中心小学领导班子考核自查报告
午街铺镇中心小学“20条底线”自查报告
午街铺镇中心小学“20条底线”达标情况自查报告根据云南省教育厅、红河州教育局、泸西县教育局对全面改簿“20条底线”的相关要求，午街铺镇中心小学由朱红伟校长牵头组织校委班子及全校教师，认真对照文件要求，清查学校的“20条底线”情况，目前有20项均已达到要求。
自查情况如下：一、基本情况午街铺镇中心小学始建于1922年，是一所镇级中心小学。
现有19个班级，854名学生，46名教职工，其中专任教师45名，学历均达标。
校园占地面积12300平方米，建筑面积6523平方米。
二、达标情况：1、学校没有D级危房。
2、学校校舍共 9 栋，包括综合楼1栋、教学楼2栋、学生宿舍2栋、教工宿舍1栋、食堂1栋、学生沐浴楼1栋和厕所。
其中多层校舍为综合楼和教学楼，学生宿舍楼和教师宿舍楼；均设有有两部楼梯。
楼梯坡度符合要求，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。
3、教室内、外墙平整，无明显尖锐突出物体，室内没有裸露电线，窗台的高度符合安全标准。
4、教室采光良好，每间教室配备 6 盏日光灯，做到整间教室采光均匀。
5、学生课桌椅做到每个学生1桌1椅。
6、每间教室的教学黑板已更换为电子白板，新黑板满足教学需要，耐破且光泽度低，粉尘量小。
7、学校设置了旗杆旗台，每周检查拉绳和国旗，每周星期一进行升旗仪式，学生齐唱国歌，升旗仪式后校长对全体学生进行国旗下的讲话。
8、学校体育活动场所有篮球场、足球场、综合操场；设有体育器材室一间，器材种类齐全，数量充足。
满足每学期开展足球比赛、田径比赛等各种体育竞技要求。
9、学校围墙围栏符合要求，满足校园安全需要，可以很好的发挥安全效能的作用。
10、学校每年新增各类正版图书，内容符合学生年龄特点，复本数量合理。
11、学校每间教室均为多媒体教室，方便师生更好地进行课堂教学。
12、宿舍位置达标；2栋学生宿舍和1栋教师宿舍均为地上建筑。
13、寄宿生床位已经实现1人1床，上床均有设护栏和梯子；长度和宽度符合年龄特点，不存在“大通铺”现象。
丁家中心校目标考核自查
丁家中心小学2013年年度目标考核自查报告2013年学校工作已接近尾声了，我校按照县教育局有关会议精神，一心一意谋发展，聚精会神抓教育，为学校工作的协调发展、跨越式推进谱写了一篇浓墨重彩的篇章。
结合实际情况，现将我校本年度目标考核自查情况汇报如下：一、基本情况目前，我校共有教职工34人，其中幼儿园7人，全校学生368人，其中幼儿园125人，开设了10个教学班，其中幼儿园3个。
二、抓班子建设、充分发挥班子的主导作用班子成员在校长的带领下，团结一致、互相尊重，互相支持，实现了集体领导下的分工负责制，既各司其职，各负其责。
定期召开校委会，例会。
制订了各项工作计划、规章制度，做到有章可循，心中有数。
校长能以校为家，坚持长期住校。
其它班子成员每天亦是早到校、晚离校，将学校发展时刻挂在心上。
学校领导班子凡事能主动与当地政府联系，汇报学校工作开展情况，同时接受政府的工作指导。
在学校的日常工作中，领导班子也能身先士卒，起到模范带头作用，在评优树模时，领导班子成员又甘为人后。
三、抓制度建设规范学校管理学期初，召开了全校教职工大会，认真听取教职工意见。
建立、完善了学校的各项规章制度。
并与绩效工资挂勾，奖惩月月兑现，为教职工的组织纪律，学校的环境卫生管理起到了督促的作用。
全面落实综合治理责任制，结合纪律作风年建设活动，由学校校长亲自挂帅，开展自查自评活动，教师在学习和感悟中提高了思想觉悟，端正了学习态度，能以饱满的热情投入到教育教学工作中，创建了一支积极、进取的工作团队。
四、抓教学教研提高教育质量严格执行课时标准，开齐开足课时。
机构健全，计划齐全，符合实际。
学生活动丰富，资料详实，校本教研有特色、落的实，促进了教师的专业化成长。
各种资料收集及时、分类清楚，装订整齐。
听评课活动开展方法灵活，形式多样，将教学不局限于课堂中。
在听评课中，各教师积极，认真，在听课中学习，在评课中能指出存在问题，共同探讨，真正起到了教研的作用。
胡集镇中心小学自查报告
胡集镇中心小学前身为金乡县胡集完小，始建于1992年秋，学校位于金乡县胡集镇胡集村文化西路，是一所全日制公办学校。
现有60多名教职工以及1200多名学生。
学校教学设施齐全，设备先进，拥有微机室、录播室、书法室、实验室、图书室等各种功能室，教学手段基本实现现代化，为学生的全面发展创造了良好环境和广阔空间。
根据上级的通知精神，我校对文明单位创建情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：1、健全机构，明确职责。
学校领导高度重视文明创建工作，成立了由校长任组长，以校委会成员和班主任为成员的精神文明领导小组和德育领导小组，把精神文明建设和德育纳入学校年度工作计划和支部目标治理的重要内容，组长负责领导学校文明创建的全面工作，定期召开专题会议，讨论和研究文明创建工作规划、计划，及相关制度，解决有关创建的实际问题，在学校形成全员育人和创建文明单位的良好氛围。
2、加强民主治理，坚持依法治校。
学校认真宣传和贯彻执行国家的教育方针和教育法规，保证上级的决定在学校的实施，加强民主治理，促进学校治理的科学化、规范化、法制化、民主化。
坚持“以人为本”的思想，建立健全了民主治理制度和校务公开制度，积极推行校务公开，成立了校务公开领导小组和监督小组，确立了校务公开的内容、方式和要求，增强学校治理工作的透明度，鼓励教职工积极参与学校治理，切实维护师生员工的合法权益，在评优、工作安排、目标制定、经费支出等重大问题上，坚持集体讨论研究，充分发扬民主，尊重职工意见，做到公开、公平、公正，充分调动了广大职工的积极性，增强了教师的民主意识、参与意识。
学校对教职工提出的问题和要求，积极地向上级有关部门反映，对上级有关精神、政策也及时地向教职工传达和宣传，起到了上传下达的作用，把矛盾化解在萌芽状态。
4、认真做好思想道德建设，努力打造高素质教师队伍。
我校长期坚持政治学习制度，每周都组织教职工深入学习和领会习总书记重要思想和科学发展观，宣传党的路线、方针、政策和当前改革发展形势，把树立社会主义荣辱观作为重要内容，切实加强思想道德建设，教育职工树立正确的人生观、世界观、价值观，正确处理个人利益、集体利益、国家利益的关系，增强职业道德和法制观念，树立与时俱进、开拓创新的良好精神状态，进一步解放思想，转变观念，不断提高政治思想觉悟，增强责任感、使命感，努力搞好本职工作，为教育的改革和发展作出贡献。
2024年小学校长的自查报告
2024年小学校长的自查报告尊敬的各位家长、教师以及校务委员会的各位成员：大家好！我是XX小学的校长，今天我向大家汇报一下2024年度我校的自查情况。
过去的一年里，我校全体师生在各方面都取得了可喜的进步和成绩。
在新的一年里，我校将继续秉承“团结、求实、创新、奉献”的校训，不断提升教育教学质量和办学水平。
一、教育教学方面教育教学是学校工作的核心，我们一直将其放在首位。
在教学方面，我校始终倡导以学生为中心，注重培养学生的素质和能力。
我们加强了课程建设，推进素质教育，充实了学科教学内容。
教师积极探索创新教学方法，提高教学质量和效果。
学校组织了多样化的课外活动和社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
二、师资队伍建设教师是学校的核心资源，我们一直致力于提高教师的整体素质和专业水平。
过去一年，我们举办了系列培训班和研讨会，提升了教师的教学能力和教育教学理念。
我们积极营造和谐的工作氛围，注重师德师风建设，提高教师的责任感和敬业精神。
同时，我们加强了评价机制，对教师进行了个人评估和反馈，激励教师持续进步。
三、学生管理和发展学生是学校的未来，我们高度重视学生的全面发展。
在学生管理方面，我们制定了一系列管理规定和制度，规范学生的行为和学习纪律，促进学生健康成长。
我们关注学生的心理健康，开展了心理辅导和心理健康教育活动，帮助学生解决问题，培养积极向上的心态。
我们还积极开展社会实践和志愿活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、校园环境建设良好的校园环境是学生学习和发展的重要保障，我们致力于创造舒适、安全、有活力的学习环境。
过去一年，我们对校园进行了改造和升级，修缮了教室和学生宿舍，提供了更好的学习和生活条件。
我们加强了校园安全管理，加装了安全设施，保障学生的安全和健康。
同时，我们注重环境保护，倡导绿色出行和节能减排，培养学生的环保意识。
五、家校合作家长是学生教育的重要支持力量，我们一直强调家校合作和沟通。
中心小学安全工作自查报告
中心小学安全工作自查报告根据区教体局、镇中心学校要求，我校对学校的安全工作进行了一次认真的自查，并作出了整改的措施。
春季来临，晴多风大，天干物燥，用电、用火增多，是火灾事故的多发季节。
这了确保学校安全，对此十分重视，我们组织专班，从以下几个方面进行了自查。
一、成立安全领导小组。
由校长担任组长；成员有领导班子、大队辅导员、门卫。
领导小组组长明确各项安全工作的承办部门和责任人，各成员各司其职，负责所属的范围的安全工作。
二、建立安全工作责任、安全工作规章制度及落实情况。
为确保安全措施落到实处，我校明确了各部门安全工作职责，制定了安全工作规章制度。
我校与教师签定安全责任状，让全体师生提高对安全工作的认识，把做好安全工作当作教师考核的一项重要工作。
学校制定了《安全工作制度》、《班主任工作制度》、《水电器材管理制度》、等规章制度以及各负责部门的工作职责，做到分工明确，责任到岗到人。
特别根据我校开学初期，人员出入复杂频繁的实际，重点落实门卫保安工作。
我校明确门卫保安人员的岗位职责，对外来人员、车辆严格把关，教师出入校园需穿着校服，凡携带物品出入的人员均需登记检查，避免了闲杂人士对学校正常工作的干扰及带来的不安全因素。
三、开展学生安全教育及其建档情况为了加强学校教育管理，保障学生人身和财产安全，我校采取了大量措施对学生进行安全教育，具体做法如下。
（一）制定安全教育管理条例。
对学生的安全教育要以预防为主，教育先行，明确责任，管教结合，为此，我校制定了《安全教育管理条例》。
条例规定学校定期开展安全知识讲座，将防盗、防火、防病、防事故等方面的教育制度化。
规定班主任老师每逢周末、节假日都要对学生进行专门教育，增强学生的安全防范意识。
（二）制定学生安全制度我校制定了学生安全制度，使学生明确有关安全问题的规定和纪律。
1、明确在校不进行追逐、攀缘、滑楼梯等一切危险活动。
2、明确校外公共场所要遵守的各项法规、守则、注意公共安全。
关于小学校长个人自查报告参考范文五篇
关于小学校长个人自查报告参考范文五篇爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，那小学校长个人自查报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的小学校长个人自查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
自查报告范文(一)自我们学校开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习《努力实践”三个代表”全面建设小康社会》、《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容，并展开讨论。
我围绕”保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题:1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。
不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
对政治学习”走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有”事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。
总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解”全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.”一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
中心小学精神文明建设的自查报告
中心小学精神文明建设的自查报告一、背景介绍中心小学是一所位于城市中心的公立小学，学校成立已有30年历史。
作为一个教育机构，我们一直致力于培养学生的综合素质和良好的道德品质。
近年来，面临着社会变革的挑战和学生价值观多元化的冲击，我们积极开展精神文明建设，努力为学生提供良好的学习环境和道德引导。
为了评估学校精神文明建设的情况，我们组织了自查活动，以便检视我们的不足之处，并制定相应的改进措施，提升学校的精神文明建设水平。
二、组织机构1. 领导班子：学校设立了由校长、副校长和各科任组成的领导班子，负责学校日常管理和决策。
2. 精神文明建设委员会：学校设立了精神文明建设委员会，由校领导、老师代表和学生代表组成，负责协调和推动学校的精神文明建设工作。
3. 班级文明委员会：每个班级设立了班级文明委员会，由班主任、班干部和代表学生组成，负责班级的文明建设和道德教育工作。
三、自查结果1. 系统建设学校在精神文明建设方面已经形成了相对完善的制度和规章制度。
例如校园守则、学生管理规定、班级管理手册等。
但是，还存在一些问题，例如制度执行不到位、制度修订不及时等。
学校将加强制度的宣传和执行，以确保制度能够有效运行。
2. 精神文明教育学校注重培养学生的良好道德品质和社会责任感，通过开展主题班会、德育讲座、书法比赛等活动，加强学生的道德教育。
同时，学校也将进一步提高教师的思想道德素质，不断丰富教育教学内容，以适应学生的需求和社会发展的需要。
3. 校园文化学校注重校园文化的建设，定期开展丰富多样的文艺活动，如校园文化节、朗诵比赛、演讲比赛等，激发学生对文化艺术的兴趣。
同时，学校还鼓励学生参与各类社团活动，培养学生的综合素质和艺术修养。
4. 环境整治学校注重校园环境的整治与美化，定期进行环境巡查，保持校园干净整洁。
学校还开展了绿化活动，增加了校园的自然氛围。
此外，学校还加强了安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
四、改进措施1. 完善制度建设学校将进一步完善制度建设，落实各项制度的执行，做到制度有章可循，有人可查。
关于小学实行校长负责制、学校党组织发挥政治核心作用的自查报告 (一)
关于小学实行校长负责制、学校党组织发挥政治核心作用的自查报告 (一)自查报告关于小学实行校长负责制、学校党组织发挥政治核心作用的自查报告为推进学校教育管理和党建工作，我校自进入新时代以来，始终坚持校长负责制，坚持学校党组织发挥政治核心作用，全面加强师资队伍建设，致力于为学生提供一个稳定有序、高效优质的学习环境。
特在此提交自查报告，现就学校各项工作进行反思总结，并提出改进建议。
一、校长负责制实施情况在实施校长负责制的过程中，我校强化了学校领导干部的责任意识，努力提高领导能力和水平。
同时，注重制定和完善学校各项管理制度，科学、合理地分配资源，建立定期考核、评估机制，监督和促进校长履职尽责。
在校长和教师之间加强了沟通交流，取得了较好的成效。
但也存在问题：学校制度执行效果不够理想，师资队伍稳定性有待提高，基础设施建设有待加强。
我们提出以下改善建议：进一步完善学校各项管理制度，同时，加强制度的执行力度。
为改善师资队伍稳定性，我们应及时关注教师的职业发展，完善教师评价、奖励机制，提高教师队伍的满意度。
在基础设施建设方面，我们将不断发掘校内资源，争取更多的财政支持和社会资源的帮助，吸引优质师资加盟，实现高水平的教学管理。
二、学校党组织发挥政治核心作用我校通过一系列的措施，使党组织成为先锋队伍。
我们通过改革创新、加强班子建设、注重基层组织建设以及依法治校、开展民主管理，全面提高党组织工作的科学性、规范性、实用性。
在党组织建设方面，我们突出发挥党员的先锋模范作用，增强党的政治功能，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动学校事业不断发展。
但也存在问题：党建工作知晓率不高、层次不分明，推进党群关系还需加强。
为此，我们将毫不松懈地加强对党的基本理论和党建工作的宣传教育。
同时，加强党员队伍的建设，不断提高党组织的组织力、战斗力。
加强与师生、家长的联系与沟通，做到及时解决他们关心的问题，让他们在学校体验到安全、放心与温馨。
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中心小学领导班子考核自查报告第一篇：党校领导班子建设年度考核自查报告20xx年是“十二五”规划编制实施的第二年，县委党校在县委、政府的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《中国共产党党校工作条例》、《20xx-20xx年干部教育培训改革纲要》和省市党校工作会议精神，深入开展“创先争优”、“保持党的纯洁性”、“转作风、提效能、促发展”、“领导干部管理监督示范点创建”、“学习型党组织工作示范点创建”等活动，紧紧围绕县委、政府中心工作，把干部培训教育工作放在首位，紧紧扭住中专体制规格申报工作，努力改善办学条件，不断提高教学、科研水平，形成抓作风、提效能、促发展的良好态势，较好地完成了县委、政府下达的各项任务。
一、贯彻执行上级部署，服务全县发展大局我们牢固树立了高度的政治责任感，强化了围绕中心、服务大局的责任意识，在工作中坚定不移的贯彻和落实党的路线方针政策，在思想和行动上时刻与上级党委、政府保持高度一致，对于中央和省、市、县的决策、部署和要求，我们严格做到坚决贯彻、认真落实。
在省、市、县领导干部大会后，对张宝顺书记的讲话及时组织班子成员进行学习研究，对照讲话更新思想观念，坚持做到抓大事、办大事，重点围绕提升党校办学水平和县委政府中心工作的热点难点问题开展调研，并有计划、有重点地逐步实施。
班子成员全部进村入户紧扣新农村建设、新型农村合作医疗、强农惠农政策落实、民生工程、和谐社会建设、农村干部队伍和党组织建设等重大事项展开调研，在掌握情况、发现问题的基础上，积极寻求对策，破解工作难题，推进教学工作的顺利开展。
二、强化理论素质教育，提高思想政治觉悟校委会及班子成员坚持把学习作为改造世界观、提高政策理论水平、提高适应党校工作的首要措施常抓不懈。
一是以创先争优、建设学习型党组织和保持党的纯洁性活动为契机，加强了政治理论教育。
认真学习贯彻十七届四中、五中全会、六中全会、十八大和十八届三中精神，学习《科学发展观重要论述摘编》、《创先争优学习读本》、《保持党的纯洁性、迎接党的十八大》、《廉政准则》、《党政领导干部选拔任用工作条例》读本等，突出党的政治理论、中央重大方针政策和省、市、县委重大决策部署的学习，切实加强班子领导和普通党员干部的形势教育。
我们认真学习贯彻省委书记张宝顺同志的重要讲话精神和省、市领导干部大会精神，把学习贯彻讲话精神摆在突出位置，紧紧抓在手上，多次组织召开班子会议进行学习讨论和交流，并专门召开全校教职工会议，认真学习、传达、贯彻县委文件和贯彻省、市领导干部大会精神，进一步更新了思想观念、创新了工作思路，筑牢了思想基础，为推动党校工作提供了思想动力。
二是不断完善各项学习制度。
制定了中心组、领导班子、机关干部职工以及党支部的多项学习制度，坚持重大时政理论中心组集体学习、机关干部一周一学制度，并采取中心组集中学、专题培训学、领导带头学、分散自己学等多种方式方法学理论、学法律、学科技。
通过系统、扎实的学习，干部队伍政治信仰更加坚定，整体素质得到提升，学习科学发展、服务科学发展的工作思路更加清晰，把握发展大局、加快太湖发展的责任意识进一步增强。
三、严格执行民主集中制原则，切实加强团结协作自觉树立民主意识，自觉坚持民主决策，自觉接受民主监督，增强沟通交流，密切团结协作，齐心协力抓好工作。
一是增强班子凝聚力。
班子成员牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，努力做社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，关心职工疾苦和政治进步，大事讲原则、小事讲风格，相互支持不争权，相互信任不怀疑，相互尊重不攀比，相互配合不推诿，在工作上勇于担责，在生活上不计得失，极大地提升了班子的向心力，确保整体合力得到有效发挥。
二是坚持民主决策民主监督。
深入贯彻民主集中制，坚持重大决策集体讨论、集体决定，坚持决策权、执行权、监督权彼此分离、互相制约的权力运行机制，确保决策的科学、民主，充分调动和发挥了班子成员的工作积极性和主观能动性，每一名班子成员都能够独挡一面、勇于负责。
三是努力加强班子团结。
班子成员率先垂范，认真开展批评与自我批评，做到有缺点当面批评，有意见当面提出，没有不利于团结的现象；大力加强思想政治工作，坚持经常与干部职工进行思想交流，多方组织集体活动，培养集体意识和集体荣誉感，杜绝拉帮结派、搞小圈子的现象，努力营造生动活跃、和谐融洽的工作氛围。
四、强化为民服务意识，始终坚持勤政为民领导班子成员始终牢记为民服务的宗旨，树立执政为民的理念，促进了工作作风的大转变。
一年来，每一名班子成员都能够发挥表率作用，始终走在最前沿，做了大量的工作，并以此推动了党校工作第二篇：小学领导班子考核自评报告根据教育局党委关于领导班子考核的相关要求，现将我校领导班子考核的有关情况报告如下。
一、班子基本情况我校的领导班子组建于xx年8月24日。
由4名成员组成:校长兼书记，主管学校全面工作;副校长，主管德育、体卫艺和人事工作;副校长，分管教学、教育科研和幼教工作;副校长，分管安全工作。
xx小学校级干部基本情况表表略从年龄结构看，是老中青三结合结构;从学历上看，优势互补，比较适合开展(请收藏)工作。
二、履行职责情况1.政治思想和政策水平方面我校的领导班子具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。
在李殿忠校长的带领下，班子成员认真学习《党章》和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则(试行)》。
在工作中，自觉学习有关法律法规和相关文件。
结合自己的分工和现实工作需要，学习学校管理理论。
通过自觉学习，丰富管理经验，提高工作能力与个人修养，提高思想政治素质和精神境界。
学校领导班子成员能积极贯彻党的基本路线和教育方针，对坚持社会主义办学方向有清醒的认识，主要体现在以下几个方面：一是政治立场坚定;二是整体素质较高;三是改革创新精神较强;四是自身建设不断加强。
领导班子总体上在群众中具有较好的形象和较高的威信。
2.履行职责和工作实绩情况我校的领导班子具有强烈的事业心和敬业精神，深入学习实践科学发展观，积极完成上级部署和班子分配的各项工作任务。
本年度，学校被评为市教育学会先进单位。
在区青教办举行的“百千万家长心理健康育子技能”知识竞赛中，我校荣获最佳组织奖，个人一等奖2人，个人二等奖1人。
在区教育局举行的“知xx 爱家乡”知识竞赛中，我校获得团体优胜奖第一名。
3人以满分的成绩获得个人优胜奖。
在区消防知识竞赛中，获团体三等奖。
在区六年质量监测中，取得了总排第三的好成绩。
下半年区四年质量监测中，取得了总平均分第六名的成绩。
体育方面，学校获得区小学女排第三名，女乒团体冠军和女单第一、第二名，女篮比赛第一名，男篮比赛第二名，xx市女乒单打第五名，区小学象棋女子组并列冠军等优异成绩。
3.组织协调和专业技术方面我校的领导班子具有胜任领导业务工作的专业知识、业务技术水平和组织协调能力，能在工作中发挥干部职工的积极作用。
学校领导班子具备胜任本职工作的素质和能力。
一是具有坚持科学发展观，适应社会发展需要、引领学校发展的能力;二是具有坚持构建和谐校园，善于处理各种复杂问题、突发事件，维护学校安全和稳定的能力;三是具有坚持集思广益，民主集中，科学民主决策能力;四是具有坚持继承创新，带好队伍、建设先进学校文化的能力;五是具有坚持党的宗旨、保持共产党员先进性，提高防腐拒变的能力。
4.工作作风和民主管理情况我校的领导班子能坚持民主集中制原则，作风民主，具有民主决策、民主管理能力。
重大问题能集体研究决定，自觉接受党和群众的批评和监督。
加强民主建设，真正做到民主办学。
学校的民主化管理首先是学校领导的民主，学校领导能紧紧依靠广大师生办学，经常深入教师和学生之间，倾听他们对学校工作的意见和建议，重要决策能广泛听取群众的意见。
强化公平原则，真正做到公正公开。
这是坚持立党为公、执政为民的必然要求。
我们在实践中认识到，只有切实做到维护和实现校园的公平、公正、公开、正义，教师的心情才会舒畅，各方面的关系才能协调，人们的积极性、主动性、创造性才能充分发挥出来。
在干部聘任、职称评审等重要工作中，我校做到了坚持任人唯贤，不准任人为亲;坚持五湖四海，不准搞团伙帮派;坚持公道正派，不准拉关系、徇私情;坚持集体讨论决定，不准个人或少数人说了算;坚持公开透明，不准搞暗箱操作。
在职称评审和干部聘任等热点工作中，坚持公平、公正、公开的原则，使评上的心情舒畅，未评上的心情坦然。
5.遵纪守法和廉洁奉公方面我校的领导班子能遵纪守法，廉洁奉公，有大局观念，善于团结同志一道工作。
学校领导班子组建以来，每位班子成员都能时刻注意加强自己的廉洁从政意识，树立科学的发展观，严格按照党风廉政制度的有关规定规范自己的行为，严格要求自己，不做违法违规的事情，为全校教职员工起到榜样示范作用。
平时严格要求自己。
领导班子能在思想上，刻苦磨练意志;在工作上，不畏艰难，勇挑重担;在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。
做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事;少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领教师艰苦奋斗;少琢磨一点个人政绩得失，多想一想更好地践行“xxxx”重要思想。
现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。
学校师生的面貌焕然一新。
总之，学校管理越来越走向正轨。
三、存在的问题我们自己认为，学校领导班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高，开拓进取精神比起兄弟学校还不够。
双高普九的全面实施，对我们又是一个全新的挑战，要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化历史责任感，用创造性的工作激情，自觉、主动做好各方面的工作，为新城子九年一贯制学校的组建做好精神和素质上的准备。
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一、班子基本情况我校的领导班子组建于xx年8月24日。
由4名成员组成:校长兼书记，主管学校全面工作;副校长，主管德育、体卫艺和人事工作;副校长，分管教学、教育科研和幼教工作;副校长，分管安全工作。
xx小学校级干部基本情况表表略从年龄结构看，是老中青三结合结构;从学历上看，优势互补，比较适合开展工作。
二、履行职责情况1.政治思想和政策水平方面我校的领导班子具有履行职责所需要的政治思想和理论政策水平，能自觉贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法规。
在李殿忠校长的带领下，班子成员认真学习《党章》和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则(试行)》。
在工作中，自觉学习有关法律法规和相关文件。
结合自己的分工和现实工作需要，学习学校管理理论。