小儿腹泻的诊断与评估ppt课件
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小儿腹泻的诊断与治疗PPT课件

一个感染性腹泻处方(Wt=8kg)
抗感染 Tab Burofen 0.1×5# Tab Lomotil 2.5mg×7# Tab Tannalbin 0.3×10# 共研匀,分十二包,日三次,一次 一包,间隔6小时 Syr Racecadotril 10mg×12包 10mg,tid
轮状病毒肠炎----【发病机制和病理改变】
小肠上皮细胞刷状缘有丰富的乳糖酶,此酶是轮状病毒受体 而使之进入上皮细胞,发生轮状病毒感染。 小肠黏膜的绒毛上皮细胞(尤其十二指肠和空肠)。 病毒在上皮细胞浆内复制→包涵体→细胞变形→绒毛变短, 胞内出现空泡→继之坏死→排毒。 肠段蔗糖和乳糖吸收↓→肠腔糖类滞留→渗透压↑→体液渗入 肠腔→稀水蛋花汤样便。 高位肠段受病变剌激→呕吐。 腹泻和呕吐→水电解质丢失→脱水、酸中毒、电乱。 乳糖酶活性↓ →继发性乳糖缺乏→暂时不宜含乳糖喂养 随年龄增长,刷状缘乳糖酶量减少,发病率也随之下降。 轮状病毒在肠道感染后可产生分泌型抗体slgA,对同型轮状 病毒有中和作用,但持续时间不长,故婴幼儿期可重复感染
(3)冬春季--耶尔森氏菌肠炎
冰箱肠炎 病原:4 ℃活跃 临床:①全年散发,冬春多发,表现多样,有多系统症状+ 变态反应。 ②突然发热4~5天,寒战,头痛头晕;上腹/脐周绞痛, 恶心呕吐。 ③稀水便/稀粘便,日4~20次,恶臭。约25%便中带血。 ④回盲部压痛。肝肿大。 ⑤咳嗽。 ⑥病后第2W手足指蜕皮。 ⑦虽有少数迁延,多数患儿呈自限性,数日后自愈。 治疗:多西环素2~4mg/kg.d;三代先锋;喹喏酮;丁卡
诺如病毒肠炎----【诊断鉴别诊断】
诊断; 鉴别诊断:与轮状病毒性肠炎。临床无法鉴 别。
诺如病毒肠炎----【预防、治疗】
小儿腹泻ppt精选课件

04 治疗原则与药物选择
治疗目标设定
缓解腹泻症状
通过药物治疗,减轻或消除小儿 腹泻症状,改善排便情况。
纠正水电解质紊乱
针对腹泻引起的水电解质紊乱, 采取相应治疗措施,维持内环境
稳定。
预防并发症
积极预防和治疗可能出现的并发 症,如脱水、酸中毒等。
药物治疗方案制定
益生菌
通过补充益生菌,调节肠道菌群平衡,改善肠道 功能。
部分患儿伴有呕吐,呕吐物多为胃内容物 。
发热
脱水
部分患儿可出现发热,体温可波动在37.539℃之间。
由于腹泻和呕吐导致体液丢失,患儿可出 现不同程度的脱水表现,如眼窝凹陷、皮 肤干燥、尿量减少等。
体征检查要点
腹部检查
观察腹部是否膨隆,有无压痛、 反跳痛等。
皮肤黏膜检查
观察皮肤弹性、黏膜干燥程度等, 评估脱水程度。
。
诊断流程图和标准
诊断流程图
根据患儿症状、体征及实验室检查结果,按照一定流程进行 诊断,包括初步诊断、鉴别诊断和确诊等步骤。
诊断标准
结合患儿临床表现、实验室检查结果及流行病学史等信息, 制定相应诊断标准。如大便性状改变、次数增多且伴有发热 、呕吐等症状,同时实验室检查结果支持感染性腹泻的诊断 ,即可确诊。
神经系统检查
观察患儿精神状态、反应能力等, 判断是否合并神经系统症状。
实验室检查结果解读
01
02
03
04
便常规检查
了解大便性状、有无红细胞、 白细胞等,判断是否存在感染
。
血常规检查
了解患儿感染状况及贫血情况 。
电解质检查
了解患儿体内电解质平衡情况 ,如钠、钾、氯等离子浓度。
病毒抗原检测
儿科消化系统疾病(小儿腹泻)课件图文

儿科消化系统疾病: 小儿 腹泻图文课件
小儿腹泻是常见的消化系统疾病,它的发病率很高。通过这个课件,您可以 了解小儿腹泻的相关知识,包括定义、分类、传播途径、临床表现、治疗和 护理方面的内容。
儿科消化系统疾病的重要性
1 影响儿童健康
消化系统疾病严重影响儿童的健康,防控是非常重要的。
2 高发疾病
儿科消化系统疾病中,小儿腹泻是最常见的问题之一。
2
诊断方法与标准
通常,医生会根据历史询问、临床观察以及实验室检查等方法来确认患者是否患 有腹泻病。
小儿腹泻的治疗与护理
饮食调整
饮食清淡为主,避免进食油腻、辛辣食物,多饮开水以及少量食盐水、果汁等。
抗生素治疗
如病情严重,医生会根据实际情况使用相应的抗生素进行治疗。
护理宝宝
宝宝的衣物、玩具、餐具等用品要做好消毒工作,保持宝宝的环境干燥、整洁同时做到饮食 定时、定量。
小儿腹泻的预防
手卫生
培养孩子爱好洗手的好习惯,手卫生保持清洁干净。
饮食卫生
食物应清洗消毒,烹饪前要加热杀菌,如喂养配方 奶,要遵守用水清洗瓶子和奶嘴等的方法。
小儿腹泻的并发症
• 营养代谢障碍 • 肠穿孔 • 肠道菌群失调 • 口干舌燥
3 容易传播
腹泻传播范围广,儿童很容易被感染。
小儿腹泻的定义与分类
1
定义
小儿腹泻是指一种肠胃道疾病,其表现为大便次数增多、量少、质稀、便臭,可能伴有腹痛、 腹泻、恶心等症状。
2
分类:急性腹泻与慢性腹泻
急性腹泻通常指持续1-2周左右,是由于感染或食物中毒引起的,而慢性腹泻则持续3周以上, 常常与其他慢性疾病有关,如细菌感染、消化不良、肠易激综合征等。
小儿腹泻的病因与传播途径
小儿腹泻是常见的消化系统疾病,它的发病率很高。通过这个课件,您可以 了解小儿腹泻的相关知识,包括定义、分类、传播途径、临床表现、治疗和 护理方面的内容。
儿科消化系统疾病的重要性
1 影响儿童健康
消化系统疾病严重影响儿童的健康,防控是非常重要的。
2 高发疾病
儿科消化系统疾病中,小儿腹泻是最常见的问题之一。
2
诊断方法与标准
通常,医生会根据历史询问、临床观察以及实验室检查等方法来确认患者是否患 有腹泻病。
小儿腹泻的治疗与护理
饮食调整
饮食清淡为主,避免进食油腻、辛辣食物,多饮开水以及少量食盐水、果汁等。
抗生素治疗
如病情严重,医生会根据实际情况使用相应的抗生素进行治疗。
护理宝宝
宝宝的衣物、玩具、餐具等用品要做好消毒工作,保持宝宝的环境干燥、整洁同时做到饮食 定时、定量。
小儿腹泻的预防
手卫生
培养孩子爱好洗手的好习惯,手卫生保持清洁干净。
饮食卫生
食物应清洗消毒,烹饪前要加热杀菌,如喂养配方 奶,要遵守用水清洗瓶子和奶嘴等的方法。
小儿腹泻的并发症
• 营养代谢障碍 • 肠穿孔 • 肠道菌群失调 • 口干舌燥
3 容易传播
腹泻传播范围广,儿童很容易被感染。
小儿腹泻的定义与分类
1
定义
小儿腹泻是指一种肠胃道疾病,其表现为大便次数增多、量少、质稀、便臭,可能伴有腹痛、 腹泻、恶心等症状。
2
分类:急性腹泻与慢性腹泻
急性腹泻通常指持续1-2周左右,是由于感染或食物中毒引起的,而慢性腹泻则持续3周以上, 常常与其他慢性疾病有关,如细菌感染、消化不良、肠易激综合征等。
小儿腹泻的病因与传播途径
小儿腹泻护理查房PPT课件

临床表现及分型
大便次数增多和性状改变,可伴有发热、呕吐、腹痛等症状及不同程度水、电解质、酸碱平衡紊乱 。
临床表现
分型
根据病程可分为急性腹泻、迁延性腹泻和慢性腹泻。根据病情严重程度可分为轻型腹泻和重型腹泻 。根据病因可分为感染性腹泻和非感染性腹泻。
诊断标准与鉴别诊断
诊断标准
根据大便次数增多和性状改变,结合大便常规检查和 病原学检查,可作出诊断。
02 病因学分析
感染性因素
病毒
主要为人类轮状病毒、诺如病毒、札如病毒、星状病 毒等肠道病毒,这些病毒感染后,可引起小儿腹泻, 并伴有发热、呕吐等症状。
细菌
如致病性大肠杆菌、产毒性大肠杆菌、出血性大肠杆 菌、侵袭性大肠杆菌以及鼠伤寒沙门氏菌、空肠弯曲 菌、耶氏菌、金葡菌等,这些细菌感染后也可导致小 儿腹泻,且病情可能较重。
为患儿制定详细的护理措施时间表,包括喂药、 换尿布、洗手等时间,以便家长和医护人员共同 执行。
家长沟通与健康教育策略
与家长建立良好的沟通
01
向家长解释患儿的病情、护理计划和注意事项,以取得家长的
信任和合作。
提供健康教育资料
02
向家长提供有关小儿腹泻的健康教育资料,包括预防、治疗和
护理等方面的知识。
了解患儿的喂养情况、食欲及体重变化,以 评估其营养状况。
个性化护理计划制定
1 2
根据评估结果制定护理计划
针对患儿的具体情况,制定个性化的护理计划, 包括补液、饮食调整、皮肤护理等措施。
确定护理目标和优先级
明确护理目标,如纠正脱水、控制腹泻、预防并 发症等,并根据优先级合理安排护理措施。
3
制定护理措施的时间表
鉴别诊断
需与生理性腹泻、乳糖不耐受症、过敏性腹泻等疾病 相鉴别。
小儿腹泻病的诊断治疗ppt课件

(1)水样便腹泻患者(约占70%)多为病毒及非侵袭
性细菌所致,一般不用抗生素,应该合理使用补液疗法,
选用微生态制剂和肠粘膜保护剂。如伴有明显中毒症状不
能用脱水解释者,尤其是对新生儿、婴幼儿、衰弱患儿(
免疫功能低下)和重症患儿亦可酌情选用抗生素治疗。轮
状病毒性肠炎可选用a-1b干扰素或病毒唑。
(2)粘液、脓血便患者(约占30%)多为侵袭性细菌
完整版ppt课件
5
积极做好病原学诊断,病原明确后应按病原学进 行诊断。如菌痢,阿米巴痢疾,霍乱,鼠伤寒沙门 氏菌肠炎,轮状病毒性肠炎,真菌性肠炎……等等。
非感染性腹泻可根据病史,症状及检查分析,诊 断为食饵性腹泻,症状性腹泻,过敏性腹泻,糖原 性腹泻等。脱水程度:一般根据前囟、眼窝、皮肤 弹性、循环情况和尿量临床表现综合分析判断。 (1)轻度脱水:失水量为体重的5%(50ml/㎏)。 精神稍差,皮肤稍干躁,弹性尚可,眼窝和前囟稍 凹陷,哭时有泪,口唇粘膜略干,尿量稍减少。 (2)中度脱水:失水量为体重的5%-10%(50- 100ml/㎏)。精神萎靡或烦躁不安,皮肤苍白、干 躁、弹性较差,眼窝和前囟明显凹陷,哭时泪少, 口唇粘膜干燥,四肢稍完凉整版,ppt课尿件 量明显减少。 6
完整版ppt课件
7
六、 治疗
1、调整饮食:腹泻时进食和吸收减少,而营养
需要量增加(肠粘膜损伤的恢复,发热时代谢旺盛
,侵袭性肠炎丢失蛋白等)如限制饮食过严或禁食
过久常造成营养不良,并发酸中毒,以致病情迁延
不愈影响生长发育。应强调继续饮食,满足生理需
要,补充疾病消耗,以缩短腹泻病的康复时间,但
应根据疾病的特殊病理生理状态,个体消化吸收功
小儿腹泻病的诊断、治疗及 进展
2024版小儿腹泻病例讨论分析ppt课件

量。
止泻药使用
对于严重腹泻的患儿,可适当使 用止泻药缓解症状,但需注意药
物的副作用和使用时机。
2024/1/26
17
治疗效果评估指标
2024/1/26
症状改善情况
01
观察患儿腹泻的次数、量、性质以及伴随症状等是否得到改善,
评估治疗效果。
实验室检查结果
02
通过复查粪便常规、血常规等实验室指标,了解病情的变化情
小儿腹泻病例讨论分析ppt课件
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 病例介绍 • 病因分析 • 临床表现与诊断依据 • 治疗方案及效果评估 • 并发症预防与处理措施 • 总结回顾与展望未来
2
01
病例介绍
Chapter
2024/1/26
3
患者基本信息
01
姓名
小明
2024/1/26
02
年龄
由于腹泻和呕吐导致体液丢失, 患儿可出现不同程度的脱水表现, 如口渴、尿量减少、眼窝凹陷等。
2024/1/26
腹泻 呕吐 发热 脱水
大便次数增多,性状改变,可呈 水样、蛋花汤样或稀糊状。
部分患儿可出现发热,热度不等。
12
实验室检查结果解读
便常规
大便镜检可见少量白细胞,无红 细胞或脓细胞。
2024/1/26
对症治疗
针对腹痛、发热等症状进行对症 治疗,如使用解痉药、退热药等。
22
06
总结回顾与展望未来
Chapter
2024/1/26
23
本次病例讨论重点回顾
病例特点总结
对本次讨论的腹泻病例的发病年龄、性别、症状、体征、实验室检 查及影像学表现等关键信息进行归纳。
止泻药使用
对于严重腹泻的患儿,可适当使 用止泻药缓解症状,但需注意药
物的副作用和使用时机。
2024/1/26
17
治疗效果评估指标
2024/1/26
症状改善情况
01
观察患儿腹泻的次数、量、性质以及伴随症状等是否得到改善,
评估治疗效果。
实验室检查结果
02
通过复查粪便常规、血常规等实验室指标,了解病情的变化情
小儿腹泻病例讨论分析ppt课件
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 病例介绍 • 病因分析 • 临床表现与诊断依据 • 治疗方案及效果评估 • 并发症预防与处理措施 • 总结回顾与展望未来
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01
病例介绍
Chapter
2024/1/26
3
患者基本信息
01
姓名
小明
2024/1/26
02
年龄
由于腹泻和呕吐导致体液丢失, 患儿可出现不同程度的脱水表现, 如口渴、尿量减少、眼窝凹陷等。
2024/1/26
腹泻 呕吐 发热 脱水
大便次数增多,性状改变,可呈 水样、蛋花汤样或稀糊状。
部分患儿可出现发热,热度不等。
12
实验室检查结果解读
便常规
大便镜检可见少量白细胞,无红 细胞或脓细胞。
2024/1/26
对症治疗
针对腹痛、发热等症状进行对症 治疗,如使用解痉药、退热药等。
22
06
总结回顾与展望未来
Chapter
2024/1/26
23
本次病例讨论重点回顾
病例特点总结
对本次讨论的腹泻病例的发病年龄、性别、症状、体征、实验室检 查及影像学表现等关键信息进行归纳。
《腹泻病儿科》ppt课件

补充营养素
根据病情需要,适当补 充锌、维生素A等营养 素,有助于缩短病程和
减轻症状。
05
预防措施与健康教育
个人卫生习惯培养
手部卫生
教育儿童养成勤洗手的习 惯,特别是在饭前便后, 要使用肥皂和流动水彻底 清洗双手。
不随地吐痰
培养儿童不随地吐痰的习 惯,避免病菌通过飞沫传 播。
个人物品不共用
提倡儿童不与他人共用餐 具、饮具、毛巾等个人物 品,减少交叉感染的风险。
腹泻病儿科ppt课件
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目 录
• 腹泻病概述 • 儿科腹泻病特点 • 诊断方法与标准 • 治疗原则与措施 • 预防措施与健康教育 • 总结回顾与展望
01
腹泻病概述
定义与分类
定义
腹泻病是一组由多病原、多因素 引起的以大便次数增多和大便性 状改变为特点的消化道综合征。
分类
根据病程可分为急性腹泻病、迁 延性腹泻病和慢性腹泻病。
辅助检查
根据病情需要,可进行电解质检查、血气分析、腹部X线平片、B超等辅助检查, 以协助诊断。
诊断依据和鉴别诊断
诊断依据
结合患儿的病史、体格检查和实验室 检查结果,综合分析得出腹泻病的诊 断。
鉴别诊断
与细菌性痢疾、霍乱等具有相似症状 的疾病进行鉴别,避免误诊误治。
04
治疗原则与措施
一般治疗原则
临床表现
主要表现为大便次数增多和大便性状改变,可伴有发热、呕 吐、腹痛等症状。严重者可出现脱水、电解质紊乱等并发症 。
诊断
根据病史、临床表现和实验室检查可作出诊断。实验室检查 包括大便常规、大便培养、血清学检查等。对于迁延性和慢 性腹泻病,还需进行详细的病因学检查以明确病因。
小儿腹泻的ppt课件

05
CATALOGUE
案例分析
案例一:小儿腹泻的治疗与护理
总结词
及时就医,科学护理
及时就医
一旦发现小儿腹泻,应立即就医,以便早期诊断和治疗。
科学护理
遵循医生的建议,科学地进行护理,包括调整饮食、补充水分、保持 卫生等。
案例二:预防小儿腹泻的成功经验
总结词
公道饮食,注意卫生
公道饮食
注意宝宝的饮食卫生和营养均衡,避免过度油腻和刺激性食物。
03
CATALOGUE
治疗与护理
药物治疗
抗生素治疗
对于由细菌感染引起的小儿腹泻 ,医生可能会开具抗生素。但需 注意,不是所有腹泻都需要抗生 素治疗,滥用抗生素可能导致肠
道菌群失衡。
止泻药
在严重腹泻的情况下,医生可能 会开具止泻药以减轻症状。然而 ,对于幼儿,应谨慎使用止泻药 ,因为它们可能会抑制肠道的正
通过影像学检查,视察肠道是否存在 特殊。
血液检查
通过检查血液中的白细胞等指标,判 断是否存在感染。
腹泻的严重程度评估
轻度腹泻
大便次数稍增多,性状变 稀,无脱水、电解质紊乱 等症状。
中度腹泻
大便次数明显增多,性状 为稀水样便,伴有脱水、 电解质紊乱等症状。
重度腹泻
大便次数非常多,性状为 水样便,伴有严重的脱水 、电解质紊乱等症状,甚 至出现休克等危重情况。
小儿腹泻PPT课 件
汇报人:XXX 202X-XX-XX
目录
• 引言 • 症状与诊断 • 治疗与护理 • 预防与日常护理 • 案例分析
01
CATALOGUE
引言
什么是小儿腹泻
01
腹泻是一种常见的儿科疾病,表 现为大便次数增多、形状改变, 有时伴有发热、呕吐等症状。
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❖ •小儿时期,尤其婴幼儿阶段,由于生长迅速, 对营养的需求量大,而通常营养物质的摄入需经过 胃肠道来消化吸收,因此肠胃负担相对较重,更容 易发生消化功能紊乱,导致腹泻发生。
❖ •小儿时期胃肠道中各种消化酶较少,不利于食 物消化,易引起消化不良,继而导致腹泻。
3
外在因素
•感染因素:又分为肠道内感染和肠道外感染。 ❖ ① 肠道内感染的常见病原有病毒、细菌、真菌以及原虫
❖ •轻型腹泻:每日大便次数<10次;大便性状稀 薄,黏液少;全身症状以及脱水和电解质紊乱症状 不明显。
❖ •重型腹泻:每日大便次数≥10次,水分多,混 有黏液;全身症状明显,可有纳差、精神萎靡、发 热等;出现中、重度脱水,常伴低钾、酸中毒或低 钙、低镁等。
7
如何判断腹泻的脱水程度
❖ 判断腹泻患儿是否存在脱水以及其严重程度,对后 续的补液治疗起着至关重要的作用。
10
11
如何鉴别腹泻患者中的重症病例
❖ 对一些起病初期或病情来势凶猛的患儿,如 何在早期进行判断,并及时给予救治或转诊 非常重要。
12
❖ 随着现在父母们自身文化素养的提高,对小 儿关注度越来越高,一旦发现小儿有异常表 现,会及时前往医院就诊。腹泻早期患儿, 若主要表现为大量水样便,或其他消化道伴 随症状明显(如呕吐剧烈、腹痛明显、腹胀 等),抑或是全身中毒症状明显(如高热不 退,精神萎靡或嗜睡、反应欠佳等),要高 度重视,及时处理或转诊至上级医院进一步 救治。
等,其中以病毒和细菌感染最为常见。病毒感染常见于秋冬 季节,而夏季细菌感染较为常见。肠道内感染引起的腹泻往 往临床症状较重,除胃肠道症状外,还有较明显的脱水,电 解质、酸碱平衡紊乱及全身感染中毒症状(如发热、烦躁或 萎靡、嗜睡,甚至会出现惊厥、昏迷、休克、中毒性脑病而 危及生命)。 ❖ ② 肠道外感染常见于呼吸道感染,如上呼吸道感染、急 性扁桃体炎、支气管炎、肺炎、中耳炎、泌尿系感染等,其 引起的腹泻通常临床症状较轻,多以胃肠道症状为主,表现 为大便次数增多、水分增多(呈稀糊便、蛋花样便、水样便 等),可伴有溢乳、呕吐及食欲不振,无脱水及全身中毒症 状,多数可在数日内痊愈。
❖ 急性腹泻导致的脱水以等渗性脱水常见,低渗 性脱水多见于慢性腹泻、营养不良的患儿,而高渗 性脱水临床少见。脱水程度通常根据皮肤弹性、口 唇黏膜的干燥情况、眼眶前囟是否凹陷、眼泪及尿 量的多少、四肢循环以及全身情况等方面进行评估, 分为轻 轻度脱水与中度脱水的鉴别要点是皮肤弹 性的改变(即轻度脱水皮肤弹性无明显改变, 中度脱水皮肤弹性有较明显的改变)。重度 脱水与中度脱水的鉴别则是通过循环衰竭甚 至休克的表现。重型腹泻往往还伴有代谢性 酸中毒及电解质紊乱等表现,一般临床医生 均可做出相应判断。需注意幼小婴儿代谢性 酸中毒常表现为精神萎靡、面色苍灰、口唇 樱红、呼吸浅速等。
小儿腹泻的诊断与评估
1
❖ 小儿腹泻是儿科常见病及多发病之一,其发 病率仅次于小儿呼吸道感染,尤其在2岁以下 的婴幼儿更易发生,也是引起小儿死亡及导 致儿童营养发育落后的重要疾病之一。随着 儿科学的发展,小儿腹泻的诊治不断出现新 的观念、新的处理方法,在这里与全科医师 分享。
2
内在因素
❖ •因小儿(特别是婴幼儿时期)胃肠道发育尚未 成熟,胃酸分泌明显较成人少,杀菌能力差。夏秋 季节天气较热,出汗较多,不显性失水增加,机体 对水分的需求增加,而大量饮水或进食饮料,会使 胃酸进一步稀释,摄入的致病菌不易被胃酸杀灭, 从而易发生腹泻。
4
非感染因素
❖ ① 喂养不当(进食过多、过少、突然改变饮 食品种等);
❖ ② 食物过敏或食物不耐受; ❖ ③ 环境或气温变化; ❖ ④ 药物因素等。 ❖ 此外,夏秋季节气温较高,细菌易滋生
和繁殖,若食物的制作和保存不当,也容易 导致腹泻发生。
5
小儿腹泻的诊断
❖ 腹泻是指24 h内排3次或3次以上松散便或水样便, 通常排便性状的改变比排便次数的改变更有临床意 义。
13
❖ 起病即表现为高热不退、精神萎靡或惊厥、 嗜睡等症状,而尚无消化道症状出现的患儿, 要警惕中毒性菌痢的可能。
14
❖ 若患儿发热、呕吐、腹泻等症状改善后,又 出现进食后呕吐反复,伴阵发性哭闹或腹痛 主诉,要警惕肠套叠发生的可能,须及时行 腹部B超检查确诊。
15
❖ 感染性腹泻中不同病原体引起粪便性状改变不 同:侵袭性大肠杆菌或志贺菌属菌株引起的腹泻大 便性状主要为黏液、脓血便,致病性大肠杆菌、弧 菌属引起的腹泻大便性状以稀便为主,肠毒素性大 肠杆菌则以水样便为主。若为轮状病毒引起,以稀 水样或稀糊样便多见,无腥臭味。
6
腹泻的分型
❖ 我们可以根据起病特点及病程长短将小儿腹泻分为: 急性腹泻(病程<2周)、迁延性腹泻(2周~2月) 和慢性腹泻(病程>2月)。还可根据病情的严重程 度分为轻型腹泻和重型腹泻,具体鉴别点如下。
❖ •小儿时期胃肠道中各种消化酶较少,不利于食 物消化,易引起消化不良,继而导致腹泻。
3
外在因素
•感染因素:又分为肠道内感染和肠道外感染。 ❖ ① 肠道内感染的常见病原有病毒、细菌、真菌以及原虫
❖ •轻型腹泻:每日大便次数<10次;大便性状稀 薄,黏液少;全身症状以及脱水和电解质紊乱症状 不明显。
❖ •重型腹泻:每日大便次数≥10次,水分多,混 有黏液;全身症状明显,可有纳差、精神萎靡、发 热等;出现中、重度脱水,常伴低钾、酸中毒或低 钙、低镁等。
7
如何判断腹泻的脱水程度
❖ 判断腹泻患儿是否存在脱水以及其严重程度,对后 续的补液治疗起着至关重要的作用。
10
11
如何鉴别腹泻患者中的重症病例
❖ 对一些起病初期或病情来势凶猛的患儿,如 何在早期进行判断,并及时给予救治或转诊 非常重要。
12
❖ 随着现在父母们自身文化素养的提高,对小 儿关注度越来越高,一旦发现小儿有异常表 现,会及时前往医院就诊。腹泻早期患儿, 若主要表现为大量水样便,或其他消化道伴 随症状明显(如呕吐剧烈、腹痛明显、腹胀 等),抑或是全身中毒症状明显(如高热不 退,精神萎靡或嗜睡、反应欠佳等),要高 度重视,及时处理或转诊至上级医院进一步 救治。
等,其中以病毒和细菌感染最为常见。病毒感染常见于秋冬 季节,而夏季细菌感染较为常见。肠道内感染引起的腹泻往 往临床症状较重,除胃肠道症状外,还有较明显的脱水,电 解质、酸碱平衡紊乱及全身感染中毒症状(如发热、烦躁或 萎靡、嗜睡,甚至会出现惊厥、昏迷、休克、中毒性脑病而 危及生命)。 ❖ ② 肠道外感染常见于呼吸道感染,如上呼吸道感染、急 性扁桃体炎、支气管炎、肺炎、中耳炎、泌尿系感染等,其 引起的腹泻通常临床症状较轻,多以胃肠道症状为主,表现 为大便次数增多、水分增多(呈稀糊便、蛋花样便、水样便 等),可伴有溢乳、呕吐及食欲不振,无脱水及全身中毒症 状,多数可在数日内痊愈。
❖ 急性腹泻导致的脱水以等渗性脱水常见,低渗 性脱水多见于慢性腹泻、营养不良的患儿,而高渗 性脱水临床少见。脱水程度通常根据皮肤弹性、口 唇黏膜的干燥情况、眼眶前囟是否凹陷、眼泪及尿 量的多少、四肢循环以及全身情况等方面进行评估, 分为轻 轻度脱水与中度脱水的鉴别要点是皮肤弹 性的改变(即轻度脱水皮肤弹性无明显改变, 中度脱水皮肤弹性有较明显的改变)。重度 脱水与中度脱水的鉴别则是通过循环衰竭甚 至休克的表现。重型腹泻往往还伴有代谢性 酸中毒及电解质紊乱等表现,一般临床医生 均可做出相应判断。需注意幼小婴儿代谢性 酸中毒常表现为精神萎靡、面色苍灰、口唇 樱红、呼吸浅速等。
小儿腹泻的诊断与评估
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❖ 小儿腹泻是儿科常见病及多发病之一,其发 病率仅次于小儿呼吸道感染,尤其在2岁以下 的婴幼儿更易发生,也是引起小儿死亡及导 致儿童营养发育落后的重要疾病之一。随着 儿科学的发展,小儿腹泻的诊治不断出现新 的观念、新的处理方法,在这里与全科医师 分享。
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内在因素
❖ •因小儿(特别是婴幼儿时期)胃肠道发育尚未 成熟,胃酸分泌明显较成人少,杀菌能力差。夏秋 季节天气较热,出汗较多,不显性失水增加,机体 对水分的需求增加,而大量饮水或进食饮料,会使 胃酸进一步稀释,摄入的致病菌不易被胃酸杀灭, 从而易发生腹泻。
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非感染因素
❖ ① 喂养不当(进食过多、过少、突然改变饮 食品种等);
❖ ② 食物过敏或食物不耐受; ❖ ③ 环境或气温变化; ❖ ④ 药物因素等。 ❖ 此外,夏秋季节气温较高,细菌易滋生
和繁殖,若食物的制作和保存不当,也容易 导致腹泻发生。
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小儿腹泻的诊断
❖ 腹泻是指24 h内排3次或3次以上松散便或水样便, 通常排便性状的改变比排便次数的改变更有临床意 义。
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❖ 起病即表现为高热不退、精神萎靡或惊厥、 嗜睡等症状,而尚无消化道症状出现的患儿, 要警惕中毒性菌痢的可能。
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❖ 若患儿发热、呕吐、腹泻等症状改善后,又 出现进食后呕吐反复,伴阵发性哭闹或腹痛 主诉,要警惕肠套叠发生的可能,须及时行 腹部B超检查确诊。
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❖ 感染性腹泻中不同病原体引起粪便性状改变不 同:侵袭性大肠杆菌或志贺菌属菌株引起的腹泻大 便性状主要为黏液、脓血便,致病性大肠杆菌、弧 菌属引起的腹泻大便性状以稀便为主,肠毒素性大 肠杆菌则以水样便为主。若为轮状病毒引起,以稀 水样或稀糊样便多见,无腥臭味。
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腹泻的分型
❖ 我们可以根据起病特点及病程长短将小儿腹泻分为: 急性腹泻(病程<2周)、迁延性腹泻(2周~2月) 和慢性腹泻(病程>2月)。还可根据病情的严重程 度分为轻型腹泻和重型腹泻,具体鉴别点如下。