精品课程网站系统可行性分析报告
网上选课管理系统_可行性分析报告(FAR)
2011软工网上选课系统可行性分析报告(FAR)目录1引言 (3)1.1标识 (3)1.2背景 (3)1.3项目概述 (3)1.4文档概述 (4)2引用文件 (5)3可行性分析的前提 (4)3.1项目的要求 (4)3.2项目的目标 (5)3.3项目的环境、条件、假定和限制 (6)3.4进行可行性分析的方法 (6)4可选的方案 (6)4.1原有方案的优缺点、局限性及存在的问题 (6)4.2可重用的系统，与要求之间的差距 (6)4.3可选择的系统方案1 (6)4.4可选择的系统方案2 (6)4.5选择最终方案的准则 (6)5所建议的系统 (7)5.1对所建议的系统的说明 (7)5.2数据流程和处理流程 (7)5.3与原系统的比较(若有原系统) (7)5.4影响(或要求) (8)5.4.1设备 (8)5.4.2软件 (8)5.4.3运行 (8)5.4.4开发 (8)5.4.5环境 (8)5.4.6经费 (8)5.5局限性 (8)6经济可行性(成本----效益分析) (9)6.1投资 (9)6.2预期的经济效益 (9)6.2.1一次性收益 (9)6.2.2非一次性收益 (9)6.2.3不可定量的收益 (9)6.2.4收益/投资比 (9)6.2.5投资回收周期 (9)6.3市场预测 (9)7技术可行性(技术风险评价) (10)8法律可行性 (10)9用户使用可行性 (10)10其他与项目有关的问题 (10)11注解 (10)附录 (10)学生选课管理系统可行性分析研究报告1引言1.1标识本系统是Beta 1.0版本1.2背景随着学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长的前提下,学校对学生信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下提出的，本软件产品实现学生选课管理功能。
由于学校的规模扩大，作为一个大的学校，学生的选课信息管理非常的重要。
1.3项目概述系统的名称：学生网上选课管理系统；产品所有权：The Lost Team可行性研究：3月-4月15日需求分析：4月15日-5月10日详细设计：5月11日-5月31日代码编写：6月1日-6月20日任务提出人：夏小娜老师。
学校网站可行性分析
学校网站可行性分析1. 引言随着互联网的高速发展，学校网站已经成为一种现代化的教育管理工具。
学校网站不仅为师生提供了信息发布和交流的平台，还提供了一系列在线服务，如选课、查看成绩等。
本文将从需求分析、技术实现和经济可行性等方面对学校网站的可行性进行分析。
2. 需求分析学校网站的需求主要有以下几个方面：- 信息发布与交流：学校网站能够为师生提供及时的通知公告、课程安排、学术交流等信息，满足师生对学校相关信息的需求，并提供在线交流的功能，便于师生之间进行沟通与协作。
- 教务管理：学校网站应提供学生选课、查看成绩、查阅课表、申请论文答辩等在线功能，方便学生进行学籍管理和学业规划。
- 教学支持：学校网站可以提供教师上传课程资料、发布作业、组织在线测试等功能，方便教师进行课程管理和学生评估。
3. 技术实现学校网站的技术实现涉及以下几个方面：- 前端开发：采用HTML、CSS和JavaScript等前端技术进行界面设计和交互开发，使用户能够直观地操作网站。
- 后端开发：采用PHP、Java或Python等后端语言进行服务器端开发，处理用户请求、从数据库中提取数据并生成动态网页内容。
- 数据库设计：设计适合学校网站需求的数据库结构，存储教务信息、学生信息、课程信息等数据，并通过SQL语句进行查询和更新操作。
- 网络安全：采用SSL证书加密传输，保障用户的个人信息安全，防止黑客攻击和数据泄露。
4. 经济可行性建设学校网站需要一定的投入，但是它也有较高的经济可行性。
- 提高办公效率：学校网站能够提供在线办公服务，如在线请假、报销等，大大提高了办公效率，节约了大量时间和人力成本。
- 降低沟通成本：学校网站提供的在线交流功能，避免了师生之间频繁的面对面沟通，减少了沟通成本和时间成本。
- 提供自助服务：学校网站为师生提供了自助服务功能，帮助他们解决问题，减少了学校相关部门的工作量，提高了学校管理的效率。
- 优化资源配置：学校网站能够提供课程选择和排课管理功能，帮助学校优化教学资源配置，提高教学效果。
网络教育平台建设项目可行性分析报告
网络教育平台建设项目可行性分析报告一、项目背景随着互联网的快速发展，网络教育逐渐成为一种重要的教育方式，受到越来越多人的青睐。
建设一个网络教育平台，为学生提供在线学习资源和服务，具有巨大的市场潜力和发展空间。
因此，本报告旨在对网络教育平台建设项目进行可行性分析，为相关决策提供参考依据。
二、市场需求分析1.1 教育行业发展趋势随着社会经济的不断发展和教育理念的更新，传统教育方式已经无法满足广大学生的需求。
网络教育作为一种新型教育形式，具有灵活性和便利性，受到越来越多人的关注和支持。
1.2 市场需求目前，学生在校园内学习的时间受到限制，很难满足个性化的学习需求。
而网络教育平台的建设可以为学生提供24小时不间断的学习资源和服务，更好地满足其需求。
1.3 竞争分析目前，市场上已经存在一些知名的网络教育平台，如MOOC、学堂在线等。
但是，这些平台仍然存在着一些局限性，例如课程设置不够灵活、教学质量参差不齐等。
因此，通过建设一个具有优势特色的网络教育平台，有望在激烈的市场竞争中脱颖而出。
三、技术可行性分析2.1 技术基础网络教育平台建设需要具备一定的技术实力和基础设施支持，包括服务器、网络环境、数据存储等。
同时，还需要具备一定的软件开发和维护能力，以确保平台的稳定运行和持续发展。
2.2 技术团队建设网络教育平台需要一个强大的技术团队来支持，包括软件开发工程师、系统管理员、数据分析师等。
他们应该具备丰富的工作经验和专业技能，能够及时解决平台出现的技术问题，并保证平台的正常运行。
2.3 技术支持在网络教育平台建设过程中，需要与技术服务提供商合作，确保平台的技术支持和维护工作得到及时的响应和处理。
只有这样，才能保证平台的运行效率和用户体验。
四、经济可行性分析3.1 投资成本建设网络教育平台需要投入大量的资金用于技术设备采购、软件开发、人力资源培训等方面。
投资成本是项目的重要考量因素，需要根据实际情况做出合理的预算和安排。
教务处课程网站可行性分析报告
1.引言 --------------------------------------------------------------------------------------------------------21.1编写目的 ---------------------------------------------------------------------------------------------21.2开发背景 ---------------------------------------------------------------------------------------------21.3定义 ---------------------------------------------------------------------------------------------------21.4参考资料 ---------------------------------------------------------------------------------------------22.可行性研究的前提 -------------------------------------------------------------------------------------32.1要求 ---------------------------------------------------------------------------------------------------32.2目标 ---------------------------------------------------------------------------------------------------32.3条件，假定和年限 ---------------------------------------------------------------------------------32.4进行可行性研究的方法 ---------------------------------------------------------------------------32.5评价尺度 ---------------------------------------------------------------------------------------------43.现有的系统分析 -----------------------------------------------------------------------------------------43.1处理流程和数据流程 ------------------------------------------------------------------------------43.2工作负荷 ---------------------------------------------------------------------------------------------43.3费用的开支 ------------------------------------------------------------------------------------------43.4人员 ---------------------------------------------------------------------------------------------------43.5设备 ---------------------------------------------------------------------------------------------------53.6局限性 ------------------------------------------------------------------------------------------------54.系统的分析 -----------------------------------------------------------------------------------------------54.1管理可行性 ------------------------------------------------------------------------------------------54.2技术可行性 ------------------------------------------------------------------------------------------54.3经济可行性 ------------------------------------------------------------------------------------------64.4运营可行性 ------------------------------------------------------------------------------------------64.5影响 ---------------------------------------------------------------------------------------------------64.5.1对设备的影响 --------------------------------------------------------------------------------64.5.2对软件的影响 --------------------------------------------------------------------------------64.5.3对用户单位的影响 ---------------------------------------------------------------------------64.5.4对系统运行过程的影响 ---------------------------------------------------------------------64.5.5对开发的影响 ---------------------------------------------------------------------------------64.5.6对地点和设施的影响 ------------------------------------------------------------------------74.5.7对经费开支的影响 ---------------------------------------------------------------------------74.6技术条件方面的可行性 ---------------------------------------------------------------------------75.社会因素方面的可行性 --------------------------------------------------------------------------------75.1法律方面的可行性 ---------------------------------------------------------------------------------75.2使用方面的可行性 ---------------------------------------------------------------------------------76.结论 --------------------------------------------------------------------------------------------------------8可行性分析报告1引言1.1 编写目的可行性分析报告的目的是为了通过对本系统的可行性的探讨，论证实现本项目的可能性和一些前期的准备工作条件，并且为工程的下一步设计打下铺垫。
精品课程网站系统可行性分析(jsp)
精品课网站系统可行性分析报告1 概述Java精品课程的可行性研究报告是对项目课题的通盘考虑,是系统分析员进行进一步工作的前提,是系统设计与开发人员正确有效开发项目的前提与基础.软件项目可行性研究报告可以使系统开发单位尽可能早的估计到研制课题过程中的困难,并在定义阶段认识到系统方案的缺陷,这样就能少花费几个月甚至几年的时间和精力,也可以节省成千上万元的资金,并且避免了许多专业方面的困难.所以该软件项目可行性研究报告在整个开发过程中是非常重要的.2 系统目标在2011年6月内建立一个浏览器/服务器（B/S）架构的java精品课程网站，由绥化学院计算机科学学院管理信息系统教研室及所有在校学生使用。
3现行系统存在的主要问题虽然信息管理系统教学研究室已经准备了大量的教学文件，但是并没有形成一个真正意义上的信息管理系统，所以存在以下几个问题急需解决：3.1信息资源不能有效的对外开放由于现行的教学材料以书面文档的形式保存，他们中的大多数被束之高阁，没有充分发挥其在教学中的作用。
上级教育机构或学生一般需要通过借阅、复印等方式获得精品课材料，不仅很效率低，而且也会导致材料的丢失损坏。
3.2信息资源不能得到有效使用目前的信息资源主要是为了参加上级教育机构的优秀课评审活动而准备的，用户范围较小。
再加上普通学生很难获取这些资源，它们可能在活动结束后就被弃置，十分可惜。
除此以外，校外的相关组织（比如用人单位）和个人（比如想报考该专业的学生）也很少能了解到计算机学院在java精品系统教学上的成果和师生的研究成果。
3.3 教师与学生间没有有效的交流工具当前的java精品课程系统的设计完全没有考虑到建立师生间交流平台的任务。
学生如果遇到了疑问只能依靠电话和电子邮件向教师请教。
但是，学生的问题往往具有共性，而教师又常常需要向每个学生发布内容相同的信息，这种一对一的交流方式在这种情况下显然没有什么效率。
不仅如此，这个缺陷还使教师难以了解学生的进度，在制定教学计划时容易忽略学生的接受情况。
教育网站 可行性分析
教育网站可行性分析1. 引言近年来，随着互联网的迅猛发展，教育行业也逐渐面临着数字化转型的压力。
教育网站作为一种数字化教育工具，可以提供全方位的教学资源和服务，深受广大学生和教师的欢迎。
本文将对教育网站的可行性进行分析，并探讨其发展前景。
2. 教育网站的特点教育网站具有以下几个特点：2.1 资源丰富教育网站可以为学生提供各类教学资源，包括课程教材、习题和考试模拟等。
同时，教师也可以在网站上发布自己的教案和教学计划，与学生进行在线交流和互动。
2.2 互动性强通过教育网站，学生和教师可以进行在线交流、问答和讨论等。
这种互动性有助于学生更好地理解和消化所学内容，同时也有助于教师更好地了解学生的学习情况和问题。
2.3 个性化教学教育网站可以根据学生的学习情况和特点，提供个性化教学推荐和学习计划。
这种个性化教学可以更好地满足学生的学习需求，提高学习效果。
3. 教育网站的优势教育网站相比传统教育方式具有以下几个优势：3.1 时间和空间的灵活性学生可以随时随地通过教育网站进行学习，不再受限于传统教室的时间和空间限制。
同时，教师也可以根据自己的时间安排进行教学，提高工作效率。
3.2 资源共享和交流教育网站可以打破传统教育资源的壁垒，实现教育资源的共享和交流。
学生和教师可以通过网站分享自己的教学资源和经验，从而提高教学质量和效率。
3.3 提高学习动力教育网站可以通过在线互动和竞赛等形式提高学生的学习动力和积极性。
学生可以通过网站上的学习成绩和排名等反馈，不断激发学习的热情。
4. 教育网站的挑战和风险教育网站发展中也存在一些挑战和风险：4.1 学生自主学习能力不足教育网站要求学生具备一定的自主学习能力和管理能力，而目前学生在这方面的能力普遍有所欠缺。
因此，在教育网站的发展过程中需要重视培养学生的自主学习能力。
4.2 安全和隐私问题教育网站涉及到学生个人信息和学习记录等敏感信息，因此在网站的设计和运营中需要重视安全和隐私保护。
教务处课程网站可行性分析报告
6.结论
4.2
4.3
4.4
4.5
6 -- 6
-6
--6
6
可行性分析报告
1
1.1
可行性分析报告的目的是为了通过对本系统的可行性的探讨， 和一些前期的准备工作条件，并且为工程的下一步设计打下铺垫。
论证实现本项目的可能性
1.2
随着网络科技逐进步，全国各地高校纷纷开始采用教务管理系统对学校事务进行管理。 它以网络为平台， 对学校各项事物进行各方面的管理， 修改手段， 以成为日常教学工作中必不可少的管理软件。 行设计，以最大限度的满足用户需求。
4.1
管理可行性
技术可行性
经济可行性
运营可行性
影响
4.5.1对设备的影响
4.5.2对软件的影响
4.5.3对用户单位的影响--4.5.4对系统运行过程的影响4.5.5对开发的影的影响--
4.6技术条件方面的可行性
5.社会因素方面的可行性
5.1法律方面的可行性
1.引言
编写目的
开发背景
定义
参考资料
1.2
1.3
1.4
2.可行性研究的前提
2.1要求
2.2目标
2.3条件，假定和年限--
2.4进行可行性研究的方法
2.5评价尺度
3.现有的系统分析
3.1
2
-2
3
3
--3
3.2
3.3
3.4
处理流程和数据流程 工作负荷
费用的开支
人员
设备
局限性
4
-4
3.5
3.6
4.系统的分析
张湘辉等，《软件开发的过程与管理》，北京：清华大学出版社， 张海藩，《软件工程导论（第五版）》，北京：清华大学出版社，
《Web应用开发》精品课程建设报告书
《Web应用开发》精品课程建设报告书第一篇：《Web应用开发》精品课程建设报告书《Web应用开发》精品课程建设情况总结报告《Web应用开发》课程是计算机软件、多媒体技术专业职业技术课程。
2008年3月该课程被确立为校级精品课程建设项目。
我校从2003年起就开设了动态网站建设课程。
随着Window操作系统的流行及先进开发环境的推出,这门课才成为高职院校计算机专业核心课程。
在课程建设上，我们一直探索如何有效进行教学，逐步形成了以项目驱动、案例教学为主的符合高职学生学习的教学模式，过程如下：1、2003年，积极探索教学方法改革，逐步形成了讲授课、实验课、学习指导课相结合的教学模式，增强的教学互动性；2、2004年，着力探索本课程的教学及实验环境，将实验平台从Visual InetDev过渡到使用先进的Dreamweaver来作为实验、实训平台，完善了教学大纲、实训在纲、考核大纲，编写了实验指导书，带来了教学效率的提高和教学的规范化建设；3、2005年，进一步增强师资队伍建设和加强教师能力的提高，引进相关专业任课老师，送授课老师参加培训，这些措施的实施提高了课程的教学效果。
4、2006年，《Web应用开发》课程作为软件技术专业的一门核心课程，目前已经形成了理论教学、课程设计、WEB项目设计一整套教学链条，在培养学生WEB应用开发方面起着核心的作用。
5、2007年，形成了一支年轻而有实力的教师队伍从事课程的理论和实验、实训教学。
同时，还在不断地改革教学内容，创新教学手段，力争《Web应用开发》课程办成精品课程。
6、2008年至今，经过多年的建设，不断地更新课程内容，调整课程结构，改革教学方法与手段，加快了实训教学条件与教学资源的建设步伐，《Web应用开发》课程也成为了多媒体专业、计算机网络专业的职业技术课程。
《Web应用开发》这门课程在这专业课程设臵中，开设在第四或第五学期，成为学生综合应用所学知识(网页制作、程序设计、VB、数据库应用技术)，打造就业技能的一门重要课程，也是学生以后学习其他Web开发技术，如PHP,JSP等的基础。
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精品课网站系统可行性分析报告
1 概述
管理信息系统的可行性研究报告是对项目课题的通盘考虑,是系统分析员进行进一步工作的前提,是系统设计与开发人员正确有效开发项目的前提与基础.软件项目可行性研究报告可以使系统开发单位尽可能早的估计到研制课题过程中的困难,并在定义阶段认识到系统方案的缺陷,这样就能少花费几个月甚至几年的时间和精力,也可以节省成千上万元的资金,并且避免了许多专业方面的困难.所以该软件项目可行性研究报告在整个开发过程中是非常重要的.
2 系统目标
在2008年12月内建立一个浏览器/服务器（B/S）架构的信息管理系统精品课程网站，由贵州大学计算机科学学院管理信息系统教研室及所有在校学生使用。
3现行系统存在的主要问题
虽然信息管理系统教学研究室已经准备了大量的教学文件，但是并没有形成一个真正意义上的信息管理系统，所以存在以下几个问题急需解决：
3.1信息资源不能有效的对外开放
由于现行的教学材料以书面文档的形式保存，他们中的大多数被束之高阁，没有充分发挥其在教学中的作用。
上级教育机构或学生一般需要通过借阅、复印等方式获得精品课材料，不仅很效率低，而且也会导致材料的丢失损坏。
3.2信息资源不能得到有效使用
目前的信息资源主要是为了参加上级教育机构的优秀课评审活动而准备的，用户范围较小。
再加上普通学生很难获取这些资源，它们可能在活动结束后就被弃置，十分可惜。
除此以外，校外的相关组织（比如用人单位）和个人（比如想报考该专业的学生）也很少能了解到经济管理学院在管理信息系统教学上的成果和师生的研究成果。
3.3 教师与学生间没有有效的交流工具
当前的信息管理系统的设计完全没有考虑到建立师生间交流平台的任务。
学生如果遇到了疑问只能依靠电话和电子邮件向教师请教。
但是，学生的问题往往具有共性，而教师又常常需要向每个学生发布内容相同的信息，这种一对一的交流方式在这种情况下显然没有什么效率。
不仅如此，这个缺陷还使教师难以了解学生的进度，在制定教学计划时容易忽略学生的接受情况。
3.4 学生在系统中处于被动地位
只有在教师从资源库中取出信息之后，学生才能使用所需的资源。
而且，学生的作品和论文只能存入不能取出，他们因为看不到反馈信息而学习热情下降。
4建议的新系统
4.1对系统的简要描述及与现有系统比较的优越性
简要描述：新系统是以浏览器/服务器为架构，为学生、教师、其他教育机构及所有互联网用户提供管理信息系统相关知识技能的网站。
它将使用数据库技术与网络技术，使信息的使用效率得到很大提高，并为师生提供交流平台。
新系统优越性：很明显，在以上几点中已可以看出新系统的性能与功能上与现有系统的差别，首先，新系统利用了计算机网络和数据库两项先进技术，比原先完全依靠手工管理的系统更有效率。
其次，新系统提供了一系列诸如学习论坛、在线测试此类的新功能，学生和教师可以通过访问网站来交流。
4.2 新系统可能产生的影响及变革
采用建议系统与现有系统的差别在上面已所过，在此从不同方面具体说一下：
1）宣传信息管理与信息系统专业。
精品课网站系统通过发布对课程内容、师资力量、教学大纲等方面的介绍，提高该专业在高校教育领域中的知名度，为优秀课程评审的工作提供重要的参考材料。
2）为学生提供一个全新的学习空间。
首先，精品课网站系统向学生提供在线教材阅读、课件下载、课堂视频等服务。
学生只要能上网，就能在任何地方、任何时间进行学习。
其次，该网站还设有在线测试（章节测试或随机抽题测试），供学生平时练习或靠前总复习用。
第三，该网站可以由该专业的学生参与维护，作为学生发表作品和进行信息管理系统分析与设计实践的空间。
3）为教师与学生提供一个方便快捷的交流平台。
网站系统的学习论坛可以帮助教师及时回答学生提出的问题，了解学生的学习情况。
除此以外，网站还可能可配备邮件群发器，向学生发送资料或教学安排通知。
而且，教师可以随时改进系统中的教学内容以适应专业发展的需要。
4.3 效率估计
新系统的运行必将进一步提高教学资源的使用和师生交流的效率，真正实现信息管理的计算机化。
5 环境条件可行性
5.1系统外部环境
该系统开发的软件为精品课程网站的服务器端软件,鉴于高等教育学校优秀课程评选的开展,而学生与教师又十分需要一个网络化的交流平台，该软件设计完成后可用于展示该专业的教学成果和提供互动教学服务。
目前我国政府对高等教育的质量十分重视,外加教育机构间的生源竞争日趋激烈，许多企高等院校都引入了类似的教学网站,利用网络与多媒体开展远程培训的技术很大的发展。
但本系统完全独立开发,力求
使系统功能简洁明了,齐全且易于操作。
该系统为独立开发，在技术上没有使用任何现有的软件与方法，所以在法律方面不会存在侵犯专利权、侵犯版权等问题，完全按照合同规定的责任履行。
5.2 系统的内部环境
5.2.1.学院领导对开发精品课网站系统非常重视，为该系统的开发提供了前提条件。
5.2.2.目前,学院的专用机房，微机设备数量质量都达到能实现信息化管理的要求，
拥有系统运行的硬件环境。
5.2.3.计算机科学学院软件工程教研室的老师对新系统的开发有很大的信心，并对开发工作给予极大的支持，这为开发工作的顺利进行提供了必要的保障。
6 技术可行性
目前信息技术和计算机软硬件发展已经完全可以满足本系统的技术要求，开发和维护工作由经济管理学院信息管理专业的学生承担，就目前使用的开发技术来说建议系统的功能目标应该能够达到；利用现有的网络与多媒体技术在规定的期限内开发工作基本能够完成，因此从技术上看是可行的。
7 经济可行性
经济可行性分析中最重要的内容之一是成本－－效益分析。
对于一个基于计算机系统的研制项目要在经济方面评价其是否合理，成本－－效益分析要估计研制开发的花费并与收益（包括有形的可以用货币计数的及无形的利益）衡量比较。
新系统可以节省在教学文档借阅管理、教学互动等工作上所花费的时间与精力，从而减少资金投入，提高教学效果。
不仅如此，新系统可以在东北电力大学信息化教学中心提供的服务器上运行而无需另外出资购买网络空间，从经济上看也是可行的。
8结论
经过对各个不同方面的可行性分析，分析员和用户及学院使用部门的负责人对需要解决的问题取得基本的一致看法：为了提高教学资源的使用效率和教学效果，应开发一个精品课网站系统。
开发小组的开发方案的到批准，学院领导同意立即开发系统。