新教科版小学科学五年级下册第四单元检测试卷
新教科版小学科学五年级下册第四单元检测试卷
一、填空：
1. 古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了（）理论。
他认为，（）处于宇宙中心，而且静止不动；所有的日月星辰都绕着（）旋转；波兰天文学家（），提出了（），并在临终前出版了他的不朽名著《》。
他认为（）处于宇宙中心，而且是静止不动的。
法国有一位叫（）的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。
2. 天体的东升西落是因地球（），地球自转的方向与天体的东升西落相反，即（）。
3. 地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间（），东边（）西边（）。
4. 天空中星星围绕（）顺时针旋转，北极星相对（），是（）自转产生的现象。
从北极星在天空中的位置可推测出地轴是（）的。
5. 恒星的周年视差证明（）确实在围绕太阳公转。
6. 四季的形成与（）的公转、（）的倾斜有关。
7. 极昼和极夜现象与（）公转、自转和地轴（）有关。
在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（）；只有黑夜而没有白天的日子叫（）。
8. 地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（）。
二、判断：（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
（）1、同一时间北半球与南半球的季节是一样的。
（）2、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。
（）3、在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。
（）4、北半球在冬季时，太阳直射点在南极。
（）5、摆具有保持摆方向不变的特点。
（）6、一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。
（）7、恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。
（）8、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。
（）9、人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
三、选择：（把合适答案的序号填在括号里）：
1、地球绕太阳公转一周的时间是（）。
A、24小时
B、一个月
C、一年
2、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（）。
A、头顶正上方
B、北极星
C、北斗星
3、秋分时，太阳直射在（）
A、南极
B、赤道
C、北极
4、在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（）移动。
A、由西向东
B、由北向南
C、由东向西
5、在星星旋转的照片中，圆环中心的亮点就是（）。
A、月亮
B、北斗星
C、北极星
6、在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为（）。
A、地球公转轨道不断发生变化
B、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变
C、地球自转的轴不断发生变化
7、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做（）
A、赤道
B、纬线
C、经线
8、人们以地球经线为标准，将地球分为（）个时区。
A、12
B、24 C 、36
9、傅科是通过观察（）而发现地球在自转的。
A、星星
B、摆
C、水流
10、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表( )
A、太阳
B、地球
C、地球自转轨道
11、下列现象中，是由于地球绕着太阳公转造成的，你认为不合理的是（）。
A、太阳的东升西落
B、一年四季的变化
C、昼夜长短的变化
12、南极考察的最佳季节是北半球的（）。
A、春季
B、夏季
C、冬季
13、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（）。
A、1小时
B、12小时
C、24小时
四、简答题：
1、用学过的知识解释，我们在地球上看到太阳东升西落，这一现象说明了什么？
2、对于北极星的“不动”，你是怎样解释的？
3、请要据《为什么一年有四季》一课的研究，说明四季的成因。
五年级下册科学第四单元《作业设计》第1——4课习题答案解析(教科版)
教科版小学科学五年级下册培优练习案例讲义厚川2022春教科版小学科学五年级下册第四单元4.1昼夜交替现象同步练习1．填空题。
(1)地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，向着太阳的半球是白天，背着太阳的半球是黑夜。
(2)昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关，一昼夜的时间是24小时。
2.连线题。
地球自转太阳不动，地球围着太阳转地球不动，太阳围着地球转地球围着太阳转，同时地球自转3．选择题。
(1)用手电筒代替太阳照射地球仪，被光照到的地方是(A)。
A．白天 B．黑夜C．都有可能(2)在昼夜交替现象的模拟实验中，乒乓球代表(B)。
A．太阳 B．地球C．月球(3)在下列对地球上昼夜不断交替的几种解释中，符合事实的是(C)。
A．地球不动，太阳绕着地球转 B．太阳不动，地球绕着太阳转C．地球绕着太阳转，同时自转(4)下列说法正确的是(A)。
A．在没有新证据之前，能解释昼夜交替现象的各种假说暂时都是正确的B．利用昼夜交替现象的模拟实验，我们可以排除一些不合理的假说C．昼夜交替现象只能有一种可能的解释4．实验题。
根据下图，设计昼夜交替现象的模拟实验。
(1)我的假说：地球自转，太阳围着地球转。
(2)模拟材料：用手电筒代替太阳，用小球代替地球。
(3)运动形式：(在正确的括号里打“√”)()太阳不动() 地球不动() 地球逆时针自转()地球逆时针公转 (√)地球顺时针自转 ()地球顺时针公转(√)太阳逆时针公转 ()太阳逆时针自转 ()太阳顺时针自转(4)实验结论：地球上((√)能 ()不能)产生昼夜交替现象。
5．判断题。
下列这些有关昼夜交替现象的解释是否正确，请在正确的括号里打“√"。
(√)太阳不动，地球逆时针自转。
(√)太阳不动，地球顺时针自转。
(√)太阳不动，地球围绕太阳逆时针公转。
(√)太阳不动，地球围绕地球顺时针公转。
(√)地球不动，太阳围绕地球逆时针公转。
(√)地球不动，太阳围绕地球顺时针公转。
教科版小学五年级下册科学单元测试题
五年级下册科学第一单元试题一、填空1.同样大小的物体,我们可以改变它的来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶,会在水面上,往瓶里加些沙,增加瓶的 ,它就会到水底了;2. 同样重量的物体,我们可以改变它的来改变它在水里的沉和浮;如一块铁放在水里会 ,把它压成铁片,再制成盒子,放在水里,它会 ;3. 同样重量和大小的物体,放在清水里要下沉,放在盐水里要上浮,这说明用不同的也能改变物体的沉和浮;4. 物体在液体中是沉还是浮,与物体的和物体的有关,还和液体的有关;5. 浸在液体中的物体受到的浮力,其大小等于 ;6 马铃薯在清水中 ,在盐水中 ;盐水比清水;7. 当物体的重量一定时：比较大的物体容易 ,比较小的物体容易 ;当物体的大小一定时：比较重的物体容易 ,比较轻的物体容易 ;8. 改变物体在液体中沉浮的主要方法有：、、和借助外力;二、判断：对的请在括号里打“√”,错的请在括号里打“×”;1.轻的一定浮,重的一定沉;2.人在游泳时会感到有一种向上托起的力;这个力叫浮力;3.只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来;4.物体在不同液体中受到的浮力相同;5.比同体积的液体重的物体,在液体中下沉;6.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来;7.历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理;8.物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大;9.把橡皮擦切成八分之一放入水中,橡皮擦就会浮起来;10.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同;三、选择1. 下列实心物体放入水中,能浮在水面上的是①铝球②干木球③铁球2. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上,这是改变了①它的重量②液体浓度③它的体积3.下面哪种物体放入水中会浮起来;①小石头②萝卜③橡皮4.马铃薯放入中会浮起来;①淡盐水②清水③浓糖水5.同体积的塑料块、清水、食用油比较, 最重;①塑料块②清水③食用油6.当物体在水中受到的浮力重力时就下沉①小于②大于③等于7.同样50克的方木块, 容易浮;第二单元试题一、填空：1. 水受热后, 会增大, 不变;2. 水受热时体积 ,受冷时体积 ,我们把水的体积的这种变化叫做 ;３. 钢铁造的桥在温度变化时会 ;因此,铁桥都架在上;４. 通过直接接触,将热从传递给 ,或者从传递到的传热方法叫 ;５. 像金属这样导热性能好的物体称为热的 ,像塑料、木头这样导热性能差的物体称为;６. 装冷水的小塑料袋放入热水中会；装热水的小塑料袋放入冷水中会 ,这说明热水比冷水 ;水在变热过程中,如果水温发生了变化,它的沉浮也可能发生变化;7.水、空气、铜和钢都有热胀冷缩的性质,所以我们可以得出的结论;8. 热总会从温度较的一端传递到温度较的一端;从温度的物体向温度的物体传递,直到两者温度 ;9. 在做实验时,我们发现试管口的气球皮了,我对这个现象的解释是 ;二、判断：对的请在括号里打“√”,错的请在括号里打“×”;1. 物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化,这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到;2. 多穿衣服会使人感到暖和,这是因为衣服能给我们增加热量;3. 把一小袋加热了的水放在冷水里,它会浮起来;4. 所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质;5. 不同材料制成的物体,导热性能是不一样的;6. 空气是一种热的良导体;７. 两手相互摩擦不能产生热;８. 锅用铁制成,锅柄用塑料或木头制成,因为铁、塑料、木头都是热的良导体;三、选择1.热的不良导体,可以物体热量的散失;①加快②减慢③不改变2.下面物体是热的良导体的是①塑料勺②木勺③钢勺3.下面物体有热缩冷胀性质的是①空气②铁③锑4. 把压瘪了的乒乓球,浸人开水里烫一下,让乒乓球重新鼓起来的原理是①液体的热胀冷缩②气体的热胀冷缩③固体的热胀冷缩5. 密封的小塑料袋中装一些冷水,密封水袋会慢慢地从热水底部浮到水面,是因为①小塑料袋中的冷水受热体积膨胀增大了浮力②小塑料袋中的冷水受热后重量变轻了③热水受冷体积缩小增大了浮力6. 铜、铁、铝等都是金属,都是热的良导体,它们的导热性能①都相同②存在差异③没法确定7. 热的良导体吸热快散热①快②慢③一般第三单元试题一、填空：1. 钟表以、、单位来计量时间;在远古时代,人类用天上的太阳来计时, 就成了人类最早使用的单位;2. 古埃及人把夜晚确定为小时;3.“时间”有时是指某一时刻,有时则表示一个时间间隔;在不同的情况下,我们对相同时间的主观感受会 ,但时间是以的速度在延伸的;4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化;“日晷”与“圭表”是根据制成的计时器;5. 人类根据在一定的装置里,水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作用来计时;6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是的;7.通过我们的反复实验发现,摆的摆动快慢与摆绳长度有关;同一个摆,摆绳越长摆动越 ,摆绳越短摆动越 ;8.古代的水钟有水钟和水钟;9. 的出现大大提高了时钟的精确度;二、判断：对的请在括号里打“√”,错的请在括号里打“×”;1、钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了一秒钟,秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时;2、虽然一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟里也可以做很多事情;3、摆长越长摆的速度就越慢,摆长越短摆的速度就越快;4、古埃及人把天空划分为36个星座,并利用星座来计算时间;5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的;6、摆锤的重量越大,每分钟摆动来回次数越多;7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的;8、时间流逝的速度是有快慢的;9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具;10.300毫升水的滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快;三、选择1. 我们科学课一节课的时间是① 35分钟②45分钟③ 50分钟2. 用流水来计时主要解决①水流速度②水流量③水质的处理3. 影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短,证实了这一点;①傅科②牛顿③伽利略4. 我国古代把一天分为时辰;① 36 ② 24 ③ 125. 经过实验研究,我们认为滴漏的滴水速度是与无关的;①漏水孔的大小②容器的颜色③滴漏中的水位6. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是①日晷②浑天仪③滴漏7. 可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是①日晷②蜡烛③滴漏8. 钟摆的快慢与有关;①摆重②摆长③摆幅第四单元试题一、填空：1. 古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动,他提出了理论;他认为, 处于宇宙中心,而且静止不动；所有的日月星辰都绕着旋转；波兰天文学家 ,提出了 ,并在临终前出版了他的不朽名著 ;他认为处于宇宙中心,而且是静止不动的;法国有一位叫的物理学家,根据他在日常生活中的发现,用实验证实了地球在自转;2. 天体的东升西落是因地球 ,地球自转的方向与天体的东升西落相反,即 ;3. 地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间 ,东边西边 ;4. 天空中星星围绕顺时针旋转,北极星相对 ,是自转产生的现象;从北极星在天空中的位置可推测出地轴是的;5. 恒星的周年视差证明确实在围绕太阳公转;6. 四季的形成与的公转、的倾斜有关;7. 极昼和极夜现象与公转、自转和地轴有关;在地球的南极、北极附近,太阳升起就不落下去的日子叫；只有黑夜而没有白天的日子叫 ;8. 地球在自转的同时还绕着太阳转动,称为地球的 ;二、判断：对的在括号里打“√”,错的打“×”1、同一时间北半球与南半球的季节是一样的;2、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象;3、在昼夜交替现象的模拟实验中,手电筒代表太阳;4、北半球在冬季时,太阳直射点在南极;5、摆具有保持摆方向不变的特点;6、一年四季中,其他的星星都围绕着北极星东升西落;7、恒星的周年视差,也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动;8、乌鲁木齐比北京先迎来黎明;9、人们在观星时发现,天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转;三、选择：把合适答案的序号填在括号里：1、地球绕太阳公转一周的时间是 ;A、24小时B、一个月C、一年2、地球转动时,地轴始终倾斜着指向 ;A、头顶正上方B、北极星C、北斗星3、秋分时,太阳直射在A、南极B、赤道C、北极4、在不同夜晚的同一时间观察星座时,会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐移动;A、由西向东B、由北向南C、由东向西5、在星星旋转的照片中,圆环中心的亮点就是 ;A、月亮B、北斗星C、北极星6、在不同的季节,同一地点的正午太阳高度会发生变化,这是因为 ;A、地球公转轨道不断发生变化B、地轴是倾斜的,并且倾斜的方向保持不变C、地球自转的轴不断发生变化7、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做A、赤道B、纬线C、经线8、人们以地球经线为标准,将地球分为个时区;A、12B、24 C 、369、傅科是通过观察而发现地球在自转的;A、星星B、摆C、水流10、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中,围成一圈的同学代表A、太阳B、地球C、地球自转轨道11、下列现象中,是由于地球绕着太阳公转造成的,你认为不合理的是;A、太阳的东升西落B、一年四季的变化C、昼夜长短的变化12、南极考察的最佳季节是北半球的 ;A、春季B、夏季C、冬季13、在世界时区图中,每相邻的两个时区的时间就相差 ;A、1小时B、12小时C、24小时综合试题学校班级姓名一、填空题20分1、水银是一种液体,它受热时体积会 ,受冷时体积会 ,我们把水银体积的这种变化叫 ;实验室使用的水银温度计就是利用的原理制成的;2、夏天安装电线时,两根电线杆之间的电线不能拉得太紧,否则到冬天时由于电线 ,电路就容易被拉断;3、我知道热缩冷胀的金属有、等;4、由不同材料构成的物体,体积相同时,重的容易 ,轻的容易 ;轻重相同时,大的容易 ,小的容易 ;5、物体在水中排开水的体积叫做 ;6、浮在水面的物体受到一个向上的力,这个力叫做 ;当物体静止的浮在水面上时浮力和重力方向 ,大小 ;7、热总是从较热的一端传递给较冷的一端,这种传热的方式叫 ;8、一木块,从水里浮上水面,在未露出水面之前受到的浮力填“变大”“变小”“不变”,这是因为9、测量液体轻重的仪器叫 ;二、选择题20分1、大小相同、轻重不同的物体,在水中的沉浮情况是A、轻的容易浮,重的容易沉B、轻的容易沉,重的容易浮C、大的容易沉,小的容易浮2、在水中下沉的物体,所受到的浮力重力A、大于B、小于C、等于3、铜砝码能浮在水银上,是因为A、相同体积的铜砝码比水银轻B、相同体积的铜砝码比水银重C、相同体积的铜砝码和水银一样重4、相同体积的50摄氏度的热水和10摄氏度的冷水相比较,A、两者一样重B、热水重C、冷水重5、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比较,A、没什么区别B、体积变化更明显C、体积变化更不明显6、下列现象与空气的热胀冷缩有关的是A、夏天,打开雪碧瓶的瓶盖,瓶口有气体冒出B、热气球升空C、空气被压缩7、以下三种材料的大小、形状都相同,传热最快的是A、铜条B、木条C、塑料条8、下列物体中,属于热的不良导体的是A、铁B、铜C、泡沫塑料9、下列方法中能使盐水中浮起的马铃薯下沉的是A、加盐B、加清水C、将马铃薯与塑料瓶绑在一起10,它最可能是1、由同种材料构成的物体,;2、往空瓶子里逐渐加水,空瓶子会慢慢地往上浮;3、在用小瓶子研究沉浮时,小瓶子的体积没有变化;4、把橡皮泥捏成不同的形状,他的重量会发生改变;5、实心的橡皮泥比空心的橡皮泥排开的水量要多一些;6、测量水的浮力时,不要将测力计浸在水中,以免损坏测力计;7、马铃薯在盐水中一定能上浮;8、如果把玻璃管做的很细,我们可以更加清晰的观察液体的热胀冷缩现象;9、通过铜球、钢条实验,可以得出“金属有热胀冷缩的性质”的结论; 10、金属条一端浸在热水中,露出水面的一端不会热起来;综合试题学校班级姓名一、填空 20%1、潜水艇是用改变自身的来改变沉浮的;2、轻重相同的物体,体积大的容易 ,体积小的容易 ;3、我们把物体在水中叫做排开的水量;4、物体浸入水中的体积越少,受到的浮力就 ;5、水受热后重量 ,体积 ;6、水受热时体积 ,受冷时体积 ,水的这种变化叫作 ;7、酒厂没有把酒瓶装满,是恐怕酒因受热后而发生爆炸危险;8、通过直接接触,将热从一个物体传达室递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做 ;9、像木头,塑料勺等物体是热的 ,像铜条、铝片等物体是热的 ;10、一块木头重5N,小明用了3N的力把木头压入了水中,这时木头受到的浮力是 ;二、判断18%1、所有的金属都是热胀冷缩的;-------------------------2、体积相同的热水和冷水,重量也相同;-----------------3、如果一立方厘米的某物体的重量是1克,那么它在浓盐水中就会沉;------------------------------------------------4、在油中浮的物体在水中一定是浮的;----------------5、大小不同的泡沫塑料压入水中,它受到的浮力相同;---6、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式;--------------7、钢条加热时会伸长变细;---------------------------8、人们用铁做锅,是因为铁是热的良导体;------------9、夏天人们少穿衣服是因为衣服能增加热量而多穿会使人热得难受;-----------------------------------------------三、选择20%1、我们经过实验知道铜、铁、铝三种金属中传热速成度最快的是 ;A、铝B、铜C、铁2、下列材料不能热胀冷缩的是;A、牛奶B、锑C、空气3、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比,最轻的是;A、清水B、马铃薯C、浓盐水4、沉在水底的水泥船,受到的浮力和重力的关系是;A、浮力＜重力B、浮力＝重力C、浮力＞重力5、在空气中45克的物体在水中只有35克了,这个物体如果放入水中会;A、上浮B、下沉C、静浮6、当木块漂浮水面时,它受到的浮力它受到的重力;A、大于B、小于C、等于7、下列物体属于热的良导体的是;A、塑料B、铜C、木头8、相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的热水相比较,;A、两者一样重B、70摄氏度的热水轻C、30摄氏度的热水轻9、做锅铲柄人们一般选择 ;A、不锈钢琴B、木头C、铜10、大小相同,轻重不同的物体,在水中的沉浮情况是A,轻的容易浮,重的容易沉 B、轻的容易沉,重的容易浮 C、大的容易沉,小的容易浮综合试题学校班级姓名一、填空1.一个物体在水中,它都会受到＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿这两个力;2.热总是从较＿＿的一端传向较＿＿的一端,这样的方法叫做＿＿＿＿＿＿;3.做锅子里,我们把要烤的部分用热的＿＿＿＿＿来制作,手拿的部分要用热的＿＿＿＿＿来制作,制作保温杯应该用热的＿＿＿＿＿;4.在古代,有一种用来计时的装置叫日晷,晷读作＿＿＿它是根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理制作的;5.通过研究我们知道,摆的快慢主要与＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿有一定的关系,与＿＿＿＿＿没有关系二、判断1.浮在水面上的物体受到了水的浮力,沉在水里的物体没有受到水的浮力;2.物体浮在水面上时,它受到的浮力比它的重力要来得大;3.羽绒服能产生热量,所以冬天大家都穿着它;4.虽然都是水,冷热不同的水它们的轻重也不同;5.温度计是根据液体热胀冷缩的原理制作的;6.煮稀饭时,水会大量的溢出来,这是最明显的热胀冷缩现象7.一般物体都具有热胀冷缩的性质;8.如果在一瓶矿泉水的盖子上戳一个洞,让水慢慢地滴下来,水滴下来的速度是不变的,直至瓶中的水滴完,所以古代有滴漏可以计时;9.先看见日出的地方也先看到日落;10.假如地球不自转,就没有白天和黑夜的交替;11.北极星就是我们地轴北极的上空,所以在我们看来是一直不动的,永远在北方;三、选择1.与物体在水中沉浮的相关因素有A物体的大小B物体的轻重C物体在水中排开的水量D容器中的液体2.水被加热后A它的体积变大了B它的重量增加了C它的体积和重量都增加了D都没有增加3、江苏最先看到日出的地方是A南京B南通C连云港D启东4.人们了解地球的公转是因为发现了A.月球的东升西落B昼夜的交替C不同天的同一时刻星星的位置在逐渐向西移动D冬天很冷而夏天很热5.要去南极去考察,一般选择在我们的A春夏季B秋冬天C一年四季都可以D夏天6.四季形成的原因是A太阳离我们的远近B地球的公转使太阳光线照射在我们地球上的角度不同C星星的位置在不断地移动D极昼极夜的影响。
教科版五年级第二学期期末检测科学试卷(解析版)
B.回收利用玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜，因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低。
C.为了减少垃圾，一律都要回收利用。
【答案】B
【解析】
【详解】回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多。
13.关于能源使用你觉得合理的是（ ）。
二、判断题（正确的在括号里写√，错误的写×）（每小题1分，共15分）。
21.确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。（）
【答案】√
【解析】
【详解】对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。
22.随着环境的变化，大雁和青蛙分别有迁徙和冬眠的习性。（）
【答案】√
【解析】
【详解】各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。动物在形态、构造和习性上都有它们各自适应环境的本领。随着冬天来临，大雁通过迁徙度过寒冬，青蛙通过冬眠度过寒冬。
23.生态瓶中的动物排泄物要第一时间清理掉。（）
20.五月份学校组织“保冰大赛”，比谁能让相同的冰块最慢熔化。下列最不可能得冠军的是（ ）。
A.小兰把冰块装进塑料瓶中
B.小红把冰块裹在棉花里
C.小明把冰块捂在手里
【答案】C
【解析】
【详解】小明把冰块捂在手中，手里的温度较高，通过热传递的方式传递热量较多，所以小明的冰块会最早融化。
热传递就是温度高的物体通过某种方式把热量传递到温度低的物体上，以达到温度的平衡。
选项B调整动力系统提供动力的方向，不能解决小船在行驶中容易偏离方向的问题，故B错误；
新教科版科学五年级下册第四单元热测试卷练习题及答案
教科版小学科学五年级下册第四单元热测试卷（含答案）（考试时间：90分钟总分：100分）班级______ 姓名______ 考号______ 总分______一、填空题1．热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作。
2．热传递有、和三种方式。
3．水在通常情况下，会在水的表面从液态转化为气态的水蒸气“跑”到空中，这种现象叫作。
4．热总是从温度较的物体传递到温度较的物体。
5．为了防止烫手，锅铲的手柄应该用类的材料制作。
二、判断题6．热可以通过多种形式进行传递，不同的物质传递热的本领是相同的。
7．不断增添衣物可以增加身体的热量。
（）8．只有用加热的方法才能加快水的蒸发。
9．在碎冰块里加入较多的食盐可以制造出温度更低的环境。
10．热水壶内胆有两层玻璃，中间是真空的，是为了保温时防止空气对流。
（）11．导热性能最好的是金属银，最差的是铁。
12．两个不同温度的物体相互接触，温度高的物体会向温度低的物体传递热量。
13．热的良导体，可以使物体热量的散发减慢。
14．两个物体紧挨在一起，却没有发生热传递，是因为它们的温度相同。
15．相同温度的水在大小差不多的不锈钢杯和塑料杯中，不锈钢杯中的水温度下降得快。
（）16．烧开水后冒出的白气是气态的水。
三、单选题17．下列三组材料中，都是热的良导体的是() 。
A．玻璃棒、铁棒、铜棒B．铝棒、铜棒、铁棒C．铜棒、竹条、塑料棒18．水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来这种现象叫作()。
A．沸腾B．蒸发C．凝结19．下列现象不属于凝结现象的是（）。
A．冬天进入室内，镜片出现小水珠B．盛冰的瓶子外出现小水珠C．屋檐下挂满冰凌20．如图所示，将除材质之外其它都相同的铁勺、铜勺和铝勺同时放入热水中，传热最快的是()A．铁勺B．铜勺C．铝勺D．不能确定21．水结冰时的温度，就是水的冰点。
水的冰点为()A．4℃B．-1℃C．0℃22．烧开水时，水壶里的水传递热的方式属于()A．热传导B．热对流C．热辐射23．不同品牌的汽车前脸都有一个“中网”。
五年级科学下册第四单元测试(附参考答案)卷
五年级科学下册第四单元测试卷班级姓名等级一、填空题（共40分）1、太阳（），白天来到；太阳（），夜幕降临。
2、地球仪上连接南北两极，指示方向的线叫（）。
3、由于地球自转的方向是（自西向东）或（），也就意味着越是( )的时区，就越先迎来( )。
4、（）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明地球在（）。
5、古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了（）理论。
他认为，（）处于宇宙中心，而且静止不动。
6、波兰天文学家（），提出了日心说，并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。
他认为（）处于宇宙中心，而且是静止不动的。
7、法国有一位叫( )的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在(自转)。
8、太阳的东升西落、地球的昼夜交替，是因为地球的（）形成的。
9、地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（），公转的方向是（），周期是（）。
10、（）是历史上证明地球公转的关键性证据。
11、地球绕着地轴不停地（）转动，称为地球的（），周期是（）小时。
12、在地球的南极和北极附近，太阳升起来就不落下去的日子叫（）；只有黑夜而没有白天的日子叫（）。
13、天空中星星围绕北极星、（）旋转，北极星相对“不动”，是（）产生的现象。
14、从（）在天空中的位置可推测出地轴是（）。
15、昼夜交替是地球（）形成的，四季现象是地球（）形成的。
16、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（）方向运动。
17、地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的（）。
18、傅科是（）国的一位科学家。
19、地轴的倾斜度大约是（）度。
20、阳光的（）与（）制成了地球上不同地区气温的不同。
二、判断题（共20分）1、（）同一时间北半球与南半球的季节是一样的。
2、（）极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。
3、（）世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
4、（）北半球在冬季时，太阳直射点在南极。
5、（）摆具有保持摆方向不变的特点。
五年级下册科学一课一练-第四单元第8课时极昼和极夜的解释∣教科版(含解析)
教科版小学科学五年级下学期第四单元第8课时极昼和极夜的解释一、填空题。
1.在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫________；一连几个月见不到太阳，都处在黑夜之中的日子叫________2.极昼和极夜现象与地球的________ ________和________有关。
3.________可以影响极昼和极夜发生的地区范围。
4.地球的地轴倾斜度大约是________度。
二、判断题。
5.北极点若处在极昼，则南极点处在极夜。
（）6.同一时间，北半球和南半球的季节是一样的。
（）7.夏季，北极地区会有几个月见不到太阳。
（）8.极昼、极夜现象与地轴是否倾斜没有关系。
（）三、选择题。
9.北极中心地区的白天可以长达( )。
A. 3天B. 半月C. 一月 D. 半年10.北极点附近有半年时间处在黑夜中，是指( )季。
A. 春B. 夏C. 秋D. 冬11.造成极地出现极昼和极夜现象的根本原因是( )。
A. 地球自转B. 地球公转C. 地轴是倾斜的12.下列四幅地球光照图，在北极出现极夜现象的是( )。
A. B. C.13.如果地轴的倾斜度再大一些，将要产生的现象是( )。
A.极昼现象发生的范围变大B.极昼现象发生的范围变小C.极昼现象发生的范围不变14.科学家会选择在北半球的( )季在南极考察。
A.春 B. 夏 C. 秋D. 冬15.连线题。
将在“极昼极夜现象的解释”的模拟实验中，不同的材料或动作各代表的事物用线连起来。
地球仪太阳手电筒晨昏分界线中间空心的纸板地球纸板的一面涂成黄色极昼纸板的一面涂成黑色极夜北极圈在纸板黄色的一面地球自转南极圈在纸板黑色的一面白天逆时针转动地球仪黑夜16.科学探究题。
为探究极昼、极夜的现象，某实验小组利用手电筒和地球模型进行光照实验，如图所示。
（1）请将图中光线照不到的区域涂上阴影。
（2）图中北极圈以内出现________现象，南极圈以内出现________现象。
17.简要解释极昼、极夜现象形成的原因。
教科版小学科学五年级下册科学四单元地球的运动复习资料(含科学实验)
第四单元地球的运动一、基础知识1、昼夜交替现象的形成，提出了四种假说：1、地球不动，太阳围绕着地球转，2、太阳不动，地球围着太阳转，3、地球自转，4、地球围着太阳转，同时地球自转。
通过实验发现，四种假说都能形成昼夜现象，经过本单元的学习，我知道第四种假说才是正确的。
2、古希腊天文学家托勒密提出的“地心说”认为：地球是球体，地球处于宇宙中心，而且静止不动。
所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动。
3、波兰天文学家哥白尼的“日心说”认为：地球是球形的，地球在运动，并且21小时自转一周。
太阳是不动的，处于宇宙中心。
他的不朽著作叫《天体运行论》。
4、摆具有保持摆动方向不变的特点，法国物理学家傅科通过实验发现摆沿顺时针方向发生偏转，证明地球在自鼓。
这个实验就是著名的傅科摆实验。
5、地球自西向东自转，决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边比西边早。
北京在乌鲁木齐的东边，北京先迎来黎明。
6、坐在车中，车向前行驶，两旁的树木就运动。
坐在转椅上，沿顺时针转动转椅，周围的景物向逆时针方向转动，地球相当于一个“大转椅"，太阳、月亮有産升西落（顺时针方向）的现象，地球应该是自西向东（逆时针方向）转动的。
7、人们以地球经线为标准，将地球分为左个时区。
将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。
从0度经线向东180度属东径，向西180度属西经。
经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间相差1小时。
由于地球自转的方向是自西向东（或逆时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。
8、地球是自西向东自转的，自转一周大约24小时。
地球绕太阳公转的方向是自西向东，公转一周是一年。
9、地球自转形成昼夜现象，却1球公转形成四季变化。
10、地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极里不动的秘密。
11、极昼和极夜产生的原因是：地球在自转时，绕太阳公转，地轴倾斜，保持不变，阳光在地球上的直射部分在南北回归线之间有规律移动形成的。
教科版五年级下册科学第一至四单元检测卷+期中期末测试+答案
小学五年级下册科学第一单元教学质量检测一、知识再现1.把泡沫块往水中压,手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力,我们把这个力称为( 浮力)2.在日常生活中(木块)、( 泡沫塑料块)、(带盖的空瓶)等物体放入水中一般是浮的; ( 石块)、(玻璃)、(铁块)等物体放入水中一般是沉的。
3.马铃薯比同体积的清水(重)，所以马铃薯在清水中会沉,马铃薯比同体积的浓盐水(轻)，所以在浓盐水中会浮。
4.当物体在水中受到的浮力( 大于)重力时物体就上浮;物体浮在水面静止不动时,浮力(等于 )重力。
当物体在水中受到的浮力( 小于)重力吋物体就下沉。
5.潜水艇是用改变自身的(轻重)来改变沉浮的。
6.淘米的时候,利用( 浮力)可以把米和米糠分开。
二、精挑细选1.相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮,它最可能是( B)。
A.铁块B.木块C.橡皮2.要使浮在液体上的马铃薯下沉,可以在液体中(B)。
A.加盐B.加清水C.加糖3.一位同学做物体沉浮的实验时,把5个大小相同的小球放入水中发现有的小球是沉的,有的小球是浮的,然后他把小球按从重到轻的顺序排列,寻找物体沉浮的规律,这个实验可以证明物体的沉浮与(B )有关。
A.大小B.轻重C.形状4橡皮泥做的小船,浸入水中的体积越大,越容易( ),装载的货物越（）。
(A)。
A.浮多B.沉少C.浮少5测得一物体在空气中重19牛,在水中弹簧测力计的读数是13牛,这物体在水中是(A )。
A.下沉B.上浮C.停在水中任何深度的地方6.甲、乙两艘相同的船,在同一海上,甲为空船,乙为载满货物的船则( B)所受的浮力较大。
A.甲船B.乙船C.相等实验探究1.生活中,我们会遇到这样的情况:从井中提水时,同样是盛满水的水桶,离开水面后要比在水中感觉沉的多,这是为什么呢?是不是水桶在水中也受到了水的浮力?请设计实验进行研究。
研究的问题: 水桶在水中是否受到了水的浮力所需的材料: 深水槽、小水桶、测力计实验方法: 在深水槽加满水，将小水桶完全浸入水中，用测力计测出此时的重量，然后用测力计慢慢向上提水桶，就发现重量会慢慢加大。
新教科版小学科学五年级下册第四单元检测试卷
新教科版小学科学五年级下册第四单元检测试卷答案一、填空：1. 古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了（地心说）理论。
他认为，（地球）处于宇宙中心，而且静止不动；所有的日月星辰都绕着（地球）旋转；波兰天文学家（哥白尼），提出了（日心说），并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。
他认为（太阳）处于宇宙中心，而且是静止不动的。
法国有一位叫（傅科）的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。
2. 天体的东升西落是因地球（自转），地球自转的方向与天体的东升西落相反，即（逆时针(或自西向东) ）。
3. 地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间（不同），东边（早）西边（晚）。
4. 天空中星星围绕（北极星）顺时针旋转，北极星相对（不动”），是（地球）自转产生的现象。
从北极星在天空中的位置可推测出地轴是（倾斜）的。
5. 恒星的周年视差证明（地球）确实在围绕太阳公转。
6. 四季的形成与（地球）的公转、（地轴）的倾斜有关。
7. 极昼和极夜现象与（地球）公转、自转和地轴（倾斜）有关。
在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（极昼）；只有黑夜而没有白天的日子叫（极夜）。
8. 地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（公转）。
二、判断：（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（√）1、同一时间北半球与南半球的季节是一样的。
（√）2、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。
（√）3、在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。
（√）4、北半球在冬季时，太阳直射点在南极。
（√）5、摆具有保持摆方向不变的特点。
（×）6、一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。
（√）7、恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。
（×）8、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。
（×）9、人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
三、选择：（把合适答案的序号填在括号里）：1、地球绕太阳公转一周的时间是（）。
小学科学教科版五年级下册第四单元《热》课课练习题(共7课,附参考答案)6(2022新版).doc
第四单元热1.温度与水的变化随堂学习一、热的物体温度高，冷的物体温度低。
温度变化会造成水的形态变化。
1.一个标准大气压下，水结冰时的温度和水沸腾时的温度分别是（）。
A. 0° C 和101° CB.-l° C 和100° CC. 0° C 和100° C2.冰融化成水时，形态变化是（）。
A固态到气态B.固态到液态C.液态到固态3.水变成水蒸气的过程，形态变化是（）。
A.固态到液态B.固态到气态C.液态到气态4.下面是某校五年级学生对“水加热时的变化”的实验观察。
（1）使用酒精灯时要注意:加热时用酒精灯火焰的加热，熄灭时要用灯帽盖一（1\2\3）次。
⑵为了节约课堂实验的时间，我们可以（）（多项选择）A.用温水代替冷水做实验B.装水的大烧杯换成小烧杯C.用酒精灯的焰心加热（3）以下有关测量水温的做法，正确的选项是（（4）一个标准大气压下，给水沸腾后的水B.持续加热，水的温度接近（）。
A. 101° CB. 104° CC. 100° C .（5）烧杯里的水沸腾了，以下说法错误的选项是（）。
A.烧杯中出现的气泡里含有水蒸气B.烧杯口内壁上的小水滴是水蒸气遇冷凝结成的C.烧杯口的“白气”是水蒸气.3.如下图，铁锅的手柄是用木棒制作的，是因为(A.木棒传热的本领强B.木棒传热的本领弱c.木棒不能传热 四、连线题 1.区分以下物体的传热本领。
课木铁锅传热快 钥匙木棒铝勺传热慢塑料 五、综合题1.以下是三种不同材料做成的杯子，倒入同样多相同温度的热水。
塑料杯金属杯陶瓷杯① ② ③(1)三个杯子中，号杯子是热的良导体，和号杯子是热的不良导体。
(2)传热快、散热也快的的是 (3)在这三个杯子里装入同样多温度相同的热水，10分钟后凉得最快的是 号杯子。
【科学链接】热的不良导体不同的物体传导热的本领是不同的，人们把善于传导热的物体叫做热的良导体，把不善于传 导热的物体叫做热的不良导体，固体中的金属是热的良导体，如银、铜、铝都是良导体。