电子线路教案
电子线路教案
课题12.1数字电路基础知识●教学目标：一、知识目标：1、知道数字信号与模拟信号的特点、发展及应用2、掌握各种数制的定义3、掌握各种数制的转换二、能力目标：能够区别数字电路与模拟电路且能熟练进行二——十进制转换三、情感目标：培养学生的学习个性，建立起学生的发展方向和科学探索精神●教学重点1、掌握数字电路与模拟电路的区别2、掌握数字电路的分类和学习方法3、掌握数字电路的特点4、理解二——十进制转换●教学难点：1、数字电路的特点2、二——十进制转换●教学方法：讲授法与课堂学生提问相结合●教学用具：黑板、CAI课件●教学课时：1课时●教学过程：一、复习1、电子技术的发展与应用。
2、模拟电子器件的应用及特点二、导入新课电子线路中电信号分为模拟信号、数字信号两部分，前面 1～9章的内容介绍的即为模拟部分，从本章开始正式进入数字电路的学习。
三、新课传授（一）数字电路概述1、数字电路与模拟电路（1）、数字电路：处理数字信号的电路。
数字信号：凡在数值上或时间上不连续变化的信号。
（2）、模拟电路：例：交、直流放大电路。
2、数字电路的特点（1）、三极管工作在开关状态饱和、截止。
（2）、研究对象：电路的输入与输出之间的逻辑关系。
分析工具：逻辑代数。
表达方式：真值表、逻辑函数式、波形图。
3、数电发展和应用（开关元件）（1）、电子管 → 晶体管。
集成电路：小规模、中规模、大规模、超大规模。
（2）、开关元件效率的指标：开关速度×功耗 = 速度功耗积。
（3）、应用：⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧通信电视雷达计算机技术⎪⎩⎪⎨⎧医药技术激光技术核物理4、数字电路与模拟电路相比（1）数字电路的基本工作信号是用1和0表示的二进制的数字信号，反映在电路上就是高电平和低电平。
（2）晶体管处于开关工作状态，抗干扰能力强、精度高。
（3）通用性强。
结构简单、容易制造，便于集成及系列化生产。
（4）具有“逻辑思维”能力。
数字电路能对输入的数字信号进行各种算术运算和逻辑运算、逻辑判断，故又称为数字逻辑电路。
《电子线路教案》word版
《电子线路教案》word版一、教案基本信息1.1 科目：电子线路1.2 年级/年级段：高中1.3 课时：45分钟1.4 教学目标：（1）知识与技能：使学生掌握电子线路的基本概念、基本原理和基本方法。
（2）过程与方法：通过实验、演示、讨论等方式，培养学生的动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。
（3）情感态度与价值观：激发学生对电子线路学科的兴趣，培养科学思维和创新精神。
二、教学内容2.1 电子线路的基本概念（1）电子线路的定义（2）电子线路的分类2.2 电子元件（1）电阻（2）电容（3）电感（4）二极管（5）晶体管（6）集成电路2.3 基本电路分析方法（1）DC电路分析（2）AC电路分析（3）数字电路分析三、教学过程3.1 导入（1）教师通过提问方式引导学生回顾已学过的物理知识，为新课的学习做好铺垫。
（2）介绍电子线路在日常生活和科技领域中的应用，激发学生的学习兴趣。
3.2 知识讲解（1）教师按照教材内容，系统地讲解电子线路的基本概念、基本原理和基本方法。
（2）针对重点难点内容，进行详细讲解和举例说明。
3.3 课堂互动（1）教师提出问题，引导学生思考和讨论。
（2）学生展示自己的作品或实验结果，分享学习心得。
3.4 课堂练习（1）教师布置课后作业，巩固所学知识。
（2）学生自主完成作业，教师进行辅导和答疑。
四、教学评价4.1 过程性评价（1）观察学生在课堂上的参与程度、动手能力和思维品质。
（2）评价学生在讨论、实验等环节的表现。
4.2 终结性评价（1）课后作业的完成情况。
（2）阶段性考试的成绩。
五、教学资源5.1 教材：电子线路教材。
5.2 实验设备：电子实验桌、实验仪器、元器件等。
5.3 辅助工具：多媒体教学设备、网络资源等。
六、教学策略与方法6.1 教学策略（1）情境教学：通过生活实例和实际应用，让学生感受电子线路的实用性和趣味性。
（2）问题驱动：引导学生提出问题，并通过自主学习、合作交流解决问题。
2024年度《电子线路》教案(中职教育)
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实验目标和要求
目标
通过实验，使学生掌握电子线路的基 本知识和技能，培养学生的实践能力 和创新精神。
要求
学生应能够独立完成实验项目，掌握 实验原理和方法，学会使用相关仪器 和设备，遵守实验室规章制度。
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典型实验项目介绍
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电子元件的识别和检测
学生应掌握常见电子元件的识别方法，学会使用万用表等检测工 具对元件进行检测。
广泛应用于数字系统、计算机、通信等领域。
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时序逻辑电路分析方法
分析方法
根据电路图列出状态转移表、状态转 移图或时序图，分析电路的功能和特 性。
常见时序逻辑电路
触发器、寄存器、计数器、移位器等 。
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时序逻辑电路应用
广泛应用于数字系统、计算机、控制 等领域，如存储器、CPU、接口电路 等。
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振荡器产生条件与稳定性分析
产生条件
振荡器是一种能够产生周期性信号的电路。其产生条件包括放大倍数大于1、存在正反馈、满足相位 或频率条件等。只有满足这些条件，电路才能产生持续的振荡信号。
稳定性分析
振荡器的稳定性是指其产生的振荡信号是否能够保持稳定。稳定性分析主要考虑电路中的元件参数、 环境温度、电源电压等因素对振荡信号的影响。为了提高振荡器的稳定性，可以采取措施如使用稳定 的元件、加入温度补偿电路、采用稳压电源等。
电子线路基本概念
介绍电子线路的基本概念 、发展历程和应用领域。
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电子元件与电路
讲解电子元件的种类、性 能、选用以及基本电路的 分析与设计。
实践操作与技能
通过实验、实训等实践操 作，培养学生的电子线路 制作、调试和故障排除技 能。
电子技术专业电子线路与电路分析优秀教案范本
电子技术专业电子线路与电路分析优秀教案范本尊敬的教师们：本教案针对电子技术专业的电子线路与电路分析课程，旨在帮助学生全面理解电子线路的基本原理和电路分析的方法与技巧。
通过优秀的教案设计，能够激发学生的学习兴趣并提高他们的学习效果。
以下是我为你们准备的一份电子线路与电路分析的优秀教案范本：第一节：电子线路基础知识概述1. 目标：引导学生了解电子线路的基本概念和相关术语，并能够简单分析电子线路的组成和特点。
2. 内容：- 电子线路的定义和分类- 电子线路的基本组成元件及其特点- 电子线路的符号表示法3. 授课方法：结合多媒体展示和实例分析进行互动式授课，提醒学生注意各种电子线路在实际应用中的重要性。
第二节：电子线路的分析方法1. 目标：让学生掌握电子线路的分析方法和技巧，能够根据电子线路的特性进行准确的电路分析。
2. 内容：- 电流和电压的基本概念- 基尔霍夫定律及其应用- 节点电压法和支路电流法的原理和步骤- 网孔分析法的基本思想和操作步骤3. 实践环节：引导学生通过简单的电路实例，使用上述分析方法进行电路分析，培养学生的实际操作能力。
第三节：复杂电路的分析与设计1. 目标：提高学生对复杂电路分析与设计的能力，掌握混合信号电路的分析方法。
2. 内容：- 电子线路的组合与简化- 多级放大电路的设计与分析- 集成电路的应用与原理3. 实验实践：组织学生进行实验，通过构建多级放大电路和使用集成电路进行信号处理，加深学生对复杂电路的理解和应用。
第四节：电子线路故障诊断与维修1. 目标：培养学生的电子线路故障诊断与维修能力，提高实际应用水平。
2. 内容：- 常见电子线路故障的诊断方法- 故障维修的基本原则和技巧- 电子线路测试仪器的使用与操作3. 实践实验：组织学生进行故障模拟实验，引导学生通过仪器检测和分析，并解决电子线路故障。
第五节：电子线路的创新设计1. 目标：培养学生的创新思维和电子线路设计能力，激发学生的创造力和想象力。
《电子线路教案》
《电子线路教案》word版第一章：电子线路基础1.1 电子线路概述介绍电子线路的定义、分类和应用领域解释电路、电路图和电子元件的概念1.2 电子元件介绍常见的电子元件，如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等讲解电子元件的符号、特性和作用1.3 电路分析方法介绍基本的电路分析方法，如基尔霍夫定律、欧姆定律等讲解电路分析的基本步骤和技巧第二章：模拟电子技术2.1 放大电路介绍放大电路的原理和分类讲解放大电路的基本组成和分析方法2.2 滤波电路介绍滤波电路的原理和分类讲解滤波电路的设计和应用2.3 振荡电路介绍振荡电路的原理和分类讲解振荡电路的设计和应用第三章：数字电子技术3.1 数字逻辑基础介绍数字逻辑电路的基本概念和原理讲解逻辑门、逻辑函数和逻辑代数的基本运算3.2 组合逻辑电路介绍组合逻辑电路的原理和分类讲解组合逻辑电路的设计和应用3.3 时序逻辑电路介绍时序逻辑电路的原理和分类讲解时序逻辑电路的设计和应用第四章：电子线路设计4.1 电子线路设计流程介绍电子线路设计的基本流程和步骤讲解设计中的注意事项和技巧4.2 电子线路仿真介绍电子线路仿真软件的使用和原理讲解仿真过程中的注意事项和技巧4.3 电子线路制作与调试介绍电子线路制作的基本方法和步骤讲解调试过程中的注意事项和技巧第五章：常用电子仪器与测量5.1 电子示波器介绍电子示波器的结构和原理讲解示波器的使用方法和注意事项5.2 信号发生器介绍信号发生器的结构和原理讲解信号发生器的使用方法和注意事项5.3 电桥介绍电桥的原理和分类讲解电桥的使用方法和注意事项第六章：电源电路与保护6.1 电源电路概述介绍电源电路的作用和分类讲解电源电路的基本组成和性能指标6.2 线性电源与开关电源介绍线性电源和开关电源的原理和特点讲解电源的选择和应用6.3 电源保护电路介绍电源保护电路的原理和作用讲解过压保护、过流保护和其他保护电路的设计和应用第七章：通信电子线路7.1 通信系统概述介绍通信系统的原理和分类讲解模拟通信和数字通信的特点和应用7.2 调制与解调介绍调制和解调的原理和方法讲解调制解调器的应用和设计7.3 信号放大与滤波介绍信号放大和滤波的原理和方法讲解放大器和滤波器的设计和应用第八章：接口技术与总线8.1 接口技术概述介绍接口技术的原理和作用讲解接口电路的设计和应用8.2 总线技术介绍总线技术的原理和分类讲解总线的标准和协议以及总线接口电路的设计和应用8.3 USB接口与串口通信介绍USB接口和串口通信的原理和特点讲解USB接口和串口通信电路的设计和应用第九章：嵌入式系统与微控制器9.1 嵌入式系统概述介绍嵌入式系统的原理和组成讲解嵌入式系统的应用和发展趋势9.2 微控制器概述介绍微控制器的原理和分类讲解微控制器的选型和使用方法9.3 嵌入式系统设计与开发介绍嵌入式系统设计的流程和方法讲解嵌入式系统开发的工具和技巧第十章：电子线路实验与实践10.1 电子线路实验概述介绍电子线路实验的目的和意义讲解电子线路实验的步骤和安全注意事项10.2 常用电子仪器使用方法介绍常用电子仪器的结构和原理讲解电子仪器的使用方法和注意事项10.3 综合实践项目介绍综合实践项目的目的和意义讲解综合实践项目的选题、设计和实施步骤重点解析本文档详细介绍了电子线路的基础知识、模拟和数字电子技术、电子线路设计流程、常用电子仪器与测量等内容。
高频电子线路教案
高频电子线路教案一、教学目标1.理解高频电子线路的基本概念和特点。
2.掌握高频电子线路的设计和计算方法。
3.熟悉高频电子线路的常见应用。
4.培养学生的实际动手能力和创新思维能力。
二、教学内容1.高频电子线路的概述1.1高频电子线路的定义和基本特点1.2高频信号与低频信号的区别1.3高频电子线路的主要应用领域2.高频放大电路设计2.1高频放大电路的基本原理2.2高频放大电路的设计步骤和注意事项2.3高频放大电路中的常见问题及解决方法3.高频滤波电路设计3.1高频滤波电路的工作原理3.2高频滤波电路的设计方法和计算公式3.3高频滤波电路的常见应用场景4.高频混频电路设计4.1高频混频电路的基本原理4.2高频混频电路的设计方法和计算公式4.3高频混频电路的实际应用案例三、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解，介绍高频电子线路的基本概念和设计方法。
2.实验法：设计实验让学生动手搭建高频电子线路并进行测试和仿真。
3.讨论法：引导学生以小组为单位进行讨论，在实践中交流和分享设计经验。
四、教学过程1.导入(10分钟)向学生介绍高频电子线路的基本概念和特点，以及其在通信、雷达、无线电等领域的重要作用。
2.理论讲解(30分钟)讲解高频放大电路、高频滤波电路和高频混频电路的基本原理、设计步骤和计算方法。
3.设计实践(60分钟)将学生分为小组，每个小组根据所学的理论知识设计一个高频电子线路，并在实验室中搭建并测试该电路。
4.讨论交流(20分钟)每个小组展示他们的设计成果，并对其他小组的设计进行评价和讨论。
5.展示总结(10分钟)教师总结本节课的教学内容，并对学生的表现和收获进行评价和总结。
五、教学评价1.学生设计的高频电子线路是否按照要求进行搭建和测试。
2.学生在讨论中是否能够深入思考和交流设计中的问题，并提出合理的解决方案。
3.学生在实践中动手能力和创新思维能力的表现。
六、教学反思本节课采用了理论讲解、设计实践和讨论交流等多种教学方法，使学生能够更加深入地理解和掌握高频电子线路的设计和计算方法。
电子线路市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
电子线路教案一、教案背景随着科技的快速发展和应用的普及，电子线路的知识已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
电子线路作为电子技术的基础，涉及到电子产品的设计、制造、维修等方方面面。
因此，掌握电子线路的基本原理和设计方法对于电子技术从业人员来说非常重要。
为此，本教案旨在帮助学生全面了解电子线路的基本原理、电子元器件的功能以及常见的电路设计方法，培养学生对电子线路的设计与制造能力，提高学生的实际动手操作能力。
二、教学目标1. 理解电子线路的基本概念和原理；2. 掌握常见电子元器件的功能和使用方法；3. 学会基本电路的设计与制造；4. 培养学生的实践操作能力和创新思维。
三、教学内容1. 电子线路的基本概念和原理a. 电流和电压的定义与关系；b. 电阻、电容和电感的基本特性；c. 串联和并联电路的原理与计算；d. 二极管和三极管的工作原理。
2. 常见电子元器件的功能和使用方法a. 电阻、电容、电感、二极管和三极管等元器件的基本功能；b. 元器件的符号和引脚标识；c. 元器件的正确使用方法和注意事项。
3. 基本电路的设计与制造a. 基本电路元件的选择和布局；b. 电路的连线和焊接方法；c. 调试和测试电路的方法和步骤。
四、教学方法和手段1. 讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍电子线路的基本概念和原理，讲解电子元器件的功能和使用方法，并示范基本电路的设计与制造方法。
2. 实验教学法：设计一些简单的实验，让学生动手操作，验证电子线路的原理和效果，并培养学生的实践能力。
3. 小组合作学习法：将学生分成小组，进行电子线路的设计和制造，通过小组合作学习，增强学生之间的交流和合作能力。
4. 问题解决法：引导学生在电子线路设计和制造的过程中遇到问题时，能够主动思考、分析、解决问题，培养学生的创新思维能力。
五、教学评价1. 实际操作表现评价：对学生在电子线路设计和制造的过程中的表现进行评价，包括设计的合理性、制造的准确性以及调试的效果等方面。
《电子线路教案》
《电子线路教案》word版一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解电子线路的基本概念、组成部分和基本原理；（2）掌握电子元件的识别和使用方法；（3）学会简单电子电路的分析和设计方法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验和分析，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）学会使用电子仪器仪表，如万用表、示波器等；（3）培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对电子科技的兴趣，培养学生的创新意识；（3）培养学生环保意识和可持续发展观念。
二、教学内容1. 电子线路的基本概念及组成部分（1）电子线路的定义；（2）电子线路的组成部分：电源、信号源、传输线路、负载等；（3）电子线路的分类：模拟电子线路、数字电子线路、混合电子线路。
2. 基本电子元件（1）电阻：种类、符号、特性、测量；（2）电容：种类、符号、特性、测量；（3）电感：种类、符号、特性、测量；（4）二极管：种类、符号、特性、测量；（5）晶体管：种类、符号、特性、测量。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电子线路的基本概念及组成部分；（2）基本电子元件的识别和使用；（3）电子电路的基本分析方法。
2. 教学难点：（1）电子元件的特性分析；（2）电子电路的解析方法；（3）实际电路的设计与调试。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解基本概念、原理和知识点；（2）实验法：培养学生的动手能力和实际操作技能；（3）案例分析法：分析实际电路案例，提高学生的应用能力；（4）小组讨论法：培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：生动展示电子线路的原理和现象；（2）实验室设备：实际操作，加深对知识的理解；（3）网络资源：拓展学习视野，了解最新电子科技动态。
五、教学评价1. 过程性评价：（1）课堂提问：检查学生对知识的掌握程度；（2）实验操作：评价学生的动手能力和实际操作技能；（3）小组讨论：评估学生的团队协作能力和问题解决能力。
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电子线路教案江苏省技工院校教案首页授课日期班级课题：晶体二极管教学目的要求：1．熟识二极管的外形和符号2．掌握二极管的单向导电性教学重点、难点：二极管的单向导电性授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：多媒体课件授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲授课内容引入1．观察二极管的外形2．得出共性特征：具有两个电极，将其拉入电路中会出现何种特性呢？3．演示实验（1）实验电路（2）现象灯亮或不亮，说明电路导通或不通。
结论：有一类器件能单方向导电，这类器件是晶体二极管。
课程导入主要内容授课教案No:授课教案No:授课内容殊电性能的薄层，称为PN结。
将PN结加封装成二极管，从P区引出为正极，N区引出为负极。
结论：（1）PN结正向偏置时，电阻很小，导通。
（2）PN结反向偏置时，电阻很大，截止。
江苏省技工院校教案首页授课日期班级课题：二极管的伏安特性、简单测试、分类、参数教学目的要求：1．熟悉二极管的伏安特性2．会简单测试二极管3．理解二极管的分类、型号及参数教学重点、难点：伏安特性、测试方法授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：多媒体课件授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲授课内容A．复习1．二极管的特性是，具体体现为加电压导通，加电压截止。
2．判断下列电路中二极管导通情况。
课程导入主要内容授课教案No:授课教案No:江苏省技工院校教案首页授课日期班级课题：晶体二极管整流电路教学目的要求：1．能理解整流的概念2．掌握单相半波，会计算负载的整流二极管上的电压和电流教学重点、难点：整流电路中二极管的电压、整流电路的工作原理和波形分析授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：多媒体课件授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲授课内容A．复习1．硅二极管的门坎电压为V，导通电压为V。
锗二极管的门坎电压为V，导通电压为V。
2．比较硅二极管和锗二极管的反向漏电流。
3．说出以下电路中硅二极管能否导通及二极管上的电压。
导通V v = 0.7 V截止V v = 3 V（反向）B．引入利用二极管的单向导电性，可将交流电转成直流电，电路如何构成，工作原理怎样？课程导入主要内容授课教案No:授课教案No:江苏省技工院校教案首页授课日期班级课题：全波整流电路教学目的要求：1．能理解单相全波整流电路的工作原理，波形分析2．会计算负载和整流二极管上的电压和电流3．会分析桥式单相全波整流电路，会计算教学重点、难点：桥式整流电路、负载上和整流二极管上的电压和电流授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：多媒体课件授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲授课内容A ．复习 半波整流电路和相关公式（1）V L = 0.45V 2 （2）LL L L L45.0R VR V I==（3）22RM41.12V V V==，I v = I LB ．引入从半波整流波形中可知，单相半波整流电路电源利用一半将电路改变，可以提高电源利用率。
C ．新授课1.2.2 单相全波整流电路 一、变压器中心抽头式单相全波整流电路1．电路课程导入 主要内容授 课 教 案 No:授课教案No:2L R R === 2I 22V江苏省技工院校教案首页授课日期班级课题：滤波器和稳压器教学目的要求：1．了解滤波和滤波电路的概念2．理解电容滤器的作用原理，说明它们的使用场合3．了解电感滤波器的作用，了解复式滤波的形式教学重点、难点：电容滤波器的工作原理授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：多媒体课件授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲授课内容A．引入整流电路输出的是脉动直流电，方向虽然不变，但它的大小量值有较大波动。
电子设备很多场合需要比较稳定的电压，故必须将脉动大的直流电变为较为平缓的直流电。
B．新课1.3.1滤波器一、滤波1．将脉动较大的直流电变为变化平缓的直流电的过程。
2．滤波电路：能实现滤波作用的电路。
3．滤波器件：电容器、电感器。
形式：电容滤波器、电感滤波器、复式滤波器。
授课教案No:授课教案No:江苏省技工院校教案首页授课日期班级课题：硅稳压二极管稳压电路教学目的要求：1．熟悉硅稳压二极管的符号，理解其稳压原理2．了解稳压二极管的参数3．能阐述硅稳压二极管稳压电路的工作原理教学重点、难点：稳压二极管的特性、稳压原理授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：多媒体课件授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲授课内容A．复习1．电容滤波器的工作原理。
电路形式、波形、输出电压2．电感滤波器的作用。
3．二极管的单向导电性。
B．引入交流电网电压的波动和负载变化使输出直流电压不稳定，通常在电路中要有稳定输出电压的电路。
C．新授课1.3.2硅稳压二极管稳压电路一、硅稳压二极管正向特性1．硅稳压二极管正向特性与普通二极管类似，大于死区电压后导通，导通后为0.7 V。
2．稳压——工作在反向击穿状态授课教案No:授课教案No:江苏省技工院校教案首页授课日期班级课题：晶体三极管教学目的要求：掌握半导体三极管中的电流分配关系；理解半导体三极管的放大作用，共发射极电路的输入、输出特性曲线，主要参数及温度对参数的影响教学重点、难点：三极管的电流分配关系、放大作用，输入、输出特性曲线授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：多媒体课件授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲授课内容一、晶体三极管的基本结构和符号有3个区――发射区、基区、集电区；2个结――发射结( BE 结 )、集电结( BC 结 )；3个电极――发射极 e (E)、基极 b (B)和集电极 c ( C )；2种类型――PNP型管和NPN型管。
工艺要求：发射区掺杂浓度较大；基区很薄且掺杂最少；集电区比发射区体积大且掺杂少。
晶体三极管的符号箭头：表示发射结加正向电压时的电流方向。
二、三极管工作电压和基本连接方式三极管的基本作用是放大电信号；工作在放大状态的外部条授课教案No:授课教案No:工作特点：Ic保持恒定五、三极管的主要参数1．集电极最大允许电流三极管工作时，当集电极电流超过时，管子性能将显著下降，并有可能烧坏管子。
2．集电极最大允许耗散功率当管子集电结两端电压与通过电流的乘积超过此值时，管子性能变坏或烧毁。
3．集电极――发射极间反向击穿电压管子基极开路时，集电极和发射极之间的最大允许电压。
当电压越过此值时，管子将发生电压击穿，若电击穿导致热击穿会损坏管子六、三极管的简单测试1、硅管或锗管的判别（测Vbe）当V = 0.6 ~ 0.7 V时，为硅管；当V = 0.1 ~ 0.3V时，为锗管2、估计比较β的大小3、估测I CEO4、NPN管型和PNP管型的判断将万用表设置在R ⨯ 1 kΩ 或R ⨯ 100 Ω 挡如图2.1.14(a)所授课教案No:授课内容5、e、b、c三个管脚的判断首先确定三极管的基极和管型，然后采用估测 β 值的方法判断c、e极。
方法是先假定一个待定电极为集电极(另一个假定为发射极)接入电路，记下欧姆表的摆动幅度，然后再把两个待定电极对调一下接入电路，并记下欧姆表的摆动幅度。
摆动幅度大的一次，黑表笔所连接的管脚是集电极c，红表笔所连接的管脚为发射极e江苏省技工院校教案首页授课日期班级课题：场效晶体管教学目的要求：掌握结型场效应管和绝缘栅场效应管符号，了解其工作原理，熟悉其参数教学重点、难点：符号和原理授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：多媒体授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲授课内容 2.2.1 结型场效应管一、结构和符号图2.2.1 .N沟道结型场效应管特点：由两个PN结和一个导电沟道所组成。
三个电极分别为源极S、漏极D和栅极G。
漏极和源极具有互换性工作条件：两个PN结加反向电压。
授课教案No:授课教案No:授课教案No:授课内容2．输出特性曲线 N 沟道MOS 管输出特性曲线如图2.2.11所示。
有三个区：可调电阻区(Ⅰ区)、饱和区(Ⅱ区)和击穿区(β区)。
其含义与结型管输出特性曲线三个区相同。
3．跨导GSD m V I g ∆∆=三、绝缘栅场效应管的图形符号符号如图2.2.12所示。
N 、P 沟道的区别在于图中箭头的指向相反2.2.3 场效应管的主要参数和特点一、主要参数 1．直流参数 (1) 开启电压V T (2) 夹断电压V P (3) 饱和漏极电流DSS I (4) 直流输入电阻GSR 3． 交流参数图2.2.12 MOS 管的图形符号江苏省技工院校教案首页授课日期班级课题：放大器的基本概念教学目的要求：熟悉放大器的概念，掌握放大倍数教学重点、难点：放大倍数授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：多媒体授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲。