经验交流分享主题班会

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高中学习经验交流主题班会PPT课件

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2 良好饮食
均衡饮食,摄入适量的营养素,有助于提供身体和大脑所需的能量。
3 定期复习
分散学习时间,定期复习学过的知识,巩固记忆和加深理解。
优化学习环境
整洁的学习桌
保持学习桌的整洁和有序,有助 于专注和集中注意力。
明亮的学习环境
选择一个良好的照明环境,可以 减少视觉疲劳,提高学习效果。
安静的学习空间
高中学习经验交流主题班会 PPT课件
欢迎各位同学参加本次主题班会!我们将分享一些高效学习的经验,帮助大 家在学习中取得更好的成绩。
同学自我介绍
姓名
李晓明
年级
高二(2)班
特长
数学和化学
分享学习经验的目高学习效果和成绩。
如何高效学习
寻找一个安静的学习场所,避免 干扰,有利于专注和效率。
解决学习中的困惑和问题
1
主动提问
不要害怕提问,向老师和同学寻求帮助,
互助学习
2
及时解决学习中的疑惑。
与同学组队学习,互相讨论和解答问题,
共同进步。
3
寻找辅导资源
积极利用学校和网络提供的辅导资源, 如教辅书籍和在线教学视频。
<
集中注意力
选择一个安静的学习环境,并 减少与学习无关的干扰,如手 机和社交媒体。
制定学习计划
合理规划学习时间,为每个科 目制定具体的学习目标和计划。
积极参与课堂
积极主动地提问、讨论和与老 师和同学互动,加深对知识点 的理解。
养成良好的学习习惯
1 规律作息
保持充足的睡眠时间和良好的作息习惯,有助于提高专注力和记忆力。

初中《学习经验交流会》主题班会精品教案

初中《学习经验交流会》主题班会精品教案

初中《学习经验交流会》主题班会精品教案一、教学目标:1. 让学生认识到学习经验的重要性,学会总结和分享自己的学习经验。

2. 培养学生之间的团队协作精神,增进同学间的友谊。

4. 引导学生树立正确的的学习观念,激发学生的学习兴趣。

二、教学内容:1. 学习经验的重要性2. 学习方法的总结与分享3. 团队协作与友谊4. 表达与倾听技巧5. 正确的学习观念与学习兴趣的培养三、教学过程:1. 导入:通过一个有趣的故事引出主题,让学生思考学习经验的重要性。

2. 讲解:讲解学习经验的重要性,分享一些成功的学习方法。

3. 小组讨论:让学生分组讨论,总结自己的学习经验,准备分享给其他同学。

4. 分享:每个小组选一名代表分享学习经验,其他同学倾听并给予掌声。

5. 总结:对学生的分享进行点评,强调团队协作与友谊的重要性。

7. 布置作业:让学生写一篇关于学习经验的文章,培养写作能力。

四、教学评价:1. 观察学生在分享学习经验时的表现,评估他们的表达能力和倾听能力。

2. 评估学生在小组讨论中的参与程度,了解他们的团队协作精神。

3. 收集学生的作业,评估他们的写作能力和对学习经验的理解程度。

五、教学资源:1. 故事素材:用于导入,引起学生兴趣。

2. 学习方法资料:用于讲解和分享学习方法。

3. 小组讨论模板:用于引导学生进行小组讨论。

4. 作业模板:用于布置作业。

六、教学拓展:1. 组织一次实地考察活动,让学生参观一些优秀的学习成果展览,从中汲取经验。

2. 邀请一名优秀毕业生或学习专家来校进行讲座,分享他们的学习方法和经验。

3. 开展学习经验交流主题的黑板报比赛,让学生通过制作黑板报的形式展示自己的学习经验。

七、教学策略:1. 采用问题驱动法,引导学生主动思考和学习经验的相关问题。

2. 运用案例分析法,让学生通过分析具体案例来理解学习经验的重要性。

3. 采用分组讨论法,培养学生的团队协作能力和交流能力。

4. 运用实践演练法,让学生在实际操作中学会表达和倾听技巧。

班级学习心得交流主题班会活动方案

班级学习心得交流主题班会活动方案

班级学习心得交流主题班会活动方案一、基本信息主题:共享学习心得,共创优秀班级时间:X年X月X日(周X)下午X点-X点地点:学校教室内参与人群:全班同学及班主任目的:促进同学们学习经验的交流,提高学习效率,增强班级凝聚力,培养团队合作精神。

宗旨:让优秀的学习心得在班级内得到传播,让全班同学受益。

二、活动策划1. 主题演讲环节演讲主题:学习心得分享演讲嘉宾:邀请3名在某方面有优秀学习经验的同学,分享他们的学习方法和心得。

演讲时间:X月X日下午X点-X点演讲地点:教室内2. 小组讨论环节讨论主题:如何提高学习效率讨论时间:X月X日下午X点-X点讨论地点:教室内讨论分组:按照座位分为3组,每组6-7人,选出一位小组长引导讨论。

3. 互动游戏环节游戏主题:知识接龙游戏时间:X月X日下午X点-X点游戏地点:教室内游戏规则:全班同学参与,由班长带头开始,按照座位顺序接龙回答问题,回答错误或重复答案则扣分,最后统计得分。

三、时间安排1. X月X日(周X)下午X点-X点:主题演讲环节2. X月X日(周X)下午X点-X点:小组讨论环节3. X月X日(周X)下午X点-X点:互动游戏环节四、主题演讲在主题演讲环节中,我们将邀请3名在某方面有优秀学习经验的同学作为演讲嘉宾。

他们将结合自己的学习实践,分享学习方法和心得。

演讲内容需要紧扣主题“学习心得分享”,有针对性和可操作性,并体现班级特点。

为了确保演讲环节的顺利进行,我们需要提前联系演讲嘉宾,沟通演讲内容和时间安排。

同时,在演讲现场,我们将安排一位主持人来引导演讲和互动环节。

五、鼓励参与在班会过程中,我们鼓励全班同学积极参与各个活动环节。

通过小组讨论和互动游戏,让同学们互相学习、共同进步。

为了增加班会的趣味性和参与度,我们特意设置了知识接龙游戏环节,让同学们在轻松愉快的氛围中增长知识。

此外,我们还将制定一些奖励机制,为在活动中表现优秀的同学颁发小礼品,以激发同学们的参与热情。

成功经验分享主题班会PPT课件

成功经验分享主题班会PPT课件
启发思考
这次分享旨在激发大家思考什么是成功,如何定义自己的成功标准。我们将从多个角度分析成功的内涵,为大家提供新的思考视角。
成功意味着什么?
成就感
成功意味着你达成了自己的目标,实现了自我价值。这给人带来满足感和自豪感。
财务自由
成功意味着你赢得了经济独立,能够自主掌控生活,不受金钱的束缚。
个人成长
成功意味着你得到了提升,在知识、技能和品格方面都有所发展和进步。
持之以恒
他不轻言放弃,即使面临重重困难,也能保持坚韧的意志,持续不懈地努力。
目标明确
他对自己的目标有清晰的规划和定位,知道自己想要什么,并为之努力奋斗。
不断进步
他善于总结经验,不断反思和学习,不断提升自己,推动自己的发展和进步。
现在,让我们总结一下
1
成功的关键
成功的关键在于坚持目标、努力学习和不断提升自己的能力。
从哪些方面展开讨论?
个人发展历程
回顾自己的成长轨迹,分享从最初的困境到最终成功的经历,探讨个人如何破解发展瓶颈。
关键能力培养
阐述在学习、工作和生活中培养的关键技能,如解决问题、团队协作、沟通表达等,分析它们如何助力个人发展。
目标设定与决心
讨论如何确立明确的目标,保持坚定的决心和毅力,克服挫折和逆境,最终实现理想。
不要放弃,相信自己
相信自己的力量
无论遇到多少困难,只要坚持自己的信念,就一定能取得成功。相信自己是通往成功的关键。
保持积极乐观的态度
保持积极乐观的心态,即使遇到挫折也不要放弃。保持正面思维,相信一切都会好起来。
学会从失败中吸取经验
失败并不可怕,可怕的是不能从中学到教训。从失败中总结经验,这才是通往成功的关键。
小红的成功之道

主题班会召开经验交流发言稿

主题班会召开经验交流发言稿

大家好!今天,我很荣幸能在这里与大家分享一次主题班会的召开经验。

作为一名班主任,组织主题班会是我们日常工作的重要组成部分,它能够加强班级凝聚力,提高同学们的综合素质。

以下是我对主题班会召开的一些经验和体会,希望能对大家有所帮助。

一、明确主题,突出重点主题班会的召开首先要明确主题,主题要具有针对性、教育性和吸引力。

在确定主题时,可以从以下几个方面入手:1. 结合当前社会热点,关注同学们的思想动态,引导他们树立正确的价值观。

2. 贴近学生生活实际,关注同学们的成长需求,帮助他们解决实际问题。

3. 突出班级特色,展示班级风采,增强班级凝聚力。

4. 关注学校工作重点,积极配合学校开展各项工作。

在确定主题后,要突出重点,围绕主题开展活动,确保主题班会的实效性。

二、精心策划,周密部署1. 成立主题班会筹备小组,明确分工,确保各项工作有序进行。

2. 制定详细的活动方案,包括时间、地点、参与人员、活动流程、注意事项等。

3. 准备相关材料,如PPT、视频、图片等,丰富班会内容。

4. 安排好主持人、发言人和表演者,确保班会顺利进行。

5. 提前通知同学们,让他们了解班会主题和活动安排,提高参与度。

三、丰富形式,提高实效1. 互动式教学:通过提问、讨论、辩论等形式,激发同学们的思考,提高他们的参与度。

2. 角色扮演:让同学们扮演不同角色,体验不同生活,增强他们的同理心。

3. 案例分析:通过分析典型案例,引导同学们从中吸取教训,提高他们的综合素质。

4. 视频观看:播放相关视频,让同学们在视觉冲击中受到启发。

5. 文艺表演:组织同学们进行文艺表演,展示他们的才艺,丰富班会内容。

四、注重评价,总结经验1. 班会后,对活动进行总结,肯定优点,指出不足。

2. 收集同学们的意见和建议,为今后的主题班会提供参考。

3. 对参与活动的同学们进行评价,鼓励他们积极参与班级活动。

4. 将主题班会召开的经验进行整理,形成书面材料,以便于今后的借鉴和推广。

学习经验交流主题班会

学习经验交流主题班会

学习经验交流主题班会
学习经验交流主题班会(无标题)
大家好!
今天我们召开这个班会的主题是学习经验交流。

在过去的一段时间里,每个人都在各自的学习道路上努力奋斗,相信大家都有不少学习经验和心得体会。

通过这次班会,我们可以相互分享并学习彼此的经验,为自己的学习之路增添更多的智慧和动力。

在交流经验时,我们不要求写出标题,也不允许文中出现相同的文字,这样可以保证每个人都用自己的语言和方式表达,让交流更加丰富多样。

请大家尽量分享自己在学习中取得的进步和成功,也可以提及遇到的困难和挑战,以及如何克服它们的过程。

我们希望能够从中获得启发和借鉴,提高自己的学习效果和方法。

在交流过程中,大家可以借助多媒体展示自己的学习成果,比如做个PPT、录制一个视频、分享一段音频等等。

这些多样化的表达方式可以更好地展示自己的学习经验,并引起更多人的共鸣和关注。

除了学习经验的交流,我们也希望大家能够互相提供一些建议和帮助。

或许你在学习中遇到的问题,正是其他人熟悉的领域,互相帮助可以让我们共同成长。

最后,希望大家在这次班会中能够畅所欲言,积极参与,并从中获取到对自己有帮助的经验和启示。

相信经过这次交流,我们每个人都会更加明确自己的学习方向,更加有信心和动力去追求自己的目标。

谢谢大家!让我们开始吧!。

学习经验交流主题班会(一)

学习经验交流主题班会(一)

学习经验交流主题班会(一)近日,我所在的班级组织了一次关于“学习经验交流”的主题班会,本次班会得到了全体同学的积极响应,取得了良好的效果。

以下是我的感受与体会。

一、准备工作重要在班会的策划阶段,我们充分利用班级QQ群等工具,提前收集并分析了同学们的学习情况,以及其在学习中存在的问题和困难。

在此基础上,我们才能有针对性地制定更加有效的交流方案。

此次班会中我们准备充分,题目清晰,材料详实。

在这个过程中,我们深刻体会到“做好准备,才能卓越执行”的真谛。

二、分享经验,碰撞思维在班会上,同学们积极参与,踊跃发言,分享自己的学习经验和感悟。

有些同学在学习上因时间不充裕而感到忧虑,而有一些同学则通过认真规划时间,坚持时间管理,成功克服了时间障碍。

还有些同学因为对学习中的某些科目无法理解而遇到了困难,而另外一些同学则在积极寻求帮助、反复练习等方法下迎刃而解。

在交流中,大家交流热情高涨,思维碰撞,获益匪浅。

三、引导思考,提高认识通过交流,我们发现同学们有时面临的问题首先体现在对学习目标的认识上。

这使得我们更加意识到给同学树立学习目标的重要性,让同学们得以清晰地认识到自己学习的动力在哪里。

我们在班会中还引导同学思考如何发挥自身的学习优势,如何发扬优秀学习典型的学习方法。

这一环节的开展,不仅让同学们增强了自信心、提高了学习兴趣,更让每一个同学在感性认识的基础上提高了对学习逻辑、方法等问题的理性认识。

四、课后反馈,持续引领班会之后,我们通过微信、QQ等方式,收集了同学们对本次班会的反馈建议,并结合实际情况进行了及时更新和完善。

之后,我们还利用王者学习等学习平台,根据同学们的反馈经验,继续进行经验交流,并给同学们提供了更多的学习资源和资料。

总之,此次班会不仅加深了同学们在学习上的体验和感知,更让我们在学习方式和方法上得到了不小的启发和帮助。

学习经验不是一蹴而就的,班级组织这样的主题班会,对于每一位同学个人的学习和日后的职业发展都是极其重要的。

交流分享的主题班会

交流分享的主题班会

交流分享的主题班会
《交流分享》
主题班会时间到了,老师提议这次的主题是交流分享。

大家纷纷表示很期待,因为交流分享是一个可以互相学习、互相启发的机会。

在班会开始之前,老师请同学们用纸笔写下自己对交流分享的想法和感受。

在会议开始时,老师邀请几位同学上台进行分享。

第一个同学分享了自己在假期里读的一本书,书中的故事让他深受触动,也让他对生活有了新的理解。

接着是第二位同学,她分享了一次自己和家人一起旅行的经历,她感悟到了家人之间的关系和亲情的重要性。

第三位同学分享了自己在学习上遇到的困难和问题,通过和同学们的交流,她得到了很多的建议和帮助。

接下来是自由交流时间,大家围坐在一起,分享自己的故事、经验和感悟。

有的同学分享了自己在课堂上遇到的问题,其他同学给予了建议和帮助;有的同学分享了自己在运动方面的体会,希望能够激励更多的同学参与到体育运动中去;还有的同学分享了自己在社会实践活动中的收获,希望能够让更多的人了解社会和关注社会。

在这次主题班会上,同学们不仅学到了更多的知识和技能,还收获了更多的启发和激励。

交流分享不仅可以让我们更加了解彼此,还可以让我们在交流中得到更多的成长和进步。

希望今后的我们,可以继续保持这种积极向上的交流分享精神,让我们一起共同进步,共同成长。

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5、喜欢帮助别人。天生一副好心肠,别人
遇到困难,他会特别自然地去帮助。这样 的孩子适合医学、教育学、心理学等等。
6、喜欢计划与细节。有的人爱把每一件事
都安排得井井有条。非常有计划,做事特 别细。这类孩子比较适合选择会计专业、 物流、人力资源、测绘、行政等。
7、喜欢挑战和冒险。有的人喜欢刺激和冒
9、喜欢思考。这样的孩子,不能去做太机
械、太事务性的工作 ,他一定要有机会发 挥他的聪明才智。比如物理、生物、天文、 哲学等专业比较适合。
【文理科选择指导意见 】
一、选科是自己的事情 无论是学校,还是老师,还是家长,他们的 意见都只能是参考意见,没有你的签字,谁也不 能随意改变。所以,请坚定自己的选择。一旦选 定,就要勇敢地走下去,而 不要左顾右盼了,改 来改去。
二、正确认识文理科
【文理科选择指导意见 】
无论文科还是理科,语文和英语都是一样的。文科数学比 理科数学要简单一些。
文综需要背诵,但不是说背诵了就会得分,高考题绝对 考查的是信息提取能力。理科需要做题,但并不是说天天做题 就会进步,还要善于思考。 有些文科成绩不好的同学以为理科成绩不好就去读文科, 其实是错误的。
【文理科概述】
(2).理科各学科类划分
理学:数学类,物理学 类,化学类,生物科学 类,天文学类,地质学 类,地理科学类,地球 物理学类,大气科学类, 海洋科学类,力学类, 电子信息科学类,材料 科学类,环境科学类, 心理学类,统计学类。
工学:地矿类,材料类, 机械类,仪器仪表类, 能源动力类,电气信息 类,土建类,测绘类, 环境与安全类,化工与 制药类,交通运输类, 海洋工程类,轻工纺织 食品类,航空航天类, 武器类,工程力学类, 生物工程类,农业工程 类,林业工程类,公安 技术类。
2).高校专业设置
十一大类: 哲学、经济学、法 学、教育学、文学、历 史学、管理学、理学、 工学、农学、医学
3).文理科对应专业 文科:哲学,经济学,法学,教育学,文学, 管理学,历史学。 理科:理学、农学、工学、医学。
【文理科与高校专业对应关系 】
4).文理兼收 ◇外国语言文学、金融经济学、管理科学与 工程、公共管理、工商管理、新闻传播、中医 学、药学、 艺术类、体育类。
【文理科概述】
(1).文科各学科类划分
哲学:哲学类; 经济学:经济学类; 法学:法学类,马克思 主义理论类,社会学类, 政治学类,公安学类; 文学:中国语言文学类, 外国语言文学类,新闻 传播学类,艺术类;
历史学:历史学类; 教育学:教育学类,体 育类; 管理学:管理科学与工 程类,工商管理类,公 共管理类,农业经济管 理类,图书档案学类。 各学科类下包含文科专 业共117种。
【文理科选择的盲区】
盲目选科主要有以下几种:
(1)“一边倒”,根据哪科选的人多就选哪科; (2)根据传统观念,认为哪科好就选哪科; (3)学习态度不好,认为哪科好念就选哪科;
(4)过早的为工作寻找门路,认为哪科好赚钱就选哪科;
(5)情感冲动,为了某个好朋友或舍不得原班集体和班 主任老师而选科,认为与某人交好而随之选择(包含早恋 因素); (6)根据家长的要求选择。
经验交流分享主题班会
made by:张晓怡

高中生应该如何
自主学习

文理
选择分析指导
高中生活的特点
1.高中阶段的“三多”:课多、科
多、老师多 2.高中阶段的“三少”:老师表扬 少、家长辅导少、分数获得少 3.高中阶段的“三难”:试题难、 玩耍难、交友难
三大主科
数学:
理科——信心的保证 文科——骄傲的资本
2
文理科选择
指导
【学习目标】
1.文理科概述 2.大学文理科对应专业 3.文理科选择指导和建议 4.选科误区
【文理科概述】
1).文理科及课程设置 文科: 教学上对文学、语言、 哲学、历史、经济学等的统 称。是高考的分类。 课程设置 语、数、英、政、史、地 理科: 教学上对物理、化学、 数学、生物等的统称。是高 考的分类。 课程设置 语、数、英、物、化、生
2014年 2013年
2012年
2011年 2010年
2009年
2008年
文科525分 文科状元 660 文科474分 文科状元634 文科492分 文科状元641 文科486分 文科状元644 文科475分 文科状元609 文科497分 文科状元633 文科543分 文科状元663分
理科501分 理科状元687 理科482分 理科状元716 理科479分 理科状元707 理科482分 理科状元690 理科510分 理科状元705 理科501分 理科状元633 理科548分 理科692分
效率!!!
自学出来的!
小技巧——四两拨千斤
1.错题集/本
2.草稿纸&便签纸 3.喜欢的文具
4.牢记常用公式、性质、结论
5.适当的压力
高中生学习常见问题
阶段考试成绩飘忽不定?
原因:知识体系零散,不扎实
解决方法:
完善体系
总结易错点 作业会做,高分难考? 原因:独立性、速度 解决方法: 自主完成 时间控制


总分:656/750
文科一本分数线:606 北师大提档录取分数线:652
养成高效学习习惯

高中生活拼的绝对不是时间,而是 听课:有重点的听 笔记:有重点的整理 作业:有选择性的认真完成 复习:提纲式复习 思考:独立思考,思考时不怕浪费时间 好学生一定不是老师教出来的,而是
险。他们喜欢面对不确定性,面对各种复 杂局面,能够承受巨大压力。这样的孩子 适合选择通信、计算机、营销、军事、国 际贸易等。
8、喜欢与人打交道。这一点,很多家长可
能和外向性格联系起来,这是不完全一样 的。孩子喜欢看社会新闻,喜欢看人物传 记,喜欢和不同的人交朋友,认识不同性 格和爱好的人。这样的孩子适合选择公关、 新闻传媒、中文、管理等。
理科班上,有一部分理科厉害的男生要等到高二、 高三才会“发威”,高一时他们还没有玩醒,这对一 直勤奋学习的女生是很不利的。但从另一个角度来说, 文科也需要男生,理科也需要女生。
四、尖子生要敢于舍弃。
【文理科选择指导意见 】
对成绩好的学生来说,理化生和政史地,你 都学得很好,都不愿放弃,这种做法不可取。人的 精力总是有限的,人生在世,总是不断放弃又不断 选择的。所以不要一味从众,往人多的地方挤,要 相信“物以稀为贵”。
你和哪种性格最接近
1、喜欢使用工具。简单地说就是喜欢动手,
喜欢操作工具和机器。小时候喜欢摆弄各 种小玩意,长大了可能喜欢开车,修理家 用电器和自行车。这类孩子适合选择医学 中的口腔医学、外科医学、生物工程、测 绘、化学工艺、工料、地质等。
2 、喜欢感性创造。喜欢感性创造的人 , 脑
子里总会有一些新的想法,然后他喜欢把 这个想法经过具体化的制作,变成一个作 品。比如画画、插花、摄影、剪纸、写诗 歌、写文章。喜欢感性创造的孩子适合选 择广告学、工业设计、时装设计、园艺、 建筑设计学、中文等。
英语:
理科生的拉分利器,文科生的高分标准 打开你的世界,提高你的自信
语文:
平稳过渡的科目
学习方法介绍

语文:129: 积累、阅读量、背诵
数学:146:逻辑思维、总结归纳 英语:130:词汇量、语感
文综:209(满分240):信息提取能力
理综:(满分240):灵活掌握 基本能力测试:42(满分60)
※三大学科与选科
【文理科选择指导意见 】
语文:作为各科学习的基础,与每科都有密切联系,相比之下,语 文与文科的联系更大,所以语文比较好,文科又比理科稍微 好的宜选文科。 数学:文科、理科的非常重要的学科,如果你是那种天资聪颖,对 攻克数学毫不费劲的同学,那么选择理科会有很多优势。如 果你是那种数学掌握牢固,基本题型都能把握分数,选择文 科,则是你在文科中脱颖而出的杀手锏。 英语:虽然在高中其地位与语、数相当,但到大学时地位最高的, 不管学什么,英语是必备、必修的学科,英语成绩好,可以 使你对文理科的选择较自由些。
【文理科选择指导意见】
三、就业与选科
从找工作的角度来说,重点大学(一类)的毕 业生,无论是文科还是理科,都很好就业。文科有 些专业甚至更有“钱途”。 但普通大学里,理科比文科好就业,是很明显 的。但如果你读文科只能考二类学校,那就宁愿选 择理科了,学好一门技术性强的,以后更好找工作。 把就业放在升学之后,因为上了大学后,一个 人的发展还有很多变数,所以应该先考虑升学。 术业有专攻,任何专业只要学好了,都是前途 无量的!
对理科而言,语数外和理化都要有优势,才能达到上等水 平。对文科而言,数学和英语至关重要,如果语文也很好,那 么恭喜你,上名牌大学没有问题了——因为文综在高三进行突 击相对容易些。
三、性别对学习也有一定的影响。
【文理科选择指导意见 】
在高中,男生学习理科更有优势,女生学习文科更 有优势,当你摇摆不定时,这一经验也可以作为参考, 但不是绝对的!
【文理科概述】
(2).理科各学科类划分 农学:植物生产类,草业 科学类,森林资源类,环 境生态类,动物生产类, 动物医学类,水产类。 医学:基础医学类,预防 医学类,临床医学与医学 技术类,口腔医学类,法 医学类,护理学类,药学 类。
【文理科选择指导意见】
一、兴趣与选科
兴趣是最好的老师----爱因斯坦
语文、英语、政治、历史是文科,数学、物 理、化学、生物是理科,地理则是综合性的。 仔细比较一下,你上哪些课,做哪些作业更 积极。兴趣在某种程度上也是个人秉性和思 维模式的体现。
【文理科选择指导意见 】
二、学习实际与选科
成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自 己各科成绩的确切情况是非常重要的。 你需要考虑的是:哪一科能让你挤进一本大门! 同学们非常有必要去查阅自己各科成绩,以及 文综、理综成绩的排名,并作具体分析比较,看自 己哪科更具竞争力。 了解语、数、外三科在文理科选择中至关重要 的作用,很是关键。
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