综合实践活动课《纸飞机》优质教案、教学设计、课堂实录
小学综合实践《制作纸飞机》教案
小学综合实践《制作纸飞机》教案制作纸飞机：小学综合实践教案引言：纸飞机是小学生们非常喜爱的玩具之一，制作纸飞机是一项有趣的综合实践活动。
通过参与纸飞机制作活动，学生们可以提高他们的动手能力、观察力和创造力，并学习到一些简单的物理原理。
本教案旨在引导学生们通过制作纸飞机的过程，享受探索和发现的乐趣。
一、教学目标：1. 学习制作一架简单的纸飞机。
2. 掌握纸飞机飞行的基本原理。
3. 培养学生动手创造的能力。
4. 提高学生的团队合作和沟通能力。
二、准备材料：1. A4纸张2. 铅笔3. 剪刀4. 尺子三、教学步骤：1. 引入（5分钟）老师可以用一些启发性问题来引导学生对纸飞机的兴趣，例如：“你们都玩过纸飞机吗？它是如何飞起来的？”然后请学生们提出自己的想法和猜测。
2. 讲解纸飞机制作步骤并示范（10分钟）1）让学生们在A4纸上画出一个矩形，尺寸约为21cm × 29.7cm。
2）使用剪刀沿着矩形的边缘剪下来。
3）将剪下来的矩形对折成两半，然后再展开。
4）将两侧的边缘对齐，再次对折矩形。
5）将纸张的一个角对准对角线轻轻地压下去，然后重复这个步骤。
6）打开折叠后，纸张的形状就变成了一个三角形。
7）在纸飞机的后面，将两个翅膀折上去，形成一个倒三角形。
8）尾部再次对折一半，使其保持平衡。
9）检查每个折叠是否正确，并修正纸飞机的形状。
3. 学生练习制作纸飞机（15分钟）学生们根据老师的示范，使用准备好的纸张和剪刀，按照步骤制作一个纸飞机。
老师可以多次演示，确保每个学生都能理解和掌握制作的方法。
4. 进行飞行实验（20分钟）1）找一个宽敞的场地，例如体育馆或操场。
2）让学生们一起测试他们制作的纸飞机，看看它们能飞多远、多高或多久。
3）鼓励学生们互相交流和分享自己的想法和发现。
5. 回顾纸飞机的飞行原理（10分钟）1）通过观察纸飞机的飞行，学生们可以发现纸飞机能够在空气中滑行和飞行的原因。
2）老师引导学生们思考：纸飞机的形状和折叠方法如何影响它的飞行？3）解释纸飞机的飞行原理：纸飞机在空气中飞行时，通过翅膀的形状和折叠，产生了升力。
2024年中班教案纸飞机
2024年中班教案纸飞机一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作》教材第四章，详细内容为“纸飞机的制作与投掷”。
通过学习，让幼儿了解纸飞机的基本结构，掌握制作方法，并在实践中提高动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 了解纸飞机的基本结构，掌握制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：纸飞机的制作方法及投掷技巧。
重点：掌握纸飞机的制作过程，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：纸飞机制作图解、剪刀、胶水、彩纸、投掷用纸飞机。
学具：剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用纸飞机表演飞行，引发幼儿兴趣，提问：“你们想不想也拥有一架自己的纸飞机呢？”2. 制作纸飞机（10分钟）（1）展示纸飞机制作图解，讲解制作方法。
（2）教师示范制作过程，边讲解边操作。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
3. 投掷练习（5分钟）（1）教师示范投掷动作，讲解投掷技巧。
（2）幼儿进行投掷练习，教师指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）制作纸飞机：幼儿利用彩纸，按照所学方法制作纸飞机。
（2）投掷比赛：幼儿分组进行投掷比赛，比一比谁投得远。
教师对幼儿的制作和投掷表现进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 纸飞机制作步骤：（1）将彩纸对折。
（2）展开，上下两端分别对折。
（3）沿中线对折，剪去多余部分。
（4）展开，折叠两侧机翼。
（5）调整机翼形状，完成制作。
2. 投掷技巧：（1）握住纸飞机，拇指和食指分别放在机翼两侧。
（2）手臂伸直，用力向前投掷。
七、作业设计1. 作业题目：制作一架纸飞机，并与家人或朋友进行投掷比赛。
2. 答案：无固定答案，根据实际情况完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，激发了幼儿的学习兴趣。
在制作和投掷过程中，教师注意观察每个幼儿的操作，及时给予指导，使幼儿掌握了纸飞机的制作方法和投掷技巧。
五年级综合实践活动课《纸飞机》教案(定稿)
第十一课纸飞机一，教学目标1.让学生初步掌握纸飞机制作的步骤、技巧。
2.在学习过程中培养学生的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力。
3.培养学生热爱劳技，操作与认真细仔劳动习惯，激发学生学习的兴趣与对新知识的拓展与探究:培养学生合作精二，教学重点知道折纸飞机方法。
三，教学难点理解专业术语谷线，峰线四，教学方法讲授法、演示法、练习法五，教学过程(一)设置情境，导入新课。
同学们用纸折过东西没有?折过哪些?生:小船、飞机。
师:用一张纸片创造出丰富多彩的折叠世界同时还能带给我们快乐。
今天就让我们从折纸中寻找我们丢失的快乐，今天我给大家带来的是纸飞机的折法。
有没有兴趣?（二）学习新课首先来学习几个基本折法:学基础用术、夯实基础。
正折——谷线，反折——峰线，内陷——外翻下面老师要先向大家介绍几个折纸的基本词汇及术语，首先要请大家认识两条线:谷线和峰线，谷线是虚线，我们将纸张正折以后产生的折痕向内凹陷，就像山谷一样，所以我们把这样的虚线叫做谷线;峰线是实线，我们将纸张反折以后产生的折痕向上突起，就像山峰一样，所以我们把这样的实线叫做峰线，因此，待会儿同学们看到虚线要正折，看到实线要反折!根据PPT的图片展示1、沿谷线朝箭头方向对折，使底边与侧边重合，从另边重复。
2、沿纸张的中间谷线朝箭头方向对折，沿过十字折痕的中心峰线反折，沿三角形底边的峰线反折，继续按图片沿峰线反折，使白色区域影藏在绿色区域后。
3、沿谷线正折使三角形底部的多余部分影藏，并利用折痕内陷。
另一侧折法相同。
4、沿谷线朝箭头方向折叠，使绿线与黑线重合，另一侧折法相同，沿谷线朝箭头方向折以后产生的折痕向上突起，就像山峰一样，所以我们把这样的实线叫做峰线，因此，待会儿同学们看到虚线要正折，看到实线要反折。
5、打开后产生三条红色谷线和两条黄色峰线，沿此线外翻，将此峰线正折使之变成谷线，将此谷线反折使之变成峰线，使三角形区域，沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与蓝线重合，产生过点A与黑线平行的蓝线。
2024年《纸飞机》教案
2024年《纸飞机》教案一、教学内容本节课选自2024年《纸飞机》教材的第三章第一节，详细内容主要包括：纸飞机的起源与发展、不同类型的纸飞机及其特点、纸飞机的制作与投掷技巧、以及相关的物理原理等。
二、教学目标1. 了解纸飞机的起源与发展，掌握不同类型的纸飞机及其特点。
2. 学会制作简单的纸飞机，并掌握投掷技巧，提高动手能力和实践操作能力。
3. 掌握纸飞机飞行中的物理原理，培养科学思维和探究精神。
三、教学难点与重点难点：纸飞机的投掷技巧及物理原理。
重点：不同类型纸飞机的制作方法及其特点。
四、教具与学具准备教具：投影仪、白板、粉笔、教学PPT。
学具：剪刀、胶水、彩纸、直尺、圆规等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同类型的纸飞机，引发学生的兴趣，提出问题：“你们知道纸飞机的起源吗？它们是如何飞行的？”2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍纸飞机的起源与发展。
（2）讲解不同类型的纸飞机及其特点。
（3）分析纸飞机飞行中的物理原理。
3. 实践操作（10分钟）（1）指导学生制作简单的纸飞机。
（2）教授投掷技巧，并进行实践。
4. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于纸飞机飞行距离的题目，引导学生运用物理原理进行分析。
5. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 纸飞机的起源与发展2. 不同类型的纸飞机及其特点3. 纸飞机的制作与投掷技巧4. 纸飞机飞行中的物理原理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述纸飞机的起源与发展。
（2）制作一种类型的纸飞机，并描述其特点。
（3）运用物理原理，解释纸飞机飞行中的现象。
2. 答案：（1）见教材第三章第一节。
（2）根据所学类型，自行制作并描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让学生掌握了纸飞机的制作与投掷技巧，以及飞行中的物理原理。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对存在的问题进行反思，并在下节课进行针对性讲解。
同时，鼓励学生进行拓展延伸，如研究不同材料、形状对纸飞机飞行的影响等。
2023-2024学年三年级下册综合实践活动《巧手来做纸飞机》(教案)
2023-2024学年三年级下册综合实践活动《巧手来做纸飞机》（教案）一、教学目标1. 让学生了解纸飞机的基本知识，掌握制作纸飞机的方法。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高沟通与交流能力。
4. 培养学生环保意识，关注资源的合理利用。
二、教学内容1. 纸飞机的基本知识2. 制作纸飞机的方法3. 纸飞机飞行技巧4. 环保意识教育三、教学重点与难点重点：制作纸飞机的方法，纸飞机飞行技巧。
难点：纸飞机的制作技巧，飞行原理。
四、教学过程1. 引入新课通过与学生互动，了解学生对纸飞机的认识，激发学生的兴趣。
2. 讲解纸飞机的基本知识介绍纸飞机的起源、发展、种类等基本知识，让学生对纸飞机有更全面的了解。
3. 示范制作纸飞机教师现场示范制作纸飞机的方法，并讲解制作过程中的注意事项。
4. 学生分组制作纸飞机学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 纸飞机飞行比赛学生分组进行飞行比赛，教师点评学生的飞行技巧，总结经验。
6. 环保意识教育强调环保意识，教育学生关注资源的合理利用，爱护环境。
7. 总结与反思教师引导学生总结本次活动的收获，反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
五、教学评价1. 学生制作纸飞机的成果。
2. 学生在飞行比赛中的表现。
3. 学生在活动中的合作意识、沟通与交流能力。
4. 学生环保意识的体现。
六、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的动手能力和创新能力。
2. 鼓励学生积极参与，充分展示自己的才能。
3. 注重团队合作，培养学生的集体荣誉感。
4. 加强环保意识教育，让学生关注资源的合理利用。
5. 教师应具备一定的纸飞机制作和飞行技巧，为学生提供专业的指导。
通过本次综合实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习制作纸飞机，培养动手能力、观察能力和创新能力，同时提高合作意识、沟通与交流能力，树立环保意识。
重点关注的细节：纸飞机的制作技巧与飞行原理在本次综合实践活动中，纸飞机的制作技巧与飞行原理是学生需要重点关注的内容。
“纸飞机”综合实践活动指导方案
“纸飞机”综合实践活动指导方案“纸飞机”综合实践活动指导方案一、活动目的纸飞机是一种简单易学、乐趣无穷的飞行器。
本次综合实践活动旨在通过制作纸飞机这个有趣的过程，让学生们感受到科学知识、创意思维、英语运用等多学科知识的综合性，提高学生的团队合作精神、动手能力和创新意识。
二、活动流程1.介绍活动主题和目标，激发学生兴趣；2.介绍纸飞机的基本原理和分类；3.分组活动，每组三人。
组内任务分工如下：-组长：负责组织成员完成任务。
-材料管理员：负责收集材料，并在节约的原则下，提供必要材料，保证作品完成。
-设计师：负责设计纸飞机，并确定出机型的参数。
4.学生们根据机型参数制作纸飞机。
在制作过程中，要注意工具使用的安全，珍惜材料，节约资源。
5.制作完成后，进行测试。
-测试方法：每组将自己制作的纸飞机进行试飞，从同一高度进行放飞，观察、测量飞行距离和飞行时间。
最后结合自己的制作经验，对纸飞机的质量和性能进行总结评价。
6.学生们在完成纸飞机试飞任务的基础上，可以进行一些差异化扩展，如添加翅膀，调整重心等，以发挥自己的创造思维。
三、教学设计1.教学内容设计本次教学设计主要涉及以下学科内容：1)物理学科：纸飞机飞行的物理规律及阻力、升力、重力等力的作用。
2)数学学科：飞行距离、时间、速度的测量和计算。
3)英语学科：学生通过学习纸飞机的相关英文书面介绍，提高英语综合能力。
2.教学方法设计本次综合实践活动中，教师尽量采取以下教学方法：1)板书方法：将课堂教学内容通过板书的方式呈现，让学生更加直观、清晰理解学科知识。
2)讲解方法：针对纸飞机的基本原理，教师结合板书，进行生动形象的讲解。
3)案例演示法：通过具体案例演示，帮助学生加深对纸飞机制作过程的认识。
4)小组合作方法：设计小组合作的任务，让学生发挥团队合作精神、动手能力和创新意识。
3.教学手段设计为了让学生更好地理解和掌握学科知识，本次教学涉及以下教学手段：1)多媒体投影仪：通过投影仪，让学生更加直观地了解机型的不同，更好地理解机型的构造和特点。
《纸飞机》教案教学设计
《纸飞机》教案教学设计纸飞机教案教学设计一、教学目标本课程的教学目标是帮助学生了解纸飞机的制作原理和基本飞行知识，培养学生动手实践和团队合作的能力。
二、教学内容1. 纸飞机的种类和分类；2. 纸飞机的制作方法；3. 纸飞机的飞行原理；4. 纸飞机的飞行技巧；5. 团队合作和竞赛活动。
三、教学过程1. 导入：介绍纸飞机的历史和应用场景，引起学生的兴趣。
2. 知识传授：通过幻灯片和图示介绍纸飞机的种类和分类，并展示制作方法。
3. 实践操作：学生根据示范进行纸飞机的制作，老师引导学生注意制作过程中的关键点。
4. 实践验证：学生分组进行纸飞机飞行实验，并记录飞行距离和时间。
5. 分享交流：不同小组进行飞行成绩的比较和经验分享，学生互相研究和改进。
6. 飞行竞赛：设立飞行竞赛环节，让学生团队合作，通过比赛来检验纸飞机的飞行性能。
7. 总结回顾：回顾本课的教学内容和学生的研究成果，激发学生对纸飞机制作的兴趣和热情。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与和交流情况。
2. 学生实践操作：观察学生制作纸飞机的方法是否正确，飞行实验的记录是否准确。
3. 团队合作：评估学生在团队合作和竞赛中的表现和沟通能力。
4. 学生反馈：收集学生对本课程的反馈和意见，进行教学改进。
五、教学资源- 幻灯片投影仪- 纸张- 飞行实验记录表- 飞行竞赛场地六、教学延伸为了进一步培养学生对纸飞机的兴趣和创造力，可以组织学生参加纸飞机设计比赛，鼓励他们设计出更加创新和精确飞行的纸飞机模型。
此外，还可以邀请专业人士或飞行爱好者来学校进行纸飞机制作和飞行技巧的讲座，拓宽学生的知识视野。
参考资料- "纸飞机制作详解"，纸飞机爱好者网站- "纸飞机的飞行原理"，科学杂志，2020年。
《纸飞机》教案
《纸飞机》教案《纸飞机》教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握纸飞机的基本制作方法和飞行技巧，培养动手能力和创新思维。
二、教学准备1. 来自日常生活中废纸的准备。
2. 手工制作工具：剪刀、胶水等。
3. 讲台上的黑板或白板。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以提前准备一些不同形状和色彩的纸飞机范例，引导学生对纸飞机的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）教师向学生介绍纸飞机的起源和种类。
纸飞机是一种简单的飞行工具，它起源于古埃及，现如今已成为人们最喜欢的儿童玩具之一。
纸飞机的种类多样，比如传统的几何形状纸飞机、球状纸飞机等。
3. 制作纸飞机（50分钟）教师向学生演示纸飞机的制作方法，并带领学生一起动手制作。
具体步骤如下：步骤一：选择适合的纸张。
可以选择各种废纸，如报纸、宣传单页等，只要足够一张纸大小即可。
步骤二：将纸张对折，制作基本的折线。
将一个角向斜对角方向对折，并用手指将折线处压实。
步骤三：将另一个角向折线方向对折。
将一个角向边缘对折，再对折一次，用手指将折线处压实。
步骤四：将两个角向中心线对折。
将两个角对折至基本折线的中心线上，用手指将折线处压实并展开。
步骤五：制作机翼。
将两侧的边缘向中心线对折，用手指将折线处压实。
步骤六：加工翼角。
将两个翼角打开，使其与机翼保持大约45度的角度。
步骤七：整理飞机的形状。
将飞机的各个角、边整理得平整一些，以保证飞行的平衡性。
步骤八：测试飞行。
运用手腕和手指的力量，将纸飞机轻轻抛出，观察其飞行的轨迹和稳定性。
4. 飞行比赛（30分钟）将学生分成若干小组，每组准备一架自制纸飞机。
在室外或宽敞的室内场地，进行纸飞机飞行比赛。
根据飞行距离、时间和稳定性评选出获胜小组。
五、课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，并与学生一起回顾制作纸飞机的重要步骤和飞行技巧。
六、课后拓展鼓励学生在家继续尝试制作不同形状的纸飞机，并记录飞行距离和时间的变化。
鼓励他们通过不同的折叠方式和设计理念，创造出自己的独特纸飞机。
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机尾
生：看视频，了解国际大赛
生：自由说想法
生：想
生：猜想
与机身，机翼，机尾等等有关系。
小组交流确定的研究的问题
小组明白研究的任务
小组探究
设计与问题有关的三种纸飞机
到综合实践基地试飞
小组分工负责秒表，放飞，观察，记录一起调整研究同学们，小小的纸飞机已经登上了国际大赛的舞台，而且有了专门的比赛规则：一张A4 纸，不允许有任何其他的动作，只能折叠。
而且今天老师给大家带来了国际大赛的视频，大家想看吗？
1：播放视频:
2：看完视频，你想说点什么？
老师也想说，老师看完后也想折一个纸飞机试试能飞多长时间，也和他比一比，大家想吗？
引出主题：那今天我们就来探究纸飞机（板书）
3：那同学们在折之前，先大胆猜想要想让
纸飞机在空中飞行时间长，与什么有关系4：那小组赶快讨论，你们小组认为什么因素
是最关键的，赶快商量。
5：
开始确定问题，介绍任务单
二：自主探究，明确方法
小组探究，完成任务单
锻炼学生的小组合作能力和动手能力
三：实践体验，了解方法
到综合实践基地试飞
组长汇报，全员展示三种纸飞机和得到
锻炼学生的实践能力和发现问题，解决问题
的有力结论的能力
四：总结交流，深化认识。