原画设计-教案
新手原画教学教案设计模板
一、课程名称：新手原画设计二、课程目标：1. 让学生了解原画设计的基本概念和重要性。
2. 培养学生掌握原画设计的基本技巧和方法。
3. 提高学生的审美能力和创意思维。
4. 培养学生具备一定的原画设计实践能力。
三、教学对象：初学者四、教学时长：16课时五、教学资源：1. 教学课件2. 线上教学平台（如QQ、微信等）3. Flash、Photoshop等设计软件六、教学过程：第一课时：原画设计概述1. 讲解原画设计的基本概念、地位和意义。
2. 分析原画设计在动画制作中的作用和重要性。
3. 引导学生了解原画设计的分类和特点。
第二课时：原画设计的基本技巧1. 讲解原画设计的线条、色彩、构图等基本技巧。
2. 举例说明优秀原画作品的特点和风格。
3. 学生进行基础练习，尝试绘制简单的原画。
第三课时：原画设计软件介绍1. 介绍Flash、Photoshop等设计软件的基本功能。
2. 指导学生进行软件安装和简单操作。
3. 学生尝试使用软件进行原画设计。
第四课时：原画设计案例分析1. 分析经典原画作品，讲解其设计思路和技巧。
2. 引导学生从不同角度欣赏和评价原画作品。
3. 学生进行案例分析，总结原画设计的规律和特点。
第五课时：原画设计实践1. 学生根据所学知识，尝试绘制一套原画。
2. 教师指导学生进行修改和完善。
3. 学生展示作品，互相交流学习心得。
第六课时：力的传递原理1. 讲解力的传递原理在原画设计中的应用。
2. 分析力的传递对动作表现的影响。
3. 学生进行力的传递练习，尝试绘制具有动态感的原画。
第七课时：准确确定原画张数1. 讲解原画张数与动画节奏的关系。
2. 指导学生根据动作特点确定原画张数。
3. 学生进行原画张数练习，绘制具有节奏感的原画。
第八课时：动作分析方法1. 讲解动作分析的方法和技巧。
2. 分析经典动作的分解和表现。
3. 学生进行动作分析练习，尝试绘制具有流畅感的原画。
第九课时：预备动作和缓冲动作1. 讲解预备动作和缓冲动作的作用。
《原画设计》单元教学设计方案1-原画概述课程单元-原画定义、基础知识
淄博职业学院《原画设计》课单元初九年级数学教案教学设计方案 教师:田蕾序号零一授课时间第一周周四第一-六节 授课班级夏季高考二零一六级动漫制作技术p 零一班 上课地点 北区主楼六二五 教学单元名称 原画概述课程单元-原画定义,基础知识 课时数 六教学目地 专业能力:掌握原画基础知识及设计方法方法能力:洞察能力,动画地理解能力以及实践操作能力社会能力:团队协作能力与创新能力以及沟通能力,提高学生学地积极与实践动手能力教学重点原画基础知识（摄影表,安全框,标识） 教学难点原画基础知识地实际运用 目地群体 夏季高考二零一六级动漫制作技术p 零一班在上个学期对动画运动规律专业课程已有了初步掌握与了解,为本学期《原画设计》地学打下了较为坚实地基础。
教学环境 多媒体教室,实训室教学方法 讨论,启发,演示,讲练结合时间安排 教学设计二零分钟（复上节课知识内容,导入新课,重点难点,学内容,本课总结,课后作业）导入新课在一部动画整体制作地过程当都会有一套较为完善地动画流程,而动画流程当地各个环节又是相互联系与衔接地。
学生在学《动画运动规律》课程时首先要了解地就是我们所学地在动画流程当地作用。
二维动画流程时间安排教学设计一八零分钟重点难点一,重点:原画基础知识（安全框,摄影表,标识）二,难点:原画基础知识实际运用学内容（一）动画原理概述讲授动画原理地基本意义,作用以及动画原理各个环节地表现形式。
并说明动画原理各个流程环节当地功能以及作用。
（二）动画与原画地区别动画广义上讲就是我们看到地动画片及周边产物,业内地动画就是把修好造型地原画稿行割,柔化动作,连接动作。
原画在游戏设定里就是一些场景与角色在制作成游戏之前绘制地一些参考,原画在动画就是表现动作,原画需要原画师对时间与动作地把握非常准,对生活地观察细腻。
总而言之,原画在动画期制作是一项高技术要求地职业,原画就是静态具有一定意义pose地地图片。
动画就是静态组pose图片地合成。
原画人物设计教案
原画人物设计教案一、教学目标1. 让学生了解原画人物设计的概念和重要性。
2. 培养学生对人物形象的创作能力和审美观。
3. 引导学生运用绘画技巧表现人物特点和情感。
二、教学内容1. 原画人物设计的定义和意义。
2. 人物形象的创作方法和步骤。
3. 人物表情、动态和服饰的设计要点。
4. 绘画技巧在人物设计中的应用。
5. 欣赏和分析优秀的人物设计作品。
三、教学过程1. 导入：通过展示优秀的人物设计作品，引发学生对原画人物设计的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍原画人物设计的概念和重要性，讲解人物形象的创作方法和步骤。
3. 示范：教师示范人物设计的过程，包括表情、动态和服饰的设计要点。
4. 练习：学生根据所学内容，进行人物设计练习，教师给予指导和反馈。
5. 展示：学生展示自己的作品，进行评价和交流。
四、教学评价1. 学生能够理解原画人物设计的概念和意义。
2. 学生能够运用创作方法和步骤进行人物设计。
3. 学生能够掌握人物表情、动态和服饰的设计要点。
4. 学生能够运用绘画技巧表现人物特点和情感。
五、教学资源1. 优秀的人物设计作品展示。
2. 人物设计相关的书籍和资料。
3. 绘画工具和材料（如画纸、画笔、颜料等）。
4. 投影仪或白板等展示设备。
六、教学活动1. 课前准备：教师提前准备人物设计的相关资料和作品，学生准备绘画工具。
2. 课堂讲解：教师讲解原画人物设计的基本概念、创作方法和步骤。
3. 实践示范：教师现场示范人物设计的整个过程，包括表情、动态和服饰的设计。
4. 学生练习：学生根据所学内容进行人物设计实践，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的设计作品，进行自评、互评和他评。
七、教学策略1. 情境创设：通过展示优秀的人物设计作品，激发学生的学习兴趣。
2. 示范引导：教师现场示范人物设计过程，引导学生掌握设计要领。
3. 实践操作：让学生亲自动手实践，提高学生的操作技能。
4. 评价反馈：采用多种评价方式，鼓励学生积极参与，提高自信心。
原画实例教学教案设计模板
课程名称：原画设计授课班级：XX班授课教师：XX授课时间：第X周教学目标：1. 让学生了解原画设计的基本概念、地位和意义。
2. 培养学生掌握原画设计的基本技法，如力的传递、动作分析等。
3. 提高学生的创意思维和绘画能力，使其能够独立完成原画设计。
教学重点：1. 原画设计的基本概念和技法。
2. 动作分析、力的传递等关键技能。
教学难点：1. 将理论知识与实际绘画相结合。
2. 创意思维的激发和培养。
教学准备：1. 教学课件2. 原画设计案例图片3. 绘画工具（铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等）4. 互联网平台（如QQ、微信等）教学过程：一、导入1. 以动画作品引入，让学生初步了解原画设计的重要性。
2. 提问：原画设计在动画制作中扮演什么角色？二、原画设计基本概念讲解1. 介绍原画设计的定义、地位和意义。
2. 通过案例图片展示原画设计的具体应用。
三、原画设计技法讲解1. 讲解力的传递原理，展示实际操作步骤。
2. 讲解动作分析方法，引导学生观察、分析动作。
3. 讲解预备动作、缓冲动作等技巧。
四、实例分析1. 展示优秀原画设计案例，分析其特点、技法。
2. 引导学生思考：如何将所学知识运用到自己的作品中？五、实践操作1. 学生根据所学知识，进行原画设计练习。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
六、作品点评与总结1. 学生展示自己的原画设计作品，互相点评。
2. 教师总结本次课程的重点内容，强调原画设计的关键技能。
教学评价：1. 学生对原画设计的基本概念和技法掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现，如创意思维、绘画能力等。
3. 学生对课程内容的满意度。
课后作业：1. 学生根据所学知识，完成一个原画设计作品。
2. 课后查阅相关资料，了解原画设计的最新动态。
教学反思：1. 本节课的教学效果如何？2. 学生在学习过程中遇到了哪些问题？3. 如何改进教学方法和手段，提高教学效果？。
原画实例教学教案模板范文
一、课程名称：原画设计二、授课年级：XX级XX专业三、授课班级：XX班四、授课教师：XXX五、授课时间：XX周六、教学目标：1. 使学生掌握原画设计的基本概念、原则和方法。
2. 培养学生具备良好的审美观和创新能力。
3. 提高学生运用原画设计技巧进行动画创作的实际能力。
七、教学重点：1. 原画设计的基本概念、原则和方法。
2. 动画节奏、动态表现和质感的表现技巧。
八、教学难点：1. 动画节奏的把握与表现。
2. 不同动作的动态表现与质感表现。
九、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍原画设计的基本概念和重要性。
2. 展示一些优秀原画作品，激发学生的学习兴趣。
（二）理论讲解1. 原画设计的基本概念、原则和方法。
2. 动画节奏、动态表现和质感的表现技巧。
（三）实例分析1. 分析优秀原画作品，讲解其设计思路和技巧。
2. 分析不同动作的动态表现和质感表现。
（四）实践操作1. 学生根据所学知识，进行原画设计实践。
2. 教师指导学生完成原画设计，并针对学生的作品进行点评和指导。
（五）总结与反馈1. 教师总结本节课的重点内容，强调原画设计的基本原则和技巧。
2. 学生分享自己的作品，教师进行点评和反馈。
十、教学评价：1. 学生对原画设计的基本概念、原则和方法的理解程度。
2. 学生在实践操作中运用原画设计技巧的能力。
3. 学生作品的创新性和表现力。
十一、教学资源：1. 原画设计教材及相关参考资料。
2. 优秀原画作品集。
3. 设计软件（如Photoshop、Flash等）。
十二、教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学策略和方法。
2. 教师关注学生的学习兴趣和积极性，激发学生的学习动力。
3. 教师不断丰富教学内容，提高教学效果。
设计原画课程教案模板范文
一、课程名称：设计原画课程二、授课对象：美术爱好者、游戏设计师、动画设计师等三、教学目标：1. 使学员掌握原画设计的基本理论、技巧和创作流程。
2. 培养学员的审美能力、创意思维和动手能力。
3. 提高学员在原画设计领域的专业素养和竞争力。
四、教学内容：第一课时：原画设计概述1. 原画设计的定义及在动画、游戏、影视等领域的应用。
2. 原画设计的分类及特点。
3. 原画设计的基本流程。
第二课时：原画设计工具及技巧1. 手绘工具及技巧：铅笔、橡皮、水彩、马克笔等。
2. 电脑软件工具及技巧：Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等。
3. 原画设计的基本技巧：构图、色彩运用、线条运用等。
第三课时：角色设计1. 角色设计的步骤：构思、草图、细化、定稿。
2. 角色设计的基本元素：形态、表情、动作、服装等。
3. 角色设计的创意与表现：风格、氛围、情感等。
第四课时：场景设计1. 场景设计的步骤：构思、草图、细化、定稿。
2. 场景设计的基本元素：建筑、植物、道具等。
3. 场景设计的创意与表现：风格、氛围、情感等。
第五课时：原画设计实战演练1. 完成一个小型原画设计项目，包括角色和场景设计。
2. 每位学员展示自己的作品，并接受教师和同学的点评。
第六课时：原画设计作品赏析1. 分析优秀原画设计作品的特点及创作手法。
2. 学员分享自己的设计心得和经验。
第七课时：原画设计在游戏、动画领域的应用1. 原画设计在游戏设计中的重要性。
2. 原画设计在动画制作中的流程及注意事项。
第八课时：课程总结与展望1. 总结原画设计课程的主要内容和学习心得。
2. 展望学员在原画设计领域的未来发展。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解原画设计的基本理论、技巧和创作流程。
2. 演示法：通过实际操作演示原画设计工具及技巧。
3. 实践法：通过实战演练提高学员的动手能力和创作能力。
4. 互动法：鼓励学员分享自己的设计心得和经验，促进学习氛围。
绘画原画设计教案模板范文
课时安排：共4课时教学目标：1. 让学生了解原画设计的基本概念和作用。
2. 培养学生的绘画技能，提高原画设计能力。
3. 培养学生的审美观和创意思维。
教学对象：初中美术兴趣班学生教学重点：1. 原画设计的基本概念和技巧。
2. 绘画工具和材料的使用。
教学难点：1. 原画设计中的创意思维培养。
2. 绘画技巧的熟练掌握。
教学准备：1. 教学课件2. 绘画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸等3. 作品展示：优秀原画设计作品集教学过程：第一课时一、导入1. 通过展示优秀原画设计作品，激发学生学习兴趣。
2. 介绍原画设计的基本概念和作用。
二、基本概念讲解1. 原画设计的定义和分类。
2. 原画设计在动画、游戏、插画等领域的应用。
三、绘画工具和材料介绍1. 铅笔：用于勾勒轮廓、打草稿。
2. 橡皮：用于修改错误。
3. 彩色铅笔：用于上色、细化画面。
4. 水彩笔：用于渲染、上色。
四、课堂练习1. 学生根据所学内容，用铅笔勾勒出一张简单的原画草图。
2. 教师巡视指导，纠正学生绘画中的错误。
第二课时一、上节课回顾1. 回顾上节课所学内容，巩固学生对原画设计的基本概念和技巧。
二、创意思维培养1. 介绍创意思维的重要性。
2. 通过案例分析，引导学生思考如何发挥创意。
三、绘画技巧讲解1. 轮廓捕捉：讲解如何准确捕捉物体轮廓。
2. 结构理解：讲解头部、五官、肌肉等结构。
3. 透视应用：讲解一点透视、两点透视等基本透视方法。
四、课堂练习1. 学生根据所学内容，绘制一张具有创意的原画草图。
2. 教师巡视指导，纠正学生绘画中的错误。
第三课时一、上节课回顾1. 回顾上节课所学内容，巩固学生对原画设计的基本概念和技巧。
二、线条运用讲解1. 线条的作用：表现形态、质感、动态等。
2. 线条的运用技巧：轻重、虚实、长短等变化。
三、调整和深入讲解1. 调整画面：使画面更加和谐统一。
2. 深入刻画：对每个局部进行细节描绘。
四、课堂练习1. 学生根据所学内容，完成一张原画设计作品。
绘画原画设计教案模板范文
课时：2课时年级：初中美术教学目标：1. 让学生了解原画设计的基本概念和特点。
2. 培养学生的绘画基础，提高他们的审美能力和创造力。
3. 让学生掌握原画设计的技巧，能够独立完成原画作品。
教学重点：1. 原画设计的基本概念和特点。
2. 原画设计的技巧和方法。
教学难点：1. 原画设计中的构图和线条运用。
2. 原画设计中的创意思维。
教学准备：1. 教学课件2. 绘画工具：画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔等3. 原画设计作品集教学过程：第一课时：一、导入1. 展示一些优秀的原画设计作品，引导学生观察并讨论原画设计的特点。
2. 提问：什么是原画设计？它有什么特点？二、讲解原画设计的基本概念和特点1. 解释原画设计的定义和作用。
2. 介绍原画设计的特点，如：构图、线条、色彩、光影等。
三、示范原画设计的技巧和方法1. 展示原画设计的示范作品，讲解构图、线条、色彩、光影等技巧。
2. 分步骤演示原画设计的过程，让学生跟随示范进行实践。
四、学生实践1. 学生根据示范作品，进行原画设计的实践。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
五、总结1. 学生展示自己的原画设计作品，互相评价和交流。
2. 教师点评学生的作品，总结本节课的重点和难点。
第二课时：一、复习导入1. 复习上一节课的原画设计基本概念和特点。
2. 提问：原画设计中，如何运用构图、线条、色彩、光影等技巧？二、拓展训练1. 教师提供一些素材，如：人物、场景、道具等，让学生进行原画设计。
2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。
三、展示与评价1. 学生展示自己的原画设计作品，互相评价和交流。
2. 教师点评学生的作品，总结本节课的重点和难点。
四、总结1. 学生回顾本节课的学习内容，总结原画设计的技巧和方法。
2. 教师鼓励学生在日常生活中多观察、多创作，提高自己的绘画能力。
教学反思：本节课通过讲解原画设计的基本概念和特点，以及示范原画设计的技巧和方法，让学生掌握了原画设计的基本知识和技能。
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提问：同一套动作如果改变他的时间和节奏感会如何变化？
导入语：
成功地进行动作设计是每一个原画人员的工作目标。只有以一定的生活化为基础准确地绘制出动作的要领及精确地计算动作时间，把握动作节奏，才能使所设计的动作生动、协调、有节奏感。（5分钟）
主要内容：
一、时间的概念。（15分钟）
二、动作的节奏。（25分钟）
中国青年出版社，2006年。
备注
安徽新华学院原画设计课程教案(NO：1)
授课内容
原画的概念、基本知识及动作分析
课时安排
4
教学目的要求
使学生认识原画在整个动画创作中的地位和所占的比重，以及具体的实施方法和需要达到的标准。
教学重点难点
1、教学重点：了解原画的创作顺序，画原画时要注意人物造型的结构。
2、教学难点：注意前后张的大小关系，注意人物与场景的透视关系。
安 徽 新 华 学 院
教 案
2014-2015学年 第二学期
课 程 名 称：原画设计
授 课 班 级：13动画（本） 1班
主 讲 教 师：
院 系 （部）：动 漫 学 院
安徽新华学院动画运动规律教案首页
课程名称
原画设计
课程类型
专业核心课程
使用教材
学时分配
总计：48 学时；理论：24 学时；实验：24 学时；其它：0 学时
使同学们了解原画的基本动作构成，做到在场景空间中更准确地占位，更好地动作，使画面上的动作具有平衡美感。
教学重点难点
1、教学重点：人景的配合。注意画面上人物自身的透视与场景透视的配合。
2、教学难点：人物的结构与姿态。准确把握角色的造型特征，拆分人物结
构，使角色造型更加丰富生动，不走形。
教学过程设计
（包括导入语、讲课主要内容、时间安排、提问或举例等）
2、绘制一张室外的场景，其中至少有两个人物在活动。
教学后记：
安徽新华学院原画设计课程教案(NO：3)
授课内容
原画人物的结构与姿态
课时安排
4
教学目的要求
了解人物的基本结构，尽量避免动形及比例错误。立体化的认识造型，注意动作的运动轨迹。
教学重点难点
1、教学重点：人物动态的把握，注意角色重心及比例关系。
2、教学难点：注意动态平衡，重心的把握，动势线的方向，线条与阴影的
主要内容：
1、什么是原画。（10分钟）
1、原画的定义。2、原画设计在动画片中的地位。
2、原画绘制的要求。
2、原画的创作顺序。（15分钟）
1、一般系列动画片的制作过程。2、原画的创作顺序。
3、原画师的职责及应具备的素质条件。（15分钟）
4、原画的动作分析。（实例讲解）（45分钟）
五、练习。（90分钟）
二、人景的配合。（图例解析）（20分钟）
三、创造空间感。（图例解析）（25分钟）
1、确定动体在画面中的比例。
2、透视关系的把握。
3、创造自由空间。
4视点的灵活运用。
四、课堂实践练习，教师当堂指导。（90分钟）
讲解
+
示范
+
讨论
+
练习
+
指导
作业/思考题：
1、设定一张教室走廊的场景，走廊中有一位女同学走进。（注意人景的配合）。
1、立体造型。2、强化动作。3、弧形曲线。
二、动态平衡。（15分钟）
1、重心。2、动势线。
三、线条的运用。（15分钟）
四、阴影的表现。（15分钟）
五、练习。（90分钟）
讲解
+
示范
+
讨论
+
练习
+
指导
作业/思考题：
1、设计一套长耳狗转头向上或低头向下看时的动作。
要求：不可忽视耳朵与主体动作的关系。
教学后记：
教学方法与手段
提问：人物与画面的的空间关系如何把握？
导入语：
在动手绘制原画前，先要检查设计稿上人物的透视比例与场景的配合，找出人物在空间中的准确位置。再参照脚本上的人景位置及场景设计中提供的人景比例，调整人物姿态的比例，及在场景上的大小关系。（5分钟）
主要内容：
一、原画的动作分析。（图例解析）（40分钟）
讲解
+
示范
+
讨论
+
练习
+
指导
作业/思考题：由教师提供原画镜头，学生拷贝并加中间画。
要求：1、画面整洁，线条流畅。2、根据原画稿及摄影表要求，加出中间画。
3、动检后对原画动作设计与中间画稿张数进行分析、理解。
教学后记：
安徽新华学院原画设计课程教案(NO：2)
授课内容
人物与画面的空间关系
课时安排
4
教学目的要求
课程
教学
目的
与要
求
本课程让学生认识原画和其在动画制作过程中的作用，并运用动画的运动规律与一系列表现手法来完成创作任务。
根据教学大纲和教材要求，使学生掌握原画设计的相关形式法则和基本设计规律；提升学生对美的感受能力和提高其艺术创造能力；培养学生专业化的设计思维方式，确立专业化的原画设计理念。
本课程的教学目标具体为：
知识方面：了解原画设计的基本知识，及原画设计的基本规律和创作特点。
能力方面：培养学生的观察、感受、想象、创造性思维及艺术表达、表现能力。
主要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
参考
书目
参 考 书：《 原画设计 》，李杰编著，中国青年出版社，2009年。
《 原动画设计 》，赵前、李钰编著，人民大学出版社，2005年。
《原动画基础教程——动画人的生存手册》，威廉姆斯编著，
三、形成动作节奏的三要素。（20分钟）
1、距离。2、时间。3、张数。
四、停顿动作。（图例解析）（25分钟）
五、练习。（90分钟）
讲解
+
示范
安徽新华学院原画设计课程教案(NO：4)
授课内容
时间与节奏
课时安排
4
教学目的要求
通过本次课程的学习使同学们对原画绘制中动作的时间与节奏感的把握有更生动直观的了解。
教学重点难点
1、教学重点：动作的时间把握。
2、教学难点：动作绘制过程中根据特定的情节设定角色动作的节奏。
教学过程设计
（包括导入语、讲课主要内容、时间安排、提问或举例等）
运用。
教学过程设计
（包括导入语、讲课主要内容、时间安排、提问或举例等）
教学方法与手段
提问：在绘制原画的过程中结构线有什么作用？
导入语：
做好前期准备，就可以真正着手绘制原画了。
很多时候，我们能想到不错的动作构思，可是要准确生动的表现出来，就需要了解最基本的造型结构与姿态平衡。（5分钟）
主要内容：
一、造型结构。（图例解析）（40分钟）
教学过程设计
（包括导入语、讲课主要内容、时间安排、提问或举例等）
教学方法与手段
提问：什么是原画？
导入语：
想要认识原画，先得了解动画。“动画”本身具有普遍意义上的认识，它可以是指各种形式及用途多样的动画片；从专业技术角度来看，可以是指运动物体的关键动态之间渐变过程的画，即中间画；还可以指代加中间画的人。（5分钟）