人教版语文四年级上册第一单元备课

人教版语文四年级上册第一单元备课

一、单元教学目标

1.认识“罩、屹”等27个生字;会写“潮、称”等27个生字。积累词语;要求会读会认27个词语;会写会运用22个词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文;并积累课文中的精彩语段、《语文园地》中的“日积月累”描写自然景观的四副趣联及课外搜集

的相关资料。

3.培养学生通过朗读、想象、结合自己的生活经验及抓住关键词

句等方法来品味语言的意识和能力。

4.培养学生围绕主题进行资料搜集、观察、实践探究的能力、口

头和书面表达自己的探究结果、体验和感受的能力。

5.在阅读中感受大自然的壮观、美丽与神奇;进而产生热爱大自

然的思想感情。

6.认识语文在生活中的价值;热爱语文;享受语文实践的乐趣。

二、单元知识结构

本组教材的单元主题是“自然奇观”;其中包括两篇精读课文《观

潮》《鸟的天堂》和两篇略读课文《雅鲁藏布大峡谷》《火烧云》;还安排了很多与主题密切相关的学习内容;如“资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流、进行习作练习；“日积月累”中;安排的是描写自然景物的

趣联。

三、单元教学重、难点：

重点

1、培养学生整体学习单元内容的能力;使知识更加系统化;各篇

课文联系更紧密。

2、增强自主学习的能力;用一篇课文学会的方法自己学习相关的

课文;举一反三;学习更灵活;兴趣更强。

3、引导学生边读边想象;从作者生动的描写中想象画面。重视学

生语言的积累;课文中的精彩片断让学生熟读背诵

难点1.强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学

习语言。言语训练是语文学习的必要途径;因此对口语交际、习作等进行精心设计;让学生在听说写的实践中切实感受语言;学习语言;发展

语言。

2、培养学生整体学习单元内容的能力;使知识更加系统化;各篇

课文联系更紧密。

3、强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学

习语言。言语训练是语文学习的必要途径;因此对口语交际、习作等进行精心设计;让学生在听说写的实践中切实感受语言;学习语言;发展

语言。

四、学生情况分析

本单元教学按照整组教学的思路来进行综合设计：用综合实践活

动贯穿整个教学单元的教学过程;把课文学习、语文园地和积累运用的教学有机地排在活动的各个环节;使单元教学过程成为一次融课内学习与课外实践活动于一体、语文学习与热爱大自然教育融为一体的系列化综合活动过程。以此调动学生对整体感知单元教材的兴趣;培养学生从总体上感知、把握单元学习内容的能力;提高学生综合语文

素养;激发学生对单元学习主题进行探究的欲望。

五、教学建议

学习本组课文;要反复诵读;联系上下文理解词句;体会课文中的

词句在表情达意方面的作用。还可以从课文中了解作者观察的方法;积累文中优美的句段。通过说、写及课外了解、搜集的活动;扩大对大自然景物的了解;感受家乡和大自然景物的美好。本单元的其他内容和活动;都是围绕大自然景物专题安排的。课后的资料袋介绍了我国的自然奇观。语文园地中的“口语交际”和“习作”;是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。“宽带网”安排了了解和搜集作家笔下的

有关大自然景物的精彩描写。

六、课时划分：

1、《观潮》 2课时

2、《雅鲁藏布大峡谷》2课时

3、《鸟的天堂》 2课时

4、《火烧云》 1课时

5、《语文园地一》5课时

1. 观潮

一、教学目标

1．理解课文内容;能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。

2．初步学会按“潮来前、潮来时、潮来后”的顺序给课文分段。

3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇;激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

4．有感情地朗读课文;背诵课文第三、四自然段。

二、教学重点难点

1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。

2、感受钱塘江大潮的壮观景象;体会当时人们的心情。

3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法;提高学生观察事物的能力。

三、预习：

1、收集有关钱江潮的资料。

2、读课文五遍以上;给生字注音。

3、抄写本课字词和优美句。

第一课时

一、教学目标：

1、能正确、有感情地朗读课文;按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。

2、能发挥想象;有条理地说说江潮来时的情景。

3、能通过思考所提供的问题;理解长句子的意思。

4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色;激发热爱祖国大好山河的思想感情。

5、能按一定顺序;有条理地介绍一处景物。

二、教学重点与难点：

了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。有条理地说说江潮来时的情景。

三、教学过程：

（一）谈话引入。

同学们;你们到过海边;看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮;气势宏伟;令人震撼。）

教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河;它位于浙江省北部;全长605公里;河域面积五万平方公里;占全省面积的百分之四十三;是我国东南沿海的一条著名江流。看;今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。

2．看了这潮水;听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？(…… )说得真不错;这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读课文;找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。（让学生看黑板板书）

3．（板书：天下奇观）理解奇观。

观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？打开字典查一查。

师：很少有人能看到这壮丽的景观;你们想不想把自己了解到的说给大家听？

课文中有许多形象的词语;咱们讲的时候会用到;打开书;在写潮来前;潮来时;潮过后用了很多形象的词语;你动笔画一画;然后在找小组读一读。要放弃自己不成熟的想法;听取别人的建议。

我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观;潮来时;激起的白浪达数米高;像一座城墙;你们见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？（请查阅资料的同学介绍“潮的形成”、“潮的气势”“或观潮最佳地点”。）