国际快针医学研究院简介

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对生物医学工程发展现状与未来发展趋势分析论文关键词:生物工程生物医学工程发展趋势论文摘要:生物医学工程(biomedical engineering,bme)是一门生物、医学和工程多学科交叉的边缘科学,它是用现代科学技术的理论和方法,研究新材料、新技术、新仪器设备 ,用于防病、治病、保护人民健康,提高医学水平的一门新兴学科。本文就其目前发展情况进行分析讨论。生物医学工程在国际上做为一个学科出现,始于20世纪50年代,特别是随着宇航技术的进步、人类实现了登月计划以来,生物医学工程有了快速的发展。在我国,生物医学工程做为一个专门学科起步于20世纪70年代,中国医学科学院、中国协和医科大学原院校长、我国着名的医学家黄家驷院士是我国生物医学工程学科最早的倡导者。1977年中国协和医科大学生物医学工程专业的创建、1980年中国生物医学工程学会的成立,有力地推进了我国生物医学工程的发展。目前,我国许多高校科研单位均设有生物医学工程机构,从事着生物医学的科研教学工作,在我国生物医学工程科学事业的发展中发挥着重要作用。一、显微镜的发明 “解剖”一词由希腊语“anatomia”转译而来,其意思是用刀剖割,肉眼观察研究人体结构。17世纪lee wenhock发明了光学显微镜,推动了解剖学向微观层次发展,使人们不但可以了解人体大体解剖的变化,而且可以进一步观察研究其细胞形态结构的变化。随着光学显微镜的出现,医学领域相继诞生了细胞学、组织学、细胞病理学,从而将医学研究提高到细胞形态学水平。普通光学显微镜的分辨能力只能达到微米(μm)级水平,难以分辨病毒及细胞的超微细结构、核结构、dna等大分子结构。而20世纪60年代出现的电子显微镜,使人们能观察到纳米(nm)级的微小个体,研究细胞的超微结构。光学显微镜和电子显微镜的发明都是医学工程研究的成果,它们对推动医学的发展起了重要作用。二、影像学诊断飞跃进步影像学诊断是20世纪医学诊断最重要发展最快的领域之一。 50年代x光透视和摄片是临床最常用的影像学诊断方法,而今天由于x 线ct技术的出现和应用,使影像学诊断水平发生了飞跃,从而极大地提高了临床

华为GSM相关参数

重选类： CBA 小区禁止接入：CBQ 小区禁止允许：（两个配合使用）小区禁止允许小区禁止接入小区选择优先级小区重选优先权： NO NO 正常正常 NO YES 禁止禁止 YES NO 低正常 YES YES 低正常 CRH 小区重选滞后参数：用于决定是否跨位置区重选参数的参数之一，防止频繁位置更新导致网络信令流量加大及降低寻呼消息丢失的危险性对无线网络性能的影响：MS在位置更新过程中无法响应寻呼，导致系统的接通率降低。该参数设置过小，会导致位置更新的“乒乓”效应，SDCCH上的信令负荷增加。该参数设置过大，当MS进入一个新的位置区时，在较长时间内驻扎的小区不是最好的。单位：分贝建议值：6dB CRO 小区重选偏移 PT≠31（惩罚时间）的时候，C2=C1+CRO 。这时候调大CRO，就能更容易重选本小区（默认情况）当PT=31的时候，与之相反，C2=C1- CRO.调大后，就更不容易选上（这种情况比较少）（C2=C1+CELL_RESELECT_OFFSET – TEMPORARY_OFFSET ( PENALTY_ TIME– T )）界面取值范围：0~63 单位：2分贝实际取值范围：0~126 MML缺省值：无建议值：0 GCELLPRIEUTRANSYS(系统间重选优先级) 切换问题参数设置不合理。存在同频同BSIC的邻区，切换门限设置不合理参数设置不合理。存在同频同BSIC的邻区，切换门限设置不合理覆盖问题、干扰、硬件故障。检查无线参数设置是否合理，如邻区是否存在同频同色，切换参数是否设置合理、外部小区数据配置数据正确等，对不合理的参数进行优化调整。另外，可通过创建切换观测任务，分析至每个目标小区的切换失败率情况邻区级(g2gncell) INTERCELLHYST 小区间切换磁滞（邻区级）小区间切换时的磁滞值，以防止小区间的乒乓切换。该参数的实际取值等于界面取值减

生物医学工程专业生物医学电子仪器方向

生物医学工程专业生物医学电子仪器方向（本科）人才培养方案一、培养目标本专业培养面向生物医学电子工程技术及医学仪器领域从事科学研究、系统设计、教学、质量管理、维修销售的高级工程技术人才，具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础知识和基本技能，具有本学科及跨学科技术开发与应用的基本能力，适应社会需求的应用型人才。二、人才培养模式（一）培养措施通过以下教学和实践环节，培养学生在生物医学电子工程技术及医学仪器领域进行系统开发与应用的能力。 1．开设思想政治理论课和人文素质教育选修课，培养学生正确的世界观、良好的行为规范和人文知识背景； 2．开设高等数学、物理学等基础课程，使学生掌握坚实的自然科学基础知识； 3．开设人体解剖学、生理学、临床医学概论等课程，使学生具有相关的医学知识背景； 4．通过专业课程的理论与实践教学，使学生掌握物医学电子技术和医学仪器设计的基本原理及方法、医学信号和医学信息的处理与分析的相关专业知识及相应的实践能力； 5．通过公共英语、双语课程学习，使学生具有英语听、说、读、写能力，能阅读专业外文资料； 6．通过课程设计、现场实习、毕业设计等环节，加强实践教学，构建全方位、多形式实践教学体系，培养学生的综合应用能力和动手实践能力； 7．通过公共选修课、军训、思想政治理论课实践教学课、社会活动（创新科技活动、第二课堂、竞赛、社会实践、讨论课等）等环节，培养学生良好的综合素质。（二）素质、能力、知识结构要求：毕业生应具有良好的思想道德修养、科学人文素质、生理和心理素质，具备生物医学电子工程技术领域中研发、管理、质量保证、维修的理论和实践能力。知识结构要求如下： 1．基本素质─通识教育课平台：思想政治理论课、职业道德教育、英语、体育、医学基础、大学生就业指导课、大学生心理健康教育等。 2．基础知识─基础课平台：高等数学、物理学、线性代数、概率论与数理

卫生厅医学科研项目申报

附件1：江苏省“十二五”期间卫生科技重点研究领域与关键技术（一）应用基础医学优先支助与临床密切相关的应用基础研究。 1、干细胞技术研究开展组织特异性干细胞以及干细胞巢的基本生物学特性及其临床应用研究。重点开展干细胞的生物学特性与其所在组织、器官和个体的衰老变化，以及与肿瘤发生之间的关系。重点研究以干细胞为载体，将特定基因进行修饰或改造，将其导入体内，以实现对相关疾病更有效的临床治疗目的。为干细胞移植技术在临床上大规模、规范应用奠定坚实的基础。 2、免疫学与疾病防治机理研究重点开展免疫系统识别抗原的细胞和分子机制研究；免疫系统进行精密调控的机制研究，包括免疫学技术方法的研发和临床应用研究；疫苗和免疫相关性细胞因子、抗体、试剂和药物的研发与临床应用研究。重点支持诊断免疫学研究。（二）临床医学优先支助我省城乡居民前十位死亡原因疾病研究。 3、常见恶性肿瘤防治研究。重点研究肿瘤早期预警、早期诊断和疾病危险

因素早期干预等关键技术，研究规范化、个性化和综合治疗关键技术与方案。优先支持恶性肿瘤发病登记系统的建立和完善。优先支持完整、系统的肿瘤资源数据库的建立。加强病毒性疫苗的研发和完善的疫苗接种体系。加— 1 — 强肿瘤筛查及早诊、早治研究。优先肿瘤的分子分型研究，建立肿瘤分子病理诊断体系，探索个体化、规范化治疗。优先开展新的治疗靶点的筛选与鉴定以及靶向治疗药物的研发。开展肿瘤临床治疗新技术的研发，开展综合治疗模式研究。4、脑血管疾病防治研究重点研究脑血管疾病的发病机制、早期预警、筛查和早期诊断、疾病危险因素早期干预等关键技术。加强脑血管疾病的流行病学研究。加强疾病人群综合防治的示范性研究，建立和完善苏南、苏北和苏中地区综合防治示范基地，确定符合省情的社区干预模式，并通过社区卒中登记监测评价干预模式的成本效益。重点支持多中心脑血管病影像数据库和评估预测技术的研究。优先支持脑卒中综合治

医学仪器2复习大纲整理-2

第一章电治疗类仪器设计原理 1、简述电磁波谱不同频段对人体不同的生理效应。电磁波谱不同频段对人体的生理效应：在1000Hz以下主要是刺激效应；在1000Hz～3×1015Hz主要是热效应；在3×1015Hz以上主要是生物效应。 2、什么是电离辐射？（可能不考）电离：量子能量足够大的电磁辐射与某种物质相互作用，可将其原子或分子中的束缚电子击出，于是这些原子或分子成为阳离子，被击出的电子又可被其他中性的原子或分子俘获而形成阴离子。频率高于3×1015Hz的电磁辐射，其量子能量较大，能引起生物组织电离，因而称为电离辐射。 4、电刺激系统通常由哪三部分组成？电刺激系统的组成：脉冲发生器、导联线、电极。 5、按照电刺激部位，刺激类型可分为哪三种？表面刺激－电刺激系统的三部分都在体外，电极放在皮肤上或要刺激的肌肉运动点附近。经皮刺激－把电极放置于体内并靠近刺激部位。导联线穿过皮肤连接到外部脉冲发生器。植入式刺激－刺激器的三部分通过外科手术永久植入人体，植入后皮肤完全缝合植入部分和体外部分的联系是通过非接触方式进行的。 9、简述人工心脏起搏器的原理及仪器结构。原理：人工心脏起搏器是一个以电池为动力的、体积小而能植

入体内、可产生连续稳定的电脉冲的装置。人工心脏起搏发出的一定形式的微弱脉冲电流，能刺激心脏的起搏功能或诱导功能有障碍但尚有兴奋、收缩及心肌纤维间传动功能的心脏起搏，即以代替正常的起搏点刺激心肌，使之有效地收缩。仪器结构：人工心脏起搏系统由脉冲发生器、电极导线和程控器三部分组成。起搏脉冲发生器的电子电路由控制单元、感知单元和脉冲输出单元组成。 10、简述心脏除颤器的设计原理。除颤波形发生器—电源能量，选用电容把电能存储起来，再通过电容放电实现短时间高强度对病人电击；除颤器框图（右边）内置心电监视器—加快心律不齐的诊断；除颤器提供RLC电路—产生衰减的正弦波或指数衰减的波形电击；第二章激光治疗机 1、产生激光的三个必要条件是什么？（可能不考）激光工作物质粒子数的反转；一个起正反馈、谐振和输出作用的光学谐振腔；满足光振荡的阈值条件。 2、激光器中对工作物质激励的方式有哪几种？

华为参数理解

一、重选、切换部分 1、CELLINDIVIDALOFFSET(CIO) 小区独立偏置指令：LST TNCELL 参数说明：小区独立偏置是用于切换的参数，该参数值给出了本小区和邻区间的单向CIO。UE在使用该值时，是把该值加到邻区的信号上。因此，调高该参数值，会导致两个小区的切换带提前，使的切换提前发生。减少该参数值，可以使两个小区的切换延后。 2、QOFFSET1SN 中心小区与相邻小区的偏置1 指令：LST TNCELL 参数说明：用于小区重选。小区重选参数设置原则：当小区满足Srxlev=< IDLESSEARCHRAT(空闲模式小区重选异系统切换测量门限)，终端才进行系统间小区测量(系统内为：IDLESINTRASEARCH为空闲模式小区重选同频测量门限；IDLESINTERSEARCH为空闲模式小区重选异频测量门限)；如果终端触发了GSM邻小区测量后，满足Rn>Rs，且保持时间为设定的迟滞时间。其中P_MAX是终端最大射频功率，Qrxlevmeas 是实际测量的P-CCPCH RSCP值。 Srxlev= Qrxlevmeas- Qrxlevmin - max(Maximum allowed UL TX power – P_MAX,0) Rs = Qmeas,s + Qhysts 新小区：Rn = Qmeas,n- Qoffsets,n 要Rs

生物医学工程与医疗器械产业发展概况

. 《中国医疗器械信息》2006年第12卷第11期 V ol.12 No.11 文章编号：1006-6586(2006)11-0033-03 中图分类号：F203 文献标识码：B 收稿日期：2006-07-25 作者简介：徐茂华，经济师；林燕，助理研究员 1 生物医学工程学科与专业建设情况 1.1 生物医学工程学科生物医学工程(Biomedical Engineering, BME)是综合应用生命科学与工程科学的原理和方法，从工程学角度在分子、细胞、组织、器官乃至整个人体系统多层次认识人体的结构、功能和其他生命现象，研究和开发用于防病治病、人体功能辅助及卫生保健的人工材料、制品、装置、系统和工程技术的学科。BME 学科是各学科交叉与高度综合的产物，涉及学科领域十分广泛，包括数学、物理学、化学、生物学、医学等基础学科，又结合了包括声、光、磁、电子、计算机、材料等尖端工程学科，是将其它学科研究成果应用于临床，将生命体与诊断、医疗、康复等装置视为一个系统，并充分考虑其相互作用的一类知识高度密集的技术领域。 1.2国内生物医学工程专业教育现状我国自1978年创建生物医学工程学科。截止2004 年9月，我国有80余所高校设有生物医学工程学科相关专业。其中医科大学11所，综合性大学12所，名牌工科大学13所，医学院16所，普通工科院校27所，高职高专5所(左右)。依据人才培养的侧重点不同，上述高校可以分为3类：(1)实力较强的理工院校的BME 专业以培养能从事BME 研究、开发和生产的高级BME 技术人才为主要目标。(2)医学院校的BME 专业以培养能将工程技术与医学密切配合的高级临床医学工程技术人员为主要目标。(3)普通理工科院校以培养能够从事医疗器械质量管理、设备管理、市场营销、技术服务等工作的应用型人员为主要目标。为了区别本科院校的专业设置、适应应用型人才培养的需要，第三种类型中高职高专层次的院校一般将生物医学工程专业的名称设置为“医用电子仪器专业”、“医疗器械专业”等。1.3 我校医疗器械专业人才培养目标我校自2002年创设“医疗器械专业”。该专业的人才培养目标可划归到第三类，即：面向医疗器械生产销售型企业、贸易代理型企业和医院等医疗器械使

医学电子仪器复习与练习指导-1

现代医学电子仪器原理与设计复习指导目录 0阅读材料复习与练习 (1) 第一章医学仪器概述 (1) 第二章生物信息测量中的噪声和干扰 (1) 第三章信号处理 (2) 第四章生物电测量仪器 (4) 第五章血压测量 (6) 第六章医用监护仪器 (8) 第七章心脏治疗仪器与高频电刀 (10) 第八章医用电子仪器的电气安全 (11)

0阅读材料复习与练习 1.（）主要指那些单纯或组合应用于人体，用于生命科学研究和临床诊断治疗的仪器，包括所需的软件。 2.随着当今人类社会的发展和对医学模式认识上的转变，特别是以Internet 为代表的信息技术的普及，以医院为中心的模式必然会再次回归到以（）的医学模式上来。医学仪器的设计应充分认识这一医学发展的必然趋势。 3.以（）为中心的医学模式正在崛起，我们从事医学仪器设计应充分认识到这一发展趋势。 4.（）技术是对生物体中包含的生命现象、状态、性质及变量和成分等信息的信号进行检测和量化的技术。 5. （）技术即是研究从被检测的湮没在干扰和噪声中的生物医学信号中提取有用的生物医学信息的方法。 6.（）实质上是某一专门知识，例如某种疾病的诊断、处方，某些矿物的资源勘探数据分析等的计算机咨询系统(软件)。专家系统的基础是（），一类是已经总结在书本上的定律、定理和公式等，另一类是专家们在实际工作中长期积累的经验、教训。 7.请给出虚拟医学仪器的系统构成，并叙述各模块的功能。 8.请简述应用CMOS电路的注意事项。 9.施乐PARC研究中心首席科学家马克.威瑟提出宁静技术（Calm Technology）：“技术应无缝地融入我们的生活，而不是让我们时时感到技术的战栗与恐惧；我们不会消失在电脑空间中，而是电脑将消失在我们的生活中。”结合课程学习体会谈谈宁静技术对医学仪器设计的启示。第一章医学仪器概述 1.依据检测和处理信号的方法不同，医学仪器的工作方式分为：（）和间接、（）和延时、间断和连续、模拟和（）。2.依据医学仪器的用途不同，医学仪器通常分为：（）用仪器，如生物电诊断与监护、生理功能诊断与监护、人体组织成分的电子分析、人体组织结构形态影像诊断；（）用仪器，如电疗、光疗、磁疗与超声波治疗。 3.（）方法，即是为了研究、分析生理系统而建立的一个与真实系统具有某种相似性的模型，然后利用这一模型对生理系统进行一系列实验，这种在模型上进行实验的过程就称为系统仿真。

医学检查相关参数简介

SG：尿比重；pH：尿酸碱度；LEU：尿白细胞酯酶；NIT：尿亚硝酸盐；PRO：尿蛋白；GLU：尿葡萄糖；KET：尿酮体；UBG：尿胆原；BIL：尿胆红素；ERY：尿红细胞；BLD：尿潜血。报告栏中：neg：阴性；norm：正常；0.75g/L：每升尿液中含0.75克被检物质；3mmol/L：每升尿液中含有3毫摩尔被检物质；2+：两个加号“++”；150/μL：每微升150个。尿常规化验单镜检部分：WBC：白细胞；RBC：红细胞；0-3/HP：每高倍镜视野检出某种成份（细胞或管型）0-3个；3～5/LP：每低倍镜视野检出某种成份3～5个ＮＴＴ是英文ＮＩＴＲＩＴＥ地简写，代表尿中亚硝酸盐。亚硝酸盐含量地多少常与食物地种类，气候寒冷有关，如含量经常超正常，往往提示结石地可能。ＰＨ代表酸碱度，正常小便略偏酸，若过酸过碱都提示异常。ＧＬＵ是英文ＧＬＵＣＯＳ(___shi4 ying1 wen2 ______)Ｅ地简写，代表糖，正常尿地糖为阴性。写做：GLU （-）ＰＲＯ是英文ＰＲＯＴＥＩＮ地简写，代表蛋白，正常尿蛋白为阴性。写做：PRO （-）ＢＬＤ是英文ＢＬＯＯＤ简写，代表隐血，正常尿隐血为阴性。写做：BLD （-）ＫＥＴ是英文ＫＥＴＯＮＥ地简写，代表酮体，酮症酸中毒时常为阳性。写做：KET （-）ＢＩＬ是英文ＢＩＬＩＲＵＢＩＮ地简写，代表胆红素；ＵＲＯ是ＵＲＢＩＬＩＮＯＧＥＮ地简写，代表尿胆元。ＢＩＬ和ＵＲＯ是断定黄疸地二项指标，如果阳性提示黄疸，需要进一步查找黄疸地病因。ＬＥＵ是英文ＬＥＵＣＯＣＹＴＥ地简写，代表白细胞，正常尿为阴性。 NIT代表尿中地亚硝酸盐。亚硝酸盐含量地多少常与食物地种类有关，如含量经常超过正常，提示有尿结石或有尿路感染地可能。 PH代表酸碱度。正常结果平均为6．0。酸碱度增高常见于(_suan1 jian3 du4 zeng1 gao1 chang2 jian4 yu2)频繁呕吐、呼吸性碱中毒、服用重碳酸盐和尿路感染等；酸碱度降低常见于酸中毒、慢性肾小球肾炎、糖尿病等。 GL U代表尿糖。正常结果为阴性。患糖尿病时尿糖可达2—3个加号，嗜铬细胞瘤、甲状腺机能亢进、肢端肥大症、肾上腺皮质机能亢进和脑肿瘤均可导致尿糖升高。 PRO代表尿蛋白。正常结果为阴性或微量。阳性见于急性肾小球肾炎、糖尿病肾性病变、肾淀(_tang2 niao4 bing4 shen4 xing4 bing4 bian4 _shen4 dian4)粉病变、肾动脉硬化、多发性骨髓瘤及高热等。 BLD代表隐血。正常人尿隐血为阴性。

华为参数调整方法

华为常用参数调整方法目录华为常用参数调整方法 (1) 一、小区基本属性参数 (3) 1. 小区所在层： (3) 2. 小区优先级： (3) 3．呼叫重建禁止： (3) 二、空闲模式下的参数 (4) 1. 小区重选滞后参数（db）： (4) 2. 小区重选偏移（2db） (4) 3. 小区禁止接入及小区禁止允许 (5) 4. 周期位置更新周期（6分钟） (6) 三、呼叫控制参数 (7) 1.SACCH复帧数 (7) 2.无线链路失效计数器 (7) 3.MS最大重发次数 (8) 4.定时器T200及N200 (9) 四、切换数据 (11) 1. TA切换邻区统计时间(0.5秒) (12) 2. TA切换邻区持续时间(0.5秒) (12) 3. BQ切换邻区统计时间(0.5秒) (12) 4. BQ切换邻区持续时间(0.5秒) (12) 5. HCS切换邻区统计时间(0.5秒) (12) 6. HCS切换邻区持续时间(0.5秒) (12) 7. 干扰切换统计时间(0.5秒) (12) 8. 干扰切换持续时间(0.5秒) (12) 9. 边缘切换统计时间(秒) (12) 10. 边缘切换持续时间(秒) (12) 11.边缘切换统计时间(0.5秒) (12) 12.边缘切换持续时间(0.5秒) (12) 13. 边缘切换邻区统计时间(秒) (12) 14. 边缘切换邻区持续时间(秒) (12) 15. 边缘切换邻区统计时间(0.5秒) (12) 16. 边缘切换邻区持续时间(0.5秒) (12) 17. 层间切换统计时间(秒) (12) 18. 层间切换持续时间(秒) (13) 19. PBGT统计时间(秒) (13) 20. PBGT持续时间(秒) (13) 21. 层间切换门限 (13)

临床医学检验常用质量控制指标参数学习

临床医学检验常用质量控制指标参数学习灵敏度vs检出限 1.灵敏度：又称分析灵敏度（analytical sensitivity）。国际纯粹和应用化学联合会（International Union of Pure andApplied Chemistry，IUPAC）将方法的灵敏度定义为被测组分浓度或含量改变1个单位时所引起的分析信号的变化［1］。通过定义，我们可以发现灵敏度就是分析校准曲线的斜率。曲线斜率越大，表示方法的灵敏度越高。这点很好理解，假设在称量范围内我们用电子秤和天平同时称量100克淀粉，如果在被测物里再增加0.1克淀粉，天平可以很容易称量出来精确差异，而电子称却不发生变化。我们就说天平比电子秤灵敏度高。除此之外，在分析实践中还有针对某一类方法灵敏度的特定表达方式，如对于紫外-可见分光光度法，则用摩尔吸光系数表示。摩尔吸光系数越大，在一定条件下校准曲线的斜率也越大，表示灵敏度越高。 2.检出限:IUPAC将检出限（limit of detection，LoD）定义为给定分析程序具有适当的确定检出分析物的最小浓度或量［1］。若LoD处的分析信号为Xd，则 Xd=xB+k·sB。其中k为可靠性系数，IUPAC建议取k=3，xB和sB分别为有限次测量的空白均值和空白标准差。若用校准曲线斜率（m）表示灵敏度，用浓度（Cd）表示检出限，根据校准曲线可知：Xd=xB+m·Cd。又因Xd=xB+k·sB，故 Cd=(Xd-xB)/m=k·sB/m。由此可见，当k确定后，若空白的标准差一定，m与Cd 呈反比。因此，人们习惯于把具有较低LoD的分析方法说成该方法具有较高的灵敏度（注意：这是一种推论，而不是等价说明）。恰巧是这个现象经常出现在我们的日常生活与工作中，让我们产生一点混淆：低LoD一定伴随高灵敏度甚至有些人认为“低LoD=高灵敏度”。然而，LoD不仅与灵敏度有关，还与空白信号的标准差有关，空白信号波动范围大，样品中含有较低的分析物浓度时产生的分析信号不易与空白区别，致使检出限增高。因此，减小空白的标准差可使LoD降低，而对方法的灵敏度没有影响，由此可见灵

生物医学工程专业必修课程介绍

生物医学工程专业必修课程介绍（2014版） 2015年9月

目录学科基础必修课 (1) 《大学物理1》 (1) 《高等数学1》 (1) 《大学物理2》 (1) 《大学物理实验》实验 (1) 《高等数学2》 (1) 《复变函数与积分变换》 (2) 《电路原理》 (2) 《电路原理实验》 (2) 《概率论与数理统计》 (2) 《模拟电路》 (3) 《模拟电路实验》 (3) 《人体解剖生理学》 (3) 《人体解剖生理学实验》 (3) 专业教育必修课 (4) 《生物医学测量与传感器》 (4) 《生物医学测量与传感器实验》 (4) 《专业英语与论文写作》 (4) 《数字电路》 (4) 《数字电路实验》 (4) 《生物医学信号处理》 (5) 《生物医学信号处理实验》 (5) 《微机原理与接口技术》 (5) 《微机原理与接口技术实验》 (5) 《临床医学仪器》 (6) 《临床医学仪器实验》 (6) 《单片机与嵌入式系统》 (6) 《单片机与嵌入式系统实验》 (6) 实践教学环节 (7) 《医院信息技术课程设计》 (7) 《电子技术课程设计》 (7) 《医学数据挖掘课程设计》 (7) 《金工实习》 (7) 《毕业设计（论文）》 (7) 《毕业实习》 (8)

学科基础必修课《大学物理1》课程编码：43071B01 开课学期：2 课程学时：48 课程学分：3 先修课程：无要求课程简介：物理学是自然科学和工程技术的基础。《大学物理1》主要包括质点运动学、质点动力学、刚体的转动、气体动理论和热力学基础。通过本课程的学习，使学生掌握经典力学对质点和质点系的运动规律，以及能量转换的分析、处理方法；掌握气体动理论和热力学的基本规律和分析、处理方法。为学习《大学物理2》和其他后续课程的学习打下良好基础。《高等数学1》课程编码：43081B01 开课学期：2 课程学时：48 课程学分：3学分先修课程：无要求课程简介：通过本课程的学习，将使学生获得微积分的一些基本概念、基本理论、基本方法和基本运算技能，为学习后继课程和应用数学知识解决实际问题奠定必要的数学基础，本课程主要内容为函数与极限、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及应用、微分方程。《大学物理2》课程编码：43071B03 开课学期：3 课程学时：48 课程学分：3 先修课程：《大学物理1》、《高等数学1》课程简介：课程主要研究电荷和电流产生电场和磁场的规律，电场和磁场的相互联系，电磁场对电荷和电流的作用，电磁场对实物的作用及所引起的各种效应，振动分析，振动的合成，波的产生和传播等。《大学物理实验》实验课程编码：43071B04 开课学期3 课程学时：24 课程学分：1.5 先修课程：《大学物理1》并修课程：《大学物理2》内容简介：《大学物理实验》是生物医学工程本科专业学生入学后的第一门学科基础实验课程。通过实验训练，使学生熟悉力学、热学、电学等领域的基本实验方法，学会应用误差理论正确处理实验数据，并对实验结果作出正确的分析。《高等数学2》课程编码：43081B02 开课学期：3 课程学时：48 课程学分：3 先修课程：《高等数学1 》课程简介：高等数学是理工科各专业学生必修的一门重要基础理论课程。通过本课程的学习，

生物医学工程市场现状调查

生物医学工程国内外市场调查报告正直智慧发现创新报告人：***（学号***）班级：12194811 2013年04月25日

目录第一章生物医学工程现状及定义 ................................................................. ２第二章全球生物医学工程产业概况............................................................. ２第三章我国生物医学市场现状分析............................................................. ３ 3．1我国生物医学工程产业的概况 ............................................................................. ３3．2 目前我国生物医学工程市场存在的特点 ............................................................ ３３.３生物医学工程就业及薪酬情况调查......................................................................... ３３.４就业趋势 ...................................................................................................... ４后记 ............................................................................................................................ ４参考文献................................................................................................................... ５

生物医学工程课程介绍

课程介绍生物医学工程（Biomedical-Engineering，BME）是一门高度综合的学科，它综合了工程学、生物学和医学的理论和方法，从工程学的角度，在多层次上研究人体的结构、功能及其相互关系，揭示其生命现象。现代医学基本上是构建在生物医学工程的基础上。四大影像设备，各种生物电和器官压力流量监测等功能检查设备，各种自动化分析仪器，是现代临床诊断的基础。另外，生物材料，生物系统建模与模拟，生物信号的监测处理等等方面的发展，更促进了本学科及医学的进一步发展。生物医学工程的分支包括：1）化学生物学，生物信息等，主要攻读生物、计算机信息技术和仪器分析化学等。2）微流控技术。3）系统生物技术。4）生物力学。5)医用信号检测与处理。教学大纲(初稿) 一课程基本信息课程名称：生物医学工程导论学时：36 二教学目的及要求：使医检专业高年级本科生能对前沿学科-生物医学工程学的概念内容以及该学科在临床医学的各个方面的应用有所掌握和了解。三教材：自编教材《生物医学工程导论》三教学内容第一章绪论

一掌握BME的概念。二了解BME的发展历史。三了解BME研究目标及内容。四了解BME与生物医学的进步；现代BNE研究的重大课题及其研发趋势。（4 学时）第二章生物医学传感技术一掌握生物医学信息获取的意义及相关概念二了解各种生物传感器的原理和应用三生物芯片的原理，技术特点和应用基础（8学时）第三章生物动力学概要（血液动力学为主）一掌握生物动力学基本概念。二了解血液流动力学相关的基本概念和本原理及其在心血管生理机能和疾病检测中的应用。（6学时）第四章生物医用材料一了解生物医用材料的发展概况和发展趋势，生物医用材料的分类。二掌握生物相容性概念，了解生物医用材料的生物相容性和生物学评价。三掌握可降解与吸收材料概念，掌握组织工程材料的概念四了解生物医用口腔材料，控制释放材料，仿生智能材料。（6学时）第五章人工器官一了解人工器官定义，分类及临床应用和发展方向。二了解人工心脏，人工肝等几个主要人工器官的研究。

医学课题申报流程以及科研项目申请书(仅供参考)-精品文档

医学课题申报流程以及科研项目申请书（仅供参考）-精品文档【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。】内容如下-医学课题申报流程以及科研项目申请书（仅供参考）近年来，临床医务人员的科研诉求越来越高, 有更多一线临床医务人员参与到各级各类课题的申报和研究之中。如何撰写科研课题申报书已经成为许多医护人员急需解决的现实问题。由于科研课题的立项来源不同, 课题申报评审书的格式、内容、规范和要求也会有所差异, 但总体而言大同小异, 且不管在任何级别、类别的课题申报评审书中, 课题设计论证部分都是最为重要的内容, 是评审专家关注的重点内容, 也是项目申请成功与否的关键。那么你对课题申报的流程有多少了解呢?不管您是初展身手的新人，还是准备充足的“老手”，详细的课题操作流程，已为您整理好。课题申报的流程主要包括3个部分1.确定自己的研究方向对自己承担的研究课题进行较为严密的初步论证。进行课题的初步论证时应把握好如下几点： ①明确选题性质和目的任务。即具体准备解决什么问题，要达到什么研究目的，问题的性质是什么，属于什么类型的问题。

②阐述明白课题的意义。说明课题的来源，有关理论和实践依据与背景，研究的价值、必要性和针对性。 ③了解与该课题研究有关的国内外研究状况。包括前人或他人研究的情况，现已有的结论及存在的问题，预计该研究将有哪些重要突破或创新。 ④对承担研究者来说，该课题研究的可行性。主要对完成课题的主客观条件进行分析，包括研究人员的构成、能力水平、任务分配、外在支持条件、物质设备及预算等。⑤课题研究的主要方法步骤、成果形式及完成时间等。 2.填写正式的课题研究申请表一般的课题申请表包括以下几个方面的内容： ①课题名称及承担者或负责人; ②本课题研究的意义; ③研究的主要内容; ④本课题国内外研究现状，预计有哪些突破; ⑤研究的主要方法步骤; ⑥完成本课题的条件分析(人员构成、资料准备、科研手段及外在支持条件等); ⑦成果形式及完成时间。因此对课题进行较为严密的初步论证是填表的重要前提。提醒各位老师最少留出两个月的时间填写申报书，不打无准备之战。 3.课题立项申报的审批各种课题申报、评审立项办法一般都规定

生物医学工程专业选修课程介绍

生物医学工程专业选修课程介绍（2017版） 2017年9月

目录个性发展选修课程 (1) 《线性代数》 (1) 《科学思维训练》 (1) 《MatLab基础与应用》 (1) 《医学物理学》（中英双语） (1) 《医疗信息网络技术》 (2) 《人工器官与组织工程》 (2) 《生物医学统计分析》 (2) 《医学电子学基础》 (2) 《数字信号处理》 (3) 《生物医学图像处理》 (3) 《医学数据库管理技术》 (3) 《生物医学测量与传感器》 (3) 《生物信息学基础》 (4) 《微机原理与接口技术》 (4) 《英语强化训练》 (4) 《数学强化训练》 (4) 《临床医学仪器》 (5) 《生物医学数据挖掘技术》 (5) 《医院信息系统》 (5) 《电子设备故障诊断》 (5) 《临床医学概论》 (6) 《医学成像系统》 (6) 《单片机与嵌入式系统》 (6) 《医疗仪器维修技术》 (6) 《医学电子技术课程设计》 (7) 《生物工程技术课程设计》 (7) 《生物医学数据挖掘课程设计》 (7) 《医疗信息技术课程设计》 (7)

说明：课程类别分为 1.专业基础选修课：本专业的重要基础课程，建议所有同学选修。 2.综合选修课：所有同学可自由选择的课程； 3.方向选修课：共有电子技术、医院信息、生物信息、组织工程等四个专业发展方向，同学们可以根据自己的兴趣取向、就业意愿，选择相应的选修课程。具体选课计划请同学们向相关的专业导师咨询。《线性代数》课程编码：43082C01 开课学期：3 课程学时：32 课程学分：2 课程简介：《线性代数》是一门研究线性问题的数学基础课，是将中学一元代数推广为处理大的数组的一门代数。它有两类基本数学构件，一类是对象：即数组；另一类是这些对象进行的运算。其主要研究对象是矩阵，主要内容包括行列式、矩阵、线性方程组、向量组等知识。该课程提供了自己独特的语言和方法，将那些涉及多变量的问题组织起来进行分析、探讨和研究，从而解决实际问题。随着计算机的日益发展，用代数方法来解决实际问题已渗透到各个领域，显示出该课程的重要性和实用性。课程类别：专业基础选修课《科学思维训练》课程编码：43072C01 开课学期：5 课程学时：32 课程学分：2 课程简介：所谓思维方式，是指人们反映事物、思考问题的角度、方法及其特征。科学思维方式是进行科学探索、科学实践、科学研究的思维方法。本课程主要介绍科学抽象、逻辑方法、创造性思维方法、观察与实验、数学方法、系统方法等思维方法的特点和应用技巧。课程类别：综合选修课《MatLab基础与应用》课程编码：43072C03 开课学期：5 课程学分：3 课程学时：总学时54 学时（其中理论课24 学时，实验课30 学时）先修课程：《高等数学1、2》、《线性代数》课程简介：MatLab主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案。课程类别：专业基础选修课《医学物理学》（中英双语）课程编码：43072C03 开课学期：6 课程学时：32 课程学分：2 先修课程：《大学物理1、2》

检测参数的临床意义

检测参数的临床意义 1.心脏功能：（15项） 1)脉率（PR）：此值反映每分钟脉搏波速率,亦即脉搏快慢情况,其单位是次/分. 2)每搏心搏量(SV)：指心脏每搏一次所排出的血量。正常人的心搏出量为80—90毫升/搏。 3)每分钟心输出量(CO)：指心脏每分钟排出的血量。正常成人约6—10升/分。 4)心搏指数（SI）：由于个体差异，所以对心搏血的供需关系是否平衡必须了解。因此，这一指标即为反映这种关系的数值。正常人约50—60毫升/搏/米2。公式中的米2，为体表面积。 5)心脏指数(CI)：为反映每分钟心脏搏血的供需关系，常采用此指标。正常时此数值为3—7 升/分/米2。 6)左心有效泵力(VPE)：此指标系反映左心房有效搏血的收缩力量。正常值约1.8公斤/搏左右。 7)左心能量有效利用率(EWK)：这是指左心收缩时产生的能量能够提供给推动血液循环的势能百分率，正常时约为0.28—0.30。 8)心肌耗氧指数(HOI)：这是指每平方米体表面积，每分钟心肌的耗氧程度，耗氧程度愈高，意味着心肌负荷愈高。此值受心率、血压和收缩期时值的影响。心率快、血压高、收缩时值大者，耗氧亦多，反之则少。通常其正常值为15—26 。 9)心肌耗氧量(HOV)：指心脏每分钟消耗氧的毫升数。此值受心率和心脏收缩力的影响，心率快，收缩力强时，耗氧即多。其正常值为24—42ml/min。 10)左心搏功指数(LVWI)：为左心搏动时每平方米表面积每搏所作的功。根据牛顿力学原理， 1克物体提高1米称之为1功，故本参数的实际含义是左心收缩推动的血液量达到每搏某一压力高度所作出的力学变化。这是判断心脏负荷和功能状况的指标。此指标受SV、收缩压和体表面积的影响。SV、SP高时，作功就高，相反则低。正常值约40—78g．M/搏/米2。 11)心肌血液供耗率(CMBR)或曰心内膜心肌存活率(EVR)；此参数指每分钟心肌的实际血液供应量和消耗需要量之间的平衡比率，亦即供需能否平衡。正常时此值应大于或等于1，否则，即提示供需失衡。 12)心肌血液灌注量(CMBV)：这是指经心脏冠状动脉灌注流的每分钟实际血液量。此值受CO、 CCP和舒张时期值的影响。CO大、CCP高、td长则CMBV大，反之则小。其正常约为NCO 的5%左右。250—400ml。 13)心肌血液需要量(CMBN)：心脏冠状动脉灌注流的每分钟需求量。正常值200～400毫升/ 分钟。 14)体外反搏增搏量(SVr)：这是用于计算机外反搏治疗时能增加的搏血量数值，其单位为毫升/搏。 15)体外反搏增搏率(RSVr)：指体外反搏增加的搏血量与原搏血量之比值。一般要＞0.3。