个人与团队管理机考

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国开电大专科《个人与团队管理》一平台机考真题及答案(第六套)

国开电大专科《个人与团队管理》一平台机考真题及答案(第六套)

B.薪水和工作条件 C.企业文化 D.政策和程序 37.关于领导者的主要任务,说法不正确的是()。 A.确定愿景及实现愿景的策略 B.组织实施计划 C.通过交流向人们展示变革的美好前景,并使他们紧跟变革的步伐 D.激励和鼓舞 38.李处长作为团队领导者,在掌握领导者角色的基础上还需要掌握领导者的任务,这些任务包括()。A.发展个 人、沟通能力和完成任务 B.完成任务、人际交往和建设团队 C.建设团队、接受培训和发展个人 D.发展个人、完成任务和建设团队 39.小张对小李说〃我一点也不同意这种观点,但是我能理解你,我们的意见出现分歧是有原因的……",这句话体 现了二者所在的团队中()。
A.优先级A
B.优先级B
C.优先级C
D.优先级D
最近的工作让小可非常郁闷。事情起源于他们部门下半年的任务安排在任务指标上小可和张总经理的意见相差 甚远。对于张总提出的指标,小可所领导的部门绝对不可能完成,小可反复地向张总解释理由,但是张总丝毫不考 虑他的意见。这也是张总一贯的做法。他一旦发表了自己的意见就会将其视为不可改变的事实,根本不考虑下属的 感受,更不会承认自己想法中的错误。最后百般无奈之下,小可只有同意。能不能在这里继续干下去,就取决于小 可能否承担这些额外的任务。此后,小可对张总的看法有了改变,部门中的事也不再向他寻求帮助和支持,张总也 失去了第一时间了解团队动向的机会。
A.人们愿意承担风验 B.团队领导善于授权
C彼此之间常常锋相对 D彳皮此之间充满了信任和尊重 40.李总喜欢每项任务都亲自全程参与,从不授予下属管理权力。李总不授权的原因不可能是()。
A.对自己角色的理解问题 B.团队成员责任感强 C.对他人的信任问题
D.个人所具有的能力和经验 二、综合题(20小题,每题3分,共60分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母 填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)。 张经理是珠海某著名四星级酒店的客房部经理,某天刚上班,他就面临一系列的难题:

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案一、选择题(共30小题,每题2分,共60分)1. 个人与团队管理的目标是:A. 实现个人目标B. 优化工作流程C. 提高团队业绩D. 扩大个人权力答案:C2. 个人能力发展的三个层次是:A. 自我认知、自我接纳、自我发展B. 个体、团队、组织C. 个人、小团队、大团队D. 员工、管理者、领导者答案:A3. 团队绩效评估的方法包括:A. 个人评估、自评、360度评估B. 个人评估、团队评估、组织评估C. 主管评估、同事评估、下属评估D. 定量评估、定性评估、综合评估答案:B4. 团队中成员之间的冲突可以通过以下哪种方式解决?A. 逃避冲突B. 强制解决冲突C. 合作解决冲突D. 忽视冲突存在答案:C5. 奖励和激励是个人与团队管理中的重要手段,以下哪种奖励方式属于非经济奖励?A. 奖金B. 表彰C. 晋升D. 定期薪资调整答案:B二、简答题(共5题,每题10分,共50分)1. 请简要介绍个人与团队管理的重要性及作用。

个人与团队管理的重要性在于能够提高团队的绩效和效率。

通过科学合理地管理个人和团队,可以充分发挥个人的优势,并通过协同合作提高团队的整体表现。

个人与团队管理还能够激发员工的积极性和创造力,增强团队的凝聚力,提高工作满意度和员工的归属感。

2. 请简要描述个人能力发展的三个层次。

个人能力发展的三个层次是自我认知、自我接纳和自我发展。

自我认知是指对自己的能力、特长、优势和劣势进行客观分析和评估,了解自己的潜力和发展方向。

自我接纳是指能够接受自己的不足和缺点,能够积极面对挑战并主动学习改进。

自我发展是指通过学习、经验积累和不断提升自己的能力和素质,实现持续的个人成长和发展。

3. 请简要介绍团队绩效评估的方法。

团队绩效评估的方法包括个人评估、团队评估和组织评估。

个人评估是通过评估个人的工作表现、能力和贡献来评估团队的绩效。

团队评估是通过评估团队的目标达成情况、协作效果和工作质量来评估团队的绩效。

(完整版)个人与团队管理机考

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个人与团队管理机考其他:1.(团队头脑风暴法)是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。

2.“成果”是绩效评估的标准之一,关于“成果”标准考察的问题,说法不正确的是(各个团队之间的工作是如何协调一致的)。

3.“领导者要公正,要以事实而不是感觉为依据”属于营造信任氛围中的(客观并一视同仁)的方法。

4.“平衡计分卡”的方法一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略,不属于这四个角度的选项是(员工)角度。

5.“销售的情况在不同的季节变化很大,我们无法得到确切的数据,还是按照老李的预测,即底下两个月每月会增长5%”。

这种句话体现团队成员之间的(信任)。

6.“与标准相比较”是控制过程的步骤之一,此步骤(可以发现实际工作与标准之间的偏差)。

7.“在一旁观察别人的工作情况”属于非正式学习中的(工作观摩)。

8.“在做出决策以前及时提供信息以供参考”,这是考虑到优质信息特点中的(恰当的时间)。

9.“在做出决策以前及时提供信息以供参考”,这是考虑到优质信息特点中的(恰当的时间)。

10.“综合”是绩效评估的标准之一,考察(团队的目标与整个组织的目标是否一致)属于以“综合”为标准的绩效评估。

11.ABC公司上个月组织了几次集中学习,现在需要对学习的效果进行评估,下面一般不属于应该评估的内容的是(学习的地点)。

12.PEST分析法主要用来分析企业的((B)外部环境)。

13.SWOT S—优势 W—劣势 O—机会 T—威胁14.SMART目标中的A代表((C)可达到的)。

15.SMART目标中的S代表((A)明确的)。

16.SMART原则在我们制定目标时有很大的帮助,以下不属于SMART原则的是((C)不要一次设定三个以上的发展目标)。

17.SMART原则中的S代表(A明确的)。

18.SMART原则中的T代表( D有时间规定的)。

19.SMART原则中字母与其含义,对应不正确的是(M——可实现的)。

20.SMART原则中字母与其含义,对应正确的是( R—可实现的,T—有时间规定的)。

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案一、选择题(每题1分,共20分)1. 个人与团队管理的主要目标是:A. 提高整体绩效B. 提升个人能力C. 加强协作能力D. 实现个人目标2. 以下哪项属于个人管理的核心内容?A. 沟通与协作能力培养B. 目标设定与绩效管理C. 决策与解决问题能力提升D. 团队建设与领导力培养3. 团队管理的基本原则包括:A. 改善决策质量B. 促进团队凝聚力C. 强化个人责任心D. 提高团队成员积极性4. 个人管理的关键在于:A. 增强团队协作B. 提高工作效率C. 实现个人目标D. 增强自我认知与发展5. 个人职业发展的关键在于:A. 拥有独特技能B. 扎实专业知识C. 高效沟通能力D. 积极学习与自我反思6. 团队管理中,以下哪项不是有效的团队协作方式?A. 横向协作B. 纵向协作C. 个人独立工作D. 跨部门协作7. 个人管理的核心是:A. 个人能力提升B. 个人目标实现C. 个人行为规范D. 个人与他人关系管理8. 团队管理的关键在于:A. 个人能力提升B. 目标管理与绩效评估C. 团队成员互动和谐D. 沟通与决策能力提升9. 以下哪项不属于个人管理的核心要素?A. 时间管理B. 目标设定C. 沟通能力D. 领导力10. 团队管理的主要任务是:A. 提高个人效能B. 优化工作流程C. 增强团队凝聚力D. 促进工作高效完成11. 个人与团队管理的最大区别在于:A. 实践方式不同B. 目标不同C. 责任不同D. 职能不同12. 团队管理的前提是:A. 个人目标明确B. 个人能力提升C. 团队成员积极参与D. 高效决策与问题解决能力13. 个人管理的关键在于:A. 目标设定与执行B. 领导力发展C. 沟通与协作能力D. 维护人际关系14. 团队管理的核心是:A. 团队目标与绩效管理B. 团队激励与奖惩C. 成员角色分工与衔接D. 团队危机管理15. 个人管理的基本原则是:A. 知人善用B. 目标导向C. 圆满交接D. 协作互助16. 以下哪项不是团队协作的重要因素?A. 目标一致B. 人际关系融洽C. 决策效率高D. 绩效评估合理17. 团队管理的核心挑战是:A. 团队目标的制定与达成B. 领导风格的选择与管理C. 团队成员的角色衔接D. 团队冲突与协商能力培养18. 个人管理的基础是:A. 提高工作效率B. 建立良好工作习惯C. 增强自我领导力D. 强化个人目标管理能力19. 团队管理的最终目标是:A. 提升个人能力B. 实现个人目标C. 改善工作效率D. 提高团队整体绩效20. 以下哪项属于团队管理的核心职责?A. 制定个人目标与计划B. 指导员工工作C. 做好自身工作D. 建设良好团队氛围二、问答题(每题5分,共30分)1. 个人管理与团队管理的主要区别是什么?个人管理主要关注个人目标的设定与实现,个人能力的提升,以及个人时间和任务的管理。

个人与团队管理机考

个人与团队管理机考

个人与团队管理机考其他:1.(团队头脑风暴法)是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。

2.“成果”是绩效评估的标准之一,关于“成果”标准考察的问题,说法不正确的是(各个团队之间的工作是如何协调一致的)。

3.“领导者要公正,要以事实而不是感觉为依据”属于营造信任氛围中的(客观并一视同仁)的方法。

4.“平衡计分卡”的方法一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略,不属于这四个角度的选项是(员工)角度。

5.“销售的情况在不同的季节变化很大,我们无法得到确切的数据,还是按照老李的预测,即底下两个月每月会增长5%”。

这种句话体现团队成员之间的(信任)。

6.“与标准相比较”是控制过程的步骤之一,此步骤(可以发现实际工作与标准之间的偏差)。

7.“在一旁观察别人的工作情况”属于非正式学习中的(工作观摩)。

8.“在做出决策以前及时提供信息以供参考”,这是考虑到优质信息特点中的(恰当的时间)。

9.“在做出决策以前及时提供信息以供参考”,这是考虑到优质信息特点中的(恰当的时间)。

10.“综合”是绩效评估的标准之一,考察(团队的目标与整个组织的目标是否一致)属于以“综合”为标准的绩效评估。

11.ABC公司上个月组织了几次集中学习,现在需要对学习的效果进行评估,下面一般不属于应该评估的内容的是(学习的地点)。

12.PEST分析法主要用来分析企业的((B)外部环境)。

13.SWOT S—优势 W—劣势 O—机会 T—威胁14.SMART目标中的A代表((C)可达到的)。

15.SMART目标中的S代表((A)明确的)。

16.SMART原则在我们制定目标时有很大的帮助,以下不属于SMART原则的是((C)不要一次设定三个以上的发展目标)。

17.SMART原则中的S代表(A明确的)。

18.SMART原则中的T代表( D有时间规定的)。

19.SMART原则中字母与其含义,对应不正确的是(M——可实现的)。

20.SMART原则中字母与其含义,对应正确的是( R—可实现的,T—有时间规定的)。

电大专科《个人与团队管理》机考单选试题库(永久版、考试必过)

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电大专科《个人与团队管理》机考单选试题库(永久版、考试必过)《个人与团队管理》单项选择题库第一部分知识要点汇总一、帽子 1、白 (中立与客观;陈述问题事实) 2、红(情感与感觉;对各项选择方案进行直觉判断) 3、黑(警示与判断;列举缺点)4、黄(乐观与肯定;列举优点) 5、绿(创新与改变;提出解决问题的建议) 6、蓝(整体与控制;总结陈述,得出方案)二、字母 1、 SMART 知识点:不要一次设定三个以上的发展目标 S:明确的(必须实现的具体内容); M:可衡量的(有标准和依据) A:可达到的(必须征得操作者的同意); R:可实现的(不超出条件) T:有时间规定的(有明确限期)。

2、、 SWOT 知识点:可以帮助我们进行自我评估的方法. SW----分析内部条件或因素,优势 S 和劣势 W; OT--- 分析外部条件或因素,机会 O 和威胁 T。

在运用 SWOT 分析法对组织进行分析时,第一步是通过判断组织优缺点来分析组织内部情况 3、 PEST 分析法不属于 PEST 分析法分析的内容的是生活环境 P政治法律环境: 劳动和社会保障; E-经济环境: 人民消费结构和消费水平; S-社会文化环境: 文化传统和价值观 T-技术环境: 产品生命周期. 4、 Ansoff矩阵1/ 3Ansoff矩阵是进行战略选择的最合适的方法。

Ansoff 矩阵四种战略的特点分别是:(1)多元化经营战略:开发新的产品和服务,并将它们销售到新市场,该战略风险性最大。

(2)市场渗透战略:该战略相当保守,它以现有的产品面对现有的客户。

(3)市场开发战略:该战略涉及寻找新市场和新客户。

组织必须在不同的市场上找到具有相同产品需求的使用者。

在使用该战略时往往会调整产品定位和销售方法,但产品本身的核心技术不作改变。

(4)产品开发战略:该战略是向现有客户提供新的产品和服务。

5、 KOLB KOLB 学习周期的步骤不包括.认真分析三、会议各个阶段(1)开始启动阶段:如果大家互相不认识,应先做一个介绍;(2)解释促进协调作用阶段:为全体与会人员服务,不是包揽会议;(3)协商问题和希望获得的结果阶段:重新陈述议程中的内容;(4)确定一套协调的方法阶段:展开正题、扩大纵深、激发思路、活跃气氛、分类归纳、作出决定、一致通过;(5)协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法阶段:通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见;(6)协助全组作出决定阶段:组织大家对意见进行分析、整理、归纳;(7)简要总结达成一致的内容阶段:重申结论以确认。

“个人与团队管理”100题机考案例

“个人与团队管理”100题机考案例

“个人与团队管理”机考案例案例1:2001年,GE继续享有世界上最受赞许的公司、全美最受推崇的公司、全球最受尊敬的公司的……根据以上案例,回答以下各题。

1、内部员工互相交换职位是一种常用的学习方式,这种学习方式的适用范围是(C)。

C、在较长的时间里熟悉新的角色和任务2、内部员工互相交换职位是一种常用的学习方式,这种学习方式的适用者主要是(B)。

B、想承担更多的任务和增强灵活性的人3、根据GE年报关于全球化学习的论述,说明(C)。

C、只有把学习与实践结合起来,才是真正的学习4、发展循环周期包括7个步骤,GE公司的员工倾听客户意见、亲身体验并学习了客户营运方式,这属于其中的(B)。

B、明确发展要求5、为员工选择合适的发展方法取决于多种因素,其中不包括(B)。

B、领导者偏好案例2:2002年,浪潮软件全年实现主营业务收……根据以上案例,回答以下各题。

……根据以上案例,回答以下各题。

1、浪潮软件培养金、白、蓝三类人才,说明(C)。

C.一个优秀的团队必须要有多种角色的人,必须具有广泛的技能和经验2、浪潮软件ElS管理层根据企业需要和个人意愿多次调整工作岗位,部分原来表现并不出众的员工在调岗后成为核心骨干。

这种情况说明(A)。

A.充分地发挥了员工的技能与技术3、浪潮软件的组织体系的最高端是客户,公司领导和员工处于同一个水平线上,这说明(D)。

D.员工有独立处理问题的管理权力,并能够承担相应的责任4、根据任务、团队、个人需要划分团队发展的阶段,浪潮EIS团队现在处于(A)阶段。

A.成熟5、团队的类型有很多,浪潮殿EIS团队属于(A)团队。

A.有明确领导的案例3:2009年10月,钱玲因业绩突出被任命为其所在集团一分公司的区域经理兼电脑培训学校校长……根据以上案例,回答以下各题。

1、钱玲的团队处于团队发展过程中的(C)阶段。

C、形成2、钱玲的团队目前所处的发展阶段,较高水平的需要是(B)。

B、个人需要3、钱玲的团队目前所处的发展阶段的特征是(D)。

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案

个人与团队管理机考试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 个人与团队管理中,以下哪项不是有效的时间管理技巧?A. 设定优先级B. 制定计划C. 多任务处理D. 定期评估时间使用情况答案:C2. 在团队管理中,以下哪项不是有效的沟通技巧?A. 倾听B. 反馈C. 批评D. 清晰表达答案:C3. 以下哪项不是团队建设的关键要素?A. 共同目标B. 信任C. 竞争D. 角色分配答案:C4. 个人发展计划(PDP)的主要目的是什么?A. 提高工作效率B. 增加工作量C. 个人职业发展D. 减少工作成本答案:C5. 在团队中,以下哪项不是有效的冲突解决策略?A. 妥协B. 回避C. 强制D. 合作答案:C6. 以下哪项不是有效的目标设定原则?A. 具体B. 可测量C. 不切实际D. 有时限答案:C7. 在团队管理中,以下哪项不是有效的激励策略?A. 奖励B. 惩罚C. 认可D. 个人发展机会答案:B8. 以下哪项不是有效的决策制定技巧?A. 收集信息B. 考虑多个选项C. 快速决策D. 评估风险和收益答案:C9. 在个人与团队管理中,以下哪项不是有效的压力管理技巧?A. 运动B. 良好的睡眠C. 过度工作D. 社交活动答案:C10. 以下哪项不是有效的领导风格?A. 变革型领导B. 交易型领导C. 放任型领导D. 服务型领导答案:C二、多项选择题(每题2分,共20分)11. 个人与团队管理中,以下哪些因素可以影响团队绩效?A. 团队成员的技能B. 团队成员的态度C. 团队成员的多样性D. 团队成员的个人目标答案:A, B, C12. 在团队管理中,以下哪些因素可以增强团队凝聚力?A. 共同的目标B. 有效的沟通C. 团队规范D. 外部竞争答案:A, B, C13. 以下哪些是有效的个人时间管理技巧?A. 优先处理重要任务B. 使用待办事项列表C. 避免干扰D. 拖延答案:A, B, C14. 在团队中,以下哪些因素可以导致冲突?A. 资源分配不均B. 目标不一致C. 沟通不畅D. 团队成员的个人问题答案:A, B, C, D15. 以下哪些是有效的个人发展计划(PDP)组成部分?A. 个人目标B. 行动计划C. 定期评估D. 团队建设活动答案:A, B, C16. 在团队管理中,以下哪些是有效的激励策略?A. 金钱奖励B. 职业发展机会C. 工作认可D. 工作环境改善答案:A, B, C, D17. 以下哪些是有效的决策制定技巧?A. 收集所有相关信息B. 考虑所有可能的选项C. 快速做出决策D. 评估决策的潜在后果答案:A, B, D18. 在个人与团队管理中,以下哪些是有效的压力管理技巧?A. 定期休息C. 过度工作D. 寻求支持答案:A, B, D19. 以下哪些是有效的领导风格?A. 变革型领导B. 交易型领导C. 放任型领导D. 服务型领导答案:A, B, D20. 在团队中,以下哪些是有效的冲突解决策略?A. 妥协B. 回避C. 强制答案:A, D三、判断题(每题1分,共10分)21. 个人与团队管理中,时间管理技巧不包括多任务处理。

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个人与团队管理机考字母J1. 计划偏离正轨时可以选择多种修正措施,做法不正确的是(D )。

(D)对出现的偏差不予过问2. 监督工作中经常使用两种类型的指标,其中客户反馈的各种意见、感觉和看法都可以称为( C )。

(C)定性的指标3. 检查进展情况是领导者进行授权的重要步骤之一,在这一步骤中,做法不合理的是( B )。

(B)对被授权人的工作横加干涉4. 建设团队是领导者的主要任务之一。

关于建设团队的说法正确的是( B )。

(B)领导者应该能够帮助团队以成熟的方式进行运作、处理纠纷以及反馈信息5. 建设性反馈是反馈的重要方法之一,关于建设性的反馈,说法正确的是( A )。

(A)反馈是每日常规活动的一部分6. 讲话中使用“嗯、啊、呀”这样的词语,表明暂时停顿或搜寻正确的词语,这属于副语言沟通要素中的( C )。

(C)声音补白7. 交流是一个双向的过程,( C )无法表明交流是双向的。

(C)有人发表了关于团队管理的一些看法 8. 金总喜欢将具体的任务交给一个人或一个小组,授予他们充分的职权,让他们作出决定、解决问题,而他只在需要时提供帮助,金总的领导方式属于( C )。

(C)授权9. 进行反思的方法有很多,不正确的是( C )。

(C)不需要遵循逻辑10. 进行工作报告时,抓住听众心理是达到报告目的的一个重要方面,抓住听众心理的方法不正确的是( B )。

(B)灌输更多的信息11. 竞争过程中,组织应该考虑周围的五种竞争力,这五种竞争力不包括( D )。

(D)是否会发生自然灾害12. 竞争过程中,组织应该考虑周围的五种竞争力,这五种竞争力不包括(D )。

(D)是否会发生自然灾害 13. 决策包括许多阶段,正确的排序是(C )。

?提出多个解决方案;?阐明问题,并获得对解决问题有帮助的信息;?作出决定,实施并督导解决方案;?建立选择标准。

(C)????字母K14. 客户服务中心使用的指标中,不属于定性监督指标的是( B )。

(B)员工的接电话时间15. 控制过程的步骤包括:?与标准相比较;?纠正偏差;?衡量实际绩效。

正确的步骤是( B )。

(B)??? 16. 控制过程中,可以帮助团队发现实际工作与标准之间的偏差的步骤是( B )。

(B)与标准相比较17. 控制过程中,在衡量实际绩效之后进行的工作内容是( C )。

(C)与标准相比较18. 控制是保证各项活动按计划进行并纠正各种偏差的过程,控制过程的最后一步是(C )。

(C)纠正偏差 19. 控制是保证各项活动按计划进行并纠正各种偏差的一个过程,它可以划分为三个步骤,下面不属于它的步骤的是( D )。

(D)获取基于系统监督的反馈字母L20. 乐和超市制定了“明年的平均客流量比今年提高5%”的目标,与此相关的发展目标可能是( C )。

(C)提高公关部的宣传能力21. 乐和超市制定了“明年的平均客流量比今年提高5%”的目标,与此相关的发展目标可能是( C )。

(C)提高公关部的宣传能力22. 乐天超市服务部经理意识到在员工换班时间,客户付款等待时间过长,针对此问题,他制定了客户意见调查表,广泛征询客户建议这属于团队决策的(C)阶段。

(C)获得信息23. 李处长作为团队领导者,在掌握领导者角色的基础上还需要掌握领导者的任务,这些任务包括(D )。

(D)发展个人、完成任务和建设团队24. 李教授经常使用建议书的方式向政府部门提供政策方案,这种形式属于( C )方式。

(C)书面沟通 25. 李经理曾努力地去布置工作任务,但并不奏效,下属不是没有按期完成任务,就是没有把26. 李经理认为工作是人的天性,人们都想对自己的工作负责,如果他们没有被激励,是因为组织中存在某些不足,李经理的观点倾向于( B )。

(B)Y理论27. 李经理想在决策前对部门的现状进行系统地分析,在进行部门外部环境分析时,他可采用的方法是( C )。

(C)PEST分析法28. 李经理要对员工的学习效果进行评估,评估的内容不包括( C )。

(C)学习目的 29. 李经理在团队里实行了工作轮换制,员工的反响很好,李经理认为达到了预期的效果,工作轮换的作用主要体现在( D )。

(D)其他都是30. 李雷在工作中经常是调动所有角色推动工作进程,就像管弦乐队的指挥,根据角色理论他的角色是( D )。

(D)领导31. 李某在团队中负责设定目标、制订计划、组织人力、建立制度,以保证团队按时完成任务,李某在团队中扮演的角色为( A )。

(A)推动者32. 李先生的工作经常需要调动所有角色来推动工作进程,就像管弦乐队的指挥。

根据角色理论,他扮演的角色是( C )。

(C)领导33. 李总经常采用从组织的顶层分解至底层的方法来分解组织目标,他的这种方法被称作(D)。

(D)目标管理34. 李总经常参与团队的学习活动,对团队的学习和发展进行合理的管理,他这样做的好处不包括( D )。

(D)增加员工之间的竞争35. 李总是欧阳集团的总经理,而赵主管是欧阳集团生产部门的负责人,二者工作的侧重点为( D )。

(D)李总——确定愿景及实现愿景的策略,激励和鼓舞;赵主管——准备具体的计划和预算,组织实施计划36. 李总是欧阳集团的总经理,而赵主管是欧阳集团生产部门的负责人,二者工作的侧重点为( D )。

(D)李总——确定愿景及实现愿景的策略,激励和鼓舞;赵主管——准备具体的计划和预算,组织实施计划37. 李总喜欢每件任务都亲自全程参与,从不授予下属管理权力。

李总不授权的原因不可能是( B )。

(B)团队成员责任感38. 理查德?毛斯说:“你可以给予别人的最好的礼物,就是你全心全意地给予别人关注”。

在与他人交流时,应给予别人关注,下面给予别人关注的方法不合适的是( B )。

(B)在谈话时紧紧盯住对方的眼睛39. 理性的决策在团队解决问题时很有帮助,下面不属于理性决策的是( C )。

(C)提出不寻常的想法和解决方案40. 利用电子头脑风暴法,即使参与者不在同一个地方也能够相互交流,这体现了电子头脑风暴法( B )的优点。

(B)同步性41. 利用活动跟踪表可以清楚地了解自己的工作习惯,填写活动跟踪表的最后一步是( C按照优先级别对一天的活动进行分析)。

42. 利用活动跟踪表可以清楚地了解自己的工作习惯,填写活动跟踪表的最后一步是(C)。

(C)按照优先级别对一天的活动进行分析 43. 良好的决策需要在创造性和理性之间达到一定的平衡。

“冲破壁垒和阻碍”属于( D )决策。

(D)创造性 44. 良好的决策需要在创造性和理性之间达到一定的平衡。

“提出不寻常的想法和解决方案”属于( B )的决策。

(B)创造性45. 良好的气氛对发展团队有重要作用,下面选项中不属于良好气氛的表现的是( C )。

(C)团队成员竞争意识很强,争相表现46. 灵活的工作模式给团队带来了很多挑战,这些挑战使得团队成员很难相互了解,也使得团队很难举行定期会议,这些工作模式包括( D )。

(D)其他都属于47. 零点公司的总经理是一个强有力的领导者,大家根据他的指示来执行任务,该公司的组织文化类型属于( B)。

(B)权力文化48. 领导方式的选择需要考虑很多因素,下面一般不在考虑之列的因素是( C )。

(C)个人经济条件 49. 领导者可以扮演的角色很多,这些角色大致可以分为三个主要方面,下面不属于这三个方面的是( B )。

(B)设定目标50. 领导者是一个团队中最重要的角色,他对团队的发展负有重要责任,关于领导者,说法不正确的是( C )。

(C)领导者的能力和气质是天生的,后天培养不起作用 51. 领导者需要具备广泛的能,其中(B)体现了领导者的个人能力。

(B)成就、自信和承诺52. 领导者需要具备广泛的能力,其中( A )体现了领导者的社会能力。

(A)影响力、政治觉悟和设身处地为他们着想的能力53. 领导者在营造团队授权的气氛时需要做很多工作,其中( A )对领导者营造授权的团队气氛是没有帮助的。

(A)为团队成员制订计划54. 刘经理在领导团队时,总是对下属不放心,因此很难给团队成员布置任务,刘经理不授权的原因是( C )。

(C)对他人的信任问题55. 刘经理总觉得时间过得快,虽然很忙但回想一周好像什么事情都没有做,对此,他可以通过( 活动跟踪表)了解自己的工作习惯并找出自己工作的细节问题。

56. 刘总公司的员工对目前的工作条件很不满,大家决定集体罢工,逼迫公司改善工作条件,李经理被刘总紧急派去处理此事,处理员工不满的过程中,最重要的是( A )。

(A)注意倾听57. 刘总是团队的领导者,近期举行了一次会议,他是会议主持人。

针对最近出现的问题,让大家提出各种解决问题的想法,不管想法多么离奇。

刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时,任何人不准提出异议,也不准做出任何批评建议,但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。

可以看出刘总在这次会议中运用了( C 头脑风暴法)。

58. 刘总在开会时提出让销售部经理发言,销售部经理阐述了销售部门的业绩,并做了详细介绍,几乎占用了会议的所有时间。

刘总在会议中遇到的困难局面是(B)。

(B)独霸会场59. 六顶思考帽法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法,其中红色的帽子代表( C )。

(C)情感与感觉60. 六顶思考帽法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法,其中红色的帽子代表(C )。

(C)情感与感觉 61. 六顶思考帽法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法,其中黄色的帽子代表(A )。

(A)乐观与肯定 62. 六顶思考帽法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法,其中绿色的帽子代表( B )。

(B)创新与改变 63. 六顶思考帽法是解决问题的一个好方法,这种思考法本质上是讲( B )。

(B)用六种不同的思考方式思考 64. 六顶思考帽法中,不同颜色的帽子代表不同的思考方式,其中黑色的帽子代表( A )。

(A)警示与批判65. 六顶思考帽方法中,不同颜色的帽子代表不同的思考方式,其中白色的帽子代表(B)。

(B)中立与客观 66. 六顶思考帽方法中,不同颜色的帽子代表不同的思考方式,其中蓝色的帽子代表( D )。

(D)整体与控制字母M67. 迈克尔?波特的“五力模型”是用来分析行业的( D )。

(D)竞争状态68. 迈克尔?波特的“五力模型”是用来分析行业的(D )。

(D)竞争状态69. 迈克尔?波特的“五力模型”中,最明显的竞争状态是( C)。

(C)现存企业之间的竞争70. 毛总想加强对公司员工工作的监督,他让秘书小倪替他拟定几种方案,在小倪拟定的方案中不可行的是(A )。

(A)设置秘密的眼线71. 每个人都有自己的目标和愿望,目标思考有助于人们明确自己的方向,下面关于目标思考的说法错误的是( A )。

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