初一七年级下册历史知识点复习提纲-第3课
人教版七年级历史下册知识点归纳(复习提纲)
人教版七年级历史下册知识点归纳（复习提纲）七年级历史下册知识点归纳第1课隋朝的统一与灭亡一、隋的统一1、隋朝的建立时间：581创始人：隋文帝杨坚都城：长安2。
隋朝统一时间：589思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？① 经过长期的分裂和战争，人民渴望统一②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。
南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流；③隋朝励精图治，国力强盛。
陈朝统治腐败，力量衰弱。
3、隋文帝的统治措施：发展经济，编制户籍，统一南北货币制度和度量衡制度，加强中央集权，提高行政效率。
这一系列措施促进了社会经济的迅速恢复和发展，极大地增加了人口和耕地面积，隋朝成为一个幅员辽阔、国力强大的王朝。
3、隋朝大运河1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长2000多千米。
2、开凿的目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
3、意义：大大促进了南北的政治、经济和文化交流。
四、科举制的诞生与完善人物贡献隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员诞生阶段隋炀帝正式设置进士科，科举制正式诞生唐太宗增加考试的科目，鼓励士人报考武则天创立殿试制度、不拘一格选拔人才完善阶段唐玄宗丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。
科举制的影响：历史书p3，p31，p68页。
第2课“贞观统治”至开元全盛时期一、唐朝的建立时间：618开国皇帝：李渊，唐高祖的都城：长安二世。
贞观的治理1。
注重总结历史经验教训,注重民力;；2.注重发展生产，减轻人民负担；3.提倡节俭；4、任用贤才、虚心纳谏。
唐太宗统治时期，政治相对清晰，经济发展迅速，经济繁荣，国力逐渐强大。
在历史上，当时的统治被称为“贞观统治”。
3、武则天皇后武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
一为什么历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”？武则天年间，唐太宗继续推行发展农业生产、选拔人才的政策，进一步发展了社会经济，不断增强了唐朝的国力。
七下历史复习提纲(1-3课)
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代（复习提纲）第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立：公元581年，隋文帝杨建建立隋朝，定都长安。
589年，隋朝灭陈，统一南北。
隋统一的历史意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。
二、开通大运河（读P3大运河示意图）：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝时开凿了一条贯通南北的大运河。
以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
意义：大运河的开通有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流。
但也给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。
三、科举制：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，维持了1300多年。
四、隋朝的灭亡：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。
在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
（与秦朝灭亡原因相同都是暴政亡国）第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立与“贞观之治”1．建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。
李渊就是唐高祖。
随后消灭各支起义军和割据势力，平定了全国。
2．即位：626年，李世民(唐太宗)即位，年号“贞观”。
3．统治(1)纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。
(2)用人：广纳贤才，知人善任。
著名宰相房玄龄、杜如晦。
(3)政治：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。
(4)经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
历史七年级下册复习提纲(打印版)
第1课繁盛一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立：①时间：581年②建立者：隋文帝杨坚③都城：长安2、隋朝的统一：①时间：589年，隋朝灭陈朝，南北重归统一二、隋朝经济发展（隋文帝——开皇之治）1、原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产2、结果：①人口激增；②垦田扩大；③粮仓丰实三、大运河的开通：1、目的（原因）：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
4、历史地位：是古代世界最长的运河。
5、分为四段（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
6、连接五大河（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
7、开通的作用：大大促进了我国南北经济的交流。
第2课“贞观之治”一、唐朝的建立1、唐朝建立：①时间：618年②建立者：唐高祖李渊③都城：长安2、626年，李世民登基，是为唐太宗，年号“贞观”二、贞观之治1、贞观之治的措施（原因）：①以隋为鉴，以民为本，轻徭薄赋，发展生产；②注意“戒奢从简”；③合并州县，革除“民少吏多”的弊政；④注意任用贤才、虚心纳谏。
2、唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”；重用敢于直言的魏征为著名的谏臣。
3、贞观之治的表现：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。
历史上称当时的统治为“贞观之治”。
三、女皇帝武则天1、武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
2、措施：①发展农业生产、②选拔贤才3、表现：唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。
4、武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”第3课开元盛世一、开元之治1、唐玄宗统治前期的年号是“开元”2、原因：①重用人才（姚崇），励精为治；②整顿吏治，亲自考核县令政绩；③提倡节俭，以身作则3、表现：这些措施，使开元年间的政局为之一新，使经济继续发展，史称“开元之治”。
七年级下历史第三课知识点
七年级下历史第三课知识点历史课程一直是学生们必修的科目之一。
在中学历史教育中，七年级下学期的第三课是一门重要的历史课程。
这门课程的教学内容涉及到很多历史知识点，包括赤壁之战、三国时期、魏、蜀、吴等内容。
下面是本文重点讨论的知识点。
1.赤壁之战赤壁之战是中国历史上重要的一次决定性战役，发生于公元208年。
赤壁之战的主要参战方包括曹操军和孙权联军。
在这场战役中，孙权联军充分利用地形，采取火攻等策略，最终成功击败了曹操军。
这场战斗对于中国历史的发展产生了重大影响，标志着三国时期开始。
2.三国时期三国时期是中国历史上的一个重要时期，发生于公元220年至265年间。
在这一时期内，中国分裂成了三个主要的政治和文化区域：魏、蜀、吴。
三国时期的历史事件极其丰富多彩。
在我国历史上被称为“诸葛亮”的著名人物，人们对他的评价是英明政治、治国能力很强，并且他也是中国历史上最有名的谋略家之一。
除此之外，在三国时期，还有一些其他的著名人物，如袁绍、张飞、马超、郭嘉等。
3.魏、蜀、吴魏、蜀、吴是三国时期的三大势力区域。
魏位于中国中部地区，以曹操为首的魏军是三国时期最强大的军队之一。
蜀位于中国的西南部，由刘备统领。
刘备本人是中国古代历史上伟大的政治家和军事家。
吴位于中国东南海岸，由孙权领导。
吴军是三国时期最强悍的水陆武装力量。
需要注意的是，魏、蜀、吴在三国时期之初并没有一个国家地位，而是由三个势力自发发展出来的。
魏、蜀、吴的形成和历史发展是三国历史研究中必须关注的重要问题。
总之，七年级下历史第三课涉及的赤壁之战、三国时期、魏、蜀、吴等知识点是中国古代历史中的重要组成部分。
这些内容是广大历史研究爱好者及初学者学习的重要基础。
七年级下册历史第三课知识框架
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七年级下册历史3课知识点
七年级下册历史3课知识点历史是一门博大精深的学科，对中国乃至世界的发展都具有深刻的影响。
在七年级下册历史教材中，第三课主要围绕着中华文明的发展以及以商代为代表的古代文明的形成展开。
本文将针对该课程深入探讨其重点知识点。
一、中华文明的形成在七年级下历史教材第三课中，中华文明的形成是一大重点。
其中，黄河流域是该文明的发源地。
黄河流域包括河南、陕西、山西、甘肃等省市，其地理条件决定了黄河文明的形成。
在这里，人类的祖先们为了生产生活，开始了狩猎、采集、渔猎等活动。
后来，他们发现了农业生产的价值，逐渐实现了从游牧经济向农业经济的转型。
这一历史过程中，中华文明诞生了。
二、商代文明的发展商代是中国文明发展中的一个重要阶段，也是品味传统文化的一个重要组成部分。
在七年级下历史教材第三课中，商代文明的发展也是一个重要知识点。
商代时期，是中华文化向现代文明过渡的时期，也是中华文明史上的一个高峰时期。
在经济上，商代逐渐形成了奴隶制的生产方式。
在政治上，商王的权力逐渐得到加强，成为实际上的国家元首。
在文化上，商代的金文、青铜器等文化遗产，以及祖先崇拜、万物有灵的思想等，也在商代文明中得到了充分体现。
三、古代文明遗产的保护在七年级下历史教材第三课中，古代文明遗产的保护也是一大重点内容。
通过对古代文明的保护，我们能够更好地了解自己的历史和文化，同时也能让世界更加多元化和丰富。
文化遗产是人类历史和文化的传承者，其重要性不言而喻。
对文化遗产的保护应该从政府、社会组织、民间爱好者等多个方面入手。
只有加强文化遗产的保护，我们才能更好地继承和发扬中华文明。
总之，在七年级下历史教材第三课中，中华文明的形成、商代文明的发展以及古代文明遗产的保护都是重要的知识点。
希望同学们在学习历史的过程中，能够对这些知识点进行更加深入的了解和研究，从而领会到历史和文化的真正内涵。
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初一七年级下册历史知识点复习提纲-第3课[带目录].DOCX【珍惜/优质文档，不负/钻石店铺】单位姓名20XX年X月七年级下册历史知识点复习提纲思维导图目录第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 (3)一、经济的繁荣 (3)二、民族交往与交融 (3)三、开放的社会风气 (4)四、多彩的文学艺术 (4)第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象一、经济的繁荣1、农业方面：①垦田面积扩大。
②生产工具的改进：出现新的农业工具──曲辕犁；创制新灌溉工具──筒车。
③重视兴修水利。
2、手工业方面：①丝织业：工艺水平高，蜀锦冠于全国。
②陶瓷业：越窑青瓷（“类玉”“类冰”）、邢窑白瓷（“类雪”“类银”）、唐三彩（世界工艺的珍品）。
3、商业繁荣：长安城：①建筑宏伟；②市坊分开（坊是居民区，市为繁荣的商业区）③街道规划整齐；④是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
二、民族交往与交融1、唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被各族尊奉为“天可汗”。
2、西南──吐蕃（松赞干布和文成公主）：（1）吐蕃是今天藏族的祖先；7世前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
（2）唐太宗时期，把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
（3）8世纪初，唐朝又把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。
至此，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。
思考：唐朝采取了哪些方式，使我国统一多民族国家得到空前发展？①设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府管理西域（今新疆地区）②和亲政策：文成公主入藏，金城公主入藏③册封制度：唐玄宗册封靺鞨、回纥和南诏的首领。
④军事进攻：唐太宗打败东突厥三、开放的社会风气唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，兼容并包，尚武风气盛行一时。
四、多彩的文学艺术（一）文学方面（诗歌）（二）书法、绘画、音乐、舞蹈。
1、书法代表：颜真卿（端正劲美、雄浑敦厚）；柳公权（方折俊丽、笔力劲健）；欧阳询2、绘画代表：阎立本《步辇图》；吴道子《送子天王图》3、音乐舞蹈：吸收周边民族风格，多姿多彩。
历史7年级第三课背诵知识点
第3课秦统一多民族封建国家的建立知识点一秦的统一(一)完成统一1．背景(1)客观条件①人民愿望：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。
②经济需求：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
③地理位置：秦国地理位置优越，物质基础雄厚。
(2)主观条件①励精图治：秦王广纳贤才，吏治较为清明。
②商鞅变法：尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。
③策略得当：秦国采取远交近攻战略。
2．过程(1)秦朝建立：公元前230—前221年，秦国相继灭掉东方六国，建立起第一个统一的王朝——秦朝，定都咸阳。
(2)统一：征服南方越族地区并加强对云、贵一带西南夷的控制；在北方，击退匈奴的进攻，公元前214年，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。
(二)巩固统一1．政治——建立起君主专制中央集权制度(1)确立皇帝制度：将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位。
嬴政自称“始皇帝”。
皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。
(2)中央设立三公九卿制：负责管理全国的政务。
三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿。
(3)地方实行郡县制：废除分封制，设立郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。
县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。
2．经济文化(1)统一车轨、文字、货币、法律和度量衡。
(2)编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗。
(三)统一的影响1．秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。
2．统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。
3．空前统一的封建国家，促进了各民族的交往、交流与交融，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
知识点二秦朝的暴政及秦末农民起义与秦的速亡(一)秦朝的暴政1．徭役繁重：完成统一后的秦始皇，穷奢极欲大兴土木，建造宫殿、陵墓；秦始皇兴师动众出外巡游、封禅，征发繁重。
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初一七年级下册历史知识点复习提纲-第3
课
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【 977 】字）单位姓名 20XX年X月七年级下册历史知识点复习提纲思维导图目录第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 3 一、经济的繁荣 3 二、民族交往与交融 4 三、开放的社会风气 4 四、多彩的文学艺术 5 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象一、经济的繁荣 1、农业方面：①垦田面积扩大。
②生产工具的改进：出现新的农业工具──曲辕犁；创制新灌溉工具──筒车。
③重视兴修水利。
2、手工业方面：①丝织业：工艺水平高，蜀锦冠于全国。
②陶瓷业：越窑青瓷（“类玉”“类冰”）、邢窑白瓷（“类雪”“类银”）、唐三彩（世界工艺的珍品）。
3、商业繁荣：长安城：①建筑宏伟；
②市坊分开（坊是居民区，市为繁荣的商业区）③街道规划整齐；
④是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
二、民族交往与交融 1、唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被各族尊奉为“天可汗”。
2、西南──吐蕃（松赞干布和文成公主）：
（1）吐蕃是今天藏族的祖先；
7世前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
（2）唐太宗时期，把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
（3）8世纪初，唐朝又把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。
至此，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。
思考：唐朝采取了哪些方式，使我国统一多民族国家得到空前发展？①设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府管理西域（今新疆地区）②和亲政策：文成公主入藏，金城公主入藏③册封制度：唐玄宗册封靺鞨、回纥和南诏的首领。
④军事进攻：唐太宗打败东突厥三、开放的社会风气唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，兼容并包，尚武风气盛行一时。
四、多彩的文学艺术（一）文学方面（诗歌）代表人物生活时代代表作品内容及也特点地位李白盛唐《朝发白帝城》歌颂祖国山河的壮美，诗飘逸洒脱，富有浪漫情怀诗仙杜甫唐由盛而衰三吏三别反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，悲愤凄婉诗史、诗圣白居易中唐《秦中吟》平易近人，通俗易懂（二）书法、绘画、音乐、舞蹈。
1、书法代表：颜真卿（端正劲美、雄浑敦厚）；
柳公权（方折俊丽、笔力劲健）；
欧阳询 2、绘画代表：阎立本《步辇图》；
吴道子《送子天王图》 3、音乐舞蹈：吸收周边民族风格，多姿多彩。