高中教师励志演讲稿精选两篇
2024年高三教师励志演讲稿4篇
2024年高三教师励志演讲稿4篇敬重的学校领导、老师、敬爱的同学们：大家下午好！今日我很荣幸作为高三老师代表，站在这里发言。
同学们我们迎来了新的学期，新的起先。
对于我们高三的同学们来说也是迎来了中学学习的最终一学期，转瞬间，三年就要...下面是我收集整理的2023高三老师励志演讲稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇一高三老师励志演讲稿敬重的学校领导、老师、敬爱的同学们： 大家下午好！ 今日我很荣幸作为高三老师代表，站在这里发言。
同学们我们迎来了新的学期，新的起先。
对于我们高三的同学们来说也是迎来了中学学习的最终一学期，转瞬间，三年就要过去，假如说中学三年的学习生活是一次长跑，那么同学们，你们现在已经跑过最终一个弯道，距离终点仅有百米之遥。
此时，是否惊慌？是否乏累？可当你们看到前方那道道关切的目光，听到四周那声声助威的呼喊，就算答案是确定的，你们也要义无反顾地向着终点冲刺！ 今日离高考仅有90天，但实际在校时间64天，同学们，90天可以做什么？该怎么做？这些问题可能是我们高三学子要问自己的问题。
我想送给同学们4个字，仔细，坚持。
同学们，在最终阶段，肯定要牢记"仔细"二字，摒弃杂念，耐住孤独。
不仅课要认仔细真听，作业要认仔细真做，考试要认仔细真考，而且地也要认仔细真地扫，被子也要认仔细真的叠。
仔细会内化为一种素养，帮助同学们获得高考的胜利，以至事业的胜利。
同学们，在这最终阶段，肯定要常常跟自己说，我再坚持一下，当我们在学习中遇到困难，想要放弃是，跟自己说，再坚持一下；当我们身心俱疲，想要放弃时，跟自己说，再坚持一下；当我们考试短暂失利，想要放弃是，跟自己说，再坚持一下。
坚持的确是世界上最宏大的品质。
黎明到来前总是最黑暗的，但只要坚持一下，我们就能获得成功， 作为本届高三老师，伴随着你们迎来人生中这最关键的时刻，我们感到无比骄傲。
我们高三全体老师，肯定会和同学们并肩战斗。
我们愿做大家冲刺路上的加油站，愿做大家高考信息的查询台，愿做大家心理的询问师，愿为大家诊断学习中遇到的凝难杂症，愿为同学们保驾护航，摇旗呼喊，愿与同学们同甘共苦，同舟共济！ 同学们，无论你们遇到什么困难，别忘了，学校和老师是你们最坚实的后盾。
高中生励志教师讲话稿范文5篇
高中生励志教师讲话稿范文5篇高中生励志教师讲话稿（精选篇1）看这题目，忽然想起澡堂，各色人等脱衣入池，悉成裸形，热气腾腾的池水里众生平等，共存共生，揩完热毛巾在躺椅上休息，街谈巷议，百味纷呈。
虽然起身后，或翩翩美衣或衣衫破旧，各有各的人生，此刻却是同一屋檐下，酸甜苦辣咸，五味俱全。
随意说说这滋味。
冬天里洗澡的大老板，手腕戴了金表，沉甸甸，褪下来，交跑堂手里，暂时存跑堂的手腕上，放抽屉或箱子，不稳妥，跑堂戴上，人在手表在，几十万的表就飞不走。
跑堂也曾对戴金表的成功人士，有一点酸溜溜的羡慕，此刻是甜滋滋的享受。
短暂的戴表时光里，跑堂也神采奕奕，精神焕发，虽然半个小时后物归原主，此刻表是跑堂的表，跑堂是戴金表的跑堂。
拎茶瓶替客人添茶，一路金表闪烁晃眼。
时不时抬起手腕看看时间。
最默契的应该是有人问几点，他看表名正言顺，凝视片刻，略带迟疑，又斩钉截铁，告诉你几点几分，容不得你半点迟疑。
这酸和甜虽短暂，却也一晌贪欢。
跑堂是苦生活，揩毛巾添茶倒水，靠茶水钱糊口，许多老头爱泡澡，驱散一身困乏，可每天付澡票已穷于应付，自带茶水，偌大的`堂口歪七八扭躺了一片锱铢必较的老澡客，自然让跑堂头疼。
常起口角，辣味十足。
有一老头，不洗到打烊不起身，似乎也自知理亏，毛巾把子也不劳跑堂动手揩，躺在角落里孤云独自闲，甚至还带一大苹果啃，持久战深谙其妙。
跑堂旁敲侧击或指桑骂槐，老头不为所动，到了随心所欲不逾矩的年龄，廓然无我，只当耳旁风。
像这类洗光澡的老头好几个，人情世故不是不洞然观火，但就舍不得这钱或者别有难处。
老头子们齐聚澡堂，蹉跎时光，各自疏慢。
不吃茶的老头和跑堂，他们这样势同水火，却又每天风雨无阻同一屋檐下，彼此厌倦，各翻白眼，却又天长日久的活下去。
这苦和辣，也是人情冷暖的滋味。
澡堂里，必然有一帮闲人说客，由他们讲新闻，论历史，替古人担忧，才有意思。
却也不要见解正确，有理有据那是百家讲坛专家的事，这里妙就妙在信口而谈，眉飞色舞，捕风捉影，却又言之凿凿，仿佛亲眼所见。
2024年教师梦想励志演讲稿（二篇）
2024年教师梦想励志演讲稿各位教育工作者，各位学子：您们好！承载着五千年的民族精神，我们炎黄子孙始终自强不息，砥砺前行。
我们以汗水浇灌希望，以热血助力国家强盛。
个体的梦想与民族梦想相融，汇聚成伟大中国梦的实现。
我坚信，每个人心中都怀揣着属于自己的梦想。
这些梦想，有的轻而易举即可达成，有的则似乎遥不可及。
无论梦想的性质如何，它们都教会我们珍惜时间，激励我们担当责任，勇往直前，不断汲取知识的滋养。
我的梦想，是成为一名教师，将知识的种子播撒给下一代，引领他们探索知识的海洋，培养他们成为未来的梦想实现者。
我愿以自己的知识和智慧滋养祖国的未来，呵护成长中的栋梁之才，如同大树为小草遮风挡雨，如同园丁培育花朵，如同明灯指引迷失的船只找到方向。
中国梦，我的梦，紧密相连。
有人渴望成为富翁，有人希望与卡通人物相遇，有人梦想拥有课外读物，有人仅仅梦想一顿饱餐。
无论梦想多么简单或复杂，它们都是我们追求的动力，也是我们为国家贡献力量的源泉。
我们应设定切合实际的梦想，并为之不懈努力，为社会进步和国家发展贡献自己的力量。
让我们共同追求中国梦，我的梦，为个人目标的实现而努力，为中华民族的繁荣富强贡献自己的力量。
感谢各位的倾听！2024年教师梦想励志演讲稿（二）各位领导，各位同仁：大家上午好！十二年前，我带着复杂的情感踏上了教育的征程，那时的我或许有些迷茫与失落。
初为人师，我对教师这一职业的清贫本质感到困惑，因为在那些财富显赫的人群中，教师并不显眼；在那些光彩夺目的新潮人士中，教师也鲜有露面，仿佛教师只是社会大舞台上的配角。
随着时间的推移，我逐渐发现，在我耐心细致的关怀和鼓励下，那些原本稚嫩无知的孩子们渐渐成长为了有礼貌、有文化、有个性的人。
我意识到，教师手中握有一份独特的“点金术”——那就是教师那颗高尚而细腻的爱心。
在操场上，我和孩子们一起嬉戏；在教室里，我和他们共同探索知识的海洋。
在孩子们中间，我感受到了一种自在、轻松和亲密无间，那些共同度过的时光，无论是顽皮嬉戏还是深情对话，都让我回味无穷。
高中教师励志讲话稿（通用6篇）
高中教师励志讲话稿（通用6篇）高中教师励志篇1各位领导各位老师：大家好!一年时间过得很快，我又回到这个校园里，和大家一起工作了。
过去的一年可以聊的东西很多，我不知道选择哪些跟大家一起分享比较合适，想到多少就说多少吧。
对我的支教行为，我好几个朋友都不太理解，而且通常会问我两个问题，“你是自愿去的吗”，“支教一年有哪些好处”?第一个问题比较容易回答。
我的想法很简单，支教是我们学校必须完成的一项工作，我们结队的学校比较缺语文老师，如果要在初中语文组中选出一位去泰顺的话，我认为自己是最合适的人选。
陈老师会晕车，个人饮食习惯也较特殊，会不适应那里的生活，况且我们学校非常需要她这样的老教师来指导大家展开工作;佘老师、刘老师、吴老师身体状况都不是特别好;叶老师孩子还小;其他两位现在很快就要当妈妈了。
所以我认为自己是应该去的。
而且，我认为支教是一种难得的经历，多一点体验，多一点思考，这是人生的一笔财富。
对于第二个问题“有哪些好处”，其实我到现在还是不太清楚，只知道评高级需要有支教经历，但评高级对我来说还是一件比较遥远的事情。
我觉得，做任何一件事都不能简单地用得失来衡量，如果我的付出成为他人的一种需要时，我便会觉得很安慰很幸福。
他们学校确实需要我们这些支教老师。
大安附中有去年有三个语文老师，但都不是中文科班出身的，还有一个代课老师是计算机专业的。
所以他们义不容辞地将毕业班中基础最好的班级交给我们这些支教老师。
我带的高三(3)班的学生对学习的自觉性让身为教师的我感到甚是欣慰。
学习对他们来说像是一种生活的乐趣。
他们课后问问题比较主动。
学校给我安排了两次晚自习，周一和周三的第一节，刚过去的时候，除了这两个晚上，我都没去学校。
因为住处离学校有五分钟的路程，路边是田野，天黑后人很少，狗很多，我一个人又没伴。
后来，班主任不太好意思地跟我说，能不能每天吃过晚饭后到晚自习前这段时间去班级坐坐，学生经常有语文问题，我们解决不了。
当然，这样的请求根本无法拒绝。
高三教师励志演讲稿5篇
高三教师励志演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中教师励志讲话稿
高中教师励志讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！首先，我要感谢学校给我这次机会，来给大家分享一些教育工作者的心得和感悟。
身为一名高中教师，我深知教育不仅是一份工作，更是一种责任和使命。
我们教师肩负着培养未来社会栋梁的任务，我们的工作是伟大而充满挑战性的。
然而，在这个充满竞争和变革的时代，我们需要以坚定的信念和积极的态度面对各种困难和挑战。
今天，我想与大家分享一下我个人对高中教师励志的一些看法和信念。
教育是灵魂的工程，教育工作者更是担负着塑造灵魂的重任。
每个学生都是独特而有无限潜力的个体，他们需要我们引导和启发。
无论学生的成绩如何，我们都应该以鼓励和理解的态度面对他们，激发他们内在的动力和潜能。
我们的目标不仅是培养他们的智力，更是培养他们的品德和人格。
我们要关注每一个学生的成长，用耐心与智慧引导他们，让他们成为才德兼修的人才。
每一个学生都有他们自己的梦想和理想，我们要用我们的知识和智慧，帮助他们实现这些梦想。
如果说高中教育是打磨学生的镜子，那我们应该将自己塑造成一面清澈明亮的镜子。
只有我们自己清楚并理解教育的意义和价值，才能真正引导学生。
因此，作为高中教师，我们不能停止自己的学习和进步。
我们应该不断更新我们的知识和掌握教育的新理念和方法。
只有通过自己的努力和不断地学习提高，我们才能给予学生更好的教育和指导。
作为高中教师，我们是学生的榜样和引路人。
我们的一言一行都影响着学生的成长和发展。
我们的言传身教是最有力的教育方式，我们要以身作则，做学生的良师益友。
我们应该积极向学生灌输正确的人生观、价值观和人格修养。
和学生进行良好的交流和互动，尊重他们的个性和思想。
只有真正理解和关心学生，我们才能引导他们走向正确的人生道路。
在现实生活中，我们常常会面临各种困难和挑战。
有时候，我们不得不面对学生的抵触和反抗，有时候，我们不得不面对家长的质疑和批评，有时候，我们不得不面对社会的压力和批评。
但是，我们不能被这些困难和挑战击倒，我们要勇敢地面对和解决。
高中老师励志演讲稿（精选3篇）
高中老师励志演讲稿（精选3篇）高中老师篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我是某某某班的某某某，很荣幸能够参加今天的演讲。
我演讲的题目是“做一个勤奋好学的好少年”。
同学们：当你坐在明亮的教室聆听老师讲课时，当你坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，你可曾想到从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为今天的你，父母和老师要付出多少血汗?你是否想过有一天用你的实际行动回报家庭，回报老师，回报社会呢?那就让我们做一个勤奋好学的好少年吧!“勤能补拙”“勤奋出天才”，这是人人皆知的道理。
爱因斯坦是曾被人耻笑为笨蛋的，因为勤奋成了二十世纪最伟大的科学家;爱迪生是由于“笨”曾被驱逐出学校的，却由于勤奋成了历史上最伟大的发明家。
想当年，我也是个“小笨蛋”。
一个生字、一个单词、一个公式，别人写一遍，读一遍，背一遍就会，而我却要付出比别人多一倍，甚至十倍的努力才会。
可那时，小小的我就是不服输，别人行，我也一定能行!我可以笨鸟先飞嘛!我天天让妈妈陪我提前预习功课。
通过勤奋学习，刻苦努力，我从没有被别人落下。
“一分耕耘，一分收获”。
王羲之之所以成为着名的书法家，正是他墨尽18缸水的勤奋使然;陈景润之所以攻克“哥德巴赫猜想”，正是他演算用的几麻袋纸的勤奋使然。
让我们珍惜时间好好学习吧!这样才能不断地超越自我，实现学习上的飞跃。
我每天吃饭时，都是一边吃，一边听英语，这样，既强化了英语听力，又节省了时间;还把要背的内容记在卡片上，以便随身携带，随时看;把英语单词、数学公式抄在纸条上贴在家中，顺便看看;还准备了问题本，随时记录各科学习中出现的问题，便于及时向老师同学请教。
“功夫不负有心人”，每次期中、期末考试，我的成绩都名列前茅。
同学们：“凿壁借光”“悬梁刺股”，这些故事大家早已耳熟能详了吧?古人在艰苦的环境中尚且能克制自己，刻苦学习，成就一番事业，而我们生逢盛世，过着“小皇帝”“小公主”般的生活，吃的是汉堡包、肯德基、麦当劳……喝的是汇源果汁、营养快线、冰红茶……穿的是耐克、乔丹、阿迪达斯……上学放学车接车送，如此优越的条件，我们怎能不勤奋学习呢?“自古英雄出少年”，“少年智则国智，少年强则国强”。
高中教师励志演讲稿(3篇)
高中教师励志演讲稿（3篇）高中教师励志演讲稿（精选3篇）高中教师励志演讲稿篇1各位老师、同学们：大家好!我今天演讲的题目是《微笑面对失败》。
生活中，失败是常有的，它是一个考验，也是一个转折点，这个转折点好比是条岔道，这条岔道分出了两条路，而这两条路就需要我们去选择它。
如果你选择灰心丧气，这条路将通向彻底的失败，我们应该选择另一条路——微笑面对，它使我们吸取教训，走上奋起拼搏之路。
如果说失败是一个雪人，那么微笑就是一轮烈日，用火般的温暖融解冰冷的无情;如果说失败是漫漫黑夜中的路，那么微笑就是那照亮夜行道路的明灯;如果说失败是人世间的龌龊，那么微笑就是神圣的救命水，洗涤被玷污的麻木心灵。
当你做某件事情失败了，心情肯定糟透了。
就好象一只无家可归的流浪狗。
当傍晚夕阳西下时，喧嚣的城市亮起了让人眼花缭乱的霓虹灯。
而小狗只能步在嘈杂的商店旁，身处闹市却感到萧索荒凉。
下雨了，小狗狂奔向已倒闭的商店躲雨，甩掉身上雨水，却还是湿淋淋的。
天下这么大，却容不下我一只小狗……失败后的心情就好象被世界抛弃一样无助，心空荡荡如也。
突然发现原来我是这么不行，一点也坚强，顷刻间泪水像断了线的珠子悄无声息地侵犯我的眼睛，攻占我的脸。
急促的呼吸促使鼻涕一会儿露面，一会儿玩藏猫猫。
好吧!就让悔恨的泪水冲刷掉心中的伤痛，尽情发泄吧!短暂的发泄后，回头想想：失败是生活中、学习上难免存在的。
一个人一生中不可能没有经历过失败的折磨。
而地球也不会因为失败而停止转动，四季更不会因此而停止更替。
所以请用微笑来面对失败吧!失败就好似生活中的一个片段，如果缺少了它，生活就失去色彩，失去生机与活力。
正是因为有了它，生活才如此美丽。
正因为有了它，才让人们感到成功是多么来之不易。
失败的惆怅用微笑去迎接能豁然开朗，心胸荡漾;失败的悔恨用微笑去面对能忘掉忧愁，重新认识自我;失败的不光荣用微笑去面对能驱逐自卑，树立自信。
失败是黑暗，使内心黯淡无光。
而微笑就是光明，点燃人生，萌发成功的曙光。
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您的努力学习是为了更美好的未来！高中教师励志演讲稿精选-;教师节教职工庆祝大会先进支教个人发言稿各位领导各位老师：大家好!一年时间过得很快，我又回到这个校园里，和大家一起工作了。
过去的一年可以聊的东西很多，我不知道选择哪些跟大家一起分享比较合适，想到多少就说多少吧。
对我的支教行为，我好几个朋友都不太理解，而且通常会问我两个问题，“你是自愿去的吗”，“支教一年有哪些好处”?第一个问题比较容易回答。
我的想法很简单，支教是我们学校必须完成的一项工作，我们结队的学校比较缺语文老师，如果要在初中语文组中选出一位去泰顺的话，我认为自己是最合适的人选。
陈老师会晕车，个人饮食习惯也较特殊，会不适应那里的生活，况且我们学校非常需要她这样的老教师来指导大家展开工作;佘老师、刘老师、吴老师身体状况都不是特别好;叶老师孩子还小;其他两位现在很快就要当妈妈了。
所以我认为自己是应该去的。
而且，我认为支教是一种难得的经历，多一点体验，多一点思考，这是人生的一笔财富。
对于第二个问题“有哪些好处”，其实我到现在还是不太清楚，只知道评高级需要有支教经历，但评高级对我来说还是一件比较遥远的事情。
我觉得，做任何一件事都不能简单地用得失来衡量，如果我的付出成为他人的一种需要时，我便会觉得很安慰很幸福。
他们学校确实需要我们这些支教老师。
大安附中有去年有三个语文老师，但都不是中文科班出身的，还有一个代课老师是计算机专业的。
所以他们义不容辞地将毕业班中基础最好的班级交给我们这些支教老师。
我带的初三(3)班的学生对学习的自觉性让身为教师的我感到甚是欣慰。
学习对他们来说像是一种生活的乐趣。
他们课后问问题比较主动。
学校给我安排了两次晚自习，周一和周三的第一节，刚过去的时候，除了这两个晚上，我都没去学校。
因为住处离学校有五分钟的路程，路边是田野，天黑后人很少，狗很多，我一个人又没伴。
后来，班主任不太好意思地跟我说，能不能每天吃过晚饭后到晚自习前这段时间去班级坐坐，学生经常有语文问题，我们解决不了。
当然，这样的请求根本无法拒绝。
初三第二学期的周日，老师又自发组织了周末的补课，考虑到我路程较远，只给我安排了半个学期的语文补课。
后来，初二的语文代课老师有更好的发展所以走了，我又接下了初二(2)班，其他两个语文老师一个已经超3课时，一个已经超6课时了，他们俩一起再接了一个班级。
那里初中部的老师大多数家在县城里，都住校，他们的课余时间基本上都是学生的，有些老师就住在教学楼三楼，一下楼梯便是教室和办公室。
对他们来说，生活就是工作，工作就是生活。
他们付出多少并不能用报酬来衡量没有什么结构工资。
每个月除了为数不多的国发工资，学校里再发150元全勤奖，班主任每个月150元左右，平时代课6块钱。
平时的节日基本上都没有福利，去年教师节是他们发的最多的一次，200元，其他的节日我记得只有中秋节发了两个几块钱一个的大大的月饼。
老师们对工作的热情和学生对学习的热情有一部分原因是客观生活造就的。
生活条件较差，业余生活单调。
老师住的宿舍是没有卫生间的，全校就用一个旧式的厕所。
教师的伙食应该还算可以，而住校生连食堂也没有，学校只提供蒸饭和开水，我刚过去的时候最为震惊的就是学生的伙食。
每次到时间吃饭，孩子们就跑到厨房左手一个饭盒右手一瓶热水，也有小学生，个子才一点点高。
她们拿了饭盒回到寝室，拿出家里带的腌制的菜，他们一周就吃一罐从家里带来的咸菜。
他们说时常还会坏掉。
等我们老师吃得差不多了，就给学生送去一两样剩菜。
想象不到那里离我们这里仅两三个小时的车程，却有如此大的差别。
学校的食宿工程是急须改造的，他们的学校领导也一直在为这事努力。
很多老师可能会想，这些学生好教啊，不像我们这里的这些孩子。
其实并不是这样的，我带的初三(3)只是一个点，而非一个面。
总的来说，他们的总体素质不比咱们的学生好。
像泰顺那么偏远的地方，学生之间的差异性较大，不得不实施分层教学，他们的基础较好的班级和基础差的班级是差距很大的。
在基础好的班级老师上课不用强调纪律，作业一本都不会少。
而基础差的班级有时候连课都上不下去。
这我都是亲身体验过的。
由于老师比较少，有时候几个老师一起去参加县里的教研活动，差不多每个人都要代课，全校每个班级我都上过。
在工作方面，大安附中的老师都很支持我。
在生活方面，我觉得咱们十一中还是比较重视支教这项工作，给我们安排的住宿条件和其他学校相比还是不错的，生活用品也比较齐全。
过去的一年我最不喜欢的是坐车。
客运中心到那里是两个小时四十五分钟的车程，时间不算长，但是坐得很累，有近半个小时的路程在修路，有一个半小时的路程是十八弯的山路，第一次坐的时候还真有些害怕，平时也看到好几次车祸的发生。
我本来基本上不会晕车，但第一个学期过去也吐了三四次。
新的省道据说今年会通车，那邱老师就能赶上了。
在支教欢送会上，林卫平局长在表扬优秀支教个人的时候，点名简述了五六名支教老师的事迹，在百来名支教老师中能被点到名字确实感到荣幸。
当时，我想，他应该不会表扬我的，人家都是有一些比较突出的事件，像支助贫困生，而我并没有做什么特别的事情。
他提到我的时候，我愣了一下，他接下去会说什么呢?结果是说我没有请过一天私假，并利用双休日去学生家家访。
这些大概是大安的校长给我写的评价。
其实，这本来就是一个教师的基本职责，不过由于岗位的特殊性，而成了一个值得表扬的理由，我感觉有点惭愧。
这一年，我自己还有一些小收获，认识了泰顺这个小县城，认识了那里的地理、风俗、饮食习惯等等，特别是泰顺的廊桥文化，我走访了九座廊桥，感受到了廊桥的独特魅力。
这些都将珍藏在我的记忆之中。
回来之后，我觉得一切都是新的开始，是新的挑战，和大家一起努力吧!最后，祝大家教师节快乐!身体健康，工作顺利!谢谢!高中教师励志演讲稿精选-;师德师风建设会议讲话稿一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性为什么要开展师德师风建设活动?我想，主要有以下三个方面的需要。
1、教育发展的需要2、学校发展的需要3、教师自身发展的需要2007年胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话中提出，广人民大教师应做到爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，自觉担负起未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。
长期以来，我校大多数教师认真贯彻落实党的教育方针，爱国守法、爱生乐教、教书育人、为人师表，以自己的辛勤劳动，为万泉镇教育事业发展和现代化建设作出了重要贡献。
在社会上树立了人民教师的崇高形象，赢得了社会广泛赞誉和普遍尊重。
但是，受各方面因素的影响，师德建设还存在一些人民群众不满意的问题：二、当前我校教师师德师风存在的突出问题当前我校在师德师风方面还存在着一些问题，主要表现在以下几个方面。
1、拜金思想严重，不能廉洁从教有些教师拜金思想严重，以教谋私，甚至于把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事，对我校的教育教学工作造成了不良影响。
我们认为：根据《中小学教师职业道德规范》的规定，教师的这种行为，严重背离了爱岗敬业，献身教育这一师德基本要求;偏离了热爱学生、教书育人这一师德核心;异化了师生关系;扭曲了以身立教、为人师表这一人格力量;会给学校声誉造成危害，也会贻误教师自身的发展，损害自身的身心健康;一定程度上影响了教师在学生心目中的神圣地位，影响了课堂教学的效果，影响了教育的公平原则，影响了教育的形象，还会一定程度上影响教师间的团结，导致团队意识和团队精神的下降;因此，这些违规现象必须坚决杜绝。
美国现代作家马克-;吐温曾说过：每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
可见教育关乎国计民生，关乎社会稳定，关乎国家未来。
我们从事着这样伟大的工作，肩负着这样重大的使命，更要有“战战兢兢，如履薄冰”之感，也就是说要更加谨言慎行，不可被世俗的浮华与金钱的魔力所驱使。
现代最伟大的物理学家爱因斯坦曾告诫人们：“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德与才。
”国家关于禁止教师留宿学生寄读，禁止体罚和变相体罚学生，禁止教师利用职务之便谋取私利等等规定早已晓谕天下，众人皆知，如果我们还置若罔闻，我行我素，是不是在学生和家长面前树立了一个不好的榜样呢?是不是在自毁形象呢?人家孩子在你手里读书，对你礼遇有加，背后人家想着什么，说着什么呢?2、工作作风粗暴，不能平等施教有些教师育人意识淡泊，对学生缺少关爱，体罚学生现象仍在个别教师身上存在，有的则在上课时间把学生赶出教室，或使用“课堂禁忌语”对学生进行语言羞辱，这其实属于变相体罚。
3、事业马虎应付，不能认真执教有少数教师缺乏责任心，没有认真执行“教学六认真”。
备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板，课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性，或者做与教学无关的事，课后辅导不及时，作业批改不及时。
4、纪律观念淡薄，不能恪尽职守有些教师没能严格遵守学校考勤制度，迟到、早退、抽查不到等现象时有发生;上课时接手机、监考时发短信、上班时间玩游戏、上网聊天等现象经常发生;以上这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量和科研水平的提高，也影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉极不相称，与人民教师的光荣称号极不相称。
让我们永远牢记苏联教育家苏霍姆林斯基的话：“教师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素质和他的思想的完美性。
”加强师德修养，做一个思想完美的人类灵魂工程师，这应该是我们的毕生追求，也是我们为人师表的必由之路。
具体地说，我们必须继续加强自身职道德的建设，树立如下四种意识：一是“事业意识”。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师必须具备强烈的事业心和高度的责任感，具有对教育事业的热爱之情，具有担负培养社会主义接班人的历史使命感，才能自觉地“教书育人”。
(职业与事业)二是“服务意识”。
“服务意识”是教育的宗旨，强化宗旨观念是人民教师职业道德的核心和灵魂。
教师树立全心全意为学生服务的思想，关心学生，爱护学生，真正做到“教书育人”，这直接关系到教育质量的高低和教育的效果。
(与下属、与同仁、与家长、与学生)三是“责任意识”。
事业心和责任感是衡量一名教师是否称职的重要标准。
人民教师神圣的使命是对党、对祖国、对人民的忠诚，“爱岗敬业”，为国家培养社会主义的建设者和接班人而默默奋斗，无私奉献，这是我们不可推卸的责任。