学习方法与学习经验交流主题班会

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找到两个“手”
• 帮手 互帮互学，共同进步 • 对手 竞争最容易使人进步
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制定一个计划
• 第一，制定一个可望可及的计划 • 第二，制定大计划，一个查漏补缺的过程 • 第三，制定每天的计划
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现在请同学们分组交流自己的学习经验 下面是几种学习方法：
一：要有明确的目的、目标 二：掌握科学的记忆方法 三：抓好学习环节的关键 四：及时做好笔记与作业 五：交叉学习效果好 六：有较高的学习效率
问题1： 为什么感觉到学习越来越难？
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随着各科负担越来越重，学习 压力越来越大，有许多同学感到学 习吃力，不像小学那样简单了，这 明显是学习方法不能再适应我们更 多的学习任务导致的。为了我们能 不断进步，轻松学习，今天的主题 班会我们就来交流学习经验，进行 一次学习经验交流会。
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问题2：
习、多复习。当天的内容当天复习，本 周的功
课周复习，一月还有小复习，考前
再做总复
习，这样学习才记忆牢固，才能
取得最佳
学习效果。
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• 相信自己能做到并且一定能做好，自信而潇洒 地面对紧张而充实的初中生活吧。
• 生命的历程是只走一次的，你我手中都握着一 张单程船票。
• 祝愿你们在若干年后回首这段时光时，为自己 曾经的努力而骄傲，为拥有一份美好的回忆而 骄傲!
我很用功了，但是成绩提起来那么费劲？
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对于学习，很多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习， 可成绩却上不来?为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住 了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢? 还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼 书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把作 业做完了，他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗? 有效吗?
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复习注意的问题
• 围绕一个中心内容来进行 • 要有集中的时间和安静的环境 • 做好复习前的准备工作 • 尽量做好复习笔记 • 适当做点题 • 资料注意整理和保管
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做作业应该注意什么？
• 盲点： 1、交差 2、套公式 3、抄袭、抄答案 • 明确目的 1、检查学习效果 2、加深理解 3、培养思维能力
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课后复习的四件事
• 尝试回忆
• 看教科书
• 整理笔记
• 看参考书
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尝试回忆
• 做法： 独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影”） • 好处 • 1、检查当天的听课效果 • 2、提高记忆力 • 3、提高看书和整理笔记的积极性 • 4、培养爱动脑的习惯
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看教科书
• 1.教材是学生在学校获得系统知识，进行学 习的主要材料
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要有明确的目的、目标
无论做什么事都要有明确的目的，学习尤
其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目
标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，
学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，
有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一
生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目
标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习
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学习的四个环节
预习1 听课2 复习3 作业4
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通过预习
• 排除旧知识的阻碍 • 听课目的明确
1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较 • 提高课堂笔记水平 • 改变学习被动局面
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预习要注意的问题
• 预习不要全面铺开 • 合理安排预习时间 • 不一定要把所有问题都弄懂 • 擅长的学科可以不预习
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看参考书
• 参考书本身是工具书，可以说对学习还是 有很大帮助的，有很多学校老师讲不到的 地方，在参考书中都能看到，是辅助学习 的好帮手。毕竟，参考书是多人的精华， 历届老师同学的学习经验技巧都可以在参 考书中学到。同时，也可以培养中学生良 好的自学习惯。这对以后的学习生涯有着 莫大的帮助。
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• 2. 熟悉教材有助于考试，试卷的大部分题 目是教材原题或变式
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整理笔记（分主栏和副栏）
• 主栏：课堂记录（不要成“录音带”式） • 副栏 • 1、掌握不太好的旧知识 • 2、发现的问题或体会 • 3、易出错的地方 • 4、摘录参考书的精彩部分 • 5、对书上或老师讲课内容的补充
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研究表明：学习的成功不仅要靠能力和勤奋，也要靠有效的 学习方法。学习方法不当会极大的降低学习效率。
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好的学习方法可用简单的歌谣来概括： 课前要预习，听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。 自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。 听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。 课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。 重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。
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听课
• 做好上课前的准备 1、知识准备 2、物质准备 3、身体准备 4、心理准备
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开动脑筋，积极思考
• 专心听 1、预习已懂的，提出更高要求 2、不要离开老师的思路独自思考 3、不要只重练习不重理论 • 当堂懂 1、重理解 2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开朗或
产生疑问）
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怎么学习
• 四个学会 • 三种本子 • 两个“手” • 一个计划
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四个学会
• 学会积极主动地学习 • 学会做笔记 • 学会整理材料，使知识成为一个系统 • 学会自我评价
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三种本子
• 笔记本 • 积累本（适用于文科，如英语和语文） • 改错本（各科均适用，特别是数学和英语）
目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，
也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不
仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打
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击。
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掌握科学的记忆方法
记忆是学习中最 重要的学习手段。首先要
有记忆习惯。不论
是哪门学科都有背诵的
任务，要求背诵的
必须背诵，以形成习惯。
再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复