异想天开创意大赛_1
创意创造比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着社会的快速发展，创新已成为推动社会进步的重要动力。
为了激发广大青年的创新意识，提高创新能力，培养创新型人才，我们特举办本次创意创造比赛。
本次比赛旨在为广大青年提供一个展示才华、交流学习的平台，激发创新潜能，推动科技创新成果转化。
二、比赛主题创新驱动，梦想启航三、比赛目标1. 培养参赛者的创新思维和创造力；2. 提高参赛者的团队协作能力；3. 促进科技创新成果的转化与应用；4. 发现和培养一批具有创新潜力的优秀人才；5. 推动我国科技创新事业的发展。
四、比赛对象1. 全日制在校大学生；2. 在职青年；3. 创业青年。
五、比赛内容1. 创意设计类：包括产品设计、工业设计、平面设计、室内设计、建筑设计等；2. 科技创新类：包括电子信息、生物技术、新能源、新材料、环境保护等；3. 社会实践类：包括公益项目、创业项目、志愿服务等。
六、比赛流程1. 报名阶段（1个月）：参赛者通过官方网站、微信公众号等渠道进行报名，提交参赛作品；2. 初赛阶段（1个月）：评审委员会对参赛作品进行初评，筛选出优秀作品进入复赛；3. 复赛阶段（1个月）：参赛者进行线上答辩，展示作品创新点和实践价值；4. 决赛阶段（1个月）：决赛现场进行答辩，评选出获奖作品。
七、比赛评审标准1. 创新性：作品的创新程度，包括技术、设计、应用等方面的创新；2. 实用性：作品的应用前景和实际效果；3. 团队协作：参赛团队的协作能力和团队精神；4. 社会效益：作品对社会、经济、环境等方面的积极影响；5. 答辩表现：参赛者在答辩过程中的表达能力和应变能力。
八、奖项设置1. 金奖：1名，颁发奖金5000元；2. 银奖：2名，颁发奖金3000元；3. 铜奖：3名，颁发奖金2000元；4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书；5. 最佳团队奖：若干名，颁发荣誉证书。
九、比赛宣传1. 制作宣传海报、视频，通过官方网站、微信公众号等渠道进行宣传；2. 与各大高校、企业、媒体合作，扩大比赛影响力；3. 邀请知名专家、学者担任评委，提升比赛权威性；4. 对获奖作品进行展示和推广，提高作品知名度。
2023年科技创新比赛一等奖演讲(发言)稿简短5篇
2023年科技创新比赛一等奖演讲（发言）稿简短5篇2023年科技创新演讲稿篇1亲爱的同学们：当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋电话的`时候……你可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。
翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数科学奇迹。
19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构，当时让人不可思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。
在21世纪的今天，高科技更是无处不在。
作为跨世纪的一代，我们又该以怎样的姿态去适应新世纪，担起新世纪的重担呢？科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。
我是班级的宣传干部，班级的黑板报总是由我来出。
每当我用粉笔写完板报后，总感觉接触粉笔的手很干燥，如果不及时的清洗，过不了多久手就会脱皮，难受极了！为什么会有这样的感觉呢？经过查询，我了解到，人的手接触粉笔后，皮肤粘膜会受到刺激，使皮肤变得干燥、粗糙，并伴有搔痒感觉，甚至脱皮。
我对粉笔产生了巨大的兴趣，观察粉笔成了我每天的必修课：我发现教室粉笔槽中常有大量废弃的粉笔头；我发现老师的身上、头发上沾满白色的粉笔末；我发现上课时粉笔末在空气中飞扬……原来废弃的粉笔头每年要浪费数以亿计的原材料；原来粉笔末对健康和环境的危害无法估计；原来我亲爱的老师每天都被粉笔末包围！于是，我下决心改造粉笔！在一次剪贴报制作中，我突然发现固体胶的胶体能随着外壳装置的转动而内外伸缩，人的手不用接触胶体，只要抓住外壳就能完成粘贴的工作。
把胶体换成粉笔！我激动得大叫出来。
于是，我把整个固体胶来了一个大解剖——全部拆开，经过细致的观察，我发现只要找到与粉笔规格大小相匹配的固体胶外壳装置，就可以将粉笔像固体胶的胶体那样固定住。
四年级下册语文作文我的奇思妙想神奇口袋
四年级下册语文作文我的奇思妙想神奇口袋全文共8篇示例，供读者参考篇1我的奇思妙想神奇口袋你们有没有自己的神奇口袋啊?我可是有一个超级神奇的口袋,里面装满了我无穷无尽的奇思妙想和创意!小时候,妈妈给我做了一件有口袋的衣服,我就爱上了那个可爱的小口袋。
每次穿那件衣服,我就会把手伸进口袋里摸索,看看里面有没有什么惊喜。
有时会找到一颗小石子、一片漂亮的树叶,或者一只塑料小恐龙。
我就开始幻想,那颗小石子是从遥远的星球来的陨石,树叶是远古森林里的珍贵植物化石,而那只塑料小恐龙其实是真的,只是缩小了体型……渐渐长大后,我的口袋里装的不再是石子树叶,而是我脑洞大开的奇思妙想。
只要我一伸手进去,就能抓出无穷无尽的创意灵感!比如在上语文课时,老师讲解了"曲曲折折的荷花池"这个词语,我就开始在脑海里拼凑组合:啊哈,这不就是我家小区里那条弯弯绕绕的步行小路吗?于是我把它命名为"曲曲折折的环形径"。
再比如上美术课时,我们要学习绘画动物,我就从口袋里掏出了一个疯狂的点子:把猫咪和老鼠合体,前面是猫咪,后面是老鼠!我给它起了一个超酷的名字"猫鼠怪"。
这个作品实在太有创意了,美术老师连连夸奖。
有时放学回家,我也会从口袋里掏出一个点子:嗯,今天就做一个会跳舞的机器人玩具吧!然后我就开始东拼西凑,把纸盒纸壳、橡皮筋儿和塑料瓶瓶盖组装在一起,做了一个六条腿、身穿蓝裙的"舞娘"机器人。
只要轻轻一拉橡皮筋,它就会扭动起精致的"肢体"舞动起来,超有意思的!科学老师最喜欢我用奇思妙想做实验啦!比如老师让我们做个会发光的创意小物件,我就抓住了"发光"这个关键词,从口袋里掏出了一个叫"萤火虫灯"的点子。
我把一个塑料瓶切开做成透明的灯罩,里面装上了几只会在黑暗中发光的塑料萤火虫装饰品,搭配上几根导线做成小灯座……就这样,一盏奇特的萤火虫装饰灯诞生啦!数学课上,当老师问我们"世界上最大的数字是多少"时,我脑海里冒出了个点子:这还不简单,我从口袋里掏出地球、太阳、银河系的图片,说:"最大的数字就是宇宙中所有恒星的数量之和!"小伙伴们,你们觉得我的神奇口袋很了不起吗?里面装满了我与生俱来的创造力和想象力。
变废为宝创意大赛策划方案通用5篇
变废为宝创意大赛策划方案通用5篇变废为宝创意大赛策划方案 1一、活动背景：为了丰富我班学生的课余文化生活，提高学生节约意识，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。
二、活动目的：1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。
2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。
在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的.用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。
三、活动对象：全体学生四、活动时间：1、活动宣传发动阶段：2024年9月1日2、作品创作比赛阶段：2024年9月2日9月16日3、作品上交评比阶段：2024年9月17日召开现场评比会。
六、活动评比要求：要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。
1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。
30%2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。
30%3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。
40%七、活动评比过程：1、班级组织评选，评选出优秀作品参加校级评选。
2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。
3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
变废为宝创意大赛策划方案 2一、活动背景俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。
”而随着社会科技与经济水*的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。
二、活动目的本次活动是为了增强我校广大学生的'环保意识，同时也有助于提高同学们的动手能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自己的舞台。
创新创意比赛活动方案(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，创新和创意已成为推动社会进步的重要力量。
为激发广大青年学生的创新潜能，培养创新型人才，提高我国科技创新能力，特举办本次创新创意比赛活动。
本次活动旨在为广大青年学生提供一个展示自我、交流学习的平台，激发学生的创新思维，培养学生的实践能力，推动科技创新成果的转化和应用。
二、活动主题创新引领未来，创意点亮人生三、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日四、活动地点某大学校内五、活动对象全国各高校在校学生及青年教师六、活动组织机构主办单位：某大学承办单位：某大学创新创业学院协办单位：某大学各学院、各社团七、活动内容1. 活动形式（1）创新创意作品征集：参赛者提交创新创意作品，包括但不限于科技、艺术、设计、教育、社会公益等领域。
（2）创新创意演讲比赛：参赛者现场进行创新创意演讲，展示自己的作品和创意。
（3）创新创意答辩：参赛者就自己的作品进行现场答辩，评委根据作品创新性、实用性、可行性等方面进行评分。
2. 活动流程（1）宣传阶段（2022年9月1日-2022年9月30日）- 制作宣传海报、横幅等，张贴于校园内显眼位置；- 通过学校官网、微信公众号、微博等平台进行宣传；- 邀请知名企业家、学者、专家等担任评委，提高活动影响力。
（2）报名阶段（2022年9月1日-2022年10月15日）- 参赛者填写报名表，提交创新创意作品；- 组织者对报名作品进行筛选，确定参赛作品。
（3）初赛阶段（2022年10月16日-2022年10月31日）- 参赛者根据要求进行创新创意演讲，展示自己的作品；- 评委根据演讲内容、作品创新性等方面进行评分，确定晋级复赛的作品。
（4）复赛阶段（2022年11月1日-2022年11月10日）- 参赛者进行现场答辩，评委根据答辩内容、作品创新性等方面进行评分；- 确定晋级决赛的作品。
（5）决赛阶段（2022年11月11日-2022年11月30日）- 参赛者进行创新创意演讲，展示自己的作品；- 评委根据演讲内容、作品创新性等方面进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
创新课程写实记录范文(通用9篇)
创新课程写实记录范文(通用9篇)创新课程写实记录篇1创新教育的教学策略施以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，需要教育的创新。
而教育创新的核心，是课堂教学的创新。
因此，提高教师创新能力，进一步优化教育教学过程就成为当前教学改革的战略重点。
那么，课堂教学如何才能更好的培养学生创新精神和实践能力呢？一.创设和谐的学习环境。
和谐的学习环境需要教会学生宽容、理解、信任和激励学生，为学生创设成功的情境，让他们经常体验成功的乐趣，自信乐趣、积极进取，实现自强。
宽容是一种美德，也是学生创造的星火得意燎原的推助器。
也许，学生的一个想法、一个做法是不符合逻辑的是荒谬的，甚至是错误的。
但我们不急于怀疑他们的动机。
这是由学生所以作为学生的身心特点、认知水平决定的。
宽容的本质，是要我们从学生的过失发现问题,进而改进我们的教育。
没有谁不是天生的普通人，但也没有任何人注定是平庸之辈。
信任每一个学生都会在原有的基础上得到提高和发展，并且不断的鼓励他们去尝试、去努力，是学生有充分的自信，一定会产生攻无不克的效果。
二.注重启发讨论，不急于认同。
改革教育方法，首先要转变教师自身的作用。
要培养学生的创新精神，那我们的教师就不应是一个单纯的传授者，而是一个教学的引导者、组织者、管理者，切实确立学生的主体地位。
在教学中老师要善于提出为题或设置情景，激发学生充分参与到教学活动中来。
对于问题的解决，要用讨论的形式让学生联系生活、经验谈自己的理解、认识和判断。
在教学过程中，教师不要满足一定的标准答案，而是注重学生解决问题的相关依据，发展他们收集资料、信息的能力和分析问题、解决问题的能力。
不要急于认同，得出结论，而要注重学生的思维过程，一定要让学生在想想看，找到更多的相关问题及解决方法，多一种思路多一种答案。
为此我们要给与更多的鼓励，提供更多的帮助和支持。
要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学思想和创造思维习惯，一般知识的掌握，教学目的实现，要体现在思维的过程中转化，在转化过程中发展。
创意创造比赛方案设计(3篇)
第1篇一、比赛背景随着社会经济的快速发展，创新已经成为推动社会进步的重要动力。
为了激发广大青年的创新潜能，培养创新型人才，提升我国科技创新能力，特举办本次创意创造比赛。
本次比赛旨在为广大青年提供一个展示才华、交流学习的平台，激发他们的创新热情，推动创新成果的转化与应用。
二、比赛主题“创新驱动，梦想启航”三、比赛目标1. 激发参赛者的创新思维，提升创新意识；2. 培养参赛者的团队合作能力，增强团队凝聚力；3. 促进参赛者之间的交流与合作，拓宽创新视野；4. 推动创新成果的转化与应用，助力我国科技创新发展。
四、比赛时间2023年3月至2023年6月五、比赛对象全国范围内的高校学生、企事业单位职工、创新创业团队及个人。
六、比赛形式1. 初赛：线上提交作品，评选出晋级决赛的作品；2. 决赛：线下现场答辩，评选出获奖作品。
七、比赛内容1. 作品类型：科技类、文化艺术类、社会公益类、生活创意类等；2. 作品要求：具有创新性、实用性、可行性，符合社会主义核心价值观。
八、比赛流程1. 报名阶段（2023年3月1日-2023年3月31日）：参赛者通过官方网站、微信公众号等渠道报名，提交参赛作品；2. 初赛阶段（2023年4月1日-2023年4月30日）：评委根据参赛作品的质量、创新性、实用性等方面进行评选，确定晋级决赛的作品；3. 决赛阶段（2023年5月1日-2023年5月31日）：晋级决赛的参赛者进行现场答辩，评委根据答辩表现和作品质量进行评选；4. 获奖公布及颁奖仪式（2023年6月1日）：公布获奖名单，举行颁奖仪式。
九、评委组成1. 主评委：邀请知名企业家、行业专家、高校教授等担任；2. 副评委：邀请相关领域的专业人士、优秀参赛者代表等担任。
十、奖项设置1. 金奖：1名，颁发证书及奖金人民币10000元；2. 银奖：2名，颁发证书及奖金人民币5000元；3. 铜奖：3名，颁发证书及奖金人民币3000元；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
每日一创意大学生30个
每日一创意大学生30个每日一创意大学生30个「篇一」竞争无时不有，创意无处不在!我们需要您，倾听消费者的声音，以最低的营销成本，引起最炫的广告效应，发挥最强的营销效果，创造最大的市场利润，为我们打造一份最佳的广告作品!机不可失，时不再来，勇于尝试和创新的您，就是最棒的营销大师!现将活动事项策划如下：一、主办单位：经济与管理学院二、承办单位：经济管理俱乐部(emc)三、协办单位：58度c创意饮品连锁四、活动主题：异想天开营在创意五、参赛对象：嘉应学院全体学生六、活动报名时间和要求：11月15日――19日(一)外院参赛者最迟可在11月24日之前报名;(二)参赛队伍人数为4人(不分性别、班级、学院);(三)团队需有自己队伍的口号和名称，同时统一比赛服装;(四)经济与管理学院的参赛者到各班班长处领取报名表，由各班班长统一交由社团工作人员;(五)外院的参赛者采用电子邮件报名的方式，到社团博客下载报名表，填好后发至邮箱。
七、活动时间轴(一)宣讲会：宣传本次活动，说明作品和团队要求，解答参赛者在参与活动中遇到的问题。
1、时间：11月19日(星期五)晚上7:302、地点：宪梓楼208(二)初赛(11月20日――26日)1、各参赛队根据指定的产品特性、营销环境、团队情况等因素制定一份产品营销策划书。
(产品的具体情况将于19号晚在社团博客公布)2、选手产品营销策划书提交方式(书面文档、电子文档需要同时提交)：(1)书面文档：直接交至emc社团办公室(荣发阁1楼)，a4打印，由值班工作人员签名确认。
(值班时间：18:00――19:00)(2)电子文档：发至经济管理俱乐部(emc)邮箱：。
主题处请注明“参赛组名+联系方式”。
(3)截止日期：11月26日19：00每日一创意大学生30个「篇二」一、活动前言举办大学生创意大赛的目的是为了更好的营造我校创业氛围，培养学生们的创业意识，提高学生就业创业的综合素质。
培养学生的创造性、创新性意识、完善学生的知识结构、培养学生的团队精神。
读书活动领导致辞稿8篇
读书活动领导致辞稿8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科学幻想画
科幻画创作的基本步骤
1、科幻构思、创意 2、搜集素材（相关） 4、绘画表现 ⑴、绘图类（油画棒、水彩笔、水粉、素描等 ⑵、电脑制作类
青少年科技创新大赛科幻 画获奖作品
建宁县城关小学 黄泽晗 新型垃圾车
仙游县城西中心小学 徐威 草坪铺设一条龙汽车
仙游县城西中心小学 郑彬杰 雨层云控制器
福安市师范附属小学 卓子越 超级抗震救生罩
青少年科幻画的定义：
是青少年儿童在已掌握的知识经验 的基础上通过科学的想象，应用绘画语 言创造性表达对宇宙万物未来人类生活、 社会发展、科学技术的遐想而产生的绘 画作品。
第28届全国青少年科技创新大赛 少年儿童科学幻想绘画获一等奖作品名单
第26届全国青少年科技创新大赛科幻画获奖作品展示
1、 立体能源农场 2 、智能餐桌 3、双层城市 4 、未来生态田园机械街区 5、360智能型人体杀 毒软件 6、奇妙裁缝机 7、环保使者 8、海洋之 家 9、天然颜色提取机 10、急救诊断衣 11、行 走的垃圾桶 12、海上农业水培实验基地 13、太 空生活 14、《空中降水机》 15、超高智能植树 机 16、4D移动教室 17、汽车尾气处理器 18、 空中航母 19、高空作业我帮你 20、智能垃圾分 类再生车
科幻画的分类
1、生活需求类 2、科技发展类 3、社会发展类 4、工作行业类
1、生活需求类 人类生活、生存空间、生存环境、生存方式。
2、科技发展类
交通、通信、能源等
3、社会发展类 城市建议、文化教育等
4、工作行业类
各行各业以及工作
科幻画创作的基本要求
1、想像力：选题、创意要新颖— —“异想天开” 2、科学性：要有科学依据、逻辑 思维——“虚拟真实” 3、绘画水平：画面设计、色彩处 理、绘画技巧等