部编版小学二年级语文下册4 小鹿的玫瑰花 一课一练及答案【新版】
部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案(全套课时练习共32课)
最新部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案（全套课时练习共32课）1找春天________ 来了，几个孩子去 _____________ 寻找春 天，春天像个 ________________________________________ ，孩子们 ___________ 地找啊，找啊4、你学过的古诗有哪些是关于春天的？请默写一三。
y e hu a ji e d engBE3---------- 1 ----------■ »A1 1 12、连一连。
野花是春天的音符 嫩芽是春天的眉毛小早是春天的琴声小溪的流水声眼睛是春天的小早 —朵两朵 野花 探出头来 树木 丁丁冬冬 小溪 吐出嫩芽1、看拼音，写词语参考答案1. 野花解冻小溪躲开2. 野花是春天的 嫩芽是春天的” 小草是春天的， 小溪的流水声’是春天的2、填空。
(1) 《草》是— 诗中有一对反义词，是“ __________________ , ___________________ ”两句最音符眉毛琴声 眼睛小草、 一朵两朵野花丿＞ ＜探出头来 树木丁丁冬冬小溪、 ”/吐出嫩芽3.春天 害羞的小姑娘细4.春晓遮遮掩掩躲躲藏藏仔 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟 夜来风雨声，花落知多少古诗两首1、看拼音，写词语 d ng hu d b d e dEl Blao hu o朝大诗人 __________ 的， _________ 和 _________ 。
诗中w 召 I d rg a n k u sh有名，它描写了草顽强的生命力。
(2)___ 《草》和《宿新市徐公店》这两首诗描写的都是_____________ (季节)的景色。
3、写出下列词语的意思。
枯：______________________________尽：______________________________急走：_____________________________径：____________________________4、默写两首古诗。
人教版语文二年级下课课练·4 小鹿的玫瑰花(含答案)
人能尽其才,则百事兴㊂7 4小鹿的玫瑰花开心自主梳理,轻松搞定基础㊂1.读完课文想一想,为什么说小鹿的玫瑰花没有白栽?2.读一读,连一连㊂x i èx i e w ēi f ēn g t ǎn g z h e h u āg ūd u o j i àn ji àn 微风 谢谢 花骨朵渐渐 躺着3.比一比,组成词语写下来㊂弟( )第( ){ 拐( )别( ){ 渐( )惭( ){ 抽( )油( ){重难疑点,一网打尽㊂4.在括号里填上合适的词语㊂一( )玫瑰 一( )黄莺 一( )微风( )地躺着 ( )地笑着 ( )地奔跑5.按要求写句子㊂(1)小鹿静静地躺在床上养病㊂(用加点词语造句)(2)鹿弟弟高兴地 笑了㊂(用加点词语造句) (3)终于 能 小鹿 走路 了 下床(连词成句,并加上标点符号) 6.根据课文内容填空㊂(1)小鹿没有看到自己栽的玫瑰花,是因为 ㊂(2)小鹿说自己的玫瑰白栽了是因为 ㊂二年级语文(下)8(3)黄莺看见过小鹿的玫瑰,每次看见它,它就想 ;微风闻过玫瑰的 ,大伙儿夸它是㊂ 源于教材㊁宽于教材,拓展探究显身手㊂7.小鹿的玫瑰花还会给谁带去快乐呢?她们会对小鹿说些什么呢?展开想象,写一写㊂ 8.阅读诗歌,完成练习㊂温 暖温暖是什么燕子说是春天里太阳叔叔的胡子小袋鼠说是妈妈胸前毛茸茸的袋子病人说是夜里护士们巡房的提灯小朋友们说温暖是一只只友好的手掌是一张张微笑的脸庞(1)填一填㊂( )的袋子 ( )的手掌( )的燕子 ( )的小朋友(2) 温暖 的反义词是 ㊂请用这一对反义词写一句话㊂ (3)为什么小朋友说温暖是 一只只友好的手掌,一张张微笑的脸庞?4小鹿的玫瑰花2.wēi fēn g 微风tǎn g z h e 躺着h uāgūd u o 花骨朵j iàn j iàn 渐渐4.朵只阵静静大声快速5.(3)小鹿终于能下床走路了㊂8.(1)寒冷。
二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》课后练习.doc
二年级语文下册《小鹿的玫瑰花》课后练习
二年级语文下册小鹿的玫瑰花课后练习
一、看拼音写词。
ɡēdì zhōnɡ yú pínɡ tǎnɡ nínɡj ìnɡ
________________________________
w ēi xi ào dào xi èɡǔtou ji àn ji àn
________________________________
二、选择正确的读音，打勾。
花骨朵儿 (ɡūɡǔ)漂亮 (hǎo hào)
数钱(shǔ shù) 漫步 (sǎn sàn)
三、按课文内容填空。
小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他经常去 ( )、( )。
玫瑰慢慢地 ( )枝条，长出了嫩 ( )的叶子，最后开出了漂亮的 ( ) 色
的花，还发散着 ( )，给朋友们带去了 ( )。
小鹿的玫瑰花没有白栽。
四、课内阅读。
花骨朵逐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不
当心把脚跌伤了。
他只好静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月 ??小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地到达门外。
呀! 门前的玫瑰已经长得很高了，但是茂密的绿叶中，一朵花也看不到了。
1.写出以下词语的近义词。
逐渐—— ( ) 茂密—— ( )
2.用横线画出文中表示时间的词语。
3.文中省略号的作用是( )。
A. 表示声音的断断续续
B.表示列举时间的省略
C.表示引用文中省略的部分。
二年级下册语文同步练习4.小鹿的玫瑰花∣人教新课标
二年级下册语文同步练习4一、看拼音写词语。
dì dìɡēɡēɡū duo chōu chūɡuǎi wān〔〕〔〕花〔〕〔〕〔〕jiāo huāzhōnɡ yú ān jìnɡtǎnɡ zài xiè xiè jiàn jiàn二、我会在划线字的正确读音下面画〝√〞。
三、连一连。
méi guīgū qué zhōng guǎi wǎn yīng瑰骨瘸玫拐终莺惋四、选词填空静静地渐渐地渐渐地惋惜地1、妈妈〔〕对我说：〝要是你再细心些，就能失掉一百分了。
〞2、上课铃响了，同窗们〔〕坐在座位上等候教员来上课。
３、太阳〔〕从西方升起来，雾〔〕散了。
五、依据课文内容，陈列顺序：〔〕他经常去松土、浇水。
〔〕小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。
〔〕春天到了。
〔〕玫瑰渐渐地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
六、近义词惋惜——〔〕经常——〔〕渐渐地——〔〕七、反义词浓——〔〕静——〔〕密——〔〕黑——〔〕八、按课文填空。
小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他经常去〔〕、〔〕。
玫瑰渐渐地〔〕枝条，长出了〔〕的叶子，最后开出了美丽的〔〕色的花，还分发着〔〕，给冤家们带去了〔〕，小鹿的玫瑰花没有白栽。
九、换部首，变新字。
抽——〔〕〔〕浇——〔〕〔〕惋——〔〕〔〕拐——〔〕〔〕十、阅读花骨朵渐渐地长大了。
就在快要开花的时分，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月......小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地离开门外。
呀！门前的玫瑰曾经长得很高了，可是稀疏的绿叶中，一朵花也看不到了。
1. 写出以下词语的近义词。
渐渐——〔〕稀疏——〔〕2. 用横线画出文中表示时间的词语。
3．文中省略号的作用是〔〕。
A.表示声响的断断续续B.表示罗列时间的省略C.表示援用文中省略的局部答案及解析：一．答案：弟弟哥哥骨朵抽出拐弯浇花终于安静躺在谢谢渐渐解析：此题主要考察先生对本课生字的掌握状况。
新版部编版小学二年级语文下册4 小鹿的玫瑰花 一课一练及答案
4 小鹿的玫瑰花
1、给加点的字选择正确的读音。
花骨．朵儿（ɡūɡǔ）好．看（hǎo hào）
数．钱（shǔ shù）散．步（sǎn sàn）
2、照样子，换偏旁组成新字再组词。
例：榭→谢（谢谢）
柚→（）（）烧→（）（）
别→（）（）咚→（）（）
淌→（）（）净→（）（）3、照样子，在括号里填上恰当的动词。
例：（松）土（）花（）玫瑰（）叶（）水（）枝条4、选词填空。
渐渐地静静地惋惜地
（1）小鹿（）躺在床上养病。
（2）鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”
（3）花骨朵儿（）长大了。
5、排列句子。
（）春天到了。
（）长出了嫩绿的叶子。
（）他常常去松土、浇水。
（）玫瑰慢慢地抽出枝条。
（）小鹿在花坛里栽了一丛玫瑰。
参考答案
1.ɡū hǎo shǔ sàn
2.抽抽出浇浇水拐拐杖终终于躺躺下静安静
3.种栽长浇抽出
4.（1）静静地（2）惋惜地（3）渐渐地
5.15342。
部编人教版版二年级下册语文精品课件：第4课 小鹿的玫瑰花课后作业(B组)
1
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1．玫瑰枝头长出了许多花骨﹒(ɡ√ū ɡǔ)朵儿。 2．小狗爱吃骨﹒(ɡū ɡ√ǔ)头。 3．玫瑰散﹒(sǎn sà√n)发出阵阵芳香。 4．我最喜欢读散﹒(s√ǎn sàn)文。
2019/5/25
2
二、 拼拼写写我最棒。
1．
xiè dì di
老爷爷说□：“□我虽然吃不着□，但是别人吃得着哇□，那时候他们会
201感9/5谢/25我的□。□”
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10
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1．这篇文章共有___5___个自然段。其中，第4自然段共
2019/5/25
12
三、百字练笔 如果你是一只蝴蝶，看到了小鹿栽的玫瑰花，你会对
小鹿说什么呢？ _示__例__：__小__鹿__，__我__亲__吻__过__你__栽__的__玫__瑰__花__，__可__香__甜__了__！__我__含__ _着__玫__瑰__的__味__道__给__花__传__粉__，__一__点__儿__也__不__觉__得__累__，__人__们__还__夸__ _我__勤__劳__呢__！________________________________________
这句话要读出___兴__奋___的语气。
2019/5/25
6
二、小鹿没有看到玫瑰花
3．小鹿没有看到玫瑰花的原因是___小__鹿__的__脚__跌__伤__了__，__
_只__能__躺__在__床__上__养__病______________________________。
二年级语文下册-练习- 第4课小鹿的玫瑰花试题及答案
4 小鹿的玫瑰花快乐大本营1.我会拼读，也会书写。
答案：哥哥弟弟谢谢微风2.我给汉字做加法（给下面的字加一部分，先变成本课生字，再组词）。
答案：抽抽出拐拐弯躺躺下谢谢谢渐渐渐疼疼痛3.火眼金睛（比一比，组成词语）。
浇（）____________________________清（）____________________________宙（）烧（）____________________________静（）____________________________抽（）答案：浇水烧火清新安静宇宙抽出4.耳朵听得到的词语——在我的语文学习中，常常会学到一些表示和模拟声音的词语，当我们的眼睛看到它们，嘴巴读到它们的时候，耳朵也就听到了某种事物所发出的那种声音来了。
（1）前几课中我学过的表示声音的词语有：__________________、__________________、__________________、__________________、__________________、__________________、__________________、__________________（2）我常常听到的几种声音：______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________轻松加油站乌鸦喝水一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村口遇到了猴子,猴子告诉它:“村子里有水。
”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。
这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。
【精品】人教新课标版二年级下语文同步阅读及答案 4.小鹿的玫瑰花(老大爷种苹果树)
【精品】人教新课标版二年级下语文同步阅读第一单元4 小鹿的玫瑰花老大爷种苹果树鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”……鹿弟弟也高兴地笑了 说 看来 你的玫瑰没有白栽1.比一比，再组词。
栽（ ） 载（ ） 裁（ ）惋（ ） 碗（ ） 婉（ ）2.仿写句子。
惋惜地……__________________________________________________________________3．给文中划“——”的句子加上标点符号。
4．鹿弟弟认为玫瑰白栽了，是因为 。
后来，他又认为“玫瑰没有白栽”是因为（ ）A ．鹿弟弟看到了玫瑰。
B ．美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了欢乐。
老大爷种苹果树有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀?要等好久好久，这些树才会结出苹果来呢，恐怕你吃不着它们的苹果啦。
” 老大爷说：“我（ ）吃不着，（ ）别人吃得着啊，那时候他们会感谢我的。
”一朵也没看着；老大爷种了许多苹果树，也不一定能吃得着。
他们是不是很傻呢？读读想想。
1.词语手拉手。
（写近义词）恐怕（）感谢（）2.你能在文中的（）里填上恰当的关联词吗？3.你觉得老大爷傻吗？为什么？__________________________________________________________________参考答案：课内语段1．栽（栽花）载（载重）裁（裁剪）惋（惋惜）碗（饭碗）婉（婉转）2．弟弟惋惜地对哥哥说：“风筝线断了。
”3．鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 4．小鹿一朵也没看着。
（B）美文选读1．也许感激2．虽然……但是3．老爹爹不傻。
因为他给别人带来了快乐。
2021年部编版二年级下册语文短文阅读练习题及答案
2021年部编版二年级下册语文短文阅读练习题及答案一、读一读，做一做。
小鹿的玫瑰花春天到了。
小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”这时，一只黄莺飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我‘玫瑰香风’呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
谢谢你们告诉了我。
”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”1．选择正确条案。
白的意思有： A．没有成就的，没有效果的。
B．清楚 C．空的，没有加上其它东西的①这玫瑰你白栽了。
（______）②这次考试他交了白卷。
（________）③老师的问题他没有听明白。
（_______）2．这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：（__________）——（________）——（________）3．第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？______________________________4．这个故事所讲的道理可以用_____________来概括（谚语、俗语、格言都可以）。
二、阅读理解。
小毛虫一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。
小学二年级阅读题及答案：《小鹿的玫瑰花》
小学二年级阅读题及答案:《小鹿的玫瑰花》春天到了。
小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。
呀～门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说:这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
这时，一只黄莺飞来了。
她说:小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了～看着那些花，我就想唱歌。
一阵微风吹来，说:小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了～我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢～小鹿高兴地笑了，说:原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
谢谢你们告诉了我。
鹿弟弟也高兴地笑了，说:看来，你的玫瑰没有白栽～1、这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括:()——→()——→( 。
)2、第三自然段中一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了改成几个月过去了，小鹿终于能下床走路了可以吗,为什么,3、文中有多处描写玫瑰花:玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子花骨朵渐渐地长大了，说说句子中加点字对文章表达的作用。
4、请你用格言(或熟语、成语)概括文本要表达的主旨。
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4 小鹿的玫瑰花
1、给加点的字选择正确的读音。
花骨．朵儿（ɡūɡǔ）好．看（hǎo hào）
数．钱（shǔ shù）散．步（sǎn sàn）
2、照样子，换偏旁组成新字再组词。
例：榭→谢（谢谢）
柚→（）（）烧→（）（）
别→（）（）咚→（）（）
淌→（）（）净→（）（）3、照样子，在括号里填上恰当的动词。
例：（松）土（）花（）玫瑰（）叶（）水（）枝条4、选词填空。
渐渐地静静地惋惜地
（1）小鹿（）躺在床上养病。
（2）鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”
（3）花骨朵儿（）长大了。
5、排列句子。
（）春天到了。
（）长出了嫩绿的叶子。
（）他常常去松土、浇水。
（）玫瑰慢慢地抽出枝条。
（）小鹿在花坛里栽了一丛玫瑰。
参考答案
1.ɡū hǎo shǔ sàn
2.抽抽出浇浇水拐拐杖终终于躺躺下静安静
3.种栽长浇抽出
4.（1）静静地（2）惋惜地（3）渐渐地
5.15342。