置一个标识物。
考生在起跑线处站立式起跑，脚动开表，考生必须按规定依次用手击倒标识物，并完成所有折返距离跑回起跑线处时停表。
每人测试两次，记一次最佳成绩。
②评分办法：以该学科岗位考生的最佳成绩计满分20分，其他考生用时每增加0.1秒，扣0.2分，以此类推，扣完20分为止。
考生犯规，重返原点，犯规次数达到3次，取消该项测试成绩。
2.20米运球射门①测试办法：以罚球区线的中点心点为界，垂直向场内延伸20米处画一条6米长的线为起点线，从起点线处运球绕过8根杆后起脚射门，球入门即停表。
山阳区中小学体育教师基本功比赛内容及评价标准
体育教师基本教学技能比赛内容及评价标准一、球类项目20分1、篮球一分钟全场往返运球投篮10分方法：①比赛教师持球于球场一侧端线，听哨音开始并计时；②比赛教师在一分钟内进行往返运球投篮（高手和低手均可，球没有投中可进行补篮），投篮后，自己抢篮板球，继续进行往返运球投篮，直到一分钟时间到。
③评委对运球技术和行间运球投篮技术进行技能评分。
评分标准：达标5分；技能5分。
①达标评分：男教师投中10次得5分；10次以下每少一次扣0.5分，不中不得分，女教师投中9次得5分；9次以下每少一次扣0.5分，不中不得分。
②技能评分：行进间运球、投篮动作正确、协调、熟练5～4分；行进间运球、投篮动作一般3－2分；行进间运球投篮动作不协调不熟练1分。
2、排球一分钟自抛自传自垫10分方法：①比赛教师持球于3×3米场内，听哨音开始并计时；②比赛教师在一分钟内进行排球自抛自传自垫，直到一分钟时间结束。
③评委对传垫球的技术进行技能评分。
评分标准：达标5分；技能5分。
①达标评分：教师连续传垫球1分钟得5分，期间每掉一次扣0.5分，直至5分扣完②技能评分：传垫球动作正确、协调、熟练5～4分；传垫球动作一般3－2分；传垫球动作不协调不熟练1分。
二、技巧项目20分规定运作：A、男教师组合动作：头手倒立（3秒）一团身前滚翻交叉转体180度一后滚翻一挺身跳B、女教师组合运作：前滚翻直腿坐一肩肘倒立（3秒）一经单肩后滚翻成跪撑一跪跳起方法：①不分学段，男教师比赛规定运作A，女教师比赛规定运作B;②每人1次机会。
评分标准：全套动作完成质量好，姿势正确、规范、动作轻松连贯协调有节奏，动作舒展大方优美得20～18分；全套动作完成质量较好，姿势正确规范，较连续协调，动作优美得17～13分；全套动作不够连贯，动作中某一动作不能够完成12～8分；全套动作不连贯，运作不正确7分以下。
三、队列队形口令项目20分动作包括：立正、稍息、看齐、原地向左转、原地向右转、原地向后转、原地踏步走、齐步走、行进间向左转、行进间向右转、行进间向后转、跑步走、立定。
体考篮球专项考核标准
体考篮球专项考核标准
标题：体考篮球专项考核标准详解
一、引言
篮球作为一项集体运动，既考验个人的技术和身体素质，又注重团队的配合和战术运用。
因此，在体育考试中，篮球专项的考核也是对学生综合素质的一次全面检验。
二、考核内容与标准
1. 基本技术：包括运球、传球、接球、投篮等基本动作。
要求动作准确、熟练，能够根据比赛情况灵活运用。
2. 体能测试：包括速度、力量、耐力、灵敏度等。
例如400米跑、立定跳远、引体向上等项目，以测试学生的身体素质。
3. 战术意识：包括进攻战术和防守战术的理解和执行。
要求学生能够理解并执行教练的战术布置，有良好的比赛阅读能力。
4. 团队协作：篮球是团队运动，所以团队协作是非常重要的考核内容。
要求学生能够在比赛中积极与队友配合，形成良好的团队氛围。
三、评分标准
1. 基本技术：每个基本动作满分10分，总分100分。
根据动作的准确性、熟练度和实用性进行评分。
2. 体能测试：每个项目满分10分，总分40分。
根据成绩与标准值的接近程度进行评分。
3. 战术意识：满分30分。
根据学生在比赛中的战术理解和执行情况进行评分。
4. 团队协作：满分20分。
根据学生在比赛中的团队配合情况进行评分。
四、总结
篮球专项的考核是对学生篮球技术和体能的一次全面评估，同时也是一次对团队精神和战术理解的检验。
希望同学们能够在平时的学习和训练中，不断提升自己的篮球技能，提高自己的身体素质，增强自己的团队协作能力和战术理解能力，为将来的体育考试做好充分准备。
(完整word版)篮球课考试内容及评分方法(word文档良心出品)
篮球选项考试内容、方法及评分标准（一）考试方法及评分标准1．篮球场四线折返跑（1）测试方法如图，测试者 A 按 1、2、 3、 4 顺序跑完全程。
从一侧端线开始，听到信号后出发，至近侧罚球线急停，转身迅速折回至起跑的端线，急停转身，跑至中线，折回端线，急停转身跑向另一侧罚球线，折回至原起跑的端线急停转身，跑至另一侧端线，折回冲刺至原起跑的端线。
（ 2）测试要求每一次折回都必须有一只脚踏线后方能折回，否则，第一次不踏线给予警告，踏线则被判为犯规而取消该次测试成绩。
测试者可选择连跑两次，每次之间休息次测试的平均成绩为该项目最后成绩。
第二次不40 秒，两（ 3）评分标准篮球专项篮球场四线折返跑考试评分标准表男子（成绩）女子（成绩）分数男子（成绩）女子（成绩）分数30″34″29 100 35″38″ 5 33.5 68 30″ 5 34″ 5 29.5 95 35″539 34 66 31″35″30 90 36″39″ 5 34.5 64 31″ 5 35″ 5 30.5 85 36″540″35 62 32″36″31 80 37″40″ 5 35.5 60 32″ 5 36″ 5 31.5 78 37″ 5 41″36 50 33″37″32 76 38″41″ 5 36.5 40 33″ 5 37″ 5 32.5 74 38″ 5 42″37 30 34″38″33 72 39″42″ 5 37.5 20 34″ 5 38″ 5 70 40″43″102.半场往返运球上篮测试者持球站立于中场角，听信号出发开表计时运球上篮，不中要补中，然后运向对面中场角，再返回上篮，共一分钟为止。
男生10 9 8 7 6 5 4 3 2 1女生10 9 8 7 6 5 4 3 2 1得分100 95 90 85 80 75 70 65 60 503.定点投篮在罚球线十次投篮，投篮方式不限，以投中数计成绩。
男生10 9 8 7 6 5 4 3 2 1女生10 9 8 7 6 5 4 3 2 1得分100 95 90 85 80 75 70 65 60 50 4.十次跳起投篮从三秒限制区外任意一点运球急停跳起投篮，起跳前不得踩线，无论投中与否抢球运至限制区外再跳投，重复进行十次。
体育特长男子篮球考试内容及评分标准
附件1
体育特长男子篮球考试内容及评分标准
一、篮球专项考试内容（100分）
1.往返运球上篮（25分）
2.一分钟投篮（20分）
3.四角移动（20分）
4.比赛（30分）
5.身高（5分）
二、测验办法及要求
1.往返运球上篮
测验方法：由球场右侧边线中点开始，面向篮框运球上篮。
球中篮后，运球至左侧边线中点折回上篮，再运回原起点，回到起点停表。
要求：不得两次运球，带球走。
投不中篮继续投，直到中篮为止。
2.一分钟投篮
测试方法：以篮圈投影中心为圆心。
该点至罚球线的距离半径划一圆弧。
开始时考生在弧线外投篮，并自己抢篮板球，运至弧线外再投，连续做一分钟。
（可做定位投，也可跳投）
要求：不得在投篮时踏线或过线，不得带球跑。
3.四角移动
测试方法：从A跑到B，从B滑步到C，
再从C跑到D，从D滑步到A。
重复3次。
要求：BC线和DA线需要滑步，ABCD四点
要踩到，未踩到一个点，时间加0.5秒。
三、评分标准
1.往返运球上篮（单位：秒） (表6)
2.一分钟投篮（单位：秒） (表7)
3.四角移动（单位：秒） (表8)
4.比赛（30分）
5.身高（单位：cm）。
教师篮球考核评分标准
教师篮球考核评分标准1.绕障碍高低运球5分：5个雪糕筒，每个间隔两米，教师从起点出发，以S形路线绕雪糕筒运球到终点。
返回时以低运球方式将雪糕筒放倒置于“点点”上，左右依次进行。
总分五分，高运球S形绕桩，掉球扣一分，没有运用左右手扣一分，碰到雪糕筒一分，低运球掉球一分。
2.运球急停5分：行进间运球，听到哨声急停，继续运球。
10米距离测试三次。
左右手各进行依次掉球1分，没站住1分。
3.滑步运球5分：间隔三米放置两个雪糕筒，右手运球往左侧滑步，左手摸雪糕筒。
反之。
左右手各两次。
运球流畅1分，滑步标准1分，碰到标志物1分，掉球一次一分。
4.双手运球6分：双手运球分三部分：1、双手原地高运球，2、双手原地低运球，3、双手原地高低运球。
每项运球20次。
掉球扣一分，不看球一分，高低运球，一高一低动作标准1分。
5、胯下运球5分：原地胯下运球，左右手各三次，期中测试为提腿胯下，期末为原地胯下。
单手拍球准备胯下不可以超过三次。
掉球1分，一次。
原地胯下一分，胯下动作完成前不可移动。
6、抛接球2分：行进间抛接球，拍掌七次接球。
拍手少一次一分。
7、胸前传接球5分：两人一组，一传一接，胸前高传球。
传球动作1分，接球动作1分。
传球位置一分。
8、拉球7分：拉球分两项：1、单手体前变向，2单手体侧拉球：掉球一次一分，动作幅度一分。
停球一分。
9、一对一5分：两人一组一攻一守，进攻要求护球动作，脚步移动。
防守要求，防守基本姿势，防守步伐，螃蟹步。
掉球1分，抢到球1分。
动作标准1分。
10、行进间上篮5分：半场行进间上篮，要求两步半上篮，停球后迈两步起跳上篮。
走步1分，上篮不进1分。
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体育组教师专业技能考核内容及评分标准（篮球）
篮球测试地点：大操场篮球场地
篮球测试内容：行进间单手低手上篮和一分钟单手肩上投篮
一、行进间单手低手上篮
1、方法和要求：测试者在球场边线与中线交界处站立，面向球篮，用右手运球做行进间单手低手上篮。
球中篮后（球未中蓝，必须补中），用右手运球至另一边边线与中线交界处。
然后，用左手运球上篮到起点。
以上动作共做两边，运球开始，同时计时，以时间和技评分之和为总得分。
2、评分标准(90%)：
男子评分标准对应表
女子评分标准对应表
3、技评要求(10%)：
A（10分）：运球技术正确，左右手均能熟练的控制球，投篮动作熟练协调，手法正确。
B（8分）：运球技术比较正确，能够比较熟练的控制球。
投篮动作比较熟练，协调，手法比较正确。
C（6分）：运球技术基本正确，基本能够控制球，投篮动作及投篮手法基本正确。
二、一分钟五点定位单手肩上投篮
1、方法和要求：
以篮圈中心投影点为圆心，5.80m为半径划弧，分五个投篮点，其中0度角2个点，45度角2个点，罚球线处一个点，每个点投球2个。
开始时，任选一个零度角处投篮并计时。
每投完两球按顺序换点,须在一分钟内完成5个点的投篮，时间到立即停止投篮，并计算投篮数量。
要求：必须做原地单手肩上投篮，女士可做单手肩上投篮或双手胸前投篮，投篮时不能踏线或过线。
2、评分标准(90%)：
男子评分标准对应表
女子评分标准对应表
3、技评要求及标准(10%)：
A（10分）：全身用力协调，连贯，投篮手法正确，规范。
B（8分）：全身用力比较协调，连贯，投篮手法比较正确，规范。
C（6分）全身用力不够协调不够连贯，投篮手法基本正确。