增强班级凝聚力班会策划书(优选.)
提高班级凝聚力主题班会方案四篇
提高班级凝聚力主题班会方案四篇篇一：提高班级凝聚力主题班会一、班会目的：1、通过开展以“我爱我班”为主题的班会，增强班内学生的集体荣誉感，加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。
2、明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。
二、活动准备1、搜集相关文章和小故事、有关集体合作的游戏。
2、学生准备损害班级形象为主题的小品。
三、活动设计：（一）小故事——《他的肩膀你的高度》美国加利福尼亚大学的学者曾做过这样的实验：把六只猴子分别关在三间空房子里，每间两只。
房子里分别放着一定食物，但放的位置高度不一样。
第一间房子里的食物就放在地上，第二见房子的食物悬挂在屋顶，第三间房子的食物则分别从易到难挂在不同高度的位置上。
几天后，当工作人员打开房间时发现，六只猴子的生存状态迥异：第一间房子里的猴子一死一伤；第二间房子里的猴子全死了。
惟独第三间房子里的猴子安然无恙。
原因不难明白。
摆放在第一间房子地上唾手可得的食物，激起了膨胀的私欲，让两只猴子大动干戈，结果非死即伤；第二间房子里悬挂在屋顶的高不可攀的食物，让两只猴子无望中互相感染着悲观的情绪，彼此孤立地在饥饿和绝望中死去；只有第三间房子里的猴子，在独自跳跃取食难以奏效时，同时想到了对方。
于是一只猴子站在另一只猴子的肩上，取下了食物，两只猴子在“叠罗汉式”的组合中，惊奇的发现了一种新的高度，这种高度让他们饱食生存，以致后来离开了这间房子还相亲相爱。
讨论发言：这则故事给你什么样的启示？学生讨论发言，教师总结：其实，人与人的相处，有类于六只猴子的景况。
互相撕咬和孤立，都会加速灾难的来临。
每个人都有自身的优势和局限，当感觉到自己的高度不够时，借肩膀给别人用一下，会赢的你新的高度。
你的存在，无形中就成了他人存在的重要前提。
当困难袭来时，需要记住的是：你需要他的肩膀，他需要你的高度。
（二）学生小品：这样的行为要不得反应的主题是学生中出现的问题：事不关己，高高挂起。
增强班级凝聚力主题班会活动方案
增强班级凝聚力主题班会活动方案活动名称：增强班级凝聚力主题班会一、活动背景随着学期的深入，学生们逐渐适应了新的班级环境和学习生活。
然而，仍有一些同学对班级的认同感不强，与其他同学的关系不够紧密。
为了加强班级团结，提高同学们的凝聚力，本次主题班会将通过一系列活动，增进同学之间的友谊与互信，培养班级氛围，提升班级整体实力。
二、活动目的1.加强同学之间的交流与了解，增进友谊与互信；2.培养团队合作精神，提高班级凝聚力；3.提升学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力；4.激发学生对班级的热爱之情，共同为班级的发展贡献力量。
三、活动时间与地点时间：xxxx年xx月xx日（周x）下午地点：教学楼x栋x教室四、活动主题与内容（一）主题分享1.活动介绍：班级每位同学都将自己的心里话以两三句话概括，分享给全班同学；2.活动目的：通过主题分享，让同学们更加了解彼此，加深相互之间的了解和信任。
（二）破冰游戏1.活动介绍：分组进行游戏，每组人数相等。
各组选出一位队长，队长带领队员完成一系列挑战，如拼图比赛、接力传递等；2.活动目的：通过游戏，加强同学之间的配合与协作能力，培养团队合作精神。
（三）班级才艺展示1.活动介绍：每位同学可自愿报名参加才艺展示，可以是歌唱、舞蹈、朗诵等；2.活动目的：通过才艺展示，挖掘同学们的潜能，展现个人才华，同时增强班级文化氛围。
（四）圆桌论坛1.活动介绍：邀请几位同学担任嘉宾，围绕班级建设和发展展开讨论，鼓励同学们积极发言，提出建议；2.活动目的：通过圆桌论坛，让同学们共同探讨班级问题，集思广益，为班级发展献计献策。
五、活动流程安排1.开场主持人致辞（约5分钟）：介绍本次班会的背景、目的和活动安排；2.主题分享（约30分钟）：每位同学将自己的心里话以两三句话概括进行分享；3.破冰游戏（约45分钟）：分组进行游戏挑战；4.班级才艺展示（约60分钟）：同学们自愿报名参加才艺展示；5.圆桌论坛（约45分钟）：邀请同学围绕班级建设和发展展开讨论；6.活动总结（约10分钟）：对本次班会活动进行总结与评价。
提升班级凝聚力的班会策划主题班会
布置装饰
布置场地，悬挂主题横幅 ，设置展板，营造温馨、 团结的氛围。
座位安排
根据参与人员的数量和需 求，合理安排座位，确保 所有人都能看到讲台和投 影设备。
活动流程安排
开场致辞
由班主任或班长简短致辞，介 绍班会的目的和意义。
互动游戏
设计一些有趣的团队建设游戏 ，如破冰游戏、拼图游戏等， 以促进同学之间的交流和合作 。
Байду номын сангаас
人员分工
明确每个人的职责，确保 活动的顺利进行。
安全保障措施
安全教育
在活动开始前对同学们进行安全教育 ，强调安全意识。
安全检查
安全预案
制定安全预案，准备急救包和灭火器 等应急物品，确保在突发情况下能够 迅速应对。
对活动场地、设备等进行安全检查， 确保无安全隐患。
04
班会效果评估与总结
参与度评估
主题讨论
围绕提升班级凝聚力的话题展 开讨论，让同学们分享自己的 看法和建议。
总结与闭幕
由班主任或班长进行总结，强 调班级凝聚力的意义，鼓励同 学们在日常生活中多交流、多
合作。
人员分工与协调
分组策划
将同学们分成若干小组， 每组负责不同的任务，如 游戏策划、宣传海报制作 等。
协调沟通
确保各小组之间的协调与 沟通，及时解决可能出现 的问题。
02
培养共同目标和价值观
通过讨论和分享，引导班级成员共同制定班级目标和价值观，让每个人
都能够为班级的共同目标而努力，增强班级的向心力和凝聚力。
03
建立良好的班级文化
通过班会策划，引导班级成员共同参与班级文化建设，形成积极向上、
团结友爱的班级氛围，让每个人都能够感受到自己是班级的一份子。
增强凝聚力主题班会教案(精选)
增强凝聚力主题班会教案(精选)【主题班会教案】增强凝聚力一、教案背景与目标主题：增强凝聚力班级：某某班时间：某某年某某月某某日地点：某某教室参与人员：全体班级成员目标：通过本次主题班会，增强班级成员之间的凝聚力，促进彼此的了解和合作。
二、教案内容与步骤1. 开场导入 (5分钟)- 欢迎全体同学参加本次主题班会，并简要介绍本次主题。
- 提醒同学们将手机静音，并保持专注。
2. 分享班级精彩瞬间 (10分钟)- 让每位同学分享班级中发生的一件值得骄傲的事情，可以是班级取得的成绩、某位同学的突出表现或者班级活动的成功举办。
- 同学们可以事先准备好，或者即兴分享，鼓励每一个同学都积极参与。
3. 团队合作游戏 (15分钟)- 为增强班级成员之间的合作意识和凝聚力，设计一款团队合作游戏，例如解谜游戏、拼图比赛等。
游戏过程中，鼓励同学们相互协作、共同解决问题。
- 游戏结束后，引导同学们进行反思，思考合作中的困难和收获，并总结出有效的团队合作方法。
4. 班级目标制定 (10分钟)- 邀请同学们讨论并制定一个班级目标，如提高班级的学习成绩、加强班级的文化氛围等。
目标需要具体、可行，并得到全体同学的认同。
- 每个同学都可以提出自己的建议，并就目标进行投票，最终确定班级的共同目标。
5. 课堂展示和表彰 (15分钟)- 鼓励有兴趣的同学进行班级文化展示，例如独唱、舞蹈、乐器演奏等。
展示过程中，同学们可以发挥自己的特长，展现班级的多样性和魅力。
- 在展示结束后，对表现出色的同学进行表彰，鼓励他们为班级做出更多贡献。
6. 总结与展望 (5分钟)- 回顾本次主题班会的内容和活动，鼓励同学们分享他们在本次活动中的收获和感受。
- 展望未来，鼓励同学们继续努力，共同实现班级的目标，并形成更加紧密的班级凝聚力。
三、教案评估与延伸- 主题班会结束后，教师可以进行简单的问卷调查，了解同学们对本次活动的评价和建议。
- 继续关注班级的凝聚力和合作情况，定期进行班会活动和团队合作训练，加强班级成员之间的联系与合作。
2024年增强班级凝聚力主题班会活动方案
2024年增强班级凝聚力主题班会活动方案一、活动目标：1. 提升班级凝聚力，加强同学之间的关系和互动；2. 培养同学们的团队合作意识和能力；3. 激发同学们的创新思维和潜能。
二、活动内容：1. 开班仪式：- 欢迎新生入学，介绍班级特色和目标；- 由学生代表做开学寄语；- 进行学生自我介绍，了解同学们的爱好和特长。
2. 团队建设活动：- 设计团队合作任务，如解谜、拓展训练等；- 每个小组由五个同学组成，鼓励他们相互配合完成任务；- 增设奖励机制，鼓励同学们全力以赴。
3. 文化体验活动：- 组织文化日，让同学们了解世界各地的文化；- 分小组制作展板或展示，包括风俗、传统艺术等；- 进行文化交流和展示，增进同学间的友谊。
4. 互动游戏活动：- 设计寓教于乐的游戏，鼓励同学们积极参与；- 通过游戏增进同学们的友谊和感情；- 设置小组竞赛，鼓励团队协作。
5. 学科竞赛活动：- 组织各学科竞赛，激发同学们的学习热情；- 分小组比赛，鼓励同学们相互学习和支持；- 举办颁奖仪式，表彰获胜的小组和个人。
6. 心理辅导活动：- 邀请专业心理师为同学们进行心理辅导；- 组织团体心理咨询，帮助同学们解决学习和生活中的困扰；- 推广心理健康知识，提高同学们的心理素质。
三、活动计划：活动名称：增强班级凝聚力主题班会活动活动时间：2023年9月-____年6月活动地点：学校多功能厅、教室、户外场地等活动设计：1. 第一学期活动：- 9月：开班仪式，介绍班级特色和目标，进行学生自我介绍；- 10月：团队建设活动，设计团队合作任务，鼓励同学们相互配合完成；- 11月：文化体验活动，组织文化日，让同学们了解世界各地的文化；- 12月：互动游戏活动，设计寓教于乐的游戏，增进同学们的友谊和感情。
2. 第二学期活动：- 1月：学科竞赛活动，组织各学科竞赛，激发同学们的学习热情；- 2月：团队合作活动，设计拓展训练等任务，培养团队合作意识和能力；- 3月：心理辅导活动，邀请专业心理师为同学们进行心理辅导；- 4月：团队建设活动，设计团队合作任务，鼓励同学们全力以赴；- 5月：互动游戏活动，设计寓教于乐的游戏，鼓励同学们积极参与；- 6月：闭幕仪式，总结学年活动成果，并对表现突出的同学进行表彰。
班级凝聚力主题班会教案(精选
班级凝聚力主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《班级管理与建设》教材第五章第三节“班级凝聚力与团队合作”，详细内容主要围绕班级凝聚力的概念、重要性以及提升班级凝聚力的方法和策略进行讲解。
二、教学目标1. 让学生了解班级凝聚力的内涵，认识到班级凝聚力对班级建设的重要性。
2. 培养学生团队合作意识，提升班级凝聚力。
3. 使学生掌握提升班级凝聚力的方法和策略，并在实际中运用。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并体会到班级凝聚力的重要性。
教学重点：培养学生团队合作意识，提升班级凝聚力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个班级因为凝聚力强而取得优异成绩的案例，引发学生对班级凝聚力的思考。
2. 新课导入：详细讲解班级凝聚力的概念、重要性以及提升班级凝聚力的方法和策略。
3. 例题讲解：分析一个班级团队合作的成功案例，让学生了解提升班级凝聚力的具体方法。
4. 随堂练习：分组进行团队游戏，让学生在实践中体验团队合作的重要性，提升班级凝聚力。
六、板书设计1. 班级凝聚力主题班会定义：什么是班级凝聚力重要性：班级凝聚力的重要性方法与策略：如何提升班级凝聚力七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，谈谈你对班级凝聚力的认识以及如何提升班级凝聚力。
2. 答案：要求学生结合教材内容和实际案例，阐述班级凝聚力的内涵、重要性以及提升班级凝聚力的具体方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与班级活动，将所学知识运用到实际中，进一步提升班级凝聚力。
同时，教师可推荐相关书籍、文章等资料，供学生深入学习。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解并体会到班级凝聚力的重要性。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计，特别是作业题目的深度和答案的指导性。
详细补充和说明：一、教学难点的解析1. 引入实践情景：选择具有代表性的班级团队合作成功案例，通过讲述、视频或现场演示等形式，让学生直观地感受到班级凝聚力对班级建设的影响。
《提高班级凝聚力的班会活动设计》
2
和场地。
向同学们介绍活动流程和规则，解答他
们的问题。
3
分组组建
根据活动要求，把同学们分成小组，并
活动开展4确定每来自小组的角色和任务。根据时间安排，进行活动，监督和引导 同学们的参与。
活动效果评估
参与人数 同学满意度 班级凝聚力 团队合作能力
活动前 85% 中等 一般
活动后 95% 强烈 优秀
改进和调整方案
参与度
绝大多数同学积极参与活动，获 得了积极的学习和成长体验。
反馈和建议
同学们提出了一些宝贵的意见和 建议，为今后的活动改进提供了 有益的参考。
结论和建议
结论
通过精心设计的班会活动，我们成功提高了班级的 凝聚力和团队合作水平。
建议
在今后的班会中继续推行类似的活动，不断提升同 学们的综合素质和团队意识。
提高班级凝聚力的班会活 动设计
通过精心设计的班会活动，我们可以提高班级之间的凝聚力，增强同学们的 团队合作意识和归属感。
活动目标
1 增强团队合作
2 促进交流
3 建立信任
通过合作活动，培养同学 们相互支持和协作的能力。
通过互动讨论和分享经验， 增进同学们之间的交流和 了解。
通过团队合作和信任训练， 加强同学们的互信和团队 意识。
活动内容
团队拼图
分发拼图碎片，要求同学们合 作拼凑成完整的图案，锻炼团 队合作和沟通能力。
角色扮演
同学们扮演不同角色，通过角 色互动活动，增进彼此之间的 了解和沟通。
小组竞赛
分成小组进行寓教于乐的竞赛 活动，培养团队合作和竞争意 识。
活动实施过程
1
活动准备
确定活动目标和内容，准备必要的材料
增强班级凝聚力主题班会活动策划书
增强班级凝聚力主题班会活动策划书打造优秀的班集体，提高班级凝聚力是一条途径，怎样提高班级凝聚力呢?亲爱的小伙伴们，我们需要提高同学们的积极性，积极主动参加班级活动，与班级凝聚力形成良好的循环。
下面就是小编给大家整理的增强班级凝聚力主题班会策划书，希望大家喜欢。
增强班级凝聚力主题班会策划书篇(一)一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动过程：(一)宣布班会开始：1、主持人：一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
下面就请张少斌、包雨桐两名同学来主持这节班会课。
2、主持人：男：我们迈着青春的脚步走进学校的大门;女：人生的新起点就在我们的脚下;男：盼望在新的集体中展示自己的风采;女：流沙不能聚集成塔;男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦;合：这种力量就叫做凝聚力。
女：现在我宣布：五(3)班主题班会开始;(二)小小故事会活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
活动过程：故事一：有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
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《增强班级凝聚力》主题班会策划书
一、班会背景
是缘分，让素不相识的我们走到一起；是团结，让我们团结成商英6班。
一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是摧毁一切困难的利戟。
二、班会目的
1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
2、增强“热爱班级”的情感，增进同学彼此间的了解。
3、提供学生展示自己的舞台。
4、让同学们懂得要珍惜美好大学生活
三、班会准备
1、主题相关PPT制作、发言稿内容撰写、流程编排。
2、准备便利贴和大张白纸
3、搜集平时生活中的精彩瞬间（照片）
4.准备好相机，在班会过程中做好记录
5.如果是移动课桌，要考虑现场布置
四、班会对象：商英106
五、班会形式：游戏、交流讨论等。
六、活动流程：
（一）开场白：关于团结，讲述大学美好的话
（二）PPT展示：精彩大学生活【提示：背景音乐要选好】
或者：找一些关于主题的小段视频
（三）交流讨论：让同学们交流一下上大学来感触最深的是什么，班级是如何团结的，觉得班里要怎么才能更团结，建议班里搞一些什么活动，发生在同学之间最感动的事是什么等问题（问题尽量靠近珍惜大学生活和团结这些核心主题）
【提示：本环节是从上个环节过度下来的，台稿要写得恰当。
本环节建议以主持人以采访的形式进行，为防止冷场。
最好是先找好人（找托）】
（四）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此的了解）
【提示：在开始之前要分好小组，本环节以小组竞赛形式进行，最后有个颁奖仪式（可以得到棒棒糖啊或是小礼物之类的）】
（1）小活动——你对同学知多少
随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点），每答对一个同学增加1分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分）。
随机请第二组一位同学，重复上述过程。
（2）小游戏——你来比划我来猜。
（所猜内容均为运动相关词汇，每组派一个男生一个女生，男生比划女生猜，所猜内容抽签决定。
猜对次数第一的小组得五分，第二的四分，以此类推）
（3）“你对六班知多少”竞答（分问答和抢答两部分，题数自定）
【提示：本环节的问题可以是生活中大家都知道的，比如取得的班级成绩，发生的班级时间，具体在那些时间地点等】
(五)心语：给每个同学发一张便利贴，让他们在上面可以写上对班级的期望或对同学的话或大学生活的展望感受等。
最后把便利贴贴到大白纸上（如果不想收藏的话可以贴在黑板上）并围成心形。
【提示：为美观效果，最好事先在大白纸上画上其他图案】
（六）班长发言：总结班会
（七）嘉宾点评，合影留念
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